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[读后感借鉴] 不跪着教书读书心得(标准示范)

发表时间:2022-09-11

光明给我们经验,读书给我们知识。我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。我们读了作品以后,心中常有许多感想,我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇读后感。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢?下面是小编为大家整理的《[读后感借鉴] 不跪着教书读书心得(标准示范)》,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

有幸从工作室获赠此书,拿到手的那一刻,就迫不及待打量一番。初次看到书名——《不跪着教书》,甚是迷惑,不知其意。“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。”这句话深深地触动了我。我不由地陷入思考,什么叫跪着教书?带着疑问拜读了吴非老师的这本教育随笔,看完之后才明白,这里的跪着教书是说教育界普遍存在着的一种不自由的状态,老师不自觉地成了照本宣科的机器,成了考试的奴隶。看完以后,我慢慢明白吴老师在书中说的那句话的含义了,它使我不得不思考我们应该做一个怎样的教师。

要教书育人,首先就应该自己站直了。通过不断地学习来充实自己,通过深入的观察来了解学生,让他们从一些细小的事情中不断地发现人性的美,提升学生的精神境界,这样我们的学生才可能成为站直了的人。“不一厢情愿的教书”表明了一种基本态度,就是学生在学校里的学习行为,不是一种孤立的存在,它是在一种互动的环境中产生,需要在师生双方达成共识的情况下,我们的教育、教学效益才有可能提高一个高层次。“以生为本,敬业求实”就是要求人文性和科学性的统一。其中的人文性就是人性和爱心。没有爱心的教育将导致青少年丧失善良之心、同情之心。同样,没有爱就谈不上尊重人的生命。爱是教育的永恒,没有爱就没有教育。

吴老师批判昏庸,不思进取的教师,从内心深处呼唤适应时代需要的教师;他批判一切有悖文明、破坏社会和谐的人与事;他更是毫不留情地批判教育腐败现象。但无论社会的风气多么不正,学校的问题多么令人痛心;也无论自己曾有多么的痛心疾首,他始终保持自己的一份冷静,一份乐观,一份豁达。

《不跪着教书》传达的是一种理想,一种理想的知识分子人格,一种理想的教育。当这种人格和理想与现实相抗衡时,她又成了捍卫人格尊严和理想大旗的武器。我真的佩服吴非老师的勇气和魄力,一种世人皆惑我独醒、举世逐利我独清的傲骨,一串串铮铮然掷地有声的思想,闪烁着真理光芒的思想。

教育是一个民族的根本,我想,如果每个教育者,在琐碎劳顿的教育工作中都能这样思考:我们中国首先得有铁骨教师,教育的辞典中才能有“铸造”这样的词条。那么,我们的民族真的就有希望了。当然,《不跪着教书》一书的本身,就告诉人们:这个社会还有希望,中国的教育还有希望,因为,我们的面前还有这样站着写作的人,铁骨铮铮的人!

最后我想说,《不跪着教书》真是一本好书。在此我只想好好地感谢吴非老师,他给我带来了触及灵魂的感悟。为了爱的教育,为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上,我希望生活中能有这样的美好。我要学习吴老师,做吴老师那样的教师。

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[读后感借鉴] 弟子规读书笔记(标准示范)


阅读一本好书,可以净化我们的心灵,丰富我们的精神世界,人的成长离开不开书籍营养的滋养,在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,为了充分回味作品这个作品,就可以好好写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢?下面是小编为大家悉心准备的“[读后感借鉴] 弟子规读书笔记(标准示范)”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

所谓“弟子”,狭义指父母的孩子,老师的学生。广义上说,所有人都可成为弟子。首先,我们是孔夫子的弟子,因为即便你不学《弟子规》,我们也应该知道我们是有教育传承性的,孔子是万世师表,他第一次建立了教育机制,因材施教,故有弟子三千,七十二贤才的教育雏形。所以,我们不能绕开孔圣人的时空作用和影响,也不该觉得做孔夫子的弟子是尴尬的事情,因为我们继承了中国的文字和思想,就潜移默化的继承了我们中国古代先贤圣人的遗脉,比如今天用到的成语,百姓日用而不知的俗语、俚语等,都能从《易经》等文化元典中找到答案,而我们知道,为《易经》建立图符,著辞、立传的三位圣人是“伏羲、文王、孔子”,所以说我们是古人的弟子,一点不为过。我们应该对自己本民族的文化有一种敬畏感。“规”就是行为规范,所以不管小孩大人,我们都该学习聆听圣人的教化,圣人的训指。圣人也好,古人也罢,首先都应该是老人,有句老话说的好,叫“不听老人言,吃亏在眼前。”老人是传承经验的人,所以,从老人处学得智慧,能够让我们少走弯路,少走错路。

弟子规总共从七个方面阐述问题,这个提纲让我们对所学的内容一目了然。

“首”,首先的意思“孝”,“孝”字与我们息息相关,我们最能直接去体会到它的含义,自古就有“百善孝为先”,“忠臣出孝门”的说法,一个人能否懂得孝顺老人,是会影响一个人做人做事层次的,所以说,“孝”能影响一个人的命运。中国的汉字其实很有意思,我们如果去思考这个问题,能悟到很多东西。“孝”和“老”字比较看,“老字头”下有“子”为孝,也就是老有所依,老有所养,膝下有“子”方能孝,“子女”理应该顶戴“老”人,才能承孝道;而“老字头”下怀揣“匕首”,就是一把刀,而这把刀像在雕琢我们的皱纹,它像摧残容貌的一把利器,人就在这把风霜逼迫的刻刀下衰老了。所以,我们把老字下面的“匕”扭转乾坤,换一个角度看,就是“孝”字,所以,老祖宗留下的文字很微妙。

“悌”字也很有意思,“悌”代表恭敬身边的人,“弟”字旁一个“心”字旁,引申来看,就是用心关爱兄弟姐妹,兄弟姐妹和睦相处,就是为孝之道,若是兄弟姐妹之间矛盾重重,对家人总归是一种伤害。“弟子规”把首要学习的内容,放在了“孝、悌”上,因为古圣先贤早就认识到,“孝悌”是一种体用关系,孝字为本,悌字为用,两者相互依存,又相互转化和影响,所以说,一个好的社会,要想健康良性的发展,本身离不开家庭氛围的教育和熏陶。

“谨”指的就是小心翼翼,谨小慎微的做事,认真对待每一件事,不放逸怠惰,不任意妄为,敷衍塞责。“谨”字涵盖的是一个人态度,我们做人做事的方式,都应该有一个正确的姿态,做人的姿态就是做事的姿态,有了这个姿态,我们才可以把握尺度,不超越人伦这个大的范围。“谨”作为一个章节,有必要让我们从中悟到文字背后的东西。

“信”就是诚实,守信用,做什么事,说什么话,乃至起心动念,都应该保持高度自警,不能虚与委蛇,善伪巧诈,应该学会老老实实做事。现在人看到孩子聪明,都说孩子很尖(奸),似乎是在夸奖孩子,但是我认为一个人用到了“奸”字,终归不是什么好词。这也恰是需要我们警惕的小聪明,善信力量的培养,实在需要我们认真思考的。所以“信”字独立成章,有其重要的现实意义。现如今经济社会物质文明高度发达,但是若没有良好的信誉作为根基,一切都是浮萍,一切所求,都会变得虚妄。在后面,我会结合中国传统文化和现实社会的现状,深入并展开谈这些内容。

教你写读后感: 《鲸》读书心得(标准示范)


一本好书就像沙漠中的一捧清泉,滋润我们的心灵,想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢?小编已为您准备好了《教你写读后感: 《鲸》读书心得(标准示范)》,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!

《鲸武士》根据真人真事改编,取材自中滨万次郎(1827--1898)的真实经历。历史上真实的万次郎确实经历过海难,并和四位伙伴漂流到鸟岛。他们被美国捕鲸船约翰*霍兰德号救起,船长和万次郎成为朋友,最后带着他回到美国。

万次郎在美国读了三年书,后来成为捕鲸船富兰克林号的船员,因为表现英勇而晋升为鱼叉手。他又去美国加州辛苦淘金换来旅费,和两位最初的旅伴一起回到日本。他们一上岸就被逮捕,身陷牢狱一年半,最终获释回家与亲人团聚。万次郎回家仅三天,就又被召回城里,受封为武士,以出生地赐姓“中滨”。

万次郎促进了两个原本敌对的国家互相了解,萌发了友谊。也促进了日本这个弹丸之国进一步发展。

本书就以这历史为依据编写的,真实记录万次郎种种遭遇。无论环境有多恶劣,万次郎都以一个阳光的心态挑战命运,并时刻努力学习西方先进的科学技术,孜孜以求。这正是惠特菲尔德船长欣赏他并收他为义子的原因。

万次郎在民国他乡时刻想回到祖国,思念母亲。一种浓浓的思乡之情在文中弥漫开来。多么执著的爱国情怀,即使回去很有可能被杀头,他也义无反顾地踏上了回家的征程。

万次郎14岁离开故土,22岁返回家乡,8年的时间磨砺了这个坚韧的男孩。让他不再是贫乏的渔夫而是位优雅的绅士。勇敢·正直,善良,真诚。

在万次郎回国后的日子里,他让日本不再闭关锁国,而是打开了国门,了解了世界。万次郎成为广为人知的日美亲善条约缔结的促进者。

看了这本书我的脑海里浮现出了一个坚韧勇敢,不屈不挠的正直少年的形象,万次郎的精神也激励我们,我们也要像万次郎一样勇敢,正直,忠义,自制。

[读后感借鉴] 浪漫鼠德佩罗读后感(标准示范)


开卷有益,闲暇时读一本好书,添一份雅趣,长一份才智,享一份快乐。想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。在阅读作者写的作品时,脑中不停的有新的想法,思维的火花一闪而过以至不再出现,所以写一篇读后感尤为必要!应该怎么写好一篇作品的读后感呢?小编帮大家整理了[读后感借鉴] 浪漫鼠德佩罗读后感(标准示范)”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!

“故事就是光明。”狱卒格雷戈里说。格雷戈里只是故事中的角色,他讲的却是真理。今年寒假,我读了《国际大奖小说》系列里的《浪漫鼠德佩罗》。

这是一个有趣的故事。德佩罗·缔林是一只小老鼠,他从小体弱多病,好不容易才长大,跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字,而且热衷阅读,尤其喜欢那些“英雄救美”的故事,有一天,他爱上了一位叫做“豌豆”的公主,公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠,因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨,可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出,单枪匹马营救公主脱离了危险。小小德佩罗不但上演了一出“英雄救美”的浪漫剧,而且证明了:只要有爱,一切皆有可能。

一个不像老鼠的灵魂隐藏在一个弱小的大耳朵的躯壳中,演绎出一段悲伤却浪漫的童话故事。虽然只是一个童话,但提示了我们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。

“故事就是光明”,请牢记这句话。

一个故事,会让你懂得许多真理。让我们多读些故事吧!

[读书心得借鉴] 作文:200字的故事和读后感范本(标准示范)


读着书,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。当不同的人在看完作品后,相信也会有对于它的专属心得体会,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?以下是小编吐血整理的“[读书心得借鉴] 作文:200字的故事和读后感范本(标准示范)”,敬请阅读,希望对您有所帮助。

今天我看了一本美人鱼历险的书。这里的主人公是美琳,她一直和爷爷生活在马里布市,后来有一天在冲浪比赛中遇到了的小海豚祖玛,得知了自己的妈妈是人鱼,也是海蓝女王,不过她的王位被她的妹妹、邪恶的厄里斯用诡计篡夺了。还被她关进了海底地牢里。美琳下决心要去救她的妈妈就跟随祖玛游向海蓝王国。到了海蓝国,祖玛把她带到一家服饰店,伪装起来。她在预言师那里得知,只有找到天宫神梳,梦想鱼和厄里斯的护身项链。通过和同伴的努力终于找到了这三件东西,还打败了了厄里斯、拯救了卡丽沙,也就是她妈妈。

读了这个故事,我深深地体会到:美琳为了救妈妈,可以不顾生命危险,甚至可以牺牲自己。她那种不屈不挠、勇敢的精神真令我敬佩,值得我们学习。

读书心得: 田忌赛马读后感(标准示范)


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,一个人想要获得成功,书籍就是他/她最可靠的朋友,在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,此时就可以写一篇读后感,把自己阅读完毕后的想法写下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?以下是小编为大家收集整理的“读书心得: 田忌赛马读后感(标准示范)”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

很小的时候,就听说过《田忌赛马》的故事。只是我们上小学的时候,课文中并未选入此类文章。随着对儿子学习的关注,越来越觉得现在小学语文课本的科学性和益智性。而且专门在课文中加入了中国古代传统智慧单位,民族特色浓郁,有利于增强孩子孩子的民族自豪感和荣誉感。

“以我之下驷对彼之上驷,以我之上驷对彼之下驷,以我之上驷对彼之中驷”这是孙膑的排兵布阵,也成为我国经久流传的比赛策略,在中国军事和文化领域都慈宁宫创下过许多经典战例。在这个博弈之中,遵循的是三打二胜制。只要稳赢两场,就锁定胜局。孙膑整治掌握了这一要领,只是调换了一下出场顺序,并没有更换赛马,就轻松赢得了比赛。

一件事情从不同的侧面,不同的角度去看,就会发现完全不同的结果。所谓“横看成岭侧成峰”,因此在生活和工作中,我们要学会逆向思维。有一个典型的事例,说的是一个生产牙膏的公司面向全体员工征集年度赢利策略,一名员工只说了一句话,就轻松获得了公司为此而设立的10万元奖金,那就是:把牙膏的管口扩大2毫米。就是这一句话,就胜过了其他人洋洋洒洒几万言的营销策略书,这就是逆向思维的魅力。

学会从不同的角度看问题,你会得到不同的答案;学会从不同的角度解读人生,你会得到一个智慧、豁达而又丰盈的世界。

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