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读后感精选: 爱心企鹅读书心得范本

发表时间:2022-09-15

静下心阅读一本书的时候,我们就好像进入到了另一个世界一般。读书对我们是有很大影响的,所以有很多人就很喜欢看各种的书籍,我想您对作者写的作品,已经有了属于自己的读后心得,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢?以下是小编吐血整理的“读后感精选: 爱心企鹅读书心得范本”,敬请阅读,希望对您有所帮助。

书就像一杯茶,需要你细细去品味。我读过的书有许许多多,有《格林童话》、《爱心企鹅》和《十万个为什么》等。可是让我印象最深的就要数《爱心企鹅》这本书了。

这本书主要讲的是:主人公塔明诺从南极出发行过太平洋,横渡印度洋,穿过大西洋,冒着生命危险来拯救被人类抓去的企鹅公主。一路上,他历尽了千辛万苦,遇到了海象、骆驼、蜗牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的帮助下,塔明诺终于救出了企鹅公主,回到了南极。Xd63.cOm

当我读完这本书时,我的感想有很多。塔明诺是一只勇敢的企鹅。他不怕苦不怕累不怕艰难,不怕危险,单身去救企鹅公主,他很勇敢。塔明诺做事坚持不懈,持之以恒,无论前面的道路有多么危险,他也要奋勇前进。然而这种精神不正是我们缺少的吗这种精神难道不值得我们学习吗?值得!我们要学习塔明诺的精神,把这种精神运用到学习上。我相信,我们的成绩会越来越好的。

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读后感范本: 《爱心树》读后感(经典版)


高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,阅读的过程,就是人不断成长升华的过程。有些作品让人印象深刻,久久不能忘怀。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感,写作品的读后感,该从哪些方面着手呢?面对这些问题,小编为大家收集了“读后感范本: 《爱心树》读后感(经典版)”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

读了《爱心树》后,我很感动,从这个故事中,我看到了大树的无私奉献。小男孩无止境的索取和不劳而获的行为。

对于我们来说:大树难道不像我们的父母和老师吗?他们为了培育我们,大公无私的奉献着,默默无闻,从没一句怨言,就像大树一样,到老了,还不舍得放弃,还给小男孩提供休息场所。我很感动,所以我要学习大树的无私奉献精神,用优异的成绩来报答父母和老师。

而小男孩太可恶了,他不断地索取,不劳而获,真是太自私了。所以我希望同学们都不要像小男孩那样自私、懒惰、不求上进。

最后,我希望每个同学,都应该像大树一样,无私奉献。要孝敬父母和长辈,要尊敬老师,关心同学和集体。

教你写读后感: 爱心树读书心得 月度范文精选


人一生要过得有意义,就需要不断地阅读优秀的作品。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的,每一个人在读过一本书之后都会有所感受,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?下面是小编为您精选的“教你写读后感: 爱心树读书心得 月度范文精选”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

从前,有一棵爱心树,它是棵苹果树,它喜欢上一个男孩儿,因为男孩儿每天都来找它玩,你们有没有见过这样一棵树?我见过,我来介绍一下《爱心树》这本书吧!

从前,有一棵苹果树,它喜欢上一位小男孩,小男孩每天都来找大树玩,大树很高兴,小男孩渐渐长大了。有一天,大树发现小男孩不像往常一样来玩了,大树很伤心,有一天,小男孩来了,他已经成为一个少年了,大树很高兴,对他说:“来吧,孩子,爬上我的树干,摘苹果吃,当森林之王,你会快乐的。”男孩说:“我不想玩这些,我想去玩其它的,能给我一点钱吗?”大树说:“我没有钱,你把苹果卖了吧,你会有钱的。”小男孩把苹果卖了……转眼,男孩就要组建家庭了,它来到大树下砍走了……

几年后,他又来了。他已经变成了一个老爷爷了。他对大树说:“我想坐一下。”说着,他坐在了老树桩上,最终他和大树永远在一起了。

这个故事告诉我们,不要让父母担心,自己遇到困难要自己解决,不要让父母受到连累。还有,我们要多陪陪父母,不要让他们感到孤独。

[读书心得参考] 《爱心与教育》读后感


读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。人类的成长,都是和阅读联系在一起的,仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来,怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?以下是小编为大家收集整理的“[读书心得参考] 《爱心与教育》读后感”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。

把整个心灵献给孩子。——苏霍姆林斯基

近日拜读李镇西老师的爱心与教育,对我的感触颇深,让我对教育的理解更加深刻。

很多时候作为一名一线教师,我总是忙着备课、上课、批作业、考试等教学任务,还要应付各种学校的任务和检查,而忽略了和学生之间的情感交流,忽略了对学生诚实、善良、正直这些优秀品质的培养。而李老师则不同,他给汪斌煮鸡蛋,给学生送生日祝福,和宁玮八年如一日地通信并一直鼓励她。对于后进生万同,他用关爱和平等一直激励着这个孩子一步步的健康成长。

我们班有个学习困难户小王。平时上课讲授的知识,不论怎么样也听不懂。上课不专心听讲,不完成作业更是“家常便饭”。隔三差五的还要整出一些小麻烦。有一次,坐在他前面的同学小马的文具都不见了,急得哇哇大哭。

我说“这是谁干的?”“是小王扔出去的,我都看见了。”一位同学斩钉截铁地说。

“明天把你的家长请来吧。”

“我爸爸今天值班,

“那就叫你妈妈来!”我毫不示弱。

“我爸爸和妈妈离婚了。”他的声音压得很低很低。听到这,就好像有一股电流击穿了我的身体,我真恨自己,学生家里发生这么大的事,我居然都不知道。

“那你为什么扔同学的铅笔盒?”

“我向他借铅笔,他不借给我,根本没人喜欢我!”说着,他终于忍不住哭了起来。直到这一刻,我才明白了症结所在,失落、不自信、没有安全感,这些都是父母离异带给他的负面影响。而我因为不明真相给他施加压力更让他幼小的心灵雪上加霜。

“谁说的?老师就很喜欢你呀!”听了这话,他停止抽泣,透过眼角偷偷地看着我。

“是呀!”我放大了声音,“你看,有的时候放学了,别人都背着书包出去排队,你却默默的把那些没有抄起来的椅子搬到桌子上,当时老师并没有表扬你,但是老师是不是说过最喜欢默默付出的男子汉?”

听到这,他的头完全抬了起来,眼里也有了光芒。可也只是片刻的喜悦,头马上又低了下去。我看出了他的心思,于是说:“今天的事,老师不会告诉你爸爸,小马的铅笔盒老师也会帮他修好,但是你一定要去和他真诚的道歉。”听完,他高兴地点点头。

苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”作为教师,千万不能因为他(她)是后进生而放弃对他(她)的培养与转化,要尊重学生的人格,要关怀学生的精神成长。

[推荐读书心得] 帝企鹅日记读后感其三


一本好书可以充实我们的生活,愉悦我们的精神,阅读是人数精神生活不可分割的一部分。作品中的情节,读了以后让人不断地回味!最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感!该如何才能将一篇作品读后感写好呢?一起来看看小编为大家整理的“[推荐读书心得] 帝企鹅日记读后感其三”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

前不久,我看了《帝企鹅日记》,深受感动。

帝企鹅们离开了海洋,来到了遥远的冰天雪地的奥摩克,在冰面上产蛋,企鹅妈妈在企鹅蛋刚产出不久,便不得不离开,为即将出生的孩子寻找食物。离别前,它们小心翼翼地把蛋轻轻的传给父亲,一摇一摆、一步一步地走向海洋,因为只有爸爸温暖的臂膀才有能力保护孩子度过漫长的寒冬。企鹅爸爸把蛋夹在双脚上,用皮毛给蛋取暖,一动也不能动,因为只要一不小心把蛋掉在冰上,蛋里的小生命就会消失。在企鹅爸爸的精心呵护下,小企鹅终于破壳诞生了,它们全身光溜溜的,又冷又饿。企鹅爸爸用自己宽厚的身体守护小企鹅,尽管自己也好久没吃东西了,可它们却把仅剩的一点食物留给了企鹅宝宝。企鹅妈妈昼夜不停的前进着,来到了日盼夜盼的海洋。它们捕捉了很多小鱼,一点点地储存起来。但是事情并不是这样一帆风顺的,它们的行动惊醒了海豹,它张开血盆大口,向企鹅妈妈扑去,有的妈妈不幸被吃了。更多的企鹅妈妈牵挂着孩子,离开温暖的海洋,焦急往回走。又冷又饿的爸爸和宝宝终于等到了妈妈带来的食物。妈妈回来不久,父亲又要出发长征了。企鹅宝宝们渐渐的长大了,这些新生命有了一个大的突破!可是暴风雪来临了,企鹅妈妈保护着宝宝免受冻僵。小企鹅羽翼渐丰了,妈妈不允许它们再回它们肚子下的羽毛里取暖了。经过磨练,小企鹅该自立了!他们的羽毛由灰色变成了和爸爸妈妈一样黑白相间的颜色了,就像穿了一件燕尾服一般英姿飒爽。它们矫健地跃入海洋,快活地自由自在地游动。看到这里,我很感动,不禁热泪盈眶。正是因为企鹅爸爸和企鹅妈妈的爱,才使小企鹅活了下来并健壮的成长。父母对孩子的爱是无微不至的。我的爸爸妈妈也是如此。有一次,妈妈回来的时候我就觉得她脸色不太好,问清原因后,才知道那天妈妈身体很不舒服,工作量又比较大,回来时已经疲惫不堪了。可她依然拖着疲惫的身子去菜场买菜,我看见她做饭时还捂着肚子,汗水一滴一滴地往下落,我的泪水不由自主地流了下来。爸爸总让我一个人乘车去舅舅家,当时我很不开心,可现在想想,爸爸是为了我更好的成长。这就象企鹅妈妈把小企鹅从自己身边推开,让他自立一样。生活中的爱也是不可缺少的,汶川大地震时,我们全家人都牵挂着灾区人民,一起捐款捐物,希望他们能早日重建家园;我还给他们写了信,希望那些失去爸爸妈妈的灾区孩子的心灵恢复。

只要有爱,在冰天雪地的南极洲,企鹅们也可以勇敢地生存;只要有爱,我们的世界就会越来越美好。

今日读后感: 《爱心树》读书心得.doc


读书对于我们来讲,是一辈子不间断的事情。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,每个人对于作品,都会有自己独特的心得体会,此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会,一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?为此小编特意整理了“今日读后感: 《爱心树》读书心得.doc”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

我今天读了一本有关树的书,这本书讲的是爱心树,你们一定猜到了书名吧,对,就是《爱心树》。

这是一本感人的绘本,给人很多无形的启示。这本书主要讲一个男孩从小和爱心树一起长大、玩耍,但男孩长大后迟迟没有去看望这棵大树。有一天,男孩回来了,他不是回来看望大树的,而是接二连三地向大树要自己所需。大树虽然很开心,却流下了眼泪……

因为大树就像我的妈妈一样,会尽自己所能来满足我,她很快乐,这种不求回报无私奉献的品质只有妈妈才会有。我的妈妈就像爱心树一样,心里结了许多爱心果。

以后,我要好好学习,天天向上,长大后为妈妈遮风挡雨,绝不辜负妈妈对我的养育之恩和希望。

[推荐读书心得] 《爱心与教育》读后感精选一篇


阅读一本好书,可以净化我们的心灵,丰富我们的精神世界,一个人想要获得成功,书籍就是他/她最可靠的朋友,在读了作者写的作品以后,不禁为作者精湛的笔法所触动,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢?根据大家的需求,小编特意准备了“[推荐读书心得] 《爱心与教育》读后感精选一篇”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

“素质教育是‘民主’‘科学’‘个性’的教育。民主的教育,是把学生当作有灵性的人,而不是‘学习机器’,发自肺腑地爱每个学生。科学的教育,严格遵循教育规律,把教育学生的过程还原为学生自我教育的过程。个性教育,即尊重学生在性格、感情、思想等方面的独特性,摒弃‘应试教育’中的‘一刀切’,尊重学生未来的发展,坚信每个学生都在今后的生活中找到自己的位置。民主是学生观,科学是教育观,个性是人才观。”

——这是李镇西《爱心与教育》中我最喜欢的一段。读完整本书后,一个个的故事还不时萦绕在我的脑海。但最让我震撼和受益的,还是李老师独特、鲜活、灵动而又自然朴素的教育思想。

一、坚持“全人发展”的理念

《爱心与教育》引言中说:“素质教育的大旗上,有一个大写的‘人’字:它是目中有‘人’的教育,是充满人性、人情和人道的教育,是为了一切人全面发展的教育!”全书中,李镇西老师“全人发展”的教育思想清晰可见:教育就是要培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全面发展的人”。他用七个反面故事,有力论证了“应试教育”及教育偏颇给受教育者和社会带来的问题和伤害。

作为教育工作者,尤其是班主任,我们的工作应立足于“全人发展”,不能顾此失彼,甚至本末倒置。按照李镇西老师“全人发展”的理念,我一周一主题,认真组织班会活动;组建班级课外活动小组,丰富学生课外生活;大课间严格督促学生锻炼身体,培养学生意志力;利用班会课对学生进行心理健康辅导……

二、对学生的真爱需要智慧

没有爱就没有教育。李镇西老师说:“当一个好老师的最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”但爱也要讲究方式方法,对学生的真爱需要智慧。

1.爱学生就要了解学生。李镇西老师引用苏霍姆林斯基的话:不了解孩子,不了解他的智力发育,他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。要想了解学生的各个方面,就要有敏锐的观察能力,缜密的思考能力,还要有较强的表达能力,只有具备了这些,我们才能知学生所想,理解学生所为,才能与学生进行更好的交流。为了做好班主任工作,我坚持课堂巡查,及时处理偶发事件,每个月和每位学生谈一次心,每个学期到每位学生家里家访一次,并把工作中获得的信息一一记录在班级日志和学生档案中,每个周末整理后在班上集中讲评。

2.爱学生就要尊重学生。书中写到:“离开了对学生心灵的尊重,还有什么‘教育’可言?”“做老师不要高高在上,要蹲下身子,从孩子的角度来看待出现的问题。”工作中,我主动放下架子,与每位学生平等对话、谈心,在和谐、民主的氛围中进行班级管理。班务的安排、座位的排列、每周一星的评选、表彰名单的确定、班级活动的开展等方方面面都由学生自己做主。

3.爱学生就要润物无声。书中说:一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位富有人情味的老师。涓涓细雨比倾盆大雨滋润禾苗的效果更好。想想自己刚参加工作时,对学生的要求很高,对待学生也很严厉,动辄批评训斥,还有惩戒打骂。虽然在工作上小有成效,但总觉得和学生之间隔着距离,走不到学生中间去。李老师的话真是“一语惊醒梦中人”!

三、“后进学生”的教育重在耐心与坚持

“‘后进学生’的教育很难一劳永逸,相反,这是一个充满反复的长期的教育过程。犯错——认错——改错——又犯错——又认错……是后进生普遍存在的循环。教育者应该容忍他们一次次的‘旧病复发’,与此同时,继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己,并引导学生从自己‘犯错周期’的逐步延长或错误程度的逐渐减轻过程中,看到自己的点点滴滴的进步,体验进步的快乐,进而增强继续进步的信心。”

这是李镇西老师谈如何转化“后进学生”的一段话。《爱心与教育》中最打动人的事例是什么?是日复一日给汪斌的鸡蛋?是宁玮留给大家的感慨?还是对伍建的那份爱?我认为最能打动我的,还是教育万同的事例。在教学中不缺乏感动的瞬间,一个教师“创作”一次或几次感人的场景并不困难,但一个教师,能够长时间地像李镇西老师对待万同这样,难!在阅读中,我不断地被感动,也在不断地在思考:如果这样的学生出现我的班上,我又能有花多少心思去改变他,来对待他身上的这些难以捉摸的反复?沉思之后,便觉得羞愧无比!像万同一样的潜能生身上发生的每一点变化,都牵动着老师的心,而像万同一样的潜能生身上所体现出的难以捉摸的反复,足以考验着教师的耐心。

我是教师队伍里的一名新兵,没有渊博学识,没有高超的教学技术,也没有追求名师名家的勇气与执着,但《爱心与教育》给我感动,给我思考,给我方法与力量!在今后的教育征程上,我会像李镇西老师一样“让人们因我的存在而感到幸福”,同时,我也会因学生的健康成长去享受自己的幸福。(张婷)

【实用读后感】 《波普先生的企鹅》读书心得写作范例


光明给我们经验,读书给我们知识。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,阅读作品后,我对作者的想法更加了解,心中感触颇多,那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感,那么该要如何写好作品读后感呢?以下是小编精心整理的“【实用读后感】 《波普先生的企鹅》读书心得写作范例”,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

《波普先生的企鹅》是一本十分有趣的小说,这本书的作者是美国的一对夫妻。当时,丈夫理查德带着女儿看一部南极电影,是这部电影赐予他写《波普先生的企鹅》的灵感。

遗憾的是,这本书还未写完,他(理查德)便一病不起。他的妻子弗洛伦斯,帮他写完了这本书,并出版。怎么样,很坎坷吧,现在我们一起走进故事情节吧!

油漆匠波普先生,住在宁静的静水小镇,他总是憧憬着去南极旅行。在家觉得很无聊,幸好家里有一只南极企鹅为他做伴,波普一家为企鹅付出了很多,这只企鹅叫库克上校。

有一天,库克上校生病了。波普一家很着急,波普先生只得向水族馆助,水族馆的回复竟然是那的一只企鹅,库克一见到它,病就好了。几天后,那只新企鹅产下了第一颗蛋,它连续下了十颗蛋。这些小家伙,给波普一家带来了无尽的快乐。

为了解决家庭经济问题,波普先生决定带企鹅去剧场表演,在家人的配合与努力下,企鹅红遍了美国的东西海岸。有一天,一个男人从南极回来了,他说他可以带波普与十二只只企鹅去南极旅游。当时,波普先生心里乐开了花,终于实现了自己的梦想。

波普先生有十二只企鹅,好羡慕啊!我真希望,我也有只企鹅。能与企鹅一起玩耍、一起听故事,变成一对“好姐妹”。同时,我也想去南极、北极,去见那里的小动物,尤其是企鹅。

波普先生性格善良、开朗,对一只企鹅就像对一个家人一样,这让我想到了杜立特医生,他为动物付出了很多,跟波普一样,都是动物善良的主人。

每个人都有一个梦想,而主人公的梦想是去极地旅行,他不断地奋斗,最终实现了。我的梦想是成为一名作家,同时也当一位好妈妈,我要不断地奋斗,争取实现这个梦想。

我喜欢这本书!

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