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四年级下册《猫》课文读后感1000字精选

发表时间:2022-11-02

读一本好书就像和一个高尚的人说话,阅读作品的过程中,我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇读后感。你是否正在搜寻作品读后感范文呢?小编现在推荐你阅读一下四年级下册《猫》课文读后感,请在阅读后,可以继续收藏本页!

四年级下册《猫》课文读后感【篇1】

今天,我学了一篇叫《全神贯注》的课文。

这篇课文主要写了奥地利作家茨威格去拜访雕塑家罗丹时,亲眼见到了罗丹工作的样子,全神贯注,好像整个世界都不存在了。

学完了这篇课文,我的感触很深。人们总是羡慕别人的成功,抱怨自己运气不好。可是,人们从不看看别人成功的原因。罗丹是个很好的例子,他告诉了人们一个道理:做事要认真,一丝不苟,全神贯注。除了全神贯注,持之以恒也是一个成功的重要因素。北宋画家文同极其擅长画竹,他观察竹子时全神贯注。一次,文同为了观察雨中的竹子,站在雨里足有两三个小时,雨点打湿了衣服也没有察觉到。文同也具有持之以恒的品质,他观察竹子多年,终于做到了画竹逼真传神。

罗丹刻雕像时十分投入,时而向前,时而后退,他完全把茨威格忘了,整个身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一个人能够全神贯注、持之以恒地做一件事,他一定会成功。全神贯注是我们缺少的一种品质,做一件事总会东张西望,这样的人将来怎么可能会有大的作为呢?

全神贯注,是一种可贵的品质。如果我们做一件事能达到忘我的境界,就一定会成功。

四年级下册《猫》课文读后感【篇2】

写读书笔记是许多同学都认为头疼的难题之一,怎样把读后感写好呢?我想从四个方面谈谈自己的看法。

一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。

感是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。

怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

四、要处理好读与感的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此,读后感中既要写读,又要写感,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

读后感以感为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示读,从中引出感,在着重抒写感受后,结尾又回扣读。

读后感的写法,种类很多,但写好读后感基本上离不开以上四点,望同学们好好体会、理解、消化。

【习作评改】

读《凡卡》有感

我一口气读完了《凡卡》这篇课文,泪水模糊了我的眼睛,我哭了,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

凡卡太可怜了,他才九岁,一个和我们同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘动不动就打他,伙计们想方设法捉弄他。谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康。可凡卡呢,早晨吃一点儿面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一点儿面包渣,至于菜啊、茶啊,根本没有。到了晚上睡觉时,他没有床,而是睡在过道里。这还不算,每当老板的小崽子一哭,凡卡就得去摇那个摇篮,如果睡着了,还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子,虽然清苦,但身边有爷爷、有小伙伴,而现在谁都欺辱他,他真受不了了,他请求爷爷接他回去。读到这儿,我脑海里浮现出凡卡,遥望故乡向苍天哭泣的情景,我的心里真不是滋味。

如今,我们也是十来岁的少年儿童,可和凡卡相比,一个天上一个地下,我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习,老师像辛勤的园丁,精心教育我们,学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等,每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实,天天为我们准备营养丰富的食品,我们多幸福呀!

读过《凡卡》之后,我又陷入了沉思,为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢?原因是我们不是生长在同一社会中,凡卡生活在沙俄黑暗统治之下,那里是富人的天堂,穷人的地狱,富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢?我们生活在社会主义新中国,社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力,国家还为我们少年儿童立了法,《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用,人们把我们誉为祖国的花朵,这是社会主义制度的优越。人们常说,不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我们太幸福了,我要加倍努力学习,长大更好地建设我们社会主义祖国,让更多的儿童们过上更幸福的生活。

【评析】

同前一篇读后感相比,此文内容显然是丰富多了。首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情,小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照,感受到自己生活环境的优越,深知自己犹如生活在蜜罐中。另外,这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度,他不是就事论事,而是透过现象看本质,在资本主义社会中像凡卡这样生活的少年儿童比比皆是,那是由于黑暗的人剥削人的社会所造成的,我们社会主义走共同富裕的道路,一人有难大家相帮,这是社会主义制度的优越,进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望,他的感受显得更加充实、深刻。

四年级下册《猫》课文读后感【篇3】

教学目标:

1、根据提示选取有意义的内容进行表达。

2、能结合具体事件表达清楚自己的感想。

教学重难点:

能结合具体事件表达清楚自己的感想。

教学思路:

一、课堂导语

同学们,你们最近看过哪些影视节目和课外读物,看后有什么感受吗?(抽几名同学谈)

这种感受就是我们今天要写的读后感或观后观。

二.读习作提示,明确习作要求

1.一本好书,一个好的影视节目,你读后或看后会有很多感受,把自己的这种感受写出来,要联系生活实际和思想实际,写自己的真实看法,也可以对其中某些内容谈谈自己的看法。

2.题目可以用《****》读后感或《****》有感,也可以根据写的内容拟定题目。

三.习作指导,(写读后感为例)

1、读懂读通读透原文。

读懂原文是写好读后感的基础,读原文时,不仅要理解文章的字词句。弄懂句子的含义,掌握文章的内容,而且要深入领会文章的中心思想以及所表达的思想感情,只要清楚了原文写的是什么,又知道是怎样写的,并且明了为什么这样写之后,也就为写好读后感提供了前提,做好了必要的准备。读原文时,要以平常心去读,不要一捧起书来就想我这是要写读书笔记啦!我写什么呢?怎么写呢?这样,自己的心先浮躁起来,就深入不到书里去了,越读越急,最后一无所获。

2、掩卷而思,以读引感。

在读懂原文的基础上,我们就要思考这样几个问题:文章写了几件事?主要内容,次要内容各是什么?哪些地方给我的印象最深,我想到了什么?有了什么收获等等?然后就自己感受最深的一点或几点来写。

3、正确处理读和感的关系。

写读后感受,要抓住体会和感受重点写,不可大段的摘抄原文,以读代感,或重读轻感。

写读后感想,要注意发挥联想,如联系一些相关的实际事例,对照原文提出自己的看法,联系的事例可以是自己的,别人的;也可以是身边的,远处的;或是过去的,现在的,不受时间空间和对象的限制。

4、紧扣原文,结合实际说实话。

写读后感,要说实话、真话、心里话,既不能脱离原文内容,海阔天空,漫无边际地瞎扯,也不可以写检讨,表决心,喊口号的形式代替感想,力求做到真挚自然,恰如其分。

5、读后感的一般结构。

①简介读原文的时间,原文的作者篇名,概括主要内容以及自己读原文后的总体感受(这一部分要略写)

②引用原文观点或中心句或精彩佳句,联系自己的生活,思想实际,谈自己的体会。(这一部分要详写)

③引用原文的句子,要用上引号,并在它与所谈的体会之间用上合适的过渡词或过渡句,可稍对原文加以分析或肯定,再联系实际进行体会,叙述时,可以边叙边议或先叙后议两种方法结合使用。

④以总结中心或有启迪作用的句子结尾。

四、学生习作,教师巡视辅导

学生根据自己所选的内容构思好后自主习作,教师对写作较差的同学个别辅导(如:整段、整段抄原文的,联系实际空洞的和语言表达存在问题的。)对全班的习作情况做到心中有数,有的放矢。

|第二课时

一、朗读习作,评议修改。

学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小组为单位进行评议修改。

二、文后指导。

1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主,哪怕是一句话或者一个好词语用得好,都要进行表扬,激发学生的习作兴趣。

2、出示两篇作文:

一篇佳作,出示佳作欣赏,学习写法。

一篇带有共性的问题,有针对性地解决作文中出现的共性问题。

三、修改作文。

四、誊写作文。

四年级下册《猫》课文读后感【篇4】

在教学《泉城》后,我让学生阅读老舍先生的《趵突泉》(原人教版四年级课文),并当堂写下自己读文的感想。同学们围绕课文内容,将自己阅读的收获和体会形成文字,写以收录三位同学的读后感。

趵突泉的泉水很清,是第一泉。珍珠泉忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎头,十分壮观。五龙潭水多,由多处泉水汇注而成。趵突泉虽是第一泉,但也有会说其它的泉更美。从不同的角度看,我觉得五龙潭的池水幽静,水面像一面镜子,是那么的静,其它的泉水缓缓流来,给人一种幽静的感觉。(方林)

济南的水不愧为天下闻名,水是那么的绿,那么的甜,那么的清,那么的美。有空在这儿赏赏泉,下下棋,自己仿佛变成了一位悠闲的神仙,在如此美的仙境中下棋赏泉。趵突泉排在七十二泉之首,以它的三个特点一定会把你吸引过来的。天堂之美等你来观赏呢。济南这个泉城真是名不虚传的呀。有空一定要来济南游一游哦!

读了老舍先生的《趵突泉》,我恨不得马上飞到济南泉城一游,品味天下第一泉的神奇。(钟晓燕)

千佛山,大明湖,趵突泉。真不愧是济南,既有名山,又有大湖,更有美妙的泉水,多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了,它是济南第一泉,是泉长。更是一个如同神仙住的仙境。如果去那儿游玩,在湖边赏泉,一会会以为自己变成了神仙,在天宫游玩呢。啊,多美的济南泉啊!(陈雯钰)

四年级下册《猫》课文读后感【篇5】

热爱生命并不等于贪生怕死,“人生自古谁无死”《热爱生命》这本书生命的终结到底是谁在掌控是上帝还是我们自己面对我们无法对抗的命运,我们怎样去争取生命

读了《热爱生命》这本书,我都会深深地被那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊,要想使自己的人生变得有价值,就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐,就必须要接受和肯定自己。

其实,在这个世界上,每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济,不要只看自己没有的,而要多看看自己所拥有的,我们就会感到:其实我们很富有。 在人生的旅途中,我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事,这些小故事中蕴含的哲理和智慧,曾经给我们的人生以启迪,曾经给我们的心灵以慰藉或震撼,曾经让我们感动。

热爱生命,活着便是希望,世间一切事物中最可宝贵的就是生命。在每个人的一生中,都需要领悟一些道理,以便使自己变得更加睿智;都需要接受一些感动,以便使生命充满激情。

延伸阅读

四年级课文小英雄雨来读后感600字4篇


如果说,一本书就是一个台阶,那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。纵观世界上的伟大人物,他们无不是书籍的爱好者,在读了作者写的作品以后,不禁为作者精湛的笔法所触动,其实最好的阅读收获,是将心得写成读后感分享给周边的人,那么作品读后感怎么才能写好呢?下面是小编为大家精心推荐的“四年级课文小英雄雨来读后感600字4篇”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

四年级课文小英雄雨来读后感 篇1

在这长达40多天的寒假里,我相信大家都会看一些书籍吧!我也在看一本书,名叫《小英雄雨来》。

《小英雄雨来》主要讲的是雨来等人跟日本鬼子作斗争的故事。看了《小英雄雨来》之后,我知道以前,那些日本人烧杀抢夺侵略我国的领土的历史。《小英雄雨来》中,一次中午,区上的交通员李大叔被鬼子追赶,在雨来不知情的情况下,很快反应过来,勇敢地站出来,帮忙掩护李大叔,自己站在敌人面前斗智斗勇,面对敌人亮晃晃的刺刀、黑漆漆的枪口,吓人的面孔,说着听不懂的日本话,雨来始终一句话,不知道!鬼子见硬的不行,就来软的,于是从口袋里拿出糖来引诱雨来,看到这,我的心提到了嗓子眼儿,眼前浮现两幅画面,既怕雨来出卖了李大叔,又怕鬼子杀害雨来,我凭着呼吸往下看,机智勇敢的雨来,趁敌人不注意,一头扎进芦苇塘里,成功逃脱。

每个人都有自己的信仰,雨来也有信仰马克思主义精神、列宁主义精神、国际共产主义精神支撑着他与日本鬼子一直战斗到最后。在现实生活中,我们遇到了一点点挫折,就不能坚持到最后,半途而废。而雨来,非常勇敢、坚强、机智、宁死不屈。雨来是一个爱国的小孩!

雨来生长在战争年代的一个贫苦家庭里,从小练就一身的好本领,德智体全面用在他身上正合适,雨来从小就顽皮可爱、热爱祖国、热爱学习,懂得凝聚力量来保护祖国的家园。

再想想我,生在福中不知福,放学还要父母接,回家还埋怨作业多,吃饭还挑三拣四,寒假读过这一本本书籍使我慢慢懂得新中国的来之不易,是千千万万个像小英雄雨来一样,用鲜血甚至生命换来的,从此我一定要像雨来学习,做一个德智体全面发展的青少年,保家卫国,让祖国更加强大,繁荣昌盛!

四年级课文小英雄雨来读后感 篇2

这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌,在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归,多次机智地逃出日本鬼子的魔爪,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国呀!敌人用很多东西诱惑他,他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了,就毒打雨来,他也没有透露。要换成我们,一定会忍受不了痛苦,说出秘密。

我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时,王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后,把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲,我为他那爱国品质而折服。

在生活中,我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时,我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学,真是令我羞耻,当看了这本书后,我决心以后要克服困难,振作起来!说起上学,父母处处关心我们,不但交钱让我们上学,还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞,又明亮,可是有些同学却不好好学。相反,雨来在豆腐坊里上夜校,那里又旧又破,雨来却学得很认真。

这是一本令我回味无穷的书,这是一本让我爸爸都记忆犹新的书,这是一本充满爱国情义的书。它,就是《小英雄雨来》。

四年级课文小英雄雨来读后感 篇3

在今年暑假里,我读了一本精彩的书《小英雄雨来》。作者是著名的诗人、作家管桦。

书中描写了在抗日战争时期,有一个调皮却又机智的少年雨来与敌人斗智斗勇,保家卫国的故事。雨来虽然年纪小,但是他却很聪明,多次帮助八路军。有一次,他为了掩护交通员李大叔,在非常危险的情况下,他不害怕也不屈服敌人。雨来帮助八路军把敌人引进地雷区,成功剿灭敌军;还有一次,在漆黑的夜里,他自己一个人到离家很远的地方帮林昭英送信,虽然听说路上会遇到不少野狼、野狗,但是他一点都不害怕,还觉得非常光荣,真的是特别勇敢!我想,如果换作是我,可能就没有他那么勇敢吧。雨来还为大人们放哨,为大人们打掩护,与特务、日本鬼子斗智斗勇雨来从最初的一个小捣蛋鬼渐渐变成一个聪明伶俐,遇到危险临危不惧的英雄少年,实在是让我敬佩不已。

读完《小英雄雨来》的故事后,我被雨来对祖国的热爱感动了。雨来是抗日时代的英雄,更是千千万万抗日英雄前辈的代表,没有千千万万的革命先烈抛头颅、洒热血,付出了宝贵的生命,就没有我们现在的幸福生活。

如今,虽然我们的国家早已远离战争,但是英雄精神仍然代代相传。今年是中国共产党建党100周年,少年强,则国强!少年独立,则国独立!少年进步,则国进步!我们作为新时代的好少年,一定要好好学习,永远铭记英雄的爱国精神,时刻鞭策自己,长大后努力报销祖国,为祖国做出更大的贡献!

四年级课文小英雄雨来读后感 篇4

《小英雄雨来》中写出了生动,机智勇敢的少年雨来的成长经历。最后又经历了一次次与日本侵略者和特务以及汉奸的惊险斗争之后,他终于从一个不懂事的孩子,变成了一个理智机警,率领相亲抵抗敌人的小英雄。

我觉得小雨来从站岗放哨,因为大人们打掩护,到与特务,日本侵略者斗智斗勇。充分的发挥了自己的智慧,与乡亲们一道进行了灵活机变的抗敌活动最终打败了敌人,取得了胜利。他调皮开朗,型之多萌少女战斗雨来身上凝结着我国人民大众的优秀品质,是我国抗日战争时期千千万万劳动人民的影子。他们对抗战胜利功不可没。

读了这本书,我们可以从中看出中国那段不堪回首的屈辱历史。所以这一代的我们要好好学习,天天向上长大,争取成为祖国的栋梁之才。

[读后感范文] 小学四年级母鸡读书心得精选


书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,我们在读作者写的作品时,不能马观花地读,需要仔细地领会,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢?以下是小编精心整理的“[读后感范文] 小学四年级母鸡读书心得精选”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

前几天,我们学了老舍先生写的《母鸡》一文,文中写的是老舍先生一开始讨厌母鸡,因为它没完没了地叫,但后来他改变了对母鸡的看法,因为他发现母鸡是很负责、慈爱、辛苦、伟大,所以他不仅不再讨厌母鸡,还觉得它是一位英雄。

读了这篇短文后,使我联想到我的妈妈。我讨厌她,就像老舍先生讨厌母鸡一样。因为她整天在我身边唠唠叨叨,有时甚至打我、骂我,我不仅讨厌她还恨她。我反反复复地读这篇文章的一句话:一个母亲,必定是一位英雄。我开始慢慢地,细细地回想起妈妈对我的一点一滴,妈妈对我的好开始像放电影一样一幕接一幕地在我的脑海里闪现,那哪是唠唠叨叨啊?她是怕我冻着、饿着和想了解我在学校的情况是怎样,才向我问这问那;她打我骂我是因为我一次又一次地犯错,一次又一次地伤她的心。我知道,她是恨铁不成钢啊!她恨我越深不正是她爱我越深吗?当我生病时,是她彻夜末眠地守着我。生活上,她从不会让我愁吃愁穿;学习上,她帮我解答难题。除此以外,她还教我怎么宽容别人,怎样帮助别人,怎样做一个正直的人。

读了这篇文章,我再也不讨厌妈妈了,老舍先生说得对:一个母亲必定就是一位英雄。我妈妈也不例外。

热门读后感: 阅读《红岩》-四年级读后感600字


开卷有益,闲暇时读一本好书,添一份雅趣,长一份才智,享一份快乐。在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,写作品的读后感可以增强我们的印象,加深我们的领悟。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢?以下是小编吐血整理的“热门读后感: 阅读《红岩》-四年级读后感600字”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。

《红岩》是当代文学作品中,优秀的,以解放前夕新旧政权内斗更迭为时代背景,以重庆一个书店为舞台起始点,描绘了一段扣人心弦的故事:以几个地下党为代表与国民党进行斗争,其中甫志高叛变,使多个党员被捕入狱,但他们顽强不屈,隐忍负重,最后迎来胜利。塑造了一群英勇无畏,献身奋斗的英雄人物,有:坚贞不屈的江雪琴、投身革命的刘思扬、舍己为人的许云峰、临危不惧的成岗兄妹,纯真聪明的小萝卜头。当然,也不乏阴狠狡猾、不堪重负的徐鹏飞、甫志高。他们在一起小心翼翼而激烈地做着斗争,他们团结奋勇,他们献身突围,深深震撼着我们,带给我们启迪,向我们展示那丰富的精神财富。

翻开《红岩》,一遍遍血的斗争历历在目,一次次生命的抵抗浮现在眼前,他们的选择代表着国家的意志,他们的抗争代表了国家的抗争,他们的前赴后继代表着国家的兴延,向我们展示着今天美好生活背后的艰辛与不易。

我们阅读《红岩》,不仅要感叹斗争,还需要做到学习我们学习江雪琴任凭严刑拷打也从未低头,刘思扬毅然投身革命斗争,我们学习成岗兄妹临危不惧、视死如归,我们学习华子良忍辱负重,许云峰不屈不挠,我们学习他们不灭的斗志,不息的激情。让他们带给我们的奋斗精神,用自己的一份力为祖国献身;他们带给我们的坚持、激励自我,珍惜当下,让我们顽强无畏、前赴后继,守护我们共同的精神家园。

读书心得: 昆虫记读后感500字四年级


书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。当不同的人在看完作品后,相信也会有对于它的专属心得体会,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?下面是小编为大家精心推荐的“读书心得: 昆虫记读后感500字四年级”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

在这个暑假里我读了很多本书,如《爱丽丝奇幻记》、《安徒生童话》、《妈妈讲故事》、《昆虫记》等。其中我最喜爱的书是《昆虫记》,今天我就来给你们介绍一下吧!

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力,通过仔细观察昆虫的生活,并且详细的记录编写的。这本书一共有16篇,主要向我们介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。如第一篇描写的是黑肚皮的毒蜘蛛;第二篇虎纹园蛛……。其中印象最为深刻的是狡猾捕猎能手——虎纹园蛛。

当看到它的名字时,我便大笑了起来,一只老虎和蜘蛛怎么会联系在一起呢?它的名字引起了我的好奇心。

它的腹部饱落而鼓胀,像一个大货舱,足足有一个棒球那么大;黄、黑、银三色交织,为它系上色彩斑斓的腰带,我想可能就是因为它的腰带原因,人们才把它叫做虎纹蜘蛛。蜘蛛捕食有自己的方式。蜘蛛为了捕获到螳螂这只猎物,蜘蛛吐尽了它的库存,这些蛛丝加起来足够搭建许多蛛网了。这种性格使它的进功套路总是不断翻新。它还有个杀手锏——毒牙,它先用毒牙咬住猎物,旋转即松开,退到一旁看着猎物在无比悲哀之中慢慢失去知觉。

通过读这本故事书使我们真真实实地感受到了法布尔观察的仔细,就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。这本书给我的印象是作者很勤奋、努力、刻苦。从这一刻我才感到“书到用时方恨少,事非经过不知难”在新的学期我要撸起袖子加油干。

热门读后感: 四年级作文读书心得范本


“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。纵观世界上的伟大人物,他们无不是书籍的爱好者,好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会,您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?小编已为您准备好了《热门读后感: 四年级作文读书心得范本》,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

印象中那节作文课,他像平时那样讲得绘声绘色,我们也听得兴致勃勃。下课时,他拿出手机,故作平静地说:我要被调回总部去了接下来说了什么,我一点也没听进去,只觉得天立刻阴了下来,似乎还刮起了风,心里顿时变得一片空白。

当我的作文传到我手里时,我感到很欣喜。之前我觉得不好的地方,一致给了好评。作文的后一页布满了三个人的评语,他们也在标题上面打了三个不错的分数。我对我右后方的那个人的作文感到有些不解,就转过头去问,老师叫停了我们,因为时间已到。

《小鞋子》讲了一个非常简单的故事:一名小学三年级的学生阿里无意中丢一了妹妹莎拉唯一的一双鞋子,为了不让贫穷的父母发现,再给家中添负担。兄妹俩轮流换穿哥哥的臭球鞋去上学。兄妹俩在水沟边的小巷里来回奔跑,穿了大拖鞋的阿里在街口等着下课的妹妹,飞快换了鞋子,然后再飞奔去上学。

最新读后感: 四年级读书笔记之四


读后感就是读书笔记,它是阅读一个作品后的心得体会。大凡成功的人士,他们都和书籍有着不解之缘,对于网络推荐阅读作品,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,我们从哪些角度来写作品的读后感呢?一起来看看小编为大家整理的“最新读后感: 四年级读书笔记之四”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

今天,我看完了《柳林风声》这本书,故事讲述了有四个小动物,它们分别是:鼹鼠是一只助人为乐的动物,河鼠是一只很爱帮助别人的动物,还有住在原始森林里的獾先生很和气,原始森林里幽暗恐怖,癞蛤蟆是一只自以为是的动物,鼹鼠、河鼠、獾在想办法教育癞蛤蟆,因为癞蛤蟆偷了一辆汽车,它被抓进了英国最坚固而森严的地牢。这本书最让我印象深刻的是动物和人在一起说话,在后面的文章中我知道了癞蛤蟆勇于改正了错误。

我要向癞蛤蟆学习勇于改正错误的行为,要向小动物们一样,朋友之间互相帮助,这样才能有更多的朋友。

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