当我们阅读一篇文章或书籍后,将内心所想写下来的文章,可以成为读后感。好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。不知道你有没有在找作品读后感范文呢?经过收集并整理,小编为你呈上奉献读后感怎么写,供你阅读参考,并请收藏本页面!
奉献读后感怎么写【篇1】
《有一种青春叫奉献》读后感1000字:
如果说人生是一本书,那么青春便是书中最美丽的彩页。如果说人生是一台戏,那么青春便是戏中最精彩的一幕。青春是我们一生中最美丽的季节,在这最美丽的季节,我们正投身于志愿活动的前沿,是一种历练,也是一种荣幸。青春需要历练,只有经过历练的青春才能绽放,青春需要奉献,奉献才让自己的青春更有意义。在平凡中,从身边做起,从眼下做起,从点滴做起,立足于小事,努力在平凡的岗位上坚守着自己的那份责任,做好一流的服务,成就不一般的志愿活动。
在读《有一种青春叫奉献》之后,我知道了什么叫“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。我也懂得了什么叫“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。徐本禹同志诠释了“奉献”两字的真正的含义。在本禹的燃烧岁月里,本禹家庭不富裕,甚至于说“贫穷”。但是他却没有主动申请过学校的“贫困补助”。因为他觉得,还有比他更加困难的同学,更需要帮助的同学。后来,还是学院把他的名字报上去。然而,他并没有全部使用这补助旳400元,而是把其中的200元捐给了保护母亲河绿色希望工程,其中的100元寄给了他小学同学景玉春。这就是本禹燃烧岁月里,一段小小的奉献,正是我们应该学习的青春精神。
在本禹去贵州支教的时候,那是一种咬着牙的毅力,使他坚持了下来。去贵州支教的同学加上本禹一共八个人,其他七个同学都在贵州病倒了,他们吃不惯玉米碴饭,喝酸汤。只有本禹每天强迫自己,不管是什么饭,都要吃上两碗,渴了就舀起水缸中的雨水就喝。吃饭问题也是本禹最大的困难,本禹去贵州以前从不吃辣椒,去支教以后,每天都要吃辣椒,没多久,本禹就得了胃病。但是,这些重重的困难没有打倒他,读后感.他继续教导孩子们,让他们学到更多的东西。本禹在贵州支教,给了我们很大的感触,奉献了身体,只为了孩子们得到更好的教育。奉献是一种无私的精神,对于处于青春的我们来说,这是一种很值得学习和效仿的精神。
在本禹支教行动之后,为了延续爱心支教,华中农业大学的大学生曹建强和田庚成为徐本禹支教的第一棒支教志愿者,他们为了孩子们的温饱问题,建起了第一个食堂。后来,越来越多的志愿者去了贵州支教,这些都是本禹爱心的传递。志愿者一波接着一波,奉献者一批接着一批……这都是爱的奉献。这些爱心行动,都是青春期的我们应该努力学习的榜样,努力行动的奉献。
青春向往广阔的舞台,奉献精神已是我们人生的舞台。我们要用我们的聪明和勇气扬起奉献的风帆,我们要用青春的画笔在人生的画卷上留下绚丽辉煌的一页。我们要用今天在手的青春,让她在志愿活动行业中闪光发亮,未来需要我们用青春谱写志愿活动发展的壮丽诗歌,唱响奉献精神发展的世纪宣言!
奉献读后感怎么写【篇2】
“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水“,在《给予的故事》中,这句话给我的印象最深刻。
文中的旅行者面对生与死的抉择时,勇敢的做出了决定,他不顾自己的生命危险,无私的把水倒进汲水器中,甘甜的泉水涌出来了,这位旅人自己活下去了,也给后来人留下了生存的机会,这令我非常感动,也非常佩服。
有时候我就会想,如果是我,我会做怎样的选择呢?如果这位旅人喝光了那壶水,以后会发生什么样的故事呢?当下一个旅人来到这里,满怀希望的去喝水的时候,他看到的是空空的水壶,他会多么失望,多么痛苦,也可能会悲惨地死去。而当水壶中装满水,他又是多么欣喜和幸运呀,我相信他也会做出同样的抉择,把水倒进汲水器,抽出更多的泉水……,是呀,这就是爱的传递,就是信任的传递呀
也许随着经济的发展,人们更多的去追求物质利益,却忽视了精神文明的提高,一部分人变得自私自利,心里只想着自己,从来不考虑别人。在生活中的,很多时候,放弃眼前的一点利益,你可能会收获的更多。让我们行动起来,无私奉献,勇于担当,正如课文中所说的那样,“你只有把生死置之度外,才会尝到甘美的泉水。”
其实,“奉献”比“索取”更幸福。
奉献读后感怎么写【篇3】
习惯性的.上信箱收信,看见了一个朋友转寄给我的,主旨是“最美的奉献”,几乎是毫不犹豫的我打开来看,看见了瑞克父子两人的感人故事。
刚出生的瑞克四肢痉挛,他的父母将他送到疗养院,当然,他们并没有这样做。行动不便的瑞克有着一颗热爱运动的心,他和父亲迪克一同游泳,将曲棍球棒绑在特制的轮椅上与兄弟比赛,邻居们异样的眼光,逐渐被他的开朗和眼神感动。但是十五岁,瑞克萌生了想“跑步”的读头,一个四肢瘫痪的人,要如何和正常人一样迈出双腿跑步呢?
但奇迹出现了,比赛的那天,瑞克坐在轮椅上,而他的父亲迪克就在他的身后,手握着轮椅的握把,推着瑞克,一步一步的跑向终点。当他们一起克服万难、抵达终点的同时,他们约定,这绝对不是他们的最后一场比赛。
三十多年了,超过一千场的比赛,父亲迪克和瑞克感动了千万人,瑞克展现了生命的韧性,父亲迪克更是将他健全的身体能体会到的快乐,和儿子瑞克一同分享,这对父子的马拉松人生,更让我领悟了“奉献”。
别怀疑,那些真的是真实故事,甚至没有经过改编。关上屏幕,我的脑海里然回绕着他们的故事,父亲迪克无私的奉献,更是让我掉下了许多眼泪,这……不就是我们一直无法了解、无法体会的奉献吗?现在的我们年纪还小,可能无法让全世界知道我们的奉献,但是,那又如何?我们有能力去爱人,就尽自己一点点的力量,世界就会变得更美好。
奉献读后感怎么写【篇4】
著名剧作家萧伯纳曾经有一句名言:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换,每人各得一个苹果。你有一个创意,我有一个创意,我们交换,每人各得两个创意。
萧伯纳的这句名言看似简单,但是却道出了人类社会需要相互协作这个深刻道理。无论是在日常生活里还是企业生产中,人除了生存的本能属性外,还需要相互依存的社会属性。哪怕是在茹毛饮血的蛮荒时代,人们也需要相互扶持,协同作战。
就像狩猎,只有大家一起围攻野兽,才可能打到更多的猎物,如果单独行动,很可能被凶猛的野兽吃掉,在围猎中如果有人偷懒,被猎物找到突破口,那么这个猎人小队可能就会一无所获。
同样的,在现代社会的企业经营中,人与人之间的协作更加重要,现代企业经营更需要激发出每个人的贡献力。
贡献力不仅是一种企业的文化,更是一套体系,它可以把企业中或企业外的各个团队连接在一起,把团队中的员工连接在一起,让彼此成为相互依赖的伙伴。
当然,我们也应该看到,这本书所倡导的理念,在习惯了绩效考核的现代企业中,实现起来还是需要一定的时间和过程的,如果一个企业能够把“贡献力文化”与绩效管理有机结合,在个人卓越的同时实现相互成就,那么这一定是一个“数一数二”的企业。
奉献读后感怎么写【篇5】
意大利作家艾德蒙多德亚米契斯,就用《爱的教育》中的一个个动人的故事告诉了我们:爱,可以战胜一切困难!如:《狂欢节的最后一天》。它写了一件令人深思、泪流满面的故事:在热闹的大街上,一对母女在走散了,一位位好心人帮助小女孩找妈妈。最后,经过一段时间的寻找,她们母女终于相聚了。想想平时,我不禁低下了头:每次我走在大街上,总是看见一些流浪的乞丐。可是,我从来没有正眼看过他们,也从来没有给过他们一分钱。还有,当我看见与亲人走散的小孩时,我甚至没有产生一丝的同情心,便与他擦肩而过。瞧瞧自己的行为,再看看书中那些人的举动,我能不感到惭愧吗?唉!
在不知不觉中,我品尝完了《爱的教育》这个五味瓶。
当我品尝到酸的时候,鼻子一酸,金豆豆、银豆豆哗啦哗啦地掉;当我嘴巴里嚼着甜时,心里乐滋滋的,高兴得简直可以说是一晚上睡不着生活中的五味瓶也一个样,不可能只让你尝到甜,而让其他人专门去尝酸、苦、辣、麻。但是,命运有一大半是在自已手上的。你如果去帮助困难的人,你和他(她)都会尝到一块香甜的巧克力,而上天不却能命令你去做。
《爱的教育》,作者在书中却创造了一个梦想中的爱心世界。而全世界人要共同创造的,将会是一个充满团结、友好、和平的世界,一个在现实中的爱心世界!让我们在爱的关怀中成长,并且把一些并怀送给需要帮助的人!这样的话,我们的世界会变得更加美好!
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爱的教育老师读后感怎么写700字6篇
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爱的教育老师读后感怎么写 篇1
如果人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美好。是啊,爱在我们之间无所不在:父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式,讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇,其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新,历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长做了一群无名英雄。英国哲学家洛克说得好:我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉,给我的心灵以强烈的震撼。
爱的教育老师读后感怎么写 篇2
在这个星期,我与妈妈正在看着被认为是意大利人必读的十本小说之一《爱的教育》。
《爱的教育》这本书作者法布尔,是世界文学史上经久不衰的名着了,被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物。
《爱的教育》这本书十分吸引我!这本书最让我喜欢的内容是:恩利特刚转学到了一个新的陌生的环境,他在这所学校还遇见了三年级教过他的老师,老师还对他说:恩利特,我们以后永远分别了,是吗?这儿让恩利特感受到了老师非常的伤心,很舍不得恩利特。还有的孩子们没有找到座位,每个妈妈们都焦虑不安,围着校长问个不停,这又表示了母亲很关心孩子的学习。过了几天,班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。克洛西大怒,将墨水瓶向弗朗蒂掷去,却打着了老师。卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。但最后克洛西承认了错误,老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。然后他们两人成为了好朋友。另外班级里有一个同学叫卡隆它不仅仅是我的好朋友,还有许多人都喜欢他,只有那些高傲的人不喜欢他。因为卡隆总是帮助那些小孩子,不让他受大同学的欺负。有时候大同学欺负小孩子时,小孩子一叫卡隆来了那大同学就会缩回手去。最后,还有一个喜欢的故事《贫民窟》,的内容是:报纸上登上了一个贫穷妇女,于是我的妈妈今天下午,妈妈就带着我,去找那户人家。那阿姨的住处不好,身体很瘦,条件有差,于是我们就给了那个贫穷阿姨一些东西,阿姨高兴地收下了。到了最后我又发现原来,阿姨的儿子就是我的同学科洛西
这本书包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
读了《爱的教育》我的第一感触,那就是爱。虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。
我们一直在爱的呵护下成长。那究竟是谁给了我们爱呢?是伟大的祖国母亲给了我们爱!爱,无处不在。
爱的教育老师读后感怎么写 篇3
看到这个书名,我不禁开始思考一个问题:在这个缤纷多彩的世界里,爱究竟是什么含义?带着这个问题,我跟着一名小学生----安利柯去探索答案。
《爱的教育》采用了写日记的方式,把一位名叫安利柯小男孩在学校、家庭、社会的所见、所闻写得淋漓尽致,字里行间都洋溢了他对祖国、父母、长辈、老师和朋友真挚的感情。虽然书中没有用上任何夸张式的宣传,诗歌般的赞美,但是却用上了日常生活中点点滴滴的小事,把天底下孩子们的喜悦、烦恼、悲伤、痛苦和父母亲的丝丝教诲都娓娓诉说着,使得文章更加真实感人。
读了《爱的教育》这本书后,我对爱有了更深一层次的认识。
爱,就像空气,随时随地都在我们的身边,但它也因其无影无形而被我们一一忽略。但它的意义已经融入了生命。例如父母的爱吧,不用说他们为了我们在外面日夜奔波,单是临睡前对孩子温柔地说声----晚安,都是他们对我们深深的爱。当我们陷进困境时,没有人支持,是父母的爱,使我们勇敢地战胜困难。读了《爱的教育》,我认识到了父母那一颗关爱子女的心。安利柯都有一本与父母共同分享的日记本,可是现在许多小学生的日记本上都弄了一把切断小学生与父母之间心灵沟通的小锁!
爱的种类有很多,有老师的爱,有亲人的爱,有长辈的爱……这些爱都给予了我们坚定的信念,让我们更加坚强的走在人生这条漫长的道路上。
可是,有些同学却不理解这些爱,把父母的爱当作了烦人的唠叨,把老师的爱当做讨厌的教棍,把长辈的爱当做理所应当的需要……爱,无处不在,但这个世界里,真实的爱并不多。有多少人会如此关心你、照顾你呢?
我们要好好珍惜这些爱,爱很难看到,很难持之以恒地做下去。作为幸福的拥有者,我们要好好学习,长大后报效祖国,报答父母、长辈、老师,关爱更多的人,让爱永远地传递下去!
爱的教育老师读后感怎么写 篇4
”一路上他看见了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了,老师还没来得及说话,却听到了一阵动静,老师四下望了望,原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学好像意识到了什么,抬头一望老师正向她走来,她低下了头仿佛是在等待老师的惩罚。老师走到了她的跟前和蔼而又亲切的说:“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟,学校的一年很快的过去了,老师走下了讲台对着全体同学说:“同学们,我们这是最后一次坐在这间教室里上课了,我们曾在这里学习上课,在这里嬉戏玩耍,在这里追求理想,在这里……,然而今天我们就要离别了,我十分的难过……”说完这些话后,老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝福。
内容主要包括发在在安利柯身边的各式各样感人的故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象。比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的卡隆;品学兼优、助人为乐的班长代洛西;虚荣狭隘的瓦梯尼;傲慢无礼的诺卑斯;朴实可爱的“小石匠”。
在学习生活中,我经常会对一些难题、难事选择逃避。我认为自己不可能独自去完成这些困难,因为我不聪明,我没有那个本事。如果我做了,做不好反而遭别人的嘲笑不如不做。可是斯代,他在被人轻视的时候也没有放弃,而是去努力拼搏最后获得成功,真是了不起。这值得我好好反思并学习。
还有叙利奥的故事,他太懂事了,为了他的父亲能不那么辛苦,他宁可自己受委屈,累得连上学的时候都没有精神也不告诉父亲实情。而我呢?看了叙利奥的故事,我深深地感到惭愧。我太任性了,重来没有去想过别人的感受,以为大家都是快乐的。这个故事让我明白家人、朋友、同学感到压力与痛苦时,我们应该像叙利奥一样学会理解他们、为他们分忧……
生活太美好了,处处充满了爱。拥有爱的人是幸福的,而拥有爱却不懂得珍惜的人是可悲的。我们今天的生活来之不易,看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄,他们用大爱成就了我们今天的生活,我们更应该好好珍惜爱这份宝贵的财富。
爱的教育老师读后感怎么写 篇5
《爱的教育》这本书是写主人公安利柯每天收获的爱。在本书中,记录了他在生活中亲身经历的友爱,亲爱等等,一点事,创造出大未来,一点爱,绘画出大事业。每天都在爱的世界里薰陶。
在《爱的教育》这本书的指导下,我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该和睦相处,多替对方着想,学会宽容,学会理解别人,赢得真爱,赢得友谊,在同学困难时,就得给予帮助,不但要在物质上的提供帮助,更要在他的精神上支持他。与朋友发生争执时,应该要想到如何化解的做法,多一份理解,与朋友握手共处;师生之间虽然有一些小误会,但是老师毕竟也是我们的良师益友,他们教书育人,无私奉献着,如同粉笔一样,为了我们牺牲了自己,他们是伟大的;父母与孩子之间的关系与生俱来,父母养育我们,一路上历经酸甜苦辣,他们毫无怨言,所以他们的爱独一无二,至高无上;人与人之间需要关爱,是下雨天替别人遮伞的爱,是公共汽车上让坐的爱,是给予孤儿那一分钱的爱,人与人之间的关爱有时候虽然是微小的,但它是无私的`、珍贵的、非凡的。我觉得一个人要是有了一颗无私的爱心,就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中,处处都是这种拥有高尚品质的人。让我们的世界充满爱!
爱的教育老师读后感怎么写 篇6
《爱的教育》这本书是意大利的亚米契斯写的,本书通过一个小学生记日记的形式,讲述这个学生的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况,以高尚的爱心情感联系在一起,组成了一幅幅生动的人生画卷,带给我们爱与美的感受。
从书中我认识了脸上总挂着微笑的卡隆;爱说笑话的科列帝;脸色苍白的纳利;脸蛋圆嘟嘟的小石匠……在这个故事里留给我印象最深的是《我的朋友卡隆》,在假期里我思念我的朋友卡隆,卡隆是个非常有礼貌、善良而正直的人。他为人厚道,不管同学们遇到什么问题找他,他都会竭尽所能的帮助别人。有一次一位同学不小心丢了买笔记本的钱,站在大街上伤心地哭着的时候,卡隆看见了就毫不犹豫的把自己的零花钱给了他。读了这篇文章,大家一定都喜欢上卡隆了吧!
是呀,我也有同样的感受。他有一颗高尚、纯洁的心灵。处处为他人着想,体谅他人,关心他人。这种高贵的品质不正值得我们学习吗?读了《爱的教育》这本书让我感觉到人们相互之间要相互关心,相互理解,相互帮助。我认为:善待别人,就是善待自己,给别人快乐,就是给自己快乐。今后,我要学会关爱他人,如果看见有小同学摔倒了,就连忙扶起来;看见有人遇到困难,要及时帮助。我希望全世界的人都充满爱心。让你我伸出友爱之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
花的学校的读后感怎么写1000字5篇
古人云:读书破万卷,下笔如有神。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?以下是小编精心整理的“花的学校的读后感怎么写1000字5篇”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。
花的学校的读后感怎么写(篇1)
在这个暑假里,我读了一本书叫蛋糕学校,触动了我,令我感到难忘。
这本书讲述了一个小男孩的故事。一个叫雅格的小男孩,怎么也想不到,在他打开了烤箱的大门的一瞬间,踏入了蛋糕学校,同时,他打开了知识的大门。
因为做糕点,他的生活变得更加舒心;因为做糕点,他学会了朗读,他开始读懂文字;因为做糕点,他甚至能闻到词语的味道;因为做糕点,原本憎恶数学的他,变成了一位心算大王;因为做糕点,他交到了亲密的好朋友,也一样享受到了和朋友分享到了快乐,也同时学会了和一班初中的坏学生斗智斗勇,成为一名多才多艺的学生,在这过程中也让他认识到许多的道理。
因为这本书的书名,引起了我的读书兴趣,从中感受到许多乐趣,由此可见,这是一本具有趣味性的一本书,但也不失告诉我们许多道理,使得我们明白怎样与别人相处,怎样分享人与人之间的快乐。
在平常的生活中,我们也会因为一件平淡的事而收获许多不同的东西,让我们的人生更加丰富,只要努力,多观察,生活中许多小是就会被挖掘出来,
花的学校的读后感怎么写(篇2)
读了同学的《酷虫学校》后,我一直念念不忘。这本书不仅讲了在酷虫学校发生的许多新奇有趣的事情,还告诉了我们各种有关昆虫的知识。
读这本书之前,我不知道雄蜜蜂没有蛰针,雌蜜蜂的蛰针是产卵管退化后变成的;也不知道各种昆虫的食物和生活习性;更不知道枯叶蛾成虫之后食管会退化,从而导致枯叶蛾饿死;不知道……看完这本书之后,我不但读到了许多丰富有趣的故事而且也学到了许多有关昆虫的知识。我不得不说:这本书真好!
以前我总听人说,蜜蜂蛰了人之后就会死而黄蜂却不会。我却不知道为什么。直到读了这本书后,我才知道:原来,蜜蜂的蛰针上有倒长的小钩,它蛰了人之后,小钩就被挂住了。蜜蜂的使劲一拽,不但拔不出蛰针,反倒把肠子拉了出来,所以就死了。而黄蜂的蛰针上没有小钩,因此它不会死。看到这里,我不禁感叹:昆虫世界真奇妙!
怎么样?看完我的介绍,你是不是心动了呢?那就快来看看《酷虫学校》这本书吧!
花的学校的读后感怎么写(篇3)
到学期结束,终于把这本书草草读完。掩卷思考,我始终认为夏山学校的这种教育方式可望而不可及,至少在当今的社会是很难实现的。在夏山学校,快乐是生活的目的,衡量成功的标准,在于工作愉快与生活积极。因此,学校的任何做法都是使儿童学习如何生活,而不是知识的传授。孩子们可以凭自己的意愿去上课,不论缺课多久也不会受到责罚,分班和选课依孩子的意愿,学生在教室里可以随处走动。这种教学模式的确充分发扬了孩子的个性,但是否真能让孩子们“树大自然直”呢?
在夏山学校五至十五岁的孩子分三个班,总人数不超过50人,并来自世界各地。教学不限于室内,学习是走出教室之外,甚至学校之外。教师可以自行从事实验工作,自行负责教学,并有权选择课程和教材,无正式考试,只是以轻松谈话的方式测试学生,这种无压力的学习在当今中国“千军万马过独木桥”的高考制度不改革的情况下,太过于理想。尼尔校长和夏山学校的老师们如果在中国这样办学,早就会被家长和教育管理部门的领导“封杀”了。并且尼尔在书中一次又一次地满腔愤怒地写:那些不自由的孩子……那些受到压抑的孩子……难道我们的学生真的那么痛苦吗?中国从古至今,流传着一句古话:“不打不成才”。很多名人都是受着传统教育长大的,不也在快乐地生活,同样在推动着人类和社会的发展。所以,我对夏山学校中很多教学方式的可借鉴性是持怀疑态度的。
所以我想,在中国,这种教育模式至少在短期内是无法实现的,但是在整本书中,最打动我的,就是尼尔对孩子们的爱。
尼尔在书中没有过多提到“爱”这个词,但从每句话中都能让人感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱或充满爱意的语言,他的爱是那种对生命的热爱,对生活的热情和对真理的渴望、探寻。这种爱更高尚,更真诚,更彻底,更尊贵!没有这样爱的驱动是不可能给孩子那种自由的。一个孩子在缺乏关爱的环境中,是不可能有真正的自由可言的。像我们班里这学期转来的小张同学,刚来班里时,做事总是畏手畏脚,不敢尝试新的工作,担心会难,担心做不好,看人的眼神总透着恐惧和防备。现在他虽然表面上看不再那么安静和疏远,经常会故意调皮捣蛋来试探,但我知道他正在向好的方向发展。爱可以消除恐惧。但只有老师的爱,缺乏家长的爱还是不能彻底去除那些恐惧感。只有学校和家庭产生合力,才会对孩子有最大的帮助。
但我感觉我们现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡,整日泡在工具房,有的孩子甚至游荡了三年,直到他恢复学习的欲望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的孩子可以不用洗澡,饭前不想洗手就随他去,用手吃饭也是他的自由。在课程学习上,夏山学校的孩子只需挑选自己喜欢的课程上,虽然我们现在不可能做到让孩子们这么自由,但学习要建立在有兴趣的基础上,有兴趣的课程才能充分调动孩子的积极性,这一点是肯定的。所以教师要把提高学生学习兴趣作为重点,并且要正视个性差异。尼尔主张孩子们的本性是善良的,而且聪明实际,大人不需要让孩子们依自己喜欢的方式去做,照自己的能力去发展,也就是依自己的才能志趣,想成为学者便去做学者,而适合当清道夫的也可以成为清道夫,尼尔认为与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。这个观点我非常赞同,我的学生中,有的特别会学习,轻轻松松学得比别人好,有的孩子很认真,学习成绩就是不理想,但每次校运会比赛中,他却能成为冠军,这样的孩子有他的专长,如果让他们在夏山学校,相信他们一个个都会是人生的成功者。
花的学校的读后感怎么写(篇4)
书中收录了许多学校的挑战过程,不过感觉是篇幅有限,书中收录了十几家学校的改革,每间学校也只能写一到两页,多则三到四页,其实我觉得每间学校的改革过程都是一本书。这本书里我了解到大部分学校的挑战过程:学校要改革--遇到困难--学校的解决方法--改革开始看到成果了。但是对于学校的解决方法,每个学校都有不同的困难,里面的细节也没有过多描述,我也不得而知。不过在这样读下来之后我也能够总结出一些要点,或许可以在我日后的教学上有所参考。
以下是我摘录出来的一些读书笔记:刚开始展开合作学习,宜以三人为一组,后来可四人一组,且必须男女混组,而三男一女的组合比三女一男的组合更能形成合作学习。;不是所有问题都采用小组合作学习,具挑战性的难题、预想学生可能产生困惑之处,采用合作学习;在课堂上引进“三要素”——作业;小组合作;基于表现的相互分享;.“学习共同体”是包容差异、尊重差异的“和而不同”的教育世界,而不是容不得“差异”、强求表面一致的“同而不和”的教育世界。
作为老师应该注意的是让每一位学生参与进来,尊重每一个学生学习的权利,真诚地倾听每一个学生的发言,将学生的回答串联组织;教师对差生如何向他人寻求帮助进行指导;教师不能忽略“那些微妙的、不确定的、模棱两可的思考,和矛盾、冲突的复杂情感的价值”,因为,“不确定的思考和表达往往在创造性的思考与表达中更能发挥充分的威力”等等……
以“学习共同体”是包容差异、尊重差异的“和而不同”的教育世界,而不是容不得“差异”、强求表面一致的“同而不和”的教育世界。书里记述的是日本的实验状况,对学校还有可借鉴之处,对教师个体操作的指导也有一些。书中收集了大量的学校改革案例,描绘了学校在改革前后的变化,可以说这些都是激动人心的画面,也让我们看到了日本学校在改革上的努力和决心。书上展示的主要是学校在宏观上的改革成果,这些成果来自教师们的努力,虽然书上也有描述一些教师个体操作上方法和对此的意见,对我有指导意义,但看完书后我仍有很多疑问,我大致了解改革的思想,也明白这些改革是已被实践过证实有效的,但真正让我运用到课堂上我却感到难以实行。当然我还没有真正去实行这些改革,不试一试还不知道到底会碰到什么困难。同时,我准备也去读读同一作者的另一本著作《教师的挑战》。希望在里头能得到我需要的东西。
花的学校的读后感怎么写(篇5)
一直以为,小林校长创办的巴学园是世界上最自由、最开放的学校;也一直以为,这样的教育“乌托邦”只会存在黑柳彻子笔下的巴学园里。
今夜,一口气读完英国尼尔先生的《夏山学校》一书,才知道原来巴学园并非梦想,它就存在于我们的现实生活中,尼尔先生创办的、被报刊称为“放任学校”的夏山学校就是这样一所梦中的巴学园。
那么,夏山学校到底是一所怎样的学校呢?尼尔先生是这样描述的:
我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校。在那里,上课完全自由,孩子可以上课,可以不上课,只要他们喜欢,他们可以一年到头不上课;在那里,爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数;在那里,如果想的话,你可以冲着老师大喊大叫;在那里,规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的;在那里,如果孩子想的话,他们可以整天玩耍……
读到这里,相信每一位教育工作者与家长朋友都会和我一样难以接受,学校如此没有规矩,如此没有约束,如此不成体统,培育出来的肯定都是一些没有教养、不懂规则、不会爱人、缺乏责任心的放任子弟。
然而,创办于1921年的夏山学校,这所规模不大的私立寄宿制基础教育学校,这所允许孩子们按照自己意愿生活的放任学校,却令每一个来到夏山的孩子——那些老师和家长眼中厌学的、自卑的、叛逆的“问题儿童”发生了翻天覆地的变化——自发自觉地学习,独立自主地生活,阳光自信地成长,更懂得了爱己爱人,每个孩子的身心都得到充分自由的发展。多年后,他们中有的成为了杰出的艺术家、音乐家,有的成为了优秀的设计师、演员,更有的成为了卓越的科学家和数学家!夏山学校因此成为进步主义民主教育的实践典范,被称为“世界上最古老的儿童民主校”。1999年12月31日,英国《泰晤士报》评选校长尼尔为20世纪最具影响力的12位教育家之一。
是什么造就了夏山的传奇,是什么成就了孩子们的幸福人生?我以为,“给孩子充分的自由、给孩子最大的宽容,给孩子无穷的关爱”是尼尔先生和他的教师团队成功的关键密码。
充分的自由——孩子们不用为了学业的优异而放弃自己的游戏时间,也不用为了完成讨厌的作业而放弃与同伴交往的时间,更不用为了坐在课堂上听老师无聊的讲授而放弃了解大自然、走上社会乃至无所事事发呆的时间。让孩子做他自己,不逼孩子做任何事,成就了夏山。
最大的宽容——所有地方不上锁,允许孩子们损坏工具;天热的时候,允许孩子们吃饭时打赤膊,允许孩子们随处脱衣服、扔裤子,允许孩子玩喧闹的游戏;嘉奖少年犯的偷窃行为;不把自己的想法强加给孩子,不干预孩子成长,不给孩子们压力,不审查孩子的读物;把不重要的事就当成不重要的事,决不斤斤计较。消除权威,不训导孩子,成就了夏山。
无穷的关爱——永远让所有孩子(包括最小的孩子)全权选择他们每日的饮食;让每个孩子在星期天早上补足他们的睡眠,有时连午饭也不吃;真诚信任那些少年,有礼貌地对待他们;在学校里,我从来没有特别宠爱的人。对孩子一视同仁,一样的看待和重视,平等的爱成就了夏山。
夏山的成功,绝不是一场独角戏。开明的督学来校督察,报告是那样公平、诚实与包容;教育部从不与夏山为难,并能友善接待学校的所有询问和访问。教育部对夏山的容忍,是尼尔对孩子容忍的坚强后盾。是他们共同的宽容与容忍,让夏山的孩子们能依他们自然的兴趣生活,让夏山的孩子们能有机会在自由中长大!
敢于突破传统的尼尔是幸运的,夏山的孩子们更是幸福的。诚然,体制的不同,国情的不同,我们无法复制尼尔的做法,但我们可以借鉴尼尔的教育理念,在现行体制下尽最大可能给孩子们营造一方自由成长的天空。
夏山学校,我梦中的巴学园。我愿用心朝向你!
东周列国志的读后感怎么写700字
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。人类的成长,都是和阅读联系在一起的,阅读作品后受益匪浅,心中有了更多的想法,懂得了更多道理,是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?下面是小编为大家收集的“东周列国志的读后感怎么写700字”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!
东周列国志的读后感怎么写 篇1
从周幽王"烽火戏诸侯",西周灭亡,到秦始皇并吞八荒,一统天下,《东周列国志》展示了春秋战国时期,礼乐崩坏,天下大乱,群雄并起,各显神通的恢弘历史画卷。东周列国时期,唯有顺应时代潮流,积极求变的强者,才能生存下来。
春秋初,天下分封为一百四十多个诸侯国,至战国初,仅剩下二十余个,直到秦国成为最终赢家;东周舞台上的主角无不是求变最彻底的君主和国家。"春秋五霸"(齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践)都是在打破旧的制度,任用贤能,改革内政、富民强兵后才成为霸主的。能够称雄中华大地的"战国七雄"(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦),也是在求变中崛起的。
东周时期,个人通过改变自我,可以冲破世袭制的束缚,走上历史舞台。苏秦学纵横之术,游说秦王不成,潦倒而归。至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不以为子。苏秦乃叹曰:"此皆秦之罪也!"乃发奋读书,后配六国相印。"苏秦刺股"式的个人奋斗在东周比比皆是:孙膑,张仪,毛遂,吴起,他们通过不断学习,日新月异,才名垂青史,流芳千古。
泥古不化,拒绝改变的人,就会被历史所淘汰。宋襄公坚持排兵列阵的古典战法,不攻半渡的楚兵,等到楚兵摆好阵形再对攻,导致"泓水之战"的惨败。楚共王坚持"将在谋而不在勇"的老教条,不用神箭手养由基,害死了太子,自己也弄瞎了一只眼,方知悔改。赵括"纸上谈兵",在"长平之战"败给了战神白起,断送了四十万将士的性命和赵国前途,终成千古笑柄。
顺应潮流,积极应变,提升的是竞争力,对道义的坚守却是不变的。郑庄公黄泉认母,伯牙摔琴谢知音;廉颇负荆请罪,重耳退避三舍。小胜靠智,大胜凭德,齐桓公"尊王攘夷",凭借的是道义。求变,但要讲原则,守道德。若恣意妄为,失去民心,必然一败涂地。秦始皇一统天下,却横征暴敛;大秦帝国,二世而亡,终究是昙花一现。
东周列国,汰弱留强,胜者为王。顺应潮流,积极应变是这一时期的主题。明代文学家冯梦龙的《东周列国志》值得一读。以史为鉴,受益良多:在今天高速发展的信息化时代,我们应当不断改变自我,成为时代的强者。
东周列国志的读后感怎么写 篇2
读懂了历史,就会获得前人宝贵的经验,使自己变得明理智慧。
《东周列国志》描绘的是西周灭亡后东周成立到秦始皇统一天下的历史故事。里面有许多各自为战的国家,有无数骁勇的将军,有能文能武的智者,也有许多昏庸和开明的君主。他们为了权力和土地的斗争所表现出来的态度,性格,善良与奸诈的嘴脸就像一碗搅和着许多人性佐料的汤,不仅再现了那个征战的时代,还留下了许多令我振聋发聩的惊奇和值得铭记的感悟。
《周幽王女色亡国》一章述说了周幽王因为女色而不勤政爱民,最后招致亡国祸事,八百年基业毁于褒姒。哎!这个悲剧固然可悲,警醒了后人和那些君主,在江山与女色面前要学会衡量,孰轻孰重自己心里应该有个数。我想周幽王为什么会亡国,不仅仅是褒姒的责任,他应该负全责,因为从他的故事中我看到他对自己没有自控力和束缚力,不懂得刚则柔,柔则刚,只是一味的柔,泯灭了上进心,消磨了意志。如果他本身有严于律己,修身养性,勤于国事的心,亡国之事便是天荒夜谈,即使褒姒再妖媚,也不可能主宰江山的兴亡。
历史总是和人连在一起的,诸多的`感情就在历史的激扬文字中展现得令我感动万分。郑庄公因为母亲偏爱小儿子,帮助小儿子起兵造反而伤心。母亲的计谋失败后,被发配边疆,庄公有誓言“不到黄泉,永不相见”。但是后来因为思念母亲,派人迎回了她,母子两人一相见便抱头痛哭,尽释前嫌。读了这个故事,我十分感动,毕竟亲情是最重要的,即使母亲对不起自己,但是她也是对子女爱的初衷,才有偏爱。这是个错误,但我认为这也是因爱而错,谁不会在爱的旅途上犯错呢?我赞扬郑庄公能够把亲情放在隔阂恨意之上。亲人犯了错误,不应该一味的责怪,应该学会包容,这样在爱的融化下,有什么坎儿过不去呢!毕竟世界上最珍贵的东西是十指连心的亲情。
这本书里许多地方让人感悟非凡,除了亲情,还有谦虚让位。鲍叔牙知道自己的才能不如管仲,便为了齐国的强盛让位于他。这是鲍叔牙的宽阔胸襟与为国的中心。他在国家与自己的路上选择了国家。我觉得我们每个人都应该这样。自己身居高位,但是我们的荣誉是国家给的,就要为国家着想。有能人强过自己,就要能者居之,谦虚的举荐,并且为了祖国可以让位,这样祖国在能人的带领下,一定会强大的。自己也会因为国强而获得自己的幸福。
东周列国志的读后感怎么写 篇3
这几天,我读完了《东周列国志》,这本书里讲述了西周的败溃、东周的建立和秦王朝的兴起。
这本书讲了秦王赢政统一六国(韩、赵、魏、燕、楚、齐),以“三皇”里的“皇”和“五帝”里的“帝”合体为“皇帝”作为自己的称号之后,修建万里长城,做了许多劳民伤财的事情。后来陈胜吴广农民起义,秦王朝很快就灭亡了。这本书里讲到了大家熟悉的秦王赢政、吕不韦、李斯、范雎、周幽王等等。负荆请罪、毛遂自荐、脱颖而出、图穷匕见、焚书坑儒这些成语都是在这里产生的。我喜欢其中“三家分晋”的故事,这个历史事实使晋国分裂,也加快了秦统一中国的步伐。
晋国实力非常强大。可是到了公元前403年,晋国分裂成韩、赵、魏三国。这是怎么回事呢?原来晋国的军队分上、中、下三军,每军都有一个正统帅和副统帅。打仗时,他们是统帅,不打仗时,他们就是朝中的“六卿”。也掌握实权。由于晋献公时期,听从宠姬骊姬的谗言,残害公族,导致同姓公族势力急剧下降,这异姓大官“六卿”便掌握了实权。当时六卿分别是韩氏、赵氏、魏氏、智氏、范氏、中行氏。智氏先灭了范氏和中行氏,接着,其他三家要地。由于当时智氏的智伯实力最强大,韩氏族长韩康子听从家臣段规的意见;魏氏族长魏桓子也听从家臣的意见,给了智伯地。可当智伯向赵族族长赵襄子要地时,赵襄子却说:“地是我们祖宗传下来的,不能给你。”智伯很生气,联合韩康子、魏桓子、在赵族的领地晋阳打了一仗。由于晋阳城异常坚固,赵军又军民同心,打了一年也打不下来。智伯想了一个办法,派士兵堵住晋水修建一个渠,放晋水水淹晋阳城。水一直淹了三年,人也只能住在树上了。赵襄子没()有办法,就找他的家臣张孟谈商量。于是当天夜里,张孟谈爬出城墙,找到韩康子和魏桓子,说服了他们背叛智伯。一天晚上,智家士兵正在睡觉,忽然听到哗啦啦的水声,原来韩、赵、魏三家的士兵把水改变了方向,直淹智军军营。智伯夺了一艘船想逃走,结果被张孟谈的伏兵抓住杀了。所以到了公元前403年,周天子宣布:晋国正式分裂成韩赵魏三国。
我对这个故事,也有看法。智伯自仗实力强大,想独吞晋国,在第一步时就取得了成功,更加骄傲,结果不但没有独吞晋国,连自己的性命和老祖宗给他传下来的地也丢掉了,太可惜了。像这种有趣的故事,《东周列国志》里还有很多。
我喜欢看《东周列国志》这本历史书!
东周列国志的读后感怎么写 篇4
“书犹药也,善读之可医愚。”刘向的这句话传颂千古,发人深省,所以我便也在空闲时间阅读了一本名著——《东周列国志》。由于读书心切,竟也忘了看前言及简介,直入文章了。所以现在眼前只剩两件令我记忆犹新的关于它的故事来向大家分享了。
近期语文学习了《马说》一文,这也令我联想到了这本书中的似千里马、伯乐一样的角色。“烛之武与佚之狐。”在郑国处于危难之际,佚之狐慧眼识英雄,力荐烛之武;二而烛之武智勇双全,且颇有爱国精神,不因为之前郑伯的冷落而耿耿于怀,最终不辱使命,说服秦伯退兵,从而在历史上留下了“凭三寸之舌退百万兵师”的千古佳话。看到这里,我不禁想,难道他与秦伯正面交锋时,他就不怕失败吗?怕,他当然怕。那么,是什么让他如此大义凛然地决定扮演一个国家的使臣且面对强敌呢?是勇气,是不战而屈人之兵的勇气。
《东周列国志》一书中荆轲刺秦王一章也体现了这一永垂不朽的勇气。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”这易水送别,送的是希望,送的更是勇气,在秦王的大殿上,当荆轲手持匕首刺向秦王时,我们看见了昔日威严无比的一国之君,竟然也失去了天子的仪态;所有的大臣更是惊慌失措,方寸大乱。荆轲一刺,刺穿了所谓天子的神话。
秦王与大臣的名字,也许在历史的风尘中渐渐消失,但荆轲之名,永载史册,万古流芳。荆轲的生命是短暂的,但他的勇气却是熠熠生辉的。
这令我不禁感慨到,烛之武不惜性命为国退秦师,荆轲不惜以生命为代价毅然刺秦为报燕太子丹之情,这不都表明:“勇气是挑战者擂台的鼓点,它击退了人的胆小与怯懦;勇气如航船上的风帆,引领人们走向成功的彼岸”这一观点吗?所以,在读完这本书后,我想借戴望舒之名句说:“勇气是石,敲出星星之火;勇气是火,点燃熄灭的灯;勇气是灯,照亮前行的路;勇气是路,引你走向黎明。”所以,我们在生活中要勇于尝试,要勇敢,千万不可怯懦,不可成为遗笑千年的“懦夫”,但也应该做到聪明,切不可为莽夫。
东周列国志的读后感怎么写 篇5
“书犹药也,善读之可医愚。”刘向的这句话传颂千古,发人深省,所以我便也在空闲时间阅读了一本名著——《东周列国志》。因为念书心切,竟也忘了看前言及简介,直入文章了。所以目前眼前只剩两件令我记忆犹新的关于它的故事来向大伙推荐了。
最近语文学习了《马说》一文,这也令我联想到了这本书中的似千里马、伯乐一样的角色。“烛之武与佚之狐。”在郑国处于危难之际,佚之狐慧眼识英雄,力荐烛之武;二而烛之武智勇双全,且颇有爱国精神,不由于之前郑伯的冷落而耿耿于怀,最后不辱使命,说服秦伯退兵,从而在历史上留下了“凭三寸之舌退百万兵师”的千古佳话。看到这里,我不禁想,难道他与秦伯正面交锋时,他就不怕失败吗?怕,他当然怕。那样,是什么让他这样大义凛然地决定饰演一个国家的使臣且面对强敌呢?是勇气,是不战而屈人之兵的勇气。
《东周列国志》一书中荆轲刺秦王一章也体现了这一永垂不朽的勇气。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”这易水送别,送的是期望,送的更是勇气,在秦王的大殿上,当荆轲手持匕首刺向秦王时,大家看见了昔日威严无比的一国之君,居然也失去了天子的仪态;所有些大臣更是惊慌失措,方寸大乱。荆轲一刺,刺穿了所谓天子的神话。
秦王与大臣的名字,或许在历史的风尘中日渐消失,但荆轲之名,永载史册,万古流芳。荆轲的生命是短暂的,但他的勇气却是熠熠生辉的。
这令我不禁感慨到,烛之武不惜性命为国退秦师,荆轲不惜以生命为代价毅然刺秦为报燕太子丹之情,这不都表明:“勇气是挑战者擂台的鼓点,它击退了人的胆小与怯懦;勇气如航船上的风帆,引领大家走向成功的彼岸”这一看法吗?所以,在读完这本书后,我想借戴望舒之名句说:“勇气是石,敲出星星之火;勇气是火,点燃熄灭的灯;勇气是灯,照亮前行的路;勇气是路,引你走向黎明。”所以,大家在日常要勇于尝试,要勇敢,千万不可怯懦,不可成为遗笑千年的“懦夫”,但也应该做到聪明,切不可为莽夫。
东周列国志的读后感怎么写 篇6
几天前,我读完了《东周列国志》,这是一本明朝作家冯梦龙写的长篇历史小说。
《东周列国志》讲的是西周时期周幽王为了博得妃子一笑,在骊山烽火台上点燃灯火,戏弄各路诸侯,造成了西周灭亡,东周开始,天下大乱,各路诸侯纷纷作乱,朝廷里一片狼藉,天子变成了傀儡的局面。周王朝从盛兴到衰败,开始走向了末路,周王朝的各种礼制渐渐退出了历史舞台。
这本书最有名的要数“春秋五霸”齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公和“战国七雄”秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩了。他们的出现和形成都和战争有关。如果让我用两个字概括整个东周时期,那我肯定是这两个字——乱世!
《东周列国志》这本书讲的是整个东周时期发生的一些历史事件,所以一定有许多人物,最主要的有:统一六国的秦始皇、称霸诸侯的齐桓公、流亡多年的晋文公、一鸣惊人的楚庄王、仁义误国的宋襄公、卧薪尝胆的越王勾践、变法强秦的商鞅、兵法如神的孙武、装疯卖傻的孙膑、神机妙算的孙叔敖、百战百胜的吴起、一夜白头的伍子胥、完璧归赵的蔺相如、负荆请罪的廉颇、瞒天过海的李斯、周游列国的孔子、有勇有谋的白起……
看完这本书,我联想到了自己的生活。明白了遇到危险要保持冷静,做事一定要谨慎小心、随机应变,不能相信一些心术不正的人等许多道理。看来这本书是对我们很有帮助的。
东周列国志的读后感怎么写 篇7
《东周列国志》共108回,写的是从西周结束到秦统一六国,包括春秋时期、战国时期五百多年间的历史故事。暑假里,我读完了这本书,有很大的收获。我不仅了解了这段历史,还认识了许多历史里的伟人。 40个精彩的小故事完整地讲述了这段历史的。 有:《幽王烽火戏诸侯》《伍子胥微服过昭关》《美人计吴宫宠西施》《说秦君卫鞅变法》······
这些故事都脍炙人口,里面的人物个个栩栩如生。其中我最喜欢的故事是:《将相和廉蔺兴赵》 这个故事主要是说了蔺相如因为保全了赵国价值连城的和氏璧宝玉立了功,被赵王提拔为相国。赵国老将军廉颇很不服气,因为他认为蔺相如只是说了几句话而已,而自己在战场上为国家出生入死,得来的地位还不如他,所以他决定羞辱蔺相如一番。此事被蔺相如知道后他便不再与廉颇见面,也没有因此而憎恨廉颇,反而处处让着他。廉颇知道后很是惭愧,便背着荆条来向他请罪。最终他们和好,共同为赵国效力,让它成为了一个强国。这个故事让我想起了班上的某些同学,有那么一点芝麻大的小事就弄个不愉快,还吵得不可开交。如果我们也能像蔺相如那样,心胸宽阔一点,互相理解,还有什么过不去的坎儿吗?难道我们还不如古人吗?
二年级草房子读后感怎么写汇编(5篇)
常言道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,阅读草房子后,我被曹文轩描绘书写的情景吸引,印象深刻,很多优秀的读后感,就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来,您从草房子中有哪些领悟呢?以下是心得体会大全小编为大家精心整理的“二年级草房子读后感怎么写”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
二年级草房子读后感怎么写【篇一】
暑假,在母亲的推荐下,我读了一本精彩的书——《草房子》。
《草房子》由9个故事组成,似乎独立成章的它们,有着密切的关系。故事的一切都围绕桑桑和油麻地展开。桑桑在油麻地调皮捣蛋,把蚊帐改成渔网来捕鱼、卖铁买鸽子、将柜子改成鸽子的“高级别墅”……但在药寮那一章,我边读边流泪。桑桑得了绝症,温老师每天为他煎药,桑校长带他寻医。在大家的努力下,他的病终于治好了。温老师的坚持、桑校长的坚持和桑桑的坚持……所有的坚持使桑桑打败了病魔。原来有一种力量叫“坚持”!
有很多名人身上都有同一种力量,叫“坚持”,凭着这股力量,他们克服种种困难,战胜一切阻挠,最终获得成功。司马光用警枕提醒自己每天早早起来看书,终学有所成,写了传世之作《资治通鉴》。爱迪生经历了1000多次失败,仍没有放弃,最后成功发明出可以亮24小时的电灯……
桑桑的坚持感动着我,司马光的坚持激励着我,我也用我的坚持走在每一次小小的成功路上,品尝着“坚持”带来的喜悦。
我想当一名女作家,便写作文投稿。但题材总是很枯燥,想不出新鲜一点的,每次要放弃时,我脑海中总会浮现出两个字:坚持。后来,我努力写文章,《这一家子》、《选美大赛》、《点亮梦想》和《网球之路》等都被编入书,还获得了中国青少年作家的金奖和银奖……
有一种力量叫坚持,只有自己坚持下去,一定会有所获。
二年级草房子读后感怎么写【篇二】
在本学期中,我读了曹文轩写的《草房子》一书,其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。 在《草房子》这本书中,最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩,但因为他那颗与众不同的脑袋,而被大家嘲笑。因此,秃鹤变的倔强,自尊心强。但在一次表演上,秃鹤不怕大家嘲笑,扮演了一个坏蛋的角色,为学校增添了荣誉使他又一次融入了这个大集体。是的,秃鹤虽然有着丑陋的外表,但他却有一颗热爱集体的心。因此,曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道:“纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上最英俊的少年……”
在《草房子》这本书中,我最喜欢的人物是桑桑,桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋,但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱,这又是为什么呢?这是因为,当纸月被别人欺负时,桑桑勇敢的站出来保护纸月,他的勇气令我们敬佩;当秦奶奶孤单的时候,也是他陪在秦奶奶的身边,使她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数,看来,桑桑还是一个善良、勇敢、
活泼、可爱的男孩子呀!所以,桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。
美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识,只有一个东西永久不衰,那就是美。
二年级草房子读后感怎么写【篇三】
从残疾人“秃鹤”对人格自尊坚守,最终赢得了同学们的尊重;以及因身世谜而被受板仓小学同学欺负的纸月,在桑桑的帮助下成功摆脱了他们欺负;蒋一轮老师与白雀一段纯洁的爱情故事;秦大奶奶从一个处处与学校做对的老人,变成一个保护学校而献身的老人,无处不闪耀着人性的光辉;杜小康由于家庭巨变,从一个优越家庭轮为一无所有的失学儿童,为家庭生计而在校门口摆小摊,不卑不亢的经营;细马是邱二爷家过继的儿子,因为是江南来的,口音不一样,所以上学时受到同学的嘲笑,所以不原学习去放羊,邱二妈的冷言冷语让他想逃回家的念头,而邱家最后得靠细马这个顶梁柱;桑桑得了鼠疮,在生与死的边缘挣扎,父亲带他千里迢迢求医,结果几次都失败了,父亲想让桑桑在临死前见到最美好的事物,实现他的愿望,最后还是达成心愿。
桑桑这个小男孩因为是校长的孩子,这得天独厚的条件让他自始至终的生活在草房子里面。于是他就成了连接所有在草房里活动着的人物和事件的一个见证者。这里面有和他一般大年纪的同学,也有教书的老师。这些人物形象性格分明,各有特色。他们每个人都是一本书,打开都是一段故事。
二年级草房子读后感怎么写【篇四】
曹文轩的这篇著作——《草房子》给我留下了深刻的印象 ,桑桑、纸月、秃鹤、细马、白雀、白三、桑乔、杜小康、秦大婆婆……种种人物让我在捧腹大笑和泪流满面之余懂得了许多道理。
令我最感动的就是桑桑,他倔强、调皮、可爱、快乐、难过的面孔是无人能取代的!在第九章里,桑桑得了鼠疮,桑乔不停地带着他去县城里的大医院看病,可是医治的结果和村庄小医院的结果一样。为了治桑桑的病,桑乔给他扎针、吃药,甚至给桑桑扎火针!但桑桑还是坚持背着纸月送他的书包去上学,去温幼菊的“药寮”……终于有一天,一个城里的郎中告诉桑乔和桑桑:有一个高手可以治好桑桑的病。于是,桑乔准备带他去试一试。高手开出的药是奇苦无比的,但是他耳畔响起温幼菊的无词歌,此刻,他把喝药却看成了一件悲壮而又优美的事情了……就要升上初中,桑桑的小学六年生活已经模糊……杜小康,全油麻地最“土豪”的,就是他家了——全油麻地就他家一辆自行车!杜小康爸爸为了赚大钱,买了一群鸭子。说服了杜小康,不让他上学,和小康一起乘上小木船,一起赶鸭子。经过暴风骤雨的折磨,回到油麻地的杜小康,已经是个大男孩了。有了自己的打算,人也瘦了,血也流了,回来的他,不一样了。
秦大婆婆真是让我惊讶!每天在油麻地小学转悠,为小姑娘梳小辫、染指甲……却只因为油麻地小学的一只南瓜而身亡,最后,在举行葬礼的时候,剪下了一撮桑桑的头发和婆婆共同陪伴。要知道,就数桑桑和婆婆最亲了!读到这我不禁潸然泪下……“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。”没错,希望我们永远不要从童年走出来,珍惜这金色的童年吧!
二年级草房子读后感怎么写【篇五】
暑假期间,老师推荐我们去买《草房子》这本书。这不,前几天我就迫不及待地买回了这本书,一口气把它读完了。
这本书里记载了主人公桑桑小学六年间一连串的震撼人心地故事。秃鹤、纸月、桑桑、秦大奶奶、白雀、蒋一轮……其中,最让我难忘的,就是“江南小蛮子”——细马。
油麻地里的邱二爷人老了,可就是没有孩子,便从他大哥那继过来了一个孩子。那个孩子就是细马,细马和这的人语言不通,上不了学,只好外出成天放羊。有一天,正当邱二爷准备送细马回家,一场突如其来的大雨淹了邱二爷的家,细马舍不得他们,不肯回家,留了下来,一家人快快乐乐的生活着。可是,一场疾病却夺走了邱二爷,夺走了这幸福的一家。邱二爷去世了,邱二妈终日神情恍惚,有一天,她失踪了。细马知道了,找了整整七天,鞋都踏坏了,终于找到了邱二妈,此时,邱二妈还是干干净净的,头发一丝不乱。为了给邱二妈盖一座大房子,细马成天在外辛辛苦苦地放羊,终于在桑桑读六年级时盖起了一座大房子……如此乖巧能干,真了不起!
看完这本书,我深有感触:人生总有不如意的时候,细马遇到如此挫折,还是坚持着,最终他实现了自己的愿望。和他相比,我们遇到的困难又算得了什么呢?只要努力,就一定会成功的。
这本书,让我懂了很多,很多……
热搜读后感: 三国演义1到5回读后感400字怎么写
读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养。一个人要想获得伟大的成就,就必须多读多思。我相信每个人看了作品之后,内心也一定会有所触动,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?以下是小编为大家整理的“热搜读后感: 三国演义1到5回读后感400字怎么写”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。
三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!
——题记
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”你知道这首词是明朝才子杨慎为哪本书写的吗?对,就是《三国演义》。
“话说天下大事,分久必合,合久必分。”这是《三国演义》的开篇句,你可别小看它,就凭这句话,已经为整本书做足了铺垫。比如说开始写一国分三国就有用到,后面写到司马炎一统三国也用了这段开头句。所以说这句话在全书中起到了至关重要的作用,也可以毫不夸张地说,整本书都在围绕这句话来写的。这本书主要刻画了这几个人物:刘备、关羽、张飞、曹操、刘表、周瑜和孔明,这些人物也是许多读者较为喜欢的。
这本书像一杯淡淡的龙井,刚入口时觉得无味,细细品尝过后却回味无穷。而然其中也蕴含着最深的,对人类有巨大帮助的力量。这本书中我最喜欢的人物就是刘备了,他临危不惧,兢兢业业,大智大勇,自强不息。更重要的是他的才智和胆量让我无法不佩服。而这本书中我最喜欢的故事就属“三顾茅庐”了,它给了我无限的启迪。如果不是刘备一次又一次地去拜访诸葛亮,也就不会有日后三足鼎立的局面。从中我也明白了做任何事情都要坚持不懈,当我们遇到困难时,不能知难而退,而是要迎难而上,这样即使是再大的难题我们都能一一解决。无论在怎样的境遇里,只要坚持自己的目标,我们都能成功。
千百年来,无数先驱无数名人都用他们的人生书写了坚持不懈,迎难而上的壮丽诗篇,李时珍潜心四十年涉远山,尝百草编撰《本草纲目》;大数学家陈景润花费毕生精力去证明哥德巴赫猜想;歌德编写《浮士德》将近用了四十余年……他们都在用实际行动向我们诠释着这亘古不变的真理——只有坚持才会成功!
历史的钟声一次又一次的敲响,新世纪新的挑战也在向我们走来。只要我们时刻铭记着前人用时间为我们演绎的教诲,坚持就可以战胜一切困难,坚持就可以胜利!
[读后感分享] 《奉献》读书心得
我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读了作品后,我想您对于这个作品有了更深的了解,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。怎么写作品的读后感呢?以下是小编为大家整理的“[读后感分享] 《奉献》读书心得”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。
著名剧作家萧伯纳曾经有一句名言:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换,每人各得一个苹果。你有一个创意,我有一个创意,我们交换,每人各得两个创意。
萧伯纳的这句名言看似简单,但是却道出了人类社会需要相互协作这个深刻道理。无论是在日常生活里还是企业生产中,人除了生存的本能属性外,还需要相互依存的社会属性。哪怕是在茹毛饮血的蛮荒时代,人们也需要相互扶持,协同作战。
就像狩猎,只有大家一起围攻野兽,才可能打到更多的猎物,如果单独行动,很可能被凶猛的野兽吃掉,在围猎中如果有人偷懒,被猎物找到突破口,那么这个猎人小队可能就会一无所获。
同样的,在现代社会的企业经营中,人与人之间的协作更加重要,现代企业经营更需要激发出每个人的贡献力。
贡献力不仅是一种企业的文化,更是一套体系,它可以把企业中或企业外的各个团队连接在一起,把团队中的员工连接在一起,让彼此成为相互依赖的伙伴。
当然,我们也应该看到,这本书所倡导的理念,在习惯了绩效考核的现代企业中,实现起来还是需要一定的时间和过程的,如果一个企业能够把“贡献力文化”与绩效管理有机结合,在个人卓越的同时实现相互成就,那么这一定是一个“数一数二”的企业。
[读后感参考] 《腾飞的中国》读后感700字如何写
读着书,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。每一个人在读过一本书之后都会有所感受,很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现,不断地跳跃出来,这就是读后感的素材。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢?为此小编特意整理了“[读后感参考] 《腾飞的中国》读后感700字如何写”,希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
《腾飞的祖国》这本书,主要讲述了中国改革开放40年经济、科技、社会建设、生态环境、国防等各方面取得了辉煌成就。我看了以后感到非常震撼。身体的血液也跟着祖国沸腾起来……
我们的祖国在不断的变化和发展,早已不是100年前落后的旧中国。新的中国正向全世界各国展示一个不断崛起和腾飞的现代化国家。
作为新时代的好学生,我们要学习革命先烈的伟大事迹,学习刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云舍身报国、忘我为党的英雄精神;要学习雷锋、张思德、罗盛教涉及为人,无私奉献的大爱品格;要从黄大年、南仁东、钱学森、邓稼先扎根祖国,服务人民的新时代楷模品质中永远牢记:向英雄致敬,向榜样学习,德智体美劳全面发展,为实现社会主义现代化,时刻准备着。
现在的中国正一步步走向繁荣,世贸我们进入了,奥运会我们举办了,世博会我们也展览了,中国已经完全摘掉了贫困的帽子,成为一个现代化国家。
中国,你是被埋没的蛟龙,现在你可以飞了。在xx年这个春节,你的儿女,祝愿您在新的一年里飞得更高,飞得更远!