常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的《读后感参考： 光耀生命读书心得范例》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
在你追求真如、开启新生命的道路上，希望我自己出身的微贱和平凡能够给你一些激励。瑜伽将我的生命全然转换，从过去寄生性的生活状态变成生活目标清晰的状态。其后，瑜伽让我体味到生命的欢乐与高贵，而我又将此生命之欢乐与高贵传达给成千上万的人们，超越宗教、种姓、性别与国籍。我感谢瑜伽带给我的生命价值并直希望与众人分享。以这样的心态，我将在本书中与你分享我的经验，希望你能够通过信心、仁爱、坚韧与毅力来品尝瑜伽的美好滋味深切期望我的终点会成为你的起点。《光耀生命》作者艾杨格
我相信，每位阅读此书的读者，无论你是瑜伽修习者或者不是，都会在字里行间的不期阅读中，忽然撞到生活中寻觅已久的答案，忽然得到生命的豁然启悟，忽然被注入了一种信念和愿望这是我在阅读此书时的强烈感受。没有任何一本瑜伽书籍如此真实地让我进入瑜伽修习的真实涵义。艾扬格大师，在历经70年的瑜伽修行、瑜伽哲学与瑜伽教育生活之后，以他的经验，以他的睿智，在我们能够触及的文化参照系中，向我们讲述瑜伽的每种习练方式在如何影响我们，教授我们在瑜伽修习中，保持何种的醒党和意识才能更好地通过瑜伽释放生命的创造性潜能，光耀生命。
一位在瑜伽界久负盛名的大师，字里行间没有丝毫的骄傲和自大，就像一位长辈在用自己成长的经历告诉你你该如何更好的面对自己的问题。没有说教，更没有训导，永远的语重心长。无数次读这本书，每次都有新的感悟。或许和瑜伽有关，或许和瑜伽无关，但都是心灵的涤清和成长。并不是我穿粗布衣服我就比穿丝绸衣服的人高尚，而是因为我的要求更容易满足，所以我的幸福更容易获得。在物欲横流的时期，能看到这样的话语更是如当头棒喝。他在说他自己，又何尝不是在描述我们该如何拥有获得幸福的能力呢？！
瑜伽不是结果，瑜伽是帮助我们更好面对生活的方法。当我们只是把瑜伽当成是一种减肥或塑型的工具时，瑜伽本意可能就离我们而去了。外在是世界不难搞清楚，我们习惯于一切向外时，内在的世界会随之荒芜。瑜伽不是教会我们什么，而是让我们学会向内，在向内的路上找回原本就属于我们的东西！而身体的健康和体型的改善也会随之而来。瑜伽所要探究的是：意志如何与智性及自省意识合作，共同把我们从纷乱之心以及外向感官的奴役中解脱出来。这里，体式的训练大有裨益。向内之路从我们的物质存在身体层面开始！
精选阅读
读后感参考： 《平分生命》读后感写作范例
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！我们该如何去写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“读后感参考： 《平分生命》读后感写作范例”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
看完这篇文章后，我知道了这篇文章是为了表达：有了爱，一切都那么光明！
这是一个10岁的男孩，他的父母早逝，只剩下他和妹妹俩人，而男孩爱妹妹胜过爱自己。
为什么一个10岁的男孩会如此这样爱妹妹，甚至和她平分生命，他决定将自己的血抽一半给妹妹，认为这样做他与妹妹会各活50年？他之所以做出这样的承诺，是因为他深爱着妹妹。就像书中说的一样：这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐，如此坦诚，如此心甘情愿。
其实，生命对于每个人来说都只有一次，人们都把生命视为最宝贵的东西。当我们面对10岁孩子那么无私的真爱和勇气时，那纯真的诺言：“平分生命”，冷漠的我们不禁汗颜。“平分生命”！什么时候，我们才能像他一样如此坦诚，如此心甘情愿地做到呢？
[读后感参考] 生命生命读书笔记其三
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读后感参考] 生命生命读书笔记其三”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
我常常想，生命是短暂的，是珍贵的，但我不知道怎样才能使它体现出无限的价值呢?
我想比如像海伦·凯勒，她一岁半的时候成为了一个双耳失聪，双眼失明的孩子，但她却经过努力学习和顽强的毅力，在20岁的时候考进了哈佛大学，大学毕业后，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。我认为像海伦·凯勒这种人的生命才有价值，何况她还是个残疾人。
而有些人，身体非常健康，可他们却不好好学习，上课不认真听讲，在底下做小动作，回家不写作业，像他们这种人，我们千万不要学习，他们都是没用的人，是“残疾人”。
所以，我决定要向海伦·凯勒学习，从现在开始做一个勤奋好学，不屈向上，坚强的好孩子。
读后感参考： 《生命生命》读后感(篇一)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编为您精选的“读后感参考： 《生命生命》读后感(篇一)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
平时，我只知道生命很宝贵，失去了就再也没有了。学了《生命，生命》这篇课文，我对生命有了新的认识。
小飞蛾极力挣扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活几天；砖缝的小瓜苗在没有阳光，没有泥土的环境中，依然能不屈向上，茁壮生长，它想长叶结瓜；作者用听诊器静听自己的心跳，让我们感受生命的存在。不管是昆虫，还是植物，还是我们人类都要对自己的生命负责；因为生命是短暂的，所以，我们要珍惜生命，热爱生命。
作者杏林子给我们做出了很好的榜样。她身残志坚，是一个坚强的“植物人”，说她是植物人，因为她99%的关节坏死，只有手指能动；说她坚强是因为，她忍着巨大的疼痛坚持写作，写了二十多本励志书，成了最有影响力的女作家，激励着无数人好好地活着，从而实现自己的人生价值。
想到自己真是幸运呀！身体健康，耳聪目明，有啥理由不好好利用自己的生命呢？盛年不重来，一日难再晨。我要好好珍惜每一分，每一秒，少睡懒觉多读书，不玩游戏，写好每样作业，不惹老师和爸爸妈妈生气，做一个有目标、有理想的阳刚少年，不让人生留下太多遗憾！
读后感参考： 共享生命成长读书心得之四
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编特意给大家整理了“读后感参考： 共享生命成长读书心得之四”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
“教育就是用一颗树摇动另一颗树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”学校是一个“生命场”，因此在这个生命场中，教师、学生、家长形成一种互通互联、共同促进、协同发展的美好场域。这也是我渴望的教育环境。
这本书从理念、学生、教师、家长四个方面阐述了“共享生命成长”的具体含义，结合具体实例来进行解释说明。作为集团的一份子，我深受集团教育理念的影响，励志做学生喜欢的教育，给学生喜欢上学的理由。首先，作为教师要不断地提高自己，倘若你给别人一杯水，自己要有一桶水。由于科技的发展，学生们早已不是90年代的我们，还在玩着简单的游戏，他们早就见识了世界，他们的小脑袋里也装满了很多的为什么，如果我们不进步，不充实自己，我们成为的不是他们的垫脚石，而是绊脚石。所以我们要不断学习，不断更新，才能为他们提供更多的启示和方法。
作为教师，教书育人最重要，至于如何教书育人，我们欠缺的不是内容，可能是方法。我们都明白，一名睿智的教师不是教会学生知识，而是教会学生探寻知识的方法。在赵校长的鼓励和支持下，集团的老师们积极探索，探索出了适合学生的学习方法，这些方法都在培养学生们的学习兴趣，让学生们在体验中获得经验，获得知识，他们通过自己探索获得的知识会比老师教给他们的更生动、更牢固。在这样的学习方式下，孩子们怎么会不喜欢上学?这样的教育怎么会不让家长们放心?赵校长总是说一句话，你想不想让你的孩子在这所学校上学，那就努力把这所学校打造成你想要的样子，从另一个方面鼓励老师们发挥创造性，积极探索新的学习方法，在这个过程中，我们得到了进步，学生们获得了乐趣，价值得到了体现，在这样的学校工作学习，怎么会不快乐?时常看到上了年纪的教师们仍在辛苦工作，但是依然很开心，为什么?他们有信仰，他们的信仰就是要让孩子每天高高兴兴来，高高兴兴回家，让孩子喜欢上学。
赵校长的这本著作，给我印象最深刻的就是关于教师的成长和发展。在“最低限度的限制，最大程度的自由”的学校管理中，我们每一位教师都是开创者，我们在自己的小天地里创作、实验、总结、提升，我们每一位教师都是学校的主人，在这样的认知下，我们的自尊、价值得到了充分的满足和肯定，我们每天想的就是“我该怎么做会更好”，哪里还有时间去勾心斗角，就是这样的“最大程度的自由”让我们发现自己的潜力，也让我们成功避开了职业倦怠期。
我很庆幸我是集团里的一员，我很庆幸能在这样先进的教育理念下工作，我很庆幸我有对工作的热情，我更庆幸我是一名人民教师，我会将这份信念坚持到底!
