心得体会大全

导航栏

×
你的位置: 心得体会大全 > 培训心得 > 导航

月度心得推荐: 心理委员培训心得体会wps文本

发表时间:2022-10-07

古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。一眨眼一段时间的培训即将结束了,回头看我们的这段时间的经历,我理解了很多的人生道理,因此我们可以选择静下心来写一篇心得体会,那么怎么才能写好培训心得呢?以下是小编为大家收集整理的“月度心得推荐: 心理委员培训心得体会wps文本”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

在这个阳春三月里,我已经参加了五次心理委员培训。培训的五个项目当中,有三次心理健康知识专题培训;一次团体训练;一次讨论会。从中我学到了不少东西。虽然工作中免不了有挫折缺陷,但我也在尽力做好每件事。

从肖星老师主讲的《心理危机事件的辨别》中,我学会了如何正确认识郁闷症和精神分裂症的一些表现等。戒除抑郁习性的第一原则也是我喜欢的一句话:保持忙碌,忧虑的人必须往忘我地忙碌,才不致于深陷绝望之中。

从练崇权老师主讲的《人际交往》中,我认识到了在人际交往中我们要注意到的问题和要乐于找出自身的不足以及采取的措施等。

从李惠红老师主讲的《朋辈关系》中,我知道了朋辈心理辅导的发端与发展。朋辈心理辅导技术包括倾听、尊重、真诚、通情达理等。明白了倾听的意义,如何倾听,倾听的技巧,倾听的注意事项等。也学会了一般心理问题的援助策略。 从华师研究生主持的《快乐合作》中,我亲身体会到了合作的愉快心情。其实在现实中,我们不是一个人生活,而是一群人。合作对于我们来说太重要了。这也是我们在前进的路上是否能成功的关键。一句话说得很好:要想走得快,你就一个人走;要想走得远,等我一起走。

在陈少烽主持的《培训体会与工作经验交流》中,我们这些心理委员互相交流了各自的体会。对之前的培训也做了一个总体的概括。从这次交流中,我们取精去粕,对以后更好地工作对了准备。

经过一个多学期的工作,以及各位同学的帮助配合,对于心理委员的主要职责,我已大概了解。心委的责任就是守护花开的声音。我们就是心灵的守护者。我知道,心理健康的辅导员是一个微笑的践行者,冷静的观察者,无私的帮助者,聪明的引渡者。我也知道,我现在做的不够好,但我会努力做的。

在同学当中,我们是朋辈关系。在师生间,我们充当桥梁。我们尽自已的力量协助老师开展工作,帮助同学健康成长。看到培训老师自信而充满笑容的脸庞,我知道心理委员就是让笑容常挂在每个同学脸上的使者。能让同学们有一个健康的心理状态是我们的职责,能让每个同学笑口常开是我们的荣幸。

本学期,作为心理委员,我都按时参加了学校举行的心理委员培训。及时了解了一些心理方面的知识以及学校在这些方面的措施以及政策。自从参加培训后,我学到了更多的知识,更加懂得如何做好一个心理委员。之前会犯的常识毛病在这几次培训过后,也会跟着改进。在培训过程中,我更清楚心委该要有那些素质与素养。哪些情况的人是需要注意的,哪些是要及时上报辅导员。另外,注意事项必须重视。以免犯同样的错误。

每两个星期,我都写心理情况周记交给心理辅导站,定期向辅导员汇报班里的整个集体的心理状况。我想,这样能更好地让辅导员及时了解我们的心理状况。

在上了培训课后,我发现自己存在许多的不足,与老师,与同学的交流还不够,人文关怀还有待提高。自己感觉工作相对来说还有些慌乱,不够有序,也说明经验不足,阅历不够。在以后的工作中,我将在这些方面更加努力,争取做更好。 文章简介:《心理委员工作计划》

1.选拔心理委员,每班男、女生各一名。2.召开预备会:填写“心理委员申报表”,暂定学生负责人,安

2.召开预备会:填写“心理委员申报表”,暂定学生负责人,安排布置“实验中学班级心理委员聘任暨培训会”相关准备工作。

3.召开实验中学班级心理委员聘任暨培训会。内容为:如何做好班级心理委员工作、什么是心理健康、班级心理委员的职责、异常行为的发现与及时报告、日常工作等。

4.心理委员团队文化的建立。培养一支具有开创精神、合作意识、团队意识的心理委员团队。培养方式:心理委员沙龙、团体辅导、社会公益活动等。

5.开展业务培训:逐步形成独具实验中学特色的班级心理委员培训制度、考核制度、上岗制度。

6.协助心理辅导室开展日常工作。

7.筹备、编辑《班级心理委员工作手册》。

8.以心理委员为骨干,策划、编辑心理小报---《心声报》。

9.积极开展调查研究、工作创新活动,为解决班级存在的实际问题、为开展心理健康教育出谋划策。

一:定期的在班的博客上面宣传心理知识

二:定期做一份趣味心理测试

三:定期做一次心理调查问卷

四:定期做一次有助于创建和谐班级的活动

五:帮助部分同学戒除网瘾游戏瘾。

六:加强与同学们的沟通,了解同学们的心理需要,多主动与同学们谈心,接触性格比较内向的同学。

七:针对应试提一些建议,介绍一些减压方法,关注同学们的考前心理,激发同学们的学习热情。

接下来我也会多找一些好的心理书籍,以供某些感兴趣的同学阅读。

最后,我想说一下自己的想法。心理委员本身就是一个需要大量时间和精力的岗位,我当上以后确实这么觉得了。心理委员要处理的问题很敏感很棘手也很必不可少。但只要是我能力范围的,我都希望做好。有一些确实不是我能力范围内的我只能说尽力,也希望大家给我时间成长和锻炼。

在就职期间,我会先从自己做起,不断完善自我,克服自身性格上的缺陷,更多地关注同学们的意见与想法,并主动及时进行适当的沟通,从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题,希望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活。

在这里要谢谢同学们对心委工作的支持和鼓励,欢迎大家给我提意见。我会努力的!

编辑推荐

[感悟参考] 朋辈心理辅导员培训心得体会.wps


常言道:一分耕耘,一份收获。这段时间的培训即将圆满收官,为了将我们内心所思所想表达出来,让我们深刻理解自己,因此我们可以沉下心来准备写一篇心得体会,写培训心得要注意些什么呢?以下是小编吐血整理的“[感悟参考] 朋辈心理辅导员培训心得体会.wps”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

这次的朋辈心理培训令我终生难忘?为什么呢?因为那是我人生的一个转折点。

一直以来,我对心理学都很感兴趣,很想探究这方面的内容,可惜限于自己是文科生,没法报心理学专业,而平时又是肤浅了解心理学,因此就等待自己有一天能系统学习心理学的机会。久等的机会终于来临了,我很荣幸能参加我们团总支开展的朋辈心理辅导员的培训。此次的培训对我来说算是初步较系统地学习了有关心理学的知识,真是受益匪浅。

本人有这样的一个特点:一上有人多的地方去讲话,心里就会很乱,有时脑子会是一片空白,讲完了也不知道自己刚才讲了些什么,说话时心跳加快,说出来的话是颤抖的。这样的一个缺点,对于我来说是致命的,何况自己又是一名教师。所以一直以来,本人都在试图改变这个状况,每次有机会也总是大胆的去试,可怎么也改不了这个毛病。而这次的培训,老师讲的不仅是针对学生方面的心理,也讲了教师方面的心理,更是提供了很多的方法让我们学员去训练。正是有了这样的机会,本人大胆的按教师的方法去练,大胆的上台去发表自己的意思,大胆的带着本小组的成员向前走,往前冲。从而,不仅本人的心理素质得到了非常大的提高,小组的成员也得到了更多训练的机会,每一个成员的素质都得到了很大的提高。

未进入大学前,我与周围的同学坦诚相处,学习目标单一,单纯的生活着。进入大学后,我想继续过那样的生活,结果发现那已是不可能的事了。

大学,是社会的缩影,社会的现实在大学里已被表现得淋漓尽致:复杂的人际关系,勾心斗角的利益相争……在大学里,我深深的感受到社会的残酷,人的现实!我不仅要学好课本上的知识,更要好好学习社会大课堂教的东西。我一直都活在进入大学前的思维模式里,直至我被大学同学出卖,我才深深感受到我必须学会保护自己,学会看人,注意自己的言行举止。人,身为社会中的人,随着年龄的增长,社会意识越强,也就越知道社会的残酷,也就更能深刻体会到生活的现实性。

为了追求更好的生活品质,拥有被人羡慕的生活,人与人之间的关系变得复杂起来,交往的目的也就不在那么单纯,大部分都是一种利用,互惠互利的关系。我承认人性自私论,大家都想过得更好,不输他人,各有各的世界观,人生观,价值观,我无权评价、干预,但我真的很想问:他们这样为名、为利,拼命争夺,将自己弄得身心疲惫,值得吗?

快乐、幸福的生活大家都想拥有,可快乐、幸福是一种感觉,并不是人人眼中的“标准”。如果始终为大众的“标准”而活,违背自己的初衷,值得吗?

所以,我真想跟他们说:不要为别人的“标准”而活,应该尽全力去追求自己真正想要的东西,不要因盲目攀比而迷失自己。

其实,这句话也是我想对自己说的。一直以来,我像是在为他人眼中的我而活,为家人的期望而活,尽量活出别人设计的“我”,但人越大,我越感觉累,我已经发展到有一点点失误就自责,责备自己没做好的程度了,我已经成为只想成功,害怕失败的人了。这也与我总是一帆风顺,未经过大风大浪的生活有关吧,以致我受挫能力不强。

近乎想要完美的我,尤其是想继续保持成绩优秀的我,已让我成为一个自私,只为成绩而活的人了。只顾成绩的我,已因自私忽略了生命中更重要的东西----关心、体贴、珍惜身边的人,学会感恩、付出。

用心生活,怀着一颗感恩的心,感知生命中的每一次细微感动;珍惜身边的人,懂得及时回报;与人交往时,真诚待人,学会共情;善于沟通,理解他人;适时反思,发现不足,及时改正,以微笑面对众人,自信生活!可以说这次的培训,本人的收获非常大,感触非常深。在这我要感谢给予我次培训的老师,是你们给我找回了自信,是你们给我找到的生活的方向,是你们给我的教学提供的很大的帮助。在这里我想再一次的对你们说:谢谢!

推荐心得: 心理健康培训心得体会最新模板


古人云:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。在忙碌中结束了一段时间的培训,为了帮助我们回顾这段时间的点点滴滴,总结经验教训,或许我们可以选择静下心来认真写一篇心得体会,我们从哪些方面来写培训心得呢?以下是小编细心准备的《推荐心得: 心理健康培训心得体会最新模板》,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,我有幸参加了远程教育的心理健康的培训,不仅有理论的学习,充实我们的大脑,同时通过班级论坛学员之间的互动,使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升,真是感受颇深,受益匪浅。

感受一:明确心理健康教育的重要性

作为教育工作者我们对此不能置之不理,不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下要形成共识,要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。

感受二:进一步提高自身素质

通过培训,我对心理调适的技能,提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习,对认识与识别心理异常现象有了认识,而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰,在不断提高知识素养的基础上,培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进学生的健康成长,提高教育教学的整体效益。

感受三:积极引导学生家长关心子女的心理健康

由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识。事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而,认识的片面性,使不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理健康的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就要及时与家长联系做到及时矫正,并在学校对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,积极引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。

此次心理健康培训的时间虽然短促,但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识,它会有一种延续性,影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!

心理健康教育我们还处在初步的学习、摸索阶段,但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我们不懈地努力,一定会迎来学校心理健康教育的灿烂明天!

[推荐心得] 教师网络培训心得体会.wps


常言道:机会总是眷顾那些努力奋斗的人,不知不觉间培训已经进入倒计时,回顾近期的点点滴滴,感触很深,亦明白了很多人生的道理,其实我们需要沉下心来认真来写一篇心得体会,你知道写好一篇培训心得的关键是什么吗?小编已为您准备好了《[推荐心得] 教师网络培训心得体会.wps》,敬请阅读,希望对您有所帮助。

在学习了《卓越人生—从教之路大家谈》这门课程后有以下几点想法要和大家分享:

一、要有明确的教学思想和教学理念——有思想

1、要有明确的教学思想和教学理念。

要有明确的教学思想和教学理念。教学理念是教师对教学工作的总的看法和基本信念,要有明确的教学理念、前景目标、规划,进而转化为教学思想,是教学理念的升华,才能激励自己为之奋斗。有了正确的教学思想,才能形成正确的教学理念,每一位教师都在追求发展,但认识不同,体现不同的教育思想和办学理念,因此,要有自己的符合时代发展要求、教育自身发展规律以及适合学校实际的教学理念,才能有效地实现对教育教学的改革,积极投入到国家示范校建设、职业教育教学改革的行列中去。随着职业教育改革浪潮的大好形式下,更要有自己新观点、新技术、新思想,收集、学习、整理一些好的做法进行“去伪存真、去粗取精”,以零星之火燎原之势引领、带动、辐射、示范周边的人、教师、兄弟学校,一起参入到教育事业中,就必须要制定符合自己的教育教学方法,去完成教育事业的美好使命,不在浑浑噩噩中度过这新的时机。

2、混沌初开,构建基于工作过程导向的教学模式

职业教育课程应从专业岗位出发,不是以储备知识做为教学起点,是对于完成产品或服务项目的专业活动,具有相对的独立性和完整性的工作为目的,促进该职业能力发展的潜力,而不是学科的完整性;

认识到工作过程知识必须在工作过程中获得,强调在实践中的整体性学习和社会性的学习;

关于内容选择的标准是怎么做,怎么做的更好,采用“串行结构”的教学,更要围绕工作任务“聚焦理论知识、粘合知识”形成系统的工作过程知识。

二、准确把握职业教育规律——循规律

1、教育教学是学校的中心工作,更是核心工作。

教育教学是学校的中心工作,更是核心工作。是围绕在“新式课堂”内把他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制贯穿下去的工作,核心是教学改革,是“基于工作过程导向”的进行教学内容对接生产内容、教学过程对接生产过程、教学环境对接工作环境、教学评价对接工作标准,进行“教”,并同时进行施之“育”,以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径,要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;

要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;

要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;

要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;

要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。打破传统课堂教学,并施之教学艺术化,使课堂内师生互动、生生互动、人人为本的改革,形成项目课程教学的理论实践课程体系,以明确工作任务、到制定工作方案、实施方案、教师过程指导、专家点评的一系列活动,因此要符合教育的规律、职业的规律、职业教育的规律,并时刻把握实践教学的动态变化,及时修正,符合学校制定并实施的人才培养模式。形成“学校是工厂、教师是师傅、学生是员工”的局面,搅起一湾深水,呈现一派生机。“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。

2、知识经济信息时代来临,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式;

传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。

三、科研兴师、科研兴教、科研兴校——善研做

1、使教科研形成一种文化风气。

教科研是教育教学的成果,代表了一个学校教师的能力、水准,不是一个个人在做,而是一个教学团队在一起做,加以引导疏通使之成为学校文化风尚,是学校在建设、发展和育人活动中所创造的具有本校特色的精神财富和物质形态,在学校发展历程中的作用是不可替代的,是学校发展核心竞争力的一个重要方面,是一个超越制度层面而存在的,是一个无形的“场”。它所表现的是学校大多数人在学校中体现出来的做事方式和处事态度,就是要把“校长要教师如何做”变成“教师自己要如何做”。形成共同的价值取向,这才是应该首先考虑的文化。构建和谐的校园文化,让师生学会为他鼓掌,为同行鼓掌,为反对过自己的人鼓掌的团队精神,形成共同的价值追求,是一所学校可持续发展的重要保证。

2、使实操更具教学凝聚力。

职业院校区别于区别于其他院校的最大特征是在于职业性,就是今后踏上岗位所要从事的工作,虽然在学校期间存在这样那样的缺陷,但他们会为对所教专业的教师的高超技术而赞叹,哪怕就是一丁点的技术,也会令他们神驰向往,总会聚集在老师的身边问这问那,帮他们看看是否做得更好,喜欢在操作中得到快感,让别人也体验成功的快乐,喜欢在表扬中进步,让学生感受到自己是班级的主人,是展现自我的舞台,激发学生拼搏向上的精神,大大增强了专业课堂内的凝聚力。抓住这点投其所好,让他们在操作中步步为营,能够使他在操作中表现更有集中力,让学生们一颗颗心聚在一起,激励学生团结奋斗,不断进取,使课堂内更有凝聚力,每个人投入越深,体验就越深,归属感就越强,凝聚力就越大。就要求教师不但会讲还会做,而每一个实操目标的实现,都会使学生们产生自信心,产生成就感,产生凝聚力,激发他们朝着更高的目标前进。可以帮助学生形成规则意识、公平意识、平等意识等,也就是说,不仅仅是对学生进行约束、控制的工具,还具有教育功能。

四、提出自己努力计划。

1、学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术知识,并用于指导实践。

2、“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断学习知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

[心得]心理健康培训心得体会之三


古人云:瞿塘嘈嘈十二滩, 人言道路古来难。不知不觉间培训已经进入倒计时,为了帮助我们回顾过往,让我们发现工作中存在的问题并加以改正,因此我们需要静下来好好写一篇心得体会,写培训心得要从哪方面入手呢?小编已为您准备好了《[心得]心理健康培训心得体会之三》,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

20xx年的12月我校对全体教师开展了班主任培训工作之心理辅导技术专项培训,并于教育局对全县教师进行了心理辅导技术考试。通过几位我校实力雄厚的心理专项教师对我们进行的为期一周的心理辅导技术培训,我学到了许多班级管理方面的知识,使我对班主任工作有了新的思考,尤其是学了对学生心理健康教育这一专题后,我受益匪浅。

作为师范学校院校的一名学生,在大学我们都学习过学校开设的心理健康教育类课程,但是那时对于心理健康教育类课程的理解可能只局限在对知识理论的理解与掌握上,很难切实地与现实遇到的问题相结合并加以运用,而现在通过在职岗位上专业人员对我们的培训以及各自现有的在一线工作的经验的结合,使我进一步认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分,是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是:使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育,是我们学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育,可促使教师更新教育理念,促进学生主动发展,形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说,开展学生心理健康教育具有重要的意义。

心理健康的内涵心理健康,是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念,既代表心理健康,当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育,我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看,班主任要当好学生的心理保健医生,促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分,班主任做好心理健康教育,才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间,或者指某个个体中间,对自己或者对自我一种积极的肯定的评价,体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养,因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代,因此自尊的问题最重要。

人的心理状态一般来说可以分为三种:正常状态、不平衡状态与亚健康状态,与这三种心态相应,其社会行为方向也表现出十分重要的特点。正常状态指的是在没有较大困扰的情况下,学生的心理处于正常状态之中。这种状态之下,学生的行为基本上预期价值观体系、道德水平和人格特征相一致,是一种健康或者优秀的状态。不平衡状态指的是一旦发生了扰乱正常生活、引起人们消极情绪的事件,如受到挫折、需求得不到满足等,就会进入一种不平衡状态,这里指学生处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、矛盾等状态。亚健康状态指的是当学生处于不健康状态时,往往会非线性地发生不适应行为,包括反社会行为和异常行为。

学生在不同的心理状态下不适应行为的发生有不同的特点,因此作为班主任,我们要看到广大学生的两个主流,一是大部分的学生心理健康是主流;二是有些学生由于学业、生活、环境的压力产生暂时的心理不适,他们要求给予指导,以帮助他们正确应对遇到的问题。对于班主任,在面对学生发展中所出现的心理偏差,应树立正确的观念,采取有效的方法予以解决;而针对极个别的出现严重心理障碍的学生,则要能够及时甄别,并积极寻求专门机构予以解决。

作为一名人民教师,我们担负着教书育人的重任。因此我们不但教授给学生知识,还务必要关注学生的人格发展,关注学生的身心健康,并时刻准备着。那么在平时我们就得扎实专业技能与掌握心理健康常识与掌握相关的心理辅导技术,在平常的教学工作中在没出现问题前做好预防开到工作,在出现问题时能及时有效地为学生提供切实有效的帮助,使学生健康地成长起来。

今日心得: 心理培训心得体会最新模板


古人云:故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。最近这段时间的培训即将结束,回顾这段时间的经历,收获了丰富的知识和一群志同道合的朋友,或许我们需要沉下心来认真思考写一篇心得体会,那么培训心得要包括哪些内容呢?下面是小编为大家悉心准备的“今日心得: 心理培训心得体会最新模板”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!

我参加了新疆伊犁宁市教育局20xx年班主任心理健康培训,感触很深。心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理质,促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。心理健康教育是本质教育的重要内容,也是当前学校教育面对的新使命和新要求。现就谈谈我的体会:

我们的学习分理论知识、个体辅导和团体辅导三个阶段首先在魏峰老师基础理论学习中我深刻体会到作为一个老师不仅仅是教学生知识,更重要的塑造孩子的性格和健康的心理。要教育好孩子一是要注重教师心理健康,从自身做起。因为教师心理不健康就不能正确理解学生的举动,更无法灵巧高明地处理学生不懂的题目,轻则影响师生关系,重则有可能危险学生心灵。

因此,为了更好地教育学生,教师自身首先必须是心理健康的人。我们必须有健康的生活习惯和良好的生活作风。健康的生活习惯就是我们的工作和作息要有规律,要有良好的心理承受能力,又良好的人际关系,不要把家庭生活中,同事朋友间的烦恼事情带给学生,一定要敬业,当你站在讲台的一刻起,你就是他们的护航人,是舵手,你要带领他们愉快航行,驶进安全的港湾。良好的生活作风就是生活作风正派,不谋私,要遵守法律法规,要正直、善良,要遵守一个老师应尽的职责。所谓立人先立己,先从自身做起,树立榜样,严格要求自己。二是要为学生创设良好的心理成长环境。

一个学生要能与四周人保持一种融洽的来往,才能在心理上产生安全感、归属感和自强心。因此,要积极为学生创设良好的心理成长环境,把事情重点放在平时维持其心理安然平静、积极、顺畅等上面,营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们配臵装备和平等的团体,尽量让每一个孩子可以或许在充满关爱、和煦、上进的学习环境之中,避免影响孩子成长不好的因素出现。在工作中要认真细致,有爱心、热心、恒心、耐心,教学要以人为本,善于照顾学生的情绪,时时留意学生思想动态,要多和学生沟通,多表扬,少惩罚;要宽容、理解,做到不评论、不总结;要语气和蔼,态度坚定。

真正从学生的需要出发,在学习上,在生活上关心他们。对于那些对学习缺乏信心,有挫败感,有厌学情绪的学生,我们也要及时跟踪,及时采取措施,跟家长多联系,多沟通,争取学校家庭通教育。还要做到多渠道、全方位推进心理健康教育,将心理健康教育全面渗透到教学各项工作中去,形成多渠道实施。如在教学过程中将心理健康教育渗透到平时的课堂中去,教师可以把与本学科有关教育学内容与学习活动独特的地方渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够获取形成众多的非专门渠道,促进学校心理健康教育的开展,注重与学校平常的教育教学活动相联合。真正的心理健康教育和良好心理本质的培养并不是每周一两节课或搞搞轰轰烈烈的活动就能实现的。

事实上,大量的研究与实践经验都表明,心理健康教育和其它教育一样需要与学校其它平常的教育教学活动相联合,需要"润物细无声"的意识和看法;良好心理本质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的,同样需要在点滴的生活实践经验中堆集而成。因此,学校平常的教育教学活动应成为心理健康教诲的主渠道,只有将心理健康教育的思想、内容渗透到详细的教育教学事情中去,将两者融拼凑,才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科常识加强感情教育,使学生有良好的感情生活。

其次给我印象最深的是团体训练,它的内容并不是理论知识培训,而是结合活动练习,通过活动使我们学到了许多知识,真正是受益匪浅。他抛开传统的老师讲学生听的模式,而是利用游戏使学生和老师打成一片,拉近了学生与学生、老师与学生之间的关系,使课堂充满活力和亲和力。让每个学生都参与活动中来,切身体验,就很容易留在脑海。

在团体中,杨老师利用小游戏让陌生的我们熟悉起来。首先他让所有的老师围成一个圈,然后分组,分好组后,要求每一组成员自我介绍。我们知道几个陌生人在一起要在短时间内熟悉,需要“破冰”。从破行为到破心态就是“破冰过程”。杨老师就是用“滚雪球”帮助我们破冰的。此游戏使我认识到要想和陌生人成为朋友,首先你要先伸出自己的手,适当的暴露自己,多去关注他人,如此你也会受到他人同样的关注。接下来我们又做了石头剪刀布、信任之旅等游戏。在游戏过程中,没有了前几天死气沉沉,有的是融洽、亲切、轻松、愉悦的课堂。特别是信任之旅给大家带来的感触颇深,给我的感受更是如此。在游戏开始时我是盲人,站在教室里听着离开的脚步,觉得有点担心,突然一双有力而温和的手快速的握住了我的手和搂住我的腰,让我感觉很踏实,完全信任了她,在整个游戏中我随着她的

脚步很安全的回到了教室,这整个过程中我体会到:

一是要让别人信任你首先你要信任别人;

二是即使你信任了别人,但是别人并不会完全信任你,即使你做的很好;

三是不要自以为你无微不至的照顾就是他人想要的,而是要适当的给他人自由,相信他的能力。

由此可见心理健康辅导是如此的重要。心理辅导的过程中,要有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情。当有心理问题的学生需要帮助时,老师首先要做到无条件接纳对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后进行疏导,最后解决问题。因此,教师如果高高在上,学生就不能敞开心扉,真诚地对待别人,促进其人格的健康成长。

月度体会精选: 心理健康培训心得


古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。最近这段时间的培训即将结束,为了汇报我们的相关情况,将自己的所思所想表达出来,因此我们可以选择静下心来写一篇心得体会,那么大家的培训心得要怎么写呢?以下是小编吐血整理的“月度体会精选: 心理健康培训心得”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

踏着金秋的季节,迎着朝阳,我们有幸参加由惠州市教育举办的“20xx年惠州市义务教育阶段班主任心理健康教育培训班”。这次培训之旅,我受益匪浅,特别感谢四位资深的培训师,给我们教师的专业发展指引方向,正确引导教师如何应对中小学的心理健康问题。

20xx年11月6日上午,首先为我们带来精彩讲座的教师是来自华南师范大学的特聘研究员:袁杰博士,袁杰老师非常随和,开场给我们探讨他昨天晚上遇到的问题:昨晚有一位家长咨询他,为什么他的孩子总是喜欢偷东西。对于偷东西的孩子,我们家长或者老师最普遍的反应是严肃批评,并且警告孩子,下一次绝对不能再犯同样的错误。而袁杰博士则反问教师,我们小时候是否偷过东西,很多教师表示偷过,现在大家也没有成为罪犯,其实孩子想要东西,就去拿,这是很正常的事情,从偷东西的行为中,要精心去挖掘他背后的原因。袁杰博士告诉我们,一般偷东西的孩子,内心都是缺乏爱的,或者亲子关系不融洽,他在向父母要的时候,父母拒绝,或者没有正确指引。袁杰博士总结:一个孩子犯错,如果拒绝承认,肯定是有原因的,我们在批评教育孩子的时候,要树立正确的价值观,我们为什么要批评?不要为了批评而批评,要站在孩子的立场上,帮助他改正缺点,而不是把生理上的不成熟,上升到道德的缺失,这是对孩子的最大误解,同时会给孩子造成伤害。比如说,上面孩子偷东西的行为,孩子偷一个玩具,只是但单纯地想要,此时如果家长有过激的反应,不问却一顿暴打,或者骂他是小偷,家里不要小偷等言语,这根本不能解决他的问题,反而会造成误解和隔阂。

袁杰博士还为我们介绍了他的新书《爱的三部曲》,这套理论,为我的人生观注入新的知识,使我更懂得了自己应该如何跟周围的相处,如何使自己更加强大。

爱的三部曲之人生第一步:在乎他人,在乎彼此,缺爱,同时向他爱人索取爱。这是很原始的爱,这种爱受制于人,会因为别人的喜怒哀乐而对自己产生很大的影响,没有自己的主见,同时向别人索取爱。袁杰博士分析了缺爱的原因,包括爱的忽视,爱的控制。

爱的三部曲之人生第二步:放下他人,在乎自己,自爱和自纳。从外向内,深刻了解自己,关注自己,让自己慢慢成长,用成长型思维模式自我,逐渐走向强大。用小步子原理,每天进步一点点,关注自己努力和过程,不执著于结果。

爱的三部曲之人生第三步:放下自己,真正在乎他人,爱他人。爱己而后爱人,爱他人和世界,爱是唯一的答案。

最后,袁杰博士用一首古诗总结:人生实苦,自爱是路。陌上花开,不念归处。真是太妙了。每个人的成长历程都不一样,要经历许多困难,所以要更加爱自己。

通过两天的培训,提升了我的心理健康知识,我将会用这些知识去和学生沟通交流,让每位学生健康,快乐成长!

猜你喜欢

  • 体会收藏: 心理委员培训心得感悟写作范例 古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。一眨眼这段时间的培训已经落下帷幕,为了将我们所经历的点点滴滴呈现出来,并表达出自己的想法,或许我们可以静下心来认真写一篇心得体会,那么怎么才能写好培训心得呢?根据大家的需求,小编特意准备了“体会收藏: 心理委员培训心得感悟写作范例”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考...
  • 月度体会精选: 培训心得体会.wps 常言道:成功的人一定是善于总结的人。不知不觉间这段时间的培训已结束,为了汇报我们的相关情况,将自己的所思所想表达出来,或许我们需要沉下心来认真思考写一篇心得体会,那么你知道培训心得应该怎么写吗?一起来看看小编为大家整理的“月度体会精选: 培训心得体会.wps”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。在...
  • [感悟参考] 朋辈心理辅导员培训心得体会.wps 常言道:一分耕耘,一份收获。这段时间的培训即将圆满收官,为了将我们内心所思所想表达出来,让我们深刻理解自己,因此我们可以沉下心来准备写一篇心得体会,写培训心得要注意些什么呢?以下是小编吐血整理的“ 朋辈心理辅导员培训心得体会.wps”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。这次的朋辈心理培训...
  • [感悟分享] 护理学心得体会wps文本 或许,在没有定数的时候我们有了一些感悟,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法,优秀的心得体会是什么样的呢?以下是小编收集整理的“ 护理学心得体会wps文本”,仅供您在工作和学习中参考。康复护理是康复医学的重要组成部分,是指在总的康复医疗计划下,为达到全面康复...
  • 推荐心得: 心理健康培训心得体会最新模板 古人云:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。在忙碌中结束了一段时间的培训,为了帮助我们回顾这段时间的点点滴滴,总结经验教训,或许我们可以选择静下心来认真写一篇心得体会,我们从哪些方面来写培训心得呢?以下是小编细心准备的《推荐心得: 心理健康培训心得体会最新模板》,欢迎阅读,希望能为您提供...
  • [推荐心得] 教师网络培训心得体会.wps 常言道:机会总是眷顾那些努力奋斗的人,不知不觉间培训已经进入倒计时,回顾近期的点点滴滴,感触很深,亦明白了很多人生的道理,其实我们需要沉下心来认真来写一篇心得体会,你知道写好一篇培训心得的关键是什么吗?小编已为您准备好了《 教师网络培训心得体会.wps》,敬请阅读,希望对您有所帮助。在学习了《卓越人...

热门推荐