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化学教师培训心得感悟范例

发表时间:2023-01-18

古人云:故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。这段时间的培训即将圆满收官,回顾近期的点点滴滴,感触很深,亦明白了很多人生的道理,因此我们可以专心致志的准备写一篇心得体会,那么怎么才能写好培训心得呢?面对这些问题,小编为大家收集了“化学教师培训心得感悟范例”,希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

今年,我进行了高中化学新课程的培训。新课程改革给我们教育教学带来了可喜的变化,学生素养得到提高,教师的教学理念得到转变,课程改革取得了较好的郊果。老师们怀着满腔的热情积极的投入到了培训中,每一天,我们认真收看专家视频讲座,阅读专题讲座的电子文本,详细的做好笔记,积极参与在线提问,探讨评论,学习其他老师的作业并发表评论,有时候还可以参与与专家们的在线研讨。这次培训,我每天都有收获,一天一个进步,过得很充实。我身边所有的老师都感觉受益匪浅,豁然开朗。作为一名化学一线教师,我这次的培训生活,感受良多,感激满怀。

高中化学新课程与现行和原有课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程,要不断的更新自己教育观念和知识体系,及时补充新知识,并对原有知识进行整合,更需要调整自己原有教学思路和方法,是自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化,知识体系也随之发生了改变。新教材采取模块式教学,分选修和必修两类,采取学分制,因此新课程表现出模块化、多元化和层次性。要求教师在教学过程中更重视知识的获得过程和方法,要求教师在教学时以三条内容线索来支撑三维教学目标的实现和落实,体现知识的基础性、时代性、多样性和选择性,要从生活走向化学,再从化学回归社会,以高视点、大视野、多角度、多层次地传授知识和方法,将化学溶解于实际生产生活中,再结晶出来。建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观,有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展,提高科学素养和人文素养。改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状,帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。教师的主要工作是:了解学习需要和发展方向和可能性,予以指导、帮助;创设学习情景,组织学习活动;提供学习工具,参与学习过程给予帮助、指导。师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活在新课程标准的教学工作中不断自我充实自我完善新课程改革后教师不再是教书的匠人,而应肩负起了解人。培养人的工作。教师不是学生的主宰,学生也不再教师的工作成绩与效果的表征。新课程下教师只是学生学习阶段的激励人。引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长。潜能,为学生的发展提供指导。教师不是教教科书,而是用教书育人:在课堂上教师不单纯是知识的讲解。传授者,是学习活动的。设计。组织。指导。调整者。Xd63.Com

化学新课程教学强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标的有机融合,这就要求老师必须有效地选取和组织素材,进行整体的教学设计,掌握好不同模块的教学内容上的深广度,充分有效地体现新课程教学设计上的功能与价值,要求我们必须关注课标与教材的联系,关注教学素材选取与教学三维目标的落实,根据不同的教材和学情做出不同的处理,从整体上把握其共性与核心观念的形成。新课程的化学教学要求教学思路必须要清晰,从实际生活引课,设计一连串驱动性问题,探究式的实验辅导教学,遵循学生认知上的发展规律,发挥学生的求职积极性和主动性,引导学生主动参与探究式教学,在传授知识的同时更要注重思维方式方法的形成,重点落在学生能力身上的提升。

这次培训,就像一场及时雨,给我们这些渴望课改的老师带来了全新的教学理念和对改革的期望,给每一位即将投身新课程教学的老师们充慢了电,让我们每位教师都满怀勇气和信心去面对新课程。这次新课程改革培训给我们带来了丰富的精神食粮,通过学习我们不仅还熟悉了新教材教法,更在教育思想和教学理念上有了更新换代。让我们每位一线的化学教师都在化学新课程改革中都能有所收获,有所提高。尽管改革之路不会一帆风顺,新课程改革对我们来说是挑战,但对于我们来说,改革更意味着机遇,让我们有机会尝试全新的教学模式,实践自己的教学理念,通过这次培训,我们坚定了改革的方向,更增强了改革的信心,无论困难多大,我们都将坚持不懈,为课程改革的实施和推广作出应有的贡献。

新一轮高中化学课改的大幕已经展开,我们广大化学教育工作者们任重而道远。新课改之路刚刚起步,不会一路坦途,我们惟有迎难而上,知难而上,不断加强自身的学习和修养,及时更新自身的教育教学理念,提高自己的教学业务水平,才能将新一轮的教育改革扎实的推进,将我们的教育推向一个全新的高度,作为一名化学教师,学习是我们终身的课题;我们必须不断学习,不断提高自己的教学能力和水平,以适应未来社会发展对教师的要求,也才能让自己的人生价值和事业成就提升到一个全新的高度!

扩展阅读

教师高效课堂培训心得感悟范例


常言道:成功没有捷径,一定要一步一个脚印。不知不觉间培训已进入收尾阶段,为了帮助我们回顾过往,总结经验教训,并让我们获得成长,因此我们可以选择来写一篇心得体会,我们在写培训心得要注意些什么呢?小编帮大家整理了教师高效课堂培训心得感悟范例”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

20xx年xx月xx日至xx日,我参加了《深化教学改革推进高效》专题培训,主讲的专家团队有xxxx等人员组成。

通过四天的培训学习,我对高效课堂有了一个初步的,我觉得它主要是指教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高。

观摩xxxx老师的“初建”活动课,使我了解了高效课堂的重要元素就是学习小组,学习小组保证了的合作学习,起着组织作用、帮扶作用和氛围作用。“小组合作学习模式”打破了传统的课堂教学模式,听xxxx校长的“高效课堂的动力机制及评价原则”讲座,使我认识到中国传统教育的种种弊端——应试教育,只注重知识不重视人的发展。这对于我们教育工作者提出了警示,促使我们反省自己的教育教学工作。认识到评价一堂课应该是“学生学得好、学生发展得好、教师发展得好”的“三好”合一的课堂。

最新感悟: 幼儿教师培训心得感悟范例


古人云:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。不知不觉中近期的培训就要收尾了,回头看我们的这段时间的经历,我理解了很多的人生道理,其实我们完全可以沉下心来好好写一篇心得体会,你知道写好一篇培训心得的关键是什么吗?根据大家的需求,小编特意准备了“最新感悟: 幼儿教师培训心得感悟范例”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

在学习了幼儿园工作规程后,我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。

我觉得做为一名教师,认真学习幼儿园工作规程和纲要是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出,幼儿园“是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。而且《规程》还明确指出了幼儿园的任务:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备,也为幼儿的一生健康发展打基础。从中,我们都能看出学习《规程》的重要性。

认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处,本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则,做到幼儿教育和保育相并重。在《规程》总则中,还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:增进体质,培养良好生活习惯;发展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,和初步的动手能力;萌发爱国,爱集体的情感,培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后教育保育工作的奋斗目标。

在《纲要》中还明确指出幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。五大领域的内容要相互渗透。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,要以游戏为基本活动,保教并重,来开展幼儿教育工作。《规程》为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务,同时也说明了幼儿教育的重要性,对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。我们应该充分利用幼儿在幼儿园的3~4年时间,启发幼儿的智慧,帮助幼儿身心健康和谐的发展,为其终身发展打下基础。

《规程》提出游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法,现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩,孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。

《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发,关注幼儿的兴趣,引导幼儿积极主动的.参与活动,提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异,满足发展中的不同需要参与情况,建立幼儿成长档案。幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境,提供幼儿认知发展所需的材料,特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往,这些指导思想为我工作指明了方向,成为我教育教学的活动指南。

在尊重幼儿方面,我觉得做为一名教师,要得到孩子的喜爱,尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子,发扬幼儿的长处。而作为教师,要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中在汲取其他教师的长处上,还要学会创新,从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。

学习《规程》,能使自己做到心中有数,不再迷茫,对于教育所遵循的发展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿教师,在幼儿园教育中的工作理论依据,为幼儿园教育工作者指引了方向。

作为一个专业教育者,应该具有不断地专业化学习意识与能力,这既是现代社会发展,教育不断改革对教师的必然要求,也是活动不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题的需求,在现代终身教育的改革中,教师的学习首先是作为一种终身学习的形式进行的。教师应该成为一个终身学习者,不断的学习、不断的自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。通过系统理论学习、通过研究其他教师的经验。教师不仅要学,还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中,并对出现的问题进行分析,达到解决问题的目的,不断研究积累经验,是自己的教育教学能力不断加强,从而塑造新时代所需要的专业教师素质。

实际上教师担负着培养学生丰富的情感世界和健康的精神家园。教育为学生提供了获取知识的方式和渠道,但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的,教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧,推动他们去体验人生去关注了解社会,从而构建起健康的价值理念和健全的'人格。作为一名教育工作者,任重而道远。

【热搜心得】 化学骨干教师培训心得体会范文


常言道:成功的人一定是善于总结的人。近期的培训已经进入收尾阶段了,回想起这段时间的经历,扩展了我们的思维,让我们成长了很多,因此我们可以选择来写一篇心得体会,怎么才能写好一篇全面的培训心得呢?小编特意给大家整理了“【热搜心得】 化学骨干教师培训心得体会范文”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

我有幸跟随x老师参加了x月x到x为期三天的《20xx年xx省义务教育课程标准学科骨干教师培训班》的学习。在会上分别听取了课程开发团队中心成员xx老师、xx老师,省教育厅xx主任和省该项目办指导老师的精彩报告。通过培训、学习,现将学习心得体会简述如下:

化学新课标对化学学科基本观念的新的诠释,彻底改变了我的教学观念。xx老师用整整一上午的时间,诠释了观念为本的教学策略,真是大家之言,元素观,微粒观,变化观,实验观,分类观,等等精彩纷呈,这些观念冲击着知识为本的教学观念,现在仔细想来,更重要的是能力和观念,xx老师把什么是观念教学,如何进行观念教学,每一个知识体系培养学生的哪些观念,深化或转变学生的哪些认识,都进行了细致的分解,并有大量的实例作为实证。通过这次培训,xx老师的观念为本教学理念真正的转变了我的教学观念。

化学新课程标准的变化

1、在原有课标的基础上,进一步改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。

2、在原有课标的基础上,进一步加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。在学习过程中,各位专家特别强调实验技能,这一点对学生以后的探究性学习是极为有利的。以前我们教学中较为注重的是片面追求学生的基础知识和解题能力,以便应付考试。实际上使学生不仅对学习化学感到枯燥,同时也不利于掌握化学知识。

3、在原有课标的基础上,努力改变过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。努力改变“教师教死,学生学死”的教学现状。

4、在原有课标基础上进一步完善学生评价机制。

新的化学新课程标准面临的问题和挑战。

1、化学实验及其教学急待予以切实重视。

2、课堂教学期待开放与实效双赢。

3、知识教学需要转变观念和范式。

4、探究为核心的多样化教学诉求常态化。

5、科学应试多样化发展评价任重道远。

6、教学的教学行为需要与先进教学观念一致。

作为普通的一名化学老师,通过培训学习,我会更加坚定我的信念,继续在新课标的大旗下,为初中化学教学工作贡献微薄之力。

[参考心得] 小学教师暑期培训心得感悟范例


常言道:一分耕耘,一份收获。这段时间的培训即将落下帷幕,为了帮助我们回顾这段时间的点点滴滴,总结经验教训,其实我们可以好好准备认真写一篇心得体会,那么培训心得要包括哪些内容呢?为此小编特意整理了“[参考心得] 小学教师暑期培训心得感悟范例”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

8月4—6日,我参加了20xx年全县小学数学教师暑期培训活动。在本次学习活动中,我认真聆听,并作了详细的学习笔记,从中受益匪浅。总得来讲,我有以下几方面的感悟:

一、培训环境舒适宜人。

本次学习活动是在双语实验学校举行的,他们为我们提供了舒适的学习环境。为期三天的学习,会议室里干干净净,无一纸屑杂物;为期三天的学习,茶水供应非常及时;为期三天的学习,尽管外面的天气酷热无比,会议室里空调始终开放,让我们感到爽意浓浓。当然来到这里并不是让我们纯粹享受生活,但从中我们仍能体会到领导的良苦用心。(那就是让我们有一个最佳的精神状态,最大限度的实现这次教师暑期培训的效果。)

二、培训规模空前之大。

在我所经历的历年暑期培训中,本次的参训人数是做多的。以往都是每个学校的一些骨干教师才有这样的学习机会,而更多的老师没有机会参与,只能通过这些骨干教师再次“传授”,这样的层层“传授”,势必会影响到学习的效果。在今年的培训活动中,就根除了这样的弊端,全员参训,所有一线教师得到了现场培训学习,无形之中让一部分教师感到“受宠若惊”似的,极大的调动了老师们的学习积极性。

三、培训组织井然有序。

尽管本次学习活动的人数众多、时间较长,县教研室的张老师仍然能把这次活动搞得有“质”有“序”。这三天里,每天都是8:30会议准时开始;每天都是各乡镇的教研员负责签到上报学习人数,然后张老师不定时的点名核实。这一做法,很好得增强了教师的时间观念,从而进一步保证了培训效果。

四、培训方法分层施教

本次培训有两大特点:

1、同一内容,不同论证。

这三天里张老师的报告《小学数学有效课堂探究》,尽管都是同一个内容,可是能让我“三听不厌”,“回味悠然”。因为在这个报告里,张老师能够就同一个主题,用不同的案例,旁征博引,阐述观点,分析当前的课堂教学现状,使我进一步明确了有效课堂的真正内涵。

2、同一题目,不同内容。

《我心目的高效课堂汇报》这一报告,分别由周中亮(铜井)、张福华(库沟)、胡桂华(里庄)三位业务能力强、工作态度端的乡镇教研员从不同层面、多个角度诠释了高效课堂,让我们对高效课堂有了更深层次的理解。

《教材通研》这一环节也是精彩!4日针对的是一、二年级的教师、教材;5日针对的是三、四年级的教师、教材;6日针对的是五、六年级的教师、教材,分别由张庄于兆荣、独树杜萍、四小高玉东进行了通研。他们对教材确实研得深、吃得透!使从没教过低年级的我也对教材教法有了别样的理解,对高年级的教材教法有了更好的借鉴!

五、培训内容密度大实效高

每天都是

1、互动评课,评课稿展示;

2、我心目中的高效课堂汇报;

3、小学数学有效课堂探究;

4、展评集体备课修订稿;

5、教材通研:重、难、疑点解析。

每天都是8:30开始,进行完这五个环节时都接近12:00,在第三天的时候,张老师主持着都忘记了休息(高玉东给提醒了),可见我们的学习是充实的。

在每个环节里,张老师几乎都会采用随机点名的方式来现场互动,目的是让每位教师都得好好听,好好学,使本次学习不流于形式。仅此一点就足以说明这次培训活动的实效性。再比如,展评集体备课修订稿这一环节,采用集体赋分的形式,既展示了我县数学集备的成果,同时得到了相互学习和交流的机会,也为下一步全县数学教师的教案使用做好了准备,同样看得出这次学习活动是非常务实的。

总之,我很乐意参加这样的培训活动,也希望这样的培训活动能继续开展下去,因为只有这样扎实、有效的活动才会让更多的老师受益,提高,以便促进我县教育教学水平的稳步提升。

【实用体会】 教师教学技能培训心得感悟写作范例


古人云:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。不知不觉间培训已进入收尾阶段,回忆这段时间的经历,我们从中学到了很多新的知识,其实我们可以准备专心致志的写一篇心得体会,写培训心得要从哪几点入手呢?面对这些问题,小编为大家收集了“【实用体会】 教师教学技能培训心得感悟写作范例”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

12月10日我们听取了专家的精彩报告,此次培训学习为我们提供了一个交流的平台,给我们提供了一个很好的学习机遇,使我们每天都有新的收获。通过本次培训,我有以下几点体会。

一、教师要更新观念,提高自身的综合素质。

通过学习,让我清醒地认识到,一名教师之所以能成为专家与名师,必须具备广博的知识积累和深厚的文化底蕴。因此,要做好以下几个方面:

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。专家们的报告让我认识到新的世纪,新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;在今后的教学日子里,我要多读书、多思考、多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱自己学生。

要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;因为,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的学生,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

二、学会终身学习,提升个人魅力。

1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力。作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的'反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

本次培训学习,犹如为我们开了一扇窗。拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然豁达。培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。为我们教师的健康成长又一次指明了方向。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上都给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,在今后的教育教学工作中,我将身体力行,力争做一名优秀的老师。

2023心得: 幼儿教师培训感悟写作范例


常言道:成功没有捷径,一定要一步一个脚印。不知不觉中近期的培训就要收尾了,为了总结我们的此次工作中的表现,汇报我们的工作情况,其实我们可以沉下心来准备写一篇心得体会,我们在写培训心得要注意些什么呢?以下是小编吐血整理的“2023心得: 幼儿教师培训感悟写作范例”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

盛夏,有着火火的激情和曼妙的风景,就像这充满热情的盛夏一样,我们在良好的政策之下,在教育学院强大的师资力量和优越的学习条件下让我们踏上了畅想成为一名合格的幼儿教师的学习之旅!

一、广泛学习,提升教育理论。

这次的培训让我们看到了各具风格的老师,听到了不同类型的讲座,也感受到了思想火花的冲击。聆听着专家老师的讲座,不仅让我感受到了这些幼教前辈的睿智和对工作的孜孜不倦,更是让自己树立了前进的方向——“向讲台上的老师学习”!

班主任竺老师是位严谨且工作态度认真负责的老师,每天总会准时出席点名,激励我们把学习的态度由被动转向主动。

主持《当代幼儿教育法规导读及案例分析》的戴老师,是位平易近人、和蔼可亲的长辈,他的讲座让我们不断反思自己的教学行为,在这个法制制度不断完善的年代,人们的法律意识在不断的加强,希望通过法律来保护自己的合法权益,生活在幼儿园这片净土里的老师和小朋友们同样也需要来自法律的保护,希望做到“依法治教”。对于这些幼儿园相关的法律法规具体的内容不是十分的了解我们,这次的讲座就象一场及时雨,让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规,知道应该怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷,同时也提醒我们应该更加认真细致的做好每一项工作,消除幼儿园内存在的不安全因素,保证幼儿能在一个和谐、安全的环境下生活和学习的。懂法、守法、自律自强,相信今后的幼儿教师能更好的用法律来护卫我们美丽的幼教园地。

为我们讲解《幼儿教师职业压力和对策》的黄老师更是从分析现状教师的职业压力的来源,到怎么去管理与应付压力,维护自身的心理健康让我们进行了一次心灵的普拉提!听完他的讲座,不禁让我想起生命的长度和宽度所说的,你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择美貌,但你可以展现笑容;你不可以样样顺利,但你可以事事尽心;你不可以延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度。相信良好的心境能够化解所有的压力!给心灵做一次普拉提吧!

走进陈全英老师的课堂似乎是来到了百家讲坛,听着古今中外的幼儿教育思想简介这些优秀的知识遗产不仅丰富了我们的文史知识,更是帮助我们提高了教育理论水平,涵养了人文和科学的精神!

正是这些精彩的培训内容中让我们的新教师丰满了羽翼,让我们的老教师得到了更多的积淀!

二、专业引领,促进教育实践。

在培训中还有来自一线的老师们。她们在各科的教育实践中的阐述简要精辟,为我的教学实践起了堤纲挈领的作用,为我们的教育实践注入了源头活水。

幼儿园教育工作应该坚持各方面教育的互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育更要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿堤供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于乐。

采他山之玉,纳百家之长。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。这次的岗前培训是我从教9年的一次洗礼,不仅留给我的是深深的回忆,更是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。

2023心得: 小学教师培训心得感悟写作范例


常言道:成功没有捷径,一定要一步一个脚印。这段时间的培训即将落下帷幕,回忆这段时间的经历,让我们学到了很多课本外的知识,其实我们可以好好准备认真写一篇心得体会,那么培训心得要包括哪些内容呢?小编已经为大家整理好了“2023心得: 小学教师培训心得感悟写作范例”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

培训即将结束,回顾这短短十天的培训学习中,令我的心情久久不能平静,可以说是我二十几年的教学生涯中,一次难忘的学习交流。在这个学习过程中我感受到了在新课程教学中起到了很大的进作用。下面就本次参加边远地区小学教学点教师培训谈谈自己的一点体会。

这次培训内容较广,有朱咸晟校长的《课堂实践教学的备课与说课》,劳文格主任的《自我课堂教学诊断》,李长毅主任的《以“分数的初步认识”为案例探讨教具制作》,还有林景主任的《解决问题教学的备课与说课》等专家讲座,以及观摩课,使我开阔了眼界、增长了知识。通过这次培训让我耳目一新,豁然开朗,新的教育思想,新的教育理论,新的教育手段,也让我认识到自己的许多不足,也认识了农村教育落后的原因。农村教育要想赶上当前的教育现状,从农村教师身上入手,传统的教学理念,提倡“以人为本”的素质教育,允许学生有个性的发展,把课堂还给学生,让学生从真正意义上学习的主体,从而创设平等、互助的学习。要想解决这些问题,需要我们教师不断积累,不断学习,不断反省。

参加学习培训过程中,我认真记录了具有独特见解的其他教授和老师的观点,接受、学习了他们良好的建议和宝贵的经验。在学习站在儿童角度开展教学中,符方健教授轻松、风趣、别具一格的讲座,让我从心理学教育学的角度中学会如何去评价学生。我们教师不仅要成为学生学习的组织者,更要成为学生学习的合作者,并且要在工作中不断加强自身业务学习,让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。拥有健康的心态,做一个快乐阳光的教师。

此次培训让我明白了教师要具有强烈的工作责任感,爱护学生是一个教师最起码的要求,也是强烈责任感的体现和升华,教师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。教师最重要的职责就是教书育人,应无私地奉献自己的知识,传授给学生最新的文化,保证教学质量。在知识传授的过程中,既要引导学会学习,又能懂得思考,主动学习,对不同学生,研究不同的教学方法,坚持分层教学,因材施教。教师更要不断加强学习,及时地充实自己,提高自己,学会以诚待人,和家人真诚地沟通,对待学生要公正、公平,做学生的表率。同时,我们还要充满爱心,要懂得原谅,要学会发现他们的闪光点,多表扬、少批评。古语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不可原谅的错误,我们也要从本质出发,相信他们是善良的,对他们进行教育和引导。

这次培训在紧张、愉快的气氛中即将结束了,既充实、忙碌而有序地将各教学的教师们交织在一起集中学习。作为一个老师来说,首先是要有阳光的体态,要有知识,要会讲究教学的方式方法,我把学到的知识运用到实践中去,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,为农村教育事业贡献自己的毕生精力。

总之,通过这次培训,我受益非浅,总感到还有许多需要学习的地方,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的优秀教师,为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。

心得范本: 化学新课程培训心得体会(篇一)


古人云:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。不知不觉间培训已经进入倒计时,回顾近期的点点滴滴,感触很深,亦明白了很多人生的道理,或许我们需要沉下心来认真思考写一篇心得体会,那么培训心得如何书写呢?为此小编特意整理了“心得范本: 化学新课程培训心得体会(篇一)”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

我有幸参加了8月6号到7号在兰州“20xx年甘肃省义务教育新教材教师培训”的学习。在会上分别聆听了人民教育出版社李俊副教授和人大附中朝阳学校的特级化学教师韩立新专家对新课标和新教材的分析解读报告,受益很多。

一、义务教育化学课程标准中情景素材折射出的教育理念

修订后义务教育化学课程标准增加了许多新的教学情景素材,如:新型陶瓷,导电塑料等,这些与时俱进的教学情景素材的加入,让我更加清醒地认识到科学是不断发展的,知识会不断更新,教会学生掌握学习方法比掌握知识更重要。

增加了贴近学生生活实际,如:硬水对日常生活的影响,污水的处理和利用,城市空气质量日报等。这些情景能让学生更真实地感受到化学在现代社会生活中的重要价值,激发学生的学习热情。根据社会存在的一些不安全隐患编入了:婴儿奶粉中的蛋白质含量、煤矿瓦斯爆炸的预防、面粉厂的防爆措施等教学情景素材,并在标准中特别要求学生“认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。”

让我进一步了解了培养学生安全意识和尊重生命的重要性。编入了:侯德榜对我国制碱工业的贡献。它有利于培养学生的爱国情怀和为科学的不怕困难的献身精神。从义务教育化学课程标准教学情景素材的变化,让我真切地感受到了,教育首先是人格的塑造,其次才是能力的培养,知识的传授只是人格塑造和能力培养的一个载体。让学生拥有高尚的人格、过硬的能力和发展的眼光,我们的社会,我们的国家才能拥有有创新能力的新型社会的接班人。社会才能发展,国家才能强大。

二、新修订人教版化学教材解读

(1)修订依据:课程标准、课题研究、教材回访、审查意见。

(2)基本原则

增强逻辑性、可读性、趣味性;探究过程的理解、再认识;更新知识内容;更加贴近学生;注意知识的衔接。

(3)修订内容

①增加提示性边框栏

新版教材增加“方法导引”栏目,如“观察方法(实验)”、“数据处理”、“配平方法(技巧)”、“分类方法”等,取消了“拓展性课题”。

②内容顺序调整

原第三单元“自然界的水”和第四单元“物质结构的奥秘”顺序调整、整合。

③规定了必须完成的八类学生实验

(4)重视化学学习的意义

通过这次的培训中专家对新教材的解读,让我了解到新教材的编写确确实实落实了“以人为本”,“让学生从生活中走进化学”,“以学生已有的知识经验为基础”等教育理念。收获很多,加深了对课标的认识,深刻领会了新课标和新教材在修订中的一些新的问题,这些必然会在将来的教学教研中起到举足轻重的作用。在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中,更好地落实课程标准的要求,提高教学效果。

教师岗前培训心得感悟简短


常言道:今天的努力造就明天的你。这段时间的培训即将圆满收官,回忆这段时间的经历,让我们学到了很多课本外的知识,或许我们可以静下心来好好想想写一篇心得体会,我们从哪些方面来写培训心得呢?小编为大家整理了“教师岗前培训心得感悟简短”,赶紧看看对您有没有帮助吧,喜欢请收藏哦!

为期两天的岗前培训转瞬即逝,这两天很短暂,短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞,短暂到还没有适应身份转换已经有人在耳边不停地喊着"崔老师";同时这两天也很漫长,漫长到足够让你用一生去准备,用一生去付出。

教师是太阳底下最光辉的职业,也许不是教师本身光辉,而是他面对的是人生最光辉的群体,最具希望最有活力最鲜活的对象。博达学院是我第一个工作环境,我不知道他会不会伴我一生,但我确信在这里学到的经验,在这里成长的每一天都将会成为我人生最宝贵的财富,感恩博达给了我成长的沃土,感恩各位老师出现在我生命中成为我第一批同事,同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己。就是这样,因为我们活着,常怀一颗感恩之心,就能够感受到幸福的降临,就能够感觉到生命的跳动,就能够触摸到每一次心跳的激动。激动"简单做人,认真做事".中国做人最大的智慧就是中庸,现在看来不过一个简单低调是也。然而简单不是单纯,不是幼稚,不是笨拙,更不是不懂,而是一份执着,一份认真,一份放弃别它的勇气。今天的社会太多的功利诱惑,太多的索取邀功,在开始动手之前首先想到的是能不能换回你的付出,而不是会不会将事情做到最好,因此唯有简单低调做人的人,才会认真做事,才能诚恳负责,因为他除了将事情做好什么都不会了。

"当好一名高校教师,做自己尊重的人".李处长的一堂惊人的人生升华课,让我感觉到自己任重而道远。北大生命学家饶毅教授在毕业致辞中这样说"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重当然包含对自己职业的尊重,对自我选择的尊重,对自我人生的负责。在这天我告诉自己,从此我将加入到社会,也会看到、经历各种离奇现象,知道自己更多的缺点和不足,可能还会遇到各种大灾小难,如何在诱惑中和艰难中保持人性的尊严,赢得自己的尊重并非易事,但却很值。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我们也能做到饶教授所说:退休之日,你觉得职业中的自己值得尊重;迟暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。

20xx年8月我有幸参加了江西省高等学校师资培训中心组织的高校教师岗前培训暑期班,授课老师都是赣南师范学院资深教授,令我在许多方面得到了启发,通过学习深刻地感受他们的知识和人格的魅力。

经过半个月的学习,我感到自己在教师的责任感、教师的职业规划、教学技巧和管理等方面都有了很大的提高,现将培训期间的心得体会总结如下:

对《高等教育学》的学习认识。

首先,教师是文化的传递者。“师者,传道、授业、解惑也”,从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性。

其次,教师的榜样作用。学高为师,身正为范。学生都有向师性,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师身为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率。

第四,作为一名教师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要,有针对性地给予帮助和关怀。

第五,教师是学生的朋友。师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后,教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

对《高等教育心理学》的认识。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能,发展智力和能力,形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律,揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系,从而使教育工作建立在心理科学的基础上,提高教育的科学性和有效性,促进教育事业的发展。因此,对教育心理学的学习有助于帮助我们尽快熟悉和适应高校的教育工作,尽快完成从学生到教师的角色转变,以尽快成为一名合格的大学教师,全面履行教书育人的职责,不断提高教育教学质量。

对《高校教师职业道德修养》有了更进一步的认识。“师者,人之模仿也”,一个社会,一个民族,一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动,那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断,人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此,加强教师职业道德修养,既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是教师自我完善的要求,它对建设高素质的师资队伍,把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。

通过本次学习使我对《高等教育法规概论》有了总体的认识,明确了高校教师的权利和义务,学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。

高校教师应具备一定的社会责任感。社会对教师群体的素质抱有很高的期望。这就要求我们除了提高自己的专业知识和专业能力,还要不断提高自己的师德修养和职业道德水平。在治学上,我们应当抱有严谨认真的态度,也要有“业精于勤荒于嬉”勤学精神,做到真正的爱岗敬业。

教师应具备明确的职业生涯规划。作为一名高校教师,我们应当对自己选择教师职业的原因、教师职业和性格是否匹配有明确的认识,这样才能有助于我们真正做到敬业、乐业,并在教师岗位上实现价值。另外,我们还应根据所处的院校、专业和自身情况,明确职业定位。

高校教师应具备积极健康的心态。教师作为学生的引导者,除了给学生传授相关的专业知识和技能,也应当给学生传递积极正面的力量。要成为一名拥有积极健康的心理状态的高校教师,这要求我们了解的性格特征和人生规划,在生活和工作中培养积极乐观的态度,培养自己的人格魅力,努力做一名积极快乐的教育工作者。

教师应不断提高自己的教学能力。作为青年教师,我们虽具备一定的专业知识和能力,但在课堂教学能力方面,无疑还是需要锻炼和提高的,这就要求我们在实施教学活动之前,对教学过程做好充分的准备。除了对自己所讲授的教材做到十分熟悉,还应对教学过程进行设计,根据不同的教学内容和教学目的设计课堂讨论、提问等方式,以求获得更好的教学效果。在教学过程中,我们还应当依据学生的反馈、教学策略的实施效果来进行反思,不断调整自己的教学方法,让教学过程更加顺畅和高效。

这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂,我将用自己扎扎实实的教学探索和实践,做个不断进步的教师,无愧于“老师”这个神圣称谓。

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