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青年老师培训心得体会

发表时间:2023-12-04

青年老师培训心得体会系列。

常言道:今天的努力造就明天的你。不知不觉间培训已进入收尾阶段,回首工作中的一点一滴,我们不仅锻炼了自己更学到了很多,其实我们不妨试试好好写一篇心得体会,那么培训心得如何书写呢?小编特意给大家整理了“青年老师培训心得体会系列”,希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

青年老师培训心得体会【篇1】

通过近三个小时的在线学习,我深刻理解了作为一名新手教师在教学过程中所面临的一些不足。例如新青年教师刚完成从学生身份到教师身份的转变,对于这一巨变,大多数教师需要一个过渡阶段。在这一阶段中,新手教师可能存在以下几个方面的问题:目标不明、缺乏内驱力、缺少教学方法与沟通技巧等。因此,有必要对青年教师进行专业的培训与指导,帮助其顺利、快速的渡过这一阶段,从而完成身心、角色的转变,进而实现自我价值。

对于青年教师的培训,卧虎山小学校长伏圣娟这样说道:心灵上引领,生活上温暖,专业上助力,对此,我十分认同。对于青年教师的指导,学校可从以下几个方面入手:1、学校应当给予新青年教师心灵上的引领,如此这般才能让青年教师完成角色的转变,明确目标,意识到自己的工作重点。2、学校应当多多关注青年教师的感受,及时加以疏导,避免青年教师产生消极情绪,从而耽误正常的教学过程。3、学校应当组织专业培训,展开向老教师学习的座谈会,为青年教师搭建学习平台,帮助青年教师提高自身教育教学水平,从而帮助青年教师实现专业技能的提升、为学生提供更优质的教学水平。

对于如何帮助青年教师做好职业规划,校长们说道:转变观念、设定目标、实践锤炼。作为青年教师,应当树立终身学习的观念,不仅要传授给学生们知识,更要为学生们树立良好的榜样作用;应当不断提升、不断锤炼自我,从而达到完善自我。

总之,作为一名即将入职的新青年教师,通过此次学习,我受益匪浅。在以后的工作中,我将以此为目标,不断学习、不断完善自我,从而更好地实现自我价值。

青年老师培训心得体会【篇2】

根据我院安排,于8月23日、8月24日在长城校区学术报告厅举行了一年一度的青年教师培训,培训秉承"开拓视野、更新观念、交流思想、互相促进"的目的,以"听讲座---研讨---撰写论文"的形式开展,在培训中,我获得的知识是实在、有效的,不但开拓了我的视野,丰富了我的内涵,是受益匪浅的一次培训。

培训由彭院长开篇,讲了培训目的、特点,并对青年教师提出了要求。彭院长要求青年教师要情系责任,增强职业能力,有使命感。接着夏秀坤处长讲解了"专业剖析及特色专业建设",李世杰主任讲解了"印象"NIP,胡汉祥教授讲解了"如何做好一名大学教师",教学名师张凤生教授讲解了"教学的设计和途径",听了每位教授的讲解后,我都感受颇深,体会非常。每个主讲人都是学校精挑细选的,从多个方面对我们青年教师进行了培训,全部都是给我们的肺腑之言和经验之谈,听完讲座后,使我们青年教师也认识到了自己的不足之处,非常有利于我们青年教师的成长和发展。作为一名青年教师,特别是参加工作还不久,甚至自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是欠缺经验的',而且在许多方面还存在着问题,经过此次学习,我是深有收获体会的。

此次培训,收获颇多,特别是张凤生教授"教学设计和途径",对我来说十分有益,张老师讲解了迦涅9部教学法,分别为:1、引起注意;2、激发相关记忆;3、告知学习目标;4、呈现学习内容;5、提供引导;6、引发强化练习;7、提供反馈;8、评价学习成果;9、举一反三。张教授从多个方面细致认真的讲解了9部教学法在实际教学过程中的应用,对我们青年教师实施有效的教学起了重要的指导作用。

还有胡汉祥教授以亲身实践为大家讲解的"如何做好一名大学教师"也使我受益很深,胡教授现身说法,以自己的亲身经历,从教学和科研两个方面讲了自己是怎样成为一名合格出色的大学教师的。首先:在教学过程中,胡教授特别倡导青年教师要备好课、上好每一节课、下课与学生沟通,并从多方面有序讲解相关内容;其次就是:从论文、课题和着作上告知我们怎样做自己的科研,胡教授用一句话总结做好科研要"站在巨人的肩膀上"也就是不能心急,不能一蹴而就。

每一次培训,都让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的认识,更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。在今后的工作中我会时刻借鉴各位前辈的经验,把自己培养成 师德 高尚、态度端正,职业能力超强的教师!

青年老师培训心得体会【篇3】

在青年教师培训中,我学到了很多知识和技巧,不仅提高了自己的教学能力,更重要的是,对人生也有了新的认识和理解。

首先,我认识到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的自信心、创造力和思维能力,让他们成为有强烈责任感和开放思维的人。因此,我们作为教师不能只埋头教书,更要注重培养学生的个性和能力。

其次,我学会了如何更好地管理班级。组织协调班级活动、维护班级纪律、建立良好的师生关系等都需要教师有一定的管理能力。我们不仅要具备教育知识和技能,还要有一定的行政和管理能力,才能更好地完成工作。

第三,我学会了如何设计和开展有效的教学活动。教学活动需要充分考虑学生的心理需求和学习能力,让他们能够充分参与其中。我们要根据学生的个性和特点设计不同形式和风格的教学活动,让学生在轻松愉快中获得知识和技能。

第四,我认识到了教育的多元化和文化差异性。教育不应该只有一种标准,需要根据学生的文化背景和差异,适当地调整教育策略。同时,我们也需要尊重学生的不同文化背景和观点,在教学中不能存在任何歧视和偏见。

最后,通过青年教师培训,我得到了一种新的自我认识和成长的经验。我学到了更多的教育知识和技能,也认识到了自己在未来工作中所需要的不足和不精。同时,也认识到了自己能够挑战和超越自我,真正做到教育的创新和提高。

总之,在青年教师培训中,我得到了很多启示和帮助,认识到了教育的重要性、管理能力、教学活动的设计和多元文化等方面。通过不断学习和提高,我相信我能够做出更好的贡献,成为一个优秀的教师。

青年老师培训心得体会【篇4】

和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言,是个有些尴尬的数字。之所以这样说,是因为当工作出现问题,我已经再也不能拿“刚毕业,经验不足”作为借口,但是同时,我又深深地感到,自己明白的,懂得的,还太少,离“做一名好老师”的目标,还太远。在我为此困扰之际,学校为帮助青年教师成长带来了好机会。我很荣幸参加了学校组织的青年教师培训,虽然我是一名教师,但是在书法和计算机操作上,有很多欠缺之处,很需要这两方面的学习和提高。庆幸的是,领导们对青年老师十分关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,使我有了这次在书法和计算机操作上提高自己的机会。我也抓住了这一良好的学习机会,认真学习,多加练习,弥补自己的不足之处,提高自己的业务水平。

一、书法培训。学校安排了两位老师对我们进行粉笔字和硬笔字书法培训,两位老师从书写笔画上、汉字结构上以及写字时的力度上,讲解的非常细致、清楚,课上示范,讲练结合,单独指导,布置任务。在一定程度上我的粉笔字和硬笔字水平得到了提高,进一步改善了我教学工作中的不足。

二、计算机培训。王老师讲到基础的计算机操作和教学工作中经常用到的PPT等办公软件操作,很大程度上帮助了我如何在教学工作中运用计算机、多媒体。教会了我作为一名青年教师必备的教学本领。

这次的青年教师培训,体现了学校领导对青年教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改善与完善。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导:

1.多学习勤练习书法,逐步提高自己的书法水平;

2.把计算机、多媒体操作融入到平时的教学工作当中去。

这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心,要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题的老师,为学校的发展贡献自己的一份力量。

青年老师培训心得体会【篇5】

九月份,当学生们都叫我老师时,我既欣喜又忐忑。欣喜的是,我从事了天底下最光辉的职业;忐忑的是,我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任,学生们的期望。

时光飞逝,转眼之间,我在黄河水院度过了半年的时光,这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里,在领导和同事的帮助下,我顺利地从在校生转变为一名高校教师,一名政治辅导员。半年里,我虽脚踏实地,兢兢业业地工作,也抓住空闲时间不断地再学习、再提高,但总觉的自己做得还不够好,还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了,在校领导的亲切关怀下,临近放假时,学校对我们新进教师进行了培训,两天的学习培训让我受益良多,很多工作中的难题,很多思想上的疑惑,都在这里找到了答案。

两天的学习让我对xx水院的辉煌历史有了更深的认识和理解,学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已,由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导,积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列,引领着当代中国高职教育发展的潮流。

足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识,我由衷地感到,在xx水院,我大有可为。然而,对刚参加工作的我来说,缺少教育教学理论和实践,缺少学生管理的经验,如果没有专业的指导,很可能会走很多弯路,而此次培训在相关职能部门的精心组织下,显然考虑到了我们新进教师的需求。

两天里,院领导、人事处、教务处相关领导,国家级教学名师、优秀青年教师代表从不同角度、多个层面对高等职业教育教学、学生管理、教师成长等问题进行了分析和讲解,每一讲都鞭辟入里,精彩纷呈;每一讲都让我受益良多,思考良多。刘院长要求我们要牢记教师责任、常怀一颗包容之心,不断学习教育学相关理论、树立终身学习的理念,从小事做起,多向老教师学习,在教学之余努力做好科学研究工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导,她认为新进教师若想做一名优秀教师就要迅速转变角色,牢固树立正确的执教观、人才观、质量观;就要端正态度,提高师德,为人师表,就要端正学风、提高能力、教书育人,同时,张书记也要求我们做到“敬业、务实、担当、清廉”。

通过此次学习,我觉得在今后的工作中,我要努力做到以下几点:

1、牢固树立立德树人,“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的高职教育理念,不断学习教育学相关知识和高等职业教育规律,自觉在教育教学中应用这些规律。坚守“为人师表,严谨治学,教书育人,敬业奉献”的教风,传承我院“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真开展实践教学”的优良教学传统,不断提高自身的教育教学能力。

2、努力提高自己的思想政治理论水平,把握党的教育方针,深入践行“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“的教育理念。作为政治辅导员,要坚定政治立场,树立底线思维,积极向学生传递正能量,加强学生的思想教育工作。

3、充分发挥自身优势,努力在学院教学信息化建设,教学空间建设做出成绩。教学信息化建设和教学空间建设是学院着力推进的两大重要工程,作为青年教师,我有运用网络和信息技术的优势。

我深知,两天的学习不是结束,而只是开始。在今后的工作中,我将谦虚谨慎,不断学习,力争做一名合格的人民教师。

在此,感谢院领导对我们新进教师的关心,感谢人事处、教务处相关领导和老师的精心组织,感谢各位主讲老师的精彩讲解,期待今后有更多这样的学习机会。

青年老师培训心得体会【篇6】

疫情促进在线教育,信息技术的发展也必然改变教育的形态,信息技术在教育上的使用能让孩子成长更健全,获得更多幸福与快乐。以此为契机,4月27日,八一路小学在信息教室开展信息技术培训。本次会议由工会主席彭湖老师主持,校长樊秋妤,党支部书记戴洪林以及全体青年教师参加会议。

彭老师以好课件是怎样炼成的开篇,从三个方面为老师们讲解演示如何提取声音素材。首先是声音的筛选,作为一名教师,除了要有扎实的专业功底,还要懂得制作精美的课件,优美的音乐更能让学生入情入境,筛选合适的背景乐更是必不可少。其次是声音素材的获取,选择了一段音乐,又如何将它提取出来呢?彭老师为我们逐一解惑,操作示范。最后一步就是声音的编辑了,一段音乐如何重复播放,如何降噪,如何淡入、淡出?彭老师耐心讲解,老师们虚心学习。为了巩固学习老师们现场操作,不懂就积极提问,现场学习气氛浓烈。

课程时间虽短,但干货满满,收获颇丰,相信老师们会将所学运用在课程教学当中,为教育教学服务,进一步提高教学质量。

青年老师培训心得体会【篇7】

作为青年教师,学校为我安排了周老师作为我的指导老师,在平时的工作中,周老师给了我很多指导,助我度过了最初的迷茫时期。初次为人师表,感慨颇深,感悟颇多。主要有以下心得体会:

1、强化自己的专业知识

在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下,学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定,已成为教师的"终身事"。初为人师,无论从教学还是教育的角度出发,都应有"求知若渴"的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识,但我们的教育教学实践少,教学经验欠缺,在知识的今天,"学生一碗水,教师一桶水"的观念已不再适应现代教师的要求,学生需要的是一桶新鲜的"活水"。在教学中我除了驾驭教材外,还利用业余时间钻研经典题型,搜集具有代表性的各类高考题,尝试着做各年的高考题来武装自己,补充养料。

2、学习教育教学经验并参与实践

一个学期以来我坚持听我师傅周艳老师的课,周老师可谓资质高教学经验丰富。一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开,有种峰回路转,柳暗花明又一村之快感,惬意!周老师身上有太多是我亟待学习的驾驭课堂的能力,思维的敏锐,对题型的敏感,举一三能力,一题多解能力听她的课给我的感觉是思路清晰,能巧妙的化繁为简化难为易,并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较,想想自己的构思到底哪些是不可取的,失误或者问题出在哪里,并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累经验是新教师成长的前提条件,也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。

3、思是新教师成长的途径

美国教育心理学家波斯纳说,没有思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+思。思就是教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的'质的飞跃。实践是中心,思守键。一个不懂得思自己成败的教师,是得不到真正意义的发展,思与成长是相辅相成的,思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查,我能从学生的评判中思自己课堂管理是否太松,讲课速度是否太快,出的习题难度是否适中,上课言行举止是否方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结,寻找问题的症结并及时给予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法,以求今后更的进步。"不积小流,无以成江河。"只要长期坚持,从细微入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃!"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"只要坚持不懈,以良好的心态对待教学过程中困难和挫折,不断求知,善于实践,积极思,就一定会成为一名符合现代教育需要的"新"而"成熟"的教师。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方,但我要说年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心,我会充满激情地奋斗、开拓、进取,将青春挥洒在自己热爱的教育热土上,我无怨无悔!

青年老师培训心得体会【篇8】

一睹名师风采,近距离的与名师交流,是每个普通老师的心愿。20xx年4月18日,我参加了在岚山区实验中学的博闻厅进行的岚山区青年教师培训活动。这次活动让我有机会认识了山海天小学的安秀红校长,她的报告"让青春无悔,做一个有爱心有智慧的好老师"给我留下了深刻的印象。安校长举止优雅,是我喜欢的女性形象,会议开始,她离开座位,给培训的老师们深深地鞠了一躬,让我一下子从内心喜欢上了她。

一下午的时间,安校长给我们讲了她从教以来的一些感悟以及她所看到的身边的一些或优秀或普通的教师的表现后的一些感想。整个过程,安校长都是从我们青年教师的角度去分析问题,话语朴实,态度亲切,为我们青年教师前进的道路撒满了阳光。

开始,安校长分析了新教师目前面临的工作状态:"教育事业是多么神圣、美好,而我们却感到非常的疲倦和困惑。"是啊,参加工作时真是满腔的热情,总想着要做一名学生喜爱,领导同事们肯定,家长们认可的优秀教师。面对学生是无尽的爱心与耐心,对学校老教师的是近乎于崇拜的尊敬。然而,当老师时间长了,工作的压力、生活的繁琐、让激情减退了,牢骚也慢慢多了。针对这个问题,安校长说,我们既然从事了教育这个职业,踏上了这条道路,除非我们能远离它,如果不能,那只有改变我们自己的状态才是最好的选择。从现在做起,调整好自己的心态,让自己成为一个有教育梦想的优秀的教师。安校长从两个方面给我们做了讲解: 一、有梦想就是有一个想为之奋斗能给自己带来职业幸福感的目标; 二、我们应该有怎样的教育梦醒,包括:(1)我要让自己所教的学生成为幸福的人,我要做他们的良师益友,我要让他们成为造福社会、贡献于国家的精英,即使不能成为顶尖人才,成为一个普通人,那么也是一个具有社会责任感的善良公民,他们会幸福而平凡地从事着社会的某一个岗位的工作,为社会创造着不可或缺的价值。(2)我要成为一位名师,我要让我的专业能力出类拔萃,我要让我的学校因为有了我而办学声誉更加良好。即使不能,我也要成为这普通教育群体的一份子,每天尽我所能,让学生学有所获,不断成长。能够较好地完成自己的教育教学任务,每天,我和孩子们都是幸福的,进步的。 (3)我要成为一个让家长放心的老师。当他们把孩子交到自己手上的那一刻起,我就用温暖的眼神默默地向他们承诺:"请您放心。"(4)我要成为一个让家人因我从事教育事业而感到自豪和幸福人。我爱事业,也爱我的家庭,我爱他人,我也爱自己。在事业和家庭幸福之间我要双赢。通过安校长的这一段分析,我认识到了作为一名年轻教师一定不要轻易言弃,要坚定最初的教育梦想,不断的付诸行动,付出时间,付出智慧,一定会实现自己的梦想,享受到成功的喜悦。

安校长还给我们补充了怎样持之以恒地去施展自己爱的艺术,她认为好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。讲了爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱与责任心一起,才能塑造美好的灵魂。"爱"不单单是简单的关心,可能我们有时育人的盲目只是因为缺少了那么一点点智慧和耐心罢了,教育要有耐心,凡事不要武断,稍稍放慢一下脚步,静待花儿自开。之后讲到怎样处理我们和领导、同事之间的出现的问题等,都让我受益匪浅。 最后安校长给青年教师列出了的几条建议,对我来说更是非常实用:

1.怀着一颗感恩的心工作,多讲奉献,少去索取。

2.守住师德的底线,既是对孩子的负责,又是对自己最好的保护。

3.和家长保持一定的距离,距离产生崇敬之"美".

(1)注意接触的度;(2)保持交流的真;(3)讲究沟通的法。

4.多读书,书既能改变你的容颜,又能增长你的工作和生活的智慧。

5.保持平和的心态,有一定的定力和些许的清高。

6.做事要细致,要有预设,无论是教学还是育人,细致是做好一切工作的有力保障。

报告完成,安校长还给我们播放了一个有关少先队知识和技能的ppt,比较全面系统的介绍了有关少先队的相关内容。我觉得我们学校可能也需要,就在散会后将它复制了过来,留给学校以备不时之需。

这次培训,给我稍有倦怠的心注入了一股新的力量,让我明确了自己的奋斗目标——做一名真正优秀的人民教师。我渴望我教过的每一个孩子都能得到最好的、最适合他们的教育。所以,我一定会努力探索,争取尽快地在的教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。在以后的工作中,我一定会努力克服消极因素的影响,始终坚定做一名优秀教师的信念,尽己所能,把最好的一面展示给大家。争取在教育这片沃土上开出一片天地来,施展我的教育智慧,成就我的教育梦想。

青年老师培训心得体会【篇9】

通过这次培训,我渐渐明白了教师工作对富国兴邦的重要意义,明白了加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,加强教师队伍建设的核心抓手,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键环节。我深深体会到:

1、教师要了解学生。一名教师需要有扎实的基本功,首先要善于了解教育的对象。前苏联教育家霍姆林斯基说:“不了解孩子,不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。”由此可见,了解学生是首要前提。教师要了解学生,就必须走进他们的心灵,每个学生都有独特的个性、不同的爱好和差异化的家庭背景,这需要大量的付出,没有付出就不可能真正了解一个学生。大量的付出充满艰辛,但是教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生,只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重。

2、教师要尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天,教师的教育理念应该是“以学生为本”。关注学生的主体地位,尊重学生、平等对待学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从高高在上俯下身来,要学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者。

3、教师要教会学生。高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做(的事,如何教育孩子才是一件大事。”教师要教好学生,自身必须要有过硬的本领。在学生心目中,具有爱心并且具有知识,才是“好教师”。教师知识渊博、学识广泛,会使学生自觉地尊重教师的劳动,更加钦佩老师,更加愿意接近老师,能够有效调动他们的学习欲望。学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,因此,教学要立足于学生的成长和长远发展,既要教会学生知识,也要教会学生学习,还要教会学生做人。有知识的教师能教给学生更多,也更能得到学生的尊敬。

4、教师要关爱学生。爱孩子的感情是书本上学不到的,需要每一位教师主动地去感悟和体会。要与学生共同学习、玩耍,成为学生的朋友,要对学生充满爱心,对学生保持人格上的平等。要关心学生的冷暖、体察学生的心理。要通过各种渠道,加深师生的感情沟通,通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融,达到教育学生的目的。教育首先是一种保护,保护学生的人格、保护学生的幼小的心灵。教育需要互动,课堂上,要先与学生进行沟通,问问他们想听什么,怎么讲才能调动兴趣,然后引导学生高效学习。教育需要鼓励,要多发现学生的闪光点,及时给予表扬,真诚地赏识他们,通过教育细节影响学生。感人的教育、大爱的教育来自教师伟大的壮举,在汶川大地震中,多少名教师用他们的实际行动给全中国的教师和学生上了生动感人的一课。那些教师把生的希望让给学生,把死的危险留给自己;那些教师把学生的生命放在第一位,把自己的亲人抛在后面;那些教师保护着学生的生命,安抚着学生受伤的心灵。

20xx年10月29日,我参加了贵阳电大新教师培训。通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。培训教师的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。

教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。

通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于>。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的.品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

青年老师培训心得体会【篇10】

本学期青年教师培训是在早期教育学院青年教师培训计划的指导下一步步完成的,经过一系列的学习培训,就我自身来说受益颇深,感触也很多。

首先,明确的目标为我们前进的道路指明了方向。培训伊始,在文院长的组织下,我们进行了对早教专业的了解和对教师职责的学习并进行了考核,让我们更进一步明确了本专业的计划和学院办学方向,明确了自己今后在教学中应该侧重的方向,也更进一步明确了作为一名专职教师所必须做到的和绝对不能做的注意事项,尤其是对教学事故的认识和理解有了更进一步的认识,随时提醒自己要严格按照课堂教学的基本要求去做,尽一切可能避免教学事故的发生。其次,博众家之长,补自己之短。广泛听课这一阶段,对我的触动很大,从不同学科的老师身上,我学到了很多教育教学的知识和方法,对于指导我的教学也有很大的帮助。在这一阶段里,我将我的听课范围主要定在两块,一块是听与我自身专业相近的学科,另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。在听与专业相近的课,如《儿童形体与舞蹈》、《体育》等课后,将所做的笔记进行分析,找出该课的优缺点,再与自己进行对照,将别人的优点纳为己用,将发现的问题记下来,随时提醒自己不要出现类似的问题;而在听取其他文化课时,我更加注重的是老师们的教学方法和艺术,学习他们在处理教师“教”与学生“学”的衔接上的艺术。正如文院长所说,现代的课堂教学,教学内容固然重要,但评判一个教师的“优”与否,更多地会转到教学方法上来。是的,教学方法成千上万,什么样的内容,采取什么样的教学方法,如何选择最优的一种或几种,最大程度地调动学生的积极性,发挥他们学习的主动性,是我们教学工作者应该永恒探询的重要课题。

再次,了解需要,调整教学。在文院长的带领下,我们前往了一线用人单位之一的四川省直属机关幼儿园。在那里,我们在看到了我们学院办学前景的同时,也看到了我们学生所不具备的东西。因此,到基层听课、收集案例,一方面可以了解用人单位的需要,另一方面对指导我们的教学和对学生的培养目标上有很大帮助。这次听课,让我了解到我们的学生太缺乏主动性,太过害羞,同时我也在思考,到目前为止,他们所学的东西都是老师“教”给他们的,而这些“教”的知识是否已经转化为他们“自己”的呢?带着这个问题,我调整了我的教学计划,在接下来的几周时间里,要求他们要有“自己”的作品——以寝室为单位“编操”。从后面的教学结果看来,此举取得了较大的收获,充分调动了学生的主动性,增强了学生对所学知识运用的能力。

最后,加强理论学习,不断提升理论水平。培训期间,以文院长牵头,利用青年教师自身专业知识进行学习。由田勤琴老师给我们进行了“教学活动的设计”的专题讲座,并以此展开开展了一些关于教学活动的讨论,使我的理论水平上了一个台阶。

总之,我认为我们的青年教师培训活动应该长期地坚持下去,只要认真地落实每一步培训步骤,我们的教育教学水平一定会有所提高。从前面的培训来看,我认为我们还应该加强到一线用人单位的实习听课,因为,只有了解用人单位他们的用人需求,我们才能在教育教学过程中不断调整我们的教学计划和设定切合学生实际的教学目标,当然,这也需要我们自己多找机会多下基层,与用人单位多交流,希望学院可以继续提供各方面的支持和指导。在这里,要特别感谢文院长几个月来对我的指导,也感谢学院给了我们青年教师学习成长的平台和机会,我相信,在不久的将来,在学院的栽培和我们的努力下,我们这一群现在的青年教师会逐步成长为一批优秀的教育教学工作者。

我校在新一学年中的教学改革,新的思路的体现,以及导学案的实施使我们青年教师真正体会到了新形势下的新教师。作为青年教师的我们,在这几年的锻炼中,我懂得了很多在书本上没有的东西,当我身处在孩子堆中,以谈话讨论的方式进行教学,以争论提问的方式进行对知识的深一步探索,我明白了:教学改革的最大受益者才是真正的孩子们,这就是我们彼此的幸福!

而如今,我来到学校工作已有五年,现在已是一名毕业班的教师,本着对学生负责,对家长负责,更是对自己负责的态度,我更应该认真学习,听取老教师,有经验的名师的谆谆教导,她们的点滴经验才是对我们最大的帮助。在我认为,我们在听讲座培训的时候,更应该是边思考边听讲座,对于适用于自己的,应该是挖掘其深层次的东西,以点带面,将其经验转变成自己的经验。

如在石梅老师的'讲座中谈到关于小组的建设,以及小组行为习惯的培养是能否将导学案顺利实施下去的关键所在,对于这点,我本人深有体会,由于在讲公开课需要,曾在石老师班里讲课,可以明显的感到她的孩子们的热情以及对听讲的执着,并且在听课中不断的思考,我也被他们的这种热情所感染着。同时,我反思自己班里身为比他们大两岁的五年级的同学们,有些时候还真是不如他们。故而,在小组培养中,对于小组的团结是重中之重,团体意识,助人为乐的精神等等,都是这小组合作学习中所体会出的优点,这对于小学生人格的塑造,是起着不可估量的作用,以小组进行评价,对这个社会中人人以自我为中心,是一个大的挑战,是这个时代所必不可少的。而这个学期我的重中之重就是培养小组的合作意识和团结精神。

此外,张霞老师的讲座中关于数学的几点思考,使我深受启发,数学不仅仅是对课本上,教材上所标注的进行讲解,而且要对知识体系进行梳理总结,拓展创新。数学要做到数形结合,为初中的几何做准备,这样就到了数学的较高境界,不是为了数学而数学。所以,我们青年教师在教学中,更应该以课本为中心,深刻挖掘课本中的隐性条件,这就是老师们所说的,备课要备教材,备学生,这样才能做到人书合一。

总之,正所谓“听君一席话,甚教几年书”,她们前任的经验为我们开辟了康庄大道,在路上,前行中,仍需要我们的悉心维护。

教师这个职业,使我为之奋斗一生!

青年老师培训心得体会【篇11】

在这次暑期的培训中,教研室马老师带领我们进一步解读小学英语新课程教学要求,进行了语音与词汇教学及听力教学的讲解。让我进一步明确了教学方向,更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能,学到了许多新的教学方法,也使我对小学英语的教学有了有更深的认识,促进了我今后的教学,真是受益匪浅!下面,我就对本次活动来谈谈我的体会:

一、作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力。在课堂中,注重从头开始严格要求学生正确的书写习惯;教学生回答问题的方法和技巧;Pair work和Group work部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。

二、通过这次培训,使我真正地了解了学习兴趣的重要性,只有建立积极,有趣的学习环境,才是激发学生学习兴趣的起点,有了兴趣,才能使学生愿学、乐学,达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节,并通过让学生参与去体验和感知英语,激发起他们学习英语的兴趣,这样才能达到事半功倍的效果。如,比较难的语音教学方面,可采用让学生找出The first sound of “cat”?What sounds in “hot”?How many sounds are there in “hot”?听一听并找出字母在单词中的发音beginning sounds和ending sounds。单词教学中可采用找房子的游戏,帮助学生辨别字母在四线格中的占位;单词和图片匹配;在四组单词中找出与所给示例相同的单词;制作Word map,让单词开花等游戏。

三、英语教师在英语教学中要为孩子们创造良好的英语环境,这对于学生来说是十分必要的。老师在课上、课外要说英语,无论在校园中还是楼梯口碰到同学,我们都应该用最简单的英语打招呼:“Hi ! boy ,How are you ?”每周定期安排学生观看英语动画片,培养学生学习英语的兴趣,在看动画片的同时,潜移默化学习英语知识。我相信一段时间后,学生就会养成用英语进行交际的习惯,从而也会有效地提高学生的听说能力。

四、不断提高自身专业素质和教学水平,开阔文化知识视野,吸取新的教育方法和理论,进一步明确教育教学目标,结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,在以后的英语教学中我会认真钻研教材,认真备课,充分利用英语资源,积极向其他教师请教、学习,提高自己的英语教学水平,把教育教学工作做得更好。

总之,就像老师所说的“要给学生一杯水,我们自己要有长流水。”不断学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,善于发现,善于积累,善于研究小学英语教学法,提高自身的教学水平和教学研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持写好“教后反思”,在教学中反思,在总结中进步。

青年老师培训心得体会【篇12】

我于20xx年9月怀着忐忑的心情踏入了42中,作为一个初出茅庐的年轻教师,不管是教学上还是为人处事上都一知半解。时光飞逝,岁月如梭,而如今我已经老学校快要2个年头了,不管是工作还是生活真的发生了翻天覆地的变化,从一开始上了讲台,紧张的不知所措,到如今见了家长都能侃侃而谈。从教学上只会做题,到如今可以把学生教的都会教题了。从一个毛头小子,到如今能够稳稳当当的干活的教师.在这其中,可想而知,我付出了多少的汗水,学校又为我付出了多少心血。

还记得在20xx年末,学校举办了拜师活动,我当然也光荣成了一名的徒弟,并且是“一对一”的,很厉害!尤其是我师父是一名特别厉害的教学能手,她当初教的直升班,那可是全年级最厉害的班,现在想起来也特别的羡慕。我基本上都是每节课都去听课,然后认真备课,反复琢磨,然后再去上课。经过一年,我成长了很多.我觉得学校给我们提供了一个特别好的平台。尤其是师傅带徒弟,很给力!当初我就想,我一定好好的教,绝不丢脸。在这一年里,我多次参加了学校的培训,其中包括很多次市级的,区级的印象最深的一次是,市教育局的一次研讨会,请著名的特级教师,他主要讲解了很多物理实验的内容。还又一次是省级评优课。一开始我还以为不会让我们这些年轻教师去了。毕竟那是要花钱才能去的,结果还是让我和雪薇去的。那次培训真是受益匪浅。学到了很多的东西。还见到大学的教授,居然是评委。我居然也认识评委,当时感觉挺吃惊的。

后来学校又让我带毕业班兼年级的`“秘书”。一开始我感觉自己干不了这么重要的活.这可是要抛头露面的,经常处理一些我当时都觉得不可能完成的任务。但是,经过学校的细心教导和培养。我居然干了曾经觉得无法完成的任务,虽然苦和累,但是挺过来,是有成就感的,这我特别感谢领导的教诲和宽容。最后我想谈谈教学上的收获:

一、加强对学生的思想品德教育,德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有很多德育教育素材,因此在教学中应注意这些素材的使用,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。二、做好备课工作。对于我们年轻老师来说,备课直接决定者课堂的教学质量.在集体备课以前一定要反复研读教材和教辅材料.在集体备课的过程,一定要积极参与备课,多发表自己的见解,虚心听取其他“行家”的意见和建议。再备完课以后,对自己的教案就行反复修改,把每一节课都要做精、做细,把每一节课都要当成公开课来讲。只有严格要求自己,才能严格要求学生.身教甚于言教。

三、做好教研和听课、评课工作。

本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水.

四、做好作业的布置、批改和辅导工作。

作业一定要做好精细化、分层布置,多关注后进生的学习情况。鼓励学生多提问,及时解决学生的疑问。由于物理下半学期比较难,所以一定要及时关注学生的学习情况,尽量做到不让学生拉下,尽可能做到一有不懂及时辅导.

五、做好后进生转化工作.作为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

六、教学中的措施:

1)在上学期的物理课堂小组学习实施的细则基础上,进一步的进行修订和完善。继续实行上学期考试优秀学生的奖赏制度。

2)在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者. 3)加强演示和学生实验。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替

代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验. 4)重视物理概念和规律的教学。物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣.初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力.培训使我成长

刘佩佩

走进四十二中将近一年了,回想这一年每一天都很充实,每一天都在进步,每一天也都在思考该怎样进步。很高兴也很荣幸能加入42中这个团结、奋进、友爱的大家庭。四十二中非常注重对我们这些青年教师的培养,也给了我们青年教师很多锻炼的机会和发展的平台。

为了落实对青年教师的培养,学校采取了具体的培养措施:

①岗前培训——熟悉学生情况和课堂教学常规.由李校长、杨校长、李主任亲自为我们这些新入职教师进行培训。李校长为我们讲解学校的发展史和生源情况,杨校长为我们讲解“四环八步”的教学模式,李主任跟我们分享教学的经验和方法。

②师徒结对——确立了一对一的师徒帮教对子。在老教师的帮扶下,我们的进步更快了。

③好课引路—每周听教师的课,定期上交听课本,老教师也非常欢迎新教师听课,非常愿意与新教师分享教学经验.学校定期有课堂比武、年级公开课可以去听课.

④组会和教研活动-—一周的组会全体本学科的教师一起教研如何教学,并以青年教师发言为主,教研活动讨论教学中切实问题的解决措施。青年教师在组会和教研活动中就自身遇到的问题首先发言,老教师帮助新教师解决并从教学目标的达成,教学环节的设计,学习方法的定位,辅助手段的运用,课后习题的确定等方面做认真的指导。

⑤汇报评课——我们每位青年教师都上一堂汇报课,教研组及时听课和评课,帮助我们青年教师肯定成绩,找出不足.

⑥教学大赛——课堂大比武等教学大赛活动,需每组选派青年教师参加,全学科教师及领导参与听课评课,为我们青年教师提供展示自己的舞台。

⑦班主任德育大会、班主任沙龙活动、班会公开课等-———促进青年班主任的成长与进步

⑧科研课题申报—-鼓励支持青年教师申报省级市级或区级科研课题,促进青年教师创新能力的培养。

⑨促进身心发展的一系列精彩讲座。这些措施,极大地调动了我们青年教师的工作热情,提高了我们青年教师的专业素养和教学水平,使我们进步快,收效大,更健康地向上发展。

学习提供了很多促进我们能力提高和锻炼的机会,满足了我们不断充电和提高的需要。在学习中收获,在实践与反思中不断成长,不断提升完善自我。不断改变我的教学方式,不断提高我的教学水平。我亲身感受到:这一年的工作,简直就是一次快乐的学习之旅。我的每一天都是充实和愉悦的。我相信通过不断成长和修炼可以得到蜕变,我也相信在四十二中的精心栽培下我一定可以成长为一名优秀的人民教师。

我感谢四十二中,感谢四十二中领导,能给我一个这么好的发展平台。与其说在四十二中工作,不如说在四十二中学习,所以四十二中是我的母校。我爱这里,爱这里的同事和学生。

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