培训班续费通知
发表时间：2025-06-06培训班续费通知(实用四篇)。
培训班续费通知 篇1
人生不是等待暴风雨过去，而是在风中跳舞。
——题记
我们所能依仗的只有青春，当青春逝去，我们就会失去光芒，就会变成普通的甲乙丙丁。
匆匆的人生，匆匆的行程，伴着清晨的霞光，伴着青春的鼓点，高中生活正在悄然进行中。
带着对未来的追求，带着我们那颗跃动的心，我们在路上，将要达到的，是那理想的彼岸。
青春的心是火热跳动而富有激情的，我们喜欢用冒险来实现自我价值。
当我们为青春进步而雀跃的时候，思绪如同轻柔的雨点，让记忆的土地变得温润，想起我们的过去，无论是欢乐还是痛苦，心绪都会如潮涌动，青春的血液在体内激荡，过去的欢乐，这时也其情难现，过去的痛苦，也其景难在，唯一的痕迹便是有过无数次挑灯夜战，想象着有一天能如雄鹰般展翅飞翔，如小溪般从这里奔向大海。
而在今天，我所能做的，只有珍惜这美好的光阴，努力学习，挑战未知，来满足心底那份渴求。
无论何时，无论何地，我总感到有一只有力的大手在不知疲倦地推我向前，不管情愿还是勉强，接受或者拒绝，自信或者徨惑，这只大手就是光阴，它仿佛告诉我，三年的高中生活是短暂的，但它却是人生征途中的黄金时代，在这最重要的人生驿站里，你需付出更多的汗水，我相信我的汗不会白流，我的努力最终会给我带来一笔无与伦比的财富。
漫漫人生道路上，信仰和希望是你必须具备的两样东西，努力，努力让自己变得更好，重拾曾经失去的东西，相信，一切都会好起来。
晨曦微露，旭日东升，那朦胧的雾已渐渐消散，我深知，前方荊棘满地，充满未知。我现在还不能驻足观赏身边的美景，也不能对往事有过多的留恋。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫；一万年太久，只争朝夕。”拥有如此迫力，我才能使生命之舟乘风破浪。
开启一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨练，寄希望于征服坎坷。
我相信黎明不会失约，相信念念不忘必有回响，打破生活的平静，时刻，让阳光照拂我乍？还寒时的风中的花蕊。
培训班续费通知 篇2
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：
一、“评课”与“议课”的区别：
“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：
在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。
“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。
四、中小学教师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。
短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德！
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的'，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
培训班续费通知 篇3
我，坠入了90分的深渊……
望着第四次月考的数学成绩，我的心中竟然毫无波澜，连续四次的90几分似乎已让我习以为常。
回家的路也变得漫长了许多，冬夜的寒风像刀子一样刮过我的脸颊，我拖着无力的双脚，往家的方向走去，心中不由得掠过一丝又一丝凉意。
我轻轻地推开家门，泛黄的灯光倾泻而出，直直地打入我的视线。我偏头闪躲了一下，不小心撞上了门板，发出一阵不小的声响。“唉……”我循着声音望去，爸爸佝偻着腰，半靠在沙发上，“女儿啊，怎么又是90几分啊？现在已经是初三了，是时候该拼搏了！现在如果不剥层皮，青春可就要被耽误了！”我反手关门，嘴上附和着，心里却嘀咕着：“剥层皮？小命待会都给剥去喽！”早已心灰意冷的我，把爸爸的话当成耳旁风，连续四次的失利，让我对“拼搏”心存偏见，或许剥层皮后，也还是难逃“九十几分”的魔咒。
时间跑得飞快，转眼就迎来了一检！
那是一个严寒的冬日，凛冽的北风吹得我懒得动弹。早操的铃声响起，我不得不裹着厚重的棉袄准备下楼。刚出了教室门，我的注意力便被吸引了：“距2018年一检还有47天！”教学楼前高高悬挂的红色横幅在寒风中显得尤为醒目。只有47天了，我呆站在原地，不禁陷入了沉思。是啊，爸爸说得对，现在不剥层皮就晚了！谁的青春不曾拼搏过？时间真的不多了，剩下的47天，是时候该好好拼搏一番了！于是，我暗暗下定了决心，我的青春里不能没有拼搏。
从此，课堂上的专心致志取代了目中无神，课间的奋笔疾书取代了嬉戏打闹，午夜的挑灯夜战也取代了呼呼大睡……渐渐地，老师欣慰的笑容多了，父母自豪的夸奖多了……日复一日，望着书桌上那小山一般高的试卷，没想到我坚持了下来，所谓青春里的拼搏，也许就是剥层皮吧！
一检那天，我满怀信心地走进考场，沉着冷静地答题，最后安然地交上答题卡。成绩出来的那天下午，冬日的阳光洒在阳台上。我坐在长椅上静静地享受阳光，猫咪也在一旁慵懒地喵喵叫唤。妈妈推门走了出来：“来，看看你这次数学考了多少分！”我接过手机一看，一个令人欣喜的成绩映入眼帘，我和妈妈相视一笑。
我望向天边，拼搏过后的阳光比往日来得更加灿烂！
培训班续费通知 篇4
我有机会参加了幼儿园教师继续教育培训，感到非常的荣幸。感谢各位老师不辞辛苦给我们授课，，让我学到了很多知识，这说明了教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针。
在培训中，我聆听了优秀教师的精彩讲座，通过这培训我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后的幼儿教师的工作有了更深刻的理解。
第一个主讲教师是吴越辉老师，她为我们讲解了幼儿园的活动设计与组织，让我们了解掌握教学设计的实质，安排学习的外部事件以影响学习的内部过程的决策活动。教学设计是一个宽泛的概念，日常的生活安排，游戏环境的创设等都涉及到教学设计问题，通过老师的精彩讲解，让我了解了教学设计是一个复杂的系统工程，它涉及目标方向设计三大范畴，这些都是统领教学的基本要素，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方向的个体差异。因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功，所以根据幼儿年龄特点设定活动目标，对于我们在今后的工作中更好的开展活动起到了促进作用。
第二个主讲教师是杨丹老师，她针对“落实《3-6岁儿童发展指南》精神”促进幼儿健康发展的健康领域进行了详细的讲解。要我们树立正确的健康观念，并以幼儿身体健康和心理健康两个层面阐述了健康观念的基本内涵。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础。健康领域的`学习与发展与其他领域也是密切关联的，它是其他领域学习与发展的基础，幼儿只有体质强健、情绪愉快、才能精力充沛地投入到对外部世界的探索之中，才能与他人建立良好的关系，才能有助于幼儿获得丰富的感性经验，促进幼儿社会性的良好发展，让幼儿经常性地获得良好的感受和体验，便能有助于形成良好的情绪反应模式和习惯，通过杨老师精彩讲解让我们明确了方向，我们承担的责任有很多种，每个幼儿高兴的来到幼儿园，我们要教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，各方面加强幼儿园安全工作，让每个宝宝健康快乐的成长，身心健康，道德健康。
通过这次培训，我学到了新的教育理念和观点，更坚定了自己从事幼儿教育的信念，学以致用，把学到的运用到教育教学中，成为一名合格的幼儿教师。
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