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2022心得: 教育实习心得感悟600字推荐一则

发表时间:2022-08-27

当一个事情对你产生启迪时,我们会将自己的收获写下来。汇报自己的心得体会能够让组织更了解你,心得体会应该从哪方面来写呢?下面的内容是小编为大家整理的2022心得: 教育实习心得感悟600字推荐一则,仅供参考,欢迎大家阅读。

“十年树木,百年树人。”四年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,经历了短短两个月的实习生活,令我感慨颇多,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。

教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。

先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的准备。

总之,通过实习的近两个月时间,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

班主任工作内容:中学班主任工作内容多而丰富,教育实习由于时间局限,不可能把班主任工作全部做好。一般来说,必须做好以下工作:

1、听取原班主任介绍班级及学生情况。

2、查阅学生学籍档案,翻阅学生卡片,尽决对号人座地认识学生。

3、参加实习班级的欢迎会,实习班主任作简要的讲话。

4、了解实习学校对班主任的工作要求,了解原班主任工作计划,在此基础上制定实习班主任计划,呈交院校指导教师及原班主任审批。

5、听取实习学校优秀班主任介绍工作经验和工作方法。观摩原班主任的日常班级管理及班级活动,虚心主动地向原班主任请教,汲取其班主任工作的丰富营养。

6、参加或组织学生干部会,讨论、研究班级工作,召开学生小型座谈会,以了解班级的某些情况,并及时向原班主任请示汇报。

7、利用空余时间,下班接触学生,观察、了解和认识他们,初步掌握他们的思想、学习、兴趣、爱好等。

8、参加学生早操、早读、课间操、劳动、文体活动及其他集体活动,负责各种活动的组织与指导。

9、查阅学生的作业、周记、教室日志,从中了解情况,发现问题,并及时向原班主任汇报,一起讨论研究解决问题的办法。

10、组织指导学生出版学习板报、政治时事板报。

11、做好班主任日常常规管理工作,开好每周的班会。实习期间,至少组织一次主题班会。

12、对个别学生进行思想政治教育。

13、对一些学生进行家访,与家长一起共同做好学生的教育工作。特别对生病的学生要进行探望。

14、实习结束前,向原班主任、学生干部和全班学生征求意见,并作出实习班主任工作总结。

15、实习结束时,应向原班主任及全班同学告别。

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2022心得: 教育心得感悟 月度范文精选


在对一件事产生新的想法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,怎样写好自己的心得体会呢?以下是小编为大家精心整理的“2022心得: 教育心得感悟 月度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。

大二下学期,我们开了心理健康这门课程。原来的我一直认为心理有问题的人才会去看心理书或去看心理医生,现在才知道这是不正确的。我想每个人都有或多或少的心理问题,只是程度不同罢了,通过这几周心理课程的学习使我对心理学有了新的认识,的确,现在我们学生除了体质差,心理不健康的越来越多,包括我发现我身边也有存在心理问题严重的人,心理不健康比身体不健康更可怕!

“健康”作为人生快乐之本,其重要性是无可比拟的,对于每个人而言更是必须的,世界卫生组织对“健康”的定义是:健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能力,因此只有健康才能为自已创造未来。自从开通了这门课程以后,让我更加地了解自己,为我们在校大学生学习心理知识、提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好的平台,通过学习心理健康知识,及时缓解心理压力,提高心理素质,使其正确对待在工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折,始终保持积极乐观、健康向上的精神状态,我觉得这都应该归功于自己有一个良好的心态,有个良好的心理。为此,我觉得认真学习好心理健康知识是非常有必要的!

在网上我也有看到过很多心理咨询网站,让我惊讶的是求医者有很多,普遍都是一些消极对待生活的人,原来现实生活中有那么多需要向医生求救的人,也让我发现自己是多么的幸运,没有成为他们其中的一员,其实我想,可能这是因为他们消积的心理世界,与本身性格自闭,平时没人诉说,自己压抑而造成的吧。心理问题有很多,分为很多不同的种类,比如有什么焦虑症,抑郁症,强迫症类的,像我们这些在校大学生,最多的恐怕是人际关系问题,不健康的就业心理,挫折心理,从众心理,嫉妒心理,依赖心理等,学习了心理健康知识,看了这方面的书籍之后,我发现我也存在一些心理问题,比如依靠心理,从小娇生惯养的我,大学是第一次离家生活,刚来学校的时候我连洗衣粉都不知道要放多少,帮着做饭也不知道该放多少米和水,庆幸的是我适应能力很强,性格开朗,室友们相处比较和谐,生活乐观积极向上。虽然和室友朋友们相处愉快,但我也发现我依靠心理很严重,缺乏独立意识,还有就是马上面临就业,感到就业恐慌,但是我觉得我应该诚实面对现实,调整好我自己的心态,进行理性化的抉择,好好规化一下自己的未来,用积极的心态去面对生活

以上是我学习心理健康的一些心得体会,在今后的生活学习中,我也将加强自己对心理学的认识,保持良好乐观向上的态度去对待生活!

[体会模板]读童年有感500字推荐一则


对于某件事我们产生了新的看法时,我们可以用笔纸进行简单的记录。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,一篇好的心得体会都有哪些内容呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[体会模板]读童年有感500字推荐一则》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

追光少年——读《童年》有感500字:

阿廖沙是一位遭遇不幸的孩子――父亲早逝、祖父暴力、舅舅们自私……而唯一能给他带来温暖的,只有母亲、外祖母和自己的小伙伴们,这些就是阿廖沙童年的全部。

他的童年被苦难填满,毒打、自私、人性泯灭、愚昧落后,这些占据了他的童年。

然而,就是在这样一个可怕的环境里,阿廖沙保持着乐观的心态和正直的品行,逐渐成长为一个善良、坚强、勇敢的人――不怕困难、藐视一切丑恶。

阿廖沙能在如此恶劣的环境中成长起来,可以说是一个奇迹,正如北宋思想家周敦颐所说:“出淤泥而不染。”这句话描写的正是阿廖沙,生长在肮脏、黑暗的环境里却不受沾染,努力成长。

这种的蜕变是一个痛苦的过程,但他的信念支撑着他一步步走下去,使他变得优秀,使他走向新的道路。

生活的困苦并没有使他退却,也没有让他变得胆小,反而给予了他对知识的渴望,对美好未来的追求,还有追逐光明的希望和勇气,他坚信黑暗终会过去,未来将会一片光明。

当然,他追求光明的路上,得益于外祖母的引领。外祖母是一个心地善良、热爱生活的女人。她是阿廖沙的指明灯,指引他向前,告诉他不能放弃,给予他支持与信念。

他是一个真正的追光少年,书中的他被外公毒打、被舅舅们恐吓、被老师们打骂,却依然乐观坚强,坚信光明。如果换作是他人,绝不可能会有如此的毅力,最终会成为像书中外祖父、舅舅们的后果。

当我们回过头来反思自己的时候,才会发现自己的不足,每当我们遇到挫折,哪怕是一丁点的困难时,就会果断放弃,甚至还会有一肚子的抱怨,这样我们什么都不会得到。反过来,如果我们能像阿廖沙那样学会不放弃、坚守信念,就会收获成功的喜悦。同时我们也应该有一颗正义的心,轻视一切黑暗势力。

他反感别人遭到侮辱,能明辨是非善恶,敢于追求正义和光明。这就是阿廖沙,一位追逐光明的少年。

[推荐读书心得] 《神秘的女老师》读书心得推荐一则


当我们突然有了一些感悟时,我们可以将自己的想法记录下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助,关于心得体会如何下笔呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐读书心得] 《神秘的女老师》读书心得推荐一则”,仅供参考,希望能为您提供参考!

读过这本书后,我也喜欢上了神秘的蜜儿。因为蜜儿让同学在玩中学习,体会到了学习的乐趣。

生活是美丽的。能发现这种美丽,感受这种美丽的人,也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽,那么,他今后一定会是一个幸福的人,一个知道感激的人。“感激生活给了他(她)这么多的美好” 这是仙女蜜儿说过的一句话。这“传说”中神秘的女老师就是她——蜜儿。今天,我就读完了一本关于仙女蜜儿的书——《神秘的女老师》。

你们知道吗?再一次龙卷风过后,红宫学校里来了一位披披肩、打紫雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦探,谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这是一个多么令人喜欢的老师呀!

童年是美好而又短暂的,只要我们合理安排和好好珍惜这段童年时光,才能使这个童年过得有意义、不同寻常。我希望自己也能到故事中的'红宫学校里读书,因为在那里,我可以和蜜儿快乐在一起。

我有一个理想,那就是当一位像蜜儿一样的老师,让学生在老师面前充分的展现自己。那才是对的。同学们,向目标努力前进吧!

[优质心得] 我真想感悟长大的快乐 - 初二作文推荐一则


对于某件事我们产生了新的看法时,我们可以将自己的想法记录下来。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想,有没有可以参考的心得体会范文呢?以下是小编收集整理的“[优质心得] 我真想感悟长大的快乐 - 初二作文推荐一则”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

快乐,是一种情调,是一种自身美妙的感受;长大,是一种期待,是一种不同的远方。

每天看着街道上来来往往的车辆,熙熙攘攘的人群,每个人都在为自己的生活,为自己的远方的未来而奔波,每个人都从事着一项职业,不论它有多苦多累,有多么让人伤脑筋,都有那样一些人在为它奉献自己的青春年华。然而,他们都是长大了的,他们与我们隔得很远很远,他们是我遥遥在望的梦啊!每天,都会看见一些漂亮的姐姐在街道上穿着与众不同却又不失风采的衣服,手里拿着一部超好看的手机,旁边是和自己嘻嘻哈哈的伙伴,在闲暇之际,他们总会晃进各种商场,各种小吃店,不用担心会失去时间、精力与金钱,只是静静地坐在那里,等待美食的来临;不要费尽心思,绞尽脑汁去解一道题,只是需要敞开自己的心扉与伙伴谈天说地,我知道,或许他们的工作并不简单,也或许每天都蓬头垢面,幸亏辗转,但他们的空余时间是丰富的,为我现在所未经生活过的。他们能在假期与朋友外出,没有家人的陪伴,只是和自己的闺蜜去疯癫,去领略异国风情,去领略大自然的风采。

他们中,有资格,有能力,有信心出国留学的人,在国外体验不一样的人情味儿,体验独特的风俗习惯,获得更多的知识、技能与经验,在国外经历更多的痛苦与快乐交加的生活,再把它们化为自己美好的回忆,深深埋在心底。又或许讲给正年少的我们去倾听,然后让我们尽情的去羡慕。我多想体验这种快乐的感受啊!我多想快快长大,去做那些期待已久的事情啊!所以我要努力,要奋斗。

长大,是一首诗,把你带向诗的远方,长大是大地,在我心中永远被快乐这片天空笼罩。

[心得模板]同学聚会感言精选一则


对于某件事我们产生了新的看法时,我们可以将自己的所思所感写下来。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。可以借鉴的心得体会有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“[心得模板]同学聚会感言精选一则”,仅供参考,欢迎大家阅读。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,时光易逝,岁月催人,三十年弹指一挥间。我们已从无猜无忌、天真无邪的花季少年变成了历经沧桑、负重生活的不惑中年。想当初,我们这些不谙世事的懵懂少年,在一起度过了最纯洁、最真诚、最天真无邪的美好时光。操场上、教室里,嬉戏逗乐的欢笑声犹响在耳边。

三十年前的一幕一幕在我们的脑海里还是那么清晰,陈仲太老师是那样和蔼可亲,他讲的数学题是深入浅出,一道题使用几种解法,开阔同学们思路,想吃小灶的同学,放学后追到老师家里,缠着老师再讲几道更难的题目,陈福林老师一看就是那种知识渊博的老教授,他风趣乐道,物理课讲的是妙趣横生,边上课边实验,下课了,同学们围着老师还在问个不停,有些同学物理为啥学的好,三十年后解密档案,因为他们每个礼拜天跑到陈老师家里偷师学艺,我们尊敬的老师好辛苦,放弃自己的休息日为同学们解惑释疑,还有我们的井振忠老师,阎泽世老师,王宝敏老师,在我们成长的道路上为我们铺垫着一块块基石,在这里我们大家一起对你们说:老师,我们感谢你们,我们真的好想你们,三十年前您是我们的指路明灯,三十年后您是我们的学习楷模,您是我们最亲的人。老师:我们每个同学的心理都刻着你们的名字,您用汗水浇灌我们成长,您的一根根白发都记录着我们每一个学生的成绩,值得您欣慰的是您的学生已经是桃李满天下了。

那个年代,我们的青春时光正赶上校办工厂的鼎盛时期,课堂上的朗朗读书声听起来是那么遥远,听到却是校办工厂里大锤撞击生鉄坯的声音,一声声震耳欲聋的铛铛声,敲击着我们年华岁月,同学们穿着工作服,肩膀上扛着铁坯和石灰石,一步步走上搭在土制小高炉旁边的木架上,上面站着工人师傅高喊着,你们一定要记住啊,加100公斤的生铁坯子必须配多少石头,我曾不解地问师傅炼铁为什么要加石头,师傅一边往高炉里加着石头一边回答,你们不懂,这叫溶剂,它可以分解生铁里的二氧化硅,提高纯度,我们炼的叫球墨铸铁,你们得好好学习呀。多么生动的化学课啊,看着炼好的铁水流入钢包再慢慢倒入我们自己做的磨具里,心里也有一种成就感,不时溅起的铁花碰到我们厚厚的工作服上,烫出一个个小洞,这时感觉我们真正成了工人阶级。

那时我们很年轻,无忧无虑享受年华,那时我们很单纯,学习、炼铁、捡麦穗,那时我们也无奈,看场电影都很奢侈,黑白的青春,简陋的教室,男女同学很少交往,如果能听到一个女生对你大声说话,那一定是学习委员,“怎么你的作业还没写完,全班人就等一个了。”十七八的男女或许还有蒙蒙脓脓、羞羞答答的感觉,没有人去表白,没有人去追求,只是在心中埋藏着一个小秘密,心中的话语可能一辈子不会再有机会对他(她)说起。年轻时的.理想,年轻时的抱负,我们展望美好未来,我们接受着上山下乡的教育,谁又能想到命运弄人,高考恢复了,我们的理想失去了方向,不知道我们这一代人是幸运还是悲惨,出现了当时最响亮的口号“一颗红心,两种准备”也就是那个时代的写真吧。

暑去冬来,早已忘记度过了多少个假期,不知不觉我们走到了最后一站,原以为毕业遥遥无期,眼前就要各奔东西,还记得我们最后的分别仪式吗,没有聚餐,没有晚会,仅有的只是一张黑白的毕业照片,我还记得陈仲太老师最后一堂课的情景,没有了上课铃声,也没有了严肃的课堂纪律,记不清老师说了些什么,印象中老师说了好多离别赠言,回味了几年来的师生情谊,看的出老师的心情很沉重,有同学提出最后一次班级活动,大家议论的乱成一团,有人提出去游泳,有人提出去郊游,最后决定去郊游。第二天同学们按时来到教室前的空地上,集合好队伍,准备出发,当时我真不知道什么是郊游,我们排着队来到学校后们外的菜地旁,那里还有一条小小的河沟,我们在河边停下,原地站着,连队伍都没解散,看着小河的流水,细小的水声仿佛诉说着同学们几年同窗的情怀,听不到离别的话语,看不到哭诉的道别,同学们都默默无语,好像有几个女生偷偷在抹着眼泪,那一刻我们把祝福都埋在了心底,那一刻是我们全班同学在一起的最后回忆。

三十年的时光,足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。有的同学可能历经艰辛沉浮于宦海仕途,终于崭露头角,事业有成;有的同学可能淡薄名利,默默无闻,过着平平淡淡才是真的平静生活;有的同学可能随着社会改革的浪潮,投身商海,充当了商海的弄潮儿,靠自己的勤奋、智慧发家致富;”;还有些同学可能终身留守在自己家乡的这块热土上,把毕生的心血和精力都奉献给了家乡的建设。无论各位同学所从事的什么职业,其经历是坎坷或平淡,我们毕竟走过了三十年的风风雨雨,酷暑严寒,体味了生活所赋予的艰辛苦涩,幸福甘甜。三十年的风霜雨雪,把我们这群曾经是十六、七岁的风华少年演变成了两鬓染霜的成熟中年。岁月的沧桑,洗尽了我们青春的年华和天真浪漫,但洗不去我们心中那分深深的同学情谊。无论人生沉浮与贫贱富贵怎样变化,我们的同学情谊,就像一杯淳厚的陈酿,越品味越浓,越品味越香,越品味越醇。

[体会分享] 初中暑假心得体会推荐一则


当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时,我们可以用文字的形式表达我们的感受。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,如何才能写好一篇心得体会呢?下面是小编帮大家编辑的《[体会分享] 初中暑假心得体会推荐一则》,仅供参考,希望能为您提供参考!

我于20xx年7月20日~8月5日,对广东省某某市某某镇某某管区的初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对农村初中生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

一、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、农村初中生的学习心理现状;

2、当前农村初中生的学习心理特点;

3、当前农村初中生的学习心理成因及对策;

(二)调查方法

1、问卷调查

学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在横山镇南墟管区10个自然村进行,共发问卷200份,回收有效问卷193份,接近理想的高效样本数。

2、个案调查和学生家长访谈

整个调查过程中,我选择一些比较典型的家庭进个案调查并对家长进行访谈,不仅为调查提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。

二、调查的情况

由以上两表可以对调查结果进行分析,分析如下:

三、调查结果分析

对学生问卷调查分析,以及个案调查结果显示,农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)农村初中生的学习心理现状分析

1、教育价值观调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。

72%的学生认为学习的作用是提高自身素质,15%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学,13%的初中生没有考虑。调查还显示,农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,农村青年的经济收入与受教育程度成正比,其中68%的学生认为大学、中专毕业生挣钱多,22%的学生认为高中、初中毕业生挣钱多,8%的学生认为小学毕业生挣钱多,只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。

2、学习态度

调查结果表明,72%的学生对学习的热情较高,21%的学生对学习的热情中等,7%的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,88%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高,而对

学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习的需求

当前,“特长”是师生共同关心的热门话题,许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词,对于这一认识的争议性,不属本次调查的讨论范畴。在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的.目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识,使之能对他们以后的工作有所帮助。

在对调查结果的整理中,我得到了一组令教师们震惊的数据,54%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”,46%的学生认为“学校老师能力有限,希望得到名师指点”。对于这一结果,也许我对信息的有效度产生怀疑,或者强调它的地域性特点,但需要特别指出的是,“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同,并越来越严重地影响着他们的学习。

4、学习目的

调查结果表明,对于初中毕业后的打算,59%的学生选择读高中或中专,20%的学生选择就业,21%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37%,初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明,农村初中生大部分不愿意务农,其比例随年级变化,且该心态呈现出一种特殊的波动,其波动特点为:初一为69%,初二为58%,初三为72%。

(二)当前农村初中生的学习心理特点

调查显示,当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比,有明显不同。

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

自己跳出“农门”,走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。

初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。

我们知道,由于年龄和学识的制约,初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于:一是近年来越来越多的中专生和大学生难以就业,从而使他们对考中专或大学失去信心;二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

更为严重的是,我们在个案调查和学生家长访谈的过程中发现,由于对学生前途的失望,部分家长和教师也失去了对教育的信心,对学生的学习比较少关注,认为“教育无用论”的家长占绝大多数,从而导致厌学情绪在学生中和老师身上同时滋生并蔓延,我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认,这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。

2、学习目的明确,但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明,73%的学生具有明确的学习目的。但是,通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察,我们发现,学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在:他们已经认识到了未来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性,但有67%的学生却表示不准备在农村务农。很明显,如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的,中国是一个农业大国,农业人口占绝大多数,在农业科技还不怎么发达的今天,加之每年大量新的劳动力产生,并不是每一个从农村出去的学生都能进入城市,成为市民,摆脱农民的身份在目前来说是困难重重的。此外,40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功,但他们中48%的学生没准备接受高等教育,甚至不准备读高中、中专,尽管现在的高中正进入免费阶段,但仍然不受家长们和学生们的欢迎,从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明,33%的学生将准备在农村务农,但这部分学生在上劳动技术课时并不认真,平时也很少接触农业科技方面的资料。同时,37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性,而是呈现出一种消极等待的学习态度。

四、对调查结果的思考

(一)当前农村初中生的学习心理状况成因分析

当前农村初中生的学习心理状况,其主流是积极向上的,他们正在健康地成长,同时也存在消极的一面,不容忽视。

1、市场经济发展的影响

从宏观角度看,农村初中生深深地感触到了国家经济发展的快步伐,欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示,98%的学生对未来充满美好的向往,其中有82%的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从

微观角度看,市场经济在农村的逐步深入,使农业的生产结构、生产方式不断变化,而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。农村初中生对于这些变化极为兴奋,因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益,使他们不愿生活在农村,且幼稚地想及早结束学业而外出打工,我感受最明显的就是当年自己初中毕业的时候很多同学都去打工了,现在只剩下我和几个同学还在大学继续深造,现在这种情况依然如此,甚至更加严重,在调查的12个自然村中,据所在村的人说,他们村现在上大学的学生很少,能够上本科的学生更少。

2、农村教育全面实施素质教育的影响

素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用,是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义,从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践,并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用,是使部分学生过多地追求学习的功利性,而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。

3、家庭教育的影响

当前,农村初中生中有一部分是处于一种相对优越的生活环境中,备受家人的宠爱,他们一般表现为意志不坚强,缺乏进取精神,耽于生活享受。值得注意的是,我们在接触众多的学生家长后,发现很多家长对学生的要求较低,且大多数侧重于纪律方面,而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少,很多家长那种“读书无用论” 仍然深刻地影响着学生们的求学,从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。

4、学校教育的影响

在农村教育全面实施素质教育的进程中,农村初中越来越重视特长

教育和培养学生的个性。可是,由于资金和人才的制约,对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足,从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。例如,学校对不同程度的学生进行分班,“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等这些都影响着学生的心理发展。

5、教师的影响

在诸多的影响因素中,我们认为,教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是,由于教师行为滞后,所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。有些教师不能抓住学生的心理发展方向,缺乏对学生的必要了解,尤其是对差生有不公平对待,使得来自农村的学生更加缺乏学习的动力。

(二)形成健康的学习心理的对策

影响学生学习心理的因素非常复杂,因而帮助他们形成健康的学习心理的任务十分艰巨。为了适应改革开放新形势的要求,实现由应试教育向素质教育的转轨,应积极地帮助农村初中生形成健康的学习心理。

1、增加投入,创造良好的教育教学环境

当前,农村学生已经感受到了社会进步的快节奏,初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中,他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识,这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触,例如英语口语严重落后于城市学生。因此,只有增加硬件和软件的投入,使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征,才能对学生产生求知的诱惑和刺激。

2、帮助学生准确地了解和把握未来

由于主客观方面的原因,农村初中生对国家市场经济发展、高等教育改革、素质教育实施等的了解既不全面也不深入,所以有必要以专题报告的形式,向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的

困难以及未来的美好前景;向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性,收费制度的公平性、保护性,分配制度的灵活性、公正性;向他们介绍素质教育实施的具体内容、价值和未来取向,以帮助他们明辨是非,消除误导。

开设基础心理辅导课程,对学生进行学习动机、学习兴趣、学习能力、考试心理、学习适应性等内容的辅导是当务之急。

3、紧扣素质教育的主旋律,制定科学的课程教学计划和考核标准,主动适应学生的纵向多层次和横向多目标需求

为了真正体现素质教育的特点,在普教中渗透职教,促进学生的全面发展,就必须进行课程改革,相对均衡各学科在教学时间上的比重,淡化各学科考核的学术标准,以使学生具有充足的时间和精力去进行各学科的均衡学习和最感兴趣的学科的强化学习。

4、家长的正确引导

从调查结果可以表明,这是最关键的的一步,能够得到家长正确引导的学生对学习充满激情,也对未来信心十足,对上大学有很强烈的渴望。现在的农村家庭借着改革的春风正在变得富有,但是重视教育的观念还没有跟上,导致大部分学生不爱学习,不思进取,成为明显的“富二代”。这种现象的出现与家长是有很大的关系的。作为家长,应该重视对孩子的教育,关心孩子的成长,不要以成绩论英雄,眼光放长一些。这样才有利于孩子的成长。因此,家长的正确引导是必要的。

2022心得: 教育哲学阅读心得(篇七)


当我们突然有了一些感悟时,我们可以将心中想要表达的话记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化,关于心得体会如何下笔呢?小编收集并整理了“2022心得: 教育哲学阅读心得(篇七)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

这两天读了《教育哲学》,这本书的逻辑性是很强的,从什么是教育哲学,教育哲学的历史,从人生与教育,知识与教育,理性与教育,自由与教育,民主与教育,公正与教育几个方面进行论述。其实,我也不是很明白里面讲的东西,主要的体会就是:教育哲学是个力量学科,研究人的发展问题,比如人生:书中讲了很多的人生观,宗教人,自然人,社会人,理性人等,可以讲是用哲学的方法研究教育的问题,用教育来扩展哲学的界限。记得最早的时候教育学是从哲学中分出的一门学科。康德最早在大学里讲授这门课,随后赫尔巴特在大学里教授教育学。

(1)缩短师生距离,建立自信心。多年的教学经验证明,在美术教学中与学生之间的空间距离,很大程度上,能影响学生主动参与教学的强度及时间。因此,我在教学中,采用了主动在美术课堂里来回走动的方式“接近”后面的学生:拍拍头、摸摸小手……主动借美术用具给胆怯的学生,缩短与他们之间的空间距离,从而缩短师生的心理距离,为全体学生积极主动参与创造条件。

(2)给予学生安全感,培养自信心。绝大部分学生对教师有一种畏惧心理,为了使学生主动地、充分地参与教学活动,在美术课堂教学中首先使学生从心理上感到是安全的,回答问题不论对错,都不会影响老师和同学对自己的看法,特别是回答错误时不会受到批评与嘲笑,还不断鼓励学生:“你说的非常棒!如果能再补充一点,会更好!”“小朋友,你回答很精彩,能再说的更流利些吗?”……接着,多鼓励所有学生参与各种美术课堂活动,给学生改正错误的机会,使用一些使人轻松愉快的教学手段:谜语、故事、游戏……给学生足够的安全感,那么,即使没把握回答的问题,学生也会争先恐后地参与,不但培养了学生的自信心,而且其创造性也会大大增强了。

(3)让学生获得成就感,巩固自信心。

教育与人生,教育可以提高人生的境界,可以从一般接受很好教育的人都有很好的素质和宽广的胸怀。接受过教育的人遇事冷静,沉着,认真地思考来寻求解决问题的最好办法,而没有接受很好教育的人会遇事冲动或盲从,他们更容易被感情所辖制。由此定义可知,教育哲学涵盖的层面十分广阔。在《教育哲学》这本书中,书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切,深受启发。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍的品味、反思。

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