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热门体会: 助教的心得体会之二

发表时间:2022-08-30

不同的经历能够给我们带来不同的收获,我们可以用笔写下最想表达的情感。写心得体会可以将自己的感悟条理化,如何才能写好一篇心得体会呢?以下是小编收集整理的“热门体会: 助教的心得体会之二”,仅供参考,大家一起来看看吧。

在获得学校的批准并通过了英国总领事馆驻广州文化教育处主办的面试后,我于20xx年9月~20xx年6月期间在英国普利茅斯市的爱维桥中学及其下属多所小学当汉语言助教。十个月来,英国的教学、文化、生活和游历给予了我较大的影响,无论是对个人专业素质的提高,还是对教学水平的增进,都起到了较大的促进作用。现将在整个学习生活过程中,个人所见的一些英国校园特点总结报告如下:

英国的课堂教学是面向个体的个别化教学。每一个学生都作为一个个体而被尊重,每一个学生的不同发展需要都会受到关注。课堂上宽松自由的人际氛围有助于学生发展个性,生动活泼的学习活动促进了学生从经验中体验、探索。但这种教学模式过分突出自由,在课堂上经常觉得课堂组织过于松散,对于英语水平较差和自学能力较弱的学生来说,这样将导致学业成绩下降。而事实也是英国的中学教育往往过于注重实际能力培养而忽视了系统知识的学习等问题,结果导致了学业成绩水平的严重下降。

英国的基础教育把引导和激发学生对知识和外界事物的兴趣,放在比检查学生掌握了多少学科知识更重要的地位,强调学生在学习和能力各方面的全面发展,为学生在读书、玩电脑、音乐、美术、体育等各方面都提供尽量宽广的舞台,注重对学生实践能力的培养,中小学阶段(尤其是小学低年级)的文化学习比较轻松。在爱维桥中学,有老师专门教学生种菜和烹饪。另外,无论中小学,学校每学期都会分批组织学生进行一两次的远游,如威尔士就有一所中学组织几十个学生到我所在的普利茅斯市考察一条河流。

在英国,每个学校都有特殊教育中心,有专门的老师帮助这些有障碍的孩子,让他们走出孤僻的环境,这为他们以健全的`心态和一定的生存技能走向社会打下了坚实的基矗我所到的的几所英国学校,都看见有智障的学生在专门的老师的辅导下学习,老师们的细致慈善与耐心,都让我们由衷地佩服。那是一种发自内心的爱,是对孩子的爱,是对每一个生命的重视。

学校很尊重孩子和家长的个人隐私权。每学年,学校为每个学生写一份“家庭报告书”(School Report),交给家长,并正式约见学生家长一次。约见采取与家长个别谈话的方式,而不是以开全体家长会的形式。事先由学生带回通知单,向家长征求约见的时间。一般每位家长安排10~15分钟。会见时,只有班主任和家长面谈,没有任何其他人在常

在教学风格方面,各中小学校采用的多是小组合作、研究性学习、探究型学习等引导型教学方法,老师侧重于对学生学习方向、学习方法、学习兴趣的引导,把思考和实践的时间和空间留给学生,课堂气氛比较活跃。教学形式灵活多样,多采用探究性的方法,例如课堂上教师常提出思考、试验型问题,学生可自行查资料、做试验、找答案,最后自己做陈述,能有效地激发学生自主探究的欲望,引导学生把学习的触角延伸到课外更广阔的天地。

在英国,教师的上课压力也不校任课教师的周课时一般为25节左右,有教师资历的学校行政管理人员(包括校长)一般都兼课,15节左右,老师每天绝大部分的时间都泡在教室里、花在教学上,老师的工作量都很大,绝大部分老师都是跨年级授课,而且他们比较少参与集体备课,有各自的教学方法和风格。在学校碰到的老师们都是步履匆匆,走路的节奏都很快,每天的工作忙碌而紧张。

在我所到的每一所英国中小学里,我看见每一栋楼的走道、办公室,处处都悬挂着学生创作的各种美术作品,其中绝大部分是人物、风景油画,还有不少色彩构成、平面构成等作品,这些作品都具有相当的水平。所有的作品都是直接把画布蒙在简易的木框上,再用钉子挂上墙,非常简单,但是,呈现出来的艺术效果和文化氛围却是毫不简单的。xd63.CoM

学校的各个功能室和教室里的各种墙报栏都做的很有特色,英语教室里的墙报栏或是关于写作的各种技法、或是强调朗读的语气、语调、语速,或是教学生如何读诗、写诗;数学室的墙上告诉你直角、锐角、钝角的特点和相关的知识;地理室的四面墙壁上让一幅幅有关地理知识的墙报填满……每一幅墙报几乎都是师生自己动手完成的,大部分都是以一块大的彩色纸为底,四周镶以颜色与底色协调的花边,里边的内容有的是手抄、有的是打英有的是剪纸,材料简单却制作巧妙、创意迭出。

以上都是英国校园文化建设的体现。除些之外,英国的中小学还定期搞一些活动日或活动周,如“红鼻子日”,也是英国独特的募捐日,大家穿上搞怪服装,戴上滑稽的红鼻子,并一起筹集善款,有意识地培养学生们的爱心;又如“反欺凌周”,学生都穿蓝色的衣服,静静提醒大家平时要反对校园内欺凌同学的现象,要互相友爱;再如“便衣日”,每学期他们会有一天是不用穿校服回校的,这一天,不管学生还是老师都穿着他们喜欢的衣服回校,但他们要捐一英镑给学校的基金会,以作善款或用以购买学生的学习用品。

在上课时间方面,英国学校与我们有很大的不同。英国的学校一般是早上九点钟开始上课,下午三点半下课,放学后,学校有第二课堂,凡是有兴趣的学生都可以按照自己选修的科目在老师的指导下继续学习。在这一天里,学生只能呆在学校,中午是没有午睡安排的。他们一天上五节课,每节课一个小时。除了课间餐的二十分钟和午餐的一个小时外,课与课之间是没课间的,也就是说,每上完一节课,学生就得马上走出教室,去找下一节课的教室,因为他们实行的是“走班制”。另外,他们晚上一般没自修,周末也不补课。

另外,学校对学生的日常行为如穿校服、文明礼貌也抓得很严,学生上课不留心或表现不好通常会被留堂。

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热门体会: 老师教学心得体会之二


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窦桂梅:让我们激情澎湃

北安市兆麟小学

顾昀晴

窦桂梅:让我们激情澎湃

有人说,窦桂梅老师就像一本书,一本充满激情、讲究细节、具有深刻文化底蕴的书籍,读她千遍也不厌倦。窦桂梅老师也是一位充满激情勇于超越勇于探索的思想者。细细品味窦桂梅老师,她的身上值得我们学习的地方太多太多…从她的身上让我体会最深的就是她的那种永远年轻的心态,永远燃不尽的充满思想的激情,一种对教育不断深入,不断提炼不断创新的激情。

一、靠“韧”劲学习,是一种激情。教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的是取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新,就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长而影响周围。

她干什么都投入,都能找到感觉。她假期里把所有的课都备好,反复修改完善。她邀请领导、同事听她的课,并且必须提出几条缺点,再一次讲课时努力改正。为了讲好公开课,她那看似有些滑稽,让人笑了之后有所感慨的演练过程启示我们:有这种精神,课能讲不好吗?凭着这样的激情,干什么事不会取得成功呢!我们的课堂需要老师的激情,需要用老师的激情去感染学生,触动学生,用老师的激情去浸润学生的情感。

二、靠“闯”劲实践,是一种激情

她性格直爽,敢于表白自己的内心,有勇气向领导说出自己的想法。她具有毛遂自荐的精神,不默等伯乐的出现。人应该自信,看准了自己的长处就应该大胆地向别人展示,通过实践证明自己能行,从而使自己的长处更加突出。窦桂梅老师为我们做出了一个很好的典范,那就是对学生的一种激情,对课堂的一种激情,对教育追求的一种激情。

三、靠“恒”劲积累,是一种激情

她善于学习,善于从生活的各个方面发现充实自己的素材,读有字之书,更读无字之书。正是因为坚持不懈地学习,她才积累了渊博的知识,她的课才上得得心应手,上出了自己独特的风格,才有了对自己的理性的认识,才有了对人生的深邃的见解。也正是有了这种激情,加上勇于超越、勇于探索、及时反思,不断上进,才造就了这样一位年轻的特级教师。

窦桂梅老师,让我们激情澎湃。

热门感悟: 软件测试心得体会之二


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实习目的:通过实习提高自己的对社会的认知能力,同时理论联系实际,让自己迅速适应社会,跟上IT前进的快速步伐。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

1、负责应用上线前的内部测试,android应用程序的测试;

2、构建测试环境,设计测试脚本和用例,执行测试脚本和测试用例,寻找Bug;

3、分析问题所在并进行准确定位和验证,按照标准格式填写并提交Bug报告;

4、跟踪并验证Bug,并确认问题得以解决;

5、按照标准格式填写并提交测试报告,完成软件开发的集成测试工作。

任职要求:

1、掌握软件软件测试理论,有清晰的测试逻辑,良好的沟通能力

2、熟练编写测试用例及缺陷报告

3、了解安卓系统常用工具及命令,了解常用自动化测试工具

4、有过专业的测试培训经历者优先考虑

体会范本: 家庭会议的心得体会之二


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作为小学班主任的我,知道家访对开展自己的班主任工作是很有帮助的。通过家访,我们可以了解到每个学生的生活背景,家长文化程度,经济收入情况等等,可以对每个学生对症下药。尤其是当学生取得好成绩时,我们及时告知家长,使家长在孩子的学习过程中获得自豪感;当学生犯错误时及时通知家长,让家长弥补孩子的过失,从而使孩子在改正错误的过程中吸取教训,不断完善自己。但在暑期走进学生的家庭,对于我还是第一次。通过对二十多个学生的家访,我收获颇丰。

在素质教育的新形势下,搞好家访,密切了师生关系。学生放假时间很长,我们学校又地处农村,学生居住地分散,学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,领导提出了搞好家访的工作思路,此活动加强了学校与学生家长的沟通,更有利于学校的教育教学工作。

我与几位教师,走村下户,对学生进行家访。一是了解学生的学习情况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景,以便更全面的了解学生,使工作更有针对性。三是与家长进行密切沟通,相互配合,及时了解学生的思想状况与精神面貌,掌握学生在家的第一手资料,通过双方共同努力,促进孩子健康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中,不少家长提出了一些很好的意见和建议,积极为学校发展建言献策,为我们今后的学校工作提供了很好的依据。

通过家访,我们了解到,学生自发地组织学习兴趣小组,采取自学和共同讨论相结合的办法,放松学习;有的家长反映,学生在学习中遇到不少的疑难问题,急切需要老师能帮助解决。针对这种情况,我们及时组织各科骨干教师,随时走进学生家中,认真解答他们的疑难问题,教给他们合适的学习方法,帮助他们克服学习困难;在解答疑难的同时,还适当调度学生的学习进度。

在家访中,我们发现了一些学校内没有发现的情况,例如了解到一些同学的家庭特别困难,有些家长教育孩子存在不少误区,有些家庭存在一些潜在的问题等。这些情况告诉我们,在素质教育的新要求下,要适时地改变教育教学工作思路,因材施教,以便更好的完善自己的工作。

优质心得:助教的心得体会 月度范文精选


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20xx年10月12日,黄老师邀请我到幼儿园当助教,体验幼儿园的生活。

我既兴奋又紧张,兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。

紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。

思来想去,觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行,我就上一堂别开生面的点心课吧!

我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室,小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。

我先做了自我介绍,给小朋友们点名,大家都很配合。

接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。

然后,我们的点心课就开始了!小朋友们对生活物品还是很认识的面粉,白糖,鸡蛋,牛奶他们都能一一数来。

当我把和好的面糊倒进蛋糕机里,在等待五分钟时间里,佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》我给他们奖励了小星星。

我和小朋友都很开心!

蛋糕做好了以后,小朋友们没有上来争抢,而是安静的坐在椅子上面等候,我按座位顺序给小朋友分蛋糕,他们已经学会了排队,礼貌待人,从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。

这次助教活动让我感受到,幼教工作重要又辛苦,老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当,还要对每个孩子做到细微观察,了解他们的性格脾气和习惯。

所以,我们作为家长来幼儿园参加助教,不但能够了解孩子在幼儿园的生活,学习游戏,活动的特点,还可以让孩子接触更多的人,获得更多的生活经验,有助于孩子们的全面发展。

最后,希望所以的孩子们都能平平安安,健康成长!向所有的老师说声:你们辛苦了!

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