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「心得范文」读《做最好的班主任》有感.doc

发表时间:2022-09-12

经历往往能够给我们带来一些收获,大家可以将自己的收获记录下来。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况,写心得体会要注意哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的「心得范文」读《做最好的班主任》有感.doc,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

最近拜读著名教育家李镇西先生的《做最好的班主任》一书,让我受益匪浅、心潮澎湃!读李老师的书犹如观看一部让人回味良久的电视剧,里面有各种生动的人物形象,他们共同向我们展示出一个个鲜活的教育案例,发人深省,作为一名班主任是幸福的,这是我们终生难忘的一笔财富。我也是一名班主任,幼儿园大班班主任,35个娃娃的“贾爸爸”,现将读书点滴感悟与大家分享。

因为爱所以爱:

这个世界正是因为有爱所以美好,人与人之间也正是有爱才显亲近,作为一名班主任,对教育的爱、对学生的爱、对班级的爱,缺一不可,当然这种爱是相互的,班主任的爱会时刻影响着他的学生们,学生们在潜移默化中学会爱自己、爱他人、爱学习、爱社会,这是一种无形而有力的教育力量。

爱,是教育行业永远谈不完的话题,虽然有些老生常谈,但我一直认为这是一个教师、一个班主任最基本的师德,因为爱,李老师赢得学生的喜爱、赢得家长的认可、赢得社会的褒奖、赢得了一般教师体会不到的幸福。

经常有同事说:“下辈子再也不做老师了,做老师也不当班主任了。”为啥?因为班主任工作辛苦呀!要管理班级,要上传下达,要做学生工作,要做家长工作,还有教研工作等等。可我们可以转变角度来想:正是因为做班主任,我们有更多的机会与时间和孩子们在一起,相互了解、心灵相通,曾经被借调在小学带一年级,说实话,小学老师很少自愿主动做一年级班主任,因为一年级的学生规则意识、集体意识都不强,同学之间很容易发生矛盾,而他们又不会用正确的方式去处理,这时班主任的身份又成了法官,带一年级琐事很多,我经常开玩笑说,做这个班主任是既当爹又当妈,可为以后自己的子女教育打下基础了。想起给我印象最深的一件事,一天学校领导临时通知我去市里听课,等我下午回来路过班门口时,班里的孩子立即沸腾起来,叽叽喳喳地争相喊着“贾老师,你去哪了?”“ 贾老师,我们都想你了”。说实话,当时我进班板起脸假装生气,批评他们不该活动课上乱喊,但事后心里还是偷着乐,能够被孩子们喜欢、挂念是一种真切的幸福,这就是我的孩子们、可爱的孩子们!现在回归幼儿园,更是多重身份:教师、警察、医生、法官、修理工、爸爸等等,一直享受这份独特的职业幸福!

爱一个人,可以是无缘无故、无拘无束的;爱班主任岗位,也是不需要理由的,当问自己理由时,这已经不是发自内心的爱了。一份对教育和孩子的爱,足以让生活充满阳光!还有什么比孩子回馈的爱来得更为纯净呢?

术业有专攻:

想成为一名优秀的班主任,必定首先要成为一名优秀的任课教师。班主任都是从任课教师做起的,教育是一件很实实在在在的事情,来不得半点浮躁。李镇西老师是一位语文教师,他又是一位聪明的老师。我想他的学生们真是幸福!听他的课一定是一种享受,正是拥有这样的人格魅力,学生喜欢他这位老师,必然喜欢他的学科、他的课堂,学习成绩自然不言而喻!

写到这里突然想到上高中时的一位语文老师,他上课从不带教案,轻轻来,轻轻去,不带走一片云彩,因为他的头脑就是词典,而且是一本百科全书,上他的课仿佛在听相声,谈古论今,旁征博引,不知不觉四十分钟在意犹未尽中过去。上这位老师的课,谁能舍得错过每一个细节?这就是古人所说的“术业有专攻”,专家型教师也应该成为我们的榜样,专业是永远不可放下的!

感悟家的温暖:

科学民主的班级管理理念,这种方式是具有艺术性的,是最受学生欢迎的,也是现在教育界最提倡的。李镇西先生之所有能赢得学生们的爱戴,班级气氛之所以如此和谐,是因为他对学生总是一视同仁,真正可以放低姿态走到孩子中间,去和他们做真心朋友。反思自己的班级管理,我平时自作聪明以为带班很民主,但现在我清晰地看到我根本没有科学地把握好“度”,有时是过分的民主,有时又是简单的专制。

腹有诗书气自华,最是书香能致远

作为一名教师,我们应该过一种爱阅读、会阅读的生活,终身学习是成长道路上的法宝。要想给学生一杯水,教师就要拥有一桶水、而且是一桶流动的活水,这桶活水从哪来?从学习中来,从读书中来,从写作中来。教师的成长是什么?是阅读+反思+写作+实践。记得一位前辈曾经这样告诫我:一个老师坚持写读书笔记、教育随笔,即使成不了名师,也已经具备了名师的必备潜质。李镇西老师对一些教育名言能够信手拈来,这无不是阅读积累的结果。

从今天开始,准备一支笔、一个本子,经常把自己的灵感、心得随手记录,那样我们的教育生活将是多么丰富多彩!这将是我们班主任成长进步的见证!当我们退休后,这又是一份多么温馨的回忆!

教育战线,我是一名年轻教师;班主任岗位,我是一名新人;在目前这个有35个娃娃的班级,我感到由衷地幸福!同时,又深感压力之大,因为作为“一班之长”,我要对得起孩子们口中的“贾爸爸”!幸好,我今天遇到了李镇西先生,遇到了《做最好的班主任》,真心希望有一天,我会遇到更好的自己!

亲爱的园长、老师们:

下期将要发布本年度“新年寄语”,一起分享新年到来的喜悦和过去一年中一起走过的岁月,敬请关注!

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[读后有感系列]做最好的班主任读书心得(写作示例)


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魏书生老师是全国著名的教育家,其教书育人的艺术,尤其是语文教学及班级管理策略可以说深深地影响着一代又一代的教育教学工作者。利用闲暇的时间,我阅读了魏老师编著的《如何做最好的班主任》一书,让我受益匪浅。

书中通过再现中外著名教育家的教育经验和智慧的案例,魏老师带领我们走进了教育家们的内心深处,聆听他们对如何做一名最好的班主任的感悟。在学习、借鉴中外教育家的感悟和智慧的基础上,魏老师为我们的教育教学工作指明了方向。

魏老师的思想,让我深刻体会到了一名优秀的班主任对于一个班级的重要性。班主任在班级中所处的核心作用,在教师队伍中所扮演的中坚力量,决定了班主任角色的关键而特殊。在认真阅读了书中三十二位中外著名教育家的内心感言之后,我发现了这样一个事实,那就是:班主任工作成功的一个不容忽视的重要因素,是高效率的班级管理。

第一,建立民主、科学的班级管理制度。

魏书生老师在班级管理制度上提倡民主与科学性。他班级管理中最鲜明的特征之一就是在管理中采用的“民主”管理和以“法”管理的策略。魏老师班级管理的一个显著的特点是“自我管理”,他要求全体学生都参与到班级管理中来,并让学生清楚的认识到“人人是管理者,人人不都是被管理者”。把“人人有事做,事事有人做的规章,”融入到教学中,并让它更好地服务于教学工作。让学生进行自我管理,大胆转化了管理的机制。我想,传统的教育方法的确需要改革。魏老师的让学生人人参与班级管理的理念给了我很大的启发,魏老师说:“一名好老师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上,不是学生脑子里缺少资源,而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”这学期,我就学着尝试魏老师的做法,建立良好的班级管理制度,让每个学生都去承包一件小事,人人参与班级的管理,人人当老师的助手,我想这样既能发挥每一位学生的主观能动性,又能培养孩子的主人翁精神,提高责任心。

第二,管理班级需要爱心和责任心,需要一种享受的心态

班主任要具有奉献精神”。常听到有的班主任抱怨说:我付出那么多,我把心都掏给了学生,可我的学生为什么不领我的情,难道我还不具有爱心吗?其实他们片面理解了爱心的涵义。李老师告诉我们,爱心应该是日常生活(即常态的条件下)下自然而然的一种情感和行为。对学生的爱,并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献”,平平淡淡才是真。其实质正如李镇西老师所言:“以厚此薄彼的态度对待学生,并不是真心爱学生。所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物,因而这种爱是自私的。”李老师的话使我明白,只要我们真心爱学生,从日常教育教学中,把爱化在平常的一言一行上,用我们平常的言行去感动学生,那么,我们就算成功了。所以让我们真正做到爱学生吧!爱每一个学生。

魏书生老师永远抱着“用一颗平常的心,实实在在做自己的事情,在平凡中享受到生活带来的快乐与幸福”的思想观念,把克服学习、生活中的种种困难看成是一种享受,并且把这种观点灌输给学生,让学生们体会。我想:魏老师一生之所以取得成功是因为他具有这种积极乐观的思想境界。努力学习是一种享受,辛苦劳动是一种享受,助人是种享受,被老师批评也是种享受等等。学生们有了这种以苦为乐的思想境界后,就会不知不觉形成良好的思想道德品质,让自己的知识水平和学习能力都得到显著提高。

通过对《如何做最好的班主任》这本书的阅读,让我明白,作为一名班主任,不仅要保证完成备课,授课,批改等基本教学任务,更重要的是育人,要引导学生形成良好的思想道德品质。

班主任代表着一种平和而阳光的心态,代表一种积极而不懈的追求,不断超越自己,尽可能的努力提升自我,达到自己力所能及的最高境界。作为一名班主任,班级中大大小小的事情都要关心,事情繁琐。如果能换一个角度去思考,像魏老师所说那样把完成自己的每一项工作都看成是一种享受,做每一件事情都会认认真真,任劳任怨,极端负责,那么我们就会从中享受到人生的快乐与幸福。阅读魏老师的书是一种享受,读魏老师的思想是对自己思想和灵魂的升华。通过这次对魏老师教育思想的学习,我会在以后的生活和工作中努力端正态度,争取更好地去体会魏老师所说的 “无论干什么事应该是一种幸福与享受”的崇高境界!

[体会借鉴] 做最好的班主任读书心得其八


当我们阅读文章产生了理解或者感触时,我们可以将自己的想法记录下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字,有没有可以参考的心得体会范文呢?下面是小编为大家整理的“[体会借鉴] 做最好的班主任读书心得其八”,仅供参考,欢迎大家阅读。

当魏主任把李镇西的《做最好的班主任》交到我手上时,我第一印象就是,做最好的班主任,不是一件简单的事情啊!李镇西是全国有名的教育专家,他的经验一定让我收获很多的!看了之后,留给我印象最深的是:平等只能在平等中培养——今天的教师如何对待学生,明天的学生就会如何去对待他人。

教育不仅仅给学生以生活技能与生存智慧,还应该给学生以人之为人的精神世界,而人的所有“精神”都必须以人性为最基本的底线——学校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性,这对于一个人是否拥有终身幸福的精神生活是至关重要的。

教育不仅仅给学生以生活技能与生存智慧,还应该给学生以人之为人的精神世界,而人的所有“精神”都必须以人性为最基本的底线——学校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性,这对于一个人是否拥有终身幸福的精神生活是至关重要的。

一、奉献之心:“不要你的金,不要你的银,只要你的心”

“最重要的教育是‘给的教育’,教小孩拿出小小的力量来为社会服务

二、理解之心:”我们要懂得儿童“

教师要尽量使自己具备”学生的心灵“——用”学生的大脑“去思考,用”学生的眼光“去看待,用”学生的情感“去体验,用”学生的兴趣“去爱好!

”你这糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火轮,点电灯,学微积分,才认得他们是你当年的小学生?“

”真教育是心心相印的活动“(2)

三、平等之心:”拜小孩为老师“

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。

以感情赢得感情,以心灵感受心灵。

四、责任之心:”创造出值得自己崇拜的学生“

在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师”非智力因素“是第一位的。还是那句老话,没有对学生发自内心的爱,就没有任何真正的教育。

如何做最好的班主任,李镇西为我们解密,爱心、善心、仁心、平等之心,做事有心,才能做最好的自己,最好的教师,做好的班主任。

教你写感悟: 做最好的班主任读书心得之五


当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时,我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,优秀的心得体会是什么样的呢?以下是小编收集整理的“教你写感悟: 做最好的班主任读书心得之五”,仅供参考,大家一起来看看吧。

十年树木,百年树人。教育工作是是一项永无止境的工作,尤其是班主任工作更加是一项艰巨而复杂的工作。那么,看了李镇西的《做最好的班主任》这本书后,并结合自己的班主任工作实际,我有以下几点深刻的体会。

一、选拔一批优秀负责的班干部队伍

班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循两个原则,首选那些责任心强,办事公正,有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短,最大程度地展示他们的能力。

二、积极开展好主题班会

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。那么根据学校的指导精神,结合学生实际,每学期我都会开展不同类型的主题班会,如诚信、责任、感恩、文明礼仪等不同的主题班会。而实践证明,它是行之有效的,不仅弘扬了集体主义精神,提高了学生素质,也促进了班集体成员之间的相互了解和相互沟通。

三、真诚的关爱每一位学生

一个班级,就是一个大家庭,所以对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入,并充分发掘他们的闪光点,让他们看到自己的长处,进而自我肯定;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”,不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。

四、及时与家长沟通,反馈学生情况

对于一些有进步或有违纪、学习不认真等现象的学生,除了及时表扬、耐心教育引导外,我还通过发校讯通、打电话等方式,及时与家长沟通,取得家庭的力量支持。虽然繁琐,但是效果是明显的,不仅解决了学生的问题,而且也拉近了与家长的距离,增进了学生与家长的感情。

以上几点是我的一些不成熟的看法,如有不当,请大家批评指正。我相信,只要我们认真工作,真诚地对待孩子,为孩子的健康成长而付出,那么我们的学生一定会更优秀。

[读书心得分享] 做最好的班主任读书心得(示范版)


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们会将自己的思想改变进行一个记录。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,你是否在烦恼心得体会怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的“[读书心得分享] 做最好的班主任读书心得(示范版)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

当一本本书籍作为阅读教材发到我的手中时,我很兴奋,迫不及待地拿起李镇西老师的《做最好的班主任》品读起来。第一次翻开它,很是激动,认真地看着。慢慢地我发现自己走进了李镇西的世界,如同学生一般融进了李镇西的班级,一次次被感动、被激励、被启发。

李老师对教育、对爱的执着也深深打动了我。李老师做的许多事情都很普通,我们也都可以做到。可为什么李老师能成为名师?这是因为李老师对教育的一份执着,对爱的一种坚持。正如李老师所说,“爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线”。他把教育当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成自己一生的追求。正如做一件好事不难,难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难,难的是一直坚持。

李老师对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让我不止一次感动地流泪。李老师拥有一颗爱学生的心,这是他教育事业永不言败的最牢固的防线。其实他也是用自己的实际行动在诠释着对素质教育的理解。因为他明白素质教育,首先是充满感情的教育。一个受学生衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的老师。离开了感情,一切教育都无从谈起。感情不能取代教育,但教育必须充满感情。

我们陪着早晨七八点钟的太阳一起成长,和生机勃勃的孩子们朝夕相处。作为班主任,要慢慢融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的朋友。那怎样才能让自己成为幸福的班主任呢?在书中,李老师字里行间的都是对教育的深情,都是日常行为的点滴。他言传身教,每一个感人故事都足以让我感动。李老师亲近学生、接受变化,而不是拒绝变化。不是以不变应万变,不是总希望学生适应自己,而是自己去适应已经变化了的学生。学生的变化折射的是社会和时代的变化,他愿跟紧社会和时代的变化。李老师说得对,其实是我们自己要接受学生的变化。真心要做一个好老师,就要以学生为中心。确实,学生的变化反映的是社会的的变化。或许,无论我们对这个变化持何种态度,都改变不了社会的什么,但我们可以影响甚至改变学生。

对于我们教师而言,要学的东西很多。教师只有再度作为学生,拿起书本,不断地充实自己才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。正如我们黄荣勇校长经常强调的话:“我们教师要会教书,也要会育人。”比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。

最后,引用这本书序中的一段话作结:“教育不能没有爱、但爱不等于教育。”教育需要爱,但教育更需要智慧,我想,我们每一个教师只要都能够把准方向、恒心努力,必能成为一名出色的班主任,使我们的班主任工作充满阳光。

热搜心得: 班主任心得感悟范文


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时间过得真快,不知不觉中从大学毕业走上工作岗位已经快一年了。今年的三月份我被调到了白音沟小学部工作,学期初,我在教学的同时还担任着四年一班班主任的工作,这样的班主任工作对于没有什么工作经验的我而言,无疑是个巨大的挑战。想到一开学就要面对全班30多名学生,心里就有点紧张和忐忑的。人们都说良好的开端是成功的一半,这对于一个新接任的班主任来说尤为重要。所以,提前做好一系列准备工作是很关键的。

首先,是让学生认同我这个新来的班主任。老师在学生面前的第一次“亮相”成功与否,直接关系到今后的教学和班级管理工作。新学期开始,经常要组织学生打扫卫生。由于我对自己刚接手的班级不了解,自己又没有相关的经验,打扫卫生的活动安排得不是很合理,所以学校安排的任务完成的不是很好。幸运的是,我遇到了一个团结友爱的集体,校长、主任和年级组的领导们都纷纷帮我想办法,把自己的带班经验传授给我。就这样,初来乍到的我在领导和同事们的帮助下,完成学校任务的同时也让学生认识了我这个新来的班主任老师。在这件事情中我感觉到:班主任不好当,但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,就必须扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

其次,班主任不仅要抓学习,而且要时时刻刻关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,同时也要关心他的思想和生活。

每个学生的背后,都有许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点。在他们学习中有困难时主动找他们询问,给予帮助,使学生能感觉到老师很在意自己,关心自己。这样既能拉近师生间的距离,也能使学生感到老师并不是只注重学习成绩,也同样重视他们多方面的发展。

最后,小学四年级的学生还处在学习习惯和生活习惯的养成阶段。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的。刚开始的时候,我总认为只要是我安排了、提醒了的事情,不论学习上的还是生活上的,学生们都应该能照我说的去完成。但事实上不是我想象的那么完美,后来我才明白,学生都是孩子,不能光靠他们自觉,更重要的是要靠班主任的管理。班主任不能只安排工作,而是目光一定要跟紧学生,要时时刻刻监督纠正学生。

在这几个月的班主任工作中,我有为学生的难于管教而生气,有为学生的成绩不理想而倍受打击。但是回顾过去的日子,我也得到了很多,学生对我的信任和爱是我最大的收获。对于开展班主任这项工作,我还只是一个刚刚进门的初学者,还必须不断的学习,提高自己的能力,做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友!总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易,但同时也印证着我们的价值存在,不是吗?

[感悟参考] 班主任的心得感悟最新模板


当一个事情对你产生启迪时,我们最好写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,怎样写好自己的心得体会呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[感悟参考] 班主任的心得感悟最新模板”,仅供您在工作和学习中参考。

5月24日我有幸参加了澄江县中小学德育工作研讨暨班主任培训活动,我是一名从教多年的老教师,每年都按照自己的老教法、老经验组织教学、管理班级。虽然也取得了一些成绩,但重知识轻能力,重灌输轻启发,只要求学生听懂记牢,正确再现,不注意让学生了解知识的形成过程,至于创造能力的培养更是无从谈起。雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。通过参加这次中小学德育工作研讨暨班主任培训活动,更觉得这句话有道理。虽然这次培训只有短短的两个多小时的时间,但感受颇深。参与主讲的各位老师充分利用多媒体,图文并茂地从学生文明礼仪、心理健康指导到校园欺凌等不同角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上

受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:

一、提高自身素质,努力充实自己

想在当代社会做一个合格的小学班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和专业能力。向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

二、用人格去影响学生

不管什么老师,你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

三、用真心去爱学生。

教师和学生是平等的,是可以谈心的朋友,而不应该居高临下,有一种高高在上之感。教育过程是民主的,互动的,和谐的,而不是专制的,老师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。人无完人,教师要善于发现学生的闪光点,使每个学生都能够认识到自己的价值,能够在集体中找到自己的位置,并坚持以爱动其心、以言导其行,无论是在教学还是在日常管理过程中,都应切实落实学生的主体地位,立足学生,教师不要越俎代庖。用爱感人,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。老师要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。教师不仅仅是把知识传授给学生,也不仅仅是让学生老实听话,更重要的是理解学生,爱护学生。

四、为学生营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。

有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

五、建立良好的师生关系

作为班主任,最重要的一点,那就是对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

六、组建和培养好班干部队

要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

七、做好家校联系

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,更离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

通过此次培训,让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的,我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力,我们应该放下架子,巧妙地孩子沟通交流,了解他们的兴趣爱好,并且多渠道地完善自己的知识体系,加强对孩子精神世界的理解能力。总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。我要将这次培训学到的经验、方法运用于自己的工作实践中去,不断的学习和进步,正如一句话所说,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教育的路是漫长的,我将在这条道路中,用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战,力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀教师。

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