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优秀教师教学感悟模板

发表时间:2022-12-17

在我们产生了新的看法时,我们需要撰写自己的心得体会。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助,你是否在烦恼心得体会怎么写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“优秀教师教学感悟模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

通过这段时间和其他优秀老师的学习,我总结出现阶段教学的几点经验:Www.XD63.COm

首先,要帮助学生树立信心,明确目标,采取灵活多变的教学方法。信心是动力,目标是方向。学生在学习中将会碰到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行体育教学的一个重要因素。教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习爱好,采用灵活多变的教学方法。

其次,教师要帮助学生夯实基础,查漏补缺。现在正处于一轮复习的关键时期,对于基础薄弱的学生来说正是查漏补缺的好时机,因此,教师要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落“差生”,尽可能的帮助每一位同学建好“地基”。

最后,还要进行一些模拟练习,综合提高。都说“练为战”,学习基础知识的目的是为了让学生更好的做题,因此查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟练习题进行练习,然后进行讲评。教师在讲评过程中要注意课本为主,资料为辅,还要注重讲练结合,不能一味的只讲不练,也不能光练不讲。

未来,我们基本上都要走上教师岗位,我们既然选择了这份职业,就要为做好职业准备,这些我们学到的经验对我们来说都是非常宝贵的财富,运用这些经验有利于我们更好地管理班级,有利于我们更好地上课,同时也有利于我们更好地管理班级。我相信,我们都会成为最棒的老师。

扩展阅读

[参考心得] 优秀教师教学感悟如何写


或许,在没有定数的时候我们有了一些感悟,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。写心得体会时可以从哪些方面着手呢?下面是小编为大家整理的“[参考心得] 优秀教师教学感悟如何写”,仅供参考,希望可以帮助到您。

很喜欢一位名人说过的话:教师首先要做“一个读书人”,要扎扎实实多读一些书,一个不爱读书的人是绝对教不好书的。

手里捧着《怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》一书,被一个个精彩的题目所吸引:《课堂教学不是完美无缺的圆》、《新课程,我们的课堂要追求什么?》、《走出“集体备课”的误区》、《谈谈教师的说课艺术》、《教师应如何最有效的听课?》、《评课要老腔出新调》……如饥似渴的看了起来。

首先吸引我的是一篇著名特级教师吴正宪谈教书育人:《做一个充满爱心、富有人情味的教师》文章,其中吴老师写道:一是给孩子重新跃起的机会;二是永葆童心,做孩子们真诚的朋友;三是呵护自尊,做个富有人情味的教师;四是宽容友善,用教师人格魅力影响学生。这几点写得情真意切,给我感触很深,使我不由得想到:

我校五(3)班有一位学生叫江某某,语数成绩都不十分理想,平时的行为习惯也不太近人意,和同学们格格不入,表达能力也很弱,与老师交流时经常沉默。但我发现她很爱唱歌,会唱很多歌,于是为了鼓励她,我让她来参加声乐兴趣小组,和所有喜欢音乐的同学在一起学习。她很高兴但是不答应,并且低下了头,我猜到也许是因为学习成绩不好,班主任老师不一定会同意,问了以后果然是这个原因,我就嘱咐她认真完成功课,和班主任老师商量以后再做决定。

星期二兴趣小组时间到了,没有听她说要来参加,估计应该是班主任老师不太放心她的学习,来的可能性很小了,打算改天再找她谈话。不料,兴趣小组开始几分钟,发现教室外面有个身影,挨着门框不做声,心里一喜,以为班主任老师同意她来了,马上欢迎她进教室。结果一问,她是自己偷偷跑来的,没有经过班主任老师的同意,擅自离开教室不太安全,也不能打击他的积极性,于是我请一位同学陪她回了教室,一定与班主任老师商量后再来参加。

回想这件事的时候,那个身影对我的触动很大。一个品学都不太优秀的学生也有自己的爱好,而且为了这个爱好可以这样“冒险”,虽然不敢说出来,但做出这样的举动相信需要很大的勇气。于是,我更加坚信,每一个学习有困难的学生都有进步的可能,有自己的爱好可以更健康的成长,作为老师应该给每一个孩子感受“美”的机会。我决定用特殊的方式与这些学生交流,将他们潜藏的能力挖掘出来,来帮助他们树立自信心,促进学习的进步,进入一个良性的循环。

《怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》一书中,《新课程,我们的课堂要追求什么?》给我留下了深刻的印象,文章提出良好的课堂应该追求四点:第一点:发现并培养学生健康、良好的个性,第二点:创造环境与时机,引领学生实现知识向智慧的转化,第三点:帮助学生建构人类知识的完整图景,促进智慧能力的全面发展,第四点:帮助学生提高他们的需要层次。看了这篇文章,更加坚定了我平时的一些教学尝试:

上课的时候为了不让学生开小差,切实的掌握课堂内容,我将钢琴边上的一个座位定为奖励进步学生的座位,可以伴着老师的琴声唱歌,这个想法始于兴趣小组课,学生都喜欢围在老师的钢琴周围唱歌,不但感觉与老师亲近、没有距离感,而且更容易受到音乐的感染,对于激发兴趣有立竿见影的作用。费赛青同学开始坐在钢琴边上有点不自在,但是在唱歌的过程当中我经常用眼神鼓励他、赞扬他,她越来越感觉到这个座位是一种荣誉,是一种享受,渐渐地同学们也开始羡慕坐这个座位的同学了。后来,我没有让她坐这个座位,她却偷偷地先去坐好,一节课全神贯注,每一首歌都唱得很溜,信心很满地上台参加每一次“擂台赛”。此外,每一次过关斩将胜利的同学,我都亲手为他们戴上冠军帽,那一刻的掌声、喝彩和笑容都是孩子们发自内心的一切表达。对于孩子们来说,这一刻的成功就是自己价值的体现,所以真不能小看这小小的“擂台赛”,就是这个活动一天一天的将所有的同学融在一起,同学们越来越乐意表扬这些曾经让他们不那么喜欢的同学了。

我觉得真的只要将自己从老师的身份中稍稍挪开一点,哪怕把自己当做主持人、当作阿姨、当作普通的旁观者,只要平等的和他们相处,悄悄地感染他们,音乐的“美”就能走进孩子们的心灵深处。教师要尽量减少对学生的无谓限制,试想当学生一直在担心自己因坐得不好而会挨批评时,怎么会对音乐的“美”产生共鸣呢?音乐课堂应该是自由的,教师应更深切的关爱学生,从多方面给学生提供自由表现的机会,充分让学生体验“美”。从而在潜移默化中完成“育人”的教学目标。

通过读《怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》一书,使我深深的感触到,教书育人的艺术就在于教师既执着于自己的学科,又超越着自己的学科,爱我们的学生吧,从而跃进到关联着灵魂的教育境界,让我们教得再精彩些!

【实用心得】 优秀教师的教学感悟壹篇


或许,在没有定数的时候我们有了一些感悟,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力,对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编为大家整理的“【实用心得】 优秀教师的教学感悟壹篇”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

看完各大名校的说课比赛让我感受良多。首先是参加比赛的选手们都很有激情,并且他们把自己的激情很好的带入了课堂。其次是他们都有适合自己讲课带入方式,不管是讲故事还是观察图片,他们最终都将重点引向到课堂所要讲的内容。我觉得他们的这种激情和上课方式是非常值得学习的。一节课的质量如何,课堂的开始是个很重要的环节,只有在开始时抓住学生们的心才能是接下来的课程都能被学生们接受。在看视频的过程中,我注意到每一位老师都说得一口流利的普通话,可见普通话在教学中的重要性。

还有每个老师都着装得体,并且在讲课时面部表情丰富且端庄。肢体语言在讲课中也是必要的,老师们的讲述加上肢体语言可以达到声情并茂的效果,活跃课堂气氛。让我感受最深刻的还是老师们在课堂上对学生们的态度。学生是课堂的主角,而老师们在讲课的时候都注意到了这一点,不管是用眼神还是语言都在不断的与学生交流。这种做法不仅能提高学生的注意力还能了解到学生对课堂内容的了解程度。我想这些视频将会对我未来的教师之路带来很多的帮助。虽然我现在对于讲课还是感到很陌生,但是我想在今后的实践中会得到慢慢地提高。在这之前我想实力和自信都是一个优秀老师的必备技能,而这也将是我今后学习的重点。怎样使课堂既有趣又高效?这是做老师最需要思考的内容,我想通过这次的视频观看,我也会不断尝试着往有趣和高效方面靠拢,争取在未来的日子里做一个合格的老师。

[读书感悟] 从优秀教师到卓越教师读书心得模板


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们会将自己的收获写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,优秀的心得体会是什么样子的?为满足您的需求,小编特地编辑了“[读书感悟] 从优秀教师到卓越教师读书心得模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!

初次拿到这本厚336页的书,我曾怀疑自己是否有毅力读完它。当我打开目录看,发现此书是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略,一共包含180天,几乎覆盖了整个学年的教学时间,每一天都为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议。一个个策略吸引着我不舍得中断,于是一口气读完了整本书。之后,又细细品读了一番。

这180天的教学技巧有很多感同身受,比如给家长发表扬信、报喜单,给学生写小纸条,利用教室的墙壁展示学生的优秀成果、展示学生的照片等等,自己在平时的教育教学中也采用着一些小的策略,收到了很好的效果。读了《从优秀教师到卓越教师》,从中学习到了更多的教育教学策略,受益匪浅。

我希望你们都知道我很关心你们,不仅仅是因为你们是我的学生,而是因为你们本身就是值得我关心的人。对我而言,你们身上所发生的每一件事情都是非常重要的。我想让你们知道,在你们遇到挫折时,我会永远站在你们身边为你们提供帮助;在你们为一个问题而苦恼时,我会永远为你们提供我最好的意见;在你们需要倾诉时,我会随时借给你们一双倾听的耳朵;所以,不要犹豫了,快到我这里来吧,我将永远为你们腾出时间。我虽然不能保证能为你们找到正确的答案或者解决问题的最佳方式,但我一定会竭尽全力尝试任何我能想到和做到的方法来帮助你们。在初三开学的黑板报上我将这段话作为班主任心声。我毫无顾忌的告诉同学们这是我从书上抄来的一段话,但是这代表了我的心声。我愿意和同学们一起奋斗、一起欢笑,无论在学习上还是生活上遇到任何问题,随时随地都可以来找我!当我大声告诉同学们我的心声时,从他们神情上看得出来,他们感觉很欣慰,感觉我就是他们的靠山。

教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之,冷漠的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心的真诚沟通,从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题,用学生的眼光看待,用学生的情感体验,用情去施教,用爱去开导,像所有卓越老师那样,用真情、爱心换来学生们纯真的笑容,赢得学生们的尊敬和爱戴。

感悟收藏: 优秀教师获奖感言之五


在日常的学习或者工作中,我们会有一些心得,我们可以用文字的形式表达我们的感受。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验,优秀的心得体会是什么样的呢?以下是小编为大家收集的“感悟收藏: 优秀教师获奖感言之五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、各位教师,各位来宾:

大家上午好!

在这金秋送爽、花果飘香的季节里,我们怀着激动与喜悦之情迎来了第x个教师节。在此,我谨代表全体教师,向一向关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感激!

今年教师节,我们8位教师,受到学校的表彰,这是学校给我们的荣誉,应对这一份荣誉,我们很高兴,高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事的认可。我们深深地感到光荣和幸福!

捧着“优秀教师”的证书,我的心里说不清是自豪还是愧疚。因为我的身边还有许许多多表现出色的教师默默耕耘在教学第一线,以自我的人格魅力感染着学生,熏陶着学生。虽然,他们未能站到今日的领奖台上,可是荣誉一样属于他们!

做为一名普通的教师,我们没有什么感人的事迹,更没有什么惊人的壮举,我们只是勤勤恳恳地做了我们应当做的工作,荣誉将带给我们更加严峻的考验和更高层次的动力。

从走上讲台的第一天起,我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土,跨上讲台也许只用一步,但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。此时此刻,站在这个领奖台上,再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,我们将夜以继日守住教育这块沃土,让明天的太阳从那里冉冉升起!我们将不负众望,不辱使命,用务实创新的工作作风,耐心负责的工作态度和无私奉献的精神,以更加饱满的热情,更加努力的工作,更加优异的成绩为教育再创辉煌!最终,在今日这个异常的日子里,我衷心的祝愿各位教师节日欢乐,心想事成!真诚的祝愿关心、支持教育事业的各位领导,各位来宾:工作顺利,合家欢乐!祝同学们身体健康,茁壮成长!多谢大家!

[推荐感悟] 幼儿优秀教师纲要心得感悟


在我们对一些事情受到启迪时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想,哪些心得体会范文值得一看呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐感悟] 幼儿优秀教师纲要心得感悟”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

为了更好的理解幼儿教育,开展幼儿工作,了解幼儿的特点,组织和实施教育活动,促进幼儿健康成长,促进教师的专业成长,我认真阅读、学习了《幼儿园教育指导纲要》。

《幼儿园教育指导纲要》是注重培养幼儿创新精神、实践能力及全面发展,结合幼儿园课程,解决教育实际问题;突出基本素质教育,体现潜移默化和能力迁移;创设贴切教育环境,倡导幼儿主题性学习。作为幼儿园教育教学指导性文件的《纲要》,使幼儿教育既有章可循,又有较大的自主空间。当然也给幼儿教师提出了更高的要求。

本纲要分总则、教育内容和要求、组织与实施和教育评价这四个部分。它从制定本纲要的目的出发,阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教育的重要性。是一个奠基阶段,从这里,让我更加清楚的认识到,作为一名幼儿教师的责任之重大。在第二部分教育内容与要求中,它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、健康这五个领域,分别向我们介绍了每个领域所达到的目标,要求和要掌握的要点,一切从幼儿出发。从不同的角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,怎样去开展一个教育活动。在第三部分组织与实施中,又给了我们要求和帮助,让幼儿教师更加清楚,有条理的安排孩子们的一日生活。第四部分的教育评价,是幼儿园教育工作的重要组成部分,它包括对幼儿、对老师自己、对教育工作的评价,怎样去评价,评价的方法和注意的事项都介绍得很全面。

从各个方面了解纲要的内容要求之后,它让我在平常的生活工作当中受益匪浅。我们班的孩子都非常活泼、好动,还有部分孩子比较叛逆、调皮,所以班上偶尔会出现很乱的局面。对此,我很着急,所以有时会很严厉地去批评幼儿。在我的“威严”之下,有的孩子在我的面前会有所改变。但是我渐渐发现在孩子看我的眼神中多了一份“恐惧”。而且,在不注意的时候,他们还是照样一团糟。这时,在班内老师的提醒及自我意识下,我想到了纲要中的一段话“幼儿与教师在人格上平等,教师在与幼儿共同生活中要建立平等、亲密、信赖的良好关系,创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围,使幼儿快乐、健康地成长。于是,我试着与幼儿做朋友,不再摆着老师的姿态,要求他们怎样做。而是以尊重的态度与他们沟通,让孩子们感受到我对他们的亲和力,使他们愿意与我亲近,从而慢慢引导幼儿了解到怎么样做才是对的,让幼儿孩子们都很容易接受。

渐渐地,我明白了许多。作为一名幼教工作者,在与幼儿进行沟通时,应多给他们更多的鼓励与称赞,而不是一味的批评、指责孩子去改正自身的缺点。我相信在今后的工作中,只有不断学习《纲要》等相关知识,在实践中不断探究、摸索教育模式,才能提高自己的修养,充实自身的知识,让自己成为一名合格的幼儿教师工作者。

月度感悟精选: 优秀教师心得感悟范本


当一个事情对你产生启迪时,我们应该会将自己的想法做个总结。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,怎样写好自己的心得体会呢?以下是小编为大家精心整理的“月度感悟精选: 优秀教师心得感悟范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。

我常听人说,一生中能遇上一位好师是莫大的幸福。我很幸福,因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望:长大后做一个像我的老师那样的好老师,让我的学生也能像我一样幸福。

20岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦绕的事业--神圣而伟大的教育事业。

作为自己刻骨铭心的座右铭:"假如我是孩子"、"假如是我的孩子"。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

我们的学校是一所普通初级中学,来到我们身边的孩子,不少是在家长和老师的批评声中长大的,他们很少体验过成功的喜悦,有些孩子甚至行为有偏差。

有一年新学期开学时,班里新来了一个学生小群。在开学第一天的早上,孩子们排着整齐的队伍走向操场,可这个孩子仍呆呆地坐在位子上,两眼木然地注视着地面。

我走到他身边低声问他为什么不去操场,他好一会儿才抬起头,失声大哭:"我不要留级,我不要留级。"面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊,我感到这孩子还有求上进的愿望。我必须热情鼓励他,使他充满进取的信心。

我一面替他擦眼泪,一面劝慰他。他止住了哭声,但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。整整一天,他都沉默不语。

下班后,我骑上自行车向小群家赶去,我怕他因为留级在家里受到太大的压力。踏进他的家门,眼前的情景在我意料之中:父亲打骂,母亲流泪,孩子在痛哭。他的爸爸一见我就说:"这个孩子我不要了,你们让他自己任其发展吧。"

在这样的氛围中,孩子怎么能振作起来呢?我感到重要的是先稳定他们一家人的情绪,把家人对孩子的压力减到最低限度。我完全把他当一个新学生看待,不提"留级"这两个使他全家感到伤心的字眼。我一面替他包书,一面向他介绍班级情况,鼓励他振作精神。一个多小时很快过去了,原先对孩子失望的一家人,态度开始转变了。孩子此时的心情也平静多了,他表示一定要好好读书。我趁热打铁,对他提出了第一个要求:按时完成作业。

从此,小群成了我重点关注的对象。他学习上有困难,我请学习委员负责帮助他;班上组织篮球队,我毫不犹豫把队长的重任交给他;讲台坏了,我有意把期待的目光投向他;去外地开会学习,我第一个长途电话总是打给他......师生心灵的相融唤起了孩子的自信,他有了想当一个好学生的愿望。

春节时,他给我写了一封新年贺信,信中说:"老师,自从我来到你身边以后,你没有看不起我,同学们也没有用异样的眼光瞧我,我感到生活在这个集体中很温暖,我不想再懒惰了,我也要当一个好学生。"

他在积极向上的氛围中对自己有了信心,并提出了入团要求。毕业后他考入了一所重点中专。

小群的进步告诉我,每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后,只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用"心"执著地去爱,所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,使他们健康成长。

工作实践又告诉我,我们要想学生所想,忧学生所忧,用我们的爱心创设宽松和谐的氛围,启迪学生的良知,为他们学会做人奠定道德基石。

有一次,得知班上三个小男孩在逛超市时,顺手拿了三支他们喜欢的`笔。尽管知道他们已知错、认错,但我还是急得寝食不安,因为这说明我平时对孩子的教育没有真正入耳入心,没有内化为他们的自觉要求和行动。一回到学校,我顾不得回家吃晚饭,匆匆赶去。

[推荐心得] 优秀教师转作风心得感悟


在日常的学习或者工作中,我们会有一些心得,我们不妨用文字梳理一下的记录下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,心得体会可以写哪些内容呢?下面是小编帮大家编辑的《[推荐心得] 优秀教师转作风心得感悟》,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

为转变工作作风、落实责任,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据效能建设要求,我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会,使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义,从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习,我谈几点认识和体会:

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动,是新时期党对干部的要求,是广大人民群众对教师的期望,是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间,真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的,所以一定要珍惜时间、珍惜岗位,教书育人。通过转变作风,可以树立团结协作的教师形象。团结是大局,团结出凝聚力,团结出战斗力,团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结,是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿,可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平,落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题,最根本的途径就是真抓实干,最老实的办法就是一件一件地抓,抓一件落实一件。

二、当前开展的转变教师工作作风,加强师德效能活动,有利于全体教师找准各自工作中存在的问题,对症下药,锐意改革,创新思维,不断完善自身工作。

作为一名教师,要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人,要经常想一想什么是“做人”,把学习与改造统一起来,把“立言”与“立行”统一起来,真正做到教书育人。不但要自己品行端正,业务水平高,乐于敬业,端正态度,还应想方设法投入到学校集体的建设中,增添自己的一分力量,为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动,有利于形成良好的师风师德,真正做到一切为了学生,为了学生的一切,切实解决教学中的不足。

作为一名人民教师,应牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际教学相结合,不断提高自身综合素质,提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

现阶段进行的动员学习活动,能够不断提高教师的政治敏锐性,增强政治鉴别力。通过学习,能够强化我们的四种意识:“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”,使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精,以高度的责任感做最好的工作,用最好的服务为教职工排忧解难,培养学生“四个能力”,努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观,不断开创学校工作的新局面,使教育真正做到:让学生成才,让家长放心,让人民满意!

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