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最新感悟: 中学语文读书心得

发表时间:2022-07-27

当我们突然有了一些感悟时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,写心得体会时可以从哪些方面着手呢?小编收集并整理了“最新感悟: 中学语文读书心得”,仅供参考,希望可以帮助到您。

暑假期间,我认真地阅读了特级教师余映潮的《中学语文教学主张》一书。其中,有关主问题设计的章节给我启发颇多,让我对主问题的性质、特点、教学魅力及设计技巧有了更为系统而又深刻的认识。

主问题是指对教学起主导作用、支撑作用,从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析,能起到“牵一发而动全身”立意高远的重要问题或提问。主问题是深层次课堂活动的引爆点和粘合剂。高质量的主问题是教师钻研教材设计教学时智慧的结晶。其设计要能激励学生积极思考,激活学生学习潜能,激发学生学习热情,使学生养成敏捷思考,迅速回答问题的良好习惯。做为一线教师,我们应深入研读教材,挖掘教材,精心设计具有针对性、启发性、创新性,能够培养学生发散性思维的主问题。

由主问题设计而形成的独特教学思路和教学内容的创意,用精、少、实、活、美的提问来激活课堂、创新教学,从而真正实现学生在课堂有序学习活动中的主体地位,这就是主问题设计的教学魅力之所在。课堂教学中主问题的设计,是语文教师必须具备的教学手段、必须掌握的教学技巧。如果我们把课堂教学比作高塔的话,那么主问题就是引领学生步入课堂教学佳境的梯子。与“连问”、“碎问”、“追问”相比而言,主问题设计更为重要的意义在于它既能“让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,又能让学生在学习过程中养成“独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”。

主问题的巧妙设计,需要教师有厚实的技能基础,要极具耐心,认真细致,方法多样,别出心裁的研读课文。就技巧而言,主问题的设计要兼顾:课文整体阅读、培养学生独立阅读能力、简化教学头绪、强调内容综合、利于实践活动开展、利于课文深读美读、利于激发引领学生进行研讨性学习等。不但如此,主问题的设计还应关注其在教学流程中的运用,让其在明快单纯的教学线条中激荡出丰富多彩的教学内容。

我在鲁迅的《风筝》这篇文章教学中,引导学生讨论:小兄弟听“我”讲当年破坏风筝的事,笑着说“有过这样的事吗?”时,设计了这样一个主问题——小兄弟真的忘了吗? 看似不起眼的一个问题,却起到意想不到的作用。当时班里像炸开了锅,就连平时最不爱发言的同学这时也在下面争论。大家纷纷举起了手,同时有两种声音比较响亮:忘了!没忘!一个小小的问题引发了一场激烈的争论,同学们的思维在争论的撞击中迸发出创新的火花,课堂真正“活”了起来。教学目标顺利达成。

在教学《范进中举》这篇课文时,我设计了这样一个问题:你认为范进中举做官后会是个清官吗?学生遵循着教师指出的正确方向,在反思、讨论、争辩中获得明悟,深入地理解了课文,体会到成功的愉悦。

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最新体会: 小学二年级语文教学感悟其二


大家时不时都会产生一些想法,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况,优秀的心得体会是什么样子的?下面的内容是小编为大家整理的最新体会: 小学二年级语文教学感悟其二,仅供参考,欢迎大家阅读。

一转眼,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒己见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关,拓展知识视野

本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中,针对以上情况所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础

热门体会: 初中语文教学心得感悟范文


我们在亲身经历一些事情后,我们可以将心中想要表达的话记录下来。通过不断的思想总结,可以进一步提升自己,有没有可以参考的心得体会范文呢?下面是小编帮大家编辑的《热门体会: 初中语文教学心得感悟范文》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

随着新课改的进一步实施,本人在新课改的过程中,结合自身的教学实践经验,在初中语文课文教学中运用自主学习方法,取得了良好的教学效果。具体操作如下:

一、让学生明确学习目标,自主定向

教师创设情境,激发学生学习动机,引起学生学习兴趣,引导明确学习目标。根据建构主义理论,让学生自主定向,使学生学有目标,攻有方向。在自主定向的过程中,学生初次与文本对话、与老师对话、与学生对话。如《小石潭记》的教学可以从学生原有知识出发,引导学生从整体把握文章整体情绪,抓住理解文章主旨的关键所在,把握文章情感基调。在学生整体感知文章,在教师指导和学生讨论的基础上明确学习目标:通晓文章大意,了解一些文言实词与虚词的用法;写景及借景抒情的写作方法;理解文章抒发的抑郁忧伤之情。这样学生在教师的引导下明确了目标,有利于学生从整体上感知、把握文章。

二、激发疑问,让学生主动探究习得

引导学生从教学目的出发,紧扣教材,提出问题。对于学生提出的问题,教师无论会不会答,都应给予热情的表扬和鼓励,赞扬他们勤于思考的可贵精神,鼓励他们敢于在别人未发现问题的地方大胆质疑,充分尊重学生的学习权利和学习个性,真正保证学生的学习主体地位。例如,《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文较长,如果教师眉毛胡子一把抓,那么学生肯定会无所适从。在教这篇课文时从文章题目入手,引导学生只提了两个问题:一是为什么要打镇关西?二是鲁提辖是怎样打死镇关西的?由这两个问题作为课堂讨论的向标,学生围绕这个问题自由发挥提出问题。在发现问题、学生自主学习的过程中老师要放手于学生。自主学习,提出问题的过程中目标的达成是通过小组内部交流答案,探讨最佳方案,教师巡查情况,学生合作交流的过程中实现的。这一环节中最核心的问题是发现问题,质疑交流。教师通过让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与、主动探索,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会,通过交流,培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用,发展学生的创造能力。

三、在学生合作探讨中进行自主学习

问题提出来了,如何解决,常用的办法是以小组为单位抽样展示尝试结论,教师适时进行学习方法指导,便于学生举一反三,拓展视野。学生自由发言评价,展开讨论,对学生而言,这是学习语文最需要实实在在行动的一个阶段,学生将带着问题回到文本中去有针对性地阅读,展开较有深度的思维。如,在学习《同志的信任》一课时,学生提出了六十多个问题。经过分类和筛选,把学生可以自己查阅工具书解决的问题,全部都交由学生自己查找讨论来回答;把牵涉到文章主题的学生提问,做了一个统计和归纳:

1.这篇课文主要写到了谁?

2.谁写信?

3.谁收信、看信、藏信、送信?

4.这是一种什么记叙顺序?

5.同志的信任到底是谁信任谁?

6.谁才是文章的主人?

7.主人公有什么样的优秀品质?

8.这些优秀品质体现在哪几个方面?

9.作者又是用哪些写作手法来表现的?

经过合并处理,重新安排后,学生提出的问题,就形成了一个层层设疑、步步启发的提纲。在这些问题优化初中语文教学策略的探究与实践中,再把比较浅显的,仍然放手让学生去寻根究底,充分发挥不同层次学生的互助性和互动性,让他们在相互争论中,去补充和校正,得出相对一致的看法,最终获得问题的答案。这一过程是全体教师指导下自主学习、探究研讨、合作交流的过程,而学生的自主学习是其核心。

【实用体会】 初中语文国培心得感悟(经典版)


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们可以用文字的形式表达我们的感受。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结,一篇好的心得体会都有哪些内容呢?小编收集并整理了“【实用体会】 初中语文国培心得感悟(经典版)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

今年,我有幸参加了“国培计划”中小学教师的远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。

在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞。我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多,也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨。

在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对小学语文教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中,我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

最新中学生社会实践活动心得体会范文


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们可以用文字的形式表达我们的感受。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。怎样才能写好心得体会呢?下面是小编为大家整理的“最新中学生社会实践活动心得体会范文”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

中学生社会实践活动心得体会【篇一】

刚刚露出笑容的天空,突然间又阴下了脸,但这也阻碍不了我们的前行,大家一路上说说笑笑,一转眼间就到了龙佳,开始了为期三天的社会实践。三天的时间虽然很短,但我却从中学到了很多。

走梅花桩时我们分成了两队,刚开始为了不受罚,我们谁也不让谁。后来我们队让另外一队先过,后来换他们让我们先过,我们就这样相互礼让,期间我们掉下来很多次,掉下来又重头开始,但我们没有放弃。等我们队过去后,最后一个人留在上面,其余队友手拉手站在旁边,指导帮助他们,等彼此都只剩下一个人时,我们大喊一声“过”!两个人同时落地,最终我们实现了双赢。

通过这次走梅花桩,我懂得了凡事不必争个你死我活,头破血流,有时候双赢也很好,退一步海阔天空,同时也知道了我们班是多么团结的一个集体,我发现了我们班的人是那么可爱,那么棒!

在风雨人生路,大家都尽量不让自己的“盲人”受伤,尽全力地保护着“盲人”。“盲人”根本不知道前面的路是怎么样的,但都放心地把自己交给了“引路人”,这该是怎样的信任啊!

第一天晚上我们举行了篝火晚会,刚开始很浪漫,到最后却很嗨,很疯狂。各班的人拿着旗子在操场跑,在那边宣示主权。

第二天晚上我们举行了感恩教育。总教一直讲,讲着讲着我竟然哭了,眼泪控制不住地流下来。

父母含辛茹苦地抚养我们长大,他们为我们实在付出了太多太多,他们黑色的头发中已经夹杂着些许白发,但直到现在我还不曾给他们洗过脚,洗过手,连一句最基本的“我爱你们”都没说过。因为我不好意思,觉得很别扭。但正是因为许多人像我一样觉得别扭,不好意思,使得有些父母到临死也留下遗憾。我们这些做子女的,为什么偏要等到“亲不待”而“欲养”呢?为什么就不从现在开始好好孝顺他们呢?难道这真的有那么难吗?要知道父母等这一刻已经等了好久了!通过这次教育,我突然发觉我走的路竟然是弯曲的。我就像总教口中的那个商人,在前进的道路上迷失了自己。不,我还不如那个商人,虽然耳边常回响着一样的声音,但它能及时觉察并找回了自己前进的方向,而我呢?我却从来未发觉,仍继续浑浑噩噩地过下去,难道我真的要继续迷失下去?不,我不要,我相信我一定能找回自己,走出弯路。随着闭幕营式的结束,我们的社会实践也划上了句号。我们一个个地拥抱教官,但我却低着头默默走开。因为我哭了,我害怕教官看到。客车就这样从杆哥面前开走了。他说希望看到像我们过梅花桩时那种笑,但最后我们留给他的竟是眼泪。

凡事坚持到底,永不放弃;尽力帮助别人,永不抛弃;保持身体健康,品德高尚。这句话会永远埋藏在我们心里。教官,我会永远记得你。龙佳是我们永远的记忆。

中学生社会实践活动心得体会【篇二】

他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,至少我们还有梦。

——题记

我怀着期待和好奇的心,踏上了前往龙佳的路,尽管免不了旅途的晕眩与疲倦,但到达之后,心还是雀跃的。

初识—新鲜

每个人对一个事物的认知总是有从陌生到熟悉的过程。

初到龙佳时,二班还没有口号,还没有队名,班级就像一盘零散的沙。后来,在与教官的一番讨论之后,我们的队名是“凹凸曼”,我们的口号是:动感光波、打倒怪兽。哪怕一开始我们被很多人嘲笑,但是后来,它就像是有神奇的超能力一般,使我们这盘零散的沙一点一点的汇聚到了一起,一同度过风风雨雨的这些天。

过程—收获

我知道,即使屡遭挫折,也不能忘记,团结一直存在于我们当中。我还记得我们一起疯狂过的游戏萝卜蹲。大家都很投入,我们也就这样一路战胜了两个班,只是后来,自作聪明的我们失误在自己所想的“好点子”上,哪怕在这之后,我们有抱怨有不甘,然而在那过程当中,我却着实看到了大家的团结。

还有“生死电网”的游戏,当时下着雨,我们都脱了鞋,满是泥泞的我们,在教官的一声声呵斥中一次又一次重来,这的确是一个很艰难的任务。游戏进行着,直到最后,只剩下了两个男生,他们到达不了对岸了,我们竭力地想着办法,却又遭到了教官的阻挠。后来,二班的大家拥在一起,中间敞开了一条路,我们呐喊着:“二班少一个都不会完整,你们俩对我们很重要”。渐渐的,我看到了大家泛红了的双眼,肆意流淌着的泪水,风雨中的我们一同在这游戏中敞开了心扉。我还想说,其实我们的泪并不是不懂事的表现,而是青春的渲泄、团结的感动。

完结—难舍

我深知,在这个世界上,回忆是最宝贵的财富。

这三天来,带给了我好多好多的回忆,闭幕式之后,这三天的风雨之程便结束了。

在这里,我学着寻找青春,诠释青春,感受青春。

未来,我想我不会忘记,我们的凹凸曼,我们的动感光波、打倒怪兽,我们当时的团结,当时的所思所感。

这个冬季,二班团结的身影,将永远在我的脑海中,挥之不去。

中学生社会实践活动心得体会【篇三】

一转眼,我就迎来了高中生涯的第一个暑假。犹记在社会实践岗位招聘会的现场,我满怀着学习的热情和好奇心应聘了浙江德裕科技有限公司的实践岗位,虽然实践单位距离我家有两小时的公交车程。

第一天的工作是比较轻松的,公司窗轨、农资和电商部门主管对大家进行了入职培训,并介绍了所有产品,讲解得十分细致。尤其是窗轨,也是这家公司的老牌产品,根据生活上遇到的问题和顾客的需求对产品进行改进和完善,有可弯曲的、可伸缩的、电动的、单杠双杠……应有尽有。后来辅导员怕大家理解的不够透彻,又带领大家去了展厅参观,亲身感受。真的是大开眼界了,没想到小小的窗轨也有这么多的分类,农资产品也是这么的巧妙,新兴的电商发展也可以这么迅速!

通过辅导员的介绍,德裕与许多大牌企业有合作关系,这是德裕发展20年必不可少的因素,我们学到,合作对一个企业的发展意义重大,合作共赢才能有更深层次的发展。

第二天主要是上岗实践。首先由公司文艺骨干带领大家唱了企业歌曲《德裕雄风》,唱完之后,早晨的困意全无,已满血复活。接下来先是参观,后是实践。参观生产车间的时候,我们发现是几十台机器同时运作,炎炎夏日,员工们仍干得十分卖力,有条不紊,但他们脸上已满是汗珠。上岗实践的时候,同学们相互协作,严格按照组装顺序和要求,完成了八组的组装任务,看起来很轻松也很简单,做出来也是正确的,可就是没有专业员工完成的完美。工作要做精,还是需要花时间细细品味,摸出它的门道、坚持下去,这也是社会提倡的匠人精神。

下午是分了两组去电商部和销售部实践,我在销售部接受了销售培训,组员们认真做笔记,克服心理障碍,模拟与客人沟通的过程。我的感悟主要有两点,一是要重视语言艺术,为了和客户保持沟通而不是当即被挂电话,礼貌是十分重要的;二是日常生活中接到类似销售的电话,最好不要立即挂断或者表现出很差的态度,一定要友好,即使我们不需要相关的服务,将心比心,各行各业都不容易,他们也需要支持和鼓励。

最后一天就剩下实践总结了,做ppt并分享这几天的收获和心得,其实仔细听大家的发言,我发现发现,有很多是我没想到的,大家看到的方面各不相同,思考问题的维度也不一样。朋友和合作伙伴在人的一生中都是非常重要的,取长补短,才能合作共赢!

中学生社会实践活动心得体会【篇四】

今年的暑假社会实践活动日子早已远扬,同学们感触良深,在这次社会实践中不断经受锻炼,在短暂日子里,让大家难以忘怀。

此次社会实践,开阔了学生的视野,锻炼了大家的耐性,加大了大家与社会的接触面,进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我,对生活、对社会有了更深的理解。

总之,通过暑期社会实践活动,同学们在服务社会的同时,自身也受到深刻的教育,得到了提高。实践证明,社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园,深入社会,实践成才,刻不容缓的“走出去,到农村、工厂、社区去”,发挥知识技能优势,开展各项社会实践活动,更好地服务社会、服务人民、服务社会发展,在活动中提升自我。”

暑假社会实践报告自从走进了学校,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,心得体会国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。

在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,个人简历这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一小部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。

回想这次社会实践活动,同学们学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的实践活动,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解各方面的知识,有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

经历了暑假的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。作为学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!

中学生社会实践活动心得体会【篇五】

高一二班全体同学怀着一颗愉快、向往的心向着我们的目的地前进着,去时激动又难耐枯燥的我们,归来时却是一片悲歌伴随着不舍。我们从学校出发抵达龙佳山庄。坐车疲惫的我们刚一下车负责我们此次活动的教官如春风扑来,朝气蓬勃,渲染着我们疲惫的心灵,沐浴着我们疲倦的躯体。

第一天我们的教官领着我们安排宿舍和熟悉环境,教导我们守规矩,服从教官指挥,否则一人犯错集体受罚,要求我们要团结一致!整理好宿舍内务后,各班在广场上集合选出了各班此次活动的队长、队名、口号、队歌、队旗后,总教官给我们介绍了各队伍的情况和此次带领我们的教官,而后各教官带开,各班开始实践活动。

大步迈向目的地的我们在接下来的一系列活动中,体会到了团结协作的重要性。

在“我是最棒的”活动中,刚开始我们班是最不团结且成绩最差的看着别的班级一次又一次的刷新着记录,无动于衷的我们也开始有紧迫感了!这时,教官也是心急如焚啊!跑过来耐心的教导我们一遍又一遍,在不懈努力中,从最开始的无记录到结尾的六秒多第二名,我们付出了汗水和体力,收获了成功的喜悦。

第二天集合后教官带领我们到室内活动真心话大冒险成了我们的“开胃菜”,“地雷营救”接踵而来:教官给“九个点”让我们利用有限的条件把每一个同伴运送到“安全地区”。在一片嘈杂的讨论声中拉开了序幕虽然我们错误的方法迎来了一次次的失败,但我们不气馁。在结合伙伴们的意见和失败的经验,我们收获了成功的果实,在伙伴们无私奉献出自己双脚当“九个点”让我们踩过达到成功的彼岸时,我们感动着、痛哭着。教官让我们总结今天训练的心得,我只想说:感谢天下父母给了我们一个健全的身体,让我们可以帮助别人,享受真挚的友谊。最后一天,带着教官传授的舞蹈我们踏上了这趟旅程的最后一站。集合汇演各班随着热烈掌声轮流上台。终于,轮到了“永不退缩”。我们团结一心,完成了属于我们的精彩演出。教官送别我们的那一刻,全班无一不潸然泪下,但是我们知道这次社会实践的目的达到了。感谢学校、感谢老师给我们一个把团体融为一个家的机会。青山依旧,绿水长流,就算明年分班了,我们的心也始终如一。凹凸曼加油!高一二班加油!

中学生社会实践活动心得体会【篇六】

“社会实践”这个词我早有耳闻,无疑就是学生体验生活的一种方式,可是当我真正经历过一次时,我才发现之前那种想法很幼稚、可笑,因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践中认清自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

暑假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动,刚刚走进敬老院,我们什么都不知道。这时,我们便找到了一位清洁工人,说明我们的来意后,他便笑了起来,连连夸我们有爱心,然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方,而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。

刚进房间,我们就闻到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们,这位奶奶姓张,今年已经76岁高龄了。然后,他又向老人说明了来意,说完便走了。

看到老人后,我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!”她也开心地应了一声。

张奶奶要我们坐下,还准备给我们倒茶,我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的,而不是来为她添负担的。

然后,我们就和她聊天、谈心,只到我们要走的时候,他还依依不舍的抓住了我们的手说:“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯,我们想也没想就答应了!

可能这句话并不是只正对她自己一个人,而是针对敬老院里的老人吧!

我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人,往往这些人的生活总是空虚的,那是因为很少会有人去看他们,她们很寂寞!

可能这些老人的孩子有些已经升官发财了,他们却忘记了还活在社会那些基层的父母,这些人真该好好反省了。应该用心想想,如果自己老了也像这样的活,哪——该怎么办啊?

这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了。实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。

【热搜心得】 小学语文教师听课心得感悟(篇一)


或许,在没有定数的时候我们有了一些感悟,我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会是对自己经历的一种反思,写心得体会要注意哪些方面呢?小编收集并整理了“【热搜心得】 小学语文教师听课心得感悟(篇一)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

4月23日号我有幸参加了临沂市小学语文优质课评比活动,经过两天的学习,聆听了十几位优秀教师执教的语文阅读课教学。她们每一堂课都是那么优秀,值得我好好学习。看到每位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。尤其是翟兆云老师执教的《将相和》,给我留下了深刻的印象。下面我谈谈自己的体会:

一、 教师语言有艺术的魅力

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。当我听着这十几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。在教学《自己的花是让别人看的》这一课时,她让学生闭上眼睛边聆听她的诵读边想象,杨老师声情并茂地诵读,激起了学生浓厚的学习兴趣。杨老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,用自己的挥洒自如的语言引领着学生。

二、书,让学生自己读。

著名语文教育专家商友敬先生说:“文章的精华在句子中。你不读,这一切精华不会自己显露出来,而只能是纸上的铅笔符号,那是‘死’的。要把‘死’的变成‘活’的,只有读,让它在你嘴里活起来,然后才能在你的心里活起来。”可见,读在语文课堂教学中的重要性。在《草船借箭》一课中,老师成为亲切而又睿智的点化者、组织者。分角色阅读,在充足的时间里,真正把语文课上成了朗朗的读书课。

三、注意学生读中感悟

大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同。例如:翟老师在上《将相和》这课时,首先让学生了解廉颇资料,然后让学生大声自由的读并找出课文中描写行动描写的语句,体会蔺相如是一个怎样的人。李士银老师在教学《自己的花是让别人看的》这一课时;让学生先观察花的情景图,再结合自己的生活实际读课文,体会那美好的情感;配乐读,让感情升华。其他老师在学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的的思想情感。

四、重视学习方法的指导

这两天的课堂中,每一个老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如河东区老师执教的《草船借箭》指导了读书的学习方法,再用所学的方法去进行新的学习。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能“读书百遍,其义自现”。一个好的习惯成就一个人的生活。

通过此次活动,不难看出大家对识字教学有了明显地重视,识字方法灵活多样,识字方法指导细致,语言文字训练有效,关注了学生发展意识。真正把课堂交给了学生。课堂上教师的语言如春风化雨,点点滋润着学生的心田,有巧妙的点拨,由衷的赞美,热情的鼓励,课堂意境的渲染更是独具匠心。 总之,老师们的课堂充满了生命的活力。在今后的教学中,我应该本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,虽不能成为名师名家,但一定会亮丽自己的教学生涯。

心得借鉴: 高三语文教学心得感悟其七


在我们对一些事情受到启迪时,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,怎样才能写好心得体会呢?下面是小编为大家整理的“心得借鉴: 高三语文教学心得感悟其七”,仅供参考,大家一起来看看吧。

各位领导、老师:

大家好。很感谢学校领导给我们这个交流的平台,经验实在是谈不上,但是20xx年高考已经过去,一年里一些具体的教学做法可以拿出来和大家交流一下:按照学校要求,高三语文复习分三个阶段。第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第二阶段,知识的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复习为基础,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳,这样的东西才是他们自己的。第三阶段,模拟提高阶段。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。我们参加高考的两个班级,人数虽不多,但涉及专业多,语文基础都不平衡,最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习,我所能做的是尽力而为:

1、提高效率,上好讲评课。进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。

2、教学内容而言,语文课涵盖的知识点很多,老师和学生都觉得很凌乱,我就按知识点分类:基础知识、语言运用、阅读、写作,不同的知识点内容不同,要求不同,在复习之初规范每个知识点的授课形式、训练要求、训练形式。让学生在复习之初就目标明确。这里所说的明确,我一般都明确到分数上。比如现代文阅读22分让学生必须达到16分,文言文阅读19分让学生达到14分。这样每次考试学生都能有衡量标准。当然每个学生还可以根据自己的情况设置自己的分数要求。

当然,在教学中我还有做的不够的地方,比如语文尖子生的培养,我尝试过很多的方法,但是效果都不是很明显。这也激励我要继续探索。

最后我想说,最大限度的激发我们的教学潜能,最大限度的激发学生的学习潜能,让我们真正走进学生,让学生真正走进教学。这样我们的高考一定会再创辉煌。

最新感悟: 教育读书心得感悟(篇七)


当我们在对一件事产生新的想法时,我们可以用笔写下最想表达的情感。写心得体会可以将自己的感悟条理化,一篇好的心得体会都有哪些内容呢?以下是小编为大家收集的“最新感悟: 教育读书心得感悟(篇七)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

《翻转人生的教育》

自从有了孩子以后,我们的生活确实彻底得被翻转啦,从什么都不懂的初级父母渐渐成长着。但当我捧起这本书时,我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说,它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里,在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里,乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务,他不仅改变了这群孩子的学习态度,更加翻转了他们的人生足迹!

多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍,我才申请阅读的,可是当我拿到这本书时,我却发现由于是翻译版,也许由于我的浅薄,我的知识面和我的理解力有限,我的读后感也许会很无力度,我只能说这个故事确实很令我感动,看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时,我不禁泪眼婆娑,他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!

这本书是乔治老师的回忆录,直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容,他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生:他们不喜欢白人也不喜欢学习,他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们,他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。

马歇尔经常上课在把玩篮球,他预言乔治撑不过五天,结果老师的一句因为我特别。令波尼说:也许,你能撑过一整年。乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛,运球、转身、投篮都行云流水,其实这些孩子一点都不笨,他们已经差不多是成年人啦,他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力,可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的,其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处,而乔治做到啦!

乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元,他用汽水的奖赏调动了课堂气氛,他融入到爱斯基摩人的家庭里,与他们的父母成为好朋友,帮助孩子们参加未来问题解决大赛,他一点点得将孩子们的自信心调动起来,期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场,而用贿赂的方式,给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场,里面堆放着餐盘、点心、纸杯,而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平,因为她爱他的父亲,更高兴能和爱斯基摩人生活在一起,学习他们的文化。

乔治告诉墨瑞他们:头脑风暴不是你们的强项,它和你们的文化正好相反。你们的思考既实际又精准,它必须那样。在冰上它是真实的世界,很少允许犯错的空间。他强调沟通的基础是什么为什么。

乔治不仅要跟孩子们一起努力克服学术上的难题,帮他们想办法引导他们走进科学的殿堂,还得说服那些对爱斯基摩人存有偏见的白人,他为了这群孩子的未来可以说是呕心沥血啦,不惜忍着病痛陪着他们一起去参加比赛。当孩子们遇到情绪问题时,乔治背对着他们说:你们永远不会有下一次的机会啦,你们不是来这里忧郁和像豆荚那样枯萎在旅馆游泳池里。你们不是来这里找妈妈的,你们是来代表爱斯基摩人来跟全国的聪明人竞争来的!借此激励墨瑞这群孩子。他勇于向孩子承认自己的情绪失控,这不是每个老师都可以做到的,乔治他做到了,他没有高高在上,因此他最终赢得了孩子们的尊重!

这本书很感人,乔治老师创造了奇迹!真希望我们每个孩子都能遇到像乔治这样好的老师啊!而我们作为孩子的第一任老师更应该向乔治学习,学习他的友善和智慧,读懂孩子,让你的孩子快乐地生活和学习。

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