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[体会借鉴] 新师德规范学习体会之二

发表时间:2022-09-09

当我们因学习后获得新的成长,受到启发,我们可以将自己的想法记录下来。心得体会是对自己经历的一种反思,如何才能写好一篇学习心得呢?下面是小编为大家整理的“[体会借鉴] 新师德规范学习体会之二”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

来源于:任绒娥最近,在教育部门的号召下,我校组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》,通过这次学习感受颇深,使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担,也让我更加明确了怎样才能作为一名合格的人民教师。现从以下几个方面谈谈个人得体会:

一、率先垂范,为人师表

人常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道,进而“乐其道”

二、热爱学生,以情育人

爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

三、积极进取,不断学习

作为一名教师终身学习,不断进去,这是时代呼唤,也是新一论课程改革的要求,新课程的开放性、研究性、多元性等等特性是我们面临严峻的挑战。我们的确需要树立终身学习观念,不断在读书学习中拓宽知识视野,更新知识结构,这是我们的专业成长的必由之路。苏霍姆林斯曾疾呼:“读书,读书,在读书——教师的教育素养正是取决与此。”作为一个教师你要教给学生一碗水,你自己就必须有一桶水,那样才能满足学生的需求。所以教师就必须有终身学习的意识,不断地充实自己,使自己的知识满足学生的需求。

总之,作为一名人民教师,我们要严格遵守《中小学教师职业道德规范》,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神和工作作风。刻苦钻研业务知识,用高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人

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[心得借鉴] 学习师德师风的心得体会之三


当我们因学习后获得新的成长,受到启发,我们可以将自己的所思所感写下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字,可以借鉴的学习心得范文有哪些呢?下面是小编为大家整理的“[心得借鉴] 学习师德师风的心得体会之三”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

通过学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为作为一名教师必须要具备以下素质:

一、更新教育观念

当今时代,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱岗敬业

当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

三、热爱学生

爱心是师德素养的重要表现。通过学习,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习学困生,更是要“特别的爱给特别的你。”培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、以身作则、率先垂范

“学高为师,身正是范。” 学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到; 凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

最新感悟: 先进人物事迹学习体会其三


我们会在学习中收获良多,对于某件事我们产生了新的看法时,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。哪些学习心得范文值得一看呢?下面是由小编为大家整理的“最新感悟: 先进人物事迹学习体会其三”,仅供参考,欢迎大家阅读。

资源是自然的馈赠,可持续的利用和发展是不变的真理,必须牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念。我国土地广袤无垠,绿水青山万里皆是,有着自然的馈赠,而不深入了解和研究,是说不过去的,钟扬同志专注植物生态研究,即是个人对事业的热爱,也是国家重视的表现。当然这些还不够,我还需要更多的自然类研究型人才,发展壮大我国的自然学科,实现新的创新和突破,为长久持续的生态保护和发展打下坚实基础。

了解、保护和用好自然资源少不了钟扬这样的同志。钟扬同志作为植物学研究方面的领军人才,并没有局限于个人的研究,而是引导和建议一群人、党和国家对植物方面的整体研究投入,着重个人研究与发展人才同步进行,不断坚实着我国的自然研究地位。

拥抱大自然,就要深入大自然。钟扬同志走出了实验室,把研究目标投向了_z这块植物资源宝地,把研究阵地建在了_z,尽管条件艰苦、屡屡遇险,但他还是做出了自己的选择。自然研究还是要秉承“研究成果来源于自然,也要验证于自然”的原则,理论研究不能局限于自己一亩三分地,还应走出去,深入大自然,去大自然中反复印证。

深入大自然,就要有铁的刚韧,有水平的业务能力。钟扬同志不管是从教、还是援藏、还是引种红树,在他植物研究的路上一刻也没有停歇,他经历了病痛折磨、跋山涉水、孤独寂寞,紧紧依靠的是那一份坚持,对自己研究领域的负责、对植物研究学的热爱。

然而,这都不止,还需要对党和国家的那份心中的忠诚奉献。钟扬同志作为一名党员,他没有辜负党、国家和社会对他的信任,发挥了他应有的先锋模范作用,在植物研究领域做出了一番成绩、培养了一批人才,留下一批宝贵的种子,这些种子将在未来绽放新生。

[感悟借鉴] 学习教育法心得感悟之二


当我们会在不断学习中感触颇多,产生了新理解或者想法时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字,一篇好的学习心得都有哪些内容呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[感悟借鉴] 学习教育法心得感悟之二》,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师是“人类灵魂的工程师”,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的'职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

读了有关的教育法规后,我认识到自1949年中华人民共和国成立以来,国家一直都十分重视发展社会主义教育事业,把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标,做出了一系列重大的制度创新。这些制度的创新,更加适应了当代教育发展的要求。通过有关教育法律法规的学习,使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习,我知道要想做一名合格的人民教师,必须知道国家和人民对教师的要求是什么,什么样的行为是合乎教师行为规范的,哪些是违法的,教育的目标是什么,教师应该拥有的权利和义务是什么。

我认为要很好地履行教师的义务,首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师风,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民教师,在教育学生在学会知识的同时,我们还要教会学生什么?我们不光要培养出知识能力优秀的人才,我们还要对学生进行思想道德建设教育,还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中,一定要平等地对待每一个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,过一种幸福的学习生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长,都能成为社会做所需的多层次人才,让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所,而不是淘汰人才的地方!

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

最后,师德的核心问题是"爱",这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,特别是我们所面对的这群孩子,他们更渴望得到老师的爱,我们要做的,就是真诚的对待每一名学生……

[体会借鉴] 学习新教师职业道德规范心得感悟(写作示例)


我们不断学习而获得成长,在亲身经历一些事情后,我们会将自己的思想改变进行一个记录。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。如何去写一篇学习心得呢?以下是小编收集整理的“[体会借鉴] 学习新教师职业道德规范心得感悟(写作示例)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。学习完《中小学教师职业道德规范》,感到任重道远。

“把爱撒向学生”,教育事业的基本任务是育人,教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此,一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神,只有通过热爱学生,教书育人的具体行动才能体现出来。 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说,“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。这一点自己也深有体会,爱自己所从事的事业,爱自己所教的学生。这里需要说明的是,教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求,而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说:“有时自身感到很疲乏,当一走进教室见了自己的学生,不知从什么地方那个劲儿就上来了。” 我们认为这就是一种爱的力量,有了这种爱,什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育,没有对学生的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系,获得学生的信任,赢得学生的支持,提高教育和教学的成效。

作为一名人民教师,除了忠于事业,关心热爱学生之外,还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出:“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说,身正方能影子不斜。在学生的心目中,老师是智慧的象征和人格的化身,教师的言行就是道德标准,教师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。学校无小事,处处是教育,学高为师,身正为范,欲正人先正己。同时作为一名教师,就努力使自己得到全面的发展,努力形成一种健康、完好的、和谐的人格:德才兼备,言行一致,不拘小节,聪明过人,举止稳重等等。

总之,从事了教师职业,就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期,作为一名教师,一定要时刻铭记自己的职业道德,工作中履行职业道德,才真正称得起是一名教师。

[推荐体会] 老师师德师风学习心得体会


我们会在学习中收获感慨万千,不同的经历能够给我们带来不同的收获,我们应该会将自己的想法做个总结。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,有没有可以参考的学习心得范文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[推荐体会] 老师师德师风学习心得体会》,仅供参考,欢迎大家阅读。

古来就重视师德,不同时代对之有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,当今对师德赋予了新的内涵。

1、爱岗敬业、奉献教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。有了这种成就感、幸福感,千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生,了解学生,循循善诱,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

总之,在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

【热搜感悟】 寒假学习心得体会之二


在我们会在学习后内心有所感悟,对一些事情受到启迪时,我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验,写学习心得时可以从哪些方面着手呢?下面是小编为大家整理的“【热搜感悟】 寒假学习心得体会之二”,仅供参考,欢迎大家阅读。

通过寒假的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。教育关乎民族的兴衰,而教育的成败系于教师,古人云:“经师易得,人师难求”,教师的形象对学生起着潜移默化的作用,灵魂要靠灵魂来塑造,人格要靠人格来培养。传道重于授业。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。因此,每位教师既要学高为师,更要身正为范;既要向学生传授学问之道,更要传授做人之道;既要传授科学知识,更要传授立身基业;既要解攻书之惑,更要解成长之惑。只有这样,教师才能真正成为构筑学生“人格大厦”的工程师。

目前,我校大多数教师都有较高的职业道德素养,为党的教育事业,为学生的健康成长,为教育的改革和发展,在刻苦钻研,勤奋工作,取得了可喜的成绩。

但随着经济的转轨,社会转型的加速,由于受社会不正之风的影响和市场经济时代生活的冲击,极少数教师发生了信仰危机,经不起诱惑,耐不住寂寞,世界观、道德观、人生观、价值观出现了扭曲,出现了许多有勃于人民教师形象的人和事,近几年来,在教育界主要出现了以下几种问题:(1)违纪违法事件;(2)参与赌博现象;(3)骗人钱财;(4)体罚和变相体罚学生;(5)热衷于有偿家教;(6)搞传销,帮助别人经销获取经济利益等等。上述有些违反师德的某些现象,我们乐昌市教师队伍中,也有不同程度地存在,比如参加赌博、体罚和变相体罚学生、假公济私、对个人名利斤斤计较等。严重败坏人民教师的崇高形象。

本学期,学校将启动开展师德杯工程,大力开展以“爱自己的学校,爱自己的岗位,尽自己的责任,精自己的技能,树自己的良好形象”为主要内容的师德杯竞赛活动,努力营造一个良好的建设师德氛围,让每位教师受到教育,形成良好的教师职业道德规范。我始终认为,作为一个教师必须要有崇高的师德,要热爱本职工作,丢弃浮躁和功名利禄思想;做人,要有平常心;做事,要讲求效率,自动自发;对待学生不难为、不放纵;对待同事有善意、互帮互助;对待环境要积极适应,少发牢骚,多干实事;对待生活要怀着感恩的心,珍惜现在拥有的一切;要把每一个学生的心灵看成一个宏大的世界,教师的责任就是在这个宏大世界里挖掘闪光的东西;要把每一个学生作为自己的研究对象,充分调动、发挥出每个学生的特长,帮助学生摆脱青春期的困惑、学业上的困难,成长道路上的阻力;给学生指明前进的方向,为学生的成长道路扫清我们能够扫清的障碍。一名话,就是,我们教师就是要在平凡的工作岗位上做学生成长成才的正确引路人。

因此,在师德问题上,对教师有以下三点要求:

一是教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。

二是教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

三是教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。

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