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[感悟分享] 9月学习心得范本(篇五)

发表时间:2022-09-24

当我们会在不断学习中感触颇多,产生了新理解或者想法时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。通过不断的思想总结,可以进一步提升自己,一篇好的学习心得都有哪些内容呢?下面是由小编为大家整理的“[感悟分享] 9月学习心得范本(篇五)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

时间在变,学习的目标和场景也在变,但是作为学生这个身份,深度学习的本质却从来没有变,所以,很想在这个学期开始的时候,把自我对于学习的小小见解与感悟,携着秋风,说给还在奔赴梦想的你听。

首先,你要时常问自己,我是否真的懂了?

学习金字塔理论告诉我们,效果最好的知识掌握程度是能够教授他人。对于一个知识点,如果能掌握到能够做输出的程度,便是真正的懂了。

但是在繁忙的学习过程中,我们习惯于找一个理由骗过自己:我懂了,我会了。这时你要再多拷问自己一会,多拿些题目与试卷来检验,多透过复盘来评估自己的学习状况。在这样一个内省与行动的'过程中,我们才能更好地进步。

“真的懂了”,可不是这么几个字的简单事情。对于一个章节而言,这体此刻其结构逻辑、重点难点所在、前因后果、具体资料、推到过程的掌握;对于一个题目而言,是不同解法、合理的题面与解答对应关系、所考察的知识点的把握。

第二,我们要学会“思维之思维”。即反思学习过程中思维本身的可待改善之处。这分为两个方面。

一方面是他人之思维。

学好高中文综的一个重要法宝是多去揣摩出题人的思路。比如在这样一个大纲下,他为什么要出这样一道题目,想让我展现出什么潜力呢?以及他为什么要给我这样一段材料,那里面的文字表述是想向我暗示什么呢?我们在研究高考题的时候,尤其要带有这样的主动思考的过程去审视一道题,我们不光要用思维去解题,还要用思维之思维去透视一道题。

另一方面是自我之思维。

在目前这个阶段,我们都会有各种各样的缺点与不足,有一个务必要做的事是去还原自己的思考过程:我是如何调动知识点的、如何组织学科语言的,以及我是如何阐述逻辑的。

接下来,我们要去研究答案,答案的思路是什么样的,相比之下我的思维过程有什么能够改善的地方,有哪些可供我参考借鉴的。

如果是一道很有价值的题,你在这样的深挖过程中必须还能够提出一些有启发好处的周边问题,把这样的思路去跟同学、老师做交流,至此,所谓“思维之思维”的过程才算完成。

第三,我们能够养成冥想与回顾的习惯。高考的前一天晚上,我花了20分钟左右的时间,进行了一次深度的冥想。这个冥想的过程是这样的。首先,回顾自己的成长过程,会有大的转折,也想起小的琐事,随思维游走;然后,从历史学科的角度纵向回想中国的古代近代和现代的前进,以及世界的同纬度发展;之后,从地理学科的空间角度去想想这个世界,并且把思维扩展到宇宙;最后,从政治学科的角度把目光落到当下国家社会的发展要求与政府作为。

这样的一个冥想让我十分心静淡定。

其实在日常的学习中,我们也能够复制类似的冥想。睡前的5分钟,回顾一下你的反馈机制对这天新学的知识点所做的回应,反思一下计划执行的优缺点。你只需要静静地,静静地听内心深处最真诚地声音——只要这个声音的驱动来自变得更优秀的动力,就行了。

自认为,学习的最好状态,就是透过深度的自我互动、自我真诚与自我审视,到达一种仿若融化的状态。祝福你在学习这件事上,做最真诚的自我互动,获得最值得的回报。

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党史自学教育心得体会9月(5篇)


中国的发展历史告诉我们,只有中国共产党才能救中国,中国共产党的发展壮大是历史的选择、更是历史的必然。学习好党史,才能更深刻地认识到我们今天和平幸福的生活,是多么的来之不易。怎么样才能写好党史学习心得呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是心得体会大全小编整理的党史自学教育心得体会9月,仅供参考。

党史自学教育心得体会9月【篇一】

2021年是中国共产党成立100周年,百年诞辰,风华正茂。在迎接庆祝党的百年华诞之际,学习党史具有特殊的意义,能够从中汲取奋进的力量。通过本次学习,我了解了中国共产党创建的历史必然和中共一大历史意义。中共一大是中国共产党梦想的起航,作为一名中共党员应时刻铭记历史,学习红色精神,守住党领导人民创立的社会主义伟大事业,世世代代传承下去。

通过学习,我体会到了党的发展来之不易,经过不断对革命斗争的实践探索和经验总结,党逐步深化了对中国革命基本问题的认识,确定了一系列的指导思想,以及提出了无产阶级领导权与革命需要团结群众的思想;同时,在面对错综复杂的矛盾和尖锐激烈的斗争下,需要党对形势有清醒的认识并采取果断行动,从而达到党的公正廉洁,相信在困难中不断探索,经过党和人民的不懈努力,党的建设与发展将会不断向前,迈向更广阔的未来。作为新时代青年,我们也应在历史兴替中守住党的伟大事业,不断开拓进取,砥砺前行。

党史自学教育心得体会9月【篇二】

众所周知,广播是通过无线电波或金属导线,用电波向大众传播信息、提供服务和娱乐的大众传播媒体。过去,在广大农村,广播以其传播及时、覆盖面广、声情并茂、干活收听两不误等特点深受农民群众欢迎,但是在电视发展普及之后,特别是网络覆盖之后,广播几乎退出了历史舞台。但是,随着党史学习教育深入人心,这农村“小”喇叭,却发挥了宣传“大”作用。

当日,松柏瑶族乡14个行政村“党课村村响”同时开课,3万多名瑶胞共同听党课、学党史。“前不久,乡党委创新党史教学方式,依托农村‘村村响’广播,打造广大群众学习教育新平台。”乡党委委员、宣传委员陈文介绍,从3月20日起,各村依托现有的广播网络资源,开始定期播报、播放党课内容。每周至少播报“瑶乡话党史”栏目3天,每天播3次,每次不少于30分钟。

过去,我们宣传工作一般是制作横幅标语和印发资料单宣传,但现在在家的多以老年人为主,很多不识字,宣传效果不理想;或者是开会宣传,一般先给队长讲,队长再回去召集村民开会讲,参会人数难以保证,层层传递宣传效果也可能打了折扣。向村民们宣传党史教育,“村村响”广播的优势明显。

“准时上好‘空中微党课’,让居民足不出户学好党史。”松柏社区党委书记欧阳志彪说,社区为了让群众更好地读懂党史,还要求每名党员干部建立一个党史教育小组微信群,定期推送图、文、音、像并茂的党史内容,营造了良好的党史学习氛围。

合理设置广播播出时段、时长,综合运用农民群众喜闻乐见的形式,开展接地气、贴民心的宣传教育,原则上避开农民群众日间休息时间。现在,“党课村村响”,让党史学习教育“声”入人心。

党史自学教育心得体会9月【篇三】

近日,中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》。怀着激动的心情,我再次重温了中国共产党党史。这次重温学习,让我感慨良多、受益匪浅。

俗话说,“以史为鉴,可以知兴替。”中国共产党员应该了解党的历史,更应该注重对党的历史的研究。只有了解了历史,才能从历史中汲取智慧和力量,而学习党史更有着必然的现实意义。

中国共产党的历史,是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党100年的风雨历程充满艰辛与坎坷,带领全国各族人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹。党历经战火洗礼和历史考验,其历史凝聚着无数中国共产党人的智慧和力量。

通过学习党史,使我深刻认识到作为共产党员,在日常工作生活中,应努力做到以下四点。

一是要勤奋学习。只有通过学习,加强自身修养和党性锻炼,才能打牢思想基础,正确对待名利、地位,树立正确的权力观、地位观和利益观,真正做到大是大非不糊涂,坚持原则不动摇,永葆共产党员本色。

二是要为民服务。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,只有始终保持党同人民群众的血肉联系,围绕群众最现实、最关心、最直接的利益问题,多办实事、多解难题;要心系群众,想人民群众之所想,急人民群众之所急、解人民群众之所难,做群众的“贴心人”。

三是要求真务实。事有千件,贵在求真务实。求真务实是转变领导干部作风的核心内容,也是做好我们工作、发展各项事业所必须具备的工作作风。真抓实干,是一种可贵的精神状态,进入新时代,我们要顾全大局、按规矩办事,一切从实际出发,要脚踏实地地工作,把做好工作视为自己义不容辞的责任,坚持讲实话、报实情、出实招、办实事、求实效,在实干巧干上下功夫,在各项工作中争做表率。

四是要廉洁自律。工作中党和人民赋予的权力,只能用来为人民谋利益。在任何时候、任何情况下,绝不能以工作之便去谋取私利,绝不能拿原则去做交易,更要加强思想道德修养,自重、自省、自警、自律;要做到不徇私情,自觉接受方方面面的监督,带头做令行禁止的表率,带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,使自己始终保持共产党员的浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气。

党史自学教育心得体会9月【篇四】

百年犹未老,恰是风华正茂。2021年,中国共产党即将迎来建党一百周年。100年来,中国共产党带领全国各族人民跨越千难万险,取得了举世瞩目的成就。铭记这段波澜壮阔的历史,才能不忘初心,牢记使命。作为一名高中理科生,我自知所了解到的党史只是冰山一角,因此在进入大学成为一名入党积极分子,学习更多更细化的党史是必不可少的。在参与了每日党史学习后,我才得以知道原来党史并不仅仅是我所知道的那些重大历史事件,党的每天都发生了很多成就党和成就国家的历史小事。

在进行每日党史的学习过程中,令我印象深刻的是1956年4月28日毛泽东同志在中共中央政治政治局扩大会议上做出:百花齐放、百家争鸣,应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。“百花齐放、百家争鸣”不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。至今仍具有深远的指导意义。

每个学派都有自己的主张,每个人都有自己的思想,即使是同一件事物自然也会有各种各样的想法。作为一名新时代的成年人、大学生,我真切的感受到了随着教育等级的上升,能够表达自己想法的平台和机会更多了。无论是在大学课堂上,教授会鼓励我们积极表达想法,甚至在课堂上随时都可以提出自己的异议;还是在团队合作中,队员们的思想碰撞是使我们能够出色完成团队目标的加成器。也正是在这样的氛围之下,我才得以锻炼自己的思考能力和表达能力。同时,我们要勇于挑战权威,应当有自己的思考,运用辩证的思维去考量其是否正确再收入囊中。作为社会的弄潮儿,积极表达自己的想法,懂得独立思考,拥有辩证思维是必不可少的。此外,关于百花齐放,我们还应当从中领悟到推陈出新,革故鼎新的道理。民族传统文化是民族生存与发展的精神根基,我们要认同和培育发展好本民族文化,结合社会时代的发展,对传统文化进行“取其精华、去其糟粕”,批判继承,不断“推陈出新、革故鼎新”,让传统文化焕发新的生机与活力,为传统文化注入时代精神。中华民族传统文化是中国的标签,我们应该让其世代相传,源远流长。当代全新中国,坚持摒除“罢黜百家,独尊儒术”的落后思想,遵从“百花齐放百家争鸣”的先进思想,得以持续繁荣昌盛。

没有共产党就没有新中国,通过回顾党的历史,以此来加强我们对党史的学习,从中继承与发扬党的成功经验和优良传统,领悟党的方针、坚定党的信念。相信祖国,相信共产党,定能不负众望,引领中华民族闯出更广阔更辉煌的新天地。

党史自学教育心得体会9月【篇五】

3月23日,在学校礼堂聆听了首都师范大学的李松林老师对于习近平总书记党史的学习教育动员大会重要讲话精神的解读,收获颇深。“欲知大道,必先为史”,历史是的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”,这门功课每个广大党员不仅必修,而且必须修好。

在全党开展党史的学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。作为预备党员,我认为学习党史国史是对宝贵初心的回望。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些,才能追根溯源,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心,才能更深地爱国爱党,更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

高三英语学习心得分享精选五篇


有些事情解决不了不如换个想法,像数学定理一样,它还有逆定理。基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情,心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?心得体会大全小编收集并整理了“高三英语学习心得分享”,但愿对您的学习工作带来帮助。

高三英语学习心得分享【篇一】

众所周知,听课的效率与学习成绩有很大的关系。听课并不仅仅只是很认真地听老师讲解,不做其他事情,把老师的板书全部copy一下那么简单,我认为听课是有技巧的。

首先,在老师上新课前,我会做一下简单的预习,至少要知道这节课讲什么方面的东西,是关于什么的,那么上课的时候就不会觉得很陌生,一头雾水的感觉。这样上起课来感觉也会比较好,老师讲的内容明白的很快。

然后要抓住老师讲课的重点。何为重点呢?我觉得就是老师反复强调的东西。有时候老师讲到某些特别重要的内容的时候,声音会提高,讲得也会更加细致,这个时候就应该竖起耳朵,听得要格外明白。如果一个人从头到尾都听得很认真,什么都努力地往脑子里塞,结果一节课上完了,却觉得什么都没学到。可见抓住重点有多么重要。

我觉得有些人上课就很聪明,他们看上去好像听得并不是很认真,但是关键的东西他们不会错过,然后成绩也会很好,这种人就是我们学习的榜样啊。

然后就是记笔记了。以前我老是觉得做笔记是一件最简单的事了,什么都不用想,老师黑板上写什么,你就抄什么,笔记成了你上课的见证。看着笔记,就觉得这节课没有白上,其实都是自欺欺人。好像记了很多,其实什么都没放在心里,考试成绩还是一样烂。后来慢慢明白,记笔记也是一门学问。

并不是把老师的板书全抄下来就可以的,如果全抄下来了,势必不可能同时思考。听老师的讲解还是比较重要,笔记只是为了课后的复习而已。我记得以前老师讲例题,我抄啊抄的那个叫辛苦啊,结果发现是书上的例题,一模一样,所以记笔记不能盲目,做那些无用功还是不行的。

那么该记些什么呢?我觉得记一些老师补充的例题还是蛮有必要的,那些题目都是比较精华的东西,都是历久弥新的,把题目抄下来,然后记一个解体思路,这个比较重要,有些思路揣摸一下,就可以解很多同一类型的其他题,方便你举一反三,以后碰到这样的题就会有点思路。具体的解法没必要记,记个答案就可以了,这样可以节省很多宝贵的课堂时间。有时候老师在介绍一种解题方法的时候会很形象地取上一些有趣的名字,比如穿针引线法啦。可以把这些可爱的名字记在题目的边上,记起来特别快。下次一看到这个名字,解题方法就在你的脑海中闪现,想忘记都难,这样子学习也不会觉得很枯燥。在记到老师讲的一些重点的时候,可以在一旁用重点号标一下,这样看起来也会比较清楚、醒目。

记笔记就是为了整理笔记。我个人觉得整理笔记是一种享受,我喜欢把上课的笔记全部完完整整地整理下来,把空白的东西填上去,每道题的底下可以用其它颜色的笔写一点心得,写一些需要自己记住,但容易出错的东西。老师上课讲的题通常都会有很多其他解法,由于时间关系,老师通常只会讲一下大致的解题方法、思路。在整理笔记的时候,可以把各种各样的解法都写上去,哪种简单哪种复杂一目了然。反正多会几种方法也不是坏事,你的思路会变得更加开阔。笔记是比较开放的东西,反正就只有自己看,想怎么弄就可以怎么弄,精心地去做这件事,总是会有收获的。这样有点费时间,不过我觉得是值得的。当看着自己花心思做出来的作品时,我觉得很欣慰,很有成就感。也会经常去翻阅自己的笔记,爱不释手。

当然,有时候上课老师讲的地方有一点点不明白的,就要大胆地课下去问,问同学总没有老师解释的那么清晰。有时候一个问题没有解决,一连串的东西都会搞不清楚,所以当天的东西当天就必须全部消化掉,不要遗留下来。有问题要多问,这样也是和老师的一种沟通。我觉得和老师讨论一些事情还是蛮有意义的,你会喜欢上一个老师的风格,顺便喜欢上他教的科目,用心地去学那门课。

高三英语学习心得分享【篇二】

8月27-28日,我参加了市里面组织的高三英语老师全员培训。这次全员培训我收获颇多,对新高考有了一定的认识和了解.当天下午李主任对高考全国一卷试题进行了分析,加深了我们对全国一卷试题的了解,增强了我们教学的自信心,同时也给我们指出了如何如何备考20xx高考,接下来我们听取了各个县市备课组长代表的交流发言,让我们感受到了在新高考这样一个背景之下,大家都在群策群力,众人拾柴火焰高努力让我们市的高考成绩更上一层楼,同行的示范课也给我们提供了一些参考和借鉴。

在这次学习中,我认真聆听专家的讲座并做好笔记,同时及时写下自己当时的个人感悟。通过这两天的学习,我深深地认识到要想成为新高考背景下合格的英语教师,我们必须做到:

1、要更新教育观念。要不断加强学习,改变“育分”为“育人”,对学科的定位要精准、针对学考、等级考、升学考把握好教学标高,提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,、独立思考、自主学习和终身学习的能力。引导学生结合自身的特质和潜能,做好学生的人生导师。

2、要积极行动。面对新一轮的高考改革,在教学活动中要自觉行动,积极探索。践行育人理念,加强新课标学习,大胆实践,用学习的先进理念,成功的经验指导工作。不要缩手缩脚不前。

3、要提高自身素质。新课程改革赋予了学生主动权,招生制度的改革对不同层面的学生提出了不同程度的要求,这就要求老师对学生课程进行整合与安排、准确把握知识的广厚度与难易度;教学方式的新颖化和情景化也要求老师要多开展丰富的实践活动;学生学科核心素养的培养也逼迫着我们要不但提高自己;对学生生涯规划的指导也有待我们努力学习。

总之,新高考改革对高中教师提出了新的要求,如何真正地成为研究型、学习型教师和拓展型教师,是教师面临的一大挑战。我们只有不断学习,努力提高自身素质,与时俱进,才能更好的适应新高考的需要,更好地服务于学生,服务于社会.

高三英语学习心得分享【篇三】

12月22日,__中学高三部分教师来我校交流,我作为高三语文学科组长参与交流,听了钱校长和杨校长对__中学教育教学工作经验介绍后,我们主要和__中学高三语文教研组长、集训班班主任周主任交流。我们从上次联考的试卷分析、复习资料的使用、高三后期的复习等方面进行深入交流。

语文试卷由常州一中和__中学共同命题,总体难度较大,成绩弱的学生不会,成绩好的学生也不会,这样的试卷区分度不高。这样的试卷对优秀学生来说并无优势,以至于他们学校高分人数很少,在语言运用题、文言文翻译、诗歌欣赏以及名句默写几大题上十分严重。学生答题不规范,十分严重。周主任认为,试卷难有难的好处,教学上既要关注难题又不能忽视基础,让学生有做难题的心理准备。

__中学用的资料主要是《核按钮》,这一点跟我们一样,除了《核按钮》外,他们每周有阅读材料,阅读材料的选用和把关都是由钱校长一人负责,__中学比较重视学生的阅读、积累,他们认为,如果没有大量的阅读积累,学生的写作将无话可说,阅读资料涉及的内容广泛,体裁不一,阅读同时也给予指导。

__中学高三从今年9月1日起(他们暑假为补课),开始复习,他们的语文并没有依照常规的按考点复习,而是从文言文阅读开始,一直到上次联考才复习结束,历时近4个月,其间顺带着将必修一至必修五教材有计划的复习一遍,至于他们是如何将教材顺带复习,周主任讲的并不清楚。联考结束后,他们开始复习诗歌欣赏,计划今年寒假前结束,一个多月时间,明年3月底4月初结束现代文阅读,同时结束第一轮复习,考点中的基础知识运用,他们打算在第二轮中再复习。

高三时间紧、任务重,要求高,势必要求课堂高效,__中学对高效课堂的要求也很高,每节课抓重点环节,以学生为本,有比较具体的考评机制(如何考评,他们语焉不详),课前、课后都有要求(具体如何做,周主任闪烁其词)。

关于作文教学,周主任说,__中学比较侧重于记叙文的写作,作为优秀的学生,要想在高考中突显出来,写记叙文不失为得高分的捷径,现在高考中大多数的学生都写议论文,这类文章特别容易成为 “大路货”,中等学生,语文素养又不高的,可以做议论文训练,而优秀学生,或者是语文素养较高的学生一定让他们写记叙文,写自己的生活,这样的文章有个性,容易得高分。

从与周主任交流来看,__中学语文的高分不是凭空得来的,他们抓重点,什么是重点?是课堂的高效,是课前课后的精细,是对高考的细致研究。

1.在今后的复习中,我们要认真研究考试说明,今年考试说明语文有5点变化,要把它研究透,多于外校、教研室联系,了解考试信息,确保在信息上不闭塞。

2.以后我们的复习要更加的精细,细化到每一天,每一节课,认真做好课前、课中、课后的衔接工作,每周周练确保网上统一阅卷,研究数据,很好的使用数据,指导我们下一步复习。

3.不折不扣继续推进高效课堂,将高效课堂作为提高学生成绩的最主要阵地,将主动权交给学生,让学生能在单位时间内学到更多的东西。

4.关注基础知识,一轮复习一定要扎实,不留盲点,重视答题规范,为此我们要求教师自身就要规范,包括我们的教学语言、作业批改等都要规范,以自身的规范影响、要求学生。

与__中学教师交流时间虽然很短,但对我的启发很大,在今后的学科组教学中,我们会逐步将从__中学教师那里得到的宝贵经验运用到教学当中,力争全面提高我校语文成绩。

高三英语学习心得分享【篇四】

高三以前,我曾经历过三次数学考试不及格,但我从未想过放弃。高考数学那一场,我提前半小时做完、检查完了所有的题,最终得到了一个令人欣慰的满分。

一、动力来源

罗素说:“压倒某种欲望的一定是另一种欲望。”我一直用这句话来解释高三这一年里自己以及许多同龄人的变化。每个人都有玩乐、偷懒、放松的需要,但是在高考的压力面前、在进步的渴望之下,我们也都同时具有了实现目标的欲望,只要这份欲望足够强烈,我们自然能够压制原先较为低级的需要。这是一种精神上的自我战胜,意义重大。所以,我建议同学们,确定自己想要得到的,这样就可以拥有强大的动力。对于高三学生来说,理想的大学是一个普遍的、直接的、有效的动力来源。

在高考这条路上,你可能会遭遇挫折、失败,但请记住:任何时候,不要放弃自己。一位师兄现身说法讲给我听的故事,我一直记在心里:他英语基础不好,高二第二学期期末考的英语分数让他痛定思痛。从高二那年的6月7日开始,他每天做100道英语选择题,一直做到高考前一天。36500道选择题,成就了他高考英语的142分。

二、学科经验

英语:打基础,就是要多读多听。高三以前,我就是啃着《纽约时报》、听着CNN、做着四六级真题度过许多个周末的。大家可以去英美报刊的网站上去读原版英文文章,阅读时开着金山词霸的自动取词。如果订阅了学生英文报,一定要充分利用起来。看到好的文章,建议选择一些段落背诵。如果每天背上一两段文字,长期坚持,英语会有极大的飞跃。要练习听力,做听写是永远的黄金方法。如果做不了听写,至少要在听完后对照着文字材料看。大家也可以自己去寻找听力材料,如某些大学的公开课程等。若要培养兴趣,在假期里上一些英语培训课程也是不错的选择。

数学:首先要保证做题的质量,其次,数量也是不可以打折的。对于每一道题,都不可糊弄,也就是说,要总结抽象出这道题所用到的原理。现在,人们大多鄙夷题海战术,但我以为,高质量地多做题始终是提高解题能力的王道。

语文和历史:这两门都是主观性很强的考试科目,建议同学们多读些课外的书刊杂志和经典的课外书。

高三英语学习心得分享【篇五】

进入高三以后,经过了两次月考和本次期中考试,这些足以成为我们总结反思的有力根据。所以,借此关键时刻,来一个“瞻前顾后”,总结若干经验教训,有效地为下阶段顺利开展工作打下坚实而明确的基础。下面从学生已有的语文状态和本次成绩分析、上阶段措施反思、确立下阶段的期望目标和具体努力方向三个方面而展开。

一、备课组完成的一些工作

1、达成统一的复习计划

我们备课组全体参与讨论,制订了比较详细的高三复习计划,备课组把语文复习分成三个阶段。

第一轮复习以课本为中心,夯实基础,全面扫描知识点,这项工作主要是在第一学期进行。首先我们解决课本内重点内容,尤其突出文言文。这项目标在十二月中旬基本完成。而后,结合《优化探究》内容,从现代文、古诗文和作文三大块,尽可能仔细复习、不遗漏基本知识点。

从十二月下旬是第二轮的专题复习。根据手头现有的历年语文高考试卷,对此进行专题分类,从而检验学生对第一论复习内容的掌握程度。

第三轮则以同期各地的摸底试卷保温为主,将语文知识点和能力点联成网络,同时查漏补缺,准备最后的冲刺。

2、集体商讨、群策群力

有一句话,那就是“真正的好,是一起好!”在这样的前提条件下,我们对于一些问题的处理都是经过商量而成的。比如每周的语文课有20节,而每周上些什么内容,哪些是重点,该使用什么资料,用哪一套试卷,写什么样的作文,备课组都有明确而一致的要求。有时对于试卷上或资料上的问题,我们都在先讨论,形成定论后再给学生讲解,最大限度的减少了误差,使学生更加明确语文考点的要义。

3、将计划落实到底

今年我们备课组在时间利用方面而言是做得相当到位的。除却课堂时间外,我们还有每天早自修半个小时,在这时间段内,我们主要从背诵默写检验、作业检测等这些方面落实的。并且在前一阶段我们用好课本,夯实了基础。高考命题虽不取材于课本,但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题,只要掌握课本要求背诵的篇目,就有可能拿绝大部分分数。因此,在高三我们狠抓了课本的文言文篇目,要求学生扎扎实实地复习,积累文言实词和虚词,逐句翻译课文,通过练习检查督促。我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识,培养学生的文言语感,发展学生的文言知识迁移能力。

根据原定计划,我们都在有条不紊地实施。但由于内容较多,又加上讲课也相对详尽,所以我们不约而同感觉进度上应该有所调整。在这样的情况中,提高效率是唯一的出路。对于试卷选择、批卷算分、答题分析、问题确定、试卷讲评、解决办法,都认真执行。惟有这样,在有限的课堂时间中,才能发挥出最佳的效果。

心得范本: 观摩学习心得感悟(篇七)


当我们会在不断学习中感触颇多,产生了新理解或者想法时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。通过不断的思想总结,可以进一步提升自己,一篇好的学习心得都有哪些内容呢?下面是由小编为大家整理的“心得范本: 观摩学习心得感悟(篇七)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

作为一名从事教育事业不久的新教师,我刚刚完成了自己从学生到教师的社会角色的转变。同样是身处在学校这样的环境中,当老师让我有更多的责任感和使命感。我很想竭尽所能地为我的学生上好每一堂课,可是因为经验不足,我的课堂总不那么精彩,总结每堂课,总有这样或那样的欠缺和遗憾。正当我思索着如何才能进步的时候,学院督导室组织的新教师教学观摩活动对我帮助很大,使我受益匪浅。

在观摩活动月中,我积极去听那些有着丰富教学经验的优秀教师的课,主要从两个方面来为自己选择听课对象:第一,我选择由督导室在校园网上推荐的教师,这些教师分属不同专业,所授课程有代表性,因此我选听了朱华老师、张岩松老师和李桂英老师的课;第二,我选择教授跟自己所授课程同类的教师,他们丰富的教学经验可以给我以直接的启发和帮助,因此我听了杨泓老师和李元成老师的课。

在听朱华老师的市场营销课的时候,我最大的感触就是她授课的条理性非常好,每一个知识点的讲解并不孤立,都在为下一个知识点的出现做铺垫,整堂课自始至终都是一个贯穿很好的整体,知识难度层层递进的同时让学生能够把握规律并有迹可寻,这样学生理解和接受就比较容易,教学效果就显而易见了。从朱老师的课中我意识到备课对一位教师而言是多么关键和重要,如果没有老师课下的精心准备,上课就不会这样精彩。

张岩松老师的现代交际礼仪课,最吸引我的是他旁征博引的丰富案例。在礼仪课上如果只注重讲授一些概念性的知识,会使课程内容十分空洞,可是张老师在讲课的过程中加进了自己亲身经历的或是从别人那里看到和听到的有关案例,有些知识点他还以提问的形式同学生一起探讨。师生间良好的互动,大大提高了学生们的学习兴趣。从张老师的课中我体会到要想让自己的课上得精彩,就必须具备丰厚的知识储备;要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水;要想成为一名优秀的老师,就要在平日多学习,多积累,这样才有可能让你的学生从你这里得到的更多。

李桂英老师的学前教育活动设计与指导课最明显的特征就是课堂组织上的灵活性。也许是因为学前教育的专业特性,她的课始终是在轻松愉悦的课堂氛围里进行。知识的讲授采用幻灯片的形式,更直观、生动地交代相关概念,课堂中还适当地穿插、安排有趣的小游戏,让学生因长时间听课而疲劳的情绪再次被调动起来,接下来的学习效率更有保障。同时,课程最后还安排了学生试讲的小环节,为学生提供了展现自己的机会,为以后的就业打好基础。总之,李老师的课调动了学生上课参与的积极性,发挥了学生的主体作用,能够理论联系实际去培养实践能力,是一门真正从学生角度出发的好课。

听过了以上几位不同专业老师的课,我学到的不单单是他们当堂课所讲的知识内容,更多的是一堂精彩的课,一位优秀的教师,应当具备的是什么,也可以说我找到了自己前行的方向。接着我又听了两位自己所在院系跟自己所教课程同类的教师的课,同样收获多多。

杨泓老师所讲的学前美术课和我本学期教的学前美术课是同一进度,听了她的课使我更加清楚地看到了自己在讲课过程中的不足之处。杨老师的课讲得很仔细,黑板上代表性极强的范画演示囊括了所有的知识点,学生理解和接受都比较容易。她对学生的实践作画指导很有针对性,并能够及时发现学生普遍存在的共性问题和个别存在的个性问题,因材施教进行指导。我觉得这样做更有利于全班整体绘画水平的提高,是最值得我学习的。

对于学前教育专业刚刚接触国画的学生而言,李元成老师的国画课中如何掌握好笔墨的运用是难点,但是李老师能够利用自己独特的讲解方式把复杂的知识点简单化。首先在黑板上分解笔触,然后在宣纸上边讲边画做第一遍演示,接着在宣纸上和学生们一起进行第二遍演示,这样一遍遍耐心而细致的讲解使基础不同的同学都能够掌握得很好。在接下来的实践时间里,他还特别注重对学生的鼓励,对画得好和进步大的同学提出表扬,增强了学生们的信心,大大提高了学生学习的主动性和积极性。我觉得李老师把学生的学习状态由被动变为主动这一点是我在讲课中一直没有注意到的问题,通过这次听课,我同样获益良多。

在这次的教学观摩活动接近尾声的时候,我又重新回味自己在每一次的听课中得到的感受,无论是与自己不同专业还是与自己相同专业的那些教师,他们的课虽然有着各自不同的形式,但是都展现出了精彩的一面,给我留下了深刻的印象。我想他们的课之所以丰富,之所以生动,之所以魅力无穷,是因为这些教师有多年的教学经验,有认真备课的教学态度,更有一颗爱岗敬业的责任心。

通过自己一个多月来的听课感受,我深深感觉到学院督导室组织的这次新教师教学观摩活动是多么有必要。在这次活动中,我每听一位教师的课都能从其精彩的课堂讲授中学到自己在教学中所欠缺的东西,在认识到自己的不足的同时也思索着如何改进,如何做得更好。尽管现在的我依然经验不足,还有太多需要学习的地方,但是我已不再有刚从事教育工作时的那种不知所措之感。

我感激学院督导室组织的这次教学观摩活动,因为它让我得到了从事教育工作以来一笔宝贵的财富,听的每一堂好课都让我受益匪浅!我也因此更加明确了自己以后的努力方向和奋斗目标。以后我还要经常找时间去听优秀教师的课,以他们为榜样,让自己由新教师迅速成长为一名合格的人民教师,为学院的教育事业贡献出自己的力量!

[心得分享] 教师学习心得感悟(篇一)


我们会在学习中不断提升自己,对一件事有了不同的看法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。对于写学习心得你会如何动笔呢?下面是由小编为大家整理的“[心得分享] 教师学习心得感悟(篇一)”,仅供参考,希望可以帮助到您。

1、优秀从心态开始。

学业最大的问题是心态。王金战老师说,“差生”是怎么形成的?是一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了“差生”。而让一个“差生”变好的最有效方法,就是要找到他身上的强项,发挥他的优势,让他反复享受成功的喜悦,“差生”就会转化为优秀。

我们面对的学生,很多在以前的学习阶段,成绩并不好,有很多就是属于“差生”,他们身上存在的最大问题,应该就是心态了。而改变心态的一个重要方法,就是鼓励。优秀是鼓励出来的,我们要不断地发现学生的优点和进步,及时地加以鼓励。每个学生都是需要关爱的,学生能够从你的鼓励中,感受到你对他的关心,从而激发他们学习的潜力。

2、心理问题重在疏导

现在的学生,学习和就业的压力大,同时,面临的各种诱惑也多,容易出现各种心理问题。如果能够将这些问题解决好,那他们就能够轻装上阵,正确处理学习和工作中的各种问题。而青春期的学生,年少气盛,方法不得当的话,效果就适得其反了。王金战老师总是站在学生的立场上,替他们着想,这一点,在处理师生关系方面是非常重要的。

我们的学生,有很多沉迷于网络游戏。部分原因是,现在学生要面对一些压力,包括家长和同学的压力、社会的压力,如果他不能承受和化解这种压力的话,就需要找一个释放压力的方式,而电脑游戏就可以让他们忘掉烦恼。家长和老师有责任营造有助于学习的氛围,使孩子能够找到学习的乐趣,找到成就感。更重要的是,应该使孩子懂得,生活中有更多的事情需要他们去做。王金战老师在书中为我们提供了丰富的教育实践套餐,虽然面对的学生不同,但我相信我在以后会用到这些真实的案例,去努力做一个好老师。

高三学习心得分享汇集五篇


《周易》:仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。很多人都有写心得体会的经历,每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎么才能在写心得体会时更全面呢?下面的内容是心得体会大全小编为大家整理的高三学习心得分享,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

高三学习心得分享(篇一)

原本我也是奥班的一份子,但由于贪玩,没好好学习,结果高三就去普班了,但最后我比奥B的好很多,也不比奥A差,考上了广东商学院,所以呢,现在成绩不是很好的师弟师妹们不用灰心,你们还有差不多一年的时间,完全有可能创造属于自己的奇迹。总的来说,我的高三贯彻着八个字,计划,效率,总结,坚持。对于我来说广一模是一个转折,广一模前我一般就是在100多名徘徊,而广一模我完美地杀进了29名的位置,上了重本线,那并不是偶然,因为在其后的广二模,我也考到了21名,对于成绩的脱变,大概是因为以下几点原因和心得:作为理科生,我觉得练习是必要的,但不要在题海中迷失,练习只需要一定量,关键是要从练习中有所收获。可以是熟识基本公式概念,领悟做题技巧等。然后把收获的东西做总结,做归纳,不要认为那是繁琐的,没用的,耗时的,当你很好的总结后,你的知识体系将会变得很有条理,也许还会领悟到老师没教过的方法。。注意劳逸结合,注重效率,开心学习。我并不是整天呆在课室里学习的人,当然上课认真听讲时很有必要的,同时自己也要善于思考,善于发掘老师没提到的问题。而下课了,就适当放松自己,可以和同学讨论下问题,出去踢踢毽子,到办公室逛逛,总之就是不要老是一个人闷在课室位置上,这对于下一节课的效率是不利的。至于放学后,我一般会去打打球,或者跑跑步,或和舍友吹吹水,大概上晚修前10几分钟就到课室,整理一下一天的思绪,计划下晚修大概要做什么,而放假的时间我一般就没怎么复习,我会和朋友去上上网,打打球。总之就是该玩时去玩,该学习时学习,但注意要有度,不要让心散下去,真正想考大学的同学要时刻记住,高三的玩并不是为了玩,而是为了放松,为了更好地学习。注意要有计划,计划可以不具体,但一定要有一个可以达到,勇于坚持的目标和方向。

很多人认为计划一定是具体到每一分钟,每一次下课,对于我自己的想法,我不太赞成。因为我们经常会在计划中严格要求自己,盲目制定很多工作量,最终导致无法完成,甚至产生放弃的念头。所以要么就要真正的制定符合自己的计划,要么就制定大点的计划,目标。毕竟每个人的情况不同。对于执行力强的人可能计划地越细越有效率,但不管怎样,计划是必须的。。还有就是目标要远大,不要只局限于本班,要放眼全级,放眼广东,总的来说我们学校在广东算是不太好的学校,但这并不是局限我们发展,限制我们成长的理由,只有目光足够长远才能取得成功,所以在班上前列的同学就不要沾沾自喜,毕竟放到全级也只是100多名而已,而暂时落后的同学也不要气馁,因为我也是从后赶上的。(弱弱的说句,高考我比全班第二的同学高50多分,所以说普班不一定就出不了重本,是完全有希望的,虽然我也差7分才上线,但也是不错的了,所以大家都要努力)同时善于总结是非常重要的,也许是因为我记忆力不太好,所以我很喜欢去总结,可以去总结一门学科,总结考试技巧,总结自己不足,总结平时的学习方法等。总结可以让你理清思路,从过去吸取教训,看清现状,看到未来。

总的来说,我觉得我的高三并不辛苦,可能是我懂得如何在忙中找到了乐趣,找到了不让我烦闷的学习方法。希望大家对于学习要有紧张感,但不要有太大的压力,当自己觉得尽力了也学不好的时候,就要和成绩好的同学,或老师交流一下,或许会有很大的收获。

最后祝师弟师妹们能在来年的高考去得优异的成绩。

高三学习心得分享(篇二)

高三应该这么过

本以为六月八日下午英语考试结束铃响起的一刹那自己会无比激动,却不曾想自己走出考场的时间竟是如往常出校门一般平静,仿佛是考完了平常的考试。回想高三这一年的学习生活,各种酸甜苦辣尽在自己心中,冷暖自知。

进入高三之前,内心一直对高三默默的有所小期待,觉得为目标努力拼搏的一年一定是非常充实也非常有干劲的。真正步入了高二升高三的暑假,家长给自己报名了一个暑期补习班,每周课程的学习强度更甚于学校,才真正有了原来这就是高三的实感。

高三这一年,说长不长,说短不短。一年转瞬即逝,而我们在这一年的时间里,有过失败有过成功,有过悲伤有过快乐,经历了许多高一高二从未经历过的事儿,当然也成长了很多。理想和信念在高三交融,梦想与情感在高三汇合,这不仅仅是一段回忆,更是关乎未来关乎梦想关乎整个人生,所以高三对于我真的是很重要的一年。

在学习的过程中,我觉得预习是很重要的,虽说高三是一直在复习高中学过的内容,但是我认为在老师复习之前,我们要先做好这一部分的预习,这样才能及时发现自己到底是哪里记不太清,哪里学得不够好,这样才能在第二天老师讲的时候,着重听这一部分的内容,也更方便整理出自己的问题,从而及时问老师,及时将自己的薄弱点填实。毕竟高三就是一个不断找到错误,不断修正错误的过程。

在语文学习中,我认为积累是非常重要的。比如,一些作文的素材,可以按事件类型分类整理起来,也可以在后面标注这一素材适合用在哪种论点上;再比如,一些文学常识或者古文的加点字,通过积累都是可以让自己更有文化素养并为自己加分的。

在语文试卷中,做好选择题也是十分重要的,一般来说选择题占二十分左右,若是能把这二十分都拿下,那么成绩也必然不会太差,成绩不够好的同学可以追上其他同学,而成绩比较好的同学也可以与他人拉开差距。另外就是,现代文阅读,古文阅读,诗歌鉴赏,作文,这些都是同等重要不可偏废的。

在英语学习中,我个人认为多背单词和词组十分重要,如果能将高考英语词汇手册中百分之九五的单词都背会,看懂英语卷子就没有特别大的问题,那么英语成绩自然也能提高。多背词组,可以在翻译和作文中起到很大的作用,一般来说翻译能做好的人,作文一定也能写好。作文是需要在保证没有语法错误的基础上增加文章的文学色彩,这样才能得到高分。

在高三一年的经验积累中,我认为英语整理错误类型是非常重要的,因为英语题目变化性很强,但是只要把握住不同类型的不同考点,做好错题积累就能更好的掌握这些考点。

而数学呢,一直是我比较弱项的学科。成绩也是起伏波动比较大,所以高三在数学这个学科还是关注比较多的。虽然最终高考的时候也是数学没有发挥好,但是在高三一年学习数学的过程中也是有蛮多心得的,我觉得还是比较有成果,也是有效果的。首先,我觉得学习数学要做到的是不畏惧数学,我高一高二的时候就因为数学不好,很害怕数学,但其实这样只会让你的数学成绩越来越差,相反我们要带着一颗觉得自己一定能学好数学的心,努力钻研,细心打磨,这样我们的数学一定会渐入佳境。

其次,我觉得数学有一本错题本是非常有必要的,当整理了错题以后你会发现,其实你很多题目错的类型甚至错的地方都是一样的,但是还是会在不同的题目中摔相同的跤。所以整理错题,将错题再做一遍,考试之前再提醒一遍自己会容易在什么地方犯错的话,就可以在重要的考试中避免重复很多相同的错误。

数学遇到有自己无法解答的问题,也要及时问老师和同学,这点还是很重要的,数学问题不解决的话,只会越积越多,然后就从小问题变成大问题了。

另外,做数学卷的时候,遇到做了一段时间做不出来的,一定要及时跳过,先把后面会做的都做完了,再去思考不会做的题目,千万不要在一道题上太卡久,浪费了后面做题的时间,导致卷子来不及做完,这一点在做数学的时候要特别记得。

还有高三最让我有切身体会的一点就是,千万不要因为一模或者二模成绩考得很好就掉以轻心,觉得自己高考也一定能考好,稳进理想的学校与专业了。毕竟一模二模的考试内容和难易程度还是与高考有一定区别的。而且若是在一模二模之后觉得自己考很好,放松了对自己的要求,学习不及以前那么认真,那么也是会影响你整个的学习过程以及最后的临场发挥的。无论什么时候,都务必要记得这样一个道理,你若原地踏步,而别人却在进步,那么你一定就会退步。

还要给自己树立好目标,要有短期的小目标,也要有长期的大目标以及最终的理想大学目标。然后每天早上可以问一问自己昨天学到了什么记住了什么,今天准备去学什么去记什么,明晰这些小目标以后,每天为自己加油打气,相信自己,并且不要气馁,不要放弃。等你考完,就会发现,过去这一年你所做的一切,你将青春献上的高三,都是那么的有意义。

最后,想送给所有的高三学子和所有为梦想努力奋斗的人这样一句话:Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday.

个人认为"其实高三应该这么过"

1假如再过一次高三,我最想做的几件事,是什么?

①写日记,把自己奋斗的点点滴滴都记录下来,以后这些宝贵的记忆可以在自己最低落的时候激励自己。

②上一节毕业班会课,我们班级在高三最后一节班会课上没有开毕业班会,觉得有些可惜,如果再过一次高三,想体验一次毕业班会,全班同学可以聚在一起,回忆我们高三这一年的心路历程和各种或有趣或辛酸之事,这都会成为我们未来人生中特别美好的回忆。

③认认真真做错题集,把自己做错的题抄写下来或剪下来收集成册,把高三努力的成果保留下来。

2高三这一年,我最得意的两件事又是什么?

①有很多本自己记的满满当当并且整整齐齐的笔记本,以后翻阅笔记本的时候回忆起来一定觉得很有成就感。

②高三并没有一直死读书,在学业之余,也看了很多课外书,无论是学科类的书或是比较轻松的书,都让我学到了许多课本中无法汲取的知识,增添了自己的阅历,开阔了眼界。

高三学习心得分享(篇三)

前些天跟随主任及学校的优秀班主任外出学习,先后去了深外、仲元及省实三所名校,收获颇多。早就知道学习后,定有作业,但原以为只是交与陈主任批改,可现在却是评委多多,实在是有些惶恐不安,说的不妥之处,望能见谅。

下面我就略谈一下这次学习的感受:

先是参观深外,为其办学理念中的“因材施教,为学生终身发展奠定基础”的大气所震撼。

而后又至仲元中学,70多年的积淀,“浩然正气,君子风范”的办学理念是仲元中学的灵魂、晶核。在那所感受到的是厚重的文化底蕴及深度的人性化。

省实秉承了“以人为本,以德树人,以质立校”的办学理念。正如省实人所说的“省实省实,老老实实,踏踏实实”。在听过省实几位优秀班主任的经验介绍后,更是深感于这一份实在,在此我就其中一位班主任提到的班主任工作应注意三种力量谈谈自己的几点感受:

这三种力量分别是:控制力,批评力,执行力。

一、控制力

控制力简而言之就是对于学生动态的把握,欲图达到一切尽在掌握。但控制力并非是对学生的禁锢和封闭,而是对学生各种素质提升方向的引导性的控制。

缺乏对班级的有效控制,就谈不上对班级的有效指导,更不用说对班级各种突发事件的预防和管理。

计划赶不上变化,这就需要班主任对复杂的、动态变化班级管理工作,采用灵动的思维方式和与时俱进的工作方式进行,充分地了解学生,关注学生日常生活,关注学生的学习细节。由表象深入内心,洞察学生的内心世界,从而把握学生的思想动态,心理需求。这也要求班主任要有较高的教育学及心理学素养,这也使得我明白学校为什么让我们进行心理教育学培训,这是在理论的高度提升班主任的工作能力。

我不知道这儿有没有初三的班主任,我是高三的班主任,就学生心理这一块,我多说一句,面临升学考试的压力,了解学生的承受的能力可重要了,脆弱可以说是学生的现状,学生紧绷的那根弦,可以因为一句话,一次测试,甚至一个轻蔑或不屑的眼神,琴裂而弦断,这样问题可就大了,所以班主任的工作是个细活,都说股市有风险,投资要谨慎,班主任工作也要力求稳稳当当的。

二、批评力

批评作为思想教育的一种重要手段,如正确运用这一手段,可以帮助学生认识并改正错误。但要有正确批评的技巧。

⑴、批评应注意时间和地点

“批评的艺术”在于适时、适度、适情、适势,在批评学生时,班主任须记住:我们是在教育学生,不是在发泄私愤,你在叫喊前,要先忍耐几秒,这样会帮助你压抑一下当时就要发出的脾气,转而心平气和地跟你的学生对话,另强调批评的及时性,可达到最佳的批评效果。

⑵、批评应恰到好处。

批评有法,但无定法,它涉及到方法、态度、动机等许多问题,以及批评背后的责任。“水不激不跃,人不激不奋”。批评尽可能抓重点,说要害,不求一针见血,也要一语中的,切忌唠唠叨叨的说教方式,既损耗时间,又无好的效果。

⑶、批评要幽默风趣。

幽默风趣不等于嘻嘻哈哈,它融理性批评于感性语言之中,从而令学生如沐春风。

三、执行力

“执行力”就是“把承诺变成现实的能力”,就是常说的贯彻,落实,使一切都在管理者掌控之中。

常见一些班主任在愤怒之中,针对学生的错误,说出会有怎样怎样的惩罚,但由于工作繁忙,在执行上就往往少了些许力度。说到工作繁忙,我们z的班主任确实辛苦,考察到的学校,要么没有晚自修,没有住宿生,要么是35到38人的小班管理,班主任工作的量没法与z的班主任比,在这要说声z的班主任,辛苦了!但辛苦也不能淡化工作的执行力,否则看上去少做了一些工作,省事了,可实际却生出许多的麻烦并导致严重的后果。先前没有体现执行力的你,真要按照承诺去惩罚某一位同学的时候,他却对你大声的囔囔,堂而皇之的说着:为什么别的同学也这样,你却不惩罚他,只惩罚我呢?面对这样的质问,我想我们的班主任说什么:我只抓住了你,你就认倒霉吧。说的时候底气是不足的,甚至多少对自己的执行力不体现而有些自我否定。而执行力的长期不体现,学生看到做错了事,也没有啥处罚,那后果可就严重了,可谓是班将不班矣!

所以理性地承诺,坚定的执行。

当将控制力、批评力及执行力三种力量融会贯通的运用之时,班级将进入大治时代。

感受很多,废话不少,时间却是有限的,谢谢大家!

高三学习心得分享(篇四)

10月28-29日,在丹阳五中举行了镇江市无锡市高三历史联合研讨会,本人有幸作为扬中地区的代表之一参加了本次会议。会议共有三大议程:一、两市代表介绍高三一轮复习经验;二、由丹阳五中、两市代表各一名上三节研讨课;三、专家或教师代表点评研讨课并提出高三历史教学的思路与策略。现就学习观摩内容谈几点心得体会:

一、教育的灵魂在于“育心”,高三历史教学讲究信心和耐心。所谓信心,主要是教师须通过科学合理的课堂安排和有效针对的考点讲解,让学生对本学科充满信心。所谓耐心,一是指教师潜心研究考纲考题,引领好学生复习的方向;二是强调一轮复习要讲全讲透,不炒“夹生饭”。

二、成绩的取得在于“谋智”,高三历史复习讲究方式和方法。首先,明确三轮复习攻略:一轮侧重专题,二轮侧重通史,三轮侧重查漏补缺和专项提升;一轮要全面,二轮要整合,三轮要精细。其次,恰当运用史料教学,教学中渗透多元史观。史料的运用不仅可以帮助学生理解一些重难点知识,而且,也是更为重要的一点,那就是教师在课堂上花时间引导学生分析材料,会在潜移默化中提升学生的材料分析能力,进而提升他们的做题能力。关于史观这个问题,束鹏芳教授认为在中国语境下,史观是宏观概念,对于高中历史,“所谓史观,无非是从某种角度阐释历史”。综合之下,本人认为在仔细分析高考真题的基础上,课堂上有必要向学生介绍多元史观;但同时也有必要引导学生养成多角度分析历史的学科意识与学习习惯。再次,重视讲练评结合,评的过程一定要做好解题方法的指导。当前有句流行语:“重要的事情说三遍”。对于高三复习,学法指导应体现在每一次的习题评讲中。另外,注重联系时政热点,提炼分析,以历史知识、观点为基础,使热点和历史知识之间做到有机的联系。最后,切实做好集体备课工作。

三、视野的拓展在于交流,高三历史教师讲究“走出去”和“听进来”。江阴长泾中学的刘俊老师在其发言中讲到四条路,让人印象深刻且深受启发。那就是:“盯紧专家的路”、“看好别人的路”、“走好自己的路”、“让学生自己走路”。闭门造车绝对是异想天开,因此要多与外界交流,“打探消息”,将别家优秀教学经验结合本校教情学情进行融合整合,打造出一条高效的高考复习路。

最后借用江苏省天一中学陈立军老师的一段话结束本次心得撰写:三尺讲台,舞台虽小,但你我挚捧师爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但你我驰骋古今中外,意韵旷美;拥有,历史人承担着责任;奉献,历史人体验着喜悦;创造,历史人感悟着成长;与历史相伴,我们享受着幸福!

高三学习心得分享(篇五)

首先,我不是不背单词,而是不刻意(注意这个词)背单词,我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年,破的不成样子了,不过都成宝贝了,呵呵),偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问,你第一次见到某个美女,你觉得,嗯,不错,然后没过多久忘了。过几天,又见到那个美女,你会觉得熟悉,然后又忘了。再过几天,又看到那个美女,你心里会立即反映过来,你见过这个美女,尽管你不知道她叫什么,但你以后只要见了她就认得出,而且不会忘。

记单词,也是这个道理!上课数学课的时候,老师说个笑话,大家哈哈笑了,我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错,就这样一瞥一瞥的,我单词从来不用记,但平时做题很少有不认识的单词,就这么简单,就像记住某个美女样。明白了吧?意思就是,把记单词的时间分散到平时的点滴时间中,这才是王道!

但是,这样以来有个致命的缺点,就是见了认识,但不会写,我曾经出过连friend都拼写错误的笑话,呵呵。但是,对于高考,这个有办法弥补,后面会具体说。因为,高考中用到拼写的,唯有第二卷,也可以说唯有作文,对吧?但是,平心而论,高考英语作文中,那些平时学的很高级很难写的词汇,你用过吗?没有!也就是说,平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间,因为对于高考来说,那没用!不会写没关系,你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全OK!明白?

我整个高三,只背过两篇作文中的部分比较万能的语句,比如“asfarasi’mconcerned”等等的,每次考试都用那些话,额,把那些话全部用上,80个词有了,剩下的40个词,还不好说么?所以,每次我都是5分钟内搞定,而且得分都是25以上。所以,这几天,大家赶快找万能句子,越经典的越好!卷面越干净越好,老师一看就知道你水平很高,分数绝对高,这是高考的超级

我英语考过的最高分是3模那次,考了146…不用问了,第一卷满分…而且考完就确定,第一卷满分。英语能确定?能!不是题目简单,而是确实像数学那样,做过以后,可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的?逻辑+常识+心理判断。

大家谨记,卷子是人出的,人是有心理活动的,你有逻辑思维,出题人也有逻辑思维。高考,换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者?这个层次较高,后面有机会再说,尖子生必看,其他选看。

很多时候,对于英语和数学等等的,我不用看题,只看选项,就有100%把握得出答案。为什么?第一,逻辑判断,第二,心理分析,第三,从选项就可以看出出题人想考哪个考点(考点,这很重要!高考算来算去就那么多考点,把考点全记住了,胜于做一万道题!)只要知道了考哪个考点,题都不用看了,答案直接出来了,连陷阱都看得清清楚楚。

还记得,去年今天,大家埋头做题的时候,我在翻考试大纲,把考点记的清清楚楚,结果高考时候,2分钟,15道单选题,一扫而过,而且确定全对!

完形、阅读,还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实,我学英语的时间很少,而且可以说,我学英语,完全是在学阅读理解。一篇文章,很多种读法。一扫而过是一种,跳读是一种,带着问题去读是一种,一个单词一个单词的读,又是一种。

一篇阅读理解,我至少做3遍!但是,整个高三,我做的阅读理解总量,很少很少很少,为什么至少三遍?

第一遍,飞速带着问题做完,对答案,一般是全对的。

第二遍,钻研问题。钻研问题的选项,从选项猜出题人的心理,把所有的不确定因素变为绝对确定因素。

完了之后,第三编,把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说?我问你,一个很简单的句子,你读过去,嗯,理所当然的理解,觉得没什么,对吧?但是,去掉其中一个单词,让你去填空或者选择,你还觉得那么理所当然吗?所以,这篇文章,还有很多很多利用价值。细细的读吧,就当作土豆的更新去读吧,你会发现,今天刚学的一个语法、单单词等等的,奇迹般的在这篇文章中出现了,这不算一边复习吗?

阅读能力、判断能力、分析能力,全部在一篇小小的文章中提高了,英语学着很轻松吧?

上面是英语的部分心得,很多很多技巧,三言两语说不完,英语到此为止,希望对大家有好处。

2022心得: 师德学习心得感悟(篇五)


我们会在学习中收获良多,对于某件事我们产生了新的看法时,我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。有没有可以参考的学习心得范文呢?下面是小编为大家整理的“2022心得: 师德学习心得感悟(篇五)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

教师工作对象的特殊性,决定了教师必须具备终身学习的素质。教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师文化水平,个人修养与学生是息息相关的。因而我认为,教师理论学习,对我们来说是非常有必要的。通过这学期的学习,让我有了很多认识上的改变。

叶老师给我们带来了一节专业的计算机课,让我们这些“机盲”对课件的制作有了新的认识。原本觉得复杂的事,突然有种豁然开朗的感觉,课件对于学生而言,就像调味剂,会吸引他们爱上课堂,因此,我们作为教师,应该自己先认真学习,为课堂教学打下坚实的基础。

张老师上的“塑造阳光心态,争做幸福教师” ,令人印象深刻。心态决定着思维、行动、成功或者失败。作为教师,这个阳光的职业,必须要有阳光的心态,包括积极、宽容、感恩、乐观和自信的心理模式。只有这样,才能培育出阳光的少年。与此同时,张老师还给我们介绍了多种追求阳光心态的方法,比如“语言调节法”、“注意转移法”等。听了这个专题讲座,我认识自身的不足,要多发现孩子们的闪光点,这样我们的职业会更轻松,更快乐。相信也只有这样的教师才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。

对于我们学校来说,这个城里来的支教老师,无疑是最新鲜的血液,这就是李海华老师。她给我们讲述了我们在进行朗读教学时的一些误区,学生感情不是你说“激动”,他就会读的,而是要在读中体会,读中感悟,从而用语言的形式表达,恍然大悟,原来我在误区中,越走越远。同时,向我们介绍了许多教学案例,从中,我懂得了许多,读书不是只有一种方法的,正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,要建立多元的,宽容的,以生活真实为基础的,追求创新的教学理念。不可一切从教学参考书出发,照本宣科,如果没有把作品文本和自己生活的真实体验结合起,那么老师自己的思想永远都只是停留在书本的层面上,就不会有什么有价值有创新的观点,也就不能在引导学生在多元解读的过程中享受到思维创新和撞击所带来的愉悦,更谈不上在课堂上灵活驾御课堂进行解读指导了。

教师理论学习,可以说是我的加油站,通过学习,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。在未来,我会用我从教师理论学习中掌握的知识,懂得的道理,时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!

[体会分享] 学习心得感悟精选一篇


我们会不断学习而反思自我,对一件事产生新的想法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。一篇好的学习心得都有哪些内容呢?下面是小编精心为您整理的“[体会分享] 学习心得感悟精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

安全是我们建筑行业的重中之重。

没有安全,就无从谈起生产。

安全是广大职工的最大福利,只有确保了安全生产,我们职工的辛勤劳动才能切切实实、真真正正的对其自身生活产生较为积极的意义。

现结合我公司在安全生产方面所做的工作与自己平时工作实践中的积累,有以下心得体会,与大家一起分享。

一、深入开展安全理念宣传教育为使安全生产工作健康有序地开展,我们必须注重开展安全理念宣传教育。成立由公司领导组成的安全生产工作领导小组,从组织方面切实加强领导。充分利用网站、施工安全手册招贴画等各种各样的形式,大力宣传“安全是最大的政治、安全是最大的福利、安全是最大的效益”的安全价值观;

“安全第一、生产第二”的安全生产观;“安全第一,预防为主”的安全预防观;

“有章必循,违章必究”的安全落实观和“生命至上,安全为天”的安全理念教育,使安全理念深入人心。同时利用形式多样、生动直观的展示板悬挂安全生产理念、安全警句、安全格言等形式,使安全教育家喻户晓,人人明白。

二、抓好日常安全教育,营造安全生产的浓厚氛围为了搞好安全生产工作,我们必须注重加强安全文化的日常教育工作。以安全生产法律、法规为主题,以施工安全规程为基础,坚持每月开展一次安全文化教育活动。把安全教育同反“三违”有机结合起来,利用事故案例分析等有效的宣传教育形式,对职工进行安全文化教育,提高职工遵章守纪意识,达到自保、互保、联保。在加强安全文化教育的同时,我们还可以开展“安全法律、法规、安全知识竞赛”活动,对成绩优异者进行丰厚的物质和精神奖励,并与职工的年终考核相挂钩,以此来提高职工主动学习安全文化知识的决心。施工安全会上,教育职工为了自身的安全、家庭幸福及企业不受损失,在工作中要提高安全意识,增强自身的防范能力,杜绝“三违”行为,上标准岗、干标准活,做安全人。从而实现了“要我安全”到“我要安全”的思想转变,提高自觉遵守安全生产的自觉性与主动性。

三、强化管理人员安全责任意识教育项目部应该利用每天凑头会讲解干部在安全生产的地位和作用,强调项目主管负责人是当班的安全第一责任人,项目经理是工作地点的安全负责人,强化制度,抓好落实。支持职工正确行使安全生产知识情权。干部坚持8小时工作制,做到与职工同上同下、切实转变工作作风,强化了安全责任及现场管理意识。

四、开展“我如何做好安全大讨论”活动为了推动安全生产工作的深入开展,我项目部认真组织全体干部职工学习了发生于今年8月23日晚的台前县中铁十局集团有限公司刘奎斋框架中桥铁路施工事故中,最终造成4人死亡、2人受伤的惨烈事故。从中吸取事故教训,提高了职工的防突意识和安全意识。组织我项目部出现“三违”职工讲述自身违章经过以及自己的亲身感受,引导职工开展学习讨论,进行正反对比,通过安全生产从我做起的大讨论,提高了大家的安全责任性。大家一致认为,如果安全都能够从我做起,人人实现安全,那么,企业就能实现安全生产。

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