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2022体会推荐 办公室春训学习感悟(经典版)

发表时间:2022-09-29

我们会在学习中收获感慨万千,不同的经历能够给我们带来不同的收获,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,一篇好的学习心得都有哪些内容呢?以下是小编收集整理的“2022体会推荐 办公室春训学习感悟(经典版)”,仅供您在工作和学习中参考。

脚踏实地,干好工作

春训会结束后,办公室立即召开了形式多样的学习,讨论、问答,效果很明显。任主任也对今年办公室春训活动进行了细致的安排,提出了具体的要求。通过几天来系统的学习,尤其是学习了县委叶书记和神木县委书记xx等领导的讲话后,感触颇多。结合自己的工作,谈一点肤浅的体会。

春训学习资料读本中有许多见解独到的文章,其中神木县委书记xx的一篇讲话稿,我曾多次学习过,每次都有不同的收获。虽然未见过雷书记本人,但通过学习他的讲话稿,已经对他产生了深深敬佩之情。在他的身上,有几个明显的特点,值得我们学习。一、他的政策水平高。站起来能讲会干,坐下来提笔成文,高深的道理从他嘴里道来变得通俗易懂。只有说服大家,才可以带领大家跟他一起去干事。二、他是一个务实的人。从他对实事求是的理解上可以强烈地感觉到这一点。工作中,不唯上、不唯书、只唯实。多么实在的话,可就是多数人却做不到。三、他是一个敢于创新的人。神木县发展兰碳产业时,顶住了来自各方面的压力。摸着石头过河,没有政策,先干起来。因为政策都是在实践中产生的。最终,国家围绕他们出台政策。四、他是一个为民的人。用他的话说,从政的价值不再官位的大小。从政的过程就是为民的过程,也就是实现自己人生价值的过程。心在人民无论官大官小,利在天下勿论多得少得。金杯,银杯,不如老百姓的口碑。

看完神木县的发展历程,不由得想到了太行山中的红旗渠。红旗渠是二十世纪六十年代,林县人民在极其艰难的条件下,从太行山腰修建的引漳入林工程。被世人称之为“人工天河”,在国际上被誉为“世界第八大奇迹”。在红旗渠,有一个著名的景点名叫青年洞,洞名的由来是这样的。1960年2月,由林县横水公社320名青年先行在这一段施工。是年11月因自然灾害和国家经济困难,总干渠暂时停工时,为早日将浊漳河水引入林县,建渠干部群众坚持“宁愿苦战,不愿苦熬”,改由各公社挑选300名青年组成突击队,继续施工。当时干部民工口粮很低,为了填饱肚子,上山挖野菜,下漳河捞河草充饥,很多人得了浮肿病,仍坚持战斗在工地,以愚公移山精神,终日挖山不止。坚硬的石英岩一锤打下去一个白点,十数根钢钎打不成一个炮眼,青年们面对这样艰难困境,创造了连环炮、瓦缸窑炮、三角炮、抬炮、立炮等新的爆破技术,使日进度由起初的0.3米提高到2米多。经过一年零五个月的奋战,1961年7月15日凿通隧洞。为表彰青年们艰苦奋斗的业绩,将此洞命名为“青年洞”。在红旗渠修建过程中,有许许多多这样感人的故事发生,也孕育形成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神,为我们留下了一笔宝贵的精神财富。

当前,我们白水最缺什么?!不是环境、不是资金、也不是条件,而是缺乏像xx书记一样的敢于实践,敢于创新,敢为人先的勇气和魄力,缺乏“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神!开局之年,县委领导班子科学谋划,已经为我们勾画出“十二五”实现双万双百的宏伟蓝图,时代催促我们30万白水人要团结一心,奋力赶超,苦干实干,在实现富民强县的目标中实现自己的人生价值,为白水的经济发展贡献自己的一份力量。[]

在学习感动之余,我也深刻的对照检查自己。作为一名办公室干部,自己与县委和办公室的要求还有很大的差距,主要表现为:思想不够解放,不敢创新,裹足不前,过于保守,缺乏敢为人先的胆识和魄力;还存有按部就班的思想,服务方法落后;奉献意识不够,怕吃苦受累;办事拖拖拉拉,工作效率不高,创优意识不强。

在今后的工作中,我将脚踏实地,勤奋工作,努力改进自身的不足之处。按照“围绕中心抓整体,创新思路抓服务,突出特色抓信息,立足快准抓落实,完善机制抓作风,团结奋进创一流”的工作思路,勇于创新,改进作风,进一步完善制度,狠抓学习,提升业务,提高服务水平,推动我县信息工作再上新台阶。

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2022体会推荐 学习最美教师心得感悟


在我们会在学习后内心有所感悟,对一些事情受到启迪时,我们可以用笔纸进行简单的记录。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。可以借鉴的学习心得范文有哪些呢?下面是小编为大家整理的“2022体会推荐 学习最美教师心得感悟”,仅供您在工作和学习中参考。

在暑假期间我们镇在8月30日举行师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到现在工作第8个年头,一直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。培训完我深深体会到:做为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓, “师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。

第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。

第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。

第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。

在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

月度体会精选: 听课学习心得体会(经典版)


我们不断学习而获得成长,在亲身经历一些事情后,我们可以用笔纸进行简单的记录。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助,写学习心得要注意哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“月度体会精选: 听课学习心得体会(经典版)”,仅供参考,欢迎大家来阅读。

这大周听了两节音乐课,感受颇深,从不曾听说,原来小学生的音乐课可以这么的神奇。音乐老师是这么的美丽。之前我总觉得音乐课应该就是教谱教歌,然后让学生一遍又一遍地练习,去听课的路上,我还好奇着,他们会怎么来指导学生唱歌呢,可事实让我大吃一惊。

音乐课也有热声运动,比如深呼吸,接下来就是开阔视眼的导入,在学习一首歌之前,先让学生了解更多有关这首歌的文学常识,以及与这首歌同一派别的其它歌曲,小学高年级的导入还可以放开到学生熟悉的流行歌曲,激发学生的积极性,避免了因为对名族音乐的陌生而没有热情的情况……带着问题欣赏,跟着音乐打节拍是音乐课的又一学习方式,不但能帮助学生快速的记忆,还能增强乐感,跟上节拍。而一年级就更加了,不但要节拍,还要形象的动作,其实目的一样,帮助记忆,而且对一年级的小朋友,这样大大地增强了他们的学习兴趣,让他们自主地参与动作的创作,注重发掘学生对生活常识的观察积累,如“洗手绢”的动作,还有就是用“走”和“跑跑”来表示节拍中的一拍和半拍,走慢跑快,不但有利理解,且贴近生活,孩子们容易接受,乐意接受!

音乐课整个就像一段音乐,充满节奏,从学唱、范唱、伴奏哼唱到唱谱、填歌词,再发现问题、随即解决问题,最后美化中心句……王老师的课中还有两个中间的放松环节“洽洽乐”和“我们爱劳动”在互动时也是在回顾旧知,整堂课都在音乐的气氛中学习音乐,学生怎么可能不进入音乐呢!

听了两个不同风格的音乐老师的课后,我觉得我好不乐于现状,平时我们在上课时,总是说这个课比较难上,这个课没有什么好上的,是的,教材总有些地方不尽如人意,但毕竟是多年研究的结果,所以最大的问题不在于教材的内容,而在于我们的教学方法,教学技巧,教学安排,以前常听指导老师说,我们要把一本书的内容上厚,要把里面的知识点上薄。老师的肚子里是满满的知识,只有巧妙地释放,学生才会有不断增加的智慧,不然,也是徒劳。我一直想着,是否我们美术课也可以改变一下上课的形式呢,虽然一时间学生可能无法适应,但我想,好的东西总是会被接受的,就要看我们的改变到底是不是好东西,其实,从来这里的第一天上课,我就在想这个问题,可一直没有找到这样东西,每一次上课,总是费尽心思地想把课上得更活,很想让学生们跟着我走,感受我想表达的一切,有时候我真想让他们火一火,可还是多次是被他们的文静,天真给打败。一个课一个方式,一个班一个形式,可哪一种是他们最喜欢的……还是我根本还没有用上最好的,所以,总是没有豁然开朗的感觉。

也许事情真的没有那么简单,但我相信世上无难事,只怕有心人,让我们做个有心人,去大胆地尝试解决任何一件事吧。

2022体会推荐 高考学习感悟600字.doc


在日常的学习或者工作中,我们会有一些心得,我们可以用笔写下最想表达的情感。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想,如何去写一篇学习心得呢?下面是由小编为大家整理的“2022体会推荐 高考学习感悟600字.doc”,仅供参考,大家一起来看看吧。

提高二、三轮复习效率

新课程实施以来,高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆,以能力命题立意居多,注重基础、突出主干,刻意创新、强调运用,且联系实际。在离高考不到一百天的时间里,要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性,我认为教师不应面面俱到,一味求全;也不能只重视记忆,忽视能力;更不能沉迷题海,缺少指导。

在二轮复习中,我们应注意提炼主干知识,查缺补漏,将教学内容专题化,专题题型化,典例方法化,方法步骤化,枯燥概念鲜活化,复杂问题简单化,抽象原理图示化,知识联系结构化。特别在地里中,要强调地图的应用,所谓“得图者得天下也”。

反思自己的教学

新课程改革下,我们要转变讲过多讲太全,重灌输轻引导,重结论轻反馈的教学模式。

根据专家们命题趋势的分析可知,让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备,根本无法取得理想的高考成绩!针对我校学生,更不能忽略主干基础知识,求深求难。对于文科来说,死记硬背行不通,不记不背也不行。弄通弄懂教材,注重培养学生联系实际解决问题的能力。

另外,我们还应加强学生信心的树立,加强答题规范性。信心,是考试的隐形分数。

备考中的几点提醒

1.勿过分强调社会焦点、热点问题,忽视基础知识的落实、基本技能的培养(要明确考点和热点的结合点,即用考点分析热点,并找准切入点)。

2.勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍,忽视本校实际。

3.勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练,猜题押宝。

4.勿盲目听信各种小道消息。

总而言之,现在高考命题灵活,我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习,争取在我们的共同努力下,取得____年高考文综的胜利!

学校领导组织和支持我们参加各种培训,每次我都有新的收获,深感自己在思想上受到深刻教育和启发,这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴,促我奋进。教师只有不断的学习,不断的充电,才能应对不断变化的教学,而培训学习就是最有效的手段,希望以后能有更多这样的机会。

热门体会: 学前教育学习心得体会(经典版)


我们会在学习中不断提升自己,对一件事有了不同的看法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。对于写学习心得你会如何动笔呢?下面是由小编为大家整理的“热门体会: 学前教育学习心得体会(经典版)”,仅供参考,希望可以帮助到您。

最近我园组织全园教师学习了《浙江省学前教育保教管理指南》,同时在09月19日,我还很荣幸得参加了由瑞安市教育局主办,市滨江幼儿园承办的瑞安市幼儿教师“我与指南同行”论坛活动。刚开始我对指南的了解并不多,通过这一系列的学习,我对指南有了初步的了解。《指南》分为课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理三方面的内容,总共三十六条。

在学习的过程中,我对《指南》第十九条“教师要根据本班幼儿的年龄、活动需求以及教室空间布局等实际情况,在师幼互动中共创个性化班级小环境,使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。关注主题环境的创设和活动空间的利用,积极利用乡土资源、家长资源、生活资源,创设适合本班幼儿自主活动的区域环境,将班级(区域环境)与教学主题有机融合。”感触很大。以往在创设环境时我们总是很少考虑到“在师幼互动中共创个性化班级小环境,使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。”我们总是存在着这样或那样的误区:

1、老师策划设计的现象普遍;

2、主题墙面语言过于简单;

3、主题墙面固定的多变化的少。

幼儿在环境创设的过程中变成了“外人”,他们没有机会参与创设,只能算是一位欣赏者。我开始认真的反思自己平时的主题墙创设,反思该如何才能做的更好,环境主题是应该为教学服务,主题靠环境而深入,让幼儿在与墙饰的真正互动中,得到真正的发展。我认为我们应该转变我们的评价理念,让教师在主题墙创设中体验幸福与成功;让幼儿成为主题墙创设的真正主人,视家长为主题创设的重要合作伙伴,而教师只是主题墙创设的艺术整合者;注重主题墙创设的多样化、个性化和动态化。

结合指南,反思自己平时的各个方面发现在《指南》中还有很多值得我们去挖掘的东西,我会继续努力去学习《指南》,将其中的知道思想大胆的运用到自己的教育教学实践工作中去,积极、大胆实践,认真全面反思,不断提高自己的教学水平。

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