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高中教师外出学习心得感悟(篇五)

发表时间:2023-01-19

当我们因学习而获益良多,一些任务完成之后自己有了感悟时,我们不妨用文字梳理一下的记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力,如何才能写好一篇学习心得呢?下面是小编为大家整理的“高中教师外出学习心得感悟(篇五)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

从10月8日到11月25日,我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会,荣获了浠水县高中优质课x名(一等奖)、黄冈市高中生物优质课高二年级组x名(一等奖)、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖,论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖,教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖,《群落的结构》获湖北省一等奖,共计听外校教师讲课26节,专家讲座四场次,可谓收获多多,这些学习和亲身体验,我感触很多。

一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合,以及自身的信心和不懈努力。

我校领导一直十分重视青年教师的培养,对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中,在日常备课组的集体备课研讨中,在强制规定相互听课的学习中,在师徒结对引领帮扶中,在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获,受益非浅,促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛,组内同志都能齐心协力,出谋划策,当成自己的事一样;组外教师的祝福鼓励,为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不可少,只有虚心学习,听得进去意见和建议,反复思考,积极钻研,才能切实提高自己。任何时候都要相信,三个臭皮匠能顶一个诸葛亮,任务时候都不能骄傲自满,唯有不断地虚心学习才会不断地进步。

二、学校的强大与教师强大的息息相联。

想争取到参加上一级比赛资质,除了靠自己的实力外,还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气,又不是重点高中,教师想要外出参加讲课比赛,真是连机会都没有,有时候即使你很突出,你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛x名,若不是去努力争取,恐怕想到省去机会都没有。所以教师的出名是与学校息息相关的,只有全体教师都在努力上进,不断提升学校档次和办学水平,我们老师才会有更多的机会展示自己,这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。

三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视

本次许多学校的教师外出讲课,一行就是四五个人,既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲,四人来助威,每人开销若以一千四百元计算,他们学校为讲这一节课就投资了七千多元,这还不包括那些模具的花费。他们分工明确,为讲课老师解决了许多实际问题,为教学的顺利进行奠定的基础,使讲课老师更有信心和精力,x终也能为学校赢得荣誉。评委们一看,发学案的教师发学案,安排学生分组就座的教师指挥学生就坐,调试多媒体设备的教师调好设备,发放实验用具的教师分好用具,课中传递话筒的教师传递好话筒,知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课,自然生敬意,打分也会偏高。

四、怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?

听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座,一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评,也能深深吸引学生,得到学生的共鸣,课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为:

x:注重教师自身素质的培养,不断提高教学技能、课堂驾驭能力,彰显个人魅力。

教师要注意教学基本功的学习,达到熟练自如。例如规范的语言表达能力,吐字清晰,专业述语规范正确,势态语言运用恰当,课堂中善于捕捉学生信息的能力,能及时反应,及时引导调节、及时纠错,及时评价等能力,善于制作课件,灵活运用现代多媒体设备辅助教学。

第二、精心设计课堂程序,创新教学方法、方式。

生物教学要帖近学生生活实际,精心设计导入方式,激发学生学习兴趣和热情。教学设计问题引导要层层递进,环环相扣,体现学生兴趣爱好和认知规律。教学结尾可采用不同形式总结、升华。教学学生活动的设置的自然有效。

第三、教师要重视新课程标准的学习,熟悉教材,会恰当运用教材资料。教师要注意利用教材资料,是要用好教材教,而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习,任务目标的制定都要参考新课程标准,新课程标准才是我们的指示灯、路牌。

第四、要突出新课程理念,关注学生能力的培养。

现代教育教学理论、新课程理念,使我们眼界更开阔,更符合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中,要大胆实践,勇于创新,要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动,重视学生的动手、动口,能说、能写、会思考、会交流等能力,为他们终身学习奠基。

五、163高效课堂具有很好的发展前途,所有教师都要倾心打造。

在所有优质课比赛参评课中,黄石三中学生课堂表现能力整体表现较差,学生沉默寡言,很少主动回答问题,更谈不上合作讨论。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型,课堂活动氛围较好,但若又提问之,又是寡言少语,语言表述能力和胆量都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会讨论交流等能力与我校相比,相差很大,看来我校推行的这种模式确实是有益于学生终身发展,能为学生终身发展、长远发展奠基。这也符合新课程理念,时代发展的要求,所以作为我校教师要有荣誉感,要积极投入,倾心打造163高效课堂。

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心得阅读: 教师外出学习心得感悟之五


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通过观赏、体会一天7位老师的教学,的确从中学到了不少有益的东西,也反观自己的语文教学行为,通过比较从中找到存在的不足与差距,有许多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善,深感自己确实没有白来,如果两天都参加那比较、反思的空间更大;但是因为学校师资力量等多方面的原因,只能参与一天。

回顾教师们的课堂,他们上课的年级跨越小学所有的低中高年级学生,上课的课文也有讲读、略读、选读等课文,上课的形式也精彩纷呈,花样繁多而有条不紊。同学们的回答也可谓相得益彰,较前几年的讲课情况和学生们的课堂表现也是与时俱进,体现学生的天真、活泼、赏识、酷爱的一面,朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不可与日同比。纵观各位讲课的老师的课堂展示,我们也能看到各位老师的特点与方式。有的老师擅长设计各种活动环节设计,意在提高、活跃课堂气氛;有的老师慷慨激昂,声情并茂,不仅令学生陶醉、痴迷,也让我们这些听课的教师们感慨万千,赞叹不已,非常钦佩他们在短短的四十分钟内,高难度的完成课堂教学的设计,还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文教师的博学和精彩。

有的老师教学稳打稳扎,有条不紊的推进,从中看出该教师的临场经验丰富,知识储备丰厚,能够达到举一反三的境界。无论学生怎样,该教师都能不骄不躁,沉着应对,搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感触,我们从中学一点皮毛也是三生有幸,对于我们教师课堂艺术的积淀与运用是非常有用处的。

丰富的教学语言激情于课堂。从他们身上我们感受到教学语言的确是一门值得我们潜心研究的高超艺术,运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……

通过对这7位教师课堂的展示,可以看出他们对教材内容研读的非常透彻,对教学环节处理独具匠心,设计精妙。虽然我们都知道“通往广场的路不止一条”,但是我们对通广场的路并不是很熟悉,心里明,更不会对到达广场的结果心知肚明,瓜熟蒂落,水到渠成啊!

通过这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足,在今后的教学中,一定要做到课前认真研读教材,反复设计不同种类的教学设计,充分考虑学生的种种方面,以不变应万变;同时向经验丰富的老教师请教,虚心向他们请教,听从他们的经验教训;再根据自己班级学生的情况设计出完美、合理的教学流程,从而让自己的课堂充满生机,令学生爱学、乐学、酷学,彻底改观以往同学们被动的局面,成为一名让学生、家长和同事、领导赞誉的教师。

「实用体会」教师外出听课学习心得感悟壹篇


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前几天听了几个老师的课,我感觉老师授课水平有了很大的提高,我仿佛听到了他们拔节成长的声音。下面是我一些听课的感受刘晓凤老师讲的语言活动《舞动的线条》把孩子和听者带进那五彩缤纷的线条世界,有螺旋线像蚊香,波浪线像连绵起伏的高山,锯齿线像大象的牙齿,孩子们说得多好,他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。

另外在活动开展的过程中,师幼关系的融洽、教师语言的组织都给我留下深刻的映像。王鑫老师的《小羊过河》这一主题活动。给我以有益的启发:活动伊始便将问题交给孩子:两只小羊在小河的两边,都要到对面的岸上去吃草,会发生什么情况呢?根据这一条情景线,通过幼儿的看看、想想、说说、演演等活动,让孩子们明理(谦让与分享)、益智(语言表达与表演)、健体(平衡力)得到了不同程度的提高。

特别是在“演一演”这一活动环节中,老师在现场架起了“独木桥”,组织所有的“羊儿”都来过独木桥,孩子们在独木桥上“你也不相让,我也不相让”,最后体验到了最后的结果是“掉到河里咕噜咕噜叫”;在老师的引导下,孩子们改变了做人处事的方式:“你也让一让,我也让一让,大家过河哈哈哈哈笑”。真实的'情景,滑稽的场面,使每一位“过河的小羊”亲身体验到“让”与“不让”的两种结果。有了这样的实践体验,还担心什么“小羊们”不懂得小羊间该怎样“过河”了吗,读了十几遍的几句儿歌还不会念了吗?

今日感悟: 教师外出学习心得体会


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通过这次小学英语教师的培训,我学到了许多教学知识和方法,提高了自身的基本的素质,为今后的教学工作奠定了基础,下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会:

一、理念和思想的更新通过这次培训学习,还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习,势必会被动挨打,还误人子弟。

二、自身英语能力的提高这次培训,领导、老师根据我们学员的实际情况,给我们安排的一些提高自身英语能力的课程,如精读,让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课,语音老师准确的发音让我们佩服,她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;她还给我们上口语课,让我们感受了标准的英语口语,掌握的了一些基本的口语交际;在今天里,我们不管是英语口语、语音、语调,还是听力都有了很大进步。

三、组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。

总之,要切实提高小学生的听力能力,教师应该采用灵活多样的教学手段和行之有效的教学方法,达到滴水穿石的效果。

[热搜感悟]教师外出参观学习心得感悟(篇七)


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在培训学习期间,我一共听了2位老师的课,虽然她们个人风格和细节处理风格迥异,但对教材的理解和重难点的把握以及课堂教学体现的一些理念是差不多的,总体感觉上比较求实,注重对学生的强化训练和知识点的落实。其中有几点很值得我们思考并借鉴:

1、新课程背景下,能正确对待语法知识的教学,并不会忌讳讲解语法,相反,注重语法知识的梳理和归纳,利用语法知识帮助学生更好地掌握语言规律,并规范语言的使用。教师外出学习心得体会。

2、重视背诵。

3、注重对学生进行英语学习策略的指导和良好学习习惯的培养,尤其是对善于倾听和做笔记的习惯以及良好的书写习惯的培养。

4、强调文本的学习,让学生充分感知文本内容。针对新目标英语文字材料少的特点,非常注重听力材料的再利用,不仅让学生模仿朗读以训练语音而且要求背甚至是默写。这样就解决了新教材阅读篇章少,语言材料少,学生不知读什么的问题。

5、关注每一个学生的发展

在课堂上,老师们总是注意倾听每一个学生的心声,注意让每一个学生都能有所发展,有所进步;尊重每一个学生,并试着坚持用一颗童心去体验课堂教学;非常重视学生的心理健康教育,帮助学生消除心理障碍,确保学生的身心健康;强调因材施教,最大限度地让每一个学生都主动参与到教学活动中来。因此,他们的课堂成了学生学习的乐园。在这两节英语课上,让我感受到了珊瑚实验小学教师的英语课堂魅力与上课艺术,欣赏并学习了他们的有效的英语教学手段、自主合作与创新的课堂教学活动和轻松自如的课堂控制能力;他们的课生动自然,如行云流水般畅达,又不乏高潮迭起,他们的教学充满活力,各具风格,学生们听他们的课是一种乐趣,在座的我听他们的课则是一种享受。这样的享受对我来说无疑是一场及时雨,为我指明了方向,确立了目标。

总之,这次外出学习收获颇多,受益匪浅,非常感谢领导给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了,但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践,努力提高自己的教书育人的水平。

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