赞美的力量演讲稿
发表时间：2026-01-11赞美的力量演讲稿（合集十五篇）。
◉ 赞美的力量演讲稿
历史永远不会忘记：公元两千零八年，五月十二日，下午两点二十八分，从汶川传来的那一声石破天惊的巨响。我们看到美丽的家园顷刻成为废墟，无数鲜活的人们转眼消失了生命的光芒。到处都是残垣和断壁，到处都是滚石和瓦砾……眼泪、鲜血，担忧、惊惧，千百万人笼罩在死神的阴影里。
可是，当目光穿越辽阔的天空和大地，我们看到一种比灾难更有力量的东西。它让年轻的母亲将自己的身躯弯成一张弓，让平凡的老师瞬间生出强有力的翅膀；它让无数的人们超越了生命的极限，让小小的孩子挺直了英雄的脊梁……它的名字就叫“爱”——
爱就是希望，爱就是坚强，是爱让苦难变得闪闪发光。是爱，让世界伸出热情的手；是爱，让血液汇成温暖的河流。
爱，凝铸了共和国同一颗跳动的心脏。
当春风唤醒沉睡的种子，当细雨吻开花朵的脸庞；当老师投来微笑的眼神，当父母牵起孩子小小的手掌……我所知道的爱是柔情的。而今天，我明白，爱，更是一种力量！
就是这一种力量，我们的勇士日夜奋战，舍身忘死；就是这一种力量，失去至亲的人们，依然默默地救死扶伤。为了我们亲爱的祖国和人民，无数无名的志愿者们，将重任义无反顾地扛在自己的肩上……
历史不会忘记“5·12”这一场沉痛的国殇，历史更不会忘记，在大灾大难中我们中华民族铁骨铮铮的脊梁！
我俯下身对一棵小草说：嗨，亲爱的朋友，好好活着。为了我们在大风雨后依然健壮，为了我们能生活在这样的土地上，为了我们头顶这最温暖最明亮的阳光！
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◉ 赞美的力量演讲稿
今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。
我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。
记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。
刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎——谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”
直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，?识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，摘自《》()最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的.灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
◉ 赞美的力量演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《赞美的力量》。
赞美是一堆炭，可以让别人的热情之火变得更加旺盛，可以让别人的热情之火变得更加旺盛；赞美是一桌佳肴，可以让别人摆脱饥饿；赞美是一杯水，可以滋润他人干涸的心灵……古往今来，赞美的话如同天上的繁星、地上的沙子一样，不计其数。但一句赞美的话可以让人重燃斗志，也可以让人的一生改变。举个例子。
《猎人笔记》大家可能看过吧！这本书的作者是19世纪俄国著名作家屠格涅夫。1852年的秋天，屠格涅夫在树林中打猎，无意中捡到了一本邹巴巴的《现代人》杂志。在好奇心的驱使下，他翻了翻。突然，他停住了。他为什么停住了呢？他竟然被一篇题为《童年》的小说所吸引。里面那些文字，深深地震撼了屠格涅夫。虽然作者只是一位初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫十分欣赏，并想打听到这篇文章作者的住处。
他四处打听作者的住处，得知作者是姑母一手养大的。他又经历几番周折，找到了作者的姑母，并表达他对作者由衷的赞美。姑母听到著名作家屠格涅夫对自己侄儿的赞语。当即写信给侄儿一封信：“你的第一篇小说引起了巨大的轰动。《猎人笔记》的作者屠格涅夫逢人赞美你：‘这位青年人如果继续写下去，前途就一定不可估量！’”作者收到姑母的信欣喜若狂，并一直写下去，他最终成为了俄罗斯著名作家列夫.托尔斯泰。
同学们，一句赞美就成就了一个人的人生巅峰，你们何不赞美身边的那些人呢？
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赞美教师演讲稿
辛勤工作的教师，加减乘除，算不尽您作出的奉献，让我们写一篇赞美教师的演讲稿吧，下面是小编为大家推荐的是赞美教师演讲稿，欢迎阅读。
赞美教师演讲稿一
亲爱的老师同学们：
大家好。
我今天演讲的主题是：照亮生活的阳光。
我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我觉得他们是照亮我生活的阳光。他们总是散落在我的周围，给我一种安静的温暖。
我记得我们六年级的数学老师，不高，不矮，不胖，不瘦，戴着一副金眼镜，写字。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。
刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，***给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时***正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。
这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同一张桌子低声回答，我大声地重复了一遍。后来，***又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。
徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。
***装作又生气又好笑的样子说：“哎——谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。
”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“***，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。
他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”
◉ 赞美的力量演讲稿
你们就要离开军营，就要穿着没有领花肩章的衣服融入茫茫人海之中，平凡的如同一颗沙砾。但是那种经历过军营生活的人特有的忠诚、执著、勇敢以及忍耐，是永远不会改变的。正是这份军营生活的馈赠，使你们在风浪中不退缩，在艰难中不止步，在挫折和考验面前有足够的勇气和智慧来面对生活。同学们，有这种无与伦比的优势陪伴，你们还怕什么呢？一条撒满阳光的'人生大道，正从绿色的军营中向前延坤…… 离别 岁月的风吹散了一树的秋天，飘零的落叶，枯萎地黄去。我总担心冰凉的秋风，吹散那日记本的页码。离开军营的日子一天天近了。。。。。。。◉ 赞美的力量演讲稿
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榜样的力量演讲稿范文精选篇一
“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。
而雷锋的例子，在不知不觉中，已经从中国古代走向美国西点。可以说，世界上任何一个发展中的、有进取心的国家都不会忽视榜样的力量。
有人曾说:“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。传播一个例子，我们总能看到目标和参考。
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和-谐。如果人人都向比尔?盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。
榜样是人生的坐标，是成功的向导。它带给我们的是无尽的生机和活力。这是我们必胜的信念，是永无止境的力量之源。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!
震惊世界，唤醒人民的英勇精神。它告诉人们:在民族危亡之际，青年人要把火热的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大厦之将倾、挽狂澜于即倒”的勇气，在必要的时候，还要毫不犹豫地献出自己的生命。
这是峥嵘岁月里大写青春的含义。
90年来，无数有志之士紧跟时代脉搏，愿把青春化作一面旗帜，点缀中国壮丽的山河。这是历史时空生命的延续;这是伟大“五四”精神的传承;这是美好青春年华的永恒!
如何让青春永驻？90年前，当我们再次接近这场运动时，我们应该考虑这个问题。
有人说，当今世界，哪有“砍头不要紧，只要主义真”的环境;有人说，物欲横流中，哪有不追求花天酒地、金钱地位的道理。其实不然，新的时**育着新的使命。让年轻人的生命在平庸无为中消亡，这不是青年的派系；让美好的岁月在消极的疲劳中逝去，这不是青年的本质！
作为**地矿的青年职工，从走上地质岗位的那一刻起，就应该有让青春在岗位闪光的决心，就应该有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的干劲。老一辈地质工作者为我们作出了榜样:他们用青春的脚步踏出了《**地矿之歌》优美的旋律;用青春的血泪凝聚成催人奋进的“**地矿精神”，并最终创造了**地矿50年激-情跨越的辉煌!
榜样的力量是无穷的。如今，广大团员青年正积极投身于**地矿事业建设的大潮中。他们立足平凡岗位，燃烧青春，贡献力量。
省级“青年文明号”获得者——江地集团上海分公司工程技术部，这个平均年龄不到27岁的青年集体，近年来，参与了近90个项目的施工建设，完成产值7个多亿。他们坚持把青春的智慧投入到理论学习、科技攻关和技术创新当中，解决了多项工程难题，许多科研成果还获得局级乃至省级表彰。现在，在上海及其周边地区，当内部人士提到他们时，他们会真诚地说：
“这些来自**革命老区的小伙子，个个都是好样的!”
是呀，他们是好样的!“不用扬鞭自奋蹄作为**地矿优秀青年群体的一个缩影，在地质事业宏大的平台上，他们找到了奋斗的方向;在岗位效益的创造过程中，他们展现了青春的风采。青春无私天地宽!
只要孜孜以求的脚步永不停止，我们有理由相信:他们必将为**地矿事业作出更大的贡献，他们必将为自己开辟更为宽广的人生舞台。
青春是美丽的。青春的美丽在于它的多样性。它还在于一旦消逝就无法再回来。
青春可以是永恒的。 永恒的青春永远与时代和使命同在。
“天行健，君子以自强不息”，站在新的历史起点上，我们满怀期待，期待着用青春拥抱时代，期待着用生命点燃未来!
我的讲话完毕，谢谢大家!
榜样的力量演讲稿范文精选篇二
尊敬的各位领导、各位老师:
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样不知不觉地成为我们心中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。
如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!
没有榜样，你永远不能成功地教孩子们任何东西。”罗曼?罗兰也说过:
“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是
无穷的。有人曾说:“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。
传播一个例子，我们总能看到目标和参考。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
没有比美德的阳光更具无穷魅力的了，也没有比美德的榜样更具威力的了。走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台当老师。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
最后，我以刘俊萍先生书中的一段话结束了我的演讲：我愿意把我的全部心血献给孩子们，让学生们过上幸福的生活，快乐地成长。同时，我也在发展，成长，快乐。
我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。
我的讲话完毕，谢谢大家!
◉ 赞美的力量演讲稿
尊敬的评委、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《爱我中华，振兴中华》。
我们都爱自己的母亲，因为母亲给予我们生命，养育我们。我们也爱我们的祖国母亲，因为祖国母亲给予我们中华大家庭的温暖，是我们身心强大的精神后盾。您可曾知道，那鲜艳的五星红旗，是革命先烈们用鲜血染红的;那熠熠生辉的国徽，是共产党人用革命的信仰磨砺出的。每当我们仰望着那在庄严的国歌声中冉冉升起的五星红旗时，每个人的心中都充满了激情，充满了对历史、对革命、对先烈们的敬仰，对中华民族的无限爱慕，对祖国的无限热爱。
但是，光说不行，得去做，去努力，去奋斗。一位伟人说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有充分热爱自己的民族的人，才有足够的信心，才能为祖国、为人民而战，才会有不惜牺牲自我的精神。中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久的历史文化的基础上产生与发扬的，它源于我们对自己的故土、家园、民族、祖国的爱。
“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。”百年前，伟大革命先驱梁启超就喊出了如此动人心魄的声音：中华少年，是祖国的花朵，是祖国的太阳，是祖国的未来的脊梁。少年们，奋斗吧!
为了中华之崛起而读书!奋斗吧，少年们!
落叶归根，那是对大地哺育之恩的难忘;溪水东流，那是对大海包容之恩的'难忘;雏燕反哺，那是对母亲养育之恩的难忘。在这片辽阔的土地上，有我生长的地方;在这温馨的大家庭里，有我心灵的福地。无数的我、我们，组成了强大的泱泱华夏。在这里，充满坚强、团结和友爱……
中华少年们，去努力吧，奋斗吧，学习吧，那便是对伟大祖国的难忘与热爱!“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!”
◉ 赞美的力量演讲稿
任何一个地方都比不过家乡，因为家乡是一个生我养我的故地，伴随着我，和我一起玩耍，和我一起长大。今天我带着喜悦之情来让你感受一下我的家乡之美。
我喜欢家乡春天里的杨树。在我们家乡有许多很高的杨树，而且都种在家家的田地中间，当劳累的农民伯伯坐在它身边休息时，它就像一把大伞，忠心耿耿的为农民伯伯遮阳。它的叶子很大，就像人的 手掌一样。翠绿的叶子镶嵌在棕褐色的树枝上。片片叶子充满了生机。微风吹来，发出悦耳的声音。
夏天，我家的庭院里开满了五颜六色的花，微风吹来，小花随风舞蹈，好像对我们说：“夏天来了，请给我们浇点水吧!”长满瓜子的向日葵在院子里悠闲地晃来晃去。
在这四个季节里，我最喜欢秋天，因为秋天里的秋风能帮我们做许多事情;秋天你是一位号手为大地吹响了丰收的号角。你尽情的一路欢歌，来到了热闹的。农家田野。稻谷听说你来了，都展开了笑 脸。高粱见了，小红了脸……
冬天的雪最让人着迷，从天空上纷纷落下来，好像雪花仙子坠落人间一样。小伙伴们在雪地上跳来跳去，表示热烈欢迎。哇!这么多雪花仙子啊!仙子不愧是仙子，逗的小伙伴们哈哈大笑。
我爱我的家乡，这一年四季的变化，一真都记在了我的脑海中，我真替我的家乡而感到自豪!
◉ 赞美的力量演讲稿
同学们：
大家好！
今天我要演讲的内容是《学会赞美》。赞美是一个微笑，让灰心的人重拾希望；赞美是一束阳光，让迷茫的人找到方向；赞美可以是任何东西，都可以让人们感到幸福、温暖。
就拿我的事例来说吧！那是期末考试的前一个晚上，我在床上翻来覆去地睡不着，起来又把所有学过的内容再复习一遍，但一想到是电脑阅卷，必须把字写好，又起来练一练字。这时，门“吱呀”一声开了，妈妈向我走了过来，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，对我说：“没事的儿子，只要你尽力了就好，不用那么紧张。你已经很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我点点头，“我一定能考好的！”说完，我就爬上床，安心地睡了。
第二天早上，我临走时，妈妈拉着我的手，说：“儿子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的！”听了妈妈这话，我信心大增，迈着大步走进了考场，卷子发下之后，我一笔一划地写字，没有写错一个字，写完后我搓搓手，又打起十二分的认真检查。
终于功夫不负有心人，拿通知书那天，我知道我的分数：语文94分，数学100分，位居全年级第4名。我想：多亏了妈妈的赞美和鼓励，让我取得了优异的成绩，考到了理想的分数。
同学们，希望你们也可以生活中多赞美，多鼓励别人，让生活充满幸福、充满爱！
◉ 赞美的力量演讲稿
爱是爸爸温柔的眼神，爱是在困难的时候爸爸给的安慰，爱也是在荒野上的一朵花
有一次，爸爸正在么门外和邻居谈话，他悠闲地靠在门框上，双手放在门内，谈得眉飞色舞。这是我正在房内做作业，一阵大风吹来，我刚完成的一张钢笔字吹落，我急忙跑过去小心翼翼地将自拿起来，生怕墨迹黏在地上。没想到我“梦想成真”，还真把墨迹黏在地上了，字粘的一塌糊涂，我气恼的想“这该死的大风，早不来晚不来，偏在我写好的时候来，又要重写了。”我一边气恼地想，一边狠狠地关上了大门。在我关上门的一瞬间，只听见“啊”的一声惨叫，我惊恐地打开大门，门外，是一张因剧烈疼痛而变形了的脸，只见爸爸扶着被夹过的左手食、中指，脸上的肌肉揪成在一起，显示出很痛苦的神情，原来爸爸刚才正巧把手放在门上，而我看也没看用力把门关了.....现在爸爸的食指和中指的指甲下都有一紫血泡，两只红肿的手指上面有被门挤压的痕迹，并且以破皮了，可以想象得到是何等的疼痛，爸爸脸涨得通红，而且非床的严肃，我吓得浑身发抖，魂飞魄散，心想：“要被爸爸打一顿了。”果然爸爸举起了右手眼看要落下来，我吓得闭上眼睛不敢看爸爸，但巴掌迟迟没落下，只是用右手摸了摸我的头语重心长地对我说“以后看清楚在关门好吗?”
我明白了，爸爸原谅了我，正是爸爸对我的爱化解了疼痛。
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哲学家维特根斯有一句话为我们高一同学所熟知：“我贴在地面行走，而不在云端跳舞”。可见行走是富有智慧的运动。“不积跬步无以至千里”这是荀子眼中的行走。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原眼中的行走。我们眼中的行走又是什么样的呢？
也许是痛苦的吧，日益先进的代步工具将我们的双脚地位一次又一次降低，如今大家已习惯了坐在有清凉空调的私家车中，隔着玻璃观看风景。这无可厚非，科技不断进步的目的就在于此。但我想正是青春年少的我们是需要一个摆脱空调、摆脱代步工具，亲身走向大自然的契机的。
今天的徒步活动正是这个契机。
古往今来，数不清的伟大创举就是凭借着一双由血肉组成的双脚创造的。徐霞客的潇洒足迹遍布华夏，玄奘大师的智慧足迹更是无畏地迈向大漠，余纯顺倔强但不强健的足迹却在挑战被视作生命禁区的罗布泊。千千万万的伟业，起点无非是两条腿。在我们平日的生活中，遇见困难是常有的事，可我们往往缺少了一股顽强的力量来战胜它们。这股顽强的力量，是需要我们不断坚持才能具备的。而徒步活动，正是我们煅炼顽强毅力和团结奋进的好机会。在徒步活动中，我们会面临各种挑战，饥饿口渴不必多说，双脚的酸痛也不会少，同伴也许会体力不支……这种种问题都是考验，考验我们的毅力，也考验我们团队的凝聚力。正如俞敏洪谈到自己创立新东方时，说过：“只要我还有一口饭吃，就不会让同伴们喝粥”。一个优秀的团队不会放弃任何一个成员，一个人的成功不是成功，一个团队的成功才是真正的辉煌。十五公里，对于我们来说，也许长，也许短，可它就在那儿，一寸不多，一寸不少。目标再好再宏大，也需要踏实地去达成。既然决定上路，也就等于决定了付出。锲而不舍，金石可镂，路永远是漫长的，因为总有人想偷懒，而路同时也是有捷径的，因为总有人肯踏实。
徒步不仅仅局限于我们今天这十五公里，它的影响还应扩散到我们今后的日常生活学习中，生活总是充满了苟且，只有勇敢穿过苟且的.人才能看见诗和远方的田野。中国有句老话千里之行始于足下，在西班牙哥伦布雕像中镌有这样一句话：不问前方，但问脚下。前方永远是未知的，我们所可控的无非脚下这几步，何不踏实的走好这几步，待风静、云散。我们就会惊喜地发现，原来远方，并非遥不可及。
◉ 赞美的力量演讲稿
亲爱的老师们，同学们，大家好，我是初二（2）班的xx，今天我演讲的题目是，
喜庆，祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，无论在2010我们是收获了喜悦还是洒下了泪水，都已经成为成长路上的足迹，不必再在意过去的失败或是辉煌，而是要把握现在，在新的学期里创造属于你的成绩。
新的一年里，我们又长大了一岁，又多了一份成熟与稳重，现在的我们应更加明确自己的理想。也许是当一位辛勤付出的人民教师，或是当一位救贫扶伤的白衣天使，不管你的理想是什么，都应该从现在开始为你的理想付诸努力。理想应该是一盏为你指路的明灯，我们要制定一个一个的目标，走一步再走一步，脚踏实地的向理想前进。
首先，作为学生的我们学习肯定是首要任务。“学而时习之，不亦乐乎”自古以来，学前预习，学后温习就是最有效的学习方法，制定周密的学习计划，将学习任务科学的分配到平常的学习生活中，考试前不临时抱佛脚，这就是对待知识的正确态度。
其次，校园里丰富多彩的活动也是必不可少，即将到来的科技节、艺术节等活动都等待着同学们去展现自己的才华。我们要做到学习生活两不误，合理安排时间，积极参加活动，
在这些前提下，我们更要做一个有道德有修养的好学生，在礼貌待师，诚信做人的基础上，为社会公益事业做力所能及的事。在即将到来的学雷锋月正是我们展现分校学子风采的好时候。
还记得校长妈妈曾经说过“有梦才能实现”，让我们为理想付诸行动，在新的学期里用优异的成绩报答为我们辛勤付出的老师和家长们。
最后，祝老师和同学们在新的一年里更上一层楼！
谢谢大家，我的演讲完毕。
◉ 赞美的力量演讲稿
尊敬的XX：
赞美之于人心，如阳光之于万物。生活中，人人需要赞美，人人喜欢赞美。爱听赞美，是一种正常的心理需要。是争取上进，寻求理解，渴求支持与鼓励的表现。赞美是教育最有效的方式之一。
我爱我的学生，他们单纯可爱，真诚善良，蓬勃向上，渴求知识，多好！我喜欢我的工作环境，以校园为室，以数学为伍，纯净简单，多好！
但是，师爱是教育的源泉，却不是教育的全部。我明白，要想成功的进行数学课堂教学，就应该与学生建立亲密的感情，设法使学生爱数学、乐于学数学。这需要教师表达爱，让学生真切地感受爱。然而，以前的我并不擅长表达自己的爱，有时甚至是用错误的方式表达了自己的爱。曾几何时，我不会赞美学生，只会严格地要求学生，对于错误采用惩罚的方式纠正，过分地注重学生的学业成绩等。学生体会不到我对他的关爱，甚至有时会误解。
我在课堂教学的实践中，刻苦学习教育理论和方法。经历了模仿，尝试，揉合，到形成了自己的教学风格。“鹅卵石的完美，不是棒槌的击打，而是水的载歌载舞。”年岁渐长，我体会到了这句话的含义，身为数学教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，让每个学生都能在数学所独有的教育中得到熏陶。我想，只要我们用心去爱学生、赏识学生，相信每个学生都是很棒的。
事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过，更何况我们面对的是一群孩子。
这个学期我教初一年级数学，一名女孩总是怯于张嘴，很多孩子也总是讥笑她，因为她在班里学习很差，每次考试总是班里倒数几名。正因为如此，她的性格也变得特别胆小。在一次数学课中，偶然间她回答对了。抓住这个闪光点，我及时地表扬她并对她说：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大进步。”听了我的称赞，她仿佛注入了一支兴奋药，脸红红的，全身洋溢着一种难以言表的幸福。偶尔感动，只能冲动；只有不断地感动，才能内化为行动。在以后数学教学课中，我便时常为她创造展示自己的机会，给她以适当的真诚的赞美，再后来，我帮助她树立自信心，让她充分发挥自己的积极性，渐渐地我发现她的性格不仅变得开朗、大方，在学习上也有了很大的进步。现在她特别自信，也特别有成就感。
我不敢想，如果当初我并不在意她的小小闪光点，我放弃对她的希望，是否会成为我今生最大的遗憾？
不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好。不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。我班有一个男生，以前在我的课堂上表现非常不好：经常说与课堂无关的话；不跟着做课堂练习；上课经常做小动作……无疑，他是令我最头疼的孩子。对待他，我曾经严厉地批评过，苦口婆心地劝导过，组织其他学生帮助过，请家长配合管教过，可都收效甚微。可自从我有意识的经常赞美他，赏识他后，他确实改变了，变得令老师同学刮目相看了。作业认真地做，上课积极举手回答问题了，仿佛换了个人似的。对于自己的变化，他在给我的信中写道：“以前，我觉得自己浑身是缺点，家长、老师、同学们都不喜欢我，排挤我，看不起我。所以我故意表现的爱捣乱，是为了引起大家的关注。是老师让我知道自己并没有被遗忘，当得到赞美、肯定的那一刻，感觉真是太爽了。所以我要努力争当一名优秀的学生。”真没想到，老师真诚的赞美，竟然改变了一个学生对他人、对自己的看法，使他下决心改掉缺点。赞美真的有这样巨大而神奇的力量。
教师对待学生的态度，决定了学生的命运。好老师不让最“差”的孩子自卑！哪怕孩子1000次跌倒，也要坚信他们能1001次站起来。高尔基说：“爱孩子，连母鸡都会。所不同的是教育，它是人类的专利。”每个学生最初都是一张空白的试卷，我们每一笔书写，都是未来的答案。
爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，给他们以赞美。赞美就像润滑剂，可以调节相互间的关系；赞美又像协奏曲，那和谐悦耳的声音让人如痴如醉；赞美像战鼓给人以鼓舞，是催人向上的最好动力，有效的赞美有时会改变一个人生活的道路。（www.968oK.cOM OK语录网）
谢谢大家！
◉ 赞美的力量演讲稿
我爱长城，我爱中华
我还记得小时候，妈妈第一次带我去长城，看到很多外国人黄头发蓝眼睛。我问妈妈：“外国人为什么到我们的长城上来呢?
”妈妈说：“因为长城雄伟壮丽，因为长城象征着中华。”从那时起，在我心理，就深深地刻上了“长城——中华”。
我出生在长城附近，在八达岭脚下长大。
春天，这里漫山遍野，山花烂漫;夏天，这里层峦叠翠，生机盎然;秋天，这里红叶金果，碧水蓝天;冬天，这里银装素裹，分外妖娆。每当云雾缭绕的清晨，长城像一条巨大的青龙，在凌空飞腾;每当月光朗照的夜晚，长城似一条巨大的银龙在碧海徜徉;旭日东升，她又似一条金龙戏珠;夕阳斜挂，她又化作一条赤龙，遨游飞霞。微风，是她在自由呼吸;暴雨，是她在倒海翻江;电闪，是她在扫视人间沧桑;惊雷，是她在欢呼如今这世上天堂。。。。。。
有人说，“长城一步一个景”，这并不过誉。我认为，无论天气，雷电和闪电，以及每时每刻，长城终年都是一幅宏伟的图画。这也不是夸张，不信，请听聚集而来的中外游人用相机为她合唱赞歌的节拍“咔咔”“咔咔”。。。。。。
有一次，我在人群中发现一对白发苍苍的老夫妇。在彼此的帮助下爬上长城后，他们泪流满面，面带微笑。不知他们是来自欧亚还是拉美，也不知他们是来自台湾还是港澳，但从肤色和语言可以断定，他们也是炎黄子孙!亲手足啊，老同胞!
他们当时的心情是亲切。。。。。。
长城啊长城，你在向人们述说着，中华山河的锦绣;你在向人们述说着，中华历史的悠久;你在向人们述说着中华文化的灿烂;你在向人们述说着，中华民族的智慧和力量;你在向全世界庄严宣告：中华伟大!
雄伟啊长城，伟大啊中华!
我登上崇山峻岭的高峰之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼之上，我昂首挺立在世界的东方，在祖国的山川大地，向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：
我爱长城!
我爱中华!
让长城更巍峨(爱国主义演讲稿)演讲范文
曾经有一位叱诧风云的帝王，再他历经南征北战而最终敖视天下的时候，却长叹着发出这样的呼唤：
大风起兮云飞扬，威家海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。是啊，不得猛士守四方，我们就要忍受圆明园中的烈火，不得猛士守四方，我们就要吞下那南京城里的杀戮。尤其在部队面临机械化，信息化双重转变的今天，没有高科技武装起来的头脑，没有创新思维的新型军事人才，我们就要再次遭受侮辱，遭受践踏。
有人间：这样的猛士何处寻，那么我会告诉你说，那就是穿着一身翠绿战袍，肩上扛着两团火的我们。祖国和亿万人民等着我们去保护。然而，要实现“无床”的使命是非常困难的。
如果说中国的军事发展史是一条长河，那么八十年前就是上游丛山竣岭之间奔腾咆哮的河水，它以猛虎之势，气吞万里，荡涤着八万里河山，然而今天的水之中游，水量更大，更易于航行，灌溉着更多的土地。
水道中游，美得丰满，美得深刻，这种美****于大量的补给，要求更多的灌溉。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。怎样才能把自己磨砺成祖国的厉剑？我们正在考虑。
突然，我肩上的两团火告诉了我答案。要想在世界军事改革中立于不败之地，就必须有自主创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个国家兴发达的不竭动力，创新推动了国防科技的长足进步，创新促进了我军现代化建设的征程。
被誉为“硕士导演”的海湾战争揭开了世界新军事变革的序幕，高新技术广泛应用与军事领域，战争形态发生了翻天覆地得变化。空间战， 电子战，深海作战已不只是电影中的情节，然而对人才的需求也已经是迫不及待， 日益壮大的军事科研力量已经冲破重重限制，象一股奔腾的洪流，咆哮在二十一世纪。 *
◉ 赞美的力量演讲稿
各位评委：
曾经在《动物世界》上看到过这样惊心动魄的场景。洪水如暴虐的猛兽，撕开了江堤。一个小院子成为一片汪洋泽国。远处一个小黑点正顺着波浪飘过来，当它越来越近时才看清，一个足球大小的蚁球！黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱在一起，随波漂流，只要能靠岸蚂蚁就能得救了。但是不断有小团蚂蚁被大浪冲掉，像铁器上的油漆片被剥离开去。终于，蚁球靠岸了，一层层散开，蚁群迅速地冲上堤岸，胜利登陆了。岸边水中仍留下了不小的一团蚁球，那是最中间英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了。但他们的尸体，仍然紧紧的抱在一起。这些我们从没，放在心头的小小生灵，竞有为了集体而勇于献身的大无畏精神。作为人类的我们，听了这个故事又作何感想呢？
同学们，我们学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心集体，热爱班级的。现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后就有可能成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。
值得庆幸的是我们大多数同学是前者，是对国家，对社会有用的人。只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。比如，打扫时应付了事，边扫边玩，扫到上课都扫不完；眼保健操不做或睁着眼睛做；还有随地乱扔纸屑、踩草坪等等。同学们这样是会损害班级名誉和形象的。班级荣誉得来不易，我们要学会珍惜。不要放过身边任何一件小事，让我们把它一件件做好，努力为班级争得荣誉。如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，那么，我们石涧中学就会因你而谱写出更新的篇章！
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