议坚持作文

议坚持作文（必备17篇）。

<一> 议坚持作文

何谓诚信？“一心一意做事”就是诚，“堂堂正正做人”就是信。诚信既是现代人际交往的“信用卡”，也是维系人与人感情的“信誉链”。诚信是人之根本，乃人的立身之本。从古至今，一个个诚信故事流为佳话。蓉蓉月，淡淡风，让我们忆诚信故事，品诚信道理。

蔡勉旃

好一“券在心，不在纸”！你对千两白银顾之不理，即使你的朋友已经去世，你还是坚持把它还给亡友的儿子；当亡友的儿子“愕然不受”时，你却笑着说：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”你多么坚定，仍将这千两白银送还给亡友的儿子。真不愧被世人评价为“重诺责，敦风义”！

华歆

你说：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”你说既已接纳，临然变卦，当属背信弃义。你慎重，你守信，你对自己说的话负责。在大难面前，王朗考虑的是保全自己，而你却不怕受到连累，“遂携拯如初”。世人凭此定你与王朗的品质优劣，真是当之无愧！

元方

你聪明伶俐，小小年纪就懂得诚信与礼仪；你能巧善辩，勇敢地指出友人失约是“无信”，对子骂父是“无礼”；你正直无邪，当友人“下车引之”时，你“入门不顾”。

回望蔡勉旃，回望华歆，回望元方，回望诚信。诚信是财富的基石，诚信是人之根本。可是有些人却将它随意丢弃：黑心的商家为了蝇头小利，欺骗了顾客，将“诚信”随意踩踏；官员为了早日飞黄腾达，而对上司行赠贿赂，将“诚信”忘得一干二净。

我愿人人都将这种美德铭记心中。将这颗诚信的种子种入人人的心田，总有一天，人们的心中都会开出一朵朵美丽的礼仪之花！

<二> 议坚持作文

“慈母手中线，游子身上衣”，说的是亲情；“人生得一知己已足矣，斯世当以同怀视之”，说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”，说的是爱国情。喜怒哀乐总是情。情，这是一个永远也说不完，道不尽的话题。

“友情是天堂，而缺乏友情则是地狱”，美里斯的名言道出了友情的宝贵与至高无上。现在，我也想对友情，这一宝贵的人间情感做一个评价。

友情是什么？在我们幼嫩的大脑里。友情，可以使敌人，可以是朋友，可以是孤独，可以是快乐。它，是多变的，但，它的出发点始终不会改变——是你人际上的情感和你朋友人际上的情感。

“这个世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”友情正是如此，如果你想一辈子都有一个朋友始终和你关系很好的话，那么，这恐怕是不可能的。你敢肯定，友情不会有闹僵的时候？我们有小学的朋友，他们有的和我们做了6年的朋友，有的跟我们做了4年的朋友，彼此之间的友情已经很难割舍了，那么，你就要想到将来。将来，我们考取了不同的中学，就读在不同的班级，那么，我们可能会彼此渐渐淡忘，但是，我们如果常保持联系，这段友情可能还会继续。目光放远一点，如果将来我们读了大学，要常常保持联系，就不太可能了。因为大学是一个学不完的阶段，我们都很忙。如果我们仍旧保持着联系，那就把目光再放远一点，以后我考研，他工作，我们职业不同，话语也就不同，在工作中，会把友情的线慢慢拉断，以至于后来很难联系了。

但是，不需为友情的破碎持有悲观态度，那样只会让你更加痛苦。而且，你与朋友的关系闹僵了，你大可以想方设法重新把友情的线牵好，你想方设法去联系你的朋友，去和他用心交谈。那么，友情又会重新被你搭建起来。如果你想有一个人永远和你关系很好，是不可能的，但是，让和你关系不好的人变得和你关系特别好，是可能的。友情的破碎是人生的考验，这个考验如果你战胜了，你和你的朋友原本中断的友情会更牢固。但如果你说：“算了吧，反正我们不会永远是朋友。”的这种话，那你就很难重新与他成为朋友了。

世界上虽然友情不会永远，但是友情是可能常在的。你的一生中，友情的变动是常见的，但是就看你面对友情的态度。

<三> 议坚持作文

《小虎王的森林梦》这本书的主人公是一只名叫虎哥的老虎。由于人类过渡砍伐树木，使森林消失，大大小小的动物变成人类宠物。他们虽然吃穿不愁，却一点也不快乐。虎哥从年幼时光，经历了学习及成长的过程，总算明白，他必须带领动物们重建森林家园。在重建森林的过程中，他先学习人类的语言，再学习生存本领，接着又跟人类谈判，跟人类智斗，在动物们的团结下，在虎哥的坚持努力下，最终带领大家实现了理想。

在实现理想的过程中，往往像虎哥身上的这种坚持是很多人都没有的。如我学跆拳道，刚开始想的很美好，想成为“黑带”高手，但是到最后，由于教练给我经常压腿，我觉得很痛，有时膝盖都不能弯曲了，走起路来像个跛子，所以刚升为白黄带时，我就放弃了跆拳道。“黑带”这个梦想，由于我的轻言放弃，就这么“夭折”了。又如我练毛笔字，刚开始时，看见书上一幅幅书法作品，我羡慕极了，下定决心，我也要写好毛笔字。但最终，由于练字时的枯燥乏味，由于练字，玩耍的时间就少了，看着别人玩得这么快乐，于是，我退缩了，放弃了。

读了这本书后让我知道，做一件事要坚持不能放弃，这样才能成功。小虎哥没有放弃，他最后重建了森林，而我放弃了，什么都成空！

理想是人类奋斗的目标，在实现过程中当然会遇到许多困难与挫折。许多人产生困难情绪，而不去面对，我正是这许多人中的一员。读了这本书后，我想，这个致命的缺点，我一定会改掉，面对困难，我想我会勇往直前，不会退却！

以后，我会时刻提醒自己：在困难面前，坚持、坚持、再坚持，我想成功会属于我的！

<四> 议坚持作文

家，是避风的港湾，让我在受挫后找到心灵的归宿；家，是心灵的慰藉，让我在心烦意乱的`时候找到自我；家，是一盏启明灯，让我在迷失道路的时候找到前进的方向。

作为高三的我，虽然回家的次数少了，但丝毫没有阻止我回家的欲望。因为家中有我时常牵挂的人，家中有我心灵的依靠，家中有我快乐的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。家，那温馨而又充满自由的空间。只要我在家里：就没有约束感，没有烦心事，更没有学习上过大的压力，使我感觉仿佛走进美丽的天堂，无忧无虑，心情惬意！

每当学校放假，我都会有中说不出的感觉，这种感觉压的我喘不过气来，真想逃课回家。但是我必须控制自己，尽量做到一如既往的听课、不分心。放学的铃声一响，马上提上书包直奔车棚，骑上车子箭似的飞奔到家门口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母亲牌”饭菜，真是“别有一番滋味在心头”。此时，心中所有的烦心事都已害羞地逃走了，而快乐的事情就理直气壮地浮现在眼前，摇晃不走，久久不能散去……每当这个时候，我就感觉到了家幸福的味道——香甜、可口。

可是有时，我挺害怕回家的，因为每次考试成绩都不理想，心中总有些对父母的愧疚之感，总觉得很对不起他们。想到没有做好自己应该做好的“工作”，每个星期还要回家领取“工资”，心里真不是滋味，可是当我每次回到家后，父母双亲对我依然是“涛声依旧”，于此，我无言，我无语，只有在心里默默地告诫自己，要好好学习，发奋图强，要对得起自己的“工作”，更要对得起父母双亲。

<五> 议坚持作文

时光，你这个家伙，让我又爱又恨，

有时，你流逝的速度就像一眨眼的功夫，

有时，你消耗的速度就像一只蜗牛的爬行。

如果，我能进入你的世界，

我唯一能做得就是让你可以倒转，

让你为那些做了后悔事的人而分担，

让你为那些做了好事的人而速度放慢。

我不知对你是爱还是恨，

但我只知道，你会在这世界上一直永恒……

<六> 议坚持作文

饮食，有人说是饮用与食用，也有人理解为饮品和食品，也有人更干脆，把两派意见结合一下，成了饮用饮品、食用食品。其它，古代人民非常注重饮食，现代老百姓也没有忽略，要不然怎会有“民以食为天”“立冬进补”呢？饮食，该讲究的地方呀，可多了。

咱不说细的，至少，中秋吃月饼总该知道吧？中秋是我国的传统佳节，是我国继春节后第二大节日。这一天，全家团圆，吃月饼哪，更是少不了的。月饼的口味越来越多，水果馅的、芝麻馅的、豆沙馅的……甚至出现了雪月饼、榨菜月饼！另外，端午节吃粽子，清明吃艾饺和团圆果，北京在立春这一天吃春饼也是流传已久的民间风俗，可见饮食对中华民族风俗的重要影响。

又说：“病从口入。”吃得不健康同样会带来疾病。不健康的食品中，油炸食品名列前茅，诸如肯德基的鸡腿、街边的香肠都属于，要知道，肥胖症可是它们的“武器”哟。烧烤食品也不甘示弱，别以为它没什么，它可含有致癌物，会导致癌肿。汉堡总没事吧？错！汉堡可以诱发哮喘。甚至，蛋糕、糖等甜食会让你近视！所以，吃东西可要注意哦！

我是个女生，“爱美之心人皆有之”，美丽也是可以吃出来的。首先，蜂蜜！这肯定都知道，蜂蜜能使皮肤白嫩细致，不易开裂。冬天，每天一瓶蜂蜜水，用以代茶，绝对给你无穷惊喜。还有枸杞子，枸杞子煲汤总喝过吧，枸杞子可是能使青春长驻的。枸杞泡酒或做膏，都具有高价值。另外，当归、樱桃、萝卜、豌豆也有美容作用呢。

饮食影响着文化，饮食也有许多禁处，饮食可以吃出美丽。饮食，在人们的生活中有很多的份量。

<七> 议坚持作文

说到美，大家心里总会有一定的概念。表面美，华而不实的理念，“花瓶”一词，道出了表面美而心生恶念的表里不一的形象；而内心美则朴素而实用的优点，却恰恰与华而不实的“花瓶”作出了极为鲜明的对比。今天，我们就来议一议这“美”。

这一字，挑起了我反复揣摩的兴趣，我不断研究着，哲理性也颇为有力。想到美，脑海中，也只是一幅抽象派的艺术作品，心生好奇之感。在我心中，“美”是桃花流水般的细腻；电闪雷鸣般的惊羡；浩瀚宇宙般的奔放。柔情万丈的容颜，也归为美的一种，可这一类，却并不太吸引人的眼球。新时代，东方美也胜为流行，复古也吸引着各种潮人，我认为这虽然颇有艺术感，但总觉得缺乏古人所拥有的那种高雅、有气质的美。总说古典+时尚=流行，但作为本文的作者，我也只能小小地议论一番。美总归作为六年级小学生的我还不甚理解，只是在本文中，作为一种小小的宣泄，发表自己的观点。回到主题，题外话也不多说。表面、心理，假若不一，身心不协调。自然需要调养身心，也以平衡为美。

再来议一议这东方与西方的美。东方讲究的是气质与恭调，高雅与唯美。而西方却不胜东方之拘谨。它讲究夸大与流畅，抽象与个性。这两种美各有各自不同的特色。东方的美韵味、有内涵，有修养，有文化的艺术气息。当然，西方美也颇为年轻人所喜爱，紧紧围绕美这一个字来说，我个人还比较喜欢复古的东方之美。同时，还比较欣赏西方的艺术个性。我个人认为，怎么去看待美，就需要从各个不同的观点和角度去理解。“议美”到此为止。

希望会有各种不同的美来点缀唯美的世界与人生。你对美，又有怎样的见解呢？

<八> 议坚持作文

隋末王李渊，起兵反隋杨。

秦王李世民，屡战大奇功。

不久唐建立，李渊无多明。

世民逼父位，终上皇帝座。

贞观治万民，户至三百万。

但有末犬子，高宗让武皇。

玄宗李隆基，吃尽人间苦。

登上帝位后，精励强图治。

开元永盛世，户达九百万。

只惜天宝年，安史乱战发。

至此唐余气，不足一动摇。

但余天堂气，音外有诗声。

莫大唐王朝，久经图励治。

最终坏于惜，五代十国起。

惜，惜，惜，无可揽回兮。

<九> 议坚持作文

<十> 议坚持作文

近几年来，教育改革已成为世界性的浪潮。早在六十年代，育才中学在我国教育界率先进行了教改尝试。 七十年代末期，段力佩校长在总结教改经验的基础上，提出了“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法。这一 教学法，实际上是合乎世界性改革形势的，是对传统教育的挑战。1991年，上海市中小学课程教材改革方 案出现了。随之，上海的高中地理学科也提出了相应的课改方案。方案的推出，为“读读、议议、练练、讲讲 ”八字教学法在高中地理教学中的实践应用提供了很好的舞台。

比较高中地理课改方案目标和八字教学法，不难发现两者在体现现代先进的教育思想方面有相同之处。

1．在如何培养人才的问题上，都主张教学要为学生的发展服务，教学要把学生看作学习的.主体。育才中 学的八字教学法，不主张教师牵着学生的鼻子走，而是积极引导又大胆放手，让学生做学习的主人，从而使学 生得到真正的提高。这种教法，与地理课改方案目标不谋而合。

2．在培养怎样的人才这一点上，把提高学生素质，培养具有创造潜能的人才作为改革的核心。提高素质 的核心，实质上就是开发潜力，培养创造性思维，注重个体自由发展。这正是地理课改方案和八字教学法都注 重的问题。

学生按照教师提出的要求，阅读教材，掌握知识要点，把被动接受转变为主动获取。高中地理教材中，尤 其是人文地理，有大量易懂需记、大篇幅陈述的内容。如，我国是世界第一农业大国；我国农业生产的成就和 发展等等，都可以指导学生按照提纲自学阅“读”。“读”的方法：规定时间，带着问题思考阅读，教师适当 加以点拨。例如：指导学生读“我国农业生产的地位和成就”时，为了强调“依靠仅占7％的耕地，解决了占 世界21％的人口的温饱问题”这句话的含义，我在引出新课、列出阅读思考提纲后，有意打出投影片，将这 句话醒目地显示出来，呼唤起学生的阅读渴望。

让学生围绕一定的问题（问题可以是教师预先根据内容设置的，也可以是课内学生提出的疑难问题），以 读议小组（由学习程度不同的前后左右四个学生组成）为单位，分组讨论，切磋琢磨，各抒己见，多向交流， 达到理解、巩固知识的目的。这样做，可以调动全体学生的思维活动，使更多学生有发言的机会。例如，在讲 到我国农业生产发展的自然条件时，我将准备好的我国土地资源、气候资源、水资源分布的彩色投影片一一打 出，让大家讨论，并要求学生从有利和不利方面去考虑分析我国农业生产发展的自然条件。在取得组内共识后 ，每组推选一人发言，全班交流。由于集思广益，开扩了学生的思路，独树一帜的见解时有发现。学生在议论 过程中，相互启发，相得益彰，提高了成绩好的学生的思维能力，也带动了学习能力较差的学生，且有助于培 养学生的探索、发现、推理、想象、分析等能力。

学生进行练习，不仅仅是完成作业，而必须在教师的指导下对习题进行分析，在理解基础上进行练习。高 中地理“人类的经济活动”一章中，在介绍了产业部门分类的基础上，给学生介绍了生产力发达国家和发展中 国家的差异。课程标准不仅仅要求学生理解这部分内容，而且要求学生在技能上能初步学会分析图表，认识发 展中国家与发达国家之间在经济上的差异。要看懂“世界部分国家三大产业的比重”结构图，准确读出美国、 缅甸等国三大产业比重的数据，并分析

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<十一> 议坚持作文

礼貌诌议精选作文

地球上哪个国家的人最有礼貌？恐怕很多人会首先想到日本人。君不见，人家张嘴必道“请多关照”、闭口不忘说“谢谢”，而且“鸡叨米”式的90度大鞠躬贯穿始终。这态度、这做派，再称不上“最有礼貌”似乎有些冤枉啊。

且慢下结论。2013年6月份，火热的季节使得某些人格外的狂躁，即使个别被认为很有、也应该有礼貌的人也不例外：日本驻联合国人权大使上田秀明在联合国人权会议上“突然动粗”，竟然公开呵斥其他国家外交官“闭嘴”。事件缘起于毛里求斯驻联合国人权大使对日本司法制度提出批评，该名日本外交官蹩脚的回应引发现场哄笑，感觉受到羞辱的上田对众人吼道：“不要笑，你们为什么笑？闭嘴！闭嘴！”众所周知，外交领域是最讲究礼仪的，甚至许多时候“形式大于内容”。身为一名外交官，粗暴地呵斥别国外交官“闭嘴”是非常没有礼貌的行为。一方面是彬彬有礼，另一方面傲慢粗野，岂不矛盾？

单纯从字面上看，“礼貌”是由“礼”和“貌”组合成的。“礼”是中国文化的突出精神。咱老祖宗认为“礼”是人与动物相区别的标志，是治国安邦的根本，是立身之本和区分人格高低的标准。并且，更深刻地认识到“礼”根源于人的恭敬之心，辞让之心。“貌”的本义是指动物的外形、样子，可引申为“一切有形事物的外形、样子”。我们可以这样理解“礼貌”：“礼”是“骨”和“里子”，“貌”是“皮”和“面子”。换而言之，有“礼”有“貌”是神形兼备的`最高境界，有“礼”无“貌”是白璧微瑕的些许遗憾，无“礼”有“貌”则是让人齿冷的虚伪了。那位日本外交官炮制出“闭嘴事件”，表面看是其记忆力“不佳”，一不小心把礼貌“遗忘”在家里，实质是他根本没有对其他国家同行的恭敬之心，辞让之心，不过是徒有其表的虚伪罢了。

“礼貌”有可能是人类文明史上最伟大的发明之一，因为它可以帮我们解决很多很多的问题，例如人与人之间如何相处。

礼貌如此重要，是否真的“礼多人不怪”呢？也不见得。周襄王十四年（公元前638年）初冬，宋楚两国军队在泓水相遇。楚军开始渡泓水河，向宋军冲杀过来。宋襄公的手下目夷建议：“楚兵多，我军少，趁他们渡河之机消灭他们。” 可“讲礼貌”的宋襄公却说：“我们号称仁义之师，怎么能趁人家渡河攻打呢？”楚军过了河，开始在岸边布阵，目夷急了，再次建议：“可以进攻了，晚了就来不及了！”但宋襄公决心将讲礼貌进行到底，说：“等他们列好阵的——你太没风度了！”结果，等楚军布好军阵后，楚兵一拥而上，大败宋军，宋襄公也被楚兵射伤了大腿，图留千年笑柄。

如此可见，礼貌虽好，也不能贪多，也要讲讲“适度”，讲讲“与时俱进”，讲讲“内部矛盾与敌我矛盾”等一系列的原则。要不，咱不就和宋襄公比肩了吗？

<十二> 议坚持作文

在伟大的宇宙空间，人生仅仅是流星般的闪光；在无限的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。

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在时间的面前，我们都只是过客。时间涵盖宇宙太空，主宰天地外物，牛顿有时间绝对永恒之说，爱因斯坦则有相对论的时间观念。人生几何，从混沌到清醒，竟用去大半辈子的时间。

人的寿命如以八十五岁计算，与宇宙来比，当然仓促的很，甚至不值一提，但拿时与日计算，却不算短促，实在相当长，只要不浪费，合理地使用时间，肯定可以学会许多东西的。一位家长这样教育孩子：孩子！现在是信息时代，我们不能再用旧时代“单行道”的思想模式，据说现代战斗机的飞行员要同时看几十项信息，最新的阿帕奇式直升机可以同时攻击许多辆坦克。在这个时代如果你不用“一时多用”“一目十行”是很难取得成就的。

有时在你冲咖啡的那一瞬间，有时在你笑着和别人打招呼的那一刻，或是在你缅怀过去的记忆里，时间便匆匆流逝。所以我们要珍惜时间，子在川上曰：“逝者如斯夫，不分昼夜！”但是，时间付出的越多，收获就越大吗？没有效率地占用时间其实是另一种性质的浪费。家长和老师常常对我们分析‘事半功倍’和‘事倍功半’的差距。那是不是后者中就节省了时间呢？

古往今来，有许多仁人志士为时间讴歌，又有多少凡夫俗子为时间感叹。人们常常把时间比作金钱，但金钱哪如时间珍贵。古人就说千金散尽还复来，而时间却如东逝水，滚滚奔流永不复回。金钱的损失可以度量，可时间的浪费去无法估计。

在大千世界中，有人在拼搏，有人在开括，也有人在蹉跎。有人利用一分一秒的时间，发奋学习，刻苦攻关，决不让年华涿水流，尤其是在我们这个像花儿一样的年龄里，高唱一曲“人生能有几回搏，此时不搏几时搏！也有人随波逐流、听任年华虚度，“今朝有酒今朝醉，明朝没酒喝凉水“，“人生只是过路客，及时行乐莫迟疑”。有的人一生充实，留得硕果累累；有的人终生平庸、碌碌无为。正是“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”

不知道人生的意义，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失。如果浪费国家和民族的时间，长期无谓的消耗，造成历史倒退，是亿万人们的损失时间孕育机遇，机遇来自时间。大有大的机遇，小有小的机遇。赢得时间，接受挑战。为民造福，没有不能创造的奇迹。

华罗庚有一句耐人寻味的名言“人之所以可贵在于创造，在于善于吸收过去的文献的的精华，能够经过消化创造出前人所没有的东西。”在无限浩瀚的时空里，我们的未来我们自己创造！

<十三> 议坚持作文

分层次教学是指在体育教学过程中,针对不同学生的个性特征、生理特征和心理特征,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学要求,实施不同的方法进行教学和辅导.即:面对学生的差异,实施分类要求,分类指导,分类提高的层次教学策略.能较好地贯彻素质教育的思想,能有效地调动学生学习的积极性和主动性,对每个学生素质的提高和发展有非常显著的促进作用,同时也可以激发和发挥体育教师教学的'新颖性、独创性和创造性思维.如今的分层教学已经达到成熟阶段,无论从理论上还是从实践上都有了很大的发展, 但是分层教学在实施过程中还存在一定的误区偏差,给分层教学造成了不良的影响.那么分层教学还存在哪些沉疴呢?

<十四> 议坚持作文

常言道：宁为玉碎，不为瓦全。当道义与利益交战时，有一些人宁愿玉碎，而另一些人宁愿瓦全。我想前者便是君子，后者便是小人。

子曰：君子喻于义，小人喻于利。意思是君子知晓道义，而小人知晓利益。孟子在《鱼我所欲也》开篇即用一个比喻，表述了他舍生取义的思想：鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。孟子说，如果鱼和熊掌必选其一，他会选择熊掌，如果生命和义必选其一，他会选择义，显然，在生命与义的天平上，孟子是向义倾斜的。

回想起70多年前的那段悲凉岁月八年抗战，多少英雄豪杰为人民、为集体、为国家献出生命！他们为国家利益将自身利益、甚至性命置之于度外：就像狼牙山五壮士，为掩护八路军主力转移而英勇跳崖；就像八女投江，为掩护抗联大部队突围而壮烈牺牲；就像杨靖宇，忍饥受冻孤身战斗至死，当敌人剖开他的胃，里面全是树皮草根与棉絮；就像赵一曼，鞭打竹签昼夜提审逾月，当严刑拷打得连敌人都战栗了，始终坚口不吐一字我称他们为君子；而有些人贪生怕死，为了一时苟活，叛国投敌当汉奸。像那汪精卫、陈公博、周佛海等出卖国家利益、至今被人民唾弃的人，他们只配得上小人这个称号。

他们在利与义之间的选择，决定了他们是君子，还是小人。

君子往往选择义。他们看重的不是身外之物钱，而是义。对朋友的诚信，对国家的忠诚都是义的表现。人之所以为人，是因为人有义。如果没有义，那么人与那猪狗还有什么区别？君子们往往是把义作为一种为人处事的基本准则，他们不会为了其他的利益去触碰这一道德底线。毛主席的好战士雷锋，作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，可以说是对义的最好阐述。

而小人呢，恰恰与此相反。他们会为了利益而不惜一切代价，哪怕是失去道义，成为牲畜一般。当今社会，许多小人只顾及眼前一些蝇头小利，而最终触犯法律，走上犯罪的道路。似乎是金钱迷惑住他们，要不他们怎么会为利益而常常忧虑？

在最近的明胶事件中，9家药厂的13个批次药品所用胶囊重金属铬含量超标，最高达90多倍。药品安全，人命关天，铬含量超标高达90多倍的胶囊药品，这是救命药还是害人的毒药？这都是那些为了利益而不择一切手段的小人所为。他们不仅使自己走上犯罪的道路，同时还危害了整个国家。

做一个君子虽然很难，但做一个小人却很简单。在利益的驱使下，我们必须保持一颗坚定不摇、纯洁的心。把义字铭记在心，喻于义而不要喻于利；一心怀德、怀刑，而不要怀土、怀惠；成人之美，而不成人之恶；为人通达，而不骄傲凌人；一视同仁，而不勾结营私；时而责求自己，而不责求他人；与人和谐相处，而不屈己从人。

当义利交战时，选择义去做一个坦荡荡的君子，而不要选择利去做一个长戚戚的小人。

<十五> 议坚持作文

“我能坚持5分钟”，这个游戏是这样玩的：双臂抬起来，与身体形成90°直角，两手相交，在手腕上放一支笔，所有人在5分钟之内，手腕上的笔不能掉，坚持到最后的为胜利者。

比赛开始了，我们分成两队，一队是男生，一队是女生。一分钟过去了，大家的胳膊没一点有感觉，我暗自心想，原来这么简单啊！

三分钟过去了，大家一个个叫苦连天，而男生队和女生队都只剩下两个人了。我的胳膊好疼，真想放下来呀！但是，看见那些女同学们那充满希望的眼神，我又告诉自己，一定要坚持下来，不辜负大家的期望。

“最后一争钟”，老师激动而兴奋的喊道。我环顾四周，男生队和女生队都只剩下1个人了，我的眼睛模糊了，眼泪在眼眶中打转。正当我想放弃之时，忽然听见一声声饱含激动的加油声，我努力地睁开泪眼，看着一个个模糊而熟悉的身影不断地挥舞着小小的手臂，仿佛组成一个个字符“坚持！坚持！”，我知道这是她们所要告诉我的，“一定要坚持住”，我在心里不断地给自己打气，努力把自己从放弃的意念中挣扎出来。

“Yes！我们赢了！我们赢了！”在大家一声声兴奋地喊叫声中，我终于坚持到最后，艰难地放下自己早已酸疼的双臂。

在学习、生活中，每当我想放弃、想退缩时，只要想起那一次游戏中得到的经验，我便不断的提醒自己，坚持、坚持、再坚持！不要为下一刻担心，只要坚持住这一刻，把困难一一化解，最后，一定能取得成功，一定能开心、快乐地享受成长的乐趣。

<十六> 议坚持作文

说起常用的茶壶，人们并不陌生，而平时常用的热水壶，大家便是熟悉不过了，可是茶壶和热水壶之间，却有着一段不小的变化。

早在上个世纪五十年代末，开水只能装在茶壶里，放在灶台上烧，那柴火烧的冒着滚滚浓烟，熏地人们眼睛都睁不开，还眼泪、鼻涕一大把，也常常给人们带来到极大的不方便。

渐渐地，人们发明了电茶壶，只要用电就可以烧水了，速度也快了很多。不过，人们往往会把水烧干了，真是危险！

尝过这些种种的不方便，人们又研制出了饮水机，饮水机不像电茶壶会烧干水，它等水烧开了就会自动关闭，还有一些更多的功能，使得开水能在短时间内就可以食用，人们的生活也带来了更多的方便和快捷。

后来，人们又开发出了热水壶，它的速度比饮水机还要快，不仅有饮水机的一些功能，还有一些更让人意想不到的功能，使人们的方便大增。

伴随着社会前进的脚步，科学技术的不断发展。我们有理由相信，祖国会越来越富强，人们的生活质量会过得一天比一天好。

<十七> 议坚持作文

打陀螺是很好的活动，也许你不知道，要是给它打分的话，那可就难了，瞧!

打陀螺时，击打者要动脑思考，怎样使手、脚协调有力，打得好打得稳，是有技巧的。另外，打陀螺活动强度大，能锻炼身体，增强体质，有益身心健康，是一个很好的娱乐活动。

这会儿你肯定为“打陀螺”是满分吧！别急，再过来瞧瞧！

“明天开始，谁再带陀螺就没收。”张老师大发雷霆，气愤地说。原来，我们班同学打陀螺已经入迷了，连上课铃声响了还停不下来。老师说得话爱理也不理，有的连作业都不按时完成，把时间和精力都花在“打陀螺”上，影响了学习，真是太不应该了。

我觉得学习就要学得踏实，玩就要玩得痛快，这样劳逸结合，不是更好吗？你说呢？

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