书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编帮大家整理了实用读后感-《教师转化后进生的九大技巧》读书心得范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
文/王新平
后进生既包括缺乏学习愿望与动力，不能掌握基本学习方法而难以完成正常学习任务的学生，也包括不守纪律或有不良道德行为的学生。他们往往被老师忽视或冷落。一般这些学生学习不够认真，不能管住自己，对自己不太有自信心，和同学的关系也不太好，比较敏感。而转化后进生是教育工作的一个重要环节，教师是此环节的关键。
编辑推荐
[读后感必备] 九年级的读书心得系列作文写作范例
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编为大家整理了“[读后感必备] 九年级的读书心得系列作文写作范例”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
喜欢三毛的故事，感觉她的故事永远那么干净纯粹。像是在童话中却又是那么的饱满精彩。这本书是我很久以前就看了，一直被里面的生活所牵引着。开始喜欢那个叫沙漠的地方，原来以为沙漠就意味着贫瘠、苦难、荒芜。但是自从读了这本书，开始知道原来沙漠里也有那么美好平静的生活，开始向外那里的生活，也好想像三毛一样有一个爱的人陪我一起在沙漠里平淡的生活。那里的人都好善良，那里的每一件事都那么简单。
《悬壶济世》这一节首要是说三毛做大夫，给邻居看病的故事。一次又一次，三毛用她奇异独特的方法，或是用国内药书上的老法子，给当地人治好了病。尤甚有一次，三毛“改行” 做牙医，用指甲油来补人牙齿，并且确实补得那几个不肯去医院的发病的人牙齿都不痛a了，足可令咬东西。这件事荷西了解后，“吓得全部头发刷一下完整竖起来，像漫画里的人物一样”，又足以让读者心里感受到荷西当时的惊吓。
这件小事，让我看到了三毛的可爱与善良。她有时像个固执的长不大的孩子，总是能做出让人啼笑皆非却又让人感到的事。喜欢她的善良，羡慕她纯洁的心灵。今天的我们生活在这样一个物欲横流的社会里，每天都有各种诱惑充斥着我们的身心。很多时候，我们为了生活，为了一些简单的物质，而逐渐失去了最真实的自己。我们再也看不到生活的美好，因为我们走得太快，渐渐地把自己也丢失了。我们谁能够抛下生活里的那些灯红酒绿的生活，愿意到艰苦的沙漠里去生活呢?而三毛愿意，就是因为她这种简单的心，让她得到了别人永远也得不到的快乐与幸福。
物质与快乐不成正比，你拥有的东西越多，不代表你就会越快乐。所以放下你前进的脚步，也许你会得到更多。
[读后感必备] 《一生的资本》读书心得600字写作范例
读一本好书就像和一个高尚的人说话，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编帮大家整理了[读后感必备] 《一生的资本》读书心得600字写作范例”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
《一生的资本》读后感600字：
非常励志积极的书籍，激人享受，给予无限的遐想和希望。人都是有思想的，没有思想的不能被称为人，人和动物的区别就在于人有思想有思维，动物只有本能。这本书说思想，思想是有磁力的，他会吸引你想要得到的东西，只要敢去想，大脑里就会有一幅向上的蓝图，一步步的去做，是完全可以实现的。世界上没有什么是不可能的，作者用了很多伟人做了很多的例子。自己的信念够坚定，不动摇，只有有一丝丝的动摇就会失败，不要被外界环境的影响，要给自己暗示，不断的自己激励自己。整个过程都要强调自信信心的重要性。
成功还要有一个必不少的因素，好的性格，完美的人格。当你有完美的人格和个性，你就会有很好的人际社交，相比之下，自己不成功还是有原因的，按家人朋友的说法，自己的性格太冷，看起来不是很容易接近。任何一个活泼性格开朗的人身边总会聚集了很多的朋友，自带吸引力，把周围的人吸附在自己的身边。自己应该多交朋友，广结好友，相互向好的方面感染。
毅力，勇气，决心，勇敢，节约，精神集中，都是良好的个性因素。毅力在于坚持用不放弃，用许三多的话“不抛弃不放弃”。勇气在于敢于勇往直前，拼命三郎绝对不是贬义词。决心在于不犹豫不拖拉，立马行动。节约在于节约一份换来三分，我们应该都是不喜欢和大手大脚的人有深密的接受，起码心灵精神上不会有太多的交集。
机会时时刻刻都在，说不定下一秒你的一个举动就可能让你成功，摆脱现状。但是难就是难在把握机会，主动积极的去发现去寻觅，在此之前，我们要不断地强化自己，不然机会送过来了自己都不能胜任。
月度读后感精选《时生》读书心得1500字范例
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编为大家整理了“月度读后感精选《时生》读书心得1500字范例”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
《时生》读后感1500字：
故事背景从宫本夫妇在医院里守护病危的儿子时生开始，拓实向妻子回忆了时生早已来过他生命的过程。一次从未来到过去的时间穿越，时生陪着年轻时的拓实凭借胆识和智慧勇敢地解救了前女朋友千鹤;指引他与自己的过去，与生母麻冈须美子和解。从过去地堕落混日到以后的积极生活。
东野圭吾惯用的推理性悬疑手法也在此体现，环环相扣思绪始终被作者牵引，一口气看完全书。看似是写父子，也不忘从故事情节中穿插作者惯有的对社会的洞察力，以案件因会牵扯到政治大佬而警方没有彻查，基本了事交差也反应了社会黑暗的一面。同时映衬出拓实本人的正义，善良和富有正直感。平铺叙事，没有太强的情感渲染甚至要扬言主张的道理。但在每个环节有了充分的铺垫，让看官在阅读中自我情绪带入—拓实顽劣抗拒与母亲见面及与千鹤的分手道别等环节都让人潸然泪下。
在《七月与安生》的电影中，有句常用的台词”很多人都死于27岁”。而时生仅仅活了17年，感恩被父母带来看世界，享受了17年每一天的生活，他已心满意足。正如”有的人活着却死了，有的人死了却活着……”拓实23岁时是个自称练过拳击的健壮青年，但他怨恨抛弃自己的父母，自暴自弃只是苟且偷生;如今17岁的时生即将离开，但他仍留下无限的希望给了身边人。“确信自己喜欢的人还活着，即使面对死亡，也看到了未来。无论是怎样短暂的一个瞬间，只要有活着的感觉，就有未来。未来不仅仅是明天，未来在人心中。只要心中有未来，人就能幸福起来。
父亲爪冢梦作男在被来势凶猛的大火烧身时，鼓励母亲须美子要活下去。那一刻须美子是他的未来，爪冢梦作男是幸福地死去;年轻的母亲不顾周围人异样的眼光生下拓实，因为拓实是她的希望与未来。为了能让拓实更健康地成长不得已寄养在宫本家。而拓实和丽子明知时生可能会患上格雷戈里综合症而毅然选择将他生下来，这是他们为自己找寻的希望与未来。所以，我们每个人都无法选择和决定自己的出生，是上一代人的未来也同样会把个人的期许寄托在下一代人身上。这也是为什么父母会经常替孩子做出很多选择亦或是希望他们成长为某种样子。亲手为自己打造一个”未来”，可惜他不是冷冰冰的物体而是鲜活的生命，除了有主体外还有情感思想。作者说在他这个年纪周围的朋友都有了孩子在问及生下孩子原因时，几乎所有的回答都是”顺其自然”之类的。他们能否在孩子面前自信地问:”作为我们的孩子，你觉得高兴吗”。上帝为每个人分发了不同的牌，每个人都是被动来到这个世上，孩子是否会回以”我非常庆幸有你们这样的父母。”其实是永远的谜。
文中作者以简短的篇幅几笔带过竹美父亲是被母亲伤害致死的，但最终和母亲形同姐妹般生活。而对照拓实对母亲根深蒂固地怨恨，故此作为他游荡此生的理由。拓实问起竹子是如何原谅自己母亲的，她脸色舒展”没有什么原谅不原谅，只要对方心存愧疚，自己也就不用多想了呗。”读后感·轻松几笔带过放下了失去父亲的仇恨。只有告别过去的不堪，她才有了现在的生活。拓实拼死解救千鹤，最终还是和千鹤分手道别。“与过去告别，耕耘未来，亲情爱情皆如此”。拓实活在了怨恨中的23年?这些时长对他毫无意义。放下后的竹子早已享受了平静的生活和被爱情的保护。千鹤和拓实的结合无疑是最好的，但千鹤从小窘迫的生活环境，使她更向往稳定安逸的生活。当他把拓实和冈本放在天平上称量时，选择了与冈本离开。即使拓实可以不在乎俩人再继续，有了裂痕的感情如裂开的镜子天天照，每天都能看到那个疤。如时生所言，只要活着就可以，你还会遇到自己喜欢的姑娘。
前面很大篇幅都在写一个玩世不恭，孩子气的拓实，让我们对这个人物也甚是糟心。“死者最大”，面对病床前已奄奄一息的母亲，还有什么样的恨让他如此耿耿于怀。但现实中的我们在某一刻或者某段时间和顽劣的拓实一样，紧紧抓着过去不肯松手，把自己逼得很紧让对方也很是压抑。时生回到过去，他可以选择改写命运，不让拓实和丽子相识也许他也不会来到这个世界遭受病痛的折磨。但时生没有选择改写过去，而是尽自己最大的努力让伤害最小。我们总是幻想过去的某件事不要发生亦或者悔恨之情的种种。生命的奇妙就在于每一刻都是一次性现场演出没有彩排。有了无数的过去作为垫脚石才有了现在我们的样子。过去的每一步都是现在的一步成长，不后悔，不怨恨。
舒展自我，坦然面对手中被分发的纸牌。感谢每天早上从玻璃映射进来的每一缕阳光，发自内心地说”活着真好”，只要活着就有未来。
【热门读书心得】 读后感写作技巧之五
光明给我们经验，读书给我们知识。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面是小编为您精选的“【热门读书心得】 读后感写作技巧之五”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
写读后感在褒贬人物、剖析事理、针砭时弊等方面都要有独到的见解。
读后感从文体上看，属于议论文的范畴。它的着重点在于感，它是抒发和阐述自己对原文所记叙的事件、描写的人物、阐述的道理等的感触。正因为读后感没有固定格式，写法比较灵活，因此近几年来初中市统考的作文试题有时也采用了这种形式。如上海市2006年市中考统考中《孩子和书》一文中最后一题要求写一篇观点明确、联系实际，不少于80字的读后感。因而应当引起教师、学生的足够注意。
读后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。究竟如何写好读后感呢？愚以为，可归纳三要、三忌。
首先，要认真阅读原作，掌握原作的基本精神，切忌不着边际地随便瞎吹吹。
读后感是由读和感两部分内容组成，当然重点是读。读是感的依据和基础。感是读的生发和提高。文章做在感字上，功夫下在读字上。有的考生说：写读后感嘛，还不是随便瞎吹吹在这类瞎吹吹的读后感里，有的议论好象飞机上吊大闸蟹悬空八只脚；有的引了原作一二句话，不作具体分析，就夸夸其谈；也有的为了标新立异，甚至曲解了原作的基本精神，其主要原因是这些考生不肯在读字上下功夫，没有吃透原作的基本精神。
其次，要就文论理，或就书论理及就戏说理，紧密联系实际，切忌拘泥原作，以叙代议，就文论文，就书论书或就戏论戏。
写读后感，可以从原作整体出发发表感想，也可以就原作某一侧面入手谈体会，切入的角度可以不同，但都要紧紧联系实际，或重在联系社会现实，或重在联系学习、工作、思想等实际，文章应该为时而著、为事而作。这样的读后感才有深度，才有现实意义。反之，漫无边际的大段大段地抄录原作或复述文中的场景描写，末尾加上几句标语口号式的语句，这样的读后感，显然是失败的。理来之于文本，用之于实际。我们有些考生写读后感的另一个毛病是大段大段引述原文或场景描写，有的甚至是改写、复述原作的故事情节，但议来议去还是拘泥于原作内容，悟不出道理，联不上实际。
[读书心得分享] 作文：读后感的写作技巧壹篇
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家整理的“[读书心得分享] 作文：读后感的写作技巧壹篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
首先，读是感的基础，要精读原作，准确把握写作意图和思想内容，使感有坚实的基础。
第二，感是核心，要真要实。它既不能离开原文空发议论，也不能对原文内容进行简单重复，它是感受者与原文产生共鸣，带来的认识上的飞跃与升华，或是在原文启迪下产生的新思考、新观念，新视点，新的观念。
总之，好的感或真，或实，或新，最忌肤浅、陈旧或无感而发。
第三，写作技巧。一般来说，读后感的文体，有其基本样式(但不惟样式)：
1、简述原文有关内容。如篇名、作者、内容概要;为感做铺垫，这一段不宜长，注意简洁提炼。
2、阐明、抒发自己的感受，这一段应求真，求实。
3、联系实际或借助联想。联系实际要有针对性，能给人以心灵的震撼;借助联想，贵在新奇、独到、耐人寻味。
4、画龙点睛，归纳小结。这段可以提出建议，阐明希望;可以自我激励，自我警醒;也可以发人深思，隐喻哲理。
第四，多看一些有质量的读后感;有感时要抓住，要勤于动笔，因为感觉易逝、易淡漠、易冷却。
首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会。?
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际。
实用读后感-教师的读后感(示范版)
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编为大家整理了“实用读后感-教师的读后感(示范版)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
读书笔记——《不会说话的孩子想“说”什么》
最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有能力孩子的5个诀窍”。
在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大)。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍贵，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你应该扪心自问，孩子是不是在模仿爸爸撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对?上面的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不可以撕，这有一张纸，你可以随便玩。”
诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由)。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅对孩子没有帮助，反而会让孩子越来越苦恼。在这种情况下，我们可以把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也可以请那个人把眼镜摘下来，或者还可以问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
诀窍4，用话语帮助孩子表达情绪密码。例如，小孩子因为饥饿哭泣时，不要只是喂他，也要花时间同他说话：“我听到了，孩子，你现在饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你可以跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你可以用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，可以发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
诀窍5，理解孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时爸爸平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎么回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到爸爸面前，听爸爸简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时爸爸不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，爸爸以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂爸爸的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅提供了一种非常好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位爸爸所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
