读一本好书就像和一个高尚的人说话，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。有关作品的读后感范文有哪些呢？小编帮大家整理了《龙隐书院》读后感1500字篇二”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
《龙隐书院》读后感1500字！
“一场新雨后，鱼巷子的青石板被洗得清亮。然而，那股积聚了上千年的鱼腥味并未就此散逸。”
儿童文学作家方先义的新作——《龙隐书院》的开篇就透着浓厚的文化气息。对于没有去过岳阳的人来说，可能觉得这样的开头没什么大惊小怪的，只是作者故意设置的场景氛围。不过事实上，这样的鱼巷子却是真实存在的，它就是岳阳楼洞庭湖岸的那条历经百年的老街“鱼巷子”。
《龙隐书院》是一套写给儿童的东方文化幻想小说，目前已出版了两册，即《龙隐书院1.洞庭水怪》和《龙隐书院2.白袍将军》。据说，第三部、第四部正在创作中，估计下半年就会出来。在这里，一个属于少年们的英雄时代就在作者笔下诞生了，小读者们可以在书中看到四个善良而勇敢的少年是如何不断挑战自我，去惩恶除妖的。
在岳州城临近洞庭湖的地方，常有水妖为患，以致城内多户人家均有孩童失踪。时值七月十五中元节之夜，为了填饱肚子的少年乞儿江君安自然不会错过这样的节日，因为在正是这样特殊的日子里才有可能得到好心人额外的善心施舍。当然，能够看热闹，消遣无聊的生活也是其中的重要理由之一。
然而，没想到的是，这名叫做江君安的少年居然无意中成为了水妖的俘虏对象，并险些丧身于护城河。正所谓，大难不死必有后福，正在江君安庆幸自己逃过一劫的同时，没想到一场巨大的人为造化即将降临在他的身上，即得以摆脱浑浑噩噩地乞讨生活，进入梦寐以求的龙隐书院学习。
吃饱穿暖本是稀松平常之事，而自从失去自己的家和家人之后，江君安早已饱尝饥饿和寒冷，并且几次差点无法活下来。因此，他从来不知道一顿饭可以吃得如此幸福，即使这只是龙隐书院学生的日常饭菜。是的，再也不必为吃住担忧了，在得到生存需求满足的同时，他暗暗下定决心，一定要好好学习，才算不辜负不知名好心人的资助。
当然，龙隐书院的学习生活一开始并不是十分顺利的，江君安的出身注定会受到其他人的排斥。不过，幸好在这里还有着三位志同道合的朋友。他们同处一个寝室，很容易彼此熟悉，彼此信任，建立起深厚的友谊来。XD63.cOM
就在江君安逐渐适应书院生活之后，岳州城内孩童失踪的案件越演越烈，连去河边挑水的龙隐书院学子也遭了水妖的暗算，失去了踪迹。善良的少年们得知此事，自然不会坐视不理，他们决定结伴去救出被水妖掳走的孩童。
不过，一切并没有那么容易。四位少年不仅需要与水妖斗智斗勇，还需要亲密地合作，利用默契化解随时可能出现的危险。因此，我们可以想象得到整个救人的过程究竟有多么惊险刺激，险象环生，这无疑是小说中最精彩的部分。值得特别注意的是，在书中，作者对少年们的各种心理活动描写的很到位，其中以原本是乞儿的少年江君安的变化为最。
换句话说，《龙隐书院》这部小说其实写的就是四位少年的成长故事。水妖事件的出现，既是在磨炼的是他们的心性，也是在培养他们应变各种变故的处理能力。而这也是现实生活中孩子们所需要的，相信小读者们在阅读的过程中可以获取到这种积极向上的精神力量。
随着故事的深入，水妖俘虏孩童的真相逐渐浮出水面。本以为被关进大牢的水妖再也无法作恶，谁知其竟能不动声色地逃出升天，这无疑会给四位少年的处境带来了不可预知的危机。紧接着，白袍将军的出现更让事情的发展超出了少年们的预料和掌控，他们究竟能不能化险为夷呢？双眼失明的江君安会有怎样的奇遇呢？其他三位少年能否顺利找到被困的伙伴呢？答案就在《龙隐书院》这部好看的小说中。
在我看来,《龙隐书院》的整体创作是很成功的。作者方先义不仅字里行间融入了很多传统的中国元素，比如极具特色的岳阳美食、各种以水中动物为形象的妖怪塑造、关于节日的细节描写等，让人读起来十分亲切，且更在无形中引导小读者们去思考故事中少年们的心理和行为，从而建立正确的价值观。这样一套献给孩子们的东方幻想文学，岂能不一睹为快！
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这个故事告诉我，每个人都有属于自己的命运，像路明飞一样主宰命运，进入并不存在的“卡塞尔学院”，那么，成功的大门将会为你打开。
教你写读后感: 《活着》读书心得1500字篇二
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即便是柔和了结局，由张艺谋导演、根据余华的小说《活着》改编的同名电影至今仍因敏感的政治问题未能够通过广电审批，无法进入影院公映。
这是作为电影的悲哀，却是作为小说的幸运。主人公福贵青年时是一个阔少爷，嗜赌成性的他将家中祖辈积攒下来的庞大家业全部输光，省悟后的他和母亲、女儿过起了穷困潦倒的日子。然而，上天似乎注定要他为青年时的过错付出沉重的代价：他去为母亲求医，半途上却被国民党残兵抓了壮丁；县长的老婆生孩子需要输血，结果儿子被不负责任的大夫抽血过量致死，后来发现县长竟是福贵在国民党军队时同生共死的小战友春生春生在席卷全国的***中经不住迫害，悬梁自尽；凤霞嫁了个好女婿，可没想不久就死于产后大出血；两个孩子去后，妻子家珍也撒手人寰；几年后，二喜在一次工地事故中惨死，福贵便把外孙接到了乡下和他相依为命；可是好日子没几年，小苦根因贫，吃豆子时被撑死，失去了幼小的生命。最终，孤苦伶仃的福贵买了一头待宰的老牛做伴，每天朝出暮归奔波于田间
名为《活着》，讲述的却是关于一个个关于死亡的事情。它在一个广阔的历史背景下展开叙述，但有意地淡化了社会政治背景，而更主要的是把它当作孕育苦难的生存环境，一个磨练人性的炼炉。如果没有这条不可否认的环境线索，人物和事件就像照相馆里拍一寸照，换来换去都是一抹色单调的背衬。主人公福贵的一生就挣扎在这样一个炼炉中，他经历了从大富大贵到一贫如洗的物质生活的巨大变迁，经历了多次运动给他带来的震荡与困窘，目睹身边的亲人一个个离他而逝。
许多评论家认为，《活着》是余华创作的一个分水岭，是作者在自己进行先锋性文本创新无门的时候，寻求出来的一条新路。然而作者自己似乎都还没有准备好如何走下去，这从作品的前半部分流露出来的很大的随意性就可以体现。任何读者都会觉得小说开头更像是孩子信手的涂鸦我比现在年轻十岁的时候，获得了一个游手好闲的职业，去乡间收集民间歌谣。那一年的整个夏天，我如同一只乱飞的麻雀，游荡在知了和阳光充斥的村舍田野这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己。这是一篇在随意中完成的小说，与同时代的苏童、莫言风格类似。
就像作者在小说前言中所说，人是为或者本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着，同时，余华也不是一个钟情煽情的作家，因此他在创作中也用用一种近乎冰冷的笔调娓娓叙说一些其实并不正常的故事，为了叙述而叙述，毫无矫揉造作之态。,而所有的情绪就是在这种娓娓叙说的过程中中悄悄侵入读者的阅读。这样说来，《活着》以一种渗入人心的表现手法完成了一次对生命意义的哲学追问。
小说主人公福贵过往的一生是痛苦的，然而，他淡然地讲述了他无法想象的经历。福贵以死去亲人的名字称呼老牛，把对亲人的思念和感情寄托到了老牛身上，而老牛似亲人般给予了福贵继续活着的希望。福贵与亲人之间本能、朴素、温暖的亲情不仅没有消失，而且在苦难的折磨下不断得到充实和升华，并成为福贵坦然直面人生变故的精神支柱。如果有一天老牛死去，福贵活着的希望依然不会破灭，他还要为自己而活着，而且会好好地活着。因此，在小说的末尾，福贵郑重其事地对他自己的后事做出妥善安排：他在枕头下放上十元钱，以便发现尸体的人能够好好安葬他。善待自己也是慰藉亲人的一种方式。
我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。这是小说的最后一句。生命中其实是没有幸福或者不幸福的，生命仅仅只是一种存在，它和其他万物一样并无任何意义。对命运最有力的反抗，是对生命的召唤。不管是为了崇高轰轰烈烈地死，还是不为任何卑微坚韧地活着，都是一种生命的尊严。
[精华读后感] 《爆品思维》读书心得1500字(篇二)
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编帮大家整理了[精华读后感] 《爆品思维》读书心得1500字(篇二)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
《爆品思维》读后感1500字：
在看此书之前，我只是简单地认为，爆品是一些比较时尚，物超所值，突然之间家喻户晓，被大众所追求那些产品。
而本书作者以五大基础、六大要素、七个工具、四大趋势的脉络表达了他的想法，让我对爆品有了更深入的了解。
打造爆品，必须有引爆点，这个引爆点就是小众用户的核心需求，也就是我们说的痛点。过大的用户群，无法确定痛点，也就无法确定引爆点，爆品也就无从谈起。
我们一起先来看看作者首章，爆品的五大基础：
[推荐读后感] 三体III死神永生读书心得1500字(篇二)
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人类的进步，都是与读书相伴而行的。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么写作品的读后感呢？小编特意给大家整理了“[推荐读后感] 三体III死神永生读书心得1500字(篇二)”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
三体III死神永生读后感1500字：
文/池玉林。随着剧情的不断推进，很多宇宙的知识都被引入到小说里了。
小说引入了新的角色，云天明，一个身患绝症准备执行安乐死的人，但再临时执行前因为多年前的一个主意获得一大笔财富，用这笔财富买了一个很遥远的星球，没错就是买了一颗在当时科技情况下一生都无法到达的星球，送给了一个喜欢的女孩——程心（这是另一个主人公）。程心参与（PIA）向三体舰队发射探测器的工作，称之为阶梯计划，将放弃安乐死的云天明的大脑送入太空，发射到三体星球，期间因为技术故障导致发射偏离预定方向，但最终成功到达三体星球，并成功了三体著名的作家，讲述地球童话，通过童话透露了很多三体的事情和技术。
在罗辑掌握了百年三体坐标的执剑人后（执剑人是掌握三体坐标，如果三体世界进攻地球，执剑人则向宇宙发射三体坐标，从而三体星球将收到宇宙其他高级星球的攻击），程心成了第二代执剑人，但刚接受后，三体星球武器，水滴对地球发动了攻击，导致地球沦陷。
根据三体世界的要求，地球的所有人口都将被限制在澳大利亚范围内活动，面临着全世界都大迁移，大部分地球人都被奴役，少部分地球人开始反击，迁移过程导致一系列生存、迁移、人性问题的产生，是真正的世界末日。
在地球未收到三体世界攻击之前，在警示下继续逃离的“蓝色空间”号，受到具有发射引力波能力的“万有引力”号与两个同行的“水滴”追击，其上的人员进入四维空间摧毁水滴并占领了“万有引力”号，启动引力波广播向宇宙公布了三体星系的坐标，也正是因为这件事情，三体放弃了地球，因为地球乃至太阳系都已经暴露在宇宙中，同事宣告地球的掩体计划失败。宇宙的高级生物向发射一张卡片大小的“二向箔”，使整个太阳系压缩为二维平面而毁灭。（比三体世界更高级的文明。二向箔，一种维度攻击武器，简单的说就是平时的世界是三维的，直接压缩成二维的，没有任何厚度的空间，换言之，就是把太阳系变成了没有厚度的二维，没有任何星球或者生物存活或者存在）。程心乘坐唯一人类唯一一艘能达到光速的飞船，在冥王星见到了地球文明博物馆的“守墓人”罗辑，带走人类文明的精华，逃离了太阳系。
宇宙中存在的高级生物，要重启宇宙，将一切归零，在程心生活了1800万年后，从小宇宙（用能量开辟出来的不受外界影响的空间），出来后，重新回到了大宇宙。
在这部里面，作者制造了很多矛盾点，发引了对人性和道德的拷问。比如，在第二部里认为地球即将灭亡逃离地球的飞船，在地球的欺骗下回到了地球，读后感.却接受了以反人类罪的罪名。很多时候，我们都没办法去衡量和评论道德，就如人们所说，你不知道我经历了什么，你就没资格评价我一样。
我们都习惯于用道德绑架别人，每每谈论时都会将自己放在道德的制高点上。正如心理学界有个很有意思的例子：
有个疯子，他把三个人绑到一条轨道上，把一个人绑到另一条轨道上，这时有一列火车向那三个人开来，你手边有一个装置可以改变火车轨道，但会行驶向另一个人的轨道上，火车刹不了车，就会撞死另一个人，你会选择救那三个人而改变轨道撞死另一个人...
这个问题相信大部分人的选择都一样，但不管怎么选，你仍旧会收到道德上的谴责。因为很简单，那个改变火车轨道的装置不在你手里。
就像这部书里的罗辑一样，为了人类的存亡独守了一百多年，但当卸下肩上的责任时候，在门口等待的确是反人类罪的罪名（当然，最后没有成型）。
书中讲述的在浩瀚的宇宙中，其实很拥挤，作者呈现开我们一个完全陌生甚至无法理解的宇宙。我相信，作者是孤独时，就像是一个人行走在孤单的宇宙，没有着落，一只悬浮，一只飘着......
2023读后感:高尔基小说《童年》读后感1500字其二
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编为大家收集整理的“2023读后感:高尔基小说《童年》读后感1500字其二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
本学期通过中外教育名著导读的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。
爱是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。
蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。
早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢？父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们？儿童回答说：我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。
圣保罗说：爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜；爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。
这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。
读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。
一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上；一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短；一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。
在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。,教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。
由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。
读书心得： 《史记》读后感1500字篇一
光明给我们经验，读书给我们知识。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“读书心得： 《史记》读后感1500字篇一”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
我国自古以来就是农业大国，这一点在五帝时期也得到了充分的体现，无论是黄帝还是其他各位君主，治国之初都是把这么几件事放在首位，首先种植五谷，安抚万民，考察四方，让四方百姓的温饱问题都得到解决；其次是根据天象推算四时节令，一方面是为了顺应大自然，种植合适的农作物，另一方面是祭祀上天，以保证风调雨顺，五谷丰登；最后君主还会派专门的官员去教化万民，教他们如何耕作，如何遵守作为父母、子女、兄长、妻子、臣子应该遵守的准则，其实根本上还是为了保证人民能够和睦相处，安居乐业。
