在写作中，读后感的表达方式灵活多样，只不过必须建立在读后的基础上抒发感想。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。你在搜索作品读后感范文吗？栏目小编为大家呈上收集和整理的卖火柴的小女孩读后感，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
卖火柴的小女孩读后感 篇1
卖火柴的小女孩讲的是一个穷苦的小女孩在圣诞节前夜出去卖火柴，被冻死在午夜街角的故事，它反映了人类社会的不公平和人们对待弱小势力的冷酷，我还记得卖火柴的小女孩是穿着破烂的旧衣裳在寒风中走啊走，只希望有人能买她的火柴。她的手冻得通红，一双赤脚穿着破了的拖鞋，她用围裙包着许多火柴，红红的小手里还抓着一把。最后，她用一根根火柴为自己照明取暖，美好的幻景不停地出现，她仿佛觉得自己见到了亲爱的奶奶……小女孩的要求一点也不多，她只希望得到一点点的温暖只希望富有的人们会可怜她，买她的一根火柴，然而，她怎么也没有想到，她只能在严寒的圣诞夜中苦苦挣扎，最后被冻死。悲惨的一幕幕画面不能不让我们同情。我想，如果她生活在我们这样的家庭里那该多好啊！我也希望，有人能大破这个社会的冷酷，给小女孩一点温暖。和小女孩相比，我们真是幸福多了，我们有可口的食物，有温暖的衣服，还有很多好玩的玩具，最重要的是我们有父母的关心和爱。
墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩，这些只是幻想而已，但这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己应该有的一切啊！可是，这应该有的一切却完全是泡影。
为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同呢？这是因为她在资本主义社会制度下生活，而我在社会主义制度里生活。他们那里充满了冷酷、无情，我们这里充满了温暖和爱意。可是，我有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中，不知福啊！今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我们有啊，不辜负我们的社会，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗！看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后，我不禁落泪了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会，我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里。
卖火柴的小女孩读后感 篇2
《卖火柴的小女孩》是人人皆知的一部童话，丹麦作家安徒生也是童话界的风云人物了，而今天《卖火柴的小女孩》就登上了我们的语文课本。《卖火柴的小女孩》这篇课文，说句心里话，我本来没想好好学，觉得这篇课文很简单，读了之后，才发现每一次读都会有不同的收获。
卖火柴的小女孩是在又冷又饿的情况下犹豫不决地点燃了一根火柴，当时的她十分寒冷，渴望温暖，然后火柴中亮起了火炉。那时候我就觉得文中提到的小女孩的父亲十分无能。四面透风的屋子，屋顶上的大窟窿，说明了小女孩的家里已经到了揭不开锅的情况了，还让自己的女儿在外面赚钱，文中小女孩的一句话引起了我的注意：“我一个钱也赚不到，回家爸爸一定会打我的。”这说明小女孩的爸爸在家里休息，狠心的将小女孩打发出来卖火柴。
第二根火柴被点燃了，火柴中亮起了年夜饭，飘出了烤鹅的香味。小女孩十分饥饿，渴望食物，这也说明小女孩在家里也吃不饱饭，家境十分贫穷。这样的父亲，就无能到让自己的女儿饱腹也不能吗，在大年夜还将她赶出门卖火柴，这是怎样的父母啊？
第三根火柴被点燃了，火柴中亮起了美丽的圣诞树。小女孩受游人歧视，十分无助，所以她渴望快乐。受人白眼、受人歧视的感觉实在是不好，她的梦想是人人平等。
第一根火柴是温暖，第二根火柴是食物，第三根火柴是快乐，第四根呢？就是她死去已久的奶奶，也就是亲情。父亲的狠心，令小女孩成天在家里抬不起头来，而奶奶，或许是她坚强下来的理由吧。
暗无天日的世界，贫富悬殊的世界，令卖火柴的小女孩陷入了痛苦挣扎的边缘。最后为了留住奶奶，一下子点燃了很多火柴，这也就燃尽了她的生命之火。黑暗的世界和无能的上一辈，无论无能的人们的子孙是多么的优秀，都会在岁月中被人压迫的抬不起头来，我们也要加油，要武装我们的头脑，让我们变得聪明。
我们的世界并不黑暗，我们的上一辈也并不无能，我们就要努力，不让自己变的像卖火柴的小女孩的父亲一样无能。
卖火柴的小女孩读后感 篇3
前几天，我读了读《卖火柴的小女孩》这篇文章。小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。
“卖火柴，卖火柴，谁要火柴!”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩，想想我自己，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒风中卖火柴，而我呢在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜，姐姐在一旁催促着我试穿新衣，全家里演奏着和睦幸福的乐曲。
墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩，这些只是幻想而已，但这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己应该拥有的一切啊!可是，这应该有的一切却完全是泡影。而我呢冬天，坐在暖烘烘的火炉边烤火，妈妈还为我做出丰盛可口的饭菜;夏天，每天放学写完作业，便和同院的小朋友尽情地玩耍，欢乐的笑声传出大院……
为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同呢这是因为她在资本主义社会制度下生活，而我在社会主义制度里生活。他们那里充满了冷酷、无情，我们这里充满了温暖和爱意。可是，我有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中，不知福啊!今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我所拥有的幸福生活!
卖火柴的小女孩读后感 篇4
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。
当一切无助时，我又陪同小女孩一齐点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着完美的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我最后看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。
当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每一天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。
和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们能够说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读了《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。
