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[观后感范文] 观后感:责任胜于能力观后感

发表时间:2022-08-25

观影是一种全方面的感官影响,那些情节不断地触动着我们的思维,观赏写的后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,写观后感可以提升我们的作文水平。你正准备写一篇观后感吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[观后感范文] 观后感:责任胜于能力观后感”,希望能对您有所帮助,请收藏。

读了《责任胜于能力》这本书,颇有感触。以前在部队接受革命传统教育相对来说比较多,责任、忠诚等作为主题内容,已渗透进血液里,融入到生命中。转业地方后,受教育的形式虽有不同,但实质基本一致。“责任”成为为人、处事、从业须臾不可离开的东西。

“责任”说到底,是一种精神、一种品质,一种职业道德的升华,一种积极向上的工作态度,即将工作当做事业来做的态度。也许,我们大多数人所做的工作都不轰轰烈烈,甚至平凡而又枯燥,可能有时我们会厌倦,会在工作中得过且过。殊不知,正是这种态度会离目标越来越远,与成功背道而驰。一个人再有能力,如果缺乏认真负责、积极主动的精神,肯定不会有多大作为。比尔?盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心”。是啊,没有责任心的人,无论在任何岗位都难以生存,更谈不上有所发展了。我校优秀校友聂淑娟的事迹告诉我们,无论岗位多么平凡,只要尽心尽力,就会得到人们的尊敬,社会的认可。也许有人会说,先进人物的成功只是个例,并不是每个认真负责的人都会得到像他们一样的殊荣,事实的确如此。现实中,那些认真负责的人绝大多数没有像他们一样风光,但至少在一定范围内得到了大家的认可,认为他是一个诚实可靠、勇于担当、可以信任的人。

责任,对于一个团队来说,是一个团队的灵魂。书中讲到美海军陆战队“为荣誉而战”,还有大庆人“责任有多大,事业就有多大”的宏伟抱负,均是这些团队内在精神的体现。同样,我校近年来之所以能够实现跨越式大发展,取得评估优秀,申硕成功这些令人欣喜的成绩,不正是校领导心装使命,肩负责任,率领全校师生团结一致,努力拼搏的结果吗?而这种团结拼搏的力量源泉不正是来自于沈医人对事业的那种责任心吗?

一本好书可以启迪人们的心智,激励人们的斗志。《责任胜于能力》就是这样一本好书。

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[观后感范文] 《孔子》观后感范例


我们往往低估了观影响对人的影响,观看的过程中,我们全情地投入,并有很多的感触。观看完的以后,心中犹如涨潮的潮水,久久不能平静下来,观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢?下面是小编为大家整理的“[观后感范文] 《孔子》观后感范例”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

春秋割据,各国战乱,孔子他的年代就穿插在这样的乱世中。他和他的弟子们颠沛流离,周游列国十几年。一直未曾放弃的是礼义仁和。

我带着并不是很高的期望去看这部影片。两个多小时,和场内的观众一起,很安静地看完。正如胡玫所说“《孔子他》是一部一定能让你记住很多故事情节的影片”。但孔子他带给我的,不仅是故事和情节那么简单。他留下的,是一个形象,一种精神,连同他身后的弟子一起,或许大多是文文弱弱的读书人。但你感觉到的必定是如海涛般的千军万马,统领着一个时代。

电影中孔子他出身于当时一个小诸侯国——鲁国的没落贵族家庭,为社会的混乱情形而忧心忡忡,希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。然而就像历史上的其他圣贤早年的经历一样,彼时孔子他的时代还未到来。虽曾仕官于鲁国,并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望,但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子他为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久,传播其思想,想与整个时代抗争,只可惜霸道如此世间,不容其主张。他曾数度被乱军围困而身陷绝境,也曾被卷入政治阴谋的'旋涡,甚至曾被世人误解……于晚年返乡祖国——鲁国,他归而不隐,不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。

孔子他力主禁止活人献祭的戏,十分精彩。朝堂之上发哥舌战群儒,圆形的会场,不知道当时是不是这样的,整个场景很像古罗马元老院或者现在英国议会,呵呵,对待公山狃这种小人,最经典的就是以其人之道还治其人之身,“给个话啊”,展现了孔子他的从容和智慧,更大是幽默。

另外就是老子和孔子他那段仙境般的对话,也可在历史上找到印证,史书中有关于孔子他向老子请教学问的记载,而电影中编剧为了剧情的需要,让孔子他去回忆他和老子的对话,此情节并无不妥,反而可以从他们的对话中表现了儒道两家思想的同异。

颜回、子路、冉求,性格各异,但爱师如命,遵循礼仪仁和的精神如命。子路助卫国,冉求回鲁国效命。最牵动人心的是颜回,颜回是孔子他最钟爱的弟子,外表文文弱弱却机智灵活、意志坚定。他死得那一幕,有很多人给出了负面的评价:矫情、假、搞笑。但我被感动了,我相信颜回不顾生命,甚至都没有想到生命,反复潜入水中挽救竹简的那一刻,很多观众也落泪了,我也相信当孔子他一直抱着死去的颜回不肯放手的那个场面,震撼了万千人。

给我印象较深的是孔子他的弟子颜回之死,颜回是孔子他最得意的弟子之一,颜回为了抢救夫子的书简,放弃了自己的生命,这点让我很感动,在颜回的眼中,孔子他的书简比自己的命都重要,仔细想想,正因为后来有着无数个颜回,我们现在才可以领悟到孔子他的精神。当我看到孔子他抱着颜回的尸体大哭,弟子们劝他:已经三个时辰了,已经缓不过来了。可是夫子依旧抱着,那个场面真的和悲惨。还有就是子路之死,子路其实是一个有勇无谋的人,但是他始终记着夫子的教诲,直到死的那一刻,仍记着夫子说过的:“君子正其衣冠”。夫子得知子路的死后,丧徒如丧子,但是夫子没有让泪流下,夫子依然很欣慰,欣慰的是自己的弟子虽然没有如偿所愿,但已得为仁。

我从电影《孔子他》中感受到,我们应当学习孔子他钻研学问的严谨态度,以及“敏而好学,不耻下问”的学习精神,秉承孔子他“人之生也直,罔之生也幸而免”的做人格言,努力学习,提高自己的素质,成为一个有学问、正直、光明磊落、对国家有用的人。

[观后感范文] 感恩教育观后感文章:观后感


很多人印象最深的不是读过的书,而是看过的电影,很多想法就是在观看的过程中不断涌现,我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇观后感。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。优秀的观后感怎么才能够写出来呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[观后感范文] 感恩教育观后感文章:观后感》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

感恩是指对别人所给的帮助表示感激,是一种对恩惠心存感激的表示,是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感恩教育是中华传统美德教育中的重要一部分,感恩教育也是学校对学生思想品德教育的一项重要内容。

今天下午年级组织了一次公开主题班会,主题是《感恩》,由指定班级举办,年级的所有的班主任都来观摩。举行公开主题班会的目的就是想让班主任学会如何开班会,学会充分抓住主题班会这个主阵地对学生进行思想教育。以感恩为主题的班会是很多学校对学生进行教育的一种形式。当然不同学校,不同学生,这种班会的方式,特点也不尽相同。

本次感恩教育的主题班会是分下列几个步骤进行的。

第一部分是感知父母爱。先通过多媒体幻灯片播放的形式,讲述了发生在汶川地震中的废墟下母亲保护孩子的动人故事,从而唤醒母爱的伟大。然后班主任发动学生讲述自己父母对自己的爱,从而产生感情的共鸣。接下来让学生作自我反思,对待父母的爱,你是怎么做的,你对父母关注多少,了解多少。一些学生代表发了言,从这些发言的学生身上可以看到,当今的孩子自私的很,对父母漠不关心,只知道从父母身上索取,而不知回报,至少一点点的关心都很少。

第二部分抒发感恩之情。首先由学生进行配乐诗朗诵《感激》,煽情的诗,加上富有感染力的音乐,把学生的情感激发出来了,大部分学生低下了头。有的泪流满面泣不成声。然后由学生表达心声,讲一讲以后自己怎么回报父母之爱,感谢父母之恩。学生们这是非常踊跃。有的说要好好学习,考上理想大学,完成父母的心愿;有的说以后听父母的话,不在和父母顶嘴;有的说从现在做起,回家之后,要帮父母做些自己力所能及的家务,减轻他们的负担……在一种比较凝重的气氛下,学生们表达这自己的那种决心。最后全班学生起立,共同喊出内心对父母的承诺,把班会推向了高潮。

这次班会应该说深深地触动了学生的灵魂,唤起了隐藏在人的内心深处的那份感恩与父母的情谊。在班会的组织上也是比较顺畅的,确实也起到了教育学生的作用。

最新观后感: 《鹬》观后感范文


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我最近看了《鹬》这部动画短片,是皮克斯公司用了三年的时间,才拍成的。它讲的是:

一天早晨,一群矶鹬出来觅食。明媚的阳光照耀着,天空中散发出淡淡的红色,显得沙滩上格外温馨。

一只矶鹬妈妈和小矶鹬在温暖的草窝里睡觉。早餐时间到了,其它矶鹬都去吃扇贝去了,矶鹬妈妈好像在说:“宝贝,一起去吃饭吧!”

“不嘛,不嘛,您给我喂嘴里吧!”小矶鹬说。

矶鹬妈妈去找吃的了,小矶鹬看到妈妈找到食物了,就大叫道:“妈妈,妈妈,这里!啊……”说完,他便把嘴张开了。

过了一会儿,他看到妈妈把扇贝吃了,还叫他:“宝贝,这里有好吃的!”小矶鹬去了,终于找到扇贝了,可同伴们都走了……

浪来了,但小矶鹬仍在玩小泡泡,“哗”——,小矶鹬被海浪打湿了。妈妈把它带回了家,真可以算是“落汤鹬”了。

以后,它再也不去找好吃的了。就算妈妈叫,也不去了。

它肚子饿得不行了,终于,他又去找吃的了。找到了一个小扇贝,但一阵浪非常小的浪过来了,小矶鹬吓得跑到了烂渔网里。

小寄居蟹也去找食儿,它们遇到海浪便挖洞躲藏。就这样,小矶鹬学会了遇到海浪便挖洞躲藏的方法自己找食,而它也再也不怕海水了。

它终于长大了。

[观后感范文] 芬芳观后感其二


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乡村的土墙前,一个顽皮的身影蜷缩在草丛中,忽现忽隐,猛然直起身来,脸上露出灿烂的笑容,手上多了一簇小雏菊,在阳光的沐浴下,显得纯洁耀眼,淡淡的芳香弥散在乡村的角角落落。

我在爷爷家门前的场地上,漫无目的地徘徊,远远地听见临近的小路上传来了稚嫩的叫喊声,我转身细看,一个小女孩正笑着向我跑来,手中握着几束雏菊花。我惊诧地看着眼前的“小不点”,下意识地蹲下身来。她是一个七、八岁的孩子,穿的不算时尚,甚至有些黯淡,那也难怪吧,因为家庭的原因,她和爷爷在乡下生活,因为缺少父母的爱,我总觉得她的生活是悲凉的,但她的种种行为总让我感到吃惊,这次也不例外。

她将花高高举在我面前,“花,给!”说完便咯咯咯地笑起来,从中听不出丝毫的悲伤。我收下了花,领着她进了屋。屋里不知何时多了一个老人,那是女孩儿的爷爷,在他和我家人的谈话中,流露出歉疚与无奈。老爷爷的身体不太还,头发也已花白。女孩儿从口袋中摸出一个花朵,那是一朵与众不同的雏菊,似乎比一般的小雏菊要大得多,花瓣也愈发密集,她将花小心地放在爷爷手中,老爷爷看看花,看看孩子那花朵般的脸庞,欣慰地笑了。风吹进门,把客厅中的芳香吹进了每个人的心中。

该走了,老爷爷的拐杖不小心顺着墙滑倒了,女孩见状,赶忙跑向前去,“唰”地蹲下去,小心地、紧紧地握住拐杖,又闪电般地站了起来,把拐杖交到爷爷手中,还不忘学着大人的样说了声:“小心点儿!”在夕阳的映衬下,一老一小缓缓地回家去了。

我把那束花插在了瓶子中,放在了客厅。雏菊很小,但香味却愈发芬芳,微风吹拂,唤醒了埋藏在心底的感动。她,一个生活在不幸家庭的孩子,没有人们所想的那样脆弱悲伤,她的生命充满阳光、欢笑,对生活的热爱,对自然的热爱,对老人的关爱……她就像在乡村墙头的野雏菊,默默地、坚强地绽放,用自己的芬芳感动身边的每一个人,努力绽放,彰显自己的美丽,把生命的芳香留给世界。

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