有很多优秀的影视作品可以提高我们个人的品位，观看到令人难忘的情节，总是能让自己深受启发，保留这些想法最好的方式就是写一篇观后感。撰写一份优秀的观后感可以让我们领略到作品更深层次的奥妙。如何把真情实感写进作品的观后感里呢？下面是编辑为你精心整理的“一堂航天思政大课观后感”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
一堂航天思政大课观后感【篇1】
嫦娥一号登月完成了环绕任务，嫦娥三号完成了着陆巡视的任务，而嫦娥五号的成功落月将会实现在月球上的预定区域进行采样并且返回到地球，嫦娥五号的落月是探月工程中“绕，落，回”三个步骤中的最后一步。嫦娥五号的着月，标志着我国圆满地完成了探月的战略规划，接下来将要开启对月球与深空的探测。嫦娥五号登月的任务是迄今为止难度最大，最为复杂的，因为首先要成功地落到月球上，然后再到月球上的物质进行采样，然后再从月球表面升起，在太空中与轨道对接，最后需要成功地返回到地球上。
这其中的每一个环节都非常地艰难，不允许出现丝毫的差错，整个操作的过程也是最为复杂的。嫦娥五号的任务已经并不是要落到月球表面那样简单了，因为在月球上采完样要返回到地球进行检测的，所以嫦娥五号在月球表面上起飞是需要很强大技术要求的。
而且由于目前为止我们对月球的认识还不够全面，月球上环境非常地复杂，这也增加了起飞难度。而且在起飞以后，还要实现完美对接，使嫦娥五号顺利地返回地球，这其中的每一个环节的完成都会令人激动万分。嫦娥五号成功落月以后，我国将要实施进一步的探测计划，计划在接下来的嫦娥六号将要在月球的南极进行采样并且返回到地球，而嫦娥七号的任务是对月球上极区的资源进行详细勘察，而且，还要对月球的地理环境和月球上物质的组成成分，已经气候环境的变化进行探测分析。
中华民族不仅实现了登月的愿望，现在正在向着全面探测月球及太空的目标而努力着，嫦娥五号的登月也为世界的科学发展作出了巨大的贡献。
一堂航天思政大课观后感【篇2】
4月24日是神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富在轨驻留的第159天。返程在即，3名航天员在中国空间站为青少年们讲授了“同上一堂航天思政大课”。此次的地面主课堂设在中国科技馆，分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。当天下午，记者走进中国科技馆，在地面主课堂同青少年们一起聆听了这堂精彩的太空科普课。
“太空探索永无止境，大家好，我是‘太空教师’王亚平，很开心我们又见面了，今天是我们的‘同上一堂航天思政大课’……”“我是指令长翟志刚，继续担任拍摄工作。”“我是航天员叶光富，很高兴能够再次给大家分享太空中的科学知识。”
熟悉的声音响起，“太空教师团队”的身影再次出现在“同上一堂航天思政大课”，立刻就将同学们“带入”奇妙的太空。
前不久，北京20xx年冬奥会与冬残奥会让人们领略了冰雪运动的魅力。“太空教师”王亚平首先展示的便是太空“冰雪”实验。只见她拿出一个装有过饱和乙酸钠溶液的透明袋子，袋口连接着一根吸管。接着，她小心翼翼地从袋子里挤出溶液，经过几次尝试后，在吸管口渐渐地形成一个透明液体球。“马上就是见证奇迹的时刻了。”王亚平用提前沾了点结晶核的毛根轻轻碰触球体，仿佛被施了魔法一般，透明球迅速变成了结晶球，看起来像一颗“冰球”。
“乙酸钠溶液在温度较高的水中溶解度非常大，很容易形成过饱和溶液，在这种溶液里，只要有一丁点的结晶核颗粒，就能打破它的稳定状态，析出大量的晶体。” 王亚平揭示了其中的奥秘，而在析出晶体时，还会释放热量，因此这颗“冰球”摸起来有发热的感觉。
在空间站内，微重力环境下液体的表面张力作用使得挤出的液体形成了饱满均匀的液体球。为了向同学们更直观地展示表面张力，王亚平紧接着做了第二个实验。只见她手里拿着两块塑料板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块塑料板的表面分别挤上一个水球。与此同时，地面主课堂的学生们也在做着一样的实验。王亚平将两个水球靠在一起直至相融后，又将它们缓缓拉开，一座奇特的液桥搭建而成。
在地面主课堂现场，记者观察到，同学们手中并没有出现相同的现象。“同上一堂航天思政大课”授课专家组成员、北京交通大学副教授陈征告诉记者，液桥是水在表面张力的作用下将两个塑料板联结起来所形成的。在空间站的微重力环境下，水有一点点的表面张力就可以形成液桥。而在地面有重力的因素，需要运用高压等条件才能实现，两者的实验原理也不相同。
在随后太空中的浮力实验中，王亚平遇到了“难题”。在屏幕中可以看到，她拿着一个小瓶子，里面装有两种液体，分别是透明的水和黄色的食用油。王亚平和同学们一起将各自手中的瓶子进行摇晃并静置后，天地课堂出现了截然不同的现象：同学们手中瓶子里的液体渐渐形成分层，而王亚平的瓶子里水油还是混合在一起。
怎么办?王亚平向地面课堂的同学们求助。一位同学提议，使用旋转的方式，借助离心作用将水和油分开。“人工离心机”叶光富随即进行了演示，只见他将绳子系在瓶口，快速旋转瓶子，不一会儿，瓶子里的水油混合液就分层了。
展示完太空奇妙的液体现象后，王亚平开始进行最后一项实验——太空抛物。此时，一个小巧可爱的北京20xx年冬奥会吉祥物“冰墩墩”在“同上一堂航天思政大课”闪亮登场。据了解，这位顶流“助教”去年就随着神舟十三号乘组一起进驻中国空间站。
只见王亚平用手指轻轻一推，“冰墩墩”径直慢慢飘向不远处的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平，“冰墩墩”在两人之间来回做着近似匀速直线运动。
“平抛运动指的是在不计空气阻力的情况下，将一个物体以水平初速度抛出并受重力作用的运动。”“同上一堂航天思政大课”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健告诉记者，“‘冰墩墩’能在空间站里做近似匀速直线运动，是因为在空间站微重力的环境下，物体是几乎不受重力影响的。”
有趣的实验演示完毕，中国空间站上两个炫酷的科学实验柜——高微重力实验柜和无容器材料实验柜首次登场，通过现场介绍和实验视频回放，“太空教师”们利用“太空教具”实验柜形象地展示了本次任务中的空间科学实(试)验进展。
“科学实验是助力科学研究的重要手段，科学实验柜是我们在空间站开展科学实验的主要设施，等到问天实验舱和梦天实验舱发射入轨之后，还将会增加更多的实验柜，开展更多领域的科学实验项目。”中科院空间应用工程与技术中心应用发展中心主任张伟表示，中国空间站内还有生命科学实验柜、微重力流体物理实验柜等十几个科学实验柜，未来将支撑开展大规模科学实验。
“到那时候，中外科学家都可以依托实验柜来开展研究，我们中国的空间站将成为一个造福全人类的太空科学平台。”叶光富说，“同学们，我们也热切地期待你们能提出自己的科学实验设想，说不定下一次我们在太空中展示的就是你的实验项目了。”
太空实验让人意犹未尽，天地之间的精彩互动还在延续。
“在空间站流眼泪，是像果冻一样在眼角拉得很长还是会蹦出来，一颗颗地飘起来?”
“空间站里看到的月亮和地球上看到的一样吗?”
“太空中的水能烧开吗?”
“如何成为一名到空间站里做实验的科学家?”
在天地互动环节中，网友们和地面课堂的同学们抛出了许多有趣的问题，3位航天员耐心详细作答。
王亚平与同学们分享了在空间站流泪的感受：“在空间站里飞行这么久，我们也经历过许多心情激动乃至热泪盈眶的时刻。但眼泪无法像在地面时那样自然地流下来，而是在眼眶中打转，或者是在眼角。所以在地面上强忍眼泪故作坚强也许很难，但是在太空中我们就很容易做到。”
叶光富更是鼓励同学们未来到空间站上来做实验，也可以把自己设计的实验项目提交到空间站，然后在地面上远程操作。他说：“同学们，你们现在要做的就是好好学习，锻炼好身体，要勇敢追梦，相信未来一切皆有可能。”
很快，就到了告别的时刻，3名航天员分别向同学们送出祝福和期望——
翟志刚说：“同学们，未来属于你们!”
“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路上坚定前行!”叶光富说。
王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期待同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设!”
课后，北京中学学生徐一航告诉记者，很高兴自己能运用所学的物理知识帮助“太空教师”解决水油分离的问题。“这次与航天员的交流令我非常难忘，也点燃了我的科学梦想。我为中国航天的发展无比骄傲和自豪!”徐一航动情地说。
星空浩瀚无比，探索永无止境。正如航天员们的祝福，飞天梦与科学梦将引领着更多青少年的梦想，激励他们探索未知，种下科学思维的种子、生根发芽……wWw.XD63.CoM
一堂航天思政大课观后感【篇3】
4月12日是世界航天日，也就是“载人空间飞行国际日”。多家主流媒体相继刊发了时长两分钟的11名中国航天员“飞天”名场面，笔者看过之后，不禁热泪盈眶，心中的自豪之情更是溢于言表。“我”在基层，向航天英雄们致敬。
“我”在基层，致敬“艰苦奋斗”的他们。
伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推动伟大事业。我国的载人航天工程，起初是落后于当时其他航天大国的。所以一开始的目标就是要走跨越式发展路线，大力发展载人航天工程。多少中国航天人，以苦为荣，与苦为伴，常年忍受难以承受的压力超负荷工作，最终换来了一个又一个航天胜利。我们身在基层，要不怕苦、不怕累，一样要“艰苦奋斗，就一样能够“逐梦飞天”。
“我”在基层，致敬“勇于攻坚”的他们。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”载人航天工程是对可靠性安全性要求极高和极具风险性的工程。中国航天人从大漠深处到浩瀚大洋，从发射场到测量船，处处彰显了他们知难而上和百折不挠的精神，在困难面前以惊人的毅力和勇气赢得胜利。在平时的工作中，要保持面对困难不害怕、不退缩的勇气，秉承“方法总比困难多”的理念，做一个笑对一切的“小学生”，写好基层“大文章”。
“我”在基层，致敬“开拓创新”的他们。
与时俱进是顺应发展的需要，开拓创新是积极作为的要求。科技是发展载人航天工程的关键要素，面对各种尖端课题，航天科技人员始终坚持不懈，钻研航天技术，获得了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，展示了中国航天人的卓越创新力，大大提高了我国在航天领域的核心竞争力。“麻雀虽小，五脏俱全。”基层的工作涉及到群众的方方面面，我们要时刻学习新知识、掌握新政策，创新思维、积极作为，让人民群众信任，让人民群众安心。
“我”在基层，致敬“甘于坚守”的他们。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”在视频的1分16秒处，我看到了未曾飞天已经退役的首批航天员。他们是中国航天事业的最早见证者，可以说中国航天梦想的“实践之路”是从那一代人开始的。即便他们已经退役，仍在默默地关注与支持着中国航天事业。基层工作者，在岗时要坚守岗位、尽职履责，离开岗位后要时常惦念、发挥余热，这是航天精神的普遍“高度”，更是基层工作者的应有义务。
“我”在基层，致敬“无私奉献”的他们。
为了祖国的航天事业，无数中国航天人前赴后继，淡泊名利，默默奉献，献出了青春年华，献出了毕生智慧，献出了热血泪水，甚至献出了宝贵生命。老一代人甘当人梯，新一代人茁壮成长。正是有了这么多宁可“隐姓埋名”，也要为祖国赢得胜利、赢得荣誉的“航天英雄”，才有了祖国“迈向太空”的脚步。我们身在基层，仍可大有作为。帮孤寡老人做做家务、和留守儿童一起玩耍等，能做的有很多。我们也将在无私奉献中获得快乐和成长。
两分钟的视频，涵盖了中国航天人一路走来的各种艰辛不易，展现了太空漫步、交会对接、太空授课等一个又一个难忘的记忆。“我”会牢记“航天精神”，激励自我，奋勇前进!让“我们”一起为中国的各项事业的繁荣发展，携手并肩，接续前行!
一堂航天思政大课观后感【篇4】
4月24日是第七个中国航天日，从“东方红一号”的首星发射到“天问一号”的火星探测，从“神五”载人飞天、到“天宫”叩问苍穹，靠着航天工作者们“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的“航天秘籍”，我国实现了从一无所有到航天大国的历史性飞跃。当下，广大年轻干部肩负着中华民族伟大复兴使命任务，要接续先辈的光荣航天精神，在工作岗位秉持初心、担当作为，修炼好这份别样的“航天秘籍”。
苦练基础把式，传承攻坚精神。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”中国航天事业的进步发展离不开老一代航天人的发愤图强和埋头苦干，相较于西方发达国家而言，我国航天事业起步相对较晚，但通过老一辈航天人的发愤图强和埋头苦干，中国航天事业实现了从无到有，从弱到强的“弯道超越”。如果说以前老一辈航天人是从“零”起步，现在我们年轻干部们就是站在巨人的肩膀上，就更要传承和发扬好特别能吃苦，特别能攻坚航天精神。要在政治历练、实践锻炼、专业训练中经历风雨、锤炼意志、砥砺初心，持续提升“七种能力”，在乡村振兴、脱贫攻坚等基层一线的工作中担担子、磨性子、练胆子，练就“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，最终破茧成蝶、百炼成钢。
活练创新招式，传承探索精神。
习近平总书记说，“永远要有逢山开路、遇河架桥的精神，锐意进取，大胆探索。”从过去航天事业起步阶段的多个技术领域面临“卡脖子”的问题到现如今我国航天自主创新道路的伟大成就，离不开一代代航天人在前进路上的不断拓荒与探索。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，从“北斗”造福人类到空间站开门纳客，中国航天突破了一大批具有自主知识产权的关键核心技术，在航天技术前沿领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。当前世界正处于百年未有之大变局，作为年轻干部要勇于打破传统观念的束缚，破除惯性思维，勇于走出“舒适区”，敢于走进“无人区”，争当新时代的“拓荒牛”，努力在危机中育先机、于变局中开新局，在新时代的伟大征程上锐意进取、奋勇前进。
勤练担当架势，传承奉献精神。
“我将无我，不负人民”。为了祖国的航天事业，酒泉东风烈士陵园长眠了600多航天人;“电焊第一人”高凤林拒绝了欧洲公司的百万年薪，35年焊接了130枚火箭发动机，一心为祖国航天事业服务。正是无数航天人经年累月、淡泊名利、尽职尽责地战斗在各自岗位上，献出了青春年华，奉献了聪明才智，甚至献出了宝贵生命，才有了现如今骄人的航天成绩。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，广大年轻干部当时刻保持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，以“踏石留印、抓铁有痕”的实干担当精神，完成党和人民赋予的使命，在岗位上燃烧敬业奉献的昂扬斗志，奋力书写不平凡的青春奋斗史，交出一份让党和人民满意的新时代答卷。
一堂航天思政大课观后感【篇5】
世界上有两样东西能深深地震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上的星空。
——康德
我五六岁的时候，也曾像张衡那样拉着爷爷去数天上的星星。爷爷总会耐心地陪我仰望星空，告诉我：这是北斗七星，你看它闪烁着金光，十分耀眼;这是牵牛星，这是织女星，它们蕴藏着动人的故事;这是长庚星，黎明时分在东方出现就叫启明星……
有一年中秋节，我一边品尝着香甜的月饼，一边又拉着爷爷去看星星和月亮。我问爷爷：“为什么月亮会发出这么耀眼的光?”
爷爷笑道：“这可不是月亮发出的光，这是太阳照到月球而反射出来的光。”“那月球原本是什么颜色?”爷爷说：“应该是灰色的吧!”“那太阳有多大?”爷爷轻轻抚摸着我的头发：“这就得你长大后自己去探索了。不过，从小就要勤奋不懈，坚持努力，积累扎实广博的学识哦。”我似懂非懂地点点头。
爷爷经常吟唱李商隐的《嫦娥》，我也会跟着吟唱：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”如今我才知道，这飞天之梦凝聚了多少人的心血，付出过多少沉重的代价。古有用生命尝试乘火箭上天的万户，今有“两弹一星”功勋奖章获得者、“中国航天之父”“火箭之王”钱学森，还有千千万万平凡或不平凡的人物，一代又一代炎黄子孙前赴后继，潜心探索，勇于拼搏，勇于牺牲，才成就了我们的今朝梦圆。
从“两弹一星”到神舟十三号，这中间经历过多少沧桑，遇到过多少困难。虽然钱老已经不在了，但我们应该铭记他以报效祖国为神圣职责、勇于攀登、敢于超越、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神。同时，在中国航天史上，不仅有像钱老这样的大人物，也有像万户这样不起眼的小人物，他们这种敢于梦想、敢于尝试、敢于挑战的精神，我们也应该铭记在心。
我国航天事业的发展，可谓是一天强似一天，从东方红一号到北斗导航，从神舟一号无人飞船到神舟三号搭载模拟人飞船再到神舟五号载人飞船，直至最近的神舟十三号飞船，还有嫦娥系列、天宫系列、天问系列……无一不在昭示着我国航天事业的辉煌成就，无一不在向全世界宣告，我们走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。
我曾通过书本了解过神舟五号的知识，它的成功发射标志着中国千百年来的航天梦终于实现，中国成了世界上第三个独立掌握航天载人技术的国家;我也曾在电视上看过神舟十二号和神舟十三号的发射过程，那宛如巨龙腾空而起的橙色火焰，至今在我脑海闪耀;我还在太空直播课堂中观摩过崔志平、王亚平、叶光富等宇航员的太空实验，那些实验神奇有趣，奥妙无穷……
但我并不满足于此，宇宙浩渺无垠，我们探索到的只是茫茫宇宙中的沧海一粟。哪怕整个银河系在宇宙中占的位置依然只是冰山一角。火箭的速度一般是每秒2千米-11千米，而光速每秒大约30万千米，我们连光速都还没能达到。要知道，用光速从银河系的一端走到另一端需要超过10万年的时间。但爱因斯坦说过，静止质量不为零的物体无法达到光速，这就意味着人类目前对宇宙的探索困难重重，道阻且长。
航天路漫漫，任重道远之。我们想要实现星际飞行，甚至星系飞行，还需要更多的努力，更多的探索。浩瀚神秘的宇宙，等着我们，不久的将来，我们定会去拜访你的角角落落。
一堂航天思政大课观后感【篇6】
太空探索，永无止境，“天空课堂”第二课开讲了，宇航员带领我们感知宇宙的奥秘。
主讲王老师给我们讲的第一个实验是：“太空冰雪”由饱和乙酸钠溶液形成的液球，用毛根触碰后变成了一颗“冰球，实际是“热球”。第二个实验是：“液桥演示”在太空用液体可以搭“一座桥”第三个实验是：“水油分离”在太空站小瓶里的水和油并没有自然分层，只有快速旋转小瓶，水油在离心作用下才分层。第四个实验是：“太空抛物”王老师拿出可爱的冰墩墩向外抛出后，冰墩墩没有下落，而是沿着原有方向匀速前行。实验做完后，叶老师又给我们介绍了高微重力实验柜和无容器实验柜，我了解到高微重力实验柜可支持需要更高微重力水平的实验。悬浮实验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮控制。无容器实验柜能让实验样品可悬浮，与容器表面不接触。最后宇航员还回答了网友们和同学们的问题。
通过这次学习，我了解到了太空更多的知识，也认识到了宇航员们“十年磨一剑”的千锤百炼坚韧不拔的精神。在学习上我也要学习这种精神，在追梦的路上，我们也要克服种种困难，成为更好的自己。
一堂航天思政大课观后感【篇7】
20xx年10月16日，神舟十三号载人飞船发射圆满成功。翟志刚，王亚平，叶光富，三名航天员奉命出征，他们将在太空“旅居”6个月的时间，这是我国航天史上的一次新突破。回首中国航天史，无数航天人接续奋斗，推动中国航天发展日新月异。我们看到的，是卫星，是火箭，是火星车，是空间站……无数个航天成就，都是中国航天人用心血浇灌出来的，背后的攻坚克难，持续探索，是我们看不到的，航天精神。
载人航天精神是一种“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的伟大精神，数代中国航天人坚守“仰望星空，脚踏实地”的初心，秉承着“为国争光”的理念，一步一个脚印，实实在在地踏在中国航天的路上，在航天领域大步向前，创造出一个又一个航天奇迹。激励他们向前的动力是什么呢?大概是热爱吧，热爱星空，热爱深邃神秘，热爱祖国，热爱人民，所以不畏艰险，不怕吃苦，自强不息，勇往直前。
中国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步的，技术落后，人才稀缺，专业知识匮乏等等，都是当年中国航天人面临的问题，但他们并不畏惧，而是决定以渺小启程，不负祖国，不负人民。我们所熟知的“两弹一星”元勋们，就是最初的航天人，他们为了中国航天梦奉献了多少青春，多少热血，那一切的努力拼搏，都不是为了外在的财富，而是为了国家的尊严，民族的荣耀!以他们的学识水平，本该有更好的职位，更高的薪酬，富足安乐地过着自己的生活。但他们却选择了荆棘与挑战遍布的中国航天路，选择了隐姓埋名，默默无闻，选择了淡泊名利，扎根平凡……是他们的牺牲奉献，呕心沥血，才换来了那时新生的中国在航天领域的重大突破，打破了超级大国科技垄断的局面，一点一点缩小中国和其他科技强国的距离，提升我国国际地位，立世界东方，扬中华之名!向科研人员致敬!
每一次成功发射的背后，有着地面科研人员的付出，也有着航天员的刻苦训练。航天员是一种职业极其特殊的人，他们要在特殊的环境条件下，在航天器的舱内外完成飞行监视、操作、控制、通信、维修以及科学研究等特殊的工作任务，并能正常的生活。这就要求必需对他们进行严格的训练，使他们具备优良的生理和心理素质，对航天特殊环境因素有很强的适应能力，并熟练掌握航天器和完成飞行任务所应具备的各种知识和技能。因此，他们不仅要接受基础知识训练，体能训练，还要进行超重和失重训练，模拟飞行训练以及心理素质训练。这一系列的“魔鬼训练”，在正常人看来都是无法接受的，但这却是航天员的日常，因着职业的特殊性，航天员为之付出了许多。很多人小时候都梦想成为一名宇航员，遨游太空，那看起来好像是一件轻松且有趣的事情，殊不知，这背后是怎样日积月累的付出与痛苦，让我们向航天员致敬!
“嫦娥”“玉兔”“祝融”“夸父”“羲和”“鸿雁”“蛟龙”“天宫”“北斗”“鹊桥”“神州”……这些以中国神话命名的航天成果，象征着中国航天人的浪漫——将先人口中的神话变为现实，一代又一代航天人用行动诠释着伟大的航天精神，初心不改，砥砺向前。中国航天未来之路依然长远，就请勇往直前，向着浩渺的星空进发，揭晓寰宇的奥秘，缔造下一个奇迹，中国航天，永不止步!
