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《父亲》观后感

发表时间:2023-05-29

《父亲》观后感(精选7篇)。

观看一场自己喜欢的作品,是让人感到愉悦的放松方式,看到自己喜欢的作品,仿佛情绪也会涌上心头。可以将看过的电影或电视剧等作品的概括性评价称为观后感,观后感可以帮助我们找到作品的核心内容,并且加以学习吸收。经过心得体会大全的精心筛选和整理我们向大家推荐“《父亲》观后感”,敬请参阅本文!

《父亲》观后感【篇1】

读了赵菱姐姐写的这本长篇小说《父亲变成星星的日子》,我深深地领悟到活着有多美好。

文章讲述了小男孩龙川和他的伙伴们的成长故事。主人公龙川有一个很爱他的爸爸。他的爸爸告诉他,12岁是一个轮回。就在龙川12岁时,在他身边发生了许多的大事情:他的爸爸去世了、他最好的朋友雏菊姐姐和小豹都走了。最令人痛心的就是他的爸爸去世了,他的爸爸是去井底查看故障,才被死亡之神悄悄带走的。龙川爸爸去世后,他必须开始像爸爸一样去照顾他的妹妹。

一个人失去了最亲近的人,那该有多么痛苦啊!少了一个分享快乐的人,少了一个关心、疼爱自己的人……龙川的爸爸去世了,可龙川、龙川的妹妹和妈妈都一直想念着爸爸,好像爸爸没有真正离开过他们。即使是死亡,也割不断他们四人连在一起的心。龙川和妹妹这么小就得承担着比同龄人重得多的担子,要克服比别人多的困难,还有巨大的心理障碍,他们面临的是严峻的挑战。

在没有任何预兆的时候,龙川的爸爸就去世了,就这样永远地离开了他们!人的生命是多么脆弱啊!“母爱如水、父爱如山”我们也有爸爸,我们的爸爸也跟龙川的爸爸一样伟大,他无微不至地关爱着我们,给予我们如繁星一样的爱。我们应该珍惜身边所有的亲人和朋友,拥有一颗感恩他人的心。活着是美好的,不仅可以享受精彩的生活,还可以享受许多美好的事物,更重要的是亲人的关爱与陪伴。愿我们每一个人、每一天都过得平安、快乐。

活着是美好的,亲情是美好的,陪伴是美好的!美好是永远不会消逝的,它永远停留在我们心间!

《父亲》观后感【篇2】

提起鲁迅先生,脑海里挥之不去的总是那个“早”字。年少时的他,因为父亲的病而迟到后,便在学桌上刻下了“早”字来激励自己,警示自己从此不再迟到。读了《父亲的病》后我觉得,鲁迅刻下的“早”不仅是惜时的早,更是提示国人:事事都要早,思想、技术、科技、国力,都应该争先于他人,社会才能进步,国家才能富强。也许医治鲁迅父亲的病在当今并不是一件难事,但在那个时候,却让鲁迅东奔西走四处求医,最终鲁父还难逃一死。表面上看,是当时医生水平的低下,但实质上应归咎于医学的落后,导致鲁父病程拖延,最终撒手人寰,留下鲁迅“父亲!!!”“父亲!!!”一声声悲哀的呼唤。不禁叫人潸然泪下。

由此我联想到当时中国的落后,不仅仅是医学技术的低人一等,在思想观念上、综合国力上又何尝不是是固步自封呢?在欧洲人经过工业革命进入了机械的时代,中国却盛行女人“裹足”、“巫医不分”,延续了千年的封建思想、迷信意识,使中国人难以走出落后的泥沼。再追溯到鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华……我们中国人都扮演着被侵略的角色,“东亚病夫”在中国人的心里留下了沉痛的烙印。 但中国人不甘落后。于是,便有了”新文化运动”,高举“民主”与“科学”的旗帜,对旧世界旧思想宣战;之后,中国共产党的诞生为中华民族的崛起指引了光明的道路;1949年10月1日,中国人民终于站起来了。一条巨龙终于在世界的东方开始了腾飞。

今年是建国六十周年。这六十年里,中国恢复了联合国的合法席位,进行了改革开放,第一艘载人飞船上天,成功举办奥运会。经济飞速发展,正在从发展中国家向发达国家迈进。中国人用自己的行动证明了:中国人,能行!现在回想起30年代的落后情形,我们只能够引用毛主席的话:“落后就要挨打!”。鲁迅先生的一个“早”字提示我们:只有事事早,时时早,不断进取发展,我们伟大民族才能繁荣富强。作为新时代的中学生,我们应当刻苦学习,提升素养,让外国人对我们中国人刮目相看。

《父亲》观后感【篇3】

做父亲,不许失败的创业的读后感,来自当当网上书店的网友:我是冲着总体评分来买的,不知道那些五星是怎么给出来的。我读过很多育儿书,很少有让我读不下去的,或者想跳着赶紧看完的。这本书就属于此类吧。作者在书中很多说教,俨然一个强权的家长。他把自己很多的观点强加给孩子,认为他们没有判断力。书中太多的道理,可操作性很差。我觉得作父母的更多应该是不显山不露水地引导影响孩子。可本书的作者完全以一种居高临下的态度在指导孩子的人生。可能有很多家长因此找到依据和共鸣,但我饼不觉得这是个值得推广的模范典型。可能适用于一小部分人,或者说更适用于一部分豪门背景的人。书中作者跟女儿说,你的成长不能自己高兴就好,你如果不优秀,别人就会认为是爸爸的教育有问题。大概这个意思,如果你是那个孩子,你会是啥感受。我承认作者有些教育策略是对的,但通篇读下来,没啥可借鉴的地方。作父母,需要智慧,这个很难。但是动用强权,压力来逼迫孩子全面开花只能造就一批貌似优秀,貌似光鲜亮丽的孩子。作者本身事业的成功未见得表明他在教育观方面的成熟。这本书本来想买来给老公看的,我粗粗读完之后觉得他不必浪费时间了。如果你刚接触幼儿教育,别读这本书,很容易误导。如果你已经读了很多育儿书,就更可以忽略这本书,因为实在是浪费时间。我很少在当当上写评论,这次是有种不写不行的冲动……

《父亲》观后感【篇4】

读完《父亲的老牛》我深受感动。父亲为了让两个儿子能上学,不惜卖掉一只跟随他12的老牛,但这只老牛非常的有感情......

父亲在中年时买了一只小牛,这只小牛非常听话。每天帮着父亲除草,又时还会与两个儿子玩。

一次父亲得了重病,需要一杯水。但是大儿子在除草,小儿子与父亲离得很近,但是正在读书。父亲不想耽误小儿子于是自己起床挑水,但刚站起来就倒下了......这时大公牛站起来,轻轻地吊起父亲的衣服把他“扶”到床上,还给父亲挑了一桶水。在父亲起来时眼睛里只有惊讶......

“我想父亲一定是觉得一只牛哪有那么大力气,而且那么善解人意啊。”

父亲看到牛的眼睛里含着泪水,便起来看看牛。突然看见牛的腿流了许多血,父亲知道在水井旁边有许多铁丝,牛一定是刮着了。

过了7年父亲的儿子长大了但他没有钱,孩子上不了学,所以只能卖了老牛。父亲狠下心,咬着牙,跺了跺脚,终于决定卖了老牛。(wWw.Dsbj1.cOM 读书笔记吧)

到了市场父亲卖掉了老牛,回到家自己哭了。毕竟老牛救过他一命!但父子情深,为了让儿子上学,就算卖了老牛都可以。

一星期老牛飞奔回来了,老牛对着父亲哞哞的叫着,离不开这个家。父亲哭了,牛“哭了”孩子哭了。

一只老牛能有这样的感情真的非常使人佩服。

《父亲》观后感【篇5】

自从我读了《父亲的布底鞋》这篇作文时,我颇有感受。

文中父亲之所以一直穿着布底鞋,那是因为他认为虽然我现在是有钱人,但是血管里流的是农村的血,骨子里有农村人的那份质朴和忠厚。

每当父亲穿起布底鞋,就会想起小时候;父亲小的时候,家里很穷,父亲没有衣服穿,吃不饱肚子,但是,父亲刻苦学习,每次考试都得第一名。在贫困的威胁下,许多同学都辍学回家放羊,可作者的父亲咬着牙,用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲念完了初中。父亲以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚老实,取得了全县第一名的好成绩。

就因为这样,在爷爷心中升起一片愁云:娃争气,可哪来的学费上学呢?就在第二天早上,村里的人提着米、鸡和钞票来送父亲。父亲的四奶奶在父亲走时,塞给父亲一双布底鞋,还对父亲说:这年头大伙儿困难是实情,可人活一辈子,不能老想着自己,还要多替别人想想,谁家没有这个难处啊?你四奶奶我活倒这把骨头就盼子孙后代能出人才,将来做个大官,让咱们村子所有人都能吃饱饭,孩子都能念上书。人不能光活自己。这就是父亲一直穿布底鞋的真正原因。

我读了《父亲的布底鞋》以后明白了一个道理:人得讲良心,不能只图自己过得好,还要多替别人想想!人不能光活自己!

《父亲》观后感【篇6】

《父亲的城》里面的文章都很好看,我很喜欢看,其中我最喜欢的一篇文章是《玻璃蛋里的那粒米》。

说的是:米格每天只能和爷爷奶奶住在一起,是因为,他的家里发生了七级大地震,爸爸妈妈离婚了,他们让米格和爷爷奶奶住在一起。他的爷爷奶奶的牙齿都不好,爷爷牙齿掉了一大半,奶奶全是假牙,爸爸每个月给米格打一次电话,并寄一笔钱,妈妈一个星期打一次电话,并寄一笔钱,从来不回家看米格,后来爷爷生病了,干什么事都要米格帮他干,奶奶给米格爸爸打了一次电话,说:“米格爷爷生病了,要人照看。”米格说:“叫爸爸回来。”爸爸说:“请保姆呀!”米格说:“爸爸是不会回来的。”米格想:为什么人家的爸爸妈妈不离婚,就我家爸爸妈妈离婚,是不是他们不喜欢我,讨厌我。

我看完这个故事,我觉得米格的命运怎么这么惨呀!爷爷生病了,爸爸妈妈又不回家看米格。

《父亲》观后感【篇7】

自认为做“高等教育”已好多年了,现在竟感到对教育有些看不懂,而且也不那么“高等”。近日,与一位小弟谈到对小孩的教育,读了他儿子的一篇作文《父亲的手》和他的一段“父亲的话”,在激动之余又引起一些思索。

我有时也谈谈教材教法,也从语言层面、哲学视野、逻辑思维等高度去展示自己的水平,也欣赏教师三个“一”的风采:一笔好字,一肚墨水,一幅口才。如果再增加一个“一”:一表人才,那简直就是神仙了。当然,我不是神仙。但对教学对象却不甚了解,甚至把自己的小孩也当成盛装知识的亲情口袋。尤其是高等教育那种讲完课就走的.高傲,刻意塑造那种不威自严的冷峻的夫子面孔,不了解学生的感受,学生的感情。加上现在一些像赶场一样的代课,或是迫不及待地驾车游走于钱场,大多是在学生活泼的思想空间里开上疯狂的罐车队大肆浇注人工石——砼,谓之建筑,而可怜巴巴的学生就像路边张着大嘴的陶瓷狮子拚命地吸收知识的垃圾却无消化转换的功能,欲哭还无泪。

前日,小弟儿子的语文老师,要学生写一篇关于父母的作文,要求“敞开心扉,真情表达”,并要求与家长交流,写下“家长的话”。我看了这篇作文和小弟的“家长的话”,很有感触,经小弟同意,改了几个字,用“《父亲的手》读后记”发表于此。

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