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2023教师集中培训心得体会

发表时间:2023-05-07

2023教师集中培训心得体会(8篇)。

古人云:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。一眨眼这段时间的培训已经落下帷幕,回忆这段时间的经历,让我们学到了很多课本外的知识,其实我们可以沉下心来准备写一篇心得体会,那么大家的培训心得要怎么写呢?以下是小编细心准备的《2023教师集中培训心得体会(8篇)》,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

2023教师集中培训心得体会【篇1】

教师第二次集中培训感想随笔

新教师第二次集中培训感想随笔这次新教师第二次集中培训,我“被选中”去上汇报课。接下来,我就通过对这节汇报课的分析,谈谈我这次培训的收获。

应多关注学生,以学生为中心

我这次所展示的汇报课是九年级思想品德中的《建设社会主义精神文明》,面对的也是初三学生。而自己作为新教师,对初三学生的了解不是太深入,以及对初三教材的把握不是很到位!所以这也是让我很头疼的事儿!自己在备课环节,过多地注重本是作为课堂“引导身份”的我该如何去讲解,从而忽略了实实在在作为“课堂主体地位”的学生的接受能力。所以这也导致了我在上课环节,对学生的关注度不高:对问题的设计没能充分考虑学生的认知水平,让学生回答问题的人数不多,让学生思考问题的时间没有好好把握。

在评课环节,李老师也直接指出了我这节课的这个大问题。所以这节课的教训,让我更加明白了“以学定教”的重要性,也让自己对以后的思想品德教学,有了一个明确的方向和目标――“多关注学生的主体地位”。

应精挑细选课堂资源,并利用到位

这节课中,我对于课堂教学资源(如材料、图片、漫画、例题等)选取的不是很恰当,而且也不够典型;其次是没有充分利用好这些资源。比如,我在讲解“社会主义精神文明建设的两个内容”时,我不是先出示几组图片,导出这些图片“分别属于精神文明建设的哪一项内容”,而是在对其两项内容讲解完的时候,再出示这几组图片。换句话说,也就是没有把握好我们对事物“认知规律”――“从感性到理性,从具体到抽象”。虽然这几组图片很典型,但是我却没有把这组图片利用到位,没能使它们很好地为我的教学服务。

在这次教学设计中,虽然我在讲解环节中,穿插了一些2014年浙江省各个市的中考真题,让学生“小试牛刀”,但是这些问题却不够典型,所以也未必真正起到它的作用。

因此,这也给了我一个提醒;就是在选取材料等课堂资源的时候,一定要“生活化”,贴近学生实际生活,选取学生身边的事例;此外还要“放好”这些课堂资源的位置,使其真正为我教学服务,达到预期效果。

应分层次设计课堂问题,注重问题引导

在本节课导入环节,虽然我选取的是学生身边所熟知的事例――“寻找最美舟山人”活动,但是我在承接新课的时候,问题设计的`不好。在评课的时候,李老师就直接告诉我,这个问题可以这样来问“这项活动,体现了我们舟山市乃至我们国家现在在进行哪方面的建设呢?”。这样的问题承接,既简单明了,又能直奔主题。

此外,在课堂教学中,如果我们老师问出的问题,学生一脸茫然,那这时候需要我们对这个问题进行“分解”,“由易到难”,最终让学生真正明白。所以,李老师嘱咐我们,一定要备“详案”,把问题的设计,自己清晰罗列出来,而且在过渡时,语言尽可能简捷,逻辑关系强。

为期三天的新教师第二次集中培训虽然是“一时”的,但是这次培训带给我的东西却是“一世”的,收获颇多。希望自己以后能真正吸取这些“真实的教训”,让自己尽快成长。

2023教师集中培训心得体会【篇2】

我们从一些事情上得到感悟后,可以将其记录在心得体会中,这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的集中培训基层教师队伍心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

今年暑假,我参加了“河北省中小学教师集中培训”,之后有参加了为期70天的网络培训真是受益匪浅。培训内容不仅丰富全面,而且非常细致。从小学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民教师;从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案,平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业,根本无暇抽出时间进行全面的培训,所以这次暑期培训就显得更加难能可贵!

关于语文方面收获也是颇丰。语文课如何备课?似乎是老生常谈,可细细追问起来,真得是不能说出子丑寅卯来。听了张老师的讲座,我一时还不能消化,把文字材料下载后又细细的阅读起来,认真的理解着语文教师“走进文本”的四次对话。渐渐地,语文课如何备课在我的头脑中明晰起来,我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”的一个过程。

语文教师如何走进文本?这篇学习材料为我们指明了方向,要经历一个四次对话的过程。即与文本的文字对话;与文本的作者对话;与编者对话;与“经验中的学生”对话。每一片文本我们都扎扎实实的经历一个这样对话的过程,就是从各各方面深入挖掘的一个过程。我们常说钻研教材,备学生,何为“钻”?何为“备”呢?我想在老师的讲座中就给我们做了非常详细的解释。

联系自己的教学实际,其中第四个对话,与“经验中的学生”对话,往往是被自己所乎视的。“经验中的学生”指的是教师所了解的学生的学习实际能力水平、经验、知识和情感思想实际。我想这个对话的过程也就是教师一个充分的课堂预设的过程。但是往往我们经历了前面三次的对话进行了大量的铺垫深入理解文本的过程之后,却不知如何把这些理解,感受潜移默化的融入我们的教学中去。也就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难。在老师的讲座中提到“学生该经历怎样的过程运用怎样的方法呢?这时,教师就要回忆自己走进文本的时候,是经历了怎样的过程,运用了怎样的方法。

老师自己经历的过程、运用的方法中是蕴含了一些科学的阅读规律的。成人阅读与学生阅读的区别,主要在于知识经验、情感思想和能力实际。预测学生可能遇到的困难,其实就是判断哪些内容需要学生读懂、体会、感受,但是因为只是经验的欠缺、能力的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受。这样,我们就会思考:我们可以为学生提供什么,我们可以引导学生们补足什么、在阅读的时候,该给予怎样的方法的指点,该创设怎样的情境引发学生强烈的'阅读期待,指点学生建立怎样的联系从而产生跟作者的共鸣。”读了这段文字,让我觉得语文教学要达到一个境界,教师就应该在这上面好好的下功夫了。教师的口若悬河、强牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教育,那怎么会有学生的共鸣呢?

要想成为一名合格的教师,就应该具有强烈的工作责任感,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还不够,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求,也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

培训即将结束,培训之初因耽误假期而满腹牢骚,现已荡然无存,培训中的所有收获,将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远,尽管“路漫漫其修远兮”,但“吾将上下而求索”。

2023教师集中培训心得体会【篇3】

金秋10月,我们带着殷切的希望,呼吸着那沁人心脾的稻香,来到了革命圣地——井冈山,参加国培计划(20xx)江西省农村骨干教师短期集中培训。在这段时间的集中培训中,专家们不辞辛劳、认真细致的讲解使我深为感动,学员们积极、认真地听讲和讨论交流,亦使我受益匪浅。这次集中培训,既有理论层面上的指导,又有实践经验的传递,更有视野上的开拓和思想火花的碰撞。现将这次培训的心得体会总结如下:

一、提高了思想认识,明确了学习目标

来学习之前,面对着如此紧凑的时间安排、课程学习任务的繁重,心理想:这么短短的时间能学到什么东西,回去后还不是老样子。抱着这种想法,心里总是有点满不在乎的念头,但在开班仪式一翻研修手册就被里面的内容深深的吸引住了:里面既有学习任务的安排,也有活动交流的开展,更有许多慕名已久的专家学者。特别是随后许多同仁丰富的经验和独到的见解,无一不使我深受震撼,正如左群院长所言:这次学习不仅仅是为了提高参训教师的教学能力、教研能力,更是为了在教育教学改革和实施素质教育中发挥示范、引领作用,带动所在区域农村教学改革和教师素质的全面提升,推动农村教育的全面发展。通过培训学习,使我进一步理解了这次培训的意义,升华了思想的认识,让我知道了我是来自农村基础教育的第一线,我还有很多急需提高的地方、还有很多需要认真学习的地方。我要通过这次学习把教育教学改革和素质教育的最新成果和做法带回到一线去,让课程改革的成果在农村基础教育中扎根、开花、结果,为基础教育改革与发展尽自己的绵薄之力,做出自己新的贡献。

二、进一步理解了新课程标准。

自从进入新课程改革以来,对新课程的学习也不断深入。在这次培训中,使我更进一步理解了新课程标准、体会了新课程内涵。例如在《历史课程标准》中提出:“了解人类社会发展的多样性,理解和尊重世界各国、各地、各民族的文化传统,学习汲取人类创造的优秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未来的国际意识”在王斯德教授的解读下,我进一步理解了国际意识不仅仅是单纯的给予或拿出,还包括国际理解、国际合作、世界意识,只有拥有了“世界意识”,做到胸怀世界,才能放眼世界,才能立于世界发展潮流之端,才能促进一个人、一个民族、一个国家不断发展。

三、进一步掌握了学科教学设计的策略和方法。

在我平时的学科教学设计中虽然有些许变化,但基本还是“穿新鞋走老路”、“换汤不换药”,在教学中不能很好地吸引学生,纯粹为了考试而教学。在这次培训中,通过专家们的深入讲解和与学员们的广泛交流,让我进一步了解了更多的学科教学设计策略和方法。例如,听了陈勃校长《教育心理和教育智慧》的讲座,让我深深地体会到教学设计不能简单地停留在“我打算如何教”,而应该更多地关注、设计教学中可能会出现什么意外,会有什么突发事件,面对这类事件,我又该如何办。在今后的教学中,我相信有了这些理念的指导,我会将有更多的教学策略和方法,我会更加精心地去备好教材、备好学生、备好学法、备好应急方案,让每一节课都成为学生进步的一个台阶,成为自我超越的一个舞台。

四、进一步升华了教学理念,夯实了教学能力。

在平时的教育教学过程中,特别是进入到新课改之后,我一直认为教学上要让学生愿意听,能教出一个好分数就是一个合格的好老师,所以在平时教学过程中偏重了知识的单纯传授,正如陈勃校长所言:“三流的教师止于技”,而自己还经常窃以为喜、沾沾自得。经过学习,使我深深感受到,老师不能只做一个“授业、解惑”的老师,不能让学生仅仅只止于知识的掌握,而更应注重学生获取知识的过程和在知识获取中情感、价值的体验和培养,要做一个“一流的教师”必须做到“传道授业解惑”相结合,对待学生必须有“授人鱼不如授之渔”的思想。只有让学生掌握了方法,才能使学生在今后的人生中不断进步,才能培养出合格的人才。

五、进一步增强了责任感,提升了教学领导能力。

教学生涯中一直都在努力的耕耘着,也一直认为教好了自己班上的学生就是一个优秀的老师,虽然也经常参加各类教研活动,经常听老师们的课,经常与年青老师交流,但是交流的深度、广度却还远远不够。例如在听课后的评课中会做“老好人”,光拿好话说,怕指出缺点会伤害老师的积极性,表面上做到了“皆大欢喜”,实际上却是害人害已。通过学习培训,我感悟到:“一个好的老师不仅仅是课上的好,更应该是能带动一批人,培养一些人的领头羊,应该是敢说真话,勇于承担责任的、充满事业心的老师”。今后,在教学生涯中,我不仅仅要关注学生的成长,更要用自己阳光的心态去感染周围的每一个人,用自己自信的微笑去引领周围的每一个,用自己的事业心、责任感去带动周围的每一个人。

六、进一步认识到自身的缺陷,实现了自我的超越。

我来自于偏远的革命老区,在平时的教学中也取得了一定的成绩,获得一定的肯定,但是经过这次学习后,才知道了什么是“夜郎自大”,什么是“强中更有强中手”。例如听了李朋琴教授《中小学课程评价》后,才知道自己一直自以为是的评价方式实际上就是在扼杀学生的人性;听了陈校长的《教学智慧》后,才知道平常教育学生自以为是信条的经验实际上却是一个失败教师经常犯的错误;听了王斯德教授《历史世界意识》的讲解,才知道自己是多么的狭隘;听了焦中明教授《专业化教师培养》后,才知道自己知识的贫乏;听了向燕南教授《史学理论研究的新动向》,才知道自己能力的欠缺正如王斯德教授所言:一个意识的培育,可以引起一个民族的强盛。有了这次学习、有了这次思想的洗礼、有了奋起意识的觉醒,缺陷既已找出,方向既已明确,虽然前行的道路还充满荆棘和坎坷,但我坚信只要朝着既定的目标不懈努力,一定能实现自我的不断超越,今后教学人生的道路上一定会有不断的鲜花和掌声迎接我。

感谢辛勤授课的专家学者,是他们让我感受到知识的博大,视野的开拓,是他们让我进一步体会到教师的真谛;感谢井冈山,是它让我的思想和灵魂受到洗礼,让我拥有了一个更为宽阔的人生舞台;感谢国培,是它给我的教学人生注入了新鲜的活力,让我在今后的教学人生中能更加踏实地阔步前行!

2023教师集中培训心得体会【篇4】

7月3日,我参加了湘西州中小学幼儿园教师暑期全员培训会。通过这次培训,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次一次次的感悟中豁然开朗。下面是我听了州教体局党组书记,局长田勇讲话的所感所悟:

田局长就本次培训提出了3点意见。第一点:要统一思想共识,守初心,见使命,充分认识教师全员培训的必要性和紧迫性。是啊,要给学生一杯水,自己先得有一桶水。教师本身的学识能力水平、思想观念意识和教育教学理念都决定了教师的胸怀和眼光,决定了教师的思维定势和教育方法,也从中影响了学生的思维习惯和行为作风。因此教师必须时时更新知识和技能,日日学习,终身学习,博学多思,贵在坚持,持之以恒。所以教师的培训和学习是必须的、必要的,而且是刻不容缓的。

第二点:要勇于自我革新,强素质,增动能,充分激活教师队伍建设的专业性创造。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教育的第一资源,是建设高质量教育体系,实施高质量教育的根本力量。教师队伍的建设是一项长期的综合性工程,需要领导和员工齐心协力去完成。只有在不断的探索创新中形成自己独特的团队精神,才能在新课改中转变教育观念,在激烈的竞争中立于不败之地,使团队进步,使学校的事业蒸蒸日上。

第三点:要站稳人民立场,举旗帜,定方向,充分把握提升教育质量的艰巨性、长期性。我们应强化自身师德师风建设,塑造职业精神;更新自身教育观念,提升专业素养;创新学生管理模式,激励自身成长;搞好信息技术钻研,提升教育科研水平。做“四有好老师”,培养“五育并举”好学生,为湘西教育贡献自己的一份力量。

田局长的讲话使我豁然开朗,受益匪浅,给我对今后的教育之路指明了方向。我一定将这些知识理念内化为自己的行为,灵活运用到教育教学实践中去,让培训的硕果在我的教育事业中大放异彩。

2023教师集中培训心得体会【篇5】

暑期全员培训开班仪式中,田勇局长对全体教师进行了《习近平总书记关于教育的重要论述》学习辅导,加上自己在学习辅导后的研读,更加准确地把握教育的发展方向。田勇局长的讲话内容十分丰富,涉及教育教学的各个层面,包括教育改革的发展方向,教育强国建设,立德树人,培育社会主义核心价值观,加强教师队伍建设,深化教育领域改革,提高教育质量,促进教育公平等等。这些内容立意高远,内涵丰富,是中国特色社会主义教育现代化的行动指南,每一位教育者都在认真聆听学习,领会其中的思想内涵,为开展教育活动指明正确的方向。

在田勇局长的讲话中了解到我国高度重视教师队伍建设,把教师队伍建设作为基础工作,重视教师育人的价值。教师的工作本质是塑造灵魂、塑造生命、塑造人。因此,习近平总书记提出了“四有”好老师的标准,这是从国家层面明确了我们究竟应该做一名怎样的老师。在学习中还明白了习近平总书记不仅仅是单纯的对老师提出了要求,还从社会和国家的高度提出了我们应该营造一个怎么样的社会,强调要提高教师的社会地位,把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程,建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,不断提高教师待遇。大力弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位,社会地位,职业地位,让广大教师安心从教、热心从教。

作为一名教师,我们要明确意识到肩负着国家使命和社会责任。我们的教师是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。在教学中,坚定正确的政治方向,激发学生的爱国情怀,将爱国主义教育融入学习生活中的细小点滴。坚持一切为了学生,为了学生一切。撸起袖子加油干!

上面这些就是网小编为大家精心整理的小学教师暑假集中培训心得体会精选8篇,希望对大家有所帮助!

2023教师集中培训心得体会【篇6】

冒着炎炎的酷暑,几天的教师暑假培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获,感想颇多。首先听取了县教研室王主任关于《怎样做一名优秀教师》的讲座。在报告中,他首先要求并带领我们对当前教育发展新形势进行充分的认识:国家巨额投资发展教育、以县为主的教育管理体制、国务院对义务教育阶段教师进行绩效工资等方面的投资和“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的“20字方针”!要想做一名优秀的教师,应该让自己的内心时刻充满成绩感、幸福感;要实现自己的人生价值;要有自豪感;要有压力感,面对改革未雨绸缪。教师要有较强的教育教学理论。并着重说明了高效课堂表现在以下10个方面:

1、教学目标的准确定位,

2、教学环节的精心设计,

3、突破教学重点与难点的有机结合,

4、师生互动平台的构筑,

5、教学手段的选择,

6、达标练习的设计与落实,

7、准确的预言表的能力,

8、恰当的肢体语言,

9、对学生鼓励性评价,

10、合理的板书设计。

通过学习让我受益匪浅,使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任,首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、`学识、`能力`等方面来不断的提高自己,其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢王主任的精彩讲座,也感谢学校为我们提供了一个学习交流的平台,给我们提供了一个很好的学习机会。

2023教师集中培训心得体会【篇7】

愿被世界温柔以待

今天是培训的第四天,早上是王玉龙教授给我们带来的心理健康问题的讲座。他从心理健康问题产生的原因以及影响因素给我进行了讲解。

近年来,随着教育改革的深入,教师面临前所未有的心理压力,心理亚健康现象在教师队伍中越来越普遍,不明原因的情绪低落、思维混乱、焦虑、恐慌。作为一名中学老师,毫无疑问压力是非常大的,学生的学业压力、安全压力、以及社会家庭带来的种种压力,而教师的职责是教书育人,只有心理健康的教师才能培养出人格健全的学生。所以我们对于老师的心理问题,必须要重视,而这些问题的解决,往往需要全社会的共同参与。

要营造尊师重教的社会环境,积极改善教师工作与生活条件,减轻教师非教学的负担,让教师有尊严地开展教育教学活动。其次,努力塑造健康向上的心理氛围与校园环境,注重人性化管理,关注教师精神生活。最后,要加大教师心理自我修复的硬件建设力度,高标准建立心理咨询室、宣泄场所等,为教师释放压力提供环境与条件。

就像王教授讲的那样,科技革命不仅要给我们生活带来便捷,还应该减轻我们的心理压力。老师,作为太阳底下最光辉的职业,愿被世界温柔以待。

2023教师集中培训心得体会【篇8】

教师是一种古老的职业,在历史的不同时期,它具有着不同的职业和文化内涵。今天,教师作为一种专业化的职业,在它专业发展的过程中已经形成了自己的特殊条件、地位和应当具备的素质。

我们大家都知道,教师的使命是教书育人,因此,作为一名合格的现代教师,除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外,还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。我个人认为这种职业道德主要集中表现在两个方面:

第一个方面,严于律己,为人师表。“以身立教”、“为人师表”,这是教师职业道德的重要内容。教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量,对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作则,为人师表,也一直是我国教师的传统美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。他说,“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”到了唐代,做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应“以身立教”的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范,他不仅倡导“教师应当以身作则”,“以身教人者脚己”,而且身体力行,鞠躬尽瘁。

教师职业道德的另一个集中表现是,热爱学生,关心学生。古往今来,中外教育家无不重视师生之间的情感关系,并把它视为教师的一种美德。鲁迅先生说过:“教育植根于爱”。爱,是教育的前提,没有爱,就没有教育。教师对学生的爱,是教师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动。同时,教师对学生的爱,也是一种巨大的教育力量。心理学研究证明:爱,可以产生模仿的意向。教师爱学生,不仅能给学生难以想象的信心和力量,还可以使学生在和教师的交往中,对教师的形象感到更为亲切,自觉不自觉地尊敬、爱戴教师,模仿其言行,在潜移默化中接受教师的全面影响。这就是所谓的“亲其师,信其道”。

教育家苏霍姆林斯基认为师德的具体表现是:他有崇高的理想和纯洁的道德;他热爱、相信和了解学生。这些都是做为一名合格教师之根本。学高为师,德高为范,每一名教师都应牢记这一点。

我从走上教师岗位开始,就处处时时以教育前辈们为榜样,注意自己的一言一行,一举一动,努力以文明的言行风度树立现代教师的形象。

发自内心地去爱学生,学生也会发自内心地爱上你,并且爱上你所教的学科,我对此是有着深切的感受的。我交的一年级,班上有一个叫李倩楠的学生,她坐在教室的最后面,上课从来不发言,老师很容易忽视她。我发现这孩子每次上交的作业都还算认真,但测验的成绩总是不理想。为了提高她的自信心,激发她的兴趣,我多次找她谈心,鼓励她,并且在同学面前适时地表扬她的书面作业。我让她品尝进步带来的快乐。李倩楠有一次在作业本中夹了张纸条,上面写道:“谢谢你张老师,你就是上天派来的天使,让我对学习产生了兴趣,我要勇敢地探索知识的世界。”这样的纸条,哪个老师看到了不激动呢?

当然,我在工作中存在着很多很多的不足。教学多年,有了倦怠感,当学生的表现达不到自己的要求时,我也会发火,对他们大喊大叫。从内心深处公平地对待每一位学生,我不能完全做到。但是,我愿意努力,我希望我能在文化素养和道德素养方面,不断进步,不断提高。

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