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读《心灵鸡汤》有感李柯翰相信每个人都不会忘记自己曾经喝过的那碗鲜美醇厚的鸡汤。洁白耀眼的碗里趴着一只肥硕的老母鸡，金黄色的身体，不禁让人垂涎三尺。轻轻搅一下，翠绿的香菜，漆黑的木耳，加上碗底的嫩竹笋和虾米，不用放香油，那汤的味道早就已经弥漫开来。夹起一块鸡肉放到嘴里，哇!鲜美可口，弹性十足，再喝上一口汤，顿时感觉心里和胃里都是暖暖的。鸡汤营养丰富，对贫血的人有非常大的好处。还能够滋补养颜，对感冒也有一定的治愈作用......那么，如果你心灵“贫血”“感冒”，要怎么办呢?当我们用美德替换母鸡，用文字替换汤水，用感悟替换香菜、木耳、竹笋和虾米，于是一本《心灵鸡汤》就诞生了。走进社会，走入人群，细节决定成败。注重细节，恪守原则，去看看每一个时代值得我们仰视的人生色彩，善待自己的朋友，努力的为他人着想，留下一个不错的口碑。闲暇之余，不要忘记回到家乡看望你的父母，家乡之所以称为家乡，就是因为那里有挂念你、你挂念的亲人，不然那里只能够称为故乡。一定要珍惜现有的，不要等到失去时才后悔，那时已经来不及了。再抽出一点时间去亲近大自然，去看看朝阳，去乡间走走，去呼吸新鲜的空气，去抚摸湿润的泥土，让自己脱胎换骨。这就是《心灵鸡汤》教给我的全部。

像雷锋，这一位伟人，他就深得《心灵鸡汤》这本书的真谛。不放弃学习，挑灯苦读，乐于奉献，帮助他人，把毕生的精力都投入到革命事业，不屈不挠……再怎么感人，再怎么优美的词句，在他的面前都显得那样的苍白无力，行动才能够证明一切。他的人生虽然只有短短的二十二年，但在这二十二年里，他活得充实又有意义，他是我们学习的榜样。人的一生并不在于其长短，而在于其质量。一位学生看《心灵鸡汤》时，他的朋友来找他玩，他一口回绝了，朋友对他说：“你坐这看书有用吗?”他问：“这话怎么说?”“读万卷书不如行千里路，行千里路不如交百种人，交百种人不如受十次骗，受十次骗不如经一回死，这才是生死一念间的顿悟。”“你错了。你现在正值花季，珍惜自己的'生命，珍爱自己，才是你应该做的事。”“那就受十次骗。”“这东西可不是那么容易寻得的，可遇而不可求。”“那就交百种人。”“你在学校，去哪儿交百种人?而书中写的，何止百种?”“那就行万里路。”“阅读本身就是一种旅行，这本书里面的每一个故事，都在带你行走，去不同的地方，看不同的风景，遇到不同的人，感受到不同的震撼。这是心灵的旅行。”

“那……那你感悟这些有什么用?不可能你现在走出去就可以让你将所有感悟都付诸实践吧?”“当然。但是生活是需要积累的，每一天，你都会遇到不同的人，不同的事，这些感悟或大或小，都会有用，这就是一种境界了。这才是《心灵鸡汤》真正启示我们的。对话的双方，一个是我，另一个也是我。

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最新体会: 读灯光有感(篇七)

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在这六个春夏秋冬中

我不知学过多少篇让人感动的课文

但这学期的《灯光》一课最使我感动．

《灯光》这篇课文最使我感动的是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了他手中的那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，之所以这样，我们才消灭了敌人的一个整编师．但也因为这亮光，郝副营长暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了．＂哎呀！郝副营长为了实现为好的理想而勇于献身。＂想到这里，我被他那勇于献身精神深深地吸引了，顿时我的泪水簌簌的顺着面颊落了下来．

郝副营长为什么献出自己宝贵的生命呢？不就为了让我们过上幸福的生活吗？不都是为了我们能得到光明能得到温暖吗？

我们现在坐在这宽敞而明亮的教室里学习，难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国牺牲的先烈们吗？记得有一天，我正在玩，老师叫我把教师里的纸捡干净，我的脸上露出不愿意的神态．这时，老师似乎看透了我的心思，和蔼的对我说：＂那些先烈们为了战斗的胜利，国家的富强，他们情愿献出自己宝贵的生命啊！而你，是一名少先队员，连这么一点点小事都不想去做，你自己想想，应该如此吗？＂老师的话虽然简单，但其中含有一些不容易明白的道理．我捡起废纸在奔向垃圾箱的路上，我想：老师说的对，我连这么一点小事都不想做，真是不应该．这是郝副营长点燃破书的情景有浮现在我的眼前．先烈们为了人民的幸福，而不怕牺牲，我连这点小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所为．

从那以后，我决心用自己的实际行动来报答好副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员．

学习了灯光这篇课文以后，我深受感动，也从其中懂得了许多道理．当我开始做意见事情的时候，郝副营长点燃破书的那一幕有浮现在眼前，而那火光指明了正确的道路．

最新心得: 读《骆驼祥子》有感其二

在我们对一些事情受到启迪时，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何去写一篇心得体会呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新心得: 读《骆驼祥子》有感其二》，仅供参考，希望可以帮助到您。

读书是一门生活的艺术，更是我向往的光明。

——题记

书，让我走上人生路途，欣赏春花秋月，落英缤纷；书，让我在知识的海洋中尽情遨游；书，让我在无穷无尽的人生道路上不会迷失方向；书，就像一只小船，把我送向成功的彼岸！

颜真卿曾经写道：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

大圣人孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”

莫耶也曾说过：“有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。”

从古至今，读书都是非常重要的。所以，我们更应该好好读书，趁着青春年华，抓紧时间读书。而我在暑假中，就读了一本名家名作——老舍先生的《骆驼祥子》。

老舍，原名舒庆春，字舍予，是中国现代小说家，著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师，更是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。而他的代表作《骆驼祥子》更是一部优秀的现实主义小说。

《骆驼祥子》是一部长篇小说，它讲述了一个可悲的故事。它以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，讲述了北京老城里活生生的一幕。

在这本书中，作者以严肃的现实主义创作方法，朴实明朗的语言，描绘了一幅动荡不安、恐怖黑暗的社会生活景象，向我们展示了祥子从充满希望到挣扎苦斗，直至精神崩溃，最终堕落的一生。

文中的祥子是一个车夫，一心只想买一辆车，他辛勤劳动，终于买上了车。但不到半年，他就被逃兵掳走，失去了车，带回了三只骆驼。但他没有灰心，更加努力的赚钱，但还没买上车，就被孙侦探敲诈一空。后来，他再次拉起了车，并与虎妞结婚，用虎妞的钱买了一辆车。但不幸的是，虎妞因难产而亡，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了三起三落，遭到沉重打击的祥子彻底对生活失去了勇气，厌恶拉车和劳作。他开始吃喝嫖赌，堕落为城市的垃圾。

我在读《骆驼祥子》的时候，对祥子充满同情。我认为，十八岁的人力车夫祥子对生活充满理想，他自尊、好强、善良、健壮、老实、热爱劳动，如同骆驼一般，为了自己心中的梦想不断打拼，付出努力。可现实却不如人愿，悲剧一次又一次的发生在祥子身上。生活的苦难、坎坷，让他沦为穷困潦倒、自暴自弃的行尸走肉。我心中不免为祥子鸣不平。

祥子的悲剧揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的剥削与压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。

自古以来，书籍就是人类思想的宝库，就是时代的生命，在书中学到的知识是我们一辈子都受用不尽的。

朋友们，趁着青春年华，趁着美好的暑假，拿起手中的书，尽情的在知识的海洋中遨游吧！

最新体会: 读黄继光有感400字(篇三)

经历往往能够给我们带来一些收获，我们会将自己的思想改变进行一个记录。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，心得体会要写哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新体会: 读黄继光有感400字(篇三)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的中国拥有五千年的悠久历史的古国，在这漫漫的历史长河中，出现了无数爱国志士，毛泽东、董存瑞他们的故事流传至今，让我的心无法平静，黄继光的故事最令我难忘。

《黄继光》这篇文章主要讲述了在中日战争时期，黄继光等人奉命在天亮前，攻占几个高地，杀到最后一个高地时，他们被敌人碉堡中的机枪火力压了下来，数次冲锋都以失败告终，董存瑞带着两个战士在枪林弹雨中前进，两个战士都牺牲了，他也身受种重伤，他最后，他堵住枪口，大家夺下高地。

黄继光虽然牺牲了，但他的精神却永驻我们的心中，他的爱国情怀和英勇献身的品质值得每一个中国人学习，而我做事总是马马乎乎，不专心，从来不计后果，有空时不懂珍惜每分每秒，爱偷懒，以后又将如何报效祖国呢？爱国之心又从那里体现出来呢？我们要从现在开始，我们，作为21世纪的接班人，应该努力学习，天天向上，长大后报效国家，报效社会，为中国的美好未来贡献出自己的一份力量。

今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁，我们要像黄继光一样，勇往直前，把祖国万里大花园装扮得更加美丽，让中国走向世界，不辜负先辈对我们的期望。

最新体会: (作文)读《细米》有感500字之五

在我们有了一些新的体会时，我们可以将自己的所思所感写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，关于心得体会如何下笔呢？以下是小编为大家收集的“最新体会: (作文)读《细米》有感500字之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我读了《细米》后，不得不提一下作者“曹文轩”的写作方法，他的方法令我佩服，他是以一个生动，活泼的形象表现处的一个乡村孩子们的生活，整篇文章看上去有些杂乱无章，是将一个乡村生活的一些事单独挑出来，合成一本书，但作者将这些微妙的小事情说的有条有理，生动形象，让读者似乎感到这不是书中的内容，贰拾就已经在我们眼前的一件有趣事儿，题目就取得令人无比好奇，有一种希望一探究竟的感觉了。

题目叫做《细米》是直接引用了文中人物的名称，小主人公两人啼笑皆非的其中一点，就是喜欢刻东西，尤其是木头，一见到木头就有一种按捺不住，一心想要将木头刻个五花八门的感觉，所以“世界各地”到处都有他“伟大”的“杰作”，“杰作”中我也不禁地为一个小小主人公的如此想象力而惊，创造出一些看似平凡的刻刻画画，但却有着一些微妙的故事，知道那个女知青被荣誉的分到她们家时，对细米有着很大的影响，当她们的父母又批评细米时，姐姐都很乐意的帮助细米，也许也是在告诉家长们，不要去破坏一个孩子好奇的心。但是终于有一天细米做出了傻事。当细米又来到大会堂时，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，将那四根柱子给刻了。这样告诉我们，要学会自我控制。

《细米》不仅生动有趣，又告诉了我们一些做人的道理，长长叫读者一瞬间感语深刻。

最新体会: 读《我的教育心》有感1800字

在我们有了一些新的体会时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，优秀的心得体会是什么样的呢？下面是由小编为大家整理的“最新体会: 读《我的教育心》有感1800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年第11期《人民教育》的封面是这样一幅图画：一位蹲着的女教师和四名小学生在交流的生动画面，图片的题目是《蹲下来》，看罢很是感动。最近读李镇西的著作《我的教育心》一书，其中一个章节也是阐述“蹲下来”的，可见“蹲下来”是一种人文关怀，

是近些年基础教育的导向，是教育的可喜进步，是课程标准改革的重要成果。

李镇西的深思来自于一个细节：一个女生到办公室借纸杯子喝水吃药，老师告诉她在抽屉里，自己拿吧；作为老师的他在课堂上突然红色圆珠笔芯没油了，他向学生借红色圆珠笔用，学生们却争先恐后，一位女生从第三排小跑着上来递给他。两件同样是借东西的小事，前者是老师叫女生自己拿，后者是学生们争先恐后恭恭敬敬地把笔双手递过来。由此，作者悟到，这现象的根源在于根深蒂固的潜意识：“师生是不平等”的。中国的师生不平等是有深厚渊源的，封建社会里，从《弟子规》等儿童启蒙读物开始，对于师长的尊崇就有明确礼仪规范：“路遇长疾趋揖长无言退恭立，骑下马乘下车过犹待百步余”“天地君亲师”的封建礼教下，作为学生的哪里敢跟老师说平等。所以在尊师美德范畴里，也将师生不平等的种子深深埋植到中国人的心中了。几千年来人们都执着地认为：老师就应该是高高在上的，接受学生的尊崇是自然而然的。不要说是“心灵的蹲下来”，就是单纯的躯体的“蹲下来”也似乎是违背礼仪规范，颠覆了人们的判断标准，何况我们现在提倡的不仅仅是躯体而是心灵的“蹲下来”，心灵的“蹲下来”不仅可贵，还有不可轻易逾越的历史文化障碍。从肢体上蹲下来是一个简单的动作，但是对与过去教师们伟岸地站在讲台上已经是一个巨大的进步。从肢体的蹲下到心灵的蹲下应该是现代教育体现师生平等的。李镇西说：“在我的潜意识里，学生必恭必敬把笔递给我，是理所应当的，因为他们是学生；而如果我把水杯必恭必敬地递给学生，则是有失体统，因为我是老师。”一位优秀的教育者尚且如此，何况平凡的教师了，他们怎么容易轻易接受真正的“师生平等”呢？如果真正的“平等”了，作为师者的师道尊严怎么办？你可以从肢体上蹲下来，也可以从情感上蹲下来，但更难的是在知识面前蹲下来。把这座这是的高山放手给学生，你只做向导，指引他们去探索，从技术上指导他们攀登。你说，攀登吧，我们一路同行。但是，更多的教师很难做到，他感觉这样太过缓慢，“不如听我讲，我这里是索道，乘上来，一览无余，乘上来，节省时间和体力。”殊不知，这走马观花不是学生所需要的，他们真正需要的是不停地攀登，是真实的汗水和一路野花和苍翠风景的亲历。真正的蹲下来更多是体现在课堂上的，教师不在是侃侃而谈，高谈阔论，不再是高高在上，照本宣科，而是应该把学生放到主体地位，更多地尊重学生的感受，一切从学生的角度出发。

多年前，我认识一位优秀的小学老师，她的课非常受学生欢迎，家长和老师们也很尊重她，唯一听到的对她的评价里一句不和谐的语句就是：“教学教痴迷了，总是喜欢拿小孩子的思维来想事情，以小孩子的习惯来做事情。”是的，她的目光里看不见世俗的尘埃和凡。人的患得患失，四十岁的她的眼睛里盛满了童话。尤其是看见她课上课下跟孩子的交流，除了感动，我说不清我的感情，也不敢对她的景况妄加评论。但是几年后，我把她的故事放在这段文字里说起，这位可敬的老师，我认为她是真正的做到了从心里上彻底蹲了下来，

她是平等地在孩子中间。

蹲下是一种姿态，是屈膝削去原有的高度，跟自己的对象保持平等的海拔高度，甚至处于一个稍稍仰望的姿态。这个姿态很简单，但是很多人做不到。那些眼睛一直望向高处的人收不回他的目光，心一直在高处的人不甘心于沉静下来的。所以那些人即使做了教师也很难做一个好教师，甚至有的人一辈子都无法蹲下来仔细审视身旁的美丽花朵。那些架子端得高高的人一直把自己树立在三尺讲台甚至更高的位置上，即使才高八斗学富五车也很难叫学生终生仰望。蹲下来是一种福分，蹲下来的田园是一片纯净，是孩子们那纯洁的目光和金子般闪亮的心灵，高官高高在上，他们看见的是权力交易黑幕和刀剑，巨富高高在上，包围他们的是金钱是资本是利润是重利轻义，只有能够蹲下来的人，把眼光从喧嚣的浮尘中低下来，低到纯洁的花瓣中间，低到露珠中间的，做一个除草捉虫的人，看苗儿成长花儿开放，被花香围绕的人，有时候也把自己当成了一株苗，一朵花，接受自然的微风和雨露，知识的甘果与琼浆，这是上天赐予的福分。

蹲下是一种哲学，天空因你蹲下来而更高，世界因你蹲下来而更大了蹲下来的时候，天就变高了，世界就变大了，自己就变年轻了，看见的是青春绽放的面容，在匆匆逝水之上，远离了喟叹的忧伤，是上善之水，默默滋润而从不要一句感谢，不要一面旗帜来彪炳。

蹲下是一种拓展，蹲下来，视角低了，可以更清楚低欣赏花瓣的美丽和他的芬芳，甚至可以看见绿叶的脉络以及深处的一小处斑痕。

蹲下是一种融入，只有在同意平面上你才可以更深刻地感受它们的波动和欣喜。

最新体会: 小学二年级语文教学感悟其二

大家时不时都会产生一些想法，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况，优秀的心得体会是什么样子的？下面的内容是小编为大家整理的最新体会: 小学二年级语文教学感悟其二，仅供参考，欢迎大家阅读。

一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒己见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础

心得阅读： 读乌塔有感其二

在我们对一些事情受到启迪时，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，可以借鉴的心得体会有哪些呢？以下是小编为大家收集的“心得阅读： 读乌塔有感其二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

最近我读了一篇叫乌塔的文章，我想是乌鸦的塔，还是很黑的塔呢，因此我读得非常认真。

这篇文章主要写了我在罗马认识了一个年仅十四岁的小朋友，他在暑假游历欧洲的故事，而去欧洲的钱。有一半的钱是自己挣的。每年还买了这里的特产。寄给爸妈，他真是一个独立的孩子啊，读到这里我陷入沉思；

在我的生活中，也有和乌塔完全相反的人，邹李俊峰就是一个例子，他写作业那才叫慢呀，原本四点半就可以回家，可他要到五点半才写完，他爸爸好不容易等他把作业写完，又跑过来把沉重的书包挂上了爸爸的肩上，还有，他把书包挂在爸爸肩上，什么美术工具呀，数学本呀，都在爸爸的手上，真是太没有自主能力了，我觉得他一定要加强自主能力，真是和乌塔完全相反。

在我的生活中，也有和乌塔很相想的人，比如，廖波每天都是自己去过早，上学和上课外兴趣班的，其实，我也是一个很独立的孩子，上幼儿园都是我自己起来上学，去妈妈那里过早的，在我们班也有很相像的同学，熊春秋，熊至清是一对双胞胎，他们每天和我一起上学个过早。我觉得他们和乌塔还真有点像哦。

乌塔真是一个孝顺，独立的好孩子，他是我们学习的榜样，我们一定要向他学习。