豆儿日记|豆儿日记（合集14篇）
发表时间：2022-08-16豆儿日记（合集14篇）。
豆儿日记 之 一
今天，范老师给我们布置了一项特殊的观察作业——豆宝宝成长日记。
一回到家，我就迫不及待的取出一些绿豆，我要给他们痛痛快快地洗个澡。绿豆外表是黄绿色，又硬又圆，我把它们泡在水里，有几粒顽皮的豆宝宝没有跳进水里，而是在地上和同伴跳起了广场舞，我急忙把它们捡回来放进水里，那几粒豆宝宝终于安静了下来。两个小时后，我去看豆宝宝，咦?豆宝宝们怎么变成了小老头了?它们有的浑身变得皱巴巴的，像八十岁的老爷爷，太好笑了。有的还吹起了水泡，它们好像太渴了，看着一粒粒绿如翡翠的豆宝宝们，我很期待它们有新的变化。
20xx年9月26日 星期五 晴
下午放学回家，我迫不及待地来到厨房，看我的绿豆宝宝们是不是有新的变化。果然，它们变成了“小胖豆”，有的已经把漂亮的绿衣裳撑破了，露出了白白的胖肚皮，可爱极了，有的从身子中间的小缝里发出了芽，嫩嫩的.还有点卷曲。
我一定会悉心照顾我的豆宝宝们，明天它们又会给我带来什么惊喜呢?
20xx年9月27日 星期六 晴
早晨一起床，我又想起了我的豆宝宝。豆宝宝们又有新的变化了，今天所有的绿豆宝宝身体和衣裳已经分离了，裸露出光光亮亮的身子。
看着豆宝宝的变化，我很有成就感，好开心啊!
20xx年9月28日 星期日 雨
下午放学回家，我飞奔到厨房来看我的豆宝宝有没有长出芽。
我心想豆宝宝的芽应该长长了许多，结果有的豆宝宝像小蝌蚪，长出了小尾巴;有的像标点符号逗号，弯曲着身体，有的歪着头;它们好像对我说：”谢谢小主人对我们的悉心照顾。”看着这些可爱的小精灵们，满满的幸福感油然而生。
我希望可爱的豆宝宝快快成长起来。
20xx年9月29日 星期一 晴
今天放学，我十万火急地飞奔到家，冲进厨房看我的豆宝宝，看它们有没有长出长长的豆芽。让我遗憾的是豆宝宝都没有太大的变化。
我又给它们换了水，它们每个都梳着小马尾辫，小辫互相交错，像小朋友们在玩钻洞洞游戏。
豆宝宝呀豆宝宝，希望你们快快长大，像我一样身体长得棒棒的。
原来，豆宝宝成长也是一件非常不容易的事情。我想：应该像妈妈照顾我一样，对它们充满爱心、耐心、细心，豆宝宝才能茁壮成长。
豆儿日记 之 二
近年来，女性们对时尚穿搭的关注度不断提升。穿搭早已不再仅仅是追求美观，更是表达自我、展示个性的方式。作为女性偶像的爱豆们，时尚穿搭更是他们与粉丝之间的联系纽带。
作为一个资深女女爱豆迷，我每天都会追随着我的爱豆们的穿搭风格，更是提前关注并分享她们的穿搭日记。而今天，我将与大家一起详细、具体且生动地描绘我最喜欢的女女爱豆的穿搭日记。
“亲爱的日记，今天是个晴朗而温暖的春天。我决定选择一套舒适但不失时尚感的穿搭。我选了一件宽松的白色T恤搭配蓝色牛仔裤。T恤上印有可爱的卡通图案，让整个造型增添了几分俏皮可爱的感觉。牛仔裤修身又显瘦，高腰设计让我有了更长的腿部线条。为了增添亮点，我配上了一双时髦的白色运动鞋和一顶黑色帆布帽子。整个造型既轻松又时尚，完美契合了我的个性。
“亲爱的日记，今天是个特别的日子，我将参加一场品牌发布会。为此，我选择了一套高贵典雅的穿搭。我穿了一件紧身黑色连衣裙，她平时都是纷争派对、活力四射的样子，但是今天，她以一副成熟优雅的姿态呈现在大家面前。这件连衣裙的设计非常独特，采用了镂空的花纹和波浪边缘的设计，整体给人以高级感和浪漫感。为了增添一丝奢华感，我搭配了一双银色高跟鞋和一款华丽的项链。整个造型让我感觉自己好像变成了一个时尚女王，每一个细节都充满了高贵气息。
“亲爱的日记，今天是我和我的粉丝见面的日子。这是一次特别的活动，我希望我的穿搭能够体现我对粉丝们的感激之情和对他们的关心。因此，我选择了一套休闲但亲和力十足的穿搭。我穿了一件宽松的白色衬衫搭配一条灰色的高腰短裤。衬衫上印有粉红色的爱心图案，象征着我对粉丝们的爱。而短裤的设计则让我看起来更加活力十足。我搭配了一双粉色的帆布鞋和一顶白色的鸭舌帽，整个造型既舒适又时髦。我想这样的穿搭会给我的粉丝们带来一份青春活力的感觉，这也是我对他们的祝福。
每一次的穿搭都是女女爱豆们在传递自己与世界对话的方式，通过穿搭，她们展示出了她们的个性与风格，也让她们与粉丝们拉近了距离。正是因为她们的努力付出，她们的穿搭日记成为了我与她们之间的交流桥梁。
细细品味每一篇穿搭日记，感受其中的时尚灵感，我不禁对未来的穿搭风格充满了期待。女女爱豆们，总能在时尚舞台上向展示出更多的可能性。我将继续关注她们的穿搭风格，与她们一同成长，一同探索时尚世界的更多可能！
豆儿日记 之 三
会长字的魔法豆很少见。不过就算是有也是骗人的。这不，姐姐也给我带来了一粒魔豆豆呢。
4月1日
今天，姐姐从上海给我带来了一粒小豆豆，据说会长字哦！姐姐说，只要用心去种，小豆豆便会长出字。真的吗？很神奇耶！我的好奇心促使着我赶快种下去。嘿呦嘿呦我拿来了工具迫不及待地种了下去。当天晚上我做着梦，梦见豆豆开花了。花上长满了诗歌，我把诗歌拿去发表，得到了一大叠报酬，我出名了。梦到这，我笑出了声，奶奶被我吵醒了好半天才囔出一句：“小兔崽子，给我闭嘴。”“呃，是！赶紧闭上。”我知趣地闭上了嘴，勉强不让笑声发出来。
4月3日
今天早上，豆豆发芽了哦！长出了又嫩又绿的小芽，就像一个刚刚长出头发的小男孩，可爱极了。嘻嘻，我真希望小豆芽能快快长高，让我也看一下是不是像传说中一样也会长豆豆呢？好期待呀！
4月8日
几天没看豆豆了，今天突然想起了豆豆。啊呀都怪我，只知道玩没注意到豆豆长高了耶！姐姐说，这豆豆有可能长的不是诗歌，可能是繁体或者是楷书之类的书法字。我十分紧张，如果它有字怎么办？哎呀不管了，我先找了再说。我迫不及待的捧起了苗开始找，可是，我翻遍了每片树叶，连小嫩芽都不放过。但没有字，好扫兴呀！豆豆豆豆快出来啊，唉，真希望豆豆快快长大，快快变出字来。
豆儿日记 之 四
水晶豆又叫生长豆就是放在水中能长大的小豆豆我的表妹给了我一些五颜六色的水晶豆我欢喜的不得了其中有一个像花的形状的紫色的水晶豆是我的宝贝它从远处看像一朵花可从近处看却像打结的绳子摸上去可是很滑溜的哦一个白色的水晶豆里包裹着几丝黄色那几丝黄色在正中央呢像是一条长长的绸带被困在水晶球里你把它放在手上可是很冰的哟这个水晶豆可是我的掌上明珠哦其它水晶豆都是圆圆的没什么特性也没什么怪异的形状但它们静静的躺着不炫耀自己以及默默无闻的精神值得我去领悟去学习这就是我喜欢的水晶豆你系欢吗
豆儿日记 之 五
儿的日记
第一章：快乐的童年
你好，我叫小明，我是一个活泼开朗的小学生。我每天都会写日记来记录我的生活和经历。今天我想和大家分享我快乐的童年。
我每天早上都会被阳光和鸟儿的歌声叫醒。我会跳下床，迅速洗漱完毕，然后跑到爸爸妈妈面前给他们一个亲亲。接着我会喝下妈妈给我准备的热牛奶，再吃上一口爸爸做的香脆面包。然后我会带着书包，去学校和小伙伴们一起玩耍。
放学后，我会和小伙伴们去公园玩耍。我们会爬树、草地上滚来滚去，还会踢足球比赛。我最喜欢的是秋千，我可以高高地荡起荡下，觉得自己像一只飞翔的小鸟。
晚上回家后，我会和妈妈一起做晚饭。我最拿手的是烤面包，每次都能做得香香脆脆的。爸爸做的红烧肉也非常好吃。我们一家人在餐桌上相互分享今天的趣事，笑声不断。
第二章：成长的困惑
虽然我充满了快乐，但是随着年龄的增长，我也面临了一些成长的困惑。
最近，老师经常给我们布置一些作业，我经常因为写字慢而被批评。我很想跟老师说：“老师，请给我多一点时间。”但是我害怕被同学笑话。所以我决定要提高我的写字速度，争取不被批评。
还有一件事让我烦恼，就是我不喜欢背诵古诗词。我觉得这些诗词很难懂，拗口又枯燥无味。我希望老师可以改变教学方式，让我们通过游戏、音乐等方式来学习古诗词。
第三章：喜欢的事物
尽管有些困惑，但我依然有很多喜欢的事物。
我喜欢蝴蝶，因为它们拥有美丽的翅膀，可以自由自在地在花丛中飞舞。每次看到蝴蝶，我都会充满憧憬，希望有一天我也能像它们一样自由飞翔。
我还喜欢画画，尤其是画动物。我可以用五颜六色的颜料勾勒出各种形态各异的动物，有时候我甚至想自己变成画笔，让我的作品更加生动有趣。
第四章：友谊的美好
在我成长的过程中，我结识了很多好朋友。我们一起分享快乐，一起度过艰难的时刻。
我最好的朋友是小华，我们从幼儿园就一起玩到现在。我们经常一起上学、一起做作业，还一起参加各种活动。有时候我们会吵架，但是很快就和好如初，因为我们是真正的朋友。
我还有一个非常好玩的小伙伴叫小杰。他和我一样喜欢踢足球，我们会组织一场球赛，然后邀请其他同学一起参加。在球场上，我们展现了自己的才华，也更加深了我们之间的友谊。
第五章：展望未来
尽管我还年幼，但我对未来充满了期待。
我希望自己能够学会更多的知识，成为一个聪明又有才华的孩子。我希望自己能够写出一本有趣的故事，让更多的人读到。
我还希望能成为一名科学家，通过科学的力量解决一些实际问题，改善人们的生活。
我希望我的朋友们和我一起努力，共同成长，创造一个更加美好的未来。
我的童年充满了快乐和困惑，但是我相信只要我努力学习和成长，未来一定会更加美好。我渴望着学会更多的知识，结交更多的朋友，展望着一个充满希望和潜力的未来！
豆儿日记 之 六
几天前，我读了一本充满友谊、爱心和关心别人的书，名字叫做《小精灵灰豆儿》。你是不是在听别人说，没有友谊，没有爱，没有关心别人？虽然你感觉不到，但介绍会让你明白的！
主人公——灰豆儿是一只要妖精洞里爬出来的，当年孙悟空用火眼睛精把妖精洞完完全全地“扫”了一百遍，却没看见他，真是福大命大呀，现在，他想做一只好妖精，所以正在努力。虽然灰豆儿身份低微，的他的尾巴——八戒大剩可来头不小，这可是猪八戒的尾巴，猪八戒为了成仙后的新模样，所以把尾巴割了，还给了尾巴九齿钉耙、三十六变和好肠胃，所以现在在长在了灰豆儿身上。
还有前面说他们的友谊好、有爱心、关心别人，那可是有理由的，就在“斜眼儿点歪睛”这一篇，灰豆儿看见一条龙因多下了三寸雨，被玉皇大帝知道，挖去了双眼，封锁在墙上，想去帮那条龙画眼睛，却被八戒大剩拦下，灰豆儿硬要去，八戒大剩也拦不住，跟着灰豆儿，灰豆儿问：“干嘛跟着我啊？你回去吧。
”八戒大剩说：“你不走，我要走了还算是你的尾巴吗？我早说过，嫁鸡随鸡嫁狗随狗。
”你说，要不是灰豆儿和八戒大剩感情好，八戒大剩会说“嫁鸡随狗嫁狗随狗”吗？灰豆儿会理会金龙并帮助金龙吗？
有一次，灰豆儿和八戒大剩来到池塘边，看见荷叶上有两个小黑点，一看，哦，原来是蝌蚪呀，眼看两只小蝌蚪就要被晒死了，灰豆儿和八戒大剩两个人赶紧争先恐后地跑过去，把它们放进了水里，这也是灰豆儿和八戒大剩的爱心，我希望同学们多看看这本书，一起向灰豆儿学习！
豆儿日记 之 七
一、复习
复习复韵母。
1.音。复习6个复韵母。齐读。
2.形。根据口型猜韵母。游戏：亮眼睛，猜猜猜。你是怎么知道的？（我看到舒老师先做好发a的`口型，然后再滑到i的口型，我就知道是ai了。）读。
二、揭示课题
1.孩子们真能干。今天，我们将利用这些复韵母宝宝学习更多的生字。老师奖励大家看一幅图。（豆子图）你认识他们吗？
2.齐说。（红豆、绿豆、黄豆、黑豆、豌豆、）
生每说一种，老师介绍：恩，红豆粥的营养可丰富了；夏天喝一碗绿豆汤，感觉特别爽；黄豆磨出的豆浆可香了；黑豆的营养价值是最高的；学校的烂肉豌豆好吃吗？
3.出示课题，指导读好课题。正音。
三、初读课文，读通课文。
1.师范读。听读识字。
2.学生自读儿歌。
3.检查课文朗读情况。
4、齐读儿歌。
四、理解儿歌，感情朗读
1、数句子。
2、学习第一句。
（1）观察触摸
师：老师奖励你来看一看、摸一摸这些豆儿。你有什么发现？
（2）儿歌中的豆儿是什么样的呢？我把第一句话送给女同学读。男同学边听边想：豆儿是什么样的？
（3）豆儿是什么样的呀？，随文识字“肥”。拼读。你有什么好办法记住它？
（4）指导朗读第一排。
（5）实物理解、指导读第一句
师：可爱的豆儿，它的家住在哪儿呀？
出示豆荚。学生摸豆荚里面，有什么感觉？如果你就是豆儿，住在这样的房子里，有妈妈温暖的怀抱，你的心情会怎样？（幸福、舒服，高兴、骄傲）男女生比赛读。
3、学习第二句
（1）PPT展示秋天的图片，读词“秋天到”，随文识字“秋”“到”，谜语记住“秋”
（2）理解“跳出来”和“粒粒”
a、创设情境。小豆儿们，看到这样美丽的秋天，到处都是丰收的景象，你想说什么，想干什么？
b、美读词语。指名跳一跳，读一读。创设情景理解“粒粒”。
（3）有感情读第二句
师：粒粒豆儿们，请带上你的快乐，加上你的动作，一起读读这句话吧！
4、学习第三句。
（1）出示第三句，抽生读
师：跳出来的豆儿们要到哪里去呀？齐读最后一句。出示“大口袋”，拼读。正音“袋”，单独读时是四声，和大口袋组成词语后就要读轻声，再读。
（2）指导读词“集合”和“排队”
他们可不是乱七八糟去的，他们可守纪律了！你从这句话中的哪些词语可以看出？
读词语“集合，排队”。
（3）指导读第三句
瞧，爸爸收获了满满一大口袋的豆儿，可高兴了！ 一起来读出爸爸的高兴心情。
5、齐读全文。
师：全体起立，让我们一起带着丰收的喜悦表演这首儿歌吧！
五、巩固生字
1、巩固词语：夺红旗游戏。
2、积累词语。A肥头大耳B种瓜得瓜，种豆得豆C《七步诗》：煮豆燃豆萁。
3、游戏，摘豆子
六、写字。
师：生字宝宝累了，我们送它回家吧。
1.出示“豆”。谁还记得开课时老师教大家“豆”字的儿歌？要想在田字格里把它写好，要注意哪些关键笔画呢？
2.观察-范写-书空-描红-写字。
3.同理教学“儿”、“在”
豆儿日记 之 八
2012年8月16日星期一天气晴
今天晚上，我亲手把豆子泡在了杯子里。
我先从杯子里接了一半的热水，抓来一把豆子，一松手，豆子都掉到了杯子里，豆子渐渐地沉入杯底。我边看边想，一小时后，会有什么变化呢？
过了一小时，我拿出一个泡过的豆子和一个没泡过的豆子，啊，泡过的豆子就像七十岁的老爷爷的脸，皱皱巴巴的，而没泡过的想十岁的小男孩的脸，光滑无比。泡过的豆子轻轻一捏，豆子粉身碎骨，变成了好几瓣。在杯子了的那些，个个膨胀，就像吃撑了肚子似的。没泡过的在它的面前，可就渺小多了，泡过的似乎有它一倍那么大，看来，我接的滚烫滚烫的水，是接对了。
2012年8月17日星期二天气晴
第二天中午，我迫不及待地跑到厨房，黄豆变得更肥，长的跟那豆芽似的。从深黄变成了浅黄。也不再皱巴巴的，变得有光泽，还有些滑。让我大吃一惊、激动万分的是，有一两个发了芽。还有的被温水泡开了肚子，有的压在杯底绽开了笑脸……
大约又泡了一个小时，我准备上学的时候，黄豆就像椭圆形的珍珠，体积变得更大了。有些还脱去了自己的衣服，在水里挤来挤去。
放学回家，豆子与上午的豆子没什么两样，但颜色更淡了，体积又扩大了一圈，看起来更加成熟了。
我真想吃到美味的豆子，没办法，只能默默的等待……
2012年8月18日星期三天气晴
这天，我又跑到厨房，发现它们长得都有一厘米了，也变得非常肥胖，已经不像以前和小石头一样硬了。
我伸手拿出一个豆子，看见豆子下端有些凹凸不平，我想，大概是还没长出来吧。现在豆子变得有些硬，我费了九牛二虎之力才掰开，里面的颜色接近白色，硬邦邦的。我又小心翼翼地把一半的豆子切开，闻到了一股奇怪的气味，我叫妈妈过来看，妈妈瞅了瞅豆子，激动地说：“再泡一晚上就能吃了”。我听了一蹦三尺高，心里非常高兴。
2012年8月19日星期四天气晴
又过了一夜，我怀着喜悦的心情来到桌子旁边，我看见豆子拖着淡绿色卷曲的尾巴，尾巴有几个毫米长呢。昨天我换了一次水就长这么长，真是不可思议！问了半天，原来，是爸爸给豆子铺上了纸巾，豆子才在一夜之间飞快生长。
一个小时又过去了，豆子似乎都从中间裂开了一条缝，妈妈说：“儿子，现在的豆子能吃了。”我听了心情比考了一百分还高兴。
我生的豆芽成功了，我开心极了！
2012年8月20日星期五天气晴
今天，我又来到厨房，发现豆子不见了，原来是被爸爸打成豆浆了。我喝着亲手泡过的豆子打成的豆浆，感觉真是不一样，心里美滋滋，甜甜的。
泡豆子的过程结束了，我把亲手泡的豆子喝了。
豆儿日记 之 九
我家楼下种了一片美人豆，它没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的婀娜多姿和香气袭人，但是它给我的家园增加了许多光彩。
美人豆的话，有白色的，白的象雪，有红色的，红的象火，一个个小花就象小姑娘的太阳伞，太阳公公一出来，马上就打开了，露出娇嫩的身姿。又象在一个美丽的绿色舞台上展示自己诱人的身姿。蜜蜂在舞台上唱歌，蝴蝶在舞台上跳舞，别有一番风采。太阳公公回家了，美人豆也该休息了，把自己的太阳伞合住了，亭亭玉立地等待明天的到来。
这次下大雨，把叶子洗的干干净净、绿油油的，雨过天晴，叶子上挂着一个个小珍珠，晶莹透剔，。
我发现美人豆上长满了眼睛，有黑色的，许许多多，黑的象深夜的天空，有青色的，入湖水一样，有黑中带青色的，想子弹一样，它的一只只眼睛好像在欢迎我来参观，小美女拿美人豆做美容呢。
“人生一世、草木一秋。”美人豆在短暂的生命力幸福地生活。
豆儿日记 之 十
《豆儿圆》是北师大教材一年级上册第十一单元——字与拼音（四）中的一篇韵文，它简短而富有情趣，是孩子们巩固拼音，学习识字的好课例。今天我主要从教材分析和教学设计这两方面对这节课的教学进行说明。
一、教材分析
首先，从本册教材的编排结构来看，8—12单元集中学习拼音，教学目的就是让学生学会用拼音识字。集中进行拼音教学容易枯燥，所以在8—12单元中出安排了很多韵文，其目的有二：一是利用生动有趣的韵文避免拼音学习的枯燥；二是通过韵文学习巩固学过的拼音，练习拼音识字。所以在学习8—12单元的韵文时，不应该只是单纯地进行韵文教学，而更多的是要利用韵文结合前面学习的内容为学习拼音服务。比如10单元的《值日生》这课放在学完z、c、s和zh、ch、sh、r之后，就是为了让孩子们复习巩固平翘舌音；《热带鱼》这课放在学完声母y、w之后就是为了复习巩固y、w及整体认读音节的.认读；而《豆儿圆》这一课放在学完六个复韵母之后，其目的就是为了复习巩固已经学过的六个复韵母的认读和拼读。
其次，从课文中拼音颜色的变化我们也可以看出8—12单元韵文的编排目的。在8单元之前，只有少数几篇课文带了拼音，而且拼音全部是黑色，没有进行强调。而在8—12单元之间出现的韵文全部带了拼音，并且拼音有了颜色的变化。比如《咏鹅》和《小书架》这两首诗中音节中的红色部分都是刚学过的单韵母；《对韵歌》和《画鸡》中音节中的红色部分都是刚学过的声母；而《豆儿圆》这课中音节中的红色部分都是才学过的复韵母。老师可以利用音节中颜色的变化，培养孩子的观察能力，每节课确立不同的训练重点，让每节课的拼音教学更有目的性。由此看来我们在进行8—12单元中韵文的教学时，除了读文、识字的教学外还要重视韵文中的拼音教学，应该有意识地让学生去认学过的拼音，多进行拼读，这样才能让孩子们轻松愉快地学好拼音。
另外，学习拼音的目的是为了识字，但拼音识字不是识字的唯一方法，本册教材中1单元的金钥匙提出了看图识字的方法；3单元的金钥匙说明了听读识字的方法；7单元教会学生们在生活中识字；12单元的金钥匙告诉孩子们可以用拼音识字……对于一年级孩子来说，识字是以后学习的基础，所以在课堂上我们应该将识字作为教学重点，综合运用看图、听读、拼音等各种识字方法，让识字教学变得更容易。
基于以上原因，我将本课的教学目的确定为1、继续学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识9个生字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。3、会写3个生字，重点指导“在”。教学重点是：复习拼音、综合运用识字方法认识生字、会写3个生字。
二、教学设计
根据以上的教学目的，我一共设计了四个教学环节
1、复习引入。首先复习已经学过的复韵母，区别iu和ui，然后利用小礼物引出课题，认识“豆儿”两个字。
2、初读课文。首先老师范读，学生听读识字；其次让学生观察拼音颜色，明确拼读练习重点；然后让学生拼读生字卡，利用拼音识字；最后强调轻声，齐读。
3、读儿歌，随文识字。以老师引读为主，利用教具、多媒体等辅助手段，让学生理解儿歌，认识生字。
4、写字。强调学生学会观察，认真写字。
这四个教学环节看似简单，但对于刚入学的一年级孩子来说内容非常多，如何让孩子们能够积极参与到学习活动中来，如何激发学生的兴趣，调动学生的积极性就成了我设计时考虑的又一重点。所以我尽可能多地设计了很多富有情趣的课堂活动，希望让孩子们边玩边学。比如：开课时送给学生一盒豆子，让他们听一听，看一看，运用直观形象引入新课；教学轻声时，告诉他们这是读好课文的秘密武器；理解“豆荚”和“粒粒豆儿跳出来”时运用教具；理解“秋天到”时运用多媒体图片；读“集合排队动作快”时让孩子们当司令员对豆子下命令；背诵时加入动作进行表演；巩固认字时进行“捡豆子”的游戏；写字前做手指操；观察笔画时看谁有双“火眼睛睛”……通过富有情趣的课堂活动，不但活跃了课堂气氛，而且还调动了学生的积极性和主动性，让一年级孩子也能主动参与到学习活动中，更快乐地学习。
在理解课文这一环节，我采用的是以读代讲的教学方式。这首儿歌生动易懂，不必过多讲解，学生在老师的引导下有个性地读书，就能达到对课文的理解。这也是对学生年龄特点的尊重，只要培养孩子们喜欢读书，他们一定能在朗朗读书声中体会出诗歌的情感。
这节课还有很多不足之处，希望大家能提出宝贵的意见，谢谢！
豆儿日记 之 十一
今天早上，我发现黄芽菜正拼命地往上长。有一颗黄豆的芽长得可长了，像个举重运动员似的，把纱布都给“举”了起来，它把“嘴”往上翘着，似乎很神气的样子;还有一颗黄豆的芽长得最短了，它低垂着“小脑袋”，似乎是怕“伙伴们”笑话似的，可有趣了!
通过观察黄豆的生长过程，我明白一个道理：做什么事都要细心，要当真观察，不能急于求成。
豆儿日记 之 十二
1、学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字，会正确书写3个生字，重点指导“在”的写法。
2、通过学习儿歌，利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音识字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、通过学习儿歌，感受丰收的欢乐情景，体会诗歌语言的优美。
目标1和2、3。
复韵母卡片 生字卡片 词语卡片 cai课件 磁铁 磁性黑板。
（一）猜谜激趣，引出新课
1、用卡片复习复韵母。
2、谜语引出本课内容，板书课题，齐读课题。
（二）初读课文，整体感知。
1、听教师示范读，注意指读的要求，还要听清每个字的读音。
2、自己试着小声读课文，有不认识的字就在字的下方打个小点。
3、小老师示范读，其他生认真听清还不会认的字的字音。
4、齐读课文。
（三）、精读课文，随文识字，品味语言。
1、你们都会读了，你读懂了吗？
第一句：豆儿圆，豆儿肥，豆儿住在豆荚内
随文认识 “肥”，“在”，尝试学习利用拼音识字；并相机进行朗读指导。
2、第二句：秋天到，豆荚开，粒粒豆儿跳出来。
随文认识 “秋”，“到”，尝试学习利用拼音识字；创设情景指导朗读。
3、第三句：集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋。
随文认识 “合”，、“排” 、“队”、 “袋”，尝试学习利用拼音识字；了解“袋”字的读音特点，相机指导朗读。
（四）、游戏巩固所学生字，重点识记6个，再次渗透拼音识字。
1、开火车游戏。
⑴、集体开火车，再次巩固字音。
⑵、个人开火车，检测个别。读对了就跟读，还不会的就请小老师拼拼音教读。
2、送豆荚游戏，再次巩固本课所学的生字。
3、回头美读诗歌。
4、背诵诗歌。
（五）、指导书写“在”字。
1、弄清笔顺。
2、讨论关键笔画的'位置。
3、小老师教老师写，教师范写。
4、观察好后，生自己练写。
豆儿日记 之 十三
9月30日 星期六 天气 晴
今天，我收到老师发的作业，上面写着“泡豆子观察，写日记。”我开心得一蹦三尺高，飞快地跑去拿豆子。
就当我把杯子装满水时，爸爸突然叫我停下，对我说：“泡豆子不能加太多水，最多只能比豆子高一些，所以要先放豆子再加水，否则豆子会容易死的。”我听了急忙照爸爸的话去做。
过了一个小时后，爸爸上班了，我顺便看了一下豆子，没想到黄豆的皮已经皱了!我兴奋极了教妈妈拍照。但是我看了看绿豆又觉得奇怪：怎么回事，绿豆是先泡的，怎么没有一点变化，哪怕是变大了一点也可以呀?站在一旁的妈妈似乎看穿了我的心思对我说：“泡豆子要有耐心的。”我听了似懂地点点头。
我多希望我的豆子能快快长大呀!我更希望我可以和豆子一起一天一天长大。
豆儿日记 之 十四
一、9月11日
牛牛要种魔豆，结果劳动者是外公。外公拿了个大花盆，装了大半盆普通的土，又掺了一大袋买来的营养土，然后帮牛牛种下两颗魔豆。
二、9月15日
说明书上说要7—8天魔豆才会露出土面。天气热的缘故吧，第5天就看见1粒魔豆要破土出来，牛牛很激动，差点要伸手挖豆子。
三、9月16日
㈠仅仅1个晚上的时间，魔豆迅速窜出土面来，已经可以看到一截豆柄和大半个豆瓣，豆瓣上的字依稀可见。马上叫来牛牛到阳台上看魔豆。这是早上7点18分拍的。
㈡现在牛牛主动要求看看魔豆长什么样了。晚上10点，魔豆的豆柄冒出一大截，豆瓣上的字全露出来，搞笑的是，上面居然写着“老婆”两个字，实在不适合小孩子。
四、9月17日
早上7点18分，牛牛一醒过来就要求去看魔豆。魔豆又长高了，这是另一片豆瓣上的字。
五、9月18日
现在，观察魔豆的生长成了牛牛的习惯了。早上出门时，魔豆的两片豆瓣完成张开，中间有一点嫩芽冒出。晚上9点多，牛牛在阳台上大叫：“妈妈，魔豆长出叶子了！”真的，嫩芽往上窜了一大截，已经是叶子的形状了，两片嫩绿的叶子还是卷在一起的。
六、9月19日
早上，牛牛发现魔豆又长高了一些，中间的两片嫩叶舒展开来，不再是卷在一起了。因为要去奶奶家过节，没来得及拍照。
七、9月20日
傍晚回到家，牛牛连忙跑去看魔豆。魔豆的叶子长大了很多，颜色深了些。尽职的外公在花盆里插了3根小棍子，好让魔豆能依附在棍子上攀爬上去。本来是要牛牛种魔豆的，结果全是外公在劳动。妈妈忙着整理行李，没空拍照。
八、9月21日
早上，牛牛又到阳台看魔豆。现在魔豆就是长高长大，其他没什么形状变化了。
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