心得范文|规划强排方案（合集十九篇）_规划强排方案

各镇教育办公室、县属学校：

为贯彻落实国务院、省市关于开展节能减排工作的文件精神，增强全县师生的节能减排意识，为建设节约型社会做出积极贡献，经研究，决定在全县师生中开展“节能减排宣传月活动”，现将有关事宜通知如下：开展节能“金点子”征集，发动学生为节能献计献策，积极查找发生在自己身边的各种浪费资源行为并共同探索相应的预防和解决方法，堵塞各种浪费漏洞，为探求节约能源新方法贡献自己的智慧和力量。同时，以“节约能源，从我做起”为活动主题，面向社区，贴近群众，积极开展群众性的节能宣传教育活动，并倡导全校师生从自己做起，从身边小事做起，养成节约一度电、一杯水、一张纸等良好习惯，努力营造“节约资源、人人有责”的良好氛围。

要求教师从自身入手，从每件小事入手，自觉节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分**费，争做节约、文明的模范，在全校内形成了以节约为荣、以浪费为耻的节约风尚。（

开展节能减排宣传教育活动方案

要结合学习贯彻党的十七大精神和讲、树、促学习活动，将节能减排教育纳入集体学习计划，促使全县师生加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情的认识，增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识，进一步明确节能减排的必要性和紧迫性，进一步加深对科学发展观的认识和把握，牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。要利用校内**，大力传播节能环保知识，积极策划宣传学校节能减排行动的经验与做法，营造节能减排校园文化氛围，使节能环保意识成为全体师生的自觉行为。

（一）教职工要率先垂范。全县师生要以身作则，积极参与以节约资金、节约用电、节约用水、节约办公用品为重点的节能活动。

（2） 有计划地开展有效的教育活动。各单位要引导广大师生从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节能环保使者。要从细节做起，以活动为载体，帮助教职工和学生养成节约和环保的良好习惯。

教师、干部、职工要亲自示范，自觉教育、引导、督促学生树立环保意识，养成节约习惯。要在全体师生中组织开展“节能减排”的主题教育活动。

（三）开展能源体验活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机意识，进一步强化节能意识， 各单位可根据实际开展能源紧缺体验活动。鼓励全体师生少用一小时电，少用一盆水。

（四）将节能减排教育与思想政治教育、专业教育和学生全面发展教育等工作有机结合起来，有条件的学校可通过自编节能教材等形式对广大师生进行行之有效的教育活动。培养具有自觉的节能环保意识和能力的高素质人才，引领学生勇当节能减排社会行动的先锋，为增强全社会节能环保意识、弘扬节约风尚做出应有的贡献。

（五）开展“节能减排科学发展”征文活动。通过记叙文、议**、诗歌、散文等形式，表述在“节能减排”中好的经验做法、建议、想法、经历、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等，字数在1000—，题目自拟。

各单位要认真执行活动计划，制定本单位

请各部门按照文件精神做好宣传动员和活动组织工作。

规划强排方案 · 第15篇

记者：目前，我们的毕业生在500强企业里表现怎样，存在哪些毛病？

熊丙奇：在我的采访中，世界没有个性，不善于沟通表达、缺乏合作精神，缺乏实践经验，没有良好的组织行为能力，谨小慎微、反应速度慢，工作被动，不健康的职业态度，过分追求成功的速度、耐挫力弱等。这些毛病导致的直接后果是，有的年轻人失去了进入顶尖企业的机会，而有的人则难以在企业里获得持续性发展。

记者：那么，500强企业认为优秀员工应该是什么样子的？

熊丙奇：在他们看来，优秀员工的共性包括以下素质，即适应性--融入企业，接受企业的价值观；主动性--让自己真正成为企业的一分子；开放性--乐于与人交流、沟通，展示自己真实的想法；创造性--不因循守旧，富于创造热情。

记者：对年轻人来说，500强企业肯定是很吸引人的。在您看来，500强企业有哪些优势？

熊丙奇：良好的人力资源发展战略，使人际关系比较简单、薪酬与贡献对等，使人才对企业待遇抱怨较少，但职业稳定性较差。

而且，目前，世界薪酬待遇并不逊于世界500强企业。另外，在世界500强企业里很难做到高层，追求个人成就的人有时会产生一定的挫折感。

总之，只有热爱你的工作，才会有创造的激情、才会与企业同舟共济，这是一条基本的准则。

不能让猪去唱歌

记者：怎样才能打败竞争对手，成功地竞聘？

熊丙奇：这就像一则寓言所说的：两个人在森林里过夜，清晨突然跑出一只大狗熊。一个人忙着穿球鞋，另一个人说："你穿球鞋有什么用，反正我们也跑不过狗熊？"忙着穿球鞋的人说："我不是要跑过狗熊，而是要跑过你。"

市场竞争已经从"大鱼吃小鱼"发展到了"快鱼吃慢鱼"，而其核心则是谁更具有竞争力。没有人会是全才，你也别指望自己能成为无往而不胜的常胜将军。你要知道你的对手是谁、他的特点是什么。这个对手，既包括应聘的企业，也包括一同应聘的人。对于企业来说，招聘、用人，毫无疑问将产生招聘成本和用人成本，以较低的招聘成本和用人成本获取更高的招聘成功率、产生更大的用人效益，这同样是企业的追求。因此，你必须清楚地知道，你对于用人单位而言，究竟会具备多大的招聘成功率、会产生多大的效益，你必须展示出你吸引企业的地方。

记者：对毕业生们来说，比较重要的事是什么？

熊丙奇：职业规划。在世界500强企业高管眼中，相当数量的大学生没有自己的职业发展规划。在求职应聘时，他们很少能清晰地说出自己3年至5年的职业发展规划。也许是他们不敢设想，也许他们根本就没有想过这个话题，于是他们盲目地寻找着用人单位，但他们的兴趣在哪里？他们的特长是什么？他们在什么地方能开掘出自己的潜能？对这一切，他们却显得十分茫然。

记者：怎么解决这个问题？

熊丙奇：对此，我采访过的气质；分析自己的价值取向；测评自身综合素质、能力；评价自己的择业优势和劣势。

记者：那么，该怎样处理自己的优势和劣势？

熊丙奇："不能让猪去唱歌、兔子学游泳，"

"发挥你的优势，而不是纠正你的弱点。"这是成功的哲理，尤其在你即将面对挑战的时候，你已经没有时间来纠正自己的弱点了。惟一要做的，就是在能发挥你优势的地方展示你的'优势。而判断一个人是不是成功，最主要的应看他是否最大程度地发挥了自己的优势。

记者：怎样做面试准备，像考试一样研究题库有用吗？

熊丙奇：对于很多人来说，招聘面试显得十分"神秘"，面试的方式、面试的题目也被传得神乎其神。微软类似智力急转弯的面试题目，西门子专门的测试题库……诸如此类，也让很多人似乎找到了进入世界500强的捷径。

但是在世界看出企业选择人才的标准，由此判断自己是不是适合。而且，可以用来考查一个人的题目太多、方式也太多。不过，万变不离其宗，你掌握了这个"宗"，还怕变化吗？

盖世界上最伟大的教堂

记者：您有一本书叫《大学有问题》，大学的教育问题也会影响学生的就业？

熊丙奇：我们的大学教育还有很多缺陷，比如课堂内容陈旧、教学方法呆板、学生缺乏实习机会等等，但是如果以缺陷为理由来忽视大学教育，最大的伤害者将会是你自己。所以在大学的时候，就应该有意识地主动规划、主动出击，在大学中发现很多锻炼自己的机会。

记者：现在，专业不对口好像已经是比较常见的现象了。

熊丙奇：无论有无经验、专业是否对口，在用人单位看来都有优劣，就看企业更在乎什么、更需要什么，就看你的优势是不是足以与别人的优势抗衡、是不是足以弥补自己劣势的影响。

记者：态度也很重要，把专业当成"饭碗"还是当成事业，应该会影响人才在企业里的表现吧？

熊丙奇：很多人不知道自己要什么。明白自己的需求，才可能给自己的人生定位，找到自己喜欢、适合的工作。这当然只是一个方面，因为即使你希望自己在某一行做某一工作，用人单位还要选择你，看你是否胜任他们所交办的工作、你是否是他们所需要的人。

记者：一般都是低学历的人不好找工作，可是现在学历高的人找工作也很难。我有个朋友，名校MBA，毕业两年了，一直没有找到合适、稳定的工作。

熊丙奇：今天，追逐高学历已成为国内大学生的一种流行趋势。有需求就有供给，从1999年开始，我国开始连年扩大研究生招生规模。5年来，招生的规模年递增速度平均为26.9%。

记者：一边是工作不好找，而另一边则是人才的空置和浪费。听说有的企业把高学历人才当成了"花瓶"，把博士当成显示自己人才实力的摆设，而大部分工作都是本科生做的。

熊丙奇：这个问题要多方面看。有人说，不要把人才当成花瓶，其实，是很多人根本就不具备做花瓶的资格。在一个窗明几净的环境中，美丽的花瓶可以把房间装点得情趣盎然。

如果一个企业需要你做花瓶，那你必须具备美化公司的功效。名校可以美化企业吗？也许，放在以前、放在一些比较落后的地方，还有那么一点点功效。而如今在大企业中，没有实力做支撑的高学历连做一个摆设也不行，有时还会很刺眼。

记者：所以，关键还是要看自己怎么做。

熊丙奇：有一个古老的寓言故事，说的是有人经过一个建筑工地，问那里的石匠在干什么，混口饭吃。"第二个说："我在做很棒的石匠的工作。"第三个回答："我在盖世界上最伟大的教堂。"--明白自己的需求，给自己进行准确的人生定位，才能找到喜欢、适合自己的工作。

规划强排方案 · 第16篇

节能减排活动方案精选篇1

6月_日至_日，是我国第_个全国节能宣传周，6月_日为全国低碳日。根据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。

一、活动目的

充分调动全校师生参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。

二、活动主题

我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天

三、宣传教育

各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的，在教室宣传栏张贴下发的低碳宣传单。

四、节能活动内容

1、_月_日下午放学在一楼大厅举行节能低碳生活承诺签名。

2、各班级_月_日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。

3、发放节能减排、低碳生活。负责人：__老师。

4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人：__老师、__同学。主要检查内容：一次性用品使用;塑料袋使用;学生骑摩托车、电动车到校;空调温度低于26度;没有及时关风扇、灯管;没有及时关闭水龙头;纸质可利用的但被丢弃;可回收利用的直接丢到垃圾箱等。

五、活动要求

1、各班级围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。

2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于6月_日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送德育处(电子版活动安排、总结及图片发送__老师)。

3、活动联系人：德育处__老师;团委__老师。

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节能减排活动方案精选篇2

根据桂林市教育局关于《20__年桂林市教育系统节能宣传周活动方案》、《桂林市教育局20__年节能工作实施方案》的文件精神，结合我校的实际情况，特制订本活动方案。

一、指导思想

以加强节能减排、实现可持续发展为目标，紧紧国围绕节能减排目标任务，广泛开展节能减排周活动，充分发挥教职工、学生在节能减排工作中的主力军作用，努力确保我校实现 节能减排目标任务。

二、活动主题：节能环保、低碳生活

三、活动时间：(一)宣传周活动：20__年6月11日至17日;

(二)活动实施时间：20__年6月11日至年底。

四、活动内容与要求：

1. 6月13日，利用晨会进行一次国旗下讲话，宣传节能降耗的重要性、紧紧迫性，并在校园的醒目处悬挂一幅“节能我行动，低碳新生活”的宣传标语。

2. 6月13日至6月18日高一、二年级利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题(尤其是有绿色学校特色)的主题班会并出一期以此为主题的黑板报。

3. 6月13日至6月20日，结合全市的“环境小报”活动在校内举办“环境小报”展评，评出优秀作品并按通知规定的时间和指标上送评比;并组织学生开展节能征文、节能知识竞赛、校园(家庭)节能降耗调查等形式的校园文化活动及节能小发明、小创造等创新实践活动。

4. 6月17日，开展“能源紧缺体验日”活动，关闭办公区公共场所(门厅、走廊、楼梯、卫生间等)照明一天。

5. 6月1日至12月31日，积极开展并以实际行动落实节能降耗的“四个一”(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米)活动，争取努力实现我校20__年能源消耗总量比20__降低3%，且人均以上指标也分别降低3%的节能目标。

(1)学校规定白天公共区域不开照明灯，办公室、教室、学生宿舍人走关灯，离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机。光线良好的天气，白天尽量不开照明灯。

(2)晚自习时间集中学生统一在固定教室自习，不安排自习的教室夜间停止照明，请不安排晚自习的班级注意晚自习时间关电、关门窗;6月至12月，午休期间(12：20～14：15)高一、二年级教室原则上拉闸停电;学校操场及路灯安装自动控制开关，分冬季和夏季调整开灯时间;学校用照明灯具全部采用节能灯具;体育馆的照明，要做到按需要、按场地开启和关闭，无人使用的场地不开灯，并由体育保管员具体管理，体育教师、电工等做好检查、监督工作，切实保证节能计划落到实处。

(3)原则上在天气预报温度10-30度之间不开空调，即冬季元旦前学校所有空调停开;夏季5月底前停开所有空调。开启空调时规定取暖温度设置不高于20℃，制冷温度设置不低于26℃，要求全校师生自觉按要求做好。

(4)学生公厕使用压阀式开关，请大家尽量节约用水，随手关水，减少浪费。尽量节约学校绿化用水，夏季只能早晚浇水。

(5) 在车辆用油方面,学校要求市内办事尽量乘坐公共交通工具，到外地出差，人数少不开车。

(6)学生宿舍用燃气烧热水，实行学生刷卡取水制度，将用水量与费用关联，从而控制浪费。

五、总结并上报。(分两段：宣传周结束时和年底)

我校将尽最大努力做好节能降耗的宣传与具体落实工作，争取以实际行动完成上级下达给我校的节能降耗目标，创建绿色、和谐、节约型的校园。

节能减排活动方案精选篇3

为进一步推动节约型社会和节约型机关建设，深入开展公共机构节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，市__实验小学决定举行20__年节能宣传周活动，制定方案如下：

一、宣传主题

“绿色办公、低碳生活，争创节约型校园”。

二、活动时间

_月_日至_日。

三、承办单位

全校学生。

四、活动安排

(一)举行启动仪式

时间：_月_日升旗仪式时间。

地点：学校操场。

活动内容：布置本校活动方案，进行环保节能教育、宣读倡议书(_月_日到__教育信息网下载)、张贴宣传画等。

(二)开展系列活动

1、校内悬挂宣传标语，制作节能宣传板，营造节能宣传气氛。充分利用各种媒体，开展形式多样、内容丰富的学习和宣传活动。

1)制作“节约与文明同行，节能与生活同步!”、“人人讲节约，处处抓节能，事事讲效能。”、“点滴节约从我做起!”等大幅标语悬挂在主要道路和建筑物等显著位置上。

2)制作“节能减排，科学发展!”节能宣传板，在人员往来密集的地方摆放。

3)学校广播站、电视台、网络在节能宣传周内要安排。

2、开展“节俭倡议”活动向全校师生员工倡议，开展节约水电、节约粮食和不乱丢塑料袋的活动，切实做到下课离开教室随手关灯、洗手用水后关闭水阀、吃饭不浪费饭菜，养成节约的好习惯。号召全校师生员工积极行动起来，节能从我做起，从节约一滴水、一度电、一粒粮、一页纸做起，养成节约的良好习惯。做到随手关灯、关水龙头。多用自然光，少用电灯。多分层次用水，少制造生活污水。多锻炼身体，少使用空调和电梯。多骑自行车或步行，少坐汽车，少用电瓶车。饮食讲营养卫生，穿着讲实用和朴素大方，不搞铺张浪费。能重复利用的东西坚持重复利用，大力弘扬“节约光荣、浪费可耻”的社会风尚。

3、各级部要在节能宣传周内组织教职工学习有关节能减排的的文件及资料，提高节能意识，为我校的节能减排工作献计献策。

4、各单位要组织人员对本单位的用水用电设施设备进行一次全面检查，堵塞“跑、冒、滴、漏”，大力倡导使用节能产品。

5、开展“节能专题知识讲座”。聘请专家或具有丰富经验的老师傅进行“汽车驾驶节油知识讲座”，指导驾驶员轻踩刹车、怠速熄火、少用空调、常检胎压、减重行驶等节能措施，树立节约资源从我做起、从身边做起、从点滴做起思想。

五、相关要求

在宣传周活动期间，精心组织，切实把宣传活动落到实处。

节能减排活动方案精选篇4

一、指导思想

以建立节约型单位为目标，通过深入宣传、创新机制、强化管理、健全制度等措施，突出抓好节水、节电、节油和办公耗材、办公经费的节约等重点工作，引导广大干部职工树立节俭意识，自觉厉行节约，反对铺张浪费，全面推进能源、资源节约工作，完成20__年节能减排任务，进一步提高管理和服务水平，促进单位全面和谐发展。

二、主要目标

20__年，节约能源、资源工作要实现以下主要目标：

(一)水、电、油等各项能耗指标在20__年基础上降低5%;

(二)初步建立管理规范、制度保障、职责明确、执行有效的节约能源、资源管理运行机制;

(三)干部职工节约能源、资源意识显著增强，把节约能源、资源变成自觉行动;

(四)节约能源和资源的技术、管理水平以及资源利用效率有较大提高。

三、实施措施

(一)切实做好节约用电工作

1、空调节电。严格执行室内空调温度设置标准，夏季室内空调温度设置不得低于26摄氏度，冬季室内空调温度设置不得高于20摄氏度。改进空调运行管理，加强维护保养，按规定时间和标准进行清洗。充分利用自然通风，尽量少开空调，室内无人不开空调，倡导每天早关半小时。

2、抓好照明节电。由专人负责防汛库区照明设施的开启关闭，每季度要根据白天长短的变化更换防汛库区照明设施的开启关闭时间。充分利用自然光，一般不开灯;杜绝白昼灯、长明灯，做到人走灯关、随手关灯。积极推广应用太阳能等、无极灯等先进照明技术。

3、抓好办公及其他办公设备节电。办公用电设备要设置成节电模式。长时间不使用的要及时关闭电源，减少待机耗能。下班时，不仅要关闭办公设备，还要关闭电脑、打印机、饮水机等办公设备的电源。加快淘汰高耗能办公设备。从20__年起，新购买的.计算机、复印机等办公设备必须达到能效标识2级以上。严禁在办公室使用与办公无关的、非生产性电气设备(电炉、微波炉、电饭锅等)。

4、完善分项计量，准确统计办公楼、宿舍、客户用电量，制定用电标准，加强监控、合理调配、定量控制，及时排查、纠正异常耗电现象。

(二)加强节约用水管理

1、加强水管网和供水设备检查、维护和整治，办公室要每星期定期巡视、检查、更换老化的供水管线和设备，严禁跑冒滴漏和长流水现象，确保水管网和供水设备完好。

2、养成良好的用水习惯，洗手不放大水，尽量缩短时间，用后随手关闭阀门。尽量不用自来水龙头直接冲洗墩布。

3、办公室配合经营科加强对客户用水的管理，每月定期核查用水人数，切实按实际人数收取水费。

4、在日常打扫卫生、车辆冲洗和养护绿化时尽量减少用水量;绿地用水尽量使用雨水和符合水质要求的再生水，合理安排浇灌时间，既满足绿地用水，又要达到节水目的。

5、禁止在单位冲洗私家车。

(三)进一步推进汽车节能减排

1、加强公务用车的使用管理，切实提高公务用车节能减排工作水平。各部门要严格按照《____车辆管理制度》，严格公务用车使用批准和登记制度，提前一天要车、联合用车，尽量减少公务用车出车台次，提高使用效率;各部门要严格按照年初分配的车辆运行里程，合理安排全年用车计划，一般不超标运行。公务用车节假日执行封车制度，严禁公车私用，耗油量不能超过规定标准，用车情况每月进行公示。

2、组织开展节油节能培训和节油竞赛活动，规范驾驶操作，提高节油水平。公务用车执行定点保险、定点维修和定点加油制度，实行一车一卡加油和单车核算。专人负责车辆加油及加油卡的管理工作。

3、车辆驾驶员要加强车辆日常维护及保养，发现问题及时维修，杜绝燃料的“滴、漏”现象，降低车辆油耗和修理费用。

(四)倡导节约办公，降低办公用品消耗

1、严格办公设备采购制度。根据工作需要，大力推行办公设备共享，提高设备利用率。办公设备购置要从严控制，能够内部调剂使用的不得新购。需要更新的办公设备，必须按要求报请主任批准后方可办理。

2、完善办公用品采购、保管、领用制度，大力节约办公耗材。规范办公用品类型标准，合理控制办公用品发放数量，努力减少签字笔、纸巾、水杯等一次性消耗品的使用量，提倡使用耐用、可重复使用的办公用品。打印机、复印机的碳粉用完后，可重新灌装，重复使用;提倡使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量。

3、充分使用网络办公，减少纸质文件的印发。提倡双面用纸，必须使用纸质的文件、材料一律双面印刷;对使用过的复印纸进行再利用，打印草稿使用单页废弃纸张;有效控制打印文件及印刷品数量。积极推进电子政务建设，努力推进无纸化办公。

4、充分发挥内部专网通话免费的优势，降低通讯费用。

(五)加大节能产品采购力度

1、严格采购清单内节能产品。按照国家有关强制采购或优先采购的规定，采购列入节能产品政府采购清单和环境标志产品政府采购清单中的产品。对政府集中采购目录中国家有能耗限额标准的品目，应严格按要求采购。

2、新建建筑物要严格执行《公共建筑节能设计标准》，采用节能型建筑结构、材料、器具和产品。通过节能设计综合评审和节能全过程监管。

3、加强高耗能设施的改造，逐步淘汰高耗能设备。积极推广使用节能灯具、节水龙头、节水马桶、节能门窗等新技术、新产品和新材料。

节能减排活动方案精选篇5

为积极创建资源节约型和环境友好型社会，进一步加强公司的能源资源节约减排工作，加快推进节约型社会建设，全面贯彻国家“十二五”节能约束性目标，根据集团、总部下达的《20__年节能减排指导意见》要求，结合我公司实际，特制定本方案。

一、指导思想

加强和推进公司节能减排工作，是继承和发扬勤俭节约优良传统的具体体现，是加强公司自身建设的重要内容。

按照集团关于全面推进节能减排工作，建设节约型社会的要求，以提高资源利用率为核心，以节水、节能、节支以及资源综合利用为重点，逐步建立健全能源、资源节约制度，强化管理体系，努力形成公司大力推动、全体干部职工积极参与的节能工作格局，营造有利于节能的良好氛围，完成20__年节能减排工作任务，促进公司节能减排事业的健康、良性发展。

二、主要目标

20__年，节能工作要实现以下主要目标：

1、认真核定20__年能耗基数，在20__年基础上实现能耗降低5%。

2、在20__年基础上，实现节电__%，节水__%，节油__%，公司办公能耗和人均能耗分别降低__%以上。

3、逐步建立决策科学、管理规范、制度保障、职责明确、执行有效的组织体系、运行机制和公司节能减排长效机制。

4、干部职工节能减排意识显著增强，成为每个职工的自觉行动。

5、节约能源、资源技术、管理水平和资源利用效率有较大提高。

三、实施措施

1、加强组织领导、明确工作职责

为确保节能减排工作的贯彻落实，公司成立节能减排工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

工作职责：主要负责组织、检查、落实公司节能减排工作，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段积极开展节能减排行动工作。

2、开展宣传教育、增强全员节能意识

2.1从全局和战略的高度，充分认识深入开展全民节能行动的重大意义，增强紧迫感和危机感，全面开展学习《中华人民共和国公共节能条例》，提高干部职工节能意识，把节能变成每名职工的自觉行动。

2.2开展节约能源、资源宣传周活动。通过宣传教育进一步增强干部职工的资源忧患意识和节约意识，树立勤俭节约观念，培养干部职工自觉节约能源、资源的良好习惯，把节约能源、资源变成自觉行动。

3、节约用电

3.1节约照明用电。办公室除室内亮度不够外，尽量使用自然光，以减少照明设备电耗。长时间离开办公室或下班时要做到人走灯灭。坚决杜绝白昼灯、长明灯。

3.2节约电器用电，使用计算机、打印机、复印机等办公自动化设备时，要尽量减少待机消耗，长时间不用和下班后要及时关闭。加快淘汰高能耗、低效能的办公设备，优先采用环保、节能型的电器和设施。严禁在办公室内使用与办公无关的、非生产性电气设备(电炉、微波炉、电饭煲等)。

4、节约用水

4.1强化节水意识，大力推广使用节水型设备。

4.2加强用水管网和设备的日常检查维护管理，杜绝跑冒滴漏和长流水现象，做到节约每一滴水。

4.3强化用水管理。控制各个龙头的出水流量，调低卫生间水箱水位，在满足基本需求的基础上，切实减少耗水量。

4.4个人要养成良好的用水习惯，洗手不要放大水，并随手拧紧水龙头。

4.5禁止在油库冲洗私家车。

5、降低车辆油材料消耗

5.1安技部加强车辆日常管理，严格公车检测、维修、保险、报废、更新、能耗管理。

5.2办公室加强公务用车使用管理，严格批准和登记制度，合理安排，统筹调度。外出能拼车的要安排拼车出行，合理选择公务用车出行路线，坚持一趟多站，一站多办事的原则，减少车辆空驶里程，提倡集中就近乘车，提高使用效率。

5.3对驾驶员要经常开展车辆节油、维修养护技能培训活动，规范驾驶操作，不断提高业务技术水平，科学使用，降低油耗和维修费用。

5.4实行公车节假日封存制度，根据不同季节和车辆的使用频率，及时封存多余车辆，严禁公车私用。

6、节约开支

6.1加强办公经费和办公用品的使用管理，建立和规范办公用品的采购、配备、领用制度，严格办公用品配备标准，合理控制办公用品发放数量，努力减少办公用品的使用量。

6.2大力提倡修废利旧，延长办公用品使用寿命，开展废旧电脑、打印机、复印机、电池、灯管等办公用品的回收利用。根据职责和岗位需要，科学制定邮资、通讯和报刊资料费用标准。

6.3减少纸质资料印发(复印)和使用传真的频率，提倡文档双面打印。

6.4加强办公电话使用管理。工作联系使用电话尽量做到长话短说，严禁用办公电话聊天、减少电话费用支出，加强监督。坚决杜绝工作中各种铺张浪费现象。

四、具体要求

1、广泛宣传，增强节能减排的责任感和自觉性

做好系统节能降耗工作，需要全体干部职工高度重视，广泛参与，形成合力。要不断加大宣传教育力度，以思想教育为切入点，紧密结合实际。

组织干部职工认真学习国家关于节能降耗的政策规定和有关文件精神，教育干部职工从现在做起，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔、一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯，努力使节约意识深入人心，使节约成为广大干部职工的自觉行动。

2、加强监督，强化责任，建立目标评价考核制度。

要高度重视机关节能减排工作，强化责任意识，落实节能责任。把做好公司节能减排工作作为文明单位创建的一项有力措施，建立健全资源能源消耗岗位责任制，将资源能源节约责任逐级分解落实到人。

加强节能工作的日常监督检查，确保各项节能措施落实到位。节能工作领导小组将组织开展节能减排指标完成情况专项检查和考核，对完成目标任务较好的部门给予表彰和奖励;对未完成节能减排指标的部门进行通报批评。并将能源资源节约工作纳入单位年终考核。

节能减排活动方案精选篇6

一、活动目的

为了贯彻《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》，推近节能减排工作的开展，全面强化师生员工的'节能意识，把我校建设成为节约、集约、节能、环保型的学校，特制定本方案。

二、口号：

“节能减排全民行动”、“我为节约做贡献”

三、成立节能减排小组：

组长：(校长)。

副组长：

小组成员：

四、参加人员：

全校师生

五、工作的主要内容及时间安排

1、宣传、准备

利用广播向广大师生发出倡议：让学生清楚的认识到节能减排关系到国家的长远发展，与全社会每一个成员的切身利益密切相关，需要全社会的积极支持和共同参与。我们青少年是祖国的希望，更应该从自身做起、从现在做起、从周边做起、从点滴做起，齐心协力推动节能减排。在良好的氛围中，帮助青少年树立节能环保意识，养成珍惜资源，爱护环境的行为习惯。

2、学校建立健全节能环保制度。

要求后勤人员加强对学校水、电路及设备的日常管理工作，有计划的淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗。要求教师循环使用教科书、教参。为推动我校高效节约型校园的建设献出自己的一份力量。

3、全校开展“浪费可耻、节约光荣”主题队会。

各班中队辅导员组织召开，畅谈节约风尚，然后进行“节约金点子”征集活动，选出5～10个“金点子”参加校级评选。

4、全校开展以节约资源为主题的征文比赛。

引导学生关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

5、学生自制小报《我与绿色校园》。

增强学生的忧患意识和环保意识，达到自我教育的目的。

6、组织一次全校性的“节能减排”知识竞赛。

对表现优秀的学生授予“节能环保小卫士”的光荣称号。知识竞赛将以节能、节水、节地、节粮、节材等为内容，出题展开。引导学生关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

六、总结评奖

全校开展节能减排评选活动，评选“节能环保标兵”若干名。

节能减排活动方案精选篇7

一、活动背景

20__年，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，同时国家发改委提出举办全国节能宣传周，在全社会强化能源资源国情宣传教育，普及合理用能、提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高全民节能意识。

二、活动主题

节能我行动、低碳新生活

三、活动目的

节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展，调整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召，切实加强国民的节能意识，西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员借着本校举办的节能减排宣传周这一主题活动。积极发挥我们优秀大学生的作用，将校内活动推广到出去，号召在校学生，西安市民，陕西省人民，乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。

四、活动时间

20__年6月12日—7月18日

五、活动参与对象

西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员。

六、活动形式

1、组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点，发放关于节能减排的相应宣传单和彩页。

2、组织营员，成立在校节能小分队，走进学生宿舍，走进社区，进行节能减排工作的监督和提醒，以便于节能减排，真正能够落到实处，真正做出效果。

3、进行营内宣传，倡导营员通过文字表达自己对节能减排的真实感受和具体执行方式，与校内进行的节能减排征文比赛相接轨。让节能减排的思想，真正扎根于每一位营员的心中。

4、组织校外宣传小分队，在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣传单和彩页，普及节能减排相关知识，以及生活小常识，号召市民积极行动，从身边的小事做起，创建节能低碳生活。(利用课余时间进行宣传活动，活动持续到学期末。)

5、近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行，在这个盛会期间，将会有全国各地，乃至世界各地的旅游人员来到西安，进入世园会。我们将以此为契机，利用假期，走进世园会，将节能减排的倡议，宣传到世园会的每一个角落，当然，通过我们在世园会的宣传，最终，希望，每一位游客，可以将节能减排的理念，带到世界的每一个角落。让节能减排，不在是纸上谈兵。

七、活动流程和具体分工

1、项目设计部

(1)组织部门人员，写好活动策划书，并策划书，发放到每一位营员的邮箱;

(2)与学校相关部门沟通，做好后期时间安排;

(3)确定每次活动的地点，提前做好路线规划;

(4)在每次活动结束后，做好活动总结，并将总结与营员进行及时分享。

2、综合管理部

(1)根据活动前期安排，做好人员分配表和时间每一位营员的时间安排表;

(2)提前做好每次活动相应的物资准备;

(3)做好每次出勤人员登记

(4)对活动进行中的人员安全，去与归的相关制度进行细化，防止活动中，出现众多不安全因素。

3、营销客服部

(1)提供节能减排相关活活动宣传页和彩页，并安排专人，进行每次活动彩页的准备和分配;

(2)在活动进行中，采集活动图片，视频，将活动内容和活动进展情况，及时准确的发送到网站上进行宣传。

八、备注

各部门尽职尽责，安排好各岗位人员，将职责明确到位，以确保本次活动的顺利有序进行。加油。

规划强排方案 · 第17篇

排舞课感想体会

时光飞逝，眨眼间又到了期末，一学期的排舞课程也即将结束了。排舞是从英文linedance翻译过来的，从字面意思上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈。这种舞蹈源于美国上世纪70年代西部的乡村舞蹈，也叫牛仔舞。起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种即可个人独享，又可与团体共乐的舞蹈。近年来，排舞逐渐在亚洲引起注意，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

排舞这门课，作为体育课对我们的身体素质锻炼是很有意义的，起初选择排舞的原因就是因为想感受下舞蹈，更多的锻炼身体，也想说可能比以前的排球来的轻松。通过将近一学期排舞的学习，我发现我爱上了排舞这项运动，在上课期间氛围十分轻松欢快，给我们提供了一个很好的锻炼环境。金老师也非常的和蔼，能和我们打成一片。还有就是金老师跳的排舞非常美丽，身体十分柔软，扭得弧度非常恰当。对于我这种身体僵硬的人真是极大的挑战。每次看金老师跳排舞都觉得是一种享受。

由于以前学习压力很少运动，感觉自己的体质都下降好多，现在每周两节课的排舞训练正好为我提供了锻炼的机会。不但如此，还使我的身体协调能力有了增强，乐感也变好了，还可以调整呼吸，增强毅力。学习排舞给我的大学生活增添色彩，每次在寝室都会开启音乐和室友一起跳排舞，虽然寝室的面积小，但我们的每个关节都得到了舒展。这和也让我们一天的疲惫都消失了，让我们压抑的心情得到了释放。感谢排舞。

记忆最深的一次是我们一起学习排舞的四个人在KTV里放起了小苹果，接着就随着音乐跳起了刚学的排舞，一跳就是好几遍。快乐之余，拿起相机将这些美好的回忆记录了下来，现在看到当初那段跳小苹果的视频，不知不觉就哈哈大笑，甚是快乐。

由于之前从未接触过舞蹈，只知道可能是大妈跳的广场舞。学习排舞刚开始对我来说有些难度，因为之前都没有怎么接触过，所以跳起来放不开，总是畏手畏脚的，很多动作也做不到位，但是看到其他同学都跳的那么自然，我鼓励着自己向他们学习。很多时候记不住也跟不上老师的步伐，总是做了一步就忘记下一步该怎么做了。还有就是人太僵硬，扭动不起来，所以老跳不出那种美感。

学习排舞，让我感受最深的就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心获得放松，每次上排舞课，不管有多累，心情都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒。排舞的动作多种多样，有简有繁，时快时慢时而停顿时而节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，经常练习，还能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健美，有助于身体的全面发展。

排舞这门课，让我学到了很多，收获很多。

同时感谢刘金老师耐心的讲解、示范和同学们的相互帮助。感谢学校开了这门课。

规划强排方案 · 第18篇