幸运高三作文
发表时间：2025-06-06幸运高三作文（汇编10篇）。
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转眼我到外地上学了，每次过完年基本都是我最后走。走的时候母亲也会送的老远，直到看不见了才愿意回去。记得大三那一年，母亲送我到村口，我叫她回去，她说好，可是脚步还是不停，最后我好说歹说母亲才停下脚步。我都走的老远了，母亲还站在原地努力的张望着，看着母亲日渐苍老的面容不禁叫人眼睛发热。屹立在风中的母亲是那样的伟岸，就像一座坚强挺拔的高山。母亲老了，渐渐的对我们有了一种依恋，就像我们小的时候依恋她那样。有好多事情母亲都听我们的，就像我们小的时候听她的话一样。母亲对我们的依恋随着时间的游移越来越强烈。我知道母亲很喜欢我们小的时候的生活，那时生活虽然艰苦，但是我们天天都围绕在她的身边，我知道只有她看着我们她的心才是塌实的。母亲养育孩子就像我们乡下老母鸡养小鸡一样，下了很多蛋经过很长一段炼狱般的日子小鸡孵化出了，然后带领着小鸡给他们找吃的找喝的，时光就在这快乐的行进中一晃而过。终有一天，小鸡长大了，纷纷的离开了老母鸡去找寻自己的生活，这时候的老母鸡显得那样的形单影孤。母亲常说的一句话就是，平时时间过的那么慢，怎么过年的时候却又这么快，没有感觉就过完了，年过完了又都要走了，真舍不得。
毕业以后为了生活，因为换工作不断的在各个城市间游离。有一段时间很多事情都不顺利，就告诉姐姐准备回家调整一下。回家的前一天晚上给家里打电话，接电话的是父亲，父亲说叫我出门的时候一定不要忘记带伞，并且说是母亲出门前叮嘱了好多遍的。我问为什么要带伞，父亲说母亲看了我所在城市的天气预报，还说天冷淋了雨感冒了就麻烦了。当时就非常的感动，一时不知道说什么话好。父亲又说，你知道当初为什么你母亲执意要装有线电视吗？自从你到外地上学以后，你母亲每天都会看你所在城市的新闻和天气预报，你毕业后走到哪个城市她就拿遥控器调哪个城市的台，她不放心你一个人在外面……我再也抑制不住自己的感情，泪水潸然而下。母亲，我平凡的母亲，世界上有了您这把大伞，什么样的雨也没有办法把我淋湿！
记忆拉我回到很多往事，很多情形都历历在目。母亲的呵护总在心屏浮现，母亲的电话总在天或冷或热的时候响起，每次回家的时候母亲总是做了我最喜欢吃的菜，然后接到村口老远的地方。难怪每次回家的时候母亲总能和我聊我所在城市的很多事情，原来她一直拿遥控器追索着我的生活，即使再遥远的地方，母亲的遥控器也能到达。
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一个人生活不容易。在人生的长河中，我们都渴望成功。海浪打湿了我们单薄的衣角，幸运的风暴紧紧裹住了我们。我们经常把我们的成功归咎于我们的力量，把我们的失败归咎于我们的运气不好。但是，我认为没有运气的成功不是真正的成功，所有的成功或多或少都需要运气。如果说成功是一片黑暗的天空，那么运气则点缀着几颗冰冷的星星，让无边无际的天空更加生机勃勃。
如果没有“云外一鸡”的运气，梅如何继续在大山里寻找“家是什么”的旅程；如果“在黑暗中看到另一个村庄”没有运气，陆游如何摆脱“疑山河无路”的尴尬；如果没有哥伦布横渡美洲的运气，他怎么能找到他的新世界呢？如果没有运气，没有野心的人依然会不灵，有野心的人也会沉入沙里，最终感叹“运气不好，人生远非完美，冯唐易老，李广难封”。
成功需要运气。对于平庸的人来说，运气是成功的捷径和阶梯。
汉高祖刘邦出身平民阶层，曾任泗水亭长。当当时人民在秦朝的暴政下苦不堪言的时候，他毅然抓住现在的机会，起义推翻了秦朝的独裁统治，最终成为一代君王，创造了历史。我们不禁要问，如果没有秦朝的暴政，刘邦还会是一个基层的人，做他在泗水的亭长吗？答案是肯定的，因为刘邦成功了，因为他生的正是时候，除了实力，还有运气。更有甚者，一波又一波的运气把这个平民推到了成功金字塔的顶端。
成功需要运气。对于那些有意愿的人来说，运气是一个机会，也是成功的基石。
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我的故事并不令人畅怀，也不像杜撰的故事那样甜美和谐，它味如痴语，混乱而又梦幻，就像所有不愿再自欺欺人的生活一样。高三就是这样，无论结局怎样，我依旧为幸福而卖力，一遍遍地面对镜子，说我可以。让我们干杯吧，不是为了这让人贪恋的似水年华，而是为了这烈火如歌的岁月，可以让我们策马奔腾，如痴如醉。
无论变成什么样子，自己都要承担得起
喜欢这句话：我只愿蓬勃在此时此刻，无所谓去哪，无所谓见谁，那些我将要去的地方，都是我从未谋划的故乡；那些我将要见的人，都会成为我很好的朋友，我不能选择怎么生，怎么死，但我能决定怎么爱，怎么活，这是我想要的自由。所有的经历，只要我们真心实意地对待，都会变成我们生命中的最美好的时光。就像老班说的，不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可不同的路有不同的风景，不同的山顶也会有美丽的日出，不要念念不忘来时的路。
一个人的兵荒马乱
一个人在通往梦想的路上，有太多东西让人停住脚步，可能大家都觉得不安稳，可能你还有其他事情要做，可能是因为渐渐没了勇气，可能是因为失败、挫折太多，但是一个人坚持走下去，原因只有一个，是因为你想实现它。但励志这东西，是有时间限制的。不要期待一个刺激就可以顺利地改变你，一个人的动力归根结底只能来源于自己。你只有换位思考激励自己，直到它变成你血液的一部分，你只有经历过挫折与失败，才能学会用怎样的力量战胜高三。
你一无所有，你拥有一切
当你觉得不安的时候，请想一想身后的父母，想想他们正为你打拼，想一想自己的初衷，然后抬起头继续充满斗志地走下去。沐一路阳光，向日生长。
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傍晚归家。
开灯，执笔，埋首于书案。忙忙碌碌之后，看钟，竟又已逼近子夜。
我们像长期的悔过者，白天犯罪，入夜忏悔，第二天重复，好友如是说。我笑了，感觉她说中了要害，但说得如此文雅，也就不痛不痒了。
时间就在我们无所作为的忙碌中匆匆流逝了，有时我想留住它，却只能看见它远去的背影。一日又一日，所有的凌云壮志就这样在记忆中慢慢暗淡了，也曾在夜深人静时痛定思痛过，也曾在考试后大彻大悟过，却终究还是归于麻木，麻木到不知究竟为什么而活着。
一听到考试，我就不禁会全身一颤，是因为接下来考试得的名次，还是家长会？仔细想想却仍说不出个所以然来，究竟为什么会颤？或许是本能，或许是条件反射。期中考试正在进行中，我没有以前那种轻松愉悦的感觉。在初中，无论大小考试都不会像现在这样不知所措，因为那时属于九年义务教育阶段，讲究的是素质及能力培养，所有的考试都是能力测试。叹！叹！叹！进入高中以后，有了浓厚的学习氛围，我又在A班，班里的同学个个好学上进，我在其中显得非常异类，这对不太在意学习的我实在是个不小的冲击，虽然我成绩不算差，却非常害怕考试。也许是觉得自己还有太多的东西没学，也许是自己定的目标太高。总之，种种无形的压力使我窒息。然而，我突然发觉，周围有很多人也都在害怕，包括每次考试都名列前茅的同学。
我觉得很悲哀，明明不是为了考试而活，却不能不关心那一个个耀眼的分数。有时我狂喊一句我们的命运凭什么由一张卷子决定？结果四周全是尖冷的笑声，疯子！他们说。疯子？我吗？也许吧！
成绩、名次、老师的眼神，像三座大山压向我，我时而感到沉重，时而感到麻木，叹！
一日又一日，我也曾试图挣脱这单调的生活，可最终还是回到了好好学习，安安静静读书、认认真真考试的起点。
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写作历来被学生视为畏途，而写作是语文教学的半壁江山，成绩好坏，关键在作文。高三学习紧张，学生往往忽视写作训练，而学生的写作现状是两节课许多同学都达不到600字，而且错别字、病句多，没有养成良好的写作习惯，教师辛辛苦苦批改、讲评，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。平时作文能拖就拖，有的根本没有写过多少作文。作文的教法及效果都差强人意。如何有效地进行写作训练提高写作能力
一、动机是激励人们行动的原因，是学习过程中一个很有效能的因素。心理学研究表明：在学习情境中，要促使学生把自己的行为指向学习的需要和动机。因此，激发学生的作文动机，一直为广大语文教师所关心。学生通过作文，不断获得新的知识，不断获得成功的经验，当然，有时也会遇到失败的教训。而这种新的认识、新的经验和教训则又会使他期望在下一次的作文中获得进一步的满足。显然，这种期望，这种满足感就成了他们写好作文的一种重要的、稳定的推动力。心理学指出，这种动机是极为可贵的。它的可贵之处，是因为它指向作文本身。为了写好作文，获得满足的这种动机，是出于作文本身提供的。因此，在作文教学中，教师要重视激发学生写好作文的动机，让学生不断对作文活动本身产生兴趣，让作文本身的兴趣成为学生写好作文的“最好的老师”，努力写好每一次作文。我的做法是多肯定，鼓励，巧妙地帮助学生发现自己作文中的成功和进步，满足学生成就动机中自我提高的需要。每—次作文，把主要目光投向优点和成功的地方，大部分学生的作文在90分以上，10％左右打满分，少数太差的写出翔实评语并注意列出优点，不打低分。多在课堂宣读学生作文，对比较差的作文读局部，如一个好的比喻，甚至一个好的词语。老师读，同学读，学生自己读。著名教育家苏霍姆林斯基认为：学习成绩的取得，乃是学生产生克服困难的动力和求知兴趣的源泉。随着成绩的不断提高，学生的积极性也就越来越高，兴趣也会越来越浓。因此，无论学生对学习多么冷淡，甚至毫无兴趣，苏霍姆林斯基总是让他们以取得成绩入手，开始取得小成绩，然后取得大成绩，让他们逐步发现自己的成绩，从而逐步培养、激发他们对学习的兴趣，调动他们的积极性。我们教师，在学生的心目中是权威的评论家，学生动笔作文时就对教师有所期待，期望能得到教师的肯定性的评价。如果，学生的作文能不断地得到教师以至于同学的热情洋溢的赞许，这种赞许也会成为他们写好作文的需要。有一位文学期刊的编辑，在谈自己是怎样爱上写作，走上文学创作道路时，他非常感谢小学老师对他的教育。他说：“一次老师在讲评作文时，表扬了我的作文。文章怎样开的头，如何结的尾，我已记不清了。但是真切地留在记忆深处的是老师的声音。正是老师的声音，饱含着激情，充满着希望，把我的心打动了。”教师从不同角度给学生以充分的肯定，不但因获得赞许而受到鼓舞，而且会深深地感受到自己的作文所产生的感人的力量。正是这种力量，使教师同学为之感动、为之欣喜，从而真切地领悟到作文的作用与意义。这样必然使他们对作文产生兴趣，期望在下次作文中获得新的成功和进一步的满足。
二、循序渐进，要求要有层次，不能急于求成，不能“大一统”。从篇幅字数要求，600字，700字，800字，900字；从时量要求，90分钟，70分钟，50分钟，40分钟；从速度质量要求，书写清楚，卷面整洁，到文章中心，选材立意，构思表达，有“亮点”等等，有步骤有重点地进行训练。对每一关的“困难户”，注意铺台阶，搭梯子，个别督促，开小灶，课外辅导，帮助一一过关。为了防止拖欠或缺写，专门印刷作文稿纸，当堂发下，当堂写作，当堂收交，绝不迟交或拖欠。起初，有没有写完的强制交，甚至是空白卷的也要交。出于学生作文后急切地关心自己的学习成果，我及时组织讲评，一般当天发下，第二天讲评，趁热打铁。因为，时间拖长了，学生的期望感淡薄以致消失了，效果就要打折扣。通过一期有序有层次有目标的训练，在限时50分钟时间内，两班学生人人达到700字以上，写作能力有了很大提高。除了这样每星期一次训练外，还有周记写作，完全自由随意表达。两者结合，做到多写。
三、重视学生思维能力和写作技巧训练。思维能力和品质是提高作文能力的核心内容。必须努力培养学生思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、敏捷性等等品质。为此，分专题进行了联想、想象训练，多角度审题立意训练，结构模式训练，议论文分析说理训练，话题作文快速写作训练，语言表达训练等。每次训练都着重实践操练，讲解技巧要求—典型示范引路—当堂写作训练—欣赏讲评一总结修改，期间穿插师生、生生讨论交流、争辩指正，碰创思维火花。把思维能力的训练贯穿在整个作文训练的始终。既把握写作的基本规律和方法，又引导学生以这个规律和方法去分析其他具体文章，写作修改自己的文章。学生把学到的知识与自己的写作实践相结合。通过评析别人和自己的文章，更好地认识自己的文章，从而在比较反思修改中不断地提高作文水平。起初，让学生互评作文，总草草了事，自改作文却说自己的作文不会修改。我要求自找错别字和病句，互相找错别字和病句，并印发了几次作文在课堂上修改，学生触动大，有位作文较差的学生在当堂评改了他的作文后对我说：“我还认为我的作文差是没有文采呢。”从此注意斟酌修改，坚持一期强化训练后，基本上文从字顺了。
四、巧妇难为无米之炊，素材积累是写作的一个重要条件。我要求学生广泛阅读，做读书笔记，做生活有心人。尽管高三了，但“先天不足”，必须“大补”。一些学生订阅了《读者》，一些学生在读文学名著，课外挤时间阅读蔚成风气。我坚持每天上课前为学生读一篇材料，每天晨读时轮流要求一人在黑板边写—句名言警句。要求人人读一本优秀作文选。
一份耕耘，一份收获。一年来学生在省级以上作文竞赛获奖15人次，发表国家级刊物作品1篇；在开发区、全校征文比赛中，4人次获一等奖，2人次获二等奖，3人次获三等奖；有三分之一的学生进行过小说创作和诗歌创作，小说篇幅长的一篇就超过了两万字，诗歌最多的一位同学已写满了四大本笔记本约900首；发表在校报上的文章达30多篇，平均每期两篇多。参加全省毕业会考，获得了非常优异的成绩：92位学生中47人得A，合格率和优良率均获全省第一名，优秀率全省第四名。高考成绩更喜人，综合分38人上国线，最高分840分列全省第六名（语文成绩729分），语文最高分达761分，这都是我校历史性的突破。
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眨眼已经是高三的最后时光了，我总是感到迷茫和彷徨，认为我的高三生活中缺少了什么。
我开始寻找，开始珍惜着这仅剩的青春旧时光。
宿舍我的床铺的墙上，贴满了海报。大多是体育明星，比如说科比。这些也都是我青春的一部分，我时常想为什么当初要特意把墙壁贴的花里胡哨，至少现在的我看向它，觉得是有些陌生的。我把它们撕掉，可是又舍不得丢弃，放在了宿舍的小角落。以后的日子，我需要的不是靠着偶像们的提醒来获取自信和力量，而是来自于我自己！
自在无束，优秀成长，放下过往……翻阅着最后半段的日记，上面竟全是些抱怨、愤懑之类的话语，或许繁重的课程和任务压低了我的腰肢，但是当我意识到的时候才发现，这无聊的抱怨是多么的没用。与其这般一声不吭的自我发泄，将这样的烦闷回忆带给多年之后，步入我现在就去改变它，让它屈服！
我撕开了本子，甚至偷偷的将它丢弃，这本就是我生活的一部分，既然它阻止了我前进的脚步，我自然也是有丢弃它的权利的。
做完了这些事情后，我的心思倒是有些转变。心情不自觉地轻松了几分。原本有些犯困的状态也全然不见。
作为一个文科生，这样复杂的情绪本身就是很多的。我开始继续思索，我没有放下的事情，要如何把他们都完成，为我最后的时光不留下一丝的迟疑。我提起了笔，仿佛手握枪杆，拥有力量！我努力地写着自己内心的不舍，努力的控制着自己情绪。可惜我并没有想象中那么坚强，我的眼眶还是氤氲了。我将写好的文字装进信里，我将准备好的贺卡纷纷放置，我将这些一一的偷偷夹在了那些人的书里。希望在某个不经意的瞬间，能够带给他们一丝美好和力量。
很多风景，是只有在适合的时光下追寻才会显得更加美丽的。我想真正的试一试，凭我自己的力量能做到哪一步，能走到哪一步。毕竟，生活的的确确不只是有眼前的苟且，更有诗和远方！我也想去看看那远方的风景有多美妙，听听自由的诗句有多傲狂！
在此期间，我很感谢学姐学长们为我们分享下来的宝贵经验，感谢高三老师们的辛勤陪伴，感谢身边朋友的鼓励。这些美好的瞬间，都是直接我刻印的永恒。不自觉间我的脑海浮现出了和朋友们欢聚的画面，真希望下一次的美好也尽早的到来……
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我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。现在，让我给张老师画张老师画张像，让你们认识一下吧!
我先画张老师的身材。张老师1.56米的个儿，身材苗条，披着一头卷发，头上筘着一个蓝色的头筘，在阳光下闪闪发光，漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙，脚上穿着高跟鞋，走起路来婀娜多姿。
再画眼睛。张老师的眼睛可厉害了。有一次，我写生字，有一个字就少了一小横，就被张老师发现了。张老师的眼睛一瞄过去，就能把错字找出来，哪怕是一个字少了一点一横都能看见，怎么样?张老师的眼睛厉害吧!
接着画耳朵。张老师的耳朵虽然小但很灵敏。有一次，张老师背对着我们在黑板上板书，有一个同学小小声得说了一句话，就被张老师听见了，张老师立刻转过身来，跟那位同学说：“上课认真听，不要说话!”那位同学就不敢再说话了。
再来画张老师的嘴。张老师的嘴唇薄薄的，说起话来很温柔。她上课时，同学们都听得津津有味。每次张老师跟同学们读课文，同学们都很认真。
最后来画张老师的手。张老师那双勤劳的手，总是操劳地为我们批改作业。有一次，张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮，帮我们改的作业也很公整漂亮，从不马虎。
怎么样?我们的张老师好吧。所以，她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。
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假如说，一个人的终身不始末失恋，赋闲这两件事，是一种走运的话。那么，我供认本人是一个走运的人！
我和恋情，假如说，暗恋不过一件本人和本人玩的游戏的话。那么，全面学生时期的恋情，都只然而是本人和本人玩的一场场暗恋游戏结束。没有和任何人表露过，也没有任何人和本人表露过。及至于，走出校园看法的第一个人，即是可以联袂今生的人。
假如说，在恋情里，这样的没有失恋的恋情是一种走运的话，那么，我供认本人即是恋情里的那个走运的人。
我和行状，假如说，试验期的工作也算是一份工作。不管在多大的公司工作都可于是一份工作的话。那么，我在我那个一巴掌大的公司里，渡过的全面试验期和不到一年的工作期，可能是本人长那么大，第一份也是唯独的一份让本人热血欢喜的工作吧。和共事和善相处，每个月准时发报酬。厥后的完结，也是本人积极提议辞官。这样也算不上赋闲。
假如说，这样的工作和不工作都不算是一种赋闲，而不赋闲也是一种走运的话。那么，我恰好也是那个走运的人。
本来，认真想一想，本人长那么大，也实在没碰见过啥惊涛骇浪的事。有个愉快的童年，疼惜本人的爸妈，照料本人的姐姐。厥后又有了心爱的弟妹。
学习上算不上首屈一指，但也算得上牵强大学结业。爱情上算不上赶上高富帅，但也算甘甜美好！
云云说来，本人还真是一个走运的人。
既然走运如我。那么，我就更应当爱惜生命中的每分走运。让每天都过的走运！美好！！
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20xx年9月10日
妈妈问我：你现在最想要什么?时间。我毫不犹豫地回答，然后又叹了口气。
时间，一个简单明了又意味深长的回答。像一位历经沧桑的老人的渴求，像一位垂危的病人对生命的呼唤。我似乎老了。我自己都不敢相信，曾经思绪如飘絮般漫天飞舞，心灵如山涧般欢快歌唱的我，而今，思绪却只是雨。承受着上天、大地的命令，沿着自己的轨迹奔跑，永远无法摆脱这束缚的力量。这，大概就是雨的命运。
我已不敢对着镜子诉说花季的心思。心里的我，怕是早已两鬓斑白，额头上布满皱纹，眼皮重重地垂下。一个疲惫不堪的我，一个伤痕累累的我。
这就是高三，分不清生活在忙碌之中，还是忙碌在生活之中。
记得从前的我可是无拘无束：可以体味三月阳光普照，可以感受五月暴雨突袭，可以欣赏九月枫叶漫天;敢在彩虹下奔跑，敢在黑夜里放歌。我欣赏那时的我的勇气，拥有着最纯真的快乐，我会安心地入睡，再快乐地醒来。
我发觉疲惫已经让我变得迟钝而麻木，我已无法感知季节的变迁，只是当秋风掠过我的发尖，当秋叶落在我的肩头，当满园田圃都已枯黄，当小鸟儿不再歌唱，我仍坐在孤独的教室，没有闲暇，没有呼唤，直到神经开始抽搐，才无奈眺望远方。啊，原来秋天已经悄悄地来了!
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如果时光倒流，我想回到起点，恢复一切。不是我太贪心，只是思绪里溢出的回忆总让我想再来一次。
一次，一点，一滴。幸福的拥抱那些清晰的回忆…然后慢慢温暖我的心…
每次走过熟悉的街道，摸到熟悉的东西，就能回忆起那些快乐的时光。
那时候我们只是对爱情略知一二的懵懂孩子，只是崇拜友谊的忠厚孩子，只是在家里有点烦的叛逆孩子…
每天都有那么多精力，背着整齐的书包，成群结队的在每个街角徘徊。你可以在繁忙的大街小巷肆无忌惮地笑，你可以用几个人省下的零花钱来做蛋糕，你可以坐在电脑前几个人在桌面上挂qq，你可以在疯狂了一夜后一大早就排队躺在桌子上，你可以。有时候，对青春的回忆可以让人如此疯狂和快乐，所以。
温暖人心肺。那时，我们可能厌倦了男人和女人。我们可以是姐妹、伙伴和同学。那时候我们都是互相表示真诚尊重，有钱一起消费的朋友。那个时候，男生不知道什么是男人该挺胸，女生不知道什么是女人该温柔贤惠。在老师眼里我们不是好学生，在父母眼里我们也不是好孩子。我们只知道自己是疯孩子，每天都在疯。只是后来。后来，我们的兄弟姐妹，手牵手，在岁月面前低头，我们被迫分崩离析，分道扬镳。再见面的时候，我们都看到，经过岁月的磨砺，早已退到了幼稚，但我们还是可以一起疯，一起喝酒，一起喝醉。曾经的胖变瘦，丑变美，短发变长发，胆小变冷血，笑声变得无声。
我们还可以在一起，但是岁月无时无刻不在用细节提醒我们，我们回不去了。我突然明白为什么我总是用仿佛来形容我们长大的岁月，就像一场梦。在梦里，我个人体会到了关于春天和幸福的尖叫。我想贪婪地用手触摸它。终于，梦碎了一地，我惊魂未定地醒来，眼里眉宇间都有一种沉浸在梦里的悲伤。我不想再动情地说我爱你，我想你。因为。我。因为即使当年我讨厌哗众取宠的时候，我也变得那么哗众取宠……我只能希望……十年、二三十年后我们再见面的时候，在岁月的枷锁下，我们依然会那么朝气蓬勃，那么疯狂!疯狂的生活!
嗨，我的兄弟姐妹们，我爱你们。我会深爱这份感情，加倍珍惜这份友谊!直到时间的尽头。
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