在我们有了一些新的体会时，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会是对自己经历的一种反思，好的心得体会都有哪些内容？考虑到您的需要，小编特地编辑了“实用读书心得：《静悄悄的革命》读书心得word版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

佐藤学认为，改变学校的第一步，就是在校内建立所有教师一年一次的、在同事面前上公开课的体制。无论是怎样的改革，学校里只要有一个教师不上公开课，要取得成功都是困难的。只有教师间彼此敞开教室的大门，每个教师都作为教育专家而共同构建一种互相促进学习的“合作性同事”关系，学校的改变才有可能。他在研究中发现，通常都是年轻的教师被选来上公开课，而上了年纪的教师则专门参与提供意见、建议，而不是所有的教师都站在平等的立场上共同创造教学方式。

读后我很惊讶，我们的校园不正是这样吗？我们似乎乐此不疲，浑然不知这可能也是个陷阱，还为自己的做法找了一个光鲜的理由—以老带新，青蓝帮教，锤炼年轻教师。殊不知这样的做法忽视了成熟教师的专业成长，使这些教师在成熟期很难突破成长瓶颈，从而制约了学校的发展。佐藤学的“合作性同事”理论带给我很大启发，这件事值得深思，需要有所改变！

书中还提出了校内教研活动三个原则，即应对学生的教学；创设以听为中心的教室；教师持有自己明确课题的教学研究。很想在今后的工作中和我的同事研讨这三个原则，相信会对我们的教研工作有所帮助。

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[推荐体会] 读《静悄悄的革命》心得体会精选一篇

当我们从一件事情上面受到启发，我们可以用笔写下最想表达的情感。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，如何才能写好一篇心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐体会] 读《静悄悄的革命》心得体会精选一篇”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

读《静悄悄的革命》心得体会|教师读书

高丽英

最近，我读了佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书很受启发，让我对教育教学反思很久。

佐藤学是日本学习院大学文学部教授，教育学博士。他以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础，掀起了一场教育教学的革命。

本书所介绍的教室里的“静悄悄的革命”即是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动的、合作的、反思的学习。创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。此书分了四个章节：第一章、教室里的风景——向创造性学习迈进，第二章、改变教学——学校改变，第三章、设计课程，第四章、学校改革的挑战——中小学的实践。

读了这本书，我收益颇深，让我记忆深刻的是第一章第四节的倾听学生的发言。佐藤学先生在书中写道：“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣。唤起这些情感体验可以说是倾听学生发言的‘理解方式’应具有的最重要的意义。”这段话启示我们教师要用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。现在无论在什么样的场合都提倡教师要尊重学生的个性，可是有多少教师真的理解怎么做才是尊重学生呢?这本书正启示我们静下心来倾听孩子的声音，了解孩子的需要，接纳孩子的不同，理解孩子的语言。每个人都有自己的所思所想，孩子们也不例外。如果你想成为学生的良师益友，那么你必须改变高高在上的先知先觉者的姿态，走到学生中去，蹲下身来，与孩子的双眸对视，学会倾听，学会理解。

我们的课堂教学应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。我认为：学会相互倾听，是课堂教学的首要条件，师生间、生生间的相互倾听，更有利于开展教学活动。在我们的平常课堂中，学生发言热烈，一个问题出来，学生展开思索、讨论，然后争先恐后的回答，在反馈的过程中，有一部分孩子的脑子里装着自己的见解，而没有用心倾听同学的回答，这样的学习，就显得片面、欠主动。课堂中的热烈发言固然重要，但倾听是前提。其实，我的课堂中也存在着同样的问题，班级孩子们研究问题或是讨论问题看似激烈，而实际上学生学习的内容杂乱、学习的质量低下，教育被表面化，收不到最佳效果。文中提出学生要学会相互倾听，我认为我们的教师更要学会倾听，不但要会倾听学生的发言内容，更要会倾听学生的心情与想法，与学生产生共鸣，作孩子的最佳听众。同时，让每个孩子也学会倾听他人的看法与结论，这样使每个孩子都能打开心扉，让他们的差异得到关注。总之，倾听比发言更重要。作为年轻教师的我也经常在课堂上发生这样的事，有时为了赶教学进度，没有认真倾听每个学生的发言，自以为是的用自己的想法加以补充，没有把足够的时间留给学生，学生的想法也没能真正的在班内引起交流和讨论，只是留于一种教学的形式。读了这本书，让我对自己的教学有了深刻的反思，让我在教育之路上慢慢成长。我会学会倾听学生，也锻炼孩子学会倾听。

我感到要想进行教育教学的革命，必须从骨子里深刻认识到自己在教育教学中存在的问题，要敢于在实践中尝试，善于在实践中积累经验，用新学的理论武装自己，真正在自己的教育教学中掀起一场革命。

实用心得: 经典的感言word版

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前言：

今天我在想：如果每一个家长都能像小花兔的家人这么用心，那么我们每个孩子都能成为小天才！成功的孩子背后必定有优秀的家长！纵然你知识贫乏，但你能带孩子带来无穷无尽的精神食粮。纵然你不是知识渊博的人，如果有好的教育方式，你的孩子依然能出人头地；纵然你不是什么教授，只要你有好的教育理念，你的孩子依然能成为最优秀的孩子！行动起来吧，所有想让自己的孩子成才的家长！

今天中午10点左右，校讯通工作人员给我打来了电话，我还以为是给我交代第五届书香班级的评选活动，没想到他高兴地对我说：“常老师，告诉你一个好消息，‘小花兔’的妈妈是这一期的家长博腕儿！”有点不敢相信自己的耳朵，又向他证实了一次，我真的没听错，真的没听错！

心中那份激动一点儿也不亚于去年自己获得“教师博腕儿”时的感受，甚至于比自己获奖还要高兴。因为我知道这份荣誉的分量有多重。作为教师，原本写作是自己的爱好，因此获得“教师博腕儿”似乎是顺理成章的事情，但“小花兔”和她的妈妈不一样。小花兔只是个二年级的孩子，而她的妈妈整天还得打理着自己家的生意，百忙之中辅导孩子学习，和女儿一起读书，现在又和女儿一起写博，她的勤奋，她教育子女的用心，一直是我崇拜的。

在我以前的文章里，我不止一次提到过小花兔和她的妈妈，接到这个班的时候，第一个给我印象最深的就是小花兔，她那长长的、漂亮的眼睫毛，大大的眼睛，能说会道的小嘴巴，让我深深地喜欢上了她，有时还会想：我要是有这样一个可爱的女儿该有多好呀？！既而在后来的课堂上，总能敏锐地发现她的思维明显和别人不一样，显得成熟，童话味儿非常浓。我很清楚，在这么短的时间里，孩子这么优秀绝对不是我的功劳，俺也没那么大的本事，于是我开始留意这个孩子，也多次和小花兔的妈妈交流，才得知小花兔的妈妈在孩子身上付出了常人想象不到的精力，她从怀孕的时候就接触了卡尔维特的天才教育，于是她经常给肚子里的小宝宝读故事，这样的事情她竟然能一直坚持到孩子两岁半的时候，听起来就觉得不可思议，更不要说能坚持了。我知道许多人都对自己的孩子进行了“早教教育”，但往往会三天打鱼两天晒网。因此再面对小花兔的聪颖时，我不再感到奇怪了，因为她的聪颖里承载着她的父母太多的爱。

小花兔的父母虽然是做生意的，但她从来不挑吃穿，不乱花钱，甚至于每到一个节日的时候，她都会精心地制作一些小玩意，因为她觉得那才能真正表达她的爱。她的父母很注意培养她的自立自理能力，让孩子参加夏令营，她是那里最小的学员，但她是表现最好的一个，一致被评为“超级采访团最佳女生奖”（具体情况我不是太清楚，是从她的博客中得知的！），她的父母为了孩子，宁愿少挣一些钱，在闲暇之余带孩子到北京旅游，锻炼孩子和外国人说话，可以不夸张地说：小花兔虽小，但她的经历比我——她的老师多得多。有时我一直在想：在某种程度上，小花兔是我的老师。

之后写博路上，我惊喜地发现，小花兔竟然会编写童话，刚开始我一直认为是她父母给她修改的，后来和她妈妈的一次交流中，意外地得知那些文章全部出自小花兔之手，真的是太不可思议了。一年级的孩子写话都觉得有点困难，而她竟然编起了童话故事。我不吝啬自己的夸奖，因为不能再吝啬了，她写的文章实在是让我折服。感叹之余我常常把她当成我班写博的“楷模”，她写作的劲头更大了，在第四届书香班级评选活动中荣获“书香家庭”的荣誉称号。之后的她一直绽放着她的精彩，写博让她更加自信，我和她的父母惊喜地发现：在学习上，小花兔也惊人地开始进步了，每次做题她都特别用心、认真，因此每次她总能达到自己订的目标。

由于班中许多家长一致要求让小花兔的妈妈介绍育女经验，因此我经常专门与她妈妈进行交流，鼓励她与女儿一起写博，她总是不好意思地说：“常老师，真的不好意思，其实我那水平真的还不如小花兔的水平，我实在是写不出来呀！”我对她说：“其实别人欣赏的不是你的文采，而是你真实的教育经历，哪怕一些小小的案例，都可能为其余的家长朋友效仿的素材，或者说给其余的家长起着一个引领的作用！”于是乎，她开始艰难地涉足于写博这个充满荆棘和鲜花的道路上，有些时候，母女之间展开的竞争让我在旁忍俊不止，多令人羡慕的母女呀！

今天，她母女俩终于如愿以偿，获得了济源市第二位校讯通“家长博腕儿”，虽是意外但也是情理之中的事情。因为他们的付出注定他们会有不一样的收获！高兴之余，想深深地给小花兔和她的妈妈鞠上一躬，感谢她们在班中所起到的引领作用。我马上通过校讯通给班中所有的家长发了一则短信，希望家长们都能感受到我们共同的快乐！同时我也相信，会有更多的家长参与进来，会有更多的家长来关注自己的孩子！

今天不应该我来写感言，但我还是忍不住心中的激动和感动，也来说一说来自于我心底的“感言”！

[推荐读书心得] 《恶意》读书心得word版

当我们从一件事情上面受到启发，我们可以用笔写下最想表达的情感。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“[推荐读书心得] 《恶意》读书心得word版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

东野圭吾的小说一直不会让人失望。边看边自己推理，也确信自己能想到的肯定不是真相…越读到结尾反而越是猜不透。

书名叫《恶意》，其实人物并没有隐藏着多么惊天动地的仇恨，而是没有明确原因的意念，“我看你不爽”。冲动是魔鬼，但故事里的恶意并不是一时冲动的情绪上头，而是处心积虑地蓄意为之。小说很精炼，能折射出的东西却很多。

大人往往只能看到青春期孩子的表面，少男少女的心思复杂难猜，甚至都没有什么道理可讲。案犯和警察都曾是中学老师，他们也没能解决好校园霸凌这一问题的根源。当然，家庭环境也是重要的，家长的情绪流露更多时候在潜移默化地影响孩子。

Btw真是很佩服东野圭吾每本书里追求终极真相，漏洞丝毫不放，尽职尽责的警察叔叔们。

月度读书心得精选 会飞的教室读书心得word版

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们最好写一篇心得体会。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何才能写好心得体会呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度读书心得精选 会飞的教室读书心得word版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。

我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。

【热门读书心得】 《城南旧事》读书心得word版

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在我内心深处，有这样一本书，它像一滴清泉，折射了我心中的太阳；它像一颗启明星，指示了我人生的方向，让我踏踏实实，过好当下。它就是《城南旧事》。

这本书的作者是林海音，它讲述了主人公英子童年成长的故事。它们就像是一股细流静静地、慢慢地渗入我的脑海中：缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子等以及这些地方所浮现的人物：小伙伴妞儿、疯女人——秀珍、兰姨娘……他们都与英子之间建立了深厚的感情，又在岁月的流逝中淡化了。英子的童年精彩又真实，纯朴而令人向往。

当我读到英子知道自己的好伙伴儿妞儿就是秀珍的女儿，英子不仅仅帮助他们母女重逢，还将自己的生日礼物送给他们做盘缠去寻找亲人时，我不禁为英子的行为而感动。一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这是多么珍贵的一种生活力量啊！也正是因为英子拥有一颗纯洁净化的心灵，才使得她一点儿也不害怕疯子秀珍，所以她是快乐的！

在读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这句话时，我心理酸酸的。英子面对父亲的离开，她无奈与痛楚的心情，让人心疼。可此时的英子不再逃避，她从容地接受了事实，决定担负起家中的责任。她长大了，长大就意味着一切要靠自己。

这本《城南旧事》就像一缕清风，它让我知道童年有欢乐，有悲伤，有成长。让我懂得童年可以贫穷，但一样可以在贫穷中拥有快乐。花儿谢了还会开，而童年一去无影踪，所以我们要学会在童年追求快乐。用心学习，好好交朋友，珍惜当下，快快乐乐地过好每一天。

月度读书心得精选 兰心的秘密读书心得word版

经历往往能够给我们带来一些收获，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？小编经过搜集和处理，为您提供月度读书心得精选 兰心的秘密读书心得word版，希望对您的工作和生活有所帮助。

《兰心的秘密》这本书是围绕着一个叫兰心的小女孩写的她因为父母不能按她的意愿行事而感到苦恼，后来，她得到了一位仙女的帮助，仙女给了她两块小方糖，让她放在父母的茶或咖啡中，这样，父母必须听他的话，否则身高就会缩小一半，等到父母的身高缩小到像一个小矮人一样后，父母不敢不听他的话，兰心的收烂了，每人包扎，钥匙忘带了，没人开门，兰心又想到了仙女，于是，仙女又给兰心一次选择的机会，兰心选择了自己吃糖，十二天后，父母发现了异常，这才又回到原来的时候。

我读了这本书，学到了：父母的选择，我们要尊重，要听取，小孩的意见，大人不能置之不理。

【实用感悟】 师德心得体会word版

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，关于心得体会如何下笔呢？下面是由小编为大家整理的“【实用感悟】 师德心得体会word版”，仅供您在工作和学习中参考。

学习了《教师职业道德规范》，受益匪浅，对师德有了更深的认识。师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于我们所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

一、热爱事业：只有全身心的投入，用自己的热情来从事这个工作，才能体会这个工作带给你无限的快乐！

二、更新教育理念：我们教师要尽快转变教育观念，幼儿教育中以幼儿为主体，注重幼儿活动过程，培养幼儿的潜力，教师是活动的引导者，支持者，合作者。

三、爱幼儿：全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的健康成长。应对有害于学习、健康、安全的各种状况，应为保护孩子而做出相应的努力。要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。要善于激发孩子参与各种活动的用心性。要对困难儿、问题儿、特殊儿、采取针对性教育。

四、和家长共同合作、共同协作来促进幼儿的健康发展。对家长有以诚相待，以礼相见，互敬互重。尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。帮忙家长确立的教育观，正确教育孩子。不以任何理由向家长所要财物，以教谋私。

五、工作中团结协作，服从并支持领导工作。恪守岗位职责，善于理解领导和他人的推荐和意见。尊重同事，虚心倾听同事的想法，互相支持和配合。不挫伤同事感情，不训斥他人，善于宽容同事。遇到困难要主动帮忙，别人有误要态度和蔼，协商和他人沟通。在各种活动中相互学习，共同提高。

六、要严谨治学，勇于探索。刻苦钻研业务，努力精通专业。认真施教，掌握教育规律。严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。用心从事科学研究，努力探索科学真理。不断研究教学艺术，反思教育实践。自觉投身校园教育改革，开展创造性的教学活动。

作为一名幼儿教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范，爱岗敬业、奉献自己。才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、和有创新精神的高素质人才。