对于某件事我们产生了新的看法时，我们能将自己产生的一些收获写下来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《罗恩老师的奇迹教育读书笔记摘抄》，仅供参考，欢迎大家阅读。
罗恩老师的奇迹教育读书笔记摘抄【篇1】
《罗恩老师的奇迹教育》读后感
今年暑假，我阅读了《罗恩老师的奇迹教育》这本书。阅读的过程是一次快乐的历程，仿佛走进了克拉克学校，一点一滴感受着罗恩老师与众不同的教学方式和他独特的教育理念。正如奥普拉所说，罗恩老师是“最了不起的人”。他点燃了孩子们学习的激情，使他们勇于追逐梦想，他与孩子们一起创造了奇迹。罗恩老师的故事给了我很大的触动，让我对自己所从事的教育事业又多了一些感悟。
1.保持激情，热爱教育工作
罗恩老师无比狂热地把他全部的心血都投入到了他的教室当中。他身上有一个美丽的光环，那就是他的教育激情。罗恩老师上课时甚至跳上桌子，他尽可能地为教室注入激情，他的课堂让我体会到老师保持激情，有助于营造孩子爱上学习的氛围，孩子们也能更有效的学习。作为老师，我们要激发学生树立远大的梦想，并且让他们知道我们相信他们能够梦想成真。一旦我们发现他们身上的潜力，他们也就会开始发现自己的潜力。这样就会自如地以我们的方式塑造一班高度自信，并对成功有着自我期待的学生。孩子们的潜力就在那里，而我们的职责就是发现潜力，鼓励潜力，想办法让你班上的每一个孩子都有远大梦想，给他们带来改变。
2.大胆创新，让课堂生动起来
阅读过程中，让我欣赏的还有罗恩老师巧妙的教学方法。他大胆地突破传统的教育方法，在本着对孩子成绩的负责任的前提下，寻找创造性的方式方法，让孩子们爱上学习。罗恩老师想方设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。他鼓励学生把学到的知识写成歌曲，独创rap教学，把音乐带进课堂，让孩子们快乐地学习。在教学中，如果我们能让自己的课堂生动起来，就可以激发学生对知识的渴望。学生们自己想学习，那么进步自然就快了，成绩自然就提高了。以学生喜欢的方式去教学，这会比枯燥讲解更有效果。
3.因材施教，坚信没有教不好的学生
罗恩老师坚信每个孩子都可以学好。书中有这样一个画面引发了我的思考：罗恩老师曾教过一个学生乔治，是个调皮捣蛋、漫不经心的学生。每次罗恩老师请他朗读的时候，他都会无所谓地说“我不想读”。于是放学后，罗恩老师将他留下来，让乔治和他一起利用词卡拼出课本里的所有词语，先了解发音，然后学习词汇，努力使朗读流利。最后，经过一段时间的学习，在课堂上乔治没再拒绝朗读，而是认真而准确地读起了那段他熟悉的课文。课后，当他走向罗恩老师说“我们能多学习一些那样的段落吗？”。读到这儿，我的心被深深地感动了。在
我的英语课堂上，不就有几个这样拒绝朗读，不愿意朗读的学生吗？我对他们有期望、有目标，但却缺少了那一份点燃他们学习热情的执着。罗恩老师的这个故事让我相信，如过我能穿透孩子们的种种借口和坚硬的外壳去观察，就会发现他们每个人身上确实都存在潜力，就能因材施教，着手帮助他们每一个人。正如罗恩老师所说，作为教师，我们有责任比孩子自己更深入地了解他们，发现他们内心蕴含的潜力，坚信每个孩子都可以学好。
罗恩老师的奇迹教育读书笔记摘抄【篇2】
《罗恩老师的奇迹教育》读后感
从未想过要成为教师的罗恩，却在一次偶然的代课经历之后，走上三尺讲台，这个改变他人生的决定，也彻底改变了许多孩子的命运。罗恩老师教过的学生中很多走入哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等世界名校，成为社会精英。罗恩老师的教学究竟有什么魔力？翻看了《罗恩老师的奇迹教育》一书才知道，罗恩老师探索出了一种全新的方式来与孩子们相处并启发他们的人生。他的课堂饱含了对教育的热情，这样的课堂不再是枯燥乏味的、老师们不再是无精打采的、学生们不再是昏昏欲睡的。课堂成了一个大家畅所欲言，大胆表达自己思想的地方，那是一个乐园，一个真正将学寄予乐中的地方。
陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出，“儿童的创造力是千千万万祖先至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华。教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量。教育不能创造什么，但能启发儿童创造力，以从事于创造之工作”。
作为一名小学老师，培养学生良好的学习习惯固然很重要。同样，培养学生的创造力，挖掘学生内在的潜能也很关键。在良好的学习习惯的基础上，解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间，也就是解放孩子的创造力，挖掘孩子的潜能。再者，就是需要因材施教，培养孩子的创造力要如同园丁一样。首先要认识孩子，发现他们的特点，予以适宜的肥料、水分、阳光。罗恩老师则是将其作用发挥到了极致，以至于出现了那么多优秀的学生。其实，孩子们的潜力就在那里，而作为老师的我们的职责就是发现潜力，鼓励潜力，并让我们的孩子知道，我们毫不怀疑地坚信他们的梦想一定会实现。
罗恩老师的奇迹教育读书笔记摘抄【篇3】
《罗恩老师的奇迹教育》读后感
钱琪敏
一位轰动全球的老师，一个令全世界孩子和家长都梦寐以求的学校，到底是怎样的一个老师？怎样的一所学校？带着这两个问题，我开始了“奇迹教育”之旅。
罗恩·克拉克，一个希望离开沙土路去外面冒险，梦想游历各国的浪人却意外进入学校做了一名代课老师，从此一发不可收拾，在教育事业的道路上创造了一个又一个的奇迹。他创办学校，竭尽所能地靠着自己的真诚打动周遭的人，将一个破旧的厂房一点点变成一所充满创新意识，拥有着一群充满热情的教师的学校，他们渴望以一种不同以往的方式教育孩子。
全书是由一个个的小故事编合而成，也是一个个教育方式的经验总结。
书中让我印象比较深刻的是《别做直升机家长，你不能保护孩子一辈子》一文。文章提到了一位庇护孩子抄袭作业的家长在孩子已经承认错误的情况下仍然为自己的儿子辩护，并且希望老师能够不惩罚自己的孩子。这是一位怎样的母亲？一位放纵孩子，想为孩子扫除人生中一切障碍的良苦用心的母亲。一般情况下老师碰到这种家长很多时候会妥协，即使原先准备好了一大堆的教育甚至惩罚，想好好的对学生进行“改造”，但基于家长的不配合，甚至于无理，许多老师也就多一事不如少一事，何必为难自己为自己徒增麻烦，也就默默地收回自己的改造。但罗恩老师却不甘心被屈服，即使不被家长理解甚至wWw.XD63.CoM
被家长埋怨，他要告诉孩子，他的自尊可以比任何东西级别都高。不管级别再高的东西，如果不是自己通过劳动得到的，都一文不值。为什么他在这种情况下会如此固执地坚持惩罚呢？这是因为他认为在这种情况下原则十分重要，他不想让年轻人在他的一生里，总是期望每次他们碰到麻烦时，父母都会来保护他们。父母们，有时候你们真的有需要让孩子去接受一些惩罚，这会给他们一些教训，帮助他们培养性格。如果你们总是来营救他们，孩子们就会认为他们能够逃脱任何麻烦，因为他们的父母会来救他们，这是多么可怕的想法啊！
《让死气沉沉的学生“复活”》一文中罗恩老师提到当遇到死气沉沉的学生时，老师要用自己的激情和活力来让他们“复活”，因为他认为如果希望学生集中注意力、兴奋和激动，那么老师自己就需要表现出同样的情绪。反观自己的课堂，在教学中也会碰到一些死气沉沉相对沉默的学生，即使老师在讲台上如何的手舞足蹈，口沫横飞，他们仍然特立独行活在自己的世界里，有的时候不但没能带动那些文静的学生，反而还让一些活跃份子更加的肆无忌惮，所以很多时候我为了顺利进行课堂内容更多的会选择本本分分地进行课堂教学，所以如何权衡利弊关系或者是如何把握课堂激情度的问题是我一直在斟酌的一个问题。
读了《罗恩老师的奇迹教育》一书，让我身临其境的做了一回罗恩老师的学生。作为当代中国的一名普通教师，对于罗恩老师碰到的种种问题我们也经常会碰到，但对比想想我们的解决方法和他的却存在着一定的差距，甚至可以说是大相径庭，这让我深受启发。当然书
中提到的每个方法并非适用于所有人，而我觉得现实中碰到类似的问题时可以依据他提出的解决方法并且结合实际情况和相应的环境做到中西合璧，取其所长，能够将解决问题的效应达到极致。
编辑推荐
红星照耀中国读书笔记摘抄(简短5篇)
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来，那么，优秀的读书笔记模板有哪些？下面是栏目小编为你精心整理的“红星照耀中国读书笔记摘抄 ”，希望能对你有所帮助，请收藏。
红星照耀中国读书笔记摘抄 篇1
1、只要还有一口气，就要为共产主义事业奋斗到底。《红星照耀中国》
2、只内战，不抗日，难道这是爱国?张学良
3、但愿润之革命，早日成功。
4、天地间只有一条路和一辆车这是我最想看到的景色
郝云《西行漫记》
5、在中国，消极的满足是普遍的现象，但是快活这种比较高一级的感情，却的确是罕见的，这意味着对于生存有着一种自信的感觉。
红星照耀中国读书笔记摘抄 篇2
1、五星花鲜红鲜红的，就像一颗颗灿烂的小红星点缀在一片绿叶之中，十分好看。
2、红星闪闪放光芒，党旗飘飘指方向。七一党徽耀长空，党的光辉万年长。风雨兼程壮华夏，九十年拼搏辉煌。江山赞歌齐飞扬，祝福祖国更强壮。
3、历史的接力棒传入我们新一代人手中，历史给了我们足够的选择，过平平坦坦的生活。我们应把这交付于我们手中的祖国带向更昌盛富强的时代，让我们用生命，来创造历史的另一个辉煌!
4、每个人的信仰是不同的。但是，信仰一个政党，加入一个先进的组织，这是人生最高尚的追求。中国共产党之所以值得信仰是因为她有光辉的历史，是中华民族的希望所在，也是我们炎黄子孙的骄傲。
5、几许艰辛，几多跋涉，多少党员抛头颅洒热血，多少党员沐风栉雨，无怨无悔。在党的领导下，我们的国家不断强大，我们的企业蒸蒸日上，企业员工应努力践行娇子品牌文化，为川渝中烟品牌发展出谋划策。
6、朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望!
7、和随机的影像被描述为红星、火环和白甜圈，网上传送到阴谋论网站至溶解。
8、历史的脚步，在这里驻足;革命的航船，从这里起航。
9、走进七月，所有的花都在绽放中吐露芬芳，所有的心都在祝福歌唱。党哺育我们快乐成长，党教导我们天天向上，我们一定不忘党的培养，为国贡献更多力量!
10、人生再大的困难也不比红军过草地艰难，生活再大的坎儿也不比红军过雪山艰辛，只要有勇气和信心，一切困难都是纸老虎。祝建党节快乐!
11、党的历程，从黑暗走向光明，从光明走向神坛，从神坛走到清明。
12、这里有你有我也有他，为了那一份纯真，和党说说知心话儿，可曾无悔，铮铮誓言，无论何时，信念是否永远不会垮。
13、祖国是什么?有人说，祖国是地图上那只高唱的雄鸡;有人说，祖国是各地上空飘扬的五星红旗;还有人说祖国是回响于四方的义勇军进行曲。
14、一声呼唤，激励了多少游子炽热的爱国心;一声呼唤，召唤了多少游子滚烫的思乡情;一声呼唤，点亮了多少游子依稀的五星红旗;一声呼唤，寻回了多少游子凌乱他乡的思绪。
15、共产党人本着星星之火，可以燎原的雄心，八年抗日，四年内战，抛头颅，洒热血，救中华儿女于水深火热之中。如今，在建党九十周年之际，怀一颗感恩的心，祝祖国母亲生日快乐!小钱积成万,粒粮堆成山;星星之火,可以燎原。
红星照耀中国读书笔记摘抄 篇3
《红星照耀中国》是斯诺的代表作。刚看到推荐书籍时，我很惊讶，一个外国人写的红色书籍竟能登上八上书单。他是何方神圣?这本书的魅力有多大?带着问题，我好奇地打开了这本书。
这本书讲述了斯诺这个发自内心尊重热爱红军的国际友人。从他的视角。深入红色根据地，从刚开始对红军的好奇渐渐转变到对这一批不怕牺牲，甘于奉献的战士，由衷的敬佩之情的心路历程。
在作者的眼中，红军的高级领导人们各有特色。他这样描写的中国共产党秘密警察头子邓发：这个人的行动有一种黑豹的优美风度。在那套硬邦邦的制服下一点也不失轻巧敏捷。在他的描写下，红军是一只充满童趣的军队。不论是高级军官，还是冲锋陷阵的将士。他们的眼睛里都有一种对未来的憧憬和对美好生活的向往。正是在这样的精神力量的支持下，他们才能巧渡金沙江，勇夺大渡桥。一个个鲜活的历史人物，一场场惨烈的战役，一条条开放的政策在斯诺的笔下呼之欲出。只有这些军人抛头颅洒热血，我们才有现在的幸福生活。他们，红军战士，是我们心中永远的大英雄!
今天的军人也十分值得我们敬佩。他，是一个守卫祖国边疆的战士，是一个默默无闻的守岛人。那里条件十分艰苦，整个岛上仅有他们两人，只有一座灯塔陪伴着他们，在孤寂的夜里，灯塔的亮光，是他们唯一的安慰。不仅如此，这里也是走私犯，江湖大盗们的天堂。他的前任守岛者们最少在任三天，最多也只在任了13天。他拥有着和红军前辈一样的精神，为祖国献身的坚定信念坚持着他走过了十几年的守岛历程。在数十年的守岛历程中，不论是狂风暴雨，或是酷暑严寒，他还是每天进行例行巡岛，没有一丝一毫的动摇。守岛期间也曾有黑道上的大哥给他10万，20万，请求他网开一面，让他们走私物品出国。但他毫不留情，上报了国家，破获了六起大案，是国家的大功臣。他像一颗坚挺的松树，守卫着祖国的边疆，守护着祖国的底线。
有这样一群九零后，他们都在祖国的边疆西藏阿里军分区边防一线守卫祖国的大好河山。他们手握钢枪，但是，只看他们的手，你能否猜出他们年龄几何?他们皮肤黑，这是多年日晒雨淋，历尽风霜的成果。他们的手上布满老茧，就像是六七十岁耕耘了一辈子的农民。这就是军人的尊严，为国家忠肝义胆，为人民舍身忘死，身披铠甲，心怀柔情!他们也是我们心中永远的大英雄!
哪里有什么岁月静好?只是有他们在负重前行。
红星照耀中国读书笔记摘抄 篇4
01、 在红星向世界传播的70多年时间里，斯诺带给世界的不仅是一个真实的红色中国，还包括大量的新闻照片、毛**的长征律诗、《三大纪律八项注意》的歌词等。
02、 在上世纪三四十年代，红星为顺利出版而化名的中译本《西行漫记》，以及相关的《二万五千里长征记》《红旗下的中国》等都曾被查禁。直至1949年新中国诞生前夕，上海和香港又出现了《长征25000里》等几个新版本。上世纪五六十年代，在多场政治运动中，出自外国人之手的红星一度在中国国内渐受冷落，但在世界各地依然风行畅销。直至上世纪70年代初，斯诺的再一次访华，红星得以作为内部刊物再度印发。
03、 改革开放后，红星重新被擦亮，除了早年复社胡愈之团队的译本外，又多了董乐山的新译本。到1984年新华出版社推出《斯诺文集》时，《红星照耀中国》的名字得以恢复，西行漫记转为副题，这一年仅文集征订就超过28500册。
04、 红星畅销世界的历史，还告诉我们，诺尔曼白求恩和柯棣华都曾阅读这本书，它成为促使他们下决心来华工作的主要动因之一;从二战时期，到上世纪末，美国多任总统承认曾阅读红星，这本书也成为他们决策对华战略的一个重要参考;在日本、韩国，学者也把阅读红星作为了解20世纪中国的一把钥匙。
05、几百年来，中国的文人一直要努力凌驾于人民之上，跻身于高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列所凭借的手段就是把象形文字和仅有的一些知识据为己有，以此来控制乡村的愚昧的武器，而不是用来启蒙。但是新的孕育却产生了一种现象这个婴儿不但要同愚昧的大众共享知识，而且要把大众理想化。
06、不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法(在这方面有很多辩论的余地!)，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。在亚洲，只有蒙古人曾超过它，而在过去三个世纪中从来没有发生过类似的举国武装大迁移，也许除了惊人的土尔扈特部的迁徙之外，对此斯文赫定在他的著作《帝都热河》一书中曾有记述。
07、与此相比，汉尼拔经过阿尔卑斯山的行军看上去像一场假日远足。另外一个比较有意思的比较是拿破仑从莫斯科的溃败，但当时他的大军已经完全溃不成军，军心涣散。
08、有一个很有造就的社会科学家名叫列宁。他曾写道：一般历史，特别是革命的历史，总是比最优秀的政党，最先进阶级的最觉悟的先锋队所想象的更富有内容，更多种多样，更生动活泼。更巧妙。
09、这是不言而喻的，因为最优先的先锋队也这能表达几万人的意识、意志、热情和想象;而革命却是在人的一切才能特别高度和集中地表现出来的时候，由千百万被最尖锐的阶级斗争所激励的人的意识、意志、热情和想象来实现的。
10、几百年来，中国的文人一直要努力凌驾于人民至上，跻身于高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列所凭借的手段就是把象形文字和仅有的一些知识据为己有，以此来作为控制乡村的愚昧的武器，而不是用来启蒙。但是新的孕育却产生了一种现象这个婴儿不但要同愚昧的大众共享知识，而且甚至要把大众理想化。
11、不论他们有时候犯过多么严重的错误，不论他们的过火偏向造成了多大的杯具，不论他们在这个问题上或者是那个问题上的强调或者是重视有多么夸大，但是他们真诚的迫切的宣传目标始终是要震撼，唤起中国农村中的亿万人民，使他们意识到自己在社会中的责任，唤起他们的人权意识，同儒道两教的胆小怕事，消极无为，静止不变的思想作斗争，教育他们，说服他们，而且没有疑问，有的时候也缠住他们，强迫他们起来为人民当家做主这是中国农村中的新气象而斗争，为共产党心中的具有正义、平等、自由人类尊严的生活而斗争。
12、我的职位地位，大家都不理我。我的工作中有一项是登记来图书馆读报的人的名字，可是对他们大多数人来说，我这个人是不存在的。在那些来阅览的人当中，我认出了一些有名的新文化运动头面人物的名字，如傅斯年、罗家伦等等，我对他们极有兴趣。
13、我打算去和他们攀谈政治和文化问题，可是他们都是些大忙人，没有时间听一个图书馆助理员说南方话。
14、我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。
15、他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
16、他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
17、周恩来是个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天府。
18、但是，像他的同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这是周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。
19、周恩来26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任，那是因为周恩来在激进的学员中间影响很大。
20、这是中国现代史上最有声有色的一次政变。
21、背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学;无可比拟的吃苦耐劳的能力;无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。
22、我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。
23、因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国-民-党宣传九年来污蔑共产党人是什么无知土匪，强盗和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
24、不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田，成熟的小麦田，沉甸甸的垂着穗的玉米田。
25、相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似得跟在他旁边走得红小鬼一样，他的胳膊爱护地搭在那个红小鬼的肩上。
26、他似乎很像子南开大学时期演讲时饰演女角的那个青年因为在那个时候，周恩来面目英俊，身材苗条，像个姑娘。
27、他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者。
28、没有什么人给他出主意，因此他到上海的时候唯一的武装是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。
29、总罢 工的号召得到了一致的响应，这对外国帝国主义在中国这个最大堡垒里过惯太平日子的居民却是一次可怕地经历。
30、我现在已经完全落入刘龙火先生的掌握之中，也同样落在他得那些外貌强悍的同志的掌握之中，他们开始从附近的窑洞里陆续过来。他们穿着同样的装束，带着同样的武器，好奇地看着我，听见我说话的怪腔怪调，都呵呵大笑。
31、刘龙火拿烟，酒，茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机，鞋子，毛袜，我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音;对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道共产主义在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看着我的这些东西很快地被共产但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
红星照耀中国读书笔记摘抄 篇5
01、只要还有一口气，就要为共产主义事业奋斗到底。《红星照耀中国》
02、只内战，不抗日，难道这是爱国?张学良
03、但愿润之革命，早日成功。
04、只有当你了解中国的历史在过去四分之一的世纪中所经过的那种突出的孕育过程的时候，这个问题才能得到答复。这一孕育的合法产儿显然就是现在这支红军。
05、几百年来，中国的文人一直要努力凌驾于人民之上，跻身于高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列所凭借的手段就是把象形文字和仅有的一些知识据为己有，以此来控制乡村的愚昧的武器，而不是用来启蒙。但是新的孕育却产生了一种现象这个婴儿不但要同愚昧的大众共享知识，而且要把大众理想化。
06、不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法(在这方面有很多辩论的余地!)，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。在亚洲，只有蒙古人曾超过它，而在过去三个世纪中从来没有发生过类似的举国武装大迁移，也许除了惊人的土尔扈特部的迁徙之外，对此斯文赫定在他的著作《帝都热河》一书中曾有记述。
07、与此相比，汉尼拔经过阿尔卑斯山的行军看上去像一场假日远足。另外一个比较有意思的比较是拿破仑从莫斯科的溃败，但当时他的大军已经完全溃不成军，军心涣散。
08、有一个很有造就的社会科学家名叫列宁。他曾写道：一般历史，特别是革命的历史，总是比最优秀的政党，最先进阶级的最觉悟的先锋队所想象的更富有内容，更多种多样，更生动活泼。更巧妙。
09、这是不言而喻的，因为最优先的先锋队也这能表达几万人的意识、意志、热情和想象;而革命却是在人的一切才能特别高度和集中地表现出来的时候，由千百万被最尖锐的阶级斗争所激励的人的意识、意志、热情和想象来实现的。
【实用心得】 作文：名人传读书笔记摘抄及感悟
或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。如何才能写好一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“【实用心得】 作文：名人传读书笔记摘抄及感悟”，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.莫舍勒斯说:“他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并且为时很短，一那是一个不惯于欢乐的人的笑。他通常的表情是忧郁的，显示出“一种无可疗治的哀伤”一八二五年，雷斯塔伯说看见“他温柔的眼睛及其剧烈的痛苦”时，他需要竭尽全力才能止住眼泪。2.贝多芬的童年尽管如此悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。不得不离开波恩，几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮阔的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”;的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛-颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且菜茵流域中也没有一个地方比细腻的波恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密布、鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年;在此，形成了他少年心中的梦境，慵懒地拂着水面的草原上，雾氛笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树,把根须浸在静寂而湍急的水流里，还有是村落、教堂、墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废圮的古堡显出一些瘦削而古怪的轮廓。他的心对于这个乡土是永久忠诚的，直到生命的终了，他老是想再见故园一面而不能如愿。“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”3.特•伯恩哈德夫人和葛林克说他很高傲，举止粗野，极度抑郁，带着非常强烈的内地口音。但他藏在这骄傲的笨拙之下的慈祥唯有几个亲密的朋友知道。他写信给韦格勒叙述他的成功时，第一个念头是:“譬如我看见一个朋友陷于窘境，倘若我的钱袋不够帮助他时，我只请坐在书桌前面:顷刻之间便解决了他的困---你瞧这多美妙。”随后他又道:“我的艺术应当使可怜的人得益。”4.贝多芬立刻答应了。他在18xx和申德勒会见时在谈话手册上写道:“他是我的敌人，所以我更要尽力帮助他。”但他因之而更瞧不起她。“她到维也纳来找我，一边哭着，但是我瞧不起她。”5.因为当代巨大的变故在孤独的巨人心中是显得强烈与纯洁的，这种印象即和现实接触之下也不会减损分毫6.“除了仁慈以外，我不承认还有什么优越的标记”，这是他一八一二年七月十七日所写的说话7.他在等待期间还安详地说:我着性子想道一切灾难都带来几分善。8.这个善，是解脱，是像他临终时所说的“喜剧的终场”，我们却说是他一生悲剧的终场。
[优质读书心得] 《教育的智慧》读书笔记
大家时不时都会产生一些想法，应学校要求我们需要写一篇心得感悟。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质读书心得] 《教育的智慧》读书笔记”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
这些天，我一直在读一本书—《班主任的教育智慧》。这本书详细地介绍了一些一线班主任教师好的育人方法。书中以案例和教育故事的形式向我们呈现了优秀教师朴实的教育智慧。这些案例和故事虽各不相同，却从不同角度透露出一个爱字。正如书中所说“如果说每个孩子都是一颗小星星，老师便是挚爱他们的夜空，让他们都闪烁出最灿烂、最动人的光辉！教师在教书育人的道路上，付出的是汗水和泪水，收获的是一份份沉甸甸的情感。用心去教诲学生，用情去培养学生，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，那么，近日含苞待放的花蕾，定是明日盛开的绚丽花朵。”
书中谈到“身教胜于言教”。这一观点我特别认同，并且一直在教育工作中实践着。书中还说到“学生是人，需要尊重，更需要爱。现在的教育需要教师必须重视自己的位置。教师要成为学生群体中的一员。老师的模范作用潜移默化地影响着学生，这比老师一味的说教效果要好得多。事实证明，老师高高在上只能拉大与学生的距离，而转换角色，就会使自己融入集体中，创设一种和谐平等的氛围，使学生心服口服，自然而然的受到熏陶，受到教育。”
是的，小学生善于模仿，在学校里，他们接触最多的人就是班主任老师。班主任的一举一动将成为学生模仿的内容。一些学生甚至把在家长面前模仿老师讲课、发火等当成一种游戏。由此，我想到加里宁说过的一句话“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，在工作中，凡是要求学生做到的，我自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。要求学生遵守纪律，我首先遵守纪律；要求学生关爱他人，我首先关爱他人；要求学生值日时积极肯干，我就带头干在前面。班级中有一名学生是白血病患儿（化名冬），休学治病后转入我班。在冬进入我班的前几天，我专门召开了班会，向同学介绍了冬的病情，许多同学伤心地流出了眼泪，我和同学们共同规定了铁的纪律：任何同学不准提冬生病的事，任何同学都要主动和冬交朋友并且保护他。冬初次和同学见面那天，我拉着他的手走进教师，全班同学笑容满面的鼓掌欢迎，并向他致欢迎辞。在后来的日子里，我无微不至地关心他。发现他累了，就让他趴在桌上休息一下；每次病假回来后，耐心地给他补课；冬做完化疗在家修养时，我带着水果和营养品到家里探望。在我的影响下，班级学生纷纷行动起来，有的制作精美的贺卡送给他，有的打电话陪他聊天，有的照了一些搞笑的大头贴送给他，让他开心，有的和家长一起带着礼物去冬的家里看望他等等。这件事让我看到，老师的爱似乎是有魔力的，他能以最快的速度给学生播下爱的种子，使学生成为爱的天使和传播者。记得一年级刚入学时，学生缺乏自理能力，经常发生一些状况，女生头发散了，我就给她扎上漂亮的鞭子；男生腿摔破了，我就给他擦上药水并且安慰他；有的学生饿了，我就给他买一个面包吃；有的学生肚子疼，我就给他揉肚子。有一次，我问学生：“你们觉得我是一个什么样的老师？”孩子们有的说：“您是像妈妈一样的老师。”有的说：“您是像朋友一样的老师。”我觉得这是孩子们对我的最高评价，我很欣慰。每当周五放学前，我都要对学生们说：“祝同学们有一个愉快的周末！”孩子们就会张开笑脸纷纷回应“祝老师做一个好梦！”“祝老师周末愉快！”等，时间久了，孩子们已经学会了我的做法，每逢节假日放学前，我都会收到孩子们变着花样的祝福。我觉得对学生的文明礼貌教育并不难，关键在于老师的榜样作用。我要求学生“端端正正写中国字”，那么，我每一次板书都力求工整美观；我要求学生物放有序，所以，我的讲台和办公桌总是收拾的干净、整洁。我的一言一行无时无刻不感染着学生，他们效仿着我学会了爱。听到我用沙哑的声音讲课，学生用自己的零花钱去药店买含片送给我；看到我风湿病犯了还抱着胳膊坚持上课，一些孩子给我送来风湿膏，还让自己的家长到处打听治病的方子。
学生就像镜子，反射出老师的影子。只有老师的言谈举止由内而外地散发着美，影子才会美。“身教胜于言教”，“身教”是最好的教材，最好的教学手段。
[体会借鉴]野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟范文汇集五篇
在我们对一些事情受到启迪时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，写心得体会要注意哪些方面呢？小编特地为您收集整理“[体会借鉴]野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟范文汇集五篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟【篇一】
法官家里的园丁，因为欠了很多的钱，跟外人合谋绑架了巴克，并把它卖掉。
巴克拼命地反抗，而且从未放弃过反抗。
我想这是巴克最宝贵的精神了，就像《老人与海》里面的老人一样，人可以被打败，但不可以被击败。
这种反抗精神让巴克迅速成长，成为它生存的信仰。
巴克被带到一个穿着红毛衣的训狗师面前，它被他用棍棒多次打败、击伤。
让它终于明白，与拿着棍棒的人斗，它不可能赢。它接受了教训，那根棍棒是一个启示，一个法则。
当然，它认为自己被人打败了，但是它没有被人打垮。
它认识到了现实的残酷、狰狞，就像刚刚出来工作的菜鸟一样，总会先被现实的残酷打击。
而巴克本性中潜伏的全部狡诈被唤醒了。
后来，巴克目睹了其他的狗被驯服的过程。有的变成了哈巴狗，对训狗师乞首摇尾，巴克从来都不干这样的事。有的既不巴结又不服从，最终在争夺支配权中被杀死。
就像人们在职场中，面对残酷现实的打击，有人接受教训，适应了环境，一路继续前行。有人则没有，继续碰壁。
野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟【篇二】
巴克是一只狗，一只充满好奇心，羞耻心和正义感的狗。它原是生活在山谷中的一所大房子里。那是米勒法官的家。米勒法官非常富有，在当地享有很高的声誉，拥有很多马夫和佣人。因此，作为米勒先生家的狗，巴克天生有一种自尊与自豪感。它日常生活就是陪法官散散步，逗法官的孩子们玩耍，生活无忧无虑。
不幸的是，巴克被米勒家的园丁拐走，卖到原始荒野，当了一只雪橇狗。恶劣的生存环境让巴克在历练中不断成长。它战胜了狗王斯匹茨赢得了雪橇狗群中的头把交椅。但是它的主人哈尔是一个痴迷于金钱并心狠手辣的人。他让狗们日夜不停的拉雪橇，即使疲惫不堪也要继续向前跑。一次，残暴的哈尔将巴克打得遍体鳞伤、奄奄一息，是桑顿冒着生命危险救了它。
桑顿对巴克非常的细心，给它许多关爱。巴克感受到温暖并决定誓死效忠桑顿。长时间的劳动及恶劣条件下的艰苦斗争使巴克在身心上已逐渐转变成一只狼犬。被桑顿解救后，巴克越发频繁地听到了狼的呼唤。但因桑顿的爱，它一直和狼群保持着理性的距离，继续和人类生活在一起。最后桑顿被土著人杀害了，巴克受到了巨大打击。当再次听到狼群的呼唤时，它便毅然跑向荒野，回归了自然，成了一只真正的狼。
野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟【篇三】
在杰克·伦敦写的这本书——《野性的呼唤》中，我走进一只狗的世界。这只狗叫巴克，是一只圣伯纳犬和苏格兰牧羊犬的混血儿。不同的是，巴克并非是神话中充满人类幻想的狗，也不是穿插在人类社会担任朋友角色的狗，而是以在北国雪地的生活、事迹震撼着读者心灵的狗。
巴克从小生活在南方一个法官的家里，在那儿巴克享受着优裕的生活，(读书笔记普遍的尊重和取足轻重的地位，可一切却因人类在北方找到一种黄色的金属而改变。
带有几分贵族气息的巴克遭受了第一次不礼貌的待遇，它被人拐走卖到一个穿红绒线衫家伙那儿。接着是一顿大棒的反复猛打，一次再次地打得它昏死过去。从此巴克明白一个道理：在那拿着大棒的人面前他是没有希望的。我想大棒就是一把钥匙，一把让巴克明白原始本性的钥匙，让它学习到弱肉强食的原始统治法则，同时也让潜藏在巴克体内的野性渐渐苏醒。
如果说大棒是一把钥匙，那么巴克的同伴则是教授这门课程的正文。巴克再次被人交易。它加入了一只拉雪橇的队伍，并从同伴中摸索到了许许多多的生存之道。
狗派克教会它如何偷食以慰饥肠。其实巴克是不喜欢偷，为了能吃饱他是非偷不可。从狗比利那儿，巴克很快学会了如何在雪地里破冰汲水解渴等技巧。这里我要提到一只狗斯匹茨，因为从它身上，巴克“学”到了很多，让在朦胧中的巴克记起了原始的杀戮。
斯匹茨是雪橇队里的排头狗，也就是领袖。它把巴克当成是潜在的对手，总是挑衅找茬，表面和善，实际凶残。起先，对于斯匹茨巴克总是处处忍让，尽量避免发生正面冲突。一方面他从中学习，另一方面体内的本能随着一次次的挑衅复活了。最终祖先们的咬啮、撕扯和豺狼式的突击在它身上活跃起来，把斯匹茨斗倒了。
一旦野性苏醒，那来自森林深处的呼喊便时时诱惑着巴克，那是一种凄凉怪诞、叫人毛骨悚然的调子，可巴克却很高兴跟着一起嚎。原始动物的强悍习性在它身上越发强烈，在一次捕猎中，巴克尝到了那种嗜血的欲望和因杀戮而获得的快乐……最终成为了狼王。
人类社会存在着竞争和人类具有的向上的精神就是一种古老的野性的体现吧。野性，是它带来了征服万物的欲望与野蛮。就像巴克一样，当所有的事实都在告诉它世界上只有征服者和被征服者时，来自本性深处的不屈的斗志被唤醒，因为它知道这一切就是生命的价值。
在当今竞争激烈的社会，胜负就在一刹那间，导致人类不能有半点喘息与犹豫，面对危机只有勇敢接受，并最终征服……
但野性并不仅仅是残酷，它也带来了古老的友情，可以说是文明与古老的结晶。当巴克最后一个主人约翰死的时候，他仰望苍天，发出长长的嗥叫。这嗥叫是伤感的，是忠诚的，是震撼人心的。巴克对约翰浓浓的爱意正是野性的另一种表达方式。
所以我想说生命是茅盾的，世界是复杂的，但这个复杂的世界正是有自然最简单的方法造就的。让世界充满生机的是它，同时把世界推入地狱的亦然是它——野性。它有狡猾，也有忠诚;它带来野蛮，也带了了友情。就这样吧，这便是真实的生命，多彩，灿烂，生生不息。
野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟【篇四】
寒假期间，我读了一本书叫做《野性的呼唤》，它陪伴了我一个寒假。
这本书是由作者美国著名作家杰克·伦敦编写的，他出生于1876年在旧金山一个破产农民家庭，从小开始开始劳动，当过报童，在罐头厂、发电厂、麻纺厂当过童工，总之童年很是艰辛。他以童年的独特视角，用朴素无华的文笔，还有充沛的情感表达，为我们提供了非常优秀的作品。
这本书由七个章节组成，讲述了一群狗原本过着安逸自由的生活，之后被坏人囚禁殴打，最后凭借它们顽强的意志和不屈不挠的精神逃离了人类的折磨，变成了雪橇狗。
巴克是这本书的“主人狗”，这本书通过动物这面镜子，折射出人类世界的美与丑、善与恶，寓意深刻，发人深省，也有描写动物们鲜为人知的丰富情感世界，展现动物之间的爱恨情仇、悲观离合。同时，这本书中还有很多描写景色的句子也很美妙，深深的吸引住读者的眼球。此外，我认为这本书能够很好的提高人们保护动物的意识，尊重动物们的生命，平等的对待每一个生命。
这群狗不屈不挠的精神深深打动了我，去完成那些看似不可能完成的梦想。
野性的呼唤读书笔记摘抄及感悟【篇五】
一个震撼人心的故事。
无关乎人性，却高于人性。当生命面对生存与否的抉择，道德，正义，仁慈都不再是需要考虑的因素。
人类从种族外的角度去重新理解生命，理解生存，理解忠诚与背叛。
如何完成从文明到野蛮的改变，如何从懦弱变得强悍，如何激发自己的潜力，如何从失败中学习，如何从弱者变成强者。这一切你都可以从这本书中得到答案。
本书的作者用一种血淋淋却写实的手法，毫不含蓄向读者揭开了自然温和面纱背后的残酷。生存的残酷。在让读者震撼的同时，也发人深省。
在同样的危机中，我们将何去何从，我们是会成为顺时而生的强者还是逆时而亡的弱者？
阅读并思考，动物能告诉我们的还有很多。
读完这本书，学会敬畏生命，学会膜拜顽强。
今日读书心得: 给老师的建议读书笔记写作范例
当我们突然有了一些感悟时，我们可以将自己的所思所感写下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编为大家整理的“今日读书心得: 给老师的建议读书笔记写作范例”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……
书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢？带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术着作。
对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。
