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体会收藏: 读《野草》有感范文(篇三)

发表时间:2022-12-17

当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验,对于写心得体会你会如何动笔呢?下面是小编为大家整理的“体会收藏: 读《野草》有感范文(篇三)”,仅供您在工作和学习中参考。

《野草》是鲁迅的散文诗集,其中收入了1924年到1926年所做的23篇作品。书前有一篇题词,以曲折的笔触象征表达了二十年代中期作者内心世界的苦闷和面对现实社会抗争的一种无力。

鲁迅的这个作品凝聚着他在五四运动新文化运动退潮以后思想上处于彷徨的时期。他开始对人生,对社会价值,对中国文化的特征以及中国的发展展开了深深地思考。我们多多少少拜读过鲁迅先生的文章,形象的称其文章为匕首。我们总是能从文字间嗅到死亡和腐朽的气息。他对于黑暗的现实总是毫无保留的揭露。而这篇《野草》更是反应他内心真实想法的巨作。

他把自己内心的不安,彷徨,压抑,困惑等等情绪都通过各种手法表现在了《野草》这部散文集里。在当时一系列的社会矛盾使鲁迅先生陷入深深的低沉抑郁之中。他感到内心的苦闷和煎熬,暗淡的情绪和痛苦的情愫孕育了《野草》。《野草》的低沉阴郁,桀骜不驯,体现出彷徨于传统与现代之间的作者孤愤苍凉的心境,是作者真实的灵魂的袒露,是追寻生命意义却感到死亡悲怆时的焦虑,是他独自面向黑暗与其搏斗的直面真相的勇气,是在无路之处走出路来的反抗绝望的生命哲学……鲁迅在那个黑暗的时代里是孤独的,他想通过笔这支枪去救更多的人。可是麻木的看客是救不回来了。

他自己在黑夜里孤独的狂奔呐喊,他失望直到绝望,却仍然不放弃。或许他彷徨过,但是哪怕是一个人也认定这条道了,这就是那个我们所熟识的桀骜不驯的鲁迅。他是一个人文主义者,但他不是一个普通的人文主义者,他的人文主义远远的超出了其他的人。他们本来以为前途是光明的,所以充满无限的激情向前冲,直到苦难的现实一次又一次把他们从梦幻中拉出来,他们终于不能再撑下去。而鲁迅先生不是,他清楚的知道前方是一片黑暗,道路坎坷,甚至没有未来。而向后更是无尽的深渊,他处于一个进退两难的境地,但是他依然选择孤独的战斗,直到最后一刻……

《野草》的一大特点就是作者思与诗的结合。而作者为了表达自己的情思不是直接书写,而是通过大量的象征,画面切割,即时场景的设置等等。象征,往往又通过梦境的方式展现出来。在野草这二十三篇作品中,有九篇写到了梦境。其中好的梦境有如《好的故事》恶的梦如《墓碣文》。《野草》的语言风格也十分有特色。集激越,明快,泼辣,温润于一体,但更多的还是深沉悲抑,迂回曲折神秘幽深。鲁迅先生一面揭示生存得荒诞与生命的幽暗,一面依然抱着充沛的人文主义激情,这正是他高出一般人的地方。除此之外,鲁迅也通过编造一个故事,制造一个气氛构成象征的世界来暗示他的思想。

代表的作品如《秋夜》。这部作品是鲁迅个体生命顽强生长,艰难爬行的记录。是中国现代散文诗的开山性果实。此外,该有一些文章是通过幻想,把带有真实的想像和幻想融合到一块,构成一个象征的世界,传达自己的思想与哲学。代表作品如《求乞者》。最后一类在《野草》中比较常见的手法就是借物抒情。作者把自己的情感融入在某种景物中,把物象征化。如他在《秋夜》中写到“我家的后园有两棵树,其中一颗是枣树,另一颗也是枣树。这表面看似是语言的重复,其实是为了表现作者那种倔强的个性。类似于这样的表达方式在野草中还多处可见。这就表现出来鲁迅先生那种自觉的创新意识,因而才能成为现代散文的开辟之作。”

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翠绿色的山,清亮的溪水。创造着茶峒小镇一班结实而又质朴的人。那边的山,那边的水,那边的人她们惺惺相惜,过着平平淡淡而又闲适的生活。

生活正井然有序地开展着,摆渡的仍然往返于河岸中间,玩牌的仍然喧嚣着殊不知这一切正常的仿佛让人发慌。或许这确实应验了那一句话:暴风雨到来以前一直宁静的。翠翠跟爷爷不离不弃的日常生活依然如此,却不知道在哪一天,有一个男孩的身影闯进了她的心里,因而她就有着秘密,那跟虎耳草与三歌有关系的秘密。这一归属于她的秘密在她看来是甜美的,由于在她睡觉的时候也咧着嘴笑,一副甜美开心的模样就可以了解。

殊不知在不明的生命里,每一个变化都填满着变化,你永远不知道下一刻会产生哪些?就如同那归属于翠翠的感情,最终還是在襁褓中夭折了,不清楚它是老天爷对童真的她开的一玩笑话,還是一个美丽的误会。

在宁静的后边,暴风雨来的是这般的强烈,全不管不顾一个软弱的女生是不是能承担祖父在一次暴风雨后去世,剩余她伶仃一人,每日只有形影相伴;跟随是爱人的出走,只交给翠翠悠长而又无期的等候,想念。翠翠仅有千辛万苦的想念,千辛万苦的想象:在晨曦温暖的渡头,一切弥漫着的雾气皆以消散,渐行渐远的某只船舶,是他回归的标示,蹦跳,挥手,落泪,了解牢牢地相拥殊不知她每一次直到的全是过客,并不是归人,也有的便是黯然的落泪,悲伤地低泣

但生活并不会由于大家而停止不前,在亲身经历过青春这一漂亮的忧愁后,生活仍要再次。

体会收藏: 读青铜葵花有感(篇七)


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高尔基曾经说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”的确如此啊,《青铜葵花》就为我打开了一扇大窗,一扇我最喜欢的大窗。

第一次读《青铜葵花》,我流泪了。泪水像一条止不住的河流,不停地流,流在我的脸上,流自我的内心。

记得那是一个昏沉的阴天,我津津有味地看着《青铜葵花》,看到了青铜一家的酸、甜、苦、辣,也看到了人世间最珍贵的东西——亲情,而使我最感动的,是看马戏的那一段。

青铜家的房子刚建好,一天,远处的村落有马戏团来表演,于是青铜和葵花便一起去看马戏。青铜为了能让葵花看到马戏,不顾一切的与抢他们位置的男孩儿们搏斗,可最终没有抢到。那一天,葵花骑在青铜的脖子上看完了这场马戏。

看完了这段,我的眼泪在眼眶中打转儿,忽然感到青铜好象就在我眼前,他吃力地背着妹妹,而妹妹却高兴地看马戏,全然不知哥哥的苦处,而哥哥却一声也没有埋怨。青铜对葵花的这种感情,是一般的兄妹不会有的,更何况是血脉不同的兄妹呢?让我更为感动的还有他们一家相依为命的那一段和葵花与他们分别后又回到一起的那一段。

青铜他们一家相依为命,而我们却身在福中不知福……与葵花分别了一段时间的哑巴青铜竟然因为见到了葵花而开口说话,让所有人都震惊了,可见亲情是多么的伟大啊!

我流泪,着实的为青铜、为葵花的不幸遭遇而流泪。

我流泪,为书中感人的情景而流泪。

这就是我最喜爱的一本书,因为它给我带来感动,让我知道,要珍惜现在的美好生活。"

体会收藏: 读《假如给我三天光明》有感(篇七)


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周六,窗外绵绵细雨阻止了我外出的脚步,倚窗而坐,享受雨后难得的惬意。书柜紧挨着窗子,女儿在那里欣赏她的生日礼物书,嘴里有模有样地学着我给她讲的故事。随意一瞥,一本淡绿色封皮的书引起我的注意,顺手拿起它《假如给我三天光明》。

第一次阅读这本书是在初中时。海伦凯勒出生于一个美国家庭,在她十九个大月时,由于一场疾病,让她变得看不见东西,听不着声音,一个活蹦乱跳的孩子从此被置于一个漆黑寂静的可怕世界里。上帝虽然只给了她十九个月的光明和声音,但是寂静和黑暗并没能阻止她探知这个新奇世界的兴趣。她在五岁时学会自己整理衣物,把洗衣店送回来的衣服进行分类,并且能分清哪些是她自己的。后来由于不能用语言和别人正常交流而脾气暴躁,甚至恶作剧,她的母亲认为是时候请一个老师来管教她了,就这样,安妮莎莉文老师走进了她的生活。在莎莉文老师的教导和帮助下,海伦凯勒克服重重困难,进入小学、中学一直到大学,后来尝试写作,在莎莉文老师一次又一次鼓励下,最终成为著名的作家。

那时阅读这本书,给我印象最深的是要珍惜时间,珍惜生活,积极乐观地去面对学习和生活。身为人师的今天再读这本书,我不由得深深崇拜她的老师莎莉文。

莎莉文老师从小也是历经磨难。她也是一个盲人,但她有幸遇到了她的义母孤独慈祥的霍布金太太,在校长和义母的指引下,安妮出色地完成了学业,在校长推荐下,成为海伦凯勒的老师。

初见海伦,脾气暴躁,很难相处,细心的莎莉文老师从她心爱的洋娃娃入手,在她手心用力写下doll这个单词,让海伦深深感受到文字游戏的魅力;夏季来临,老师带她去郊游;在海伦孤独害怕时,老师默默给她呵护和关爱;在海伦第一次遭遇写作乌云事件,十分沮丧时,老师给予信任和再次创作的勇气。在海伦的求学路上,遇到了无数的困难和挫折,老师总是给予暖心的陪伴和真诚的鼓励。她用教师的智慧点燃海伦的心灵之火,教她领悟人生真谛,让一个盲人,精通五国语言。

同一本书,在生命的不同阶段阅读,会给予我们不同的营养。今天,作为一名教师,我想的更多的是我自己,是我每天面对的学生。许多时候,学生的顽劣让我身心俱疲。如今重新审视,原来我是以一个成人的尺度去衡量他们,更用自己的标准去要求他们,而没有真正走进他们的内心,没有用爱和理解打开他们被误读的心灵密码。xx年9月,我刚刚接触这个班级,第一次管理这么大一个班,而且活动比较多,常常让我心力交瘁。因此,在面对孩子们的错误时,缺少了几分耐心。凡凡同学,有一双大而充满灵气的眼睛,个子偏低,却总是坐在最后一排。每次上课时,总见他心不在焉。我走到他跟前,竟发现了抽屉里的一大堆玩具,各种乐高拼图。我生气地将他的玩具扔掉,本以为他会改错,可发现他就算不玩玩具,也不听课,而是嘟着嘴一脸的不高兴,不管怎么制止,他的玩具总是不断。这种学习状态很是让人担心,我把他叫到办公室,问他为什么个子不高,却坐在后面,还总爱玩玩具。他告诉我,他学习成绩不好,上课还爱说话,以前的老师就让他坐最后一排,任其发展。我问他:你愿意这样吗?他的头摇得像拨浪鼓一样,我看出了他还是想学好的,于是和他约定,慢慢改变,如果本周能管住自己,不在课堂上玩玩具,还能认真听讲,积极回答问题,下个周我给他换座位,而且不会放弃他,他半信半疑地答应了。第二周他的表现果然有所改变,我也履行了诺言。为了继续激励他,我连续三次挑了他小练笔中比较好的句子在全班朗读。课后,只要看见他,都给他一个微笑,渐渐的,一个乖巧、好学的凡凡出现了,除了课堂认真、课后积极完成作业,隔三差五的还会拿一篇习作让我给他修改,我也很乐意与他交流。经过一学年的相处,我已经习惯他做我的小跟屁虫,缠着我问东问西,看着他逐渐成为班级里的优秀学生,看到他一天天的成长,我由衷的开心。

其实在孩子和大人的世界,常是因一道无法逾越的鸿沟,彼此无法靠近,因而错过了多少个海伦和沙莉文之间创造的不朽神奇!

每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子都是独一无二的。只有独具慧眼,去靠近,去发现,去激励,在孩子迷茫时给他们一双指月手,在那通往月亮的路上,一定潜藏着不一样的自己。莎莉文老师用她的行动鞭策我,在教育生涯中,要做好那只指月手,做好那个引路人。

体会收藏: 读《猫武士》有感范文网页版


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读过猫武士,我懂得了什么是的勇敢、忠诚与坚定的信念。

勇敢不是像黑条那样炫耀自己,不是在危险面前畏惧,苟且偷生;勇敢是为了朋友,为了亲人,为了自己重要的人,不管面临怎样的困难,多么可怕的危险,都挺身而出,毫不畏惧。这才是真正的勇敢。

忠诚不是在族长面前拍马屁,不是在大敌当前退缩,不是在关键时刻背叛族群。忠诚是无论遭遇怎样的挫折,都忠诚于自己的族群,甚至为族群牺牲,这种誓死守卫族群的精神。这才是真正的忠诚。

猫,是一种自由、充满野性的动物。对于身边的宠物猫,我们可以说它们是自由的,因为它们在享受这种轻松的生活。再回到故事中,最让我感动的地方是蓝星看见自己的族群如此团结,便觉醒了,用自己最后的一条命帮助火心杀死了恶狗首领。临死前,蓝星揭露了斑叶的预言。火将拯救族群,正是因为这条预言,蓝星才把宠物猫拉斯特起名火爪,因为它才是拯救族群的火。

蓝星为族群做出了最后的贡献。尽管之前她受到打击,不再信任她的族群,但她还是觉醒了,明白了自己的族群从来没有背叛过自己。他们团结、勇敢、忠诚、互相帮助。这是对族长的一种信任、宽容。为了族群,上刀山,下火海,都在所不惜

猫武士过着四大族群的生活,但这不是我们要学的。我们要学的是他们为了自己的族群即使付出生命也无怨无悔。他们在星族的关注下生活,友情让他们走到了一起。这是一个纯粹的猫的世界,猫的思想。你可能认为这是哄小孩的小说,其实不然。这个优秀的作品将所有的惊心动魄的、扣人心弦的故事穿插在一起,就像在看一部有趣的电影。它有如动作片般紧张的情节使我废寝忘食。然而,并不是所有的猫都那么忠诚。人心叵测是猫武士教会我的另一个人生道理。

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