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读《小故事大道理》有感作文

发表时间:2023-12-20

读《小故事大道理》有感作文。

在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,心得体会可以写哪些内容呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《读《小故事大道理》有感作文》,仅供参考,希望能为您提供参考!

读《小故事大道理》有感作文【篇1】

虽然不是名著,但给人的启发却很大,是啊,我们去上学的最大目的不就是学做人么?有一个生在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:像我这样没人要的孩子,活着究竟还有什么意思?院长总是笑而不答。一天,院长给了小男孩一块石头,说:明早,你拿着块石头到市场上去卖,但记住不失真卖,无论别人出什么价你都别卖。第二天,小男孩拿着石头蹲在市场上的一个角落,却发现有不少人对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回到院里,小男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要小男孩把这块石头拿到黄金市场上去卖,在黄金市场上,有人出比昨天高十倍的价钱来买他的石头。最后,院长小男孩把这块石头拿到宝石市场上去展示,石头的身价又涨了十倍,由于小男孩坚决不买,这块石头竟被传为稀世珍宝。男孩兴冲冲地问院长为什么,院长没有笑,亚望着小男孩的眼睛,说:生命就像这块石头一样,在不同的环境下由它不同的价值。没错,自己不珍惜自己,别人就更不珍惜你,生命的价值首先取决于你的态度,珍惜独一无二的自己,不断的充实发掘自己 。在我们生活中,有很多例子,如海伦凯勒,她一出生就和有声有色的世界隔离,看不到阳光,看不到大自然,但就算这样,她还是一直在努力,拼命学习,她像一块干燥的海面自首者知识的甘霖,慢慢的学会了讲话。有三个小孩,两个男孩一个女孩,美国老太太给他们做了一场测试,有三个彩球分别代表他们三个人,老太太数7下,谁没有及时把彩球了从瓶子里拉出来,就代表淹死在井里了,游戏开始了,那五岁最小的女孩迅速从瓶里把彩球拉了上来,接下来那个七岁的小男孩看了一眼那个十岁的女孩也拉了出来,最后是那个女孩,全部时间不到五秒。老太太十分惊讶,她问那七岁的男孩:你为什么不先逃命?男孩摆出一副很勇敢的劲头说:那个五岁的女孩最小,应该她先!老太太又问那个十岁的女孩:那你为什么?女孩说:这里我最大,我应该最后!那你就不怕淹死?女孩说:淹死我,也不能淹死弟弟妹妹!老太太眼眶湿了,她说:她在在很多国家玩过这游戏,但没一个能完成它,那些孩子总是争先恐后

.聪明不仅仅是思维敏捷,他还是一种明智的处事方式,是一种豁达,一种无私,一种无畏的品格。

小故事大道理随人每个故事都很短,但是道理却很深,是我们一生都用的上的好书。

读《小故事大道理》有感作文【篇2】

当我读到第17章《扬长避短,发挥优势》时,就被故事中的主人公给吸引。

故事的大致内容是这样的:马克吐温作为职业作家和演说家,取得了极大的成功,可为名扬四海。可他在试图成为一名商人时却栽了跟头,吃尽苦头。你也许不知道,这次短暂的商业经历以出版公司破产倒闭而告终,而作家本人也陷入债务危机。经过两次打击,马克吐温终于认识到自己毫无商业才能,于是断了经商的念头,开始在全国巡回演说。这回,风趣幽默,才思敏捷似的马克吐温完全没有了商场中的狼狈,还靠工作与演讲还清了所有债务。

这个故事告诉我一个做事哲理:尺有所短,寸有所短。要善于利用自己的优点和长处,而对自己的弱点和短处要设法回避,人生的诀窍就在于利用自己的长处。因为唯有利用自己的长处,才能给自己的人生增值;相反,利用自己的短处会使自己的人生贬值。有一句名言说的好:“宝贝放错了地方便是废物。”

读《小故事大道理》有感作文【篇3】

一本好书就像一棵又高又直的树。也许,小树摇曳的姿态给我们的不仅仅是微风;也许,伸展的树枝给我们的不仅仅是树荫;也许,美丽的树叶带给我们的不仅仅是欢乐;也许,含苞待放的花蕾给我们的不仅仅是希望,在书香的世界里,阳光总是温暖的;智慧永远是闪闪的;在书的世界里,我们徘徊,忘记了归来。我们喝醉了,不知道回去的路。

在那些好书中,我最喜欢的就是《小故事大道理》了,其中,最让我难忘的是《树的爱》,有一棵树爱着某个男孩,男孩需要什么东西,树就会无私的奉献给他,时间在流逝,男孩变成了老爷爷,大树变成了树桩,树桩没有什么可奉献了,便让老爷爷坐下休息,老爷爷坐下了,但是,树却开心的热泪溋眶。

这篇文章中的树木就像他们自己的父母,他们深深地爱着我们,无私地奉献自己,直到他们死去。

这告诉我们:奉献也是一种幸福!

读《小故事大道理》有感作文【篇4】

一本好书,就像一棵挺拔的小树。也许,小树摇曳的身姿给我们的不只是清风;也许,伸展的树枝给我们的不只是绿荫;也许,美丽的树叶给我们的不只是喜悦;也许,含苞待放的花蕾给我们的不只是希望,在书的世界里,阳光永远是暖暖的;智慧永远是闪闪的;在书的世界里,我们流连忘返,我们沉醉不知归路。

在那些好书中,我最喜欢的就是《小故事大道理》了,其中,最让我难忘的是《树的爱》,有一棵树爱着某个男孩,男孩需要什么东西,树就会无私的奉献给他,时间在流逝,男孩变成了老爷爷,大树变成了树桩,树桩没有什么可奉献了,便让老爷爷坐下休息,老爷爷坐下了,但是,树却开心的热泪溋眶。

文中的树就像自己的父母,父母深深的爱着我们,无私的奉献自己,直到去世。

这篇文章告诉我们:奉献也是一种快乐!

读《小故事大道理》有感作文【篇5】

——读《小故事大道理》注意细节有感在读到“注意细节”这一章时,我不由得想到了赵老师说过的:“细节决定成败”。有这样一个故事,分享给大家——细节之误19XX年4月10日,在英国南安普顿港口,一艘豪华游轮正整装待发,这是它的处女航,港口的岸边站满了送别的人。布莱尔正在最后检查着游轮上的设备,一切完好。他想,这该是一趟愉快的旅行。但布莱尔突然接到了一个通知,他的岗位将由另外一个人来替代。布莱尔十分惊讶和失望。他想知道为什么,有人告诉他,游轮进行处女航,而他的经验不够,必须要有一位经验更加丰富的人来顶替他的岗位。游轮马上就要起航了。匆忙中,布莱尔收拾好自己的东西,失望地离开了游轮。也许布莱尔不知道,他的突然离开,竟然与1000多条生命紧紧地联系在一起。游轮起航后,船员突然发现船上惟一的望远镜锁在了坚固的工具箱里,而钥匙被布莱尔带下了船。船员们心存侥幸,他们认为没有望远镜不会对航行产生影响。船员们用肉眼努力眺望着前方是否有障碍物,游轮就这样搭乘了1000多人在大海中危险地航行着。黑夜来临时,游轮前方视线极差,一个灭顶之灾正向这艘游轮袭来。当船员发现前方出现一个庞然大物时,巨大的游轮想转向已经来不及了。船员们惊呼着“冰山、冰山”,游轮一头撞向了冰山。游轮发生倾斜,并开始进水,慢慢开始下沉。1522人丧生,这就是世人熟知的“泰坦尼克号”海难。去年秋天,在英国伦敦的一场拍卖会上,这把夺命钥匙成为拍卖的热点。一位代表南京珠宝商的英国人在经过20多轮角逐后,以120万元人民币的价格拍得了这把钥匙。不久,这把夺命钥匙将在南京展出,它告诉世人的是,如果不善待细节,等于放出了魔鬼。正所谓“差之毫厘,谬以千里”,形容这个故事再合适不过。像布莱尔这样不注重细节的人往往要付出惨痛的代价。做一件事情,无论是大还是小,你都应该注意到那细微之处,哪怕是一颗螺丝,一个按键,一粒沙子,无论是多么小,多么不起眼,或许,这都将是一个致命的环节,不做好这个环节,将会使你满盘皆输。“千里之堤,毁于蚁穴”在我们的学习上,老师、家长还有你自己的汗水,都筑建了这个“千里之堤”,也就是说,你的学习有了进步,你的品德有了改变,你的思想变得纯洁,那么,你就建起了这“千里之堤”,然而,你的学习突然一落千丈,大有退步,因为什么呢?那就是“蚁穴”,而这可恶的“蚂蚁”又是从何而来的呢?游戏、语言、放松、哄闹......一切不文明的,放纵自己,溃散思想的行为,都是那“蚂蚁”造出的“蚁穴”!你希望因为那小小的不文明,小小的放松,而让自己走上一条向下的,坎坷而崎岖的歪路吗?还是你已经没有了想好之心,对自己失去了信心?依我看,你不仅走上了向下的路,没有了想好之心,你连一点点的羞愧和分辨美丑的意识都没有。一个小小的细节,就让你的学习退步,这就是你的意识吗?这就是你的自控力吗?注意学习上的小小细节吧,让我们不再重蹈覆辙,捡了芝麻,丢了西瓜!

读《小故事大道理》有感作文【篇6】

读《小故事大道理》有感作文

今天我读了《小故事大道理》里的《爱的力量》,里面的内容深深的吸引了我。里面说的是一位妇女回家时习惯的看了一眼阳台,他的儿子在向他招手,但是,妇女马上意识到这样会有危险,但是完了,儿子没控制好平衡,掉了下来,妇女看了,不顾一切的跑了过去,奇迹发生了,妇女竟然接住了他,创造了一项吉尼斯记录,人们惊叹不已,做了一项实验,同样的距离,让两个相同重的物体从阳台上扔下去,但怎么也接不到,于是,他们得出了一个结论:爱的力量是伟大的。

读完后,我深感震惊。爱是多么伟大。记得有一次,我学自行车时,让妈妈抓住车后面,我自己掌握平衡,歪歪斜斜,但是不倒,妈妈看见我掌握了技巧,就小心翼翼的松开了手,我没发觉,不一会,我感觉到了妈妈不在我后面,就慌了神了,心里非常紧张,由于紧张没控制好,我摔倒了,但我拍拍裤子上的土,发现我的腿没流血,还好,于是,我又骑上自行车,开始骑,但是我刚骑到过瘾的时候,突然,一群小孩子窜了出来,我一直按铃铛,边按边说:让开,有自行车。

但是他们好像没听到,依然在那边玩,我赶紧转弯,但是脚踏空了,一下子,自行车又倒,这次我的腿摔流血了,妈妈见了,赶紧把我背到医院检查,还好没大碍,医生给我包扎好后,她又把握背回家,我在妈妈背上,心里很感动,到了家,她满头大汗,但见到我没事,她松了一口气。母爱就像一座山。妈妈为我们做了这么多。我们必须努力学习来报答她。tips:

作文是学生综合运用知识能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识,提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察,除了学习书本知识外,更应该了解外面的世界,细心的观察,认真的思考,勤快的练习,对作文水平的提高很有帮助。

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