《干就对了》的读书笔记3篇。

很多人在读书时代都被要求写读后感吧，相信不少人都读过作品这本好书。你想写出一篇优秀的作品读后感吗？以下是心得体会大全编辑为大家收集的“《干就对了》的读书笔记”。

《干就对了》的读书笔记【篇1】

近日读来一本书，若不是因老师要求，想来我也不会精心读一本关于学术专业的书。

读书时，我不禁感到巨大的损失，一是觉得自己损失了太多的时间读书，二是错过太多的好书。 在我看来这本由汤闯新先生写的《大国竞争决定世界变局》在关于世界大国的竞争与发展，以及大国之间的关系发展中比较清晰的表明了自己的观点，深刻也很全面。在某些事例的分析过程中，让我也对这些事例有了不一样的认识。最重要的一点，也是读完这本书以后我认为自己最大的收获就是我学会了用不同的视角看待并独立的思考国际的状态，同时，国际上发生的某些事并不会真的就如自己所看到，或者就是从新闻上听说一般，当然若想要深刻理解这些问题就要先了解世界国家内在的本质的特性以及它们之间的关系，我想这本书已初步给我形成了这样一种对国际关系概况的理解。

现代世界百年史可以算是人类最为动荡激烈的历史阶段，现代世界格局变幻莫测，20世纪历经了四次世界大变局，这也是我们了解国际社会与大国关系的重要历史线索。

奥匈帝国、德意志帝国、俄罗斯帝国崩溃；二是世界上第一个社会主义国家苏联诞生；三是美国由此跨入世界大国的行列；四是18与19世纪的世界霸主大英帝国的衰落。这些掀开了现代世界史大国格局形成的序幕。

一战队与当时所有的世界大国都是一次历史性的转折点，也是世界由近代走向现代的转折点。 美国是这次战争最大的受益者，因为战争不是在美国本土，同时在战争中与其他交战国进行武器交易，从中获利，经济迅猛崛起。战争初，美国中立的政策对德国极为有益，但因美国同时也与英法等国进行武器交易，引起德国不满，于是美国加入一战。此后美国一举获得经济大国、军事大国、政治大国的地位。

2.第二次世界大战促成现代世界第二次大变局。

第一次世界大战后，德国队英法主持的战后问题严重不满，民族主义运动高涨。一战后共产主义在欧洲流传，为了避免德国倒向苏联，欧洲对德国进行援助。但由于1929年的经济危机，虽然使德国也受到重创，但是希特勒控制国家后拒绝履行一战的赔偿责任及债务，并开始实施军事化国民经济，经济迅猛复苏 。

日本是个见风使舵的国家，与英国签署三个同盟条约后，在二战初期见纳粹横扫欧洲节节胜利就倒向德国，偷袭珍珠港发动太平洋战争。二战的结果证明了一个真理：好战必亡。同时，我又认为，若不是当时日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，或许中国当时的抗日局势是另一番模样，有时历史事件的发生具有很戏剧性的偶然因素。就比如一战美国对德宣战的直接原因不就是德国对本国驻墨西哥大使的密件被英国截取告知美国，密函内容大致为德国将帮助墨西哥首府在美领土。偶然性的历史事件也会造成完全不一样的局势。

3.苏联解体与第三次世界大变局

冷战格局长达四十多年，期间各种的对立政策与组织建立起来，有的至今具有强大的影响力。我认为当时苏联解体的最深层的因素就是因为美国自由主义的资本主义思想渗透于苏联，一个国家的瓦解就是由其内部的思想根源做指导。美国成为了世界霸主，一超多强的世界格局就此形成。原来人们认为只要苏联共产党解体，美国与俄罗斯的敌对关系就会结束，但事实证明，这种想法是天真的。

之所以如今的美俄关系依旧有裂缝，是因为它们两国之间的竞争不仅仅是什么主义之争，不是简单的道路之争，而是大国政治力量与国际地位之争。

4.华尔街金融海啸引发第四次世界大变局

在以美国为代表的西方资本主义陷入空前的金融危机和经济衰退的同时，中国为代表的新兴发展中国家的经济强势崛起。世界的中心开始转向亚太地区，现在便正在发生着世界近百年来的第四次世界大变局。

只要世界上有国家存在，就必定会有大国竞争，大国的实力决定着他们的竞争战略，竞争战略决定着国家的发展方向。各国都有不同的竞争战术，其中充满了智慧与人性的较量。书中提到，竞争可分为恶性竞争与良性竞争，也可分为金融战，信息战，舆论战和情报战等。令我印象最为深刻的便是美国的竞争战略。面对自己的盟友欧盟，美国并不是真的如好友一般，而是一心想要置美元最大的敌人欧元于死地。不可否认，一个国家的对外政策的基本点是国家利益，美国这样做虽不和道德，但是也无可厚非，同时也让我深深佩服美国能在竞争中如鱼得水，就是因为他们非常缜密而又

深刻的“阴谋”然而受之算计的国家要学会明辨，竞争需要智慧，不仅要有长远的目光来看穿他国的埋伏，也要学会为自己设计道路。我不禁想到，美国的劲敌早已不是欧盟，迅猛崛起的中国俨然成为了美国的眼中钉，或许他们已经在密谋抵抗中国的战略，或许我们就会像当初的欧盟一样被其玩弄于鼓掌之中，中国培养塑造具有国防安全，看透国际竞争陷阱，情报分析素质的高端专业精英的任务迫在眉睫。读了书中的许多案例分析，我明白了，国际社会是尔虞我诈的游戏场。

世界大国都在为自己的的战略总目标奋进着，其中最值得一提的`还是德国。我一直很喜欢德国即使我对它的了解并不是很多。自己认为这是一个比较严谨，务实的国家，在两次世界大战给世界带来巨大的灾难之后，他们一直默默埋头苦干，他们明白想要洗刷法西斯的阴影并不是一蹴而就的，不急不躁地为欧盟和欧元的强大贡献着自己的力量。于法国共同建立强大的欧元经济体是他们的竞争战略。英国已成为美国的跟班，在欧盟中时常发挥负能量作用。

对于俄罗斯来说，加快经济建设，回复彼得大帝似的俄罗斯国际地位是其现今最重要的战略。 日本，我至今都很好奇是怎样一个民族。或许身为中国人确实会对其有些偏见，但是设身考虑一下，日本想要解除战败形象，寻求民族正常化是可以理解的，重点是看要操用什么样的方式。如今安倍的做法确实有种当时希特勒想要改变德国战败，摆脱束缚，复仇主义的法西斯死灰复燃迹象，这绝对是不可以被国际社会认可的。如果日本军国主义复辟，对亚洲的和平与发展充满了威胁。 中国目前的总目标就是和平崛起，解决两岸的问题，实现中华民族的大一统，把中国建设成为世界一流的现代化社会主义强国。

如今的国际竞技场上，美国才是真正的操盘手，各个大国警惕被战争所害，谨防盟国设局也是经侦的智慧与学问。大国的竞争决定着未来世界命运，文明良性竞争才是大国建设全球和平生存发展的天然责任。现在人类还有很多需要共同面对的难题，建立公平合理的全球秩序才是世界大国应该努力的方向。

《干就对了》的读书笔记【篇2】

在中国古代的诗歌发展史当中，诗兴盛在唐朝，词繁华在宋代，这已经是不争的事实，然而与唐诗一脉相传宋诗的地位，却一直摇摆不定，从拾唐诗牙慧到出于唐诗而胜于唐诗，各家理论，林林总总又褒贬不一。凭心而论，唐诗和宋诗中国古代诗歌的两大高峰，诗的创作在唐以后经过五代的短暂低迷以及调整反思以后，在两宋的三百多年间逐渐呈现出了不同于唐诗的新的特点。众所周知，宋朝无论在在国运国力还是政治体制上都与唐朝有极大的不同，正如钱钟书在《宋诗选注〉的序中说的那样，“作品在作者所处的历史环境里产生，在他生活的现实里生根立脚，”宋代完善的科举制度和庞大的文官体制，使得宋朝的文人数量远远多于以前的任何一个朝代。同时，如同宋太祖手持玉斧划定自己与赵氏子孙的天下江山，宋诗创作的大方向也始终没有突破唐诗当年的格局。治版图的局限也同样锁住了诗人们的眼光与灵感，大多数身居官位，不愁吃穿的诗人们已经把前人抒发胸臆的诗歌变成日常生活中的一种典雅意趣。在《宋诗选注〉的序中，钱钟书举亚历山大的例子来说明后人要超越前人开创的疆土，就要向着更加辽远的地域进发，付出更多的辛苦。因而他指出前人的造诣不仅仅是留给后人的产业，也是对后人的一种挑衅。宋人写诗，面对唐诗高山仰止，无法超越，只能感叹，唐诗中李白、杜甫这一对双子星的创作风格，在宋朝出现了“杜天下，李一角”的局面。人们虽然承认李白的诗仙地位，在创作上却更喜欢学习有规可循的杜甫。

钱钟书在《谈艺录〉中一反传统的文体递变论，认为文体的演化是乃是“ 一线绵延 ”的，所以从一定角度而言 ， 宋诗应与唐诗有等同的地位。所谓的“唐诗”、“宋诗”之名事实上是一个时间和风格上综合起来概念，而更倾向于风格上的划分。宋代重视文人，国家每年花费大把的银子养活他们，宋代文人过着一种比前代同行们更加精致士大夫生活，在觥筹交错，丝竹管弦的背景下，诗人们更乐于在词句和技巧上体现自己的价值，当认为这些也再无可突破之处的时候就只能借助理学的外衣 讲 些 粗浅的道理，发 些 陈旧的议论 。以理学入诗可以说是宋人的独创，但是就大多数作品而言都只是失败的独创。所以说宋诗给后人的最大财富是在词语句子的运用上。宋人学老杜，并没有像唐人学老杜那样，堕入较劲脑汁搜刮怪词奇句，写诗如同攀爬悬崖峭壁的境地。宋人写诗，注重词语，但是远比唐人清新准确和雅致，而且丝毫没没有唐人苦吟诗人那样风格诡异。钱钟书面对明代诗人评价宋诗“学唐诗而不想唐诗”的评语婉而一笑，因为正是那一点不象才是宋诗独创性和价值所在。“宋人能把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。”宋帝国的统治者们谨小慎微的操持着当年太祖皇帝框定的天下，用求和与掏钱维持着帝国内部的安定的同时，宋朝的诗人们却中规中矩地平仄出来一系列的经典。

《干就对了》的读书笔记【篇3】

CDMA系统是一个自干扰系统，某个用户相对于其他用户来说就是干扰，每个小区也会对其他小区构成干扰，尤其是同频相邻小区，干扰越大，负载越高，小区覆盖范围越小，反之干扰越小，负载越低，小区覆盖半径越大。因此，处于动态变化过程中的小区，容量也是变化的，具有很大的不确定性，跟具体应用环境、客观条件以及系统提供的服务质量相关联，尤其是前向容量的分析是一个复杂且关系到网络指标的重要内容。本文从协议标准的角度来考察cdma20001x及EV-DO的容量，分析容量跟哪些因素紧密相关。

cdma20001x容量

1.无线配置

无线配置是cdma是一系列通过物理层参数（如传输速率、调制方式及扩频因子等）标识的前向业务信道的集合。前向无线配置（RC：radio configuration）共有共有RCRCRCRC6分配给cdma2000 3x。这里只重点介绍cdma2000 1x。

(1)前向无线配置

RC3的主要特点是：最大速率153.6kbit/s，QPSK调制，卷积码的R=1/4，提供8kbit/s的语音源速率，只能采用Walsh64；

RC4的主要特点是：最大速率307.2kbit/s，QPSK调制，卷积码的R=1/2，提供8kbit/s的语音源速率，可采用Walsh128；

RC5的主要特点是：最大速率230.4kbit/s，QPSK调制，卷积码的R=1/4，提供13kbit/s的语音源速率，只能采用Walsh64；

RC，而RC，目前的联通现网采用的就是RC3的配置。

(2)反向无线配置

RC，卷积码的R=1/4，提供8kbit/s的语音源速率；

RC4的主要特点是：最大速率230.4kbit/s，OQPSK调制，卷积码的R=1/4，提供13kbit/s的语音源速率；

RC413kbit/s的语音源速率，占用无线资源大，因此目前没有采用，只采用RC3了。

2.前向容量分析

Walsh码的自相关为1，互相关为0，cdma20001x利用其良好的自相关性，将Walsh码与下行信道紧密结合，用Walsh码区分信道。由于采用RC3配置，即下行采用Walsh64，即有64个下行信道，每个信道的传输速率是9.6kbit/s。下行信道中，有系统必不可少的公共信道，如：一个导频信道，占用walsh0；一个同步信道，占用walsh32；一个寻呼信道，占用walsh1。因此只剩下61个可提供业务的walsh码道。

从语音业务的角度看，理想状态的理论极限值是61个，即64个码道扣除公共信道外的码道，但在实际的网络中，只能支持35个左右的语音业务，这是由于网络干扰程度决定的。据最新标准研究公布，如果cdma20001x采用干扰消除技术后，可将单小区的网络容量提升至50甚至更高。

从数据业务的角度分析，cdma同步信道以及寻呼信道必须存在，而且是固定的walsh码道。如上所述，因此理论上可分配给153.6kbit/s的数据业务的Walsh4码字最多2个。当然从目前的情况看，语音业务还是能保证营业收入的主要来源，因此单载频中配置2个walsh4码字给数据业务的可能性不大。

3.反向容量分析

Walsh码除了区分信道外，另一个重要应用是抗干扰。从walsh码的产生原则分析，一个walsh码如果出错，出错的`位数必须为N/，才可能产生干扰，否则不会，因此Walsh码在下行区分信道，但在上行作为扩频码，进行扩频，同样采用的是Walsh64。

但是上行的容量跟Walsh无关。其实，从无线通信的原理来看，上行的容量一般是受限于上行负载的水平，主要是要求系统工作在一个稳定的状态，一般表现为手机的发射功率过低或者基站的解码灵敏度过低。随着同时接入用户数的增加，干扰也愈大，基站的接收灵敏度在某一时刻便会达到临界状态，无法正确地解调手机的信号。因此整个上行容量（语音还是数据）跟实际的应用环境息息相关。

cdma20001xEV-DO系统分析

cdma多用户分集、自适应速率调整、虚拟软切换和自适应调制编码等多种关键技术，获得了良好的前向平均吞吐量，峰值速率高到PTT、视频电话、无线游戏等Rev0暴露出不足：反向吞吐量不足以开展多种应用；反向速率相对于前向速率偏小，限制了对称性数据业务的应用。为解决上述问题，RevA应运而生。除了将前向链路峰值速率提高到3.072Mbit/s之外，最大的改进是将反向链路的峰值速率提高到1.8Mbit/s。同时，cdma20001xEV-DORevA在反向物理链路实现中引入高阶调制和HARQ技术，并通过反向MAC的流体控制机制精确控制反向链路的T2P，进而提升ROT 控制门限，大幅提高反向链路的传送速率和容量，同时进一步改善前向链路吞吐量，以支持对称性宽带多媒体业务，适应分组数据业务发展对系统容量的要求。

1．关键技术

cdma20001xEV-DORevA相对Rev0以及cdma20001x来讲，采用一系列的新技术，来提高前反向数据速率主要如下。

下行时分复用：充分发挥共享的优势，下行选择在不同的时间上给不同用户传输数据。 增强的接入信道：RevA将接入信道速率由原来的9.6kbit/s提高到19.2kbit/s以及38.4kbit/s，缩短用户接入时延，提升用户感受。

自适应调制和编码，系统根据无线环境，自动匹配调制方式及编码方式，灵活应对无线环境的变化。最大限度地利用系统的功率资源，即全功率发射的方式，以自适应的调制编码技术代替传统的功率控制技术。

HARQ重传次数在传输格式中进行了明确的定义，每一个重传时隙的间隔也是固定的，所标称的速率是传输数据包大小与传输时隙数所用时间的比值，即“提前终止”技术。 快速多用户调度：下行资源处于动态共享状态，调度时主要基于信道条件，同时考虑等待发射的数据量以及业务的优先级等情况，并充分发挥AMC和HARQ的管理特性，实现无线资源的合理分配。

快速小区选择：RevA中引入了DSC信道，提前进行切换准备，取消了由于切换导致的数据传送中断，实现了无缝虚拟软切换，有效保证时延敏感类的如VoIP等业务。

2.前向容量分析

(1)数据传输格式

表1给出了DORevA采用的前向数据传输的参数列表，第一列为传输格式，如

(128,16,1024)，128代表传输数据的包大小，即128bit，16代表传输所需的solt，1024代表preamble的长度。第二列代表编码的速率，第三列是调制方式，第四列是最终的速率。由此可见，RevA不同速率采用不同大小的物理层包，不同的调制方式，不同的传送slot数

。

2008年8月7日 11:19 通信世界周刊 作 者：中国电信广州研究院 朱红梅

表1DORevA前向数据传输参数列表

举例如下：对于(128,16,1024)的格式，它的数据速率计算方法：128bit/

（==3072kbit/s。

析RevA的容量，实际上，它的速率不可能达到，同时每个周期中必须有一个SC（Synchronous Control Channel Capsule：同步胶囊），这就意味着在多slot下，如5120bit的数据里一定包含控制信息，而不可能全部为数据信息，这样数据速率就会下降，但是下降的程度很大程度上是跟无线环境紧密相关。

(2)MAC-index的使用，具体分配如表2所示。

RevA下行不直接采用walsh来区分用户，而是引入了MAC-index的概念，MAC-index共128个，每个都与确定的Walsh码相对应。

表2MAC–index分配一览表

在128个MAC-index中，从上表格可见，只有114个MC-index可用，当然如果MAC-index5不用做广播而用作业务，可有115个。当然这些都是从理论的角度来分析，实际的系统不可能提供如此多的用户，否则网络质量恶化，用户感受下降。

3.反向容量分析wWw.Xd63.coM

DoA反向数据发送格式及等效数据速率如表3所示。第一列是数据包大小，第二列是数据包传输格式，B代表BPSK，Q代表QPSK，E代表8PSK，后面的数字代表walsh的长度，而Q4Q2说明I/Q之路的传输。第3大列是等效速率，由于反向采用

16的概念，当然时隙越长，速率越低，因此当4-slot中止时，它对应的最大速率为1843.2kbit/s。

表3DoA反向数据发送格式及等效数据速率

延伸阅读

祖父的园子读书笔记范文3篇

我为了让您满意精心制作了这份“祖父的园子读书笔记范文”。读书，就是一日三餐给自己投喂精神粮食，现在越来越多的人开始阅读作品这部作品，读了之后让人久久难以忘怀。这时我们可以用写读后感的方式来记录我们精神上的收获。欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

祖父的园子读书笔记范文(篇1)

这次也不要舍近求远了。既然习作中举了《祖父的园子》这篇课文，我们就翻开再读一读，加深一点印象，然后按上述方法，进行写作吧。

1. 开头。

五年级了，多少也看过一些书，读了一点文章，有的像过眼烟云，轻飘飘就散去了，但有的总是那样明亮，像夜空中的星星，长久地在那儿眨着眼睛，我们课本中《祖父的园子》就是这样一颗星星。

开头的作用就是为引出文章的主题，所以我们想办法创造一个情景，就像画一幅画，画面的主体要突出想要表达的主要内容。这是一种常态的开头写作方法。比如写一件难忘的事，写星星、写月亮都可以，写公园、写大街也行，不管怎么样，最终落脚在难忘的事上。这里我们要写《祖父的园子》，那就说这个园子是很明亮的星星，如果写《西游记》，当然《西游记》就成了星星，明白了吧。

2. 课文的主要内容。

要概括文章的主要内容，你只要拿起笔来，在读的过程中把一些关键词罗列出来，再回顾一下，就一目了然了。

这篇课文首先写了花园的昆虫、花，还有树，说的是园子的基本情况。

接着写了祖父和我的活动情况：拔草、种菜、锄地、辨认狗尾草、吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、泼水等。

最后，虚实结合，突出了意境美、想象美。写到了天空的高、太阳的亮、万物的自由、白云的飘，既带有真实性，又寄托了一定的思想，可以读出作者的怀念和向往，这样文章的意趣就高深了。

这三个方面就是文章的结构和内容，不过我们在写作文时不能这样随意地罗列，必须把它们再向紧致里挤一挤，不能太散，还要提炼和加工，不能太滥。下面就是老师整理和浓缩后的主要内容。

本文选自《呼兰河传》，作者是民国时期的女作家萧红。文章鲜活、生动地讲述“我”小时候，祖父园子的美丽，以及在园子玩耍嬉戏的情景。那里有“样样都有”的昆虫，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，各穿着花衣裳，飞来飞去；还有红红绿绿的花，以及不结果子的樱桃和李子树，高大的榆树。“我”在那里跟祖父学忙农活，乱忙一气，憨萌可爱的形象跳跃在纸上，还有点傻气，把韭菜当野草，把狗尾草当谷子。以及各种玩，吃黄瓜、追大蜻蜓，绑着蚂蚱的腿等等。在“我”眼中，园子是高大、明亮、自由的，是个充分着温暖的地方。

以下部分为专栏内容，不便在此公开发表，见谅。

祖父的园子读书笔记范文(篇2)

祖父的园子》节选自《呼兰河传》，讲述的是作者萧红童年的故事，那份在祖父的园子里无拘无束，无忧无虑，自由自在的童年生活令人向往。文中字字句句童心四溢，贴近小孩子的生活，很容易引起学生的共鸣。教学中，我试图通过课文的学习，为学生打开一扇窗户，以此走近中国现代著名女作家萧红，感觉她和祖父的一段亲情。初步感觉萧红语言文字的魅力，体会著名作家茅盾对《呼兰河传》的赞誉──“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”

导入文本后，我让学生结合课文的阅读提示，自主地、入情入境地读书，感受作者童年生活的自由和快乐，体会作者对童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。因为如此挥洒自如的行文，如此清新流畅的文字，如果在这里讲解分析不仅会显得苍白无力，甚至可能破坏了语言文字的意境美。在学生充分读书的基础上，让他们交流“我”在园子里心情是怎样的，思考从哪些描写中体会到的，作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀?在交流反馈的同时，引导他们读相关的段落，体会作者童年的快乐。

让学生选择自己最喜欢的段落，自主阅读，充分体现学生的个性化自主阅读，并通过多种形式的朗读，引导学生从字里行间悟出趣、悟出情，让学生充分地感受作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。学生很喜欢对园子里昆虫这一段的描写，作者说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。尤其值得一提的是，孩子们在读书的过程中，体会到作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。足见孩子们读书体会的精妙。更重要的是学生知道了：让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

放手让学生抓住一个又一个童年细节来品读文本，打开了学生的思维空间，释放学生的想象力和创造力。最后让学生用自己的话赞一赞祖父的园子,学生情不自禁的赞叹：祖父的园子是一幅五彩的画卷，祖父的园子是一首旋律优美的歌，祖父的园子是一首清新雅致的诗歌。达到了预期效果。

祖父的园子读书笔记范文(篇3)

读《于永正课堂教学实录》，我总倾向于先读自己教过的课，这样反思自己，收获更为明朗。

《祖父的园子》是一片略读课文，反观自己在上学年教授这一课时，我当时最注重的是让学生多读，体会其中的人物情感，比如“我”的童真童趣，祖父的慈爱，园里生活的有趣、美好，引发学生兴趣，鼓励他们去读《呼兰河传》。读完于老师的课堂实录，发现于老师的课堂效率更高，内容更丰富，也更有趣。

于永正老师曾说过：“教语文，没那么复杂，就三件事：读书，写字，作文。这三件事做好了，语文不好也难。这三件事做不好，语文要学好也难。”于老师的课堂就是这样。

读书。从前几篇课堂实例中来看，于老师对于读书丝毫不马虎，学生有拖音等小毛病也是及时纠正，其他方面，于老师重视范读，因为示范就是指导，那从我作为老师来讲，提高自己的朗读水平是迫在眉睫的；其次表情朗读，引导学生从表情入手，让学生学会“察言观色”，是有感情朗读的内容之一，情之所至，为之动容；还有读写充满语境感，于老师会让同学们知晓写作背景、作家等相关知识，便于学生想象画面，抒发感情。

写字。在本节课中，我印象深刻的是于老师讲“帽”字，他问同学们右上角的部分读什么，同学们回答说“曰”，于老师纠正到：

“不是曰，也不是日，因为这两横是不靠的，这个字念‘冃’（mào）,最早，这个‘帽’字是象形字（画帽子）；后来加个目，因为帽子戴在眼睛上面，成了会意字；后来为什么加‘巾字旁’呢？古人好扎头巾，最早‘帽’专指头上的头巾，再后来一演变，所有的帽子都用这个字来表示了。‘帽’和‘冒’的本义都没有了，‘冃’更加可怜，被人遗忘了，连个独体字都不是了，仅是一个部首了。这个字有意思吧？每一个汉字都是一个故事，不仅‘帽’这样写，还有我们上学期学的课文《少年王冕》的‘冕’字上面要写成‘冃’，冕就是帽子的意思，卫冕冠军，也是这个冕。”

教学生写字也有这么多学问！不仅于老师的学生学习到了知识，我也是受益匪浅，除了了解了自己从未发现的“冃”外，也发现自己的知识目前是多么浅薄，与于老师相比，内涵不足之外还有严谨不足。像于老师这样教写字，不仅带给学生知识，还能启迪学生！这样的语文课学生怎会不喜欢？

作文。在写作方面，于老师也是一丝不苟，在本节课，首先于老师通过指导学生读好“我“和祖父的对话，在读中让学生感悟到写人要会写对话，还要注意抓住细节描写，并及时巩固，让学生写一件童年的趣事。学生写的时候，于老师俯下身来，耐心地一点一滴地指导着。写完后于老师先让学生进行交流，并且拿出自己写的范文与孩子们一起分享（于老师备课之认真让人敬佩），并让孩子们谈谈看后的感受，培养了学生语言文字的运用能力。

每次读于老师的课堂实录都受益匪浅，在教好一堂课这条道路上，我需要学习的还有很多。

《培根随笔》的读书笔记精选3篇

有没有可以参考的作文的模板呢？作文是让学生展现自己独特魅力的途径，通过写作更好地表达自己的想法和思考。好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人，想要更好地把握“《培根随笔》的读书笔记”工作的生存技能看这里，仅供参考，大家一起来看看吧！

《培根随笔》的读书笔记 篇1

读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独具或退隐的时候，最能体会到读书的乐趣;谈话的时候，最能表现出读书的文雅;判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。那些有实际经验而没有学识的人，也许能够一一实行或判断某些事物的细枝末节，但对于事业的一般指导、筹划与处理，还是真正有学问的人才能胜任。

《论嫉妒》中，我也领会不少彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。

嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路,同情心总是医治嫉妒的一味良药。但有多少人能明白文中的道理呢.?

在《论求知》中，培根说道：人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。

在《论友谊》中，培根说道：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。

培根随笔读书笔记7

《培根随笔》是英国十七世纪著名思想家、政治家和哲学家弗兰西斯培根的作品，它分为《论求知》《论美》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》等多篇随笔。

培根于1561年生于一个官宦之家，父亲是伊丽莎白女王的大臣，母亲是文艺复兴时期的一位博学多才的贵族妇女。

在《论友谊》中，培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两分快乐；而如果你把忧愁想一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”可见，朋友在我们的生活中是如此的重要，朋友可以帮我们分享快乐、分担忧愁。

在《论求知》中，培根说：“人的天性犹如野生的花草，求知好学好比修剪移栽。”我们要无止境的学习。

在《论猜疑》中，当我们产生了猜疑时，我们最好要有所警惕，但不要把这种心理表露于外，以免误会了好人。

而《论美》中的语言十分简洁，但却内涵深刻，文章中充满了哲理。在如今，有些人只注重外表的美丽，而却忽略了内在的美丽，他们虽然具有美貌，但由于缺少美的修养。在《论美》中，着重议论了一个人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上是没有一个十全十美的人。所以，我们不应该抱怨自己外在的缺憾，只有内在的美丽才是永恒美。

美德重于美貌，只有把美和德结合在一起，美才会散发光芒。培根说过：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为要胜于形体之美。”可见的培根的这本书带个了人们很多哲理。

《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。可以说，《培根随笔》中的随笔篇篇都是精品，篇篇都值得我们一便又一便地阅读、一便又一便地细细品味。

而其中，我最喜欢的，就要数《论美》和《论友谊》两篇。我觉得，人生中最不可缺少的就是友谊，所以，我特别将这篇《论友谊》读了好几遍，其中，我特别喜欢那句：“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会将是一片沙漠，因此那种乐于孤独的`人不是属于人而是属于兽的。”这句话将“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵”和“一座城市如同一片旷野”这两句谚语概括起来，而且十分之精湛，令人折服。

然而他在《论友谊》中的另一句话也是我们所熟悉的：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话将友谊的真正含义描写了出来，而且使我们切身体会到，即使刚刚吵完架的朋友看到了这句话，也回不由自主地想对对方道歉，因为友谊对我们来说，真的是太重要了，然而培根又将友谊的真谛描写的那么自然，无论是谁，都不会否认这两点。

第二篇是《论美》，这一篇不得不说同样是一篇佳作中的佳作。美到底是什么，其实没人能真正说清。我想，对于大多数人来说，无论未来如何，但见到一个人的第一面一定是看看他（她）的外表如何而不是立马探究他（她）的内在。培根的想法应该也是如此，但在他写的《论美》中却着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。的确，世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。

文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”不错，形体是一个人的整体形象，体形；颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的；而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。事实上，在实际生活中，有很多人亦却是如此——每天关注着自己形体和颜色之美，对于自己的内在的美却一点也不关心，就出现了很多很美丽的女生却出口脏话连篇，让人觉得很没教养，很不稳重的情况了。正如培根所说：“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。”

古人云：读万卷书，行万里路。培根能对世上的很多事情有自己独特的看法，并写下来让后人们一代一代传阅不是一朝一夕便可成的，也正所谓：冰冻三尺非一日之寒。我们如果想要像培根那样成为一位有名的作家的话，也要多读、多练，让自己的作品也成为作为人的一生中的“卷首语”。

《培根随笔》的读书笔记 篇2

“知识就是力量”这句话想必大家都耳熟能详，她就出自弗朗西斯培根之口。作为16-17世纪一个兼顾哲学家，文学家，法官和政治家于一身的培根，用他独特的视角，洞析哲学伦理处事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根随笔》。虽然只有薄薄的一本，但却能从中品出多种味道。它是一本交友的教科书，也可以把它看作是混迹官场的厚黑学。

在众多的随笔中，我最欣赏的一篇是《论逆境》。“顺境带来的幸运固然可贵，逆境造就的品质更令人折服。顺境的德行是节制自律，逆境的德行是不屈不挠。”这是全片中我最欣赏的两句话。可以说，这是全篇的精华所在。从这两句话中或者说全篇中我们可以看到一个自强不息的培根，同时也带个我诸多启示。遭遇逆境可以理解为人生的不幸，因为他给我们带来困难，挫折和痛苦;遭遇逆境也可以理解为人生的万幸，因为他给我们一个锻炼的机会，他考验人的意志，磨练人的心智。可以说，正式逆境的磨练，造就了历史上一批又一批的伟人。

这让我想起了爱迪生发明的.电灯丝。一种，两种，几百种，几千种，面对诸多失败的材料，他没有选择放弃。这种在逆境中不屈不挠的精神使得人类走进光的世界。

伽利略也同样如此，虽面对教会的迫害，但依然坚持“但地球仍在转动”。他用自己的生命维护了真理，在逆境中我们看到了他人性的光辉。

正是人们在遇到逆境时不同的表现，决定了他自己的命运。消极的人，遇到逆境，只得叹息、报怨，最终堕落;积极的人，却能从逆境学会坚持，得到勇气和奋发向上的精神，“患难见真情”。这样看来，逆境不仅教会我们如何奋斗，还尽显世间的真情和美德。在我看来，遇到逆境就是一种宝贵的人生经验，如何利用这种经验，就是成功的关键，逆境的德性是不屈不挠，而逆境要教给我们的，也正是不屈不挠。可真正把逆境当良师的人，不多。

顺境容易暴露恶习，而逆境最能展示美德。

《培根随笔》的读书笔记 篇3

读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独具或退隐的时候，最能体会到读书的乐趣;谈话的时候，最能表现出读书的文雅;判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。那些有实际经验而没有学识的人，也许能够一一实行或判断某些事物的细枝末节，但对于事业的一般指导、筹划与处理，还是真正有学问的人才能胜任。

《论嫉妒》中，我也领会不少 彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。

嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路, 同情心总是医治嫉妒的一味良药。但有多少人能明白文中的道理呢.?

在《论求知》中，培根说道：人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。

在《论友谊》中，培根说道：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。

《汤姆叔叔的小屋》读书笔记3篇

年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，我们读了作品之后，心中会产生许多感想。读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实。值得一读的“《汤姆叔叔的小屋》读书笔记”文章心得体会大全编辑强烈推荐给大家，相信您在本文中有所收获！

《汤姆叔叔的小屋》读书笔记【篇1】

前些日子，我拜读了斯托夫人的成名之作《汤姆叔叔的小屋》。它不仅向人们展示了一个感人泪下的故事，更是两个民族、两个地域之间的精神斗争。

一个，来自于异域的种族，他们的祖先生长于赤道烈日之下，从本土带来迥异专横的性格，并将其遗传给子孙；另一个，是一个文明而信奉基—督的社会，有这所谓的绅士和上等血统，高声呼喊“仁义道德”，其实连他们所谓真正的基—督徒也在干着摧毁他们圣经的事。

非洲，在人类早期蒙昧时代，开创世界文明和人类进步。近几百年来，却倒在文明而信奉基—督的人类脚下，流含流泪，徒劳地乞求怜悯。在她宽大的臂膀里，曾经怀抱过最早的文明时代；如今，在她乌黑的大眼睛中，却透过无情铁蹄践踏的影子。

想想吧！那些可爱的孩子，一生下来就沦为奴隶，他们的一切只属于他们的主人，那些所谓主宰着他们命运的主人。乌黑的眸子变得浑浊，忍受着主人的随意摆布，似乎生下来丑一点还幸运些，那样，或许就不会被努力贩子们看上，从而成为他们利益的牺牲品，但是，孩子丑了，主人就会像看待怪物一样看待他们，就会想方设法地把他们买了，不管怎样，都免不了一场骨肉分离，黑人的命运就是那样地悲惨。而那些年轻的小伙子，也将为自己的身强力壮、机灵灵活而付出代价，被买到南方去，奴隶主们像野狗一样，吸蚀着他们的鲜血，知道生命的最后一刻。人们像买家具或狗一样买他们，可能还不如那样珍惜和怜爱。

或许，有些人自认为已经领悟到了奴隶们的痛苦与所受的不公，他们根本不知道，自己其实已经习惯了有奴隶的日子，是啊，他们已经习惯了，习惯了对奴隶的呼风唤雨，习惯了对奴隶的掌控，一旦没有了奴隶他们就会像丢失了奶嘴的孩子，失去了允吸，也就失去了活力。他们已经紧紧依靠与奴隶，是那种一旦不对他们进行残暴就会失去很多。

然而，这个世界上还是有真正心地善良的人。小伊娃——她是个真正的天使，在她心里，上帝创造这个世界的时候，为了给予他们不同，将他们的皮肤划分成不同的颜色并放在不同的区域，人和人是平等的，人和人的灵魂更应该是平等。她真正了解到黑人的痛、黑人的悲惨，甚至是那些他们自己都还没意识到的，小伊娃确实是个天使，一个美丽的天使。她爱身边的一切，爱上帝，爱所有的人，她的心纯洁无杂质，她的心只懂得怎样去解救别人，上帝却亲手杀死了自己女儿，她终于无情地离开了这个需要她来解救的世界。

我们似乎应该想一想汤姆大叔的悲惨遭遇的原因。每个人都有自己的灵魂和躯体，残酷的奴隶制社会就是要我们交出自己的躯体乃至灵魂，汤姆大叔宁肯自己的躯体受到残暴地折磨，也不愿像奴隶主屈服，交出自己的灵魂。在我们的生命里，自己的灵魂是一定属于自己的。灵魂，是我们的精神，是我们的意志，汤姆大叔的悲惨遭遇，或者在白人意义上的错，不就是没有拿出不属于别人而属于自己的东西吗？为什么不想想，抢或强占别人的东西是属于不道德的！

不过，作为那所谓的征服者和狠心的主人，那个强势民族终于对广阔的非洲上的人民发了善心；人们已经意识到，对一切国家而言，保护弱小比欺凌弱小高尚得多。感谢上帝，奴隶贸易终于在这个世界上寿终正寝了！

《汤姆叔叔的小屋》读书笔记【篇2】

前些天，我无意间翻开了藏在我书架上一本已尘封已久的一本书――美国著名女作家比彻・斯托夫人笔下的《汤姆叔叔的小屋》。然我深深感受到当时美国白人对黑人的歧视之重，作者能反映出这一现象的了不起。

19世纪中期，美国北方肯塔基州农场主谢尔比家有一名忠心维护主人利益的黑奴，大家都称呼他为汤姆叔叔。因主人在股票市场投机失败而破产，主人只好将此汤姆等十名黑奴卖给奴隶贩子利格里抵债。一起乘船运回南方。在船上一个得了不治之症的小女孩，特别喜欢汤姆叔叔唱歌，就坚决请求她的父亲圣克莱尔买了下汤姆叔叔、由于圣克莱尔主张解放黑奴，利格里等奴隶主对他恨之入骨，所以下毒手将他暗杀，从此，汤姆叔叔又落入奴隶贩子利格里手中。汤姆叔叔为解救不愿充当利格离开这人间地狱，于是黑奴们砸开水闸在白人的帮助下，与利格里展开斗争。这时汤姆叔叔躺在他的小屋里，眼看着利格里自认失败落魄离去，对自己黑人同胞能取得胜利，以及有许多白人都站在他们一边而无限欣慰地离开了人间。

作者在书的最后一章详述她的书中的情节均有事实根据，并对蓄奴制进行了义正言辞的批判。表达出来了自己的想法，反对把黑人“硬塞到”非洲的利比亚去。这在当时的美国都是超过世人一般见解的。

很多人每以汤姆的形象过于温良软弱而对本书提出批评，但我认为作者反应出了当时真正的美国。逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运，而敢于反抗敢于斗争的乔治夫妇得到了新生

《汤姆叔叔的小屋》这本名著出版至今已有一百五十多年了，它之所以能在今天依然使读者们深深感动，也是因为作者在书中宣扬的博爱与人道在奴隶制消失的今天已然是人类永恒的追求。

《汤姆叔叔的小屋》读书笔记【篇3】

寒假期间，我读了一本名为《汤姆叔叔的小屋》的书，著者是美国的斯陀夫人。这本书中主要叙述了汤姆叔叔在三个不同奴隶主手下的生活。除了汤姆叔叔这个重要的角色，书中涉及到的人物还有汤姆的三个主人——谢尔先生、克莱尔先生和农场的奴隶头雷格里，汤姆的妻子克洛婶婶，善良又美丽的仆人丽莎，可爱的孩子们，如克莱尔先生的女儿伊娃小姐、黑人女孩儿托普西，等等。

在《汤姆叔叔的小屋》这本书里，有几个片段写得十分精彩传神。

第一个片段写的是伊娃在临死前与家里所有的仆人告别。当我读到“‘我最亲爱的朋友们，请你们到这里来，’伊娃说，‘是因为我最喜欢你们，最爱你们，我有话要对大家说，我希望你们记住我的话……我快要离开你们了，再过几个星期，你们就再也见不到我了——’时，我的心灵受到了极大的震撼。这段描写让我有一种身临其境的感觉，我非常同情这个年龄幼小、心中充满对他人的爱的伊娃。

第二个片段讲的是：伊娃死后不久，托普西很想在伊娃的身边放一朵花，可罗莎不同意，当克莱尔同意时，罗莎才肯让她进去。让我们一起来感受书中情真意切的文字吧！

了不起的狐狸爸爸读书笔记(3篇)

经过精益求精编辑为您呈现了“了不起的狐狸爸爸读书笔记”，读完作者写的作品后，里面情节总是扣人心弦。这时我们可以写一篇读后感来记录这些道理，欢迎大家阅读本文但仅供参考！

了不起的狐狸爸爸读书笔记【篇1】

《了不起的狐狸爸爸》读书笔记(1)

前几天，我请妈妈帮我买了一本《了不起的狐狸爸爸》作为送给同学的生日礼物。因为这本书的名字深深地吸引了我，所以一到家，我就迫不及待地打开津津有味地看了起来。

这个故事讲的是一个幸福的狐狸家庭和三个凶狠贪婪的饲养场主进行地一场智慧和力量的较量。

山谷里有三个饲养场，三个饲养场的场主经营得不错，他们都是有钱人，但都是卑鄙龌龊的家伙。博吉斯是养鸡场的场主，他养了好几千只鸡。他胖得出奇，是因为他一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。邦斯是鸭鹅饲养场的场主，他养了好几千只鸭子和鹅，他是个大腹便便的小矮个。比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他瘦得像一支铅笔，在他们三个人中，他是最聪明的一个。

山谷上方的小山上有一片树林，树林里的一棵大树下有一个洞里住着狐狸先生、狐狸太太，还有他们的四只小狐狸。每天晚上狐狸先生会问狐狸太太想吃什么，她把自己想吃的东西告诉狐狸先生之后，他会乘着夜幕悄悄溜进山谷去随意取货。博吉斯、邦斯和比恩对发生的事情很清楚，这使他们气得发疯。

有一次，狐狸先生出去找食物，而那三个人已经拿着x枪潜伏在洞附近了。狐狸先生慢慢地走着，突然，三声枪响，森林好像炸开了锅。狐狸先生的尾巴被打掉了，但他仍然坚持着回到家人身边。最后这个小山丘被108个人包围着，而且都拿着枪，在这里的动物都只能被活活饿死。

但聪明的狐狸爸爸带领四只小狐狸挖了一条地下通道，可以到鸡舍、鸭鹅舍和苹果酒窖，然后还在家里举行了一场盛大的宴会，并且以后永远在地下过着幸福、快乐的生活。

读了这本书，我觉得狐狸先生真了不起，遇到困难会开动脑筋想解决的办法。四只小狐狸也也不例外，聪明又勇敢，我真佩服它们！我还明白了大家团结起来，再大的困难也不成问题！

《了不起的狐狸爸爸》读书笔记（2）

了不起的狐狸爸爸》是世界奇幻文学大师罗尔德.达尔的经典作品。书中所讲的故事是这样的：狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们的四个小狐狸过着快乐的生活，而他的邻居伯吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西来。可是，有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外，结果狐狸爸爸的尾巴被打断了，他们还觉得不解恨，用更狠毒的办法——等在洞口，想饿死它们。就在危机万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了食物，于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会。狐狸先生和他的朋友们还在一起创造了地下村庄，结果却过着快乐的生活。

童话是温馨的，但意味深长。想想他们斗争的一幕幕，都觉得有趣极了。童话中小动物们活泼口爱的样子，更让人难忘。同时，这个童话也震撼了我，人类竟然斗不过动物。细想一下，文章中的三个卑鄙、小气的农场主不正是像我们人类——自私、贪婪、凶残吗？其实，动物是有灵性的。记得我曾读过一篇文章《一直救命的野狐》，这是一个真实的故事，文中写到一位老人放生过的一只野狐，为了报恩，野狐经常捕捉一些野鸡、野兔给他，还在1976年唐山大地震中救了他的生命。这件事，至今仍让我为之动情。如果《了不起的狐狸爸爸》中的三个农场主向那位老人一样，我想他们也不会那么烦恼了。不是吗？其实，地球是个大家庭，动物、生物是与人类息息相关的。从野狐身上想想人类是多么的惭愧！肆虐地砍伐森林、掠夺资源、砍杀动物，破坏原有的生态平衡，结果自然灾害频频发生，现在大自然开始疯狂地报复人类，人类也只好接受惩罚。

最后，让我们赶紧行动起来吧！热爱大自然，善待生命，爱护动物、保护地球！

《了不起的狐狸爸爸》读书笔记（3）

这是一篇由罗尔德·达尔写的一篇童话故事，里面描绘了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和三只可爱的狐狸宝宝，还有一些小动物。

故事里讲述了三位抠门并且卑鄙的农场主，他们分别是：鸡场场主博吉斯、鸭鹅饲养场场主邦斯和比恩，他是火鸡饲养场和苹果园的主人。

狐狸爸爸每天傍晚都会去那三个农场中的一家去偷取食物，给他们一家做晚餐。正是因为这样，那三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸，所以每天都想捉住它，但总是被聪明的狐狸爸爸发现。于是，那是三个农场主就联合在一起，想要消灭那聪明的狐狸爸爸。比恩发现了他们的住处，接着他们三个提上了枪……

半夜的时候当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，寻找出路。

狐狸先生突然想到了一个好办法，他催促孩子们向着博吉斯的鸡舍挖去，然后他召集了一些伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。

那三个农场主一直在那等，却殊不知动物们在地下狂欢。他们不知道他们实际上最后还是把鸡、鸭、鹅等“送给了”狐狸一家。

就这样，狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。

看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：“要多动脑筋，碰到困难不灰心！我能行，别停下，我很快会成功的！”

了不起的狐狸爸爸读书笔记【篇2】

《了不起的狐狸爸爸》读书笔记400字

这个星期天，我和妈妈一起读了英国作家罗尔德·达尔写的《了不起的狐狸爸爸》这本书，本书精彩至极。

这本书主要讲了狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们的四个小狐狸生活得快快乐乐的，而他的邻居伯吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西来。可是，有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场力量和智慧的较量开始了。狐狸先生一家根本就不是三个农场主的对手，就在危急万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了美味的食物，于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会，最终凭着狐狸爸爸的聪明，他们逃出了三个农场主的魔爪。狐狸先生和他的朋友们还在一起创造了地下村庄，从此过着快乐的生活。

故事中的狐狸爸爸是一个聪明、善良、勇敢的狐狸。他们为了逃脱博吉斯、邦斯和比恩等人的捕杀，便和其他一些动物寻找新的生存方式。其实，在我们生活中，许多动物都已经无家可归、无法生存了。所以我们不能像三个自私的农场主一样残暴，要热爱大自然，爱护动物。只有这样，才能更好地保护我们的地球妈妈。

《了不起的狐狸爸爸》读书笔记400字

寒假里，我读了一本很有意思的书：《了不起的狐狸爸爸》。

一个山谷的小山上有一片树林，树林里有一棵大树，树下的一个洞里住着狐狸先生、狐狸太太和四个小狐狸。这个山谷里还有三个饲养场，场主分别是：博吉斯、邦斯、比恩。博吉斯养了好几千只鸡，邦斯养了好几千只鸭子和鹅，比恩养了好几千只火鸡，还有一个长满苹果树的果园。

狐狸先生想让狐狸太太和小狐狸们吃饱，经常去饲养场偷鸡、鸭、鹅。所以三个饲养场主非常气愤，想把它们一家除掉。于是，饲养场主们把小山挖成了大坑，但是没有抓到狐狸先生一家。饲养场主们就找人把山封死，想把狐狸们饿死。这时，狐狸先生就想出了主意：把洞挖到三个饲养场的仓库里。于是，狐狸先生和小狐狸们就奋力向前，不惧艰险的挖洞。最后，终于成功的挖好了洞。狐狸一家和其它动物可以在地底下随便吃喝，幸福的生活，而三个饲养场主就一直在外面守着。

我非常喜欢狐狸先生和四个小狐狸，因为它们机智勇敢，和三个饲养场主斗智斗勇，想方设法保护家人，真的很了不起！

《了不起的狐狸爸爸》读书笔记400字

《了不起的狐狸爸爸》讲的是狐狸爸爸如何动脑筋想办法救活全家的。书里讲了三个虽然有点狡猾但是却总是失败的饲养场主，他们想尽办法想赶走狐狸一家，他们可怕的铁锹铲起泥土，又用挖掘机乱挖，把土地搞得乱七八糟，堆起很高的土，想尽办法想赶走狐狸一家。

半夜的时候当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，找出路。狐狸爸爸鼓励孩子：“我想咱们也许可以试一试！”小狐狸们在三天没有吃饭的情况下对爸爸说：“我们能行！”在大家的努力下，他们挖得很深，农场主就找不到他们了。挖呀挖，他们就到了离饲养场仓库很近的地方了。他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。

而三个饲养场主还傻傻地在洞口等，他们不知道他们实际上最后还是把鸡、鸭、鹅等“送给了”狐狸一家。

狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他和孩子们一起救活了全家人。

看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：“要多动脑筋，碰到困难不灰心！我能行，别停下，我很快会成功的！”

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了不起的狐狸爸爸读书笔记【篇3】

阅读书名：《了不起的狐狸爸爸》

精彩词语：

五脏六腑、诡计多端、笨手笨脚、迫不得已、嘎吱嘎吱、喃喃自语、善罢甘休、气喘吁吁、自以为是、翻来覆去、宽宏大量、闪闪发光、血迹斑斑、残破不堪、永无宁日、震耳欲聋、饥肠辘辘、摇摇晃晃、大腹便便、热气腾腾喃喃自语、闪闪发亮、整整齐齐，安安静静、善罢甘休、梦寐以求、竭尽全力、绞尽脑汁、全然不知、语无伦次、妙不可言、紧绷绷

魅力句段

1、他瘦的像一根铅笔。在他们当中，他是最聪明的一个。

2、他是个大腹便便的小矮个。站在世界上任何一个游泳池里的浅水一端，他的下巴都会在水面以下。

3、他胖得出奇，这是因为他一日三餐吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。

印象人物：

狐狸先生狐狸太太小狐狸獾博吉斯比恩邦斯

狐狸先生：狐狸先生是四只小狐狸的爸爸。它们住在山谷上方的小山上的一个树洞里。它为了养活狐狸太太的小狐狸，想方设法偷农场主博吉斯比恩和邦斯的鸡、鸭、鹅和火鸡，诡计多端的农场主博吉斯、比恩和邦斯想捉住它，打死它。可是聪明的狐狸先生用妙计战胜了三个凶狠贪婪的农场主。

喜爱情节：

亲爱的，狐狸先生说，我在一英以之外就能闻到那些蠢货的气味。我甚至可以通过气味分辨谁是谁。博吉斯身上散发的是烂鸡皮的恶臭味，邦斯带着一身鹅肝的臭气，而比恩呢，上上下下都被一股苹果酒的气味团团包围着，那简直像是有毒气体。(狐狸先生太熟悉三个农场主的气味了，写得太生动了。)

读后感悟：狐狸先生真是聪明机智啊！

我的问题：最后狐狸先生一家有没有被三个凶狠的农场主打死？

家长评价：狐狸先生还真的有点聪明机智，非常可爱呢！

《夏洛的网》的读书笔记精选3篇

在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可以将自己的所思所感写下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，写心得体会时可以从哪些方面着手呢？下面是小编精心为您整理的“《夏洛的网》的读书笔记精选3篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

《夏洛的网》的读书笔记 篇1

在人生中必然会遇到许多让你受益匪浅的书，而《夏洛的网》就是其中的一本。本来一开始，我并没有什么兴趣去看这本书，在我的眼中，这只是和其他所有书一样的一本，并没有什么特别之处，但在我偶然翻到这本书其中的一幕时，我便下定了决心去读这本书。

这是一篇凄美的童话故事，书中主人公之一的小猪威尔伯的未来竟然是成为熏肉火腿，当时他已经和蜘蛛夏洛建立起了最真挚的友谊，作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”当我读到这里时，我缓缓的合上了书，闭上了眼，心中却在想：夏洛不管有多么大的毅力，他毕竟只是一只蜘蛛啊！但接下来的事，让我感到不可思议。夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底扭转了威尔伯的命运，终于让他在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

在看到这时，我不禁流下了眼泪，心里默默的想：夏洛，你为了你最好的朋友却奉献了你的生命，值得吗？夏洛的声音仿佛在我耳边回荡：“值得，人生，一定要让它过得有意义，而奉献，正是让人生变得精彩的其中一个因素！”这本书使我懂得我了做人要学会奉献，虽然夏洛在走的时候并没有人来陪伴她，但她的心中一定是温暖的，因为她这一生过得很有意义！她虽然走了，但她努力织网救威尔伯的身影已经深深的印在了我的心中，是我心中挥之不去的一个身影！

《夏洛的网》的读书笔记 篇2

皎洁的月光映照着大地,我随手翻开《夏洛的网》这本书，不知不觉，我被蜘蛛夏洛舍己为人的精神打动了。

本书介绍的是一只小猪的身体不好，是只落脚猪。主人看了想把它杀了，他的女儿不忍心，向爸爸为小猪求情，爸爸爱女儿，只好答应了。女儿拿到了小猪，高兴极 了，还给他取了一个好名字，叫威尔伯。小猪吃得好，睡得好，快快活活的，长得很好。可是过了几个月，爸爸要把它卖掉了，女儿又大哭挽留，于是，妈妈决定把 小猪送到舅舅家的仓库里生活。仓库里有一只叫夏洛的蜘蛛，是母的，它为了不让威尔伯被杀，先后织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”使小猪成了大新闻， 但蜘蛛夏洛已经累得奄奄一息了，生下了小蜘蛛，筑成了温暖的家，就放心地死去了。小猪永远记得夏洛……

在我们的身边，有多少像蜘蛛夏洛一样舍己为人的英雄啊!

让我们学会、拥有像蜘蛛夏洛那样舍己为人的高尚品质吧!社会将变得更美好!

《夏洛的网》的读书笔记 篇3

最近几个星期，我读了E.B.怀特爷爷写的《夏洛的网》。读完文章后，我感触多多。

今日，就请你们跟随我的脚步，一齐走进蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的欢乐时光吧:在朱克曼的谷仓里，欢乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛的威尔伯似乎只能理解命运了，然而看似渺小的夏洛却说他来救威尔伯。于是，夏洛用自我的丝织出了被人类视为奇迹的文字，彻底逆转了威尔伯的命运，最终让他有了欢乐的未来。然而，夏洛的生命却到了尽头。多么无私的夏洛呀!夏洛对朋友的情谊比天还高，比海还深。

读了这本书，我不由得想到了自我。那一次我和同学一齐做作业，最终一道题十分难。我绞尽脑汁，最终做了出来。当朋友问我怎样做时，我便告诉她我也不会。直到读了这本书。文中的夏洛用自我的一生来拯救自我的朋友，而我，却不肯叫她一点点，在那里我要向她说一声:“对不起!”

连动物都与朋友这么友好，何况我们呢?同学们，让我们珍视友情，善待朋友吧。

父与子的读书笔记3篇

读后感从几个方面来写？我们读了作者的作品以后，其实对于故事的情节是很感兴趣的。看完一本书写一篇读后感是非常有必要的，编辑精选出来的“父与子的读书笔记”是在众多文章中最为出色的。

父与子的读书笔记 篇1

这个暑假，我读了《父与子》这本书，虽然这本书没有文字，只有图片，但这本书还是那么受我的欢迎。说真的，我第一次看到这本书时，心里就想：这书没文字就单单一些图片，这简直就不是书。可妈妈说这是这本书是好书，一定要买，没办法"母命难违"。

回到家，我开始看起了这本书，书中的这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头不相称的肥大的身子，身上穿着一件百年不换的黑马甲和一条腰身宽大的白裤子。一双比圆圆的眼睛里，张着两只比芝麻还要小的眼珠。只要看一眼这位长相滑稽的父亲。我突然醒悟到，我之前的猜测是错的，这是一本好书。因为这里面的小故事，都是我们身边的事儿，着作用有趣而滑稽的艺术把它给夸张化了！

在看这本书时，我会不时发出咯咯的笑声。也可以说出其中大概的内容，这就说明他可以看明白图意。说到这，你们肯定会问，不是说这书没文字，你是怎么知道的呢？是的，正因为这书没文字，才让我看着上的生动形象的画面，发挥自己的想象，不仅培养了孩子的观察能力，而且还能把他内在的语言转述给别人听，发展了语言思维，真是一举两得。书中很多故事都能使读者在幽默的同时体会出更深层的寓意。使人明理。书中的《现实的教育》就是讲了父亲在看一本《教育不能体罚〉的书，可儿子却在旁边大喊大叫，被父亲打了一顿；《恩将仇报》则叙述了父子从蟒蛇口中救下了豹，却被豹所追赶；《独创的鱼网》描绘了父子俩发挥想象，用衣服编成网，捕了很多的鱼；《袋鼠的友谊》就教育人们要和动物友好相处。

我要谢谢这位德国作家卜劳恩："是你带领着我们走进了幽默漫画的世界。"

父与子的读书笔记 篇2

今日我给大家讲一个课本上的一张笑话，其中讲的是：一个大家庭里生活着三口子，其中有，妈妈、爸爸、和儿子，他们一家到了吃饭的时间，饭厅里还飘逸着浓浓的饭香，母亲看这么好的菜，可母亲发现自我的儿子不在时，让父亲去叫了，父亲刚走进门，发现自我的宝贝儿子正趴在地上，饶有兴趣的读着手里的那本书，并且有时还不停的笑着，父亲看到这种场景，叫上儿子去饭厅吃饭。

等儿子出了门，父亲却俯下了身子看了看那本让孩子迷住的书，儿子到了饭堂，可看见爸爸并没有跟着上来，妈妈又让儿子再去叫自我的爸爸，儿子还没有进屋，就一脸很不高兴的表情，可回到了自我的房间，让他自我惊讶的是，他看见了自我的父亲跟自我原先一样，趴在地上，有时还抬腿放腿，有兴趣的看起来。

欣赏了这么多，也该介绍介绍这篇文章的作者，他就是德国著名的漫画家，埃·奥·卜劳恩。在文章中写了民间父与子之间的趣味的故事，讲了爸爸，慈祥、和蔼、幽默，讲了儿子，调皮、聪明、可爱。虽然没有一个字，但很容易懂，这就是不经易间能够让人发出会心的微笑。这就是父与子的爱。

父与子的读书笔记 篇3

今天看了父与子之美味天降，内容如下：

有一天，父亲带着儿子去买烧鸡，回来的路上，想着马上就能吃到美味的烧鸡，父子两个的脸上写满了幸福，不由自主地加快了步伐。

真是忙中出错，走得越快伞兜起来的风也越大，结果大风把伞连同烧鸡一块刮走了。父亲和儿子大惊失色，跟着雨伞赶忙追了过去。真是太凑巧了，烧鸡连同伞不偏不倚正好落入了一户人家的烟囱里。父子两人透过窗户看去，脸色渐渐沉了下来。屋内一家六口人围在灶台前看着母亲做饭，锅里只有一点点的青菜。“看来他们是一户很穷的人家，也许他们的午饭就是这些了。”儿子嘴里嘟囔着。

烧鸡突然从烟囱里落了下来，正好落进锅里，屋里一家人的脸上写满了诧异，不敢相信自己的眼睛。可看到一只油乎乎的烧鸡确实在锅里时，全家人沸腾了，孩子们围着烧鸡是又蹦又跳，爸爸妈妈不停的在胸前画着十字，嘴里念着：“感谢上帝······”。显然他们已经很久没有吃到过肉了。

一家人围坐在餐桌前，看着母亲把热气腾腾的烧鸡端上来，孩子们兴奋的脸上泛起了红润，手里挥舞着刀叉，等着享受这美味的大餐。

窗户外的父子俩看着这一幕，眼睛也湿润了。他们默默的相互看了一眼，便悄然离去了。走着走着，他们幸福的吹起了口哨……

桂花雨的读书笔记精选3篇

我们为您搜罗了“桂花雨的读书笔记”的相关资讯供您参考，热忱欢迎您来对本文参考阅读。阅读传记，还可以沐浴伟人们的光辉。换言之，就是将其当作自己的“榜样”，在阅读完作者写的作品以后，相信一些故事细节会引起很多人的感触。 读后感可以引起我们思考和深度分析作品中所涉及的主题和命题。

桂花雨的读书笔记(篇1)

“爱是这么短，遗忘是这么长。”这是诺贝尔文学奖得主、20 世纪智利诗人聂鲁达的《二十首情诗和一首绝望的歌》中的经典句子。读完曹文轩最新结集的小说《桂花雨》，我不禁感慨：爱是这么短，回忆是这么长!曹文轩该有多么爱自己的童年啊!短短的童年经历，却让他反复书写吟咏，取之不尽用之不竭，制造出无数起承转合层出不穷的故事来。

的确，他所经历的那个特殊年代喑哑黯淡的童年，尤其是13 岁左右的少年时代，构成了其一生文学创作的基石和源泉。他那卷帙浩繁上千万字的著述，那些绕肠千结生离死别百变迭生的童年往事，那些滴哩婉转稻茭千重的油麻地抒怀景致，那些风车转动鸽哨脆响天瓢大雨三角地传奇，那些草房子细米红瓦黑瓦的忧郁与悲悯，那些青铜葵花桂花雨朦胧情愫的天真与庄严······一切的一切，都起于童年，又漫漶于回忆。

同样的生活年代，同样的被各种运动、饥饿与孤独困扰的乡村童年，由于文学观念、美学理想以及个人性格气质的不同，作家们笔下便呈现出不一样的童年风貌。比如说在莫言的笔下，童年就是《透明的红萝卜》《红高粱》《四十一炮》，是窥破世相、炮轰人类的上帝之眼;曹文轩笔下的童年，则是《青铜·葵花》《草房子》《细米》《红瓦黑瓦》，是照见人心的爱与善的情愫，是悲悯与宽怀的菩萨之光。

关于儿童文学的创作宗旨，曹文轩曾有过精确的夫子自道。正如他在《草房子〈追随永恒〉代跋》中所言：“‘如何使今天的孩子感动?’······在提出这一命题时，我们是带了一种历史的庄严感与沉重感的。······能感动他们的东西无非也还是那些东西生死离别、游驻离散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱······”

感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的。”曹文轩的儿童小说抽空了历史时代背景，并不在意大时代或小时代，也不刻意书写人的流言与传奇，只与人性的普遍性相关，在一个普泛的人类天空下，书写人类的本质与本性。“生死离别、游驻离散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱”——这些，重新构成了《桂花雨》中的内容。

小说集《桂花雨》的编排很有意思，是按年代顺序，逆时间排列，前边收录了近两年写的五个短篇，后边收录了写于上世纪80年代的四篇作品。前者是已成“教父”之后的圆熟之作，信手拈来皆成趣;后者是写于创作早期的作品，孜孜矻矻尽力求。作者编选时故意将时间跨度安排得比较大，前后相差竟有20余年。跨度这么大的文章编在一起，可以看成是曹文轩在向20 年前的自己遥相致这部集子里，写于20XX年的有两篇：《桂花雨》和《一只叫凤的鸽子》;写于20XX—20XX 子》，《麦子的嚎叫》;最后三篇写于上世纪八十年代：《阿雏》，《野风车》，《疲惫的小号》。

从另外一张曹文轩的创作年表上可以看出，在 20XX 至20XX 年间，他是在书写长篇之余，批量创作了一批短篇小说。比方说，20XX 年创作的短篇，除了《桂花雨》和《一只叫凤的鸽子》，还有另外两篇发表在《人民文学》20XX年第六期上的《小尾巴》和《第五只轮子》，一经发表就获得好评，几乎各大选刊都予以转载。

《桂花雨》和《灰娃的高地》，两篇的主角都是13岁。“十三”之于曹文轩儿童小说的隐喻意义，有待另一篇长文予以解决。这里的两个13岁的男女少年，私生女婉灵和穷人家的孩子灰娃，都在为自己的尊严而战。婉灵的私生女身份，注定她生下来就要受苦。无论遭受什么白眼和歧视，她都顽强地活着，想向世人做自己清白的证明。

桂花雨的读书笔记(篇2)

今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。

众所周知，中秋节是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。

可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。

”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这能让琦君开心，因为这是她童年最开心的事。

后来，当作者琦君搬到杭州读中学时，漫山都是桂花树，真的很香。每天，作者都去那里赏花。回家后，他总是给妈妈带一袋桂花。可母亲总是说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。

桂花雨的读书笔记(篇3)

八月，我走在乡间小路上，闻到桂花的芬芳，仿佛走进了秋画。

中秋节，桂花落了。我拿起一片桂花闻了闻。啊！好香。芳香的花朵常常让人沉醉在大自然的色彩中，仿佛有了生机，有了生命！

我爱桂花，因为它可爱，我爱桂花，因为它纯洁如玉，我爱摧残花朵，因为它萦绕着我，我爱桂花，因为各种原因让我的生活更加辉煌。

中秋节到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花树，我便称它为桂花月，这时，下起了毛毛雨，我有一次闻到了桂花香，便称它为桂花雨，天上还有几片桂花云，桂花星。突然，我觉得这一天，我是为桂花而活，在桂花的世界里玩耍，在桂花的怀抱里赏月

雨停了，桂花香进来了，只有桂花雨瞬间消失了，那么匆忙，那么抱歉。真想对桂花雨说，我们还没有欣赏够呢！

过去，一切都过去了。桂花的香味就像我们捉迷藏一样藏着，但我知道它会在金秋时节出现。

站在无花的桂花树下，等待轮回的时光

今天，我学了一“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。难怪诗人李白说：

“露从今夜白，月是故乡明。”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。谁能不爱自己的家乡呢？

上星期，我们学***看到作者把这桂花雨读后感

今天，我们学了《桂花雨》这一课，课文是我很受感动，特别是母亲常说的话，“桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”

老人的话深深地表达了她对过去的思念和对孩子们的关心。作者小时候一直陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大**，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。

读完这桂花雨读后感

《桂花雨》这“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子，；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不争花，但它的香味真的很迷人。

”这句话表面上似乎是说：桂花没梅花美。是的，桂花很小。在花丛中，桂花真的很小，甚至微不足道。

但是，《桂花雨》又继续写道：“桂花不争花，但它的香味真的很迷人。”是啊，桂花不像月季、牡丹那样炫耀自己的花朵，它只是凭借自身浓郁的香气来美化人们的生活。

这让我联想到社会上有些人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、踏实肯干的精神，做一点事情就自以为了不起，整天像蝉一样叫。而有些人，虽然不善于言谈，却一心关注事业，苦干、实干，成为有用的人。《桂花雨》这桂花雨读后感

今天，我们学了一“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。

这正是这桂花雨读后感

我觉得《桂花雨》这桂花雨读后感

这是一篇回忆童年生活的文章，描述了家乡桂花摇落的情景，展现了我童年生活的乐趣。台词里充满了对家乡和童年生活的怀念。

课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者从童年的角度看待事物，反映出纯粹的童趣和朴素的情感，体现在摇曳桂花的场景中。文章语言清新，情感丰富而真挚。

理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。

选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。