大学平安校园建设述职报告（收藏七篇）。

随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，报告成为了一种新兴产业。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的学校平安建设述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学平安校园建设述职报告 篇1

一、指导思想

在县委、县政府的统一领导下，密切结合我县教育改革和发展实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。

二、组织领导

1.“平安校园”创建工作在县教体局创建“平安校园”工作领导小组的领导下进行，县教体局安全股负责日常具体工作。

2.各学校应成立创建工作领导机构，加强对“平安校园”创建活动的领导，制定详细具体的工作方案，逐项逐条地分解任务，明确责任人，制订落实计划，把创建工作落到实处。

三、工作目标

以学校为单位开展“平安校园”创建活动，通过“平安校园”创建活动的开展，建立创建“平安校园”有效工作机制，使全县教体系统的法治意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素养和依法维护自身合法权益的意识进一步强化；教育系统依法行政的能力进一步提升；学校管理制度和工作机制更加完善，办学行为更加规范有序；社会治安综合治理和“平安校园”建设工作不断加强，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，切实做到管理制度体系化、学校管理规范化、师生守法自觉化、学校及周边治安管理有序化。

今年力争将剩余所有学校全部创建成县级平安校园，创建成功率达到100%。

四、主要任务

（一）加强法制和安全教育，提高师生安全防范意识和自救自护能力。

1.强化法制教育，努力增强青少年法律意识。从公安司法部门聘请有经验的同志担任中小学校法制副校长，要求今年全县中小学校聘任法制副校长率达到100%、学校法律顾问聘任达到100%。推进学校法制教育规范化，把法制教育纳入必修课，增强法制教育的针对性和实效性。坚持法制教育形式多样化，采取法制课、模拟法庭、主题团队会、法律知识竞赛等多种形式，加强法制教育宣传，提高中小学生的法制意识。

2.举办法制教育及心理健康教育专题宣讲活动。县教体局将邀请公检法专业人员或心理健康教育专家，组成宣讲团，普及法律知识和心理健康常识，剖析当前存在的不安全因素，提高学生的自我保护意识和防范能力。

3.家校联合，共同推进学生的法制意识和安全意识。各学校、幼儿园要召开法制教育及心理健康教育专题家长会，邀请在政法部门工作的学生家长作专题报告，召开有部分学生家长、当地公安司法部门参加的座谈会，集思广益，共同研究如何在中小学生中进一步加强法制宣传教育和心理健康教育，客观分析当前学校安全工作存在的问题，有针对性地进一步优化校园环境。

4.全县各学校要积极开展法律法规常识的宣传教育，举办以“遵纪守法从我做起”为主题的征文比赛和演讲比赛，组织学生人人参与，让他们切实感受到法律就在身边和遵纪守法的必要性。

5.加强师生安全教育，提高师生安全防范能力。积极采取各种形式加强师生安全教育，普及师生交通安全、交通法规、安全用电、防火、野外生存等安全知识和如何预防意外事故发生、溺水、触电的急救常识，食物中毒、煤气中毒、药物中毒的'急救常识及体育运动损伤、火灾、地震的避险救护等基本急救常识。通过采取消防紧急情况下自救自护演练、军训、安全趣味运动会等多种活动，提高师生处理应急事件的能力。

（二）维护校园治安，优化育人环境

1.落实学校安全工作责任制，明确学校安全责任人，逐步确立全员安全责任意识，建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系，制定安全工作应急预案，根据应急预案实施演练，建立校园报警点，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。分管领导、责任部门、责任人职责明确，实行目标管理，层层签订安全工作目标责任书。

2.加强校园的人防、物防和技防，有一支安全稳定工作队伍，提高安全防范设施的使用效能，建立完善校园报警系统和视频监控系统，提高校园安全防范的科技含量和实效，形成人防、物防、技防于一体的安全防护网络。

3.加强学校门卫管理，严格实行来访登记，必要时实行验证检查。严格审查门卫资质，门卫应具有初中以上学历，年龄一般应在55岁以下，并经培训后方能上岗，不得聘用老弱病残人员担当门卫。

4.加强校园值班巡逻、登记制度，加强对校园的建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具等进行全面检查，做到安全标志醒目，安全通道畅通，安全隐患及时整改。

5.关注师生心理健康，制定心理健康教育规划、制度和工作规则，规范心理咨询心理辅导，加强心理健康教育师资队伍建设和教科研工作，营造心理健康教育的良好氛围，通过家长学校开展家庭心理健康教育，积极配合社区开展心理健康教育，逐步构建家、校、社一体化的心理健康教育网络。

（三）加强综合整治，净化校园周边环境

坚持“预防为主、打防结合”的原则，首先教体局与各单位签订《“平安建设”暨综合治理责任书》；同时，各学校要积极与辖区公安、执法、城建、工商、文化等有关部门紧密配合，齐抓共管，健全工作机制，进一步加大学校周边环境整治力度。强化学校及周边治安秩序整治，依法取缔学校周边的游戏厅、歌厅、台球室、网吧。整顿音像厅、书报刊摊，收缴带有色情、暴力内容的音像制品，整顿商服网点、摊区，取缔无证经营摊点、流动商贩，拆除私建滥建房屋，严厉打击危害学校及师生人身、财产安全的违法犯罪活动，为学校和师生创造良好的工作学习环境。

五、工作步骤

这次平安校园建设活动分为三个阶段进行。

第一阶段：20xx年2月20日至3月31日为宣传发动阶段。各学校要召开动员会，广泛宣传发动，营造创建活动的浓厚氛围，把师生的注意力引导到创建活动上来。成立创建工作机构，明确职责任务，制定活动方案和工作措施。

第二阶段：从4月1日至20xx年11月30日为实施阶段。全面落实本方案的工作目标和任务，围绕创建平安校园，积极主动、创造性地开展工作，建章立制，建立健全学校安全管理工作机制，深入扎实地开展创建“平安校园”活动。

第三阶段：20xx年12月1日至12月20日为总结验收阶段。县教体局将成立专门考核小组对各单位进行考核验收，评选出县平安创建先进学校和先进个人，评选结果将作为对各单位奖惩的重要依据。

六、工作措施

1.积极开展法制教育，提高广大师生遵纪守法意识。充分利用课堂教学、法制讲座、校园广播、黑板报、主题班会等形式，广泛开展法制教育，使遵纪守法成为广大师生的自觉行动。

2.积极参与校园周边治安环境综合治理工作。在加强对学生日常行为教育管理的同时，要认真排查校内及周边不安定因素，及时汇报有关情况，与有关部门一道积极采取有效措施进行整治，确保校园周边秩序稳定，为师生创造良好的学习生活环境。

3.加强治安防范工作。要健全值班巡逻制度，落实重点部位人防、物防和技防三位一体的安全防范措施。加强治安防范工作的制度化、规范化建设，要做好后进生的心理教育和思想转化工作，有效预防学生违法犯罪。

4.加强矛盾纠纷排查调处力度，积极预防和妥善处置群体性事件。要强化民主监督，实行校务公开，妥善解决学校热点、难点问题，防止矛盾激化。

七、工作要求

1.学校是“平安校园”创建工作的主体，各校要根据创建工作的目标和任务，结合本校实际，制定出台具体的实施方案。要定期向教体局汇报“平安校园”创建工作情况，主动争取教体局的指导和帮助。

2.在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确地掌握学校和周边环境方面出现的新情况，大力加强安全防范工作，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

3.要通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学管理结合起来，要进一步加强规范管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。

4.平安校园建设工作将列入学校绩效考核的重要内容。对创建工作扎实、成效显著的单位予以表彰奖励，对创建工作不力和因工作失职、渎职引发涉校涉生的重大安全事故或影响社会稳定事端的，实行责任倒查，严肃追究有关领导和相关人员的责任。

大学平安校园建设述职报告 篇2

办公室在校长室、校党委的指导下，在各部门大力支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥职能作用，大胆创新，不断改进工作方法，提高工作效率，增强工作的系统性、预见性、科学性，较好地完成了各项工作任务。

一、重点工作的简要回顾

1、准备星级复审材料。从20xx年春学期开始，办公室协同各处室经过三个多月的精心准备，克服了时间紧，任务重的困难，准备了长达数万字的文稿，印制成册，装帧精美，图文并茂，数据翔实。并完成了网上申报工作。经专家组评审，我校上报的材料符合要求，学校未被列入首批现场查看学校名单。

2、做好党建工作。办公室按照上级有关部门的要求，精心准备学习践行科学发展观活动材料，安排好各个阶段学习活动，取得了显著成效。学校先后接受市委组织部和省委组织部领导的巡查调研，得到了充分肯定，并作为盐城市基层单位的样板之一加以推广。《人民网》、《中国共产党新闻网》、《江苏教育新闻网》、《今日阜宁》等多家媒体对我校的做法作了题为《沐浴在科学发展的.春风里——江苏阜宁中学践行科学发展观纪实》的报道。

办公室先后举办了6期学生入党积极分子培训班，为数百名学生入党积极分子准备好相关材料，为一校三区教职工入党积极分子做好服务工作。校党委在定期组织学习的基础上，邀请市委党校朱志和校长来校作《新时期委员的要求》的主题报告，召开了“五四”表彰大会，对我校首批“十大杰出青年”予以表彰，发动和带领党员干部积极开展“牵手”工程。学校党建工作的做法在省先进基层党组织工作会议上作了经验交流。

3、加大了对外宣传力度。办公室在第一时间内，协同电教处做好新闻录制和报道工作，定期在阜宁电视台、《盐阜大众报》、《阜宁报》等媒体宣传学校亮点工作，并在《江苏教育研究》、《校长》等杂志推介阜中，展示学校发展和师生精神面貌。2009年，办公室在团委等部门的大力协助下，在《阜宁报》刊登了三期整版、一期通版的宣传报道。另外，办公室每周出刊一期《学校工作简报》。

4、做好各类会议筹备和接待工作。2009年，办公室先后准备好市高中教学工作会议、两次对外公开教学活动、徐家木业捐款、武进企业家捐款、左滌江清寒奖学金发放仪式、学校对外开放日等十余次大型活动或会议，并做好文字工作，协助相关部门做好军训、教代会、运动会的筹备，准备相关文字，迎接学期初和学期末的各类检查，撰写各类汇报稿。安排好寒假大讨论学习班活动。做好盐中、太湖中学、通州中学等友好学校来客的接待和市县教研室来校视导的服务工作。

二、20xx年工作构想

1、指导思想是：进一步体现“规范、主动、合作、协调、服务、大局、细致、高效”的16字原则，立足部门职责，主动开展工作。主要工作及基本思路是：

2、在学校内部管理、体制改革等工作中，结合实际情况，发挥参谋助手作用，为领导决策服务。

3、充分发挥枢纽和桥梁的作用，做好内外联系以及来电、来信、来访的处理和接待工作，做好各类会议和活动的筹备和服务工作。

4、进一步做好宣传报道工作，强化时效性，反应学校实力，展示亮点，营造氛围。

5、增强预见性，对随机、应急性的工作，提高效率意识。

6、树立超前意识，对有规律的、经常性的工作，早作准备，早作安排。

7、加强档案室建设工作力度。认真做好档案工作，规范档案管理程序。

以上汇报如有不当之处，敬请批评指正，谢谢大家！

大学平安校园建设述职报告 篇3

我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安六科、黄桷坪街道的指导下，在校党委坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将保卫科安全保卫工作总结如下：

一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作

认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作；设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。

二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊

安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作：

（一）坚持教育先行，落实宣传教育制度

一是常规教育。开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。

二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。

三是跟踪教育。主要是真对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。

（二）坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防

预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：

一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。

二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。

三是查明事实，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了多起群殴事件的发生。

（三）坚持事故处置制度，及时处理突发事件

当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。

一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实，分清责任。

二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。

三是大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。

（四）坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控

学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。

（五）坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心

按照谁主管谁负责的原则，年初签订《安全责任书》，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面。对工作责任心强，安全工作突出的给予适当的奖励，对责任心较差，没有尽到责任而发生问题的扣除相应的奖金，情节严重的还要追究相应的.责任。由于责任清楚，目标明确，学校安全事故的发生率进一步下降。

三、加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力

在人防方面，首先是坚持保卫干部24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全不失控。

二是加强对门卫的管理，严格门卫值班制度，严格控制无关人员进入校园，并加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。

在技防方面，利用学习现有设备，加强对重点目标、重要部位的安全监控。对红外监控报警系统、自动摄像监控系统和指纹考勤管理系统等进行了维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的安全。

在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。对学校部分围墙进行了加高，减少了学生翻越围墙的现象，并对部分老化失效的消防器材进行了更换，在学生食堂锅炉房等重点要害部位还增设了大容量的灭火器，对预防事故案件起到了积极的作用。

四、建立区域安络

达到群防群治的目的根据我校的周边环境和社会综合治理的有关要求，由保卫科牵头与当地派出所、街、社区及友邻单位，建立了治安联防，并发展了部分秘密力量；同时与上述单位互通信息，资源共享，群防群治，效果显著。

20xx年来，我校在安全方面的较大投入，不仅换来了学校的安全与稳定，更主要的是促进了学校全面工作的快速发展。

大学平安校园建设述职报告 篇4

尊敬的领导，老师们：

大家好。紧张而又充实的一学期工作已经结束，现将本学期所做的工作向大家做一下汇报，望批评指正：

一、安全工作

本学期，我校把安全教育同养成教育相结合，把安全教育同教学常规管理相结合，把安全工作同排查整改相结合，安全工作做到常态化，制度化，全面化，各年级每2周安排1节安全教育课，每月一次安全隐患排查，并建立安全排查台账，制定各种应急预案。11月份，根据镇中心校《今冬明春火灾防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立领导小组，并展开一系列活动：进行一次全面的消防安全检查；针对隐患进行自查自纠；开展了一次“六加一”活动；组织119消防宣传月活动；并与于11月9日上午、12月28日上午分别进行了安全疏散演练，每次演练前都制定了详细的演练，通过演练师生们都能熟练掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根据上级要求，进行了寒假前最后一天的安全教育课，各班进行以交通、消防、饮食卫生、冬季防溺水、防火防电、防意外伤害等为主要内容的安全教育，并在下午第三节集中观看安全教育视频，增强学生的安全意识和自我保护能力。并和学生及学生家长签订寒假安全目标责任书，发放告家长书。

通过本学起安全工作的扎实开展，师生的安全意识明显增强，增加了不少安全知识，真正打造了和谐的平安的校园环境

二、课改、师生读书、体育活动

1、课改

学期初，我校进一步对上学期制定的小组评价实施细则进行修订完善，对学生的上课、作业、纪律、卫生、养成教育等进行小组捆绑式评价，通过评价，学生能在老师指导下进行有效的课前预习、上课小组合作发言积极，学习热情高，养成了良好的学习习惯。每周四进行课改研讨会，针对教学中存在的问题进行研讨，解决教学中存在的问题。要求全体教师无论是新授课、复习课或试卷讲评课均要坚持课改理念，积极创设问题情境，让学生自觉、主动参与探究、交流，做到“逢课必备，逢备必写”，课堂教学要有基本的结构流程。存在的问题有：课改研讨会没有形成常态化，研讨质量不高；另外对薄弱学科及相关教师关注度不够，个别教师上课前备课不充分，没有做到“逢课必备，逢备必写”，下学期要针对这些问题重点加以改进。

2、师生读书、书写习惯培养。

学期初制定师生读书活动计划，充分利用现有图书，并在教室里设立图书角，专人负责图书的借阅登记工作，规定每天上下午预备到上课这段时间是老师和学生共同读书时间，要求全体老师以及3——6年级学生每天写一篇读书笔记，并实时进行检查，通过本学期的读书活动的开展，学生开拓了视野，扩大了知识面。放寒假前，每位教师和3—6年级学生每人发放一本书，要求师生假期期间读书，记好读书笔记。书写方面，在教室张贴书写握笔、坐姿等宣传画，要求学生书写方面坚持“工整、正确、干净，美观”的标准，在平时每周的.写字课、课堂作业、家庭作业、平时考试中严格要求自己，提升学生的书写水平。

3、体育艺术活动

学期初针对大课间活动进行了日检查制度，专人负责对大课间各班活动情况进行检查记录考评，并纳入班主任学期末的考核；但也存在不足：如个别教师参与积极性不足、运动队训练没有常态化，缺乏系统的训练计划等，因此在10月底参加镇秋季运动会成绩不是很理想，仅有1名学生被选拔参加区“华洋杯“运动会。10月底，进行了国家学生体质健康标准测查，统一安排时间，进行了测查工作，并及时的进行了数据上报。艺术活动方面和社团活动相结合，继续开展舞蹈社团，由潘荣芝老师负责，充分利用课间时间进行活动，丰富了学校教育内涵。同时，我们也清醒的认识到存才的不足，如：没有认识到社团活动也是一门课程，要有社团的宗旨、计划、任务、考核、等等，有待下学期完善。

在做好安全工作前提下，针对本期工作存在的问题，下学期工作打算有：

1、进一步健全各项安全制度和应急预案，落实安全目标责任书签订，开学前和每月的安全隐患排查，上好每两周一次的安全教育课，有教案。上好每学期最后一天的安全教育课。

2、落实教学常规，认真落实诸葛镇教学常规条例。培养学生读书和书写良好的习惯，将教育教学工作放在学校工作的核心位置。

3、课改方面，做好课前学生的预习，将导学案用到实处。课改研讨会定期开展，多组织课改观摩课活动，小组捆绑式评价和养成教育落实进一步加强，注意文字、电子资料的收集保存。、

4、利用校内名师资源，做好骨干教师培养，发挥名师的带动作用。

5、做好体育工作重点：依照两个功能“锻炼”和“竞技”做好师生大课间活动，大课间活动全体师生参与，达到师生共同锻炼目的；，制定训练计划，利用大课间时间专人负责运动队，进行跳绳、田径、足球项目的训练。

6、做精做细校务、财务公开，做到及时、透明。

我的述职完毕，谢谢大家！

大学平安校园建设述职报告 篇5

尊敬的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的.群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节（主、副科各一节）有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。

3、加强毕业班管理，全面提高教学质量

制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。小学分管安全副校长述职报告3

大学平安校园建设述职报告 篇6

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学生学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学年的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体

x年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则 ，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的泥微同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率，学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。特别是准备体育考试时，经常与学生一起训练，虽然辛苦，但是看见了孩子们脸上的笑容，一切都是值得的。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

七、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下几点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会去鼓励每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的'还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。

但我也清楚地看到工作中还存在不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游戏机室、网吧等相比显得苍白无力，仍需大力加强以增强对学生的吸引力。

4、仍须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说：真诚的对待每一个学生，为了他们的健康成长大胆管理，科学管理，尊重学生，最终你会赢得每一个学生的尊重和爱戴。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

大学平安校园建设述职报告 篇7

为深入贯彻落实中央、自治区的决策部署和市委、市人民政府关于加强校园及周边安全的工作要求，努力遏制学校及周边安全事故发生，为广大师生营造良好的教书育人环境，结合我县实际，特制定本实施方案。WWW.XD63.cOM

一、总体要求

坚持以人民为中心的发展思想，以加强基层基础工作为重点，以加强学校及周边社会治安综合治理为主线，建立健全长效工作机制，组织动员社会各方面力量参与平安校园建设，打造全员参与、上下联动、齐抓共管的工作格局，确保校园安全稳定。

二、创建目标

通过“平安校园”创建活动，进一步强化校园安全管理责任意识，完善安全管理制度，加强安全教育，定期开展安全演练，规范学校安全管理，排查整治安全隐患，积极化解矛盾纠纷，健全安全防范机制，加强学校安防基础设施建设，构建校园安全工作长效机制，改善校园及周边治安状况，有效预防和减少各类违法犯罪活动，努力杜绝校园欺凌霸凌案（事）件，确保学校不发生重大安全事故、重大伤害事故，重大责任事故和群体性事件。

三、创建范围

全县所有中小学（含普通高中、职业学校、初级中学、小学、特教学校）及幼儿园。

四、组织机构

为做好“平安校园”创建工作，成立自治县教育局“平安校园”创建活动领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：各中小学校长、各幼儿园园长

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局安全办，办公室主任由教育局分管安全工作的副局长王欢同志兼任，成员从县教育局教育发展中心及法治与安全办抽调相关人员组成，办公室日常工作由县教育局法治与安全办承担。县教育局“平安校园”创建工作领导小组及办公室负责全县教育系统“平安校园”创建工作的领导、组织协调、评估验收审核和督查等工作，各学校要成立相应的领导机构，落实专人负责此项工作。

五、工作任务及分工安排

（一）加强学校安全防范体系和长效机制建设，切实提高安全防范水平和能力。

1.全面加强依法治校，依法治教工作。

建立和完善学校安全责任制和安全管理工作制度，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，将安全责任逐条细化，分解落实到人。

⑴教育局相关部门和各学校责任。

教育局成立创建活动领导小组和组织机构。制定创建活动具体实施方案，定期研究创建活动。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全“平安校园”创建责任制和责任追究制度，形成各有关部门积极参与、群防群治、齐抓共管创建活动的格局。

⑵教育局法治安全办的责任。

加强与县委政法委、法院、检察院、公安局联系，建立“法治班主任”制度，以县城区和各乡镇初级中学和小学五、六年级为重点，联系县人民法院、人民检察院、公安局等部门安排法院干警、公安干警、检察院干警作为各班级的“法治班主任”（由每两人一组分别担任5—8个班级的“法治班主任”）明确法治班主任工作职责和工作机制，主要协助班主任和科任教师开展学生管理、法治教育和学生安全保护相关工作，加强各学校各班级教师同人民法院、人民检察院、公安局等部门的沟通和对接，加强信息联动，做到学生安全问题早发现、早处置。主要职责任务为：

①落实每月一班会制度，法治班主任每个月到所负责班级参加1次班会以上，加强班主任、任课教师和学生之间的沟通，定期进行普法教育。

②负责配合任课班主任建立问题学生一人一档，对问题学生和不履行教育监管责任的家长开展法治宣传教育。

③负责协助任课班主任开展问题学生（染发、抽烟、逃课、旷课、打架等）教育，主要承担实施或指导实施教育惩戒。

④负责协助任课班主任开展疑似辍学学生的跟踪管理，重点调查疑似辍学学生是否存在参与违法犯罪活动的行为，确保做到早干预、早处置。

⑤负责配合任课班主任、教师和相关部门开展KTV、酒吧、酒店、网吧等重点娱乐场所的巡查监管工作，对沉迷此类场所的学生进行批评教育和法治教育。

⑥负责配合学校等开展校园周边安全巡查工作，每月开展校园周边明察暗访1次以上，对发现校园周边存在违法犯罪行为的，依法及时进行打击。

⑶学校责任。

明确分工，严格落实岗位职责，使学校安全工作有人抓，安全隐患排查整治有人做，安全教育有人讲，切实提高校园安全工作管理水平，维护师生安全和校园稳定。

⑷学校校长。

切实履行校园安全第一责任人的责任，认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案，建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩。组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状和存在问题，有针对性地制定学校安全工作计划，及时制止和处理教职工侵害学生权益和影响学生身心健康的行为，加强与所在乡镇（街道）、村（社区）以及公安、消防、卫生、城管等部门的联系和沟通，共同做好校园及周边安全工作，遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。

⑸分管安全工作的副校长。

具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任，根据上级要求，依据相关法律法规建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案，定期组织召开学校安全工作会议，传达学习上级有关学校安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见。全面落实学校安全工作责任制，明确各科室、部门和岗位职责，指导学校安全工作专职干部和各部门负责人开展工作，安排重点时段、重点区域的巡查，并负责检查、督导落实。加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，协助校长加强与所在乡镇（街道）、村（社区）、公安、消防、卫生、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案，督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。

⑹班主任。

认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，消除安全隐患。严格落实晨（午、晚）检、学生因病缺勤登记追踪、请销假和复课证明查验制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校或中途离校学生情况，并及时与家长取得联系，做好记录。同时，充分利用晨（午、晚）检、班会、放学前一分钟等时间开展学生安全教育，对有特异体质和心理异常的学生，应在家长配合下及时做好记录，发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施，组织抢救，并及时通知家长、报告学校。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全监管工作，特别是保障学生校外安全。

⑺任课教师。

明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作有关要求，做好安全防范工作。将安全知识渗透到本学科教学内容和教学过程中。密切配合班主任开展安全工作，课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，妥善处理班级出现的安全问题。课堂教学中遇到突发事件或安全问题，及时将学生疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报，每周最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全，防劫防骗，防各类伤害事故等安全事项。

2.夯实安防基础。

严格落实校园安全管理措施，持续提升校园安全防范建设水平，确保学校安全防范“4个100%”动态达标（专职保安配备达到100%、校园封闭管理达到100%、一键式紧急报警和视频监控系统100%、“护学岗”设置100%），结合本地本校园安保工作实际情况，有序推进校园人防、物防、技防建设。加强专职保安人员配备和综合素质提升，加大视频监控、防卫物资使用管理，定时检查一键报警等警务设施设备，持续巩固提升校园安全“三防”建设水平。【责任单位：县教育局、县公安局、各学校】

3.强化安全管理。

制定完善学校安全管理规章制度，加强门卫（安保、安全协管员）培训、教育和管理，严格执行门卫登记和验证制度，严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，严格执行学生考勤制度、请销假制度。建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制。建立畅通的信息传输渠道和信息上报机制，制定重点部位管理制度，危爆物品管理制度，加强食堂规范化管理，落实食品安全管理员，建立健全食堂安全管理各项制度。学校建筑和设施符合安全标准，消防设施齐全，消防通道保持畅通。校车及接送学生的车辆符合国家标准和安全要求，经常组织开展安全检查工作，对发现的安全隐患能及时整改和消除。【责任单位：县教育局、各学校】

4.加强学生预防性侵害管理。

落实低年级学生上下学接送交接制度，女生宿舍安全管理制度、预防学生性侵害学期排查调查制度、入职查询制度、侵害未成年人强制报告制度，校外资助管理制度、落实对学生性侵害、骚扰行为的零容忍机制和受伤害学生的关爱、帮扶机制，加强教师宿舍、办公室、图书室、保安室、操场、私家车、宾馆、校外培训和午托机构等办公场所和相关人员管理，预防并制止教职工或其他人员进入校园实施性侵扰、性侵害等违法犯罪行为。【责任单位：县人民检察院、县人民法院、县教育局、县公安局、县司法局、团县委、妇联、残联、各学校】

5.切实做好学校内部安全稳定。

加强学校矛盾纠纷排查和调处，做到不发生群死群伤事故；不发生刑事案件和影响恶劣的治安问题。不发生校园食物中毒事件。【责任单位：县教育局、各学校】

6.开展平安创建系列活动。

在学校广泛开展“平安班级”、“平安宿舍”、“平安家庭”创建活动，同时，发挥乡镇（街道）、村（社区）的作用，与“平安乡镇”、“平安村（社区）”创建工作有机结合，不断健全校内外治安防范体系，形成群防群治的局面。【责任单位：县教育局、各乡镇综治办、各学校】

（二）持续开展校园及周边社会治安综合治理。

1.加强校园安全集中整治。按照全区、全市、全县《校园安全集中整治工作方案》要求，重点围绕学生溺水、交通、消防、自然灾害、地质灾害、食品、挤踩踏、心理健康、生理健康等方面开展安全隐患排查整治，实现校园安全隐患动态清零、矛盾纠纷动态清零、校园及周边风险动态清零，全面提升校园安全防范能力，防范遏制各类安全事件发生。围绕黑恶、欺凌霸凌（暴力）、性侵、猥亵、艾滋病、黄赌毒、邪教、电信网络诈骗等方面开展线索排查，严厉打击涉校违法犯罪活动，严格落实全区、全市《预防打击校园欺凌霸凌专项行动方案》要求，对有不良行为学生开展教育训诫或及时送矫治机构和专门学校，涉嫌违法犯罪的依法打击处理，做到消除一批欺凌霸凌苗头隐患，教育惩戒震慑一批有欺凌霸凌倾向学生。

2.加强涉校涉生矛盾纠纷排查化解。深入排查教职员工内部、家校之间、学生之间、学校与校外人员之间的矛盾纠纷，加强对易发多发矛盾纠纷学生家庭的走访和跟踪了解，将校园周边作为跟踪重点，依靠群防群治力量，深入走访群众，及时发现、化解可能引发的涉校涉生恶性案事件的矛盾纠纷和隐患苗头。

3.加强涉校交通秩序专项整治。科学规划道路和标识设施，加强交通安全宣传教育和执法监管，加强未成年人驾驶机动车、“黑校车”等打击治理，严格落实“高峰勤务”和“护学岗”制度，对校园周边道路安全隐患进行排查，确保在上下学高峰期校门口等重点路段“见警察、见警车、见警灯”。

4.加强学校周边市场秩序专项整治。依法清理、取缔校园周边200米范围内违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、彩票站、音像书刊点等娱乐场所，依法整治校门外200米范围内摆摊设点占道经营和车辆乱停乱放现象。

5.加强校园及周边食品安全监督管理。加强对学校及周边学生饮食产品的生产、流通过程的监督和管理，确保学生饮食安全，严密监控学校周边各种污染源，严防污染事件，清理学校周边噪音污染。

6.加大学校周边安全隐患排查。加大防火、防中毒、防意外事件等工作力度，严防群死群伤事件发生。

7.加快推进学校消防标准化建设。按照消防安全标准化管理达标建设的要求，明确工作计划和考评验收细则，加强组织领导和督促检查，分级分类开展好消防达标示范创建工作。

8.依法严厉打击境内外敌对势力和“迷信”等邪教组织对学校及师生的渗透破坏等违法犯罪活动。

9.认真排查在校师生是否有吸毒、扬言采取极端行为、性格孤僻偏激等人员，以及精神障碍患者、12至18周岁具有严重不良行为的不在校青少年，注意登记造册，建立台账，之后滚动排查，及时更新完善，并按照属地属事原则做好教育管理，管理服务等工作。

（三）深化法治教育和安全教育，有效预防违法犯罪行为和安全事故。

1.结合工作职责，开展法治和安全警示教育进校园活动。

2.充分发挥课堂主阵地作用，把安全教育纳入教育教学全过程，做到“四落实”，即落实计划、落实教材、落实课时、落实师资。营造学校领导、班主任、科任教师都讲安全的良好氛围，积极构建“四个一”安全教育模式，即：每周必须是一节安全教育课、每周一次的国旗下的讲话必讲安全、每周上午和下午最后一节课下课前的“一分钟”必须进行安全警示教育、每次放假前必须讲安全。

3.开展防溺水、交通、消防安全、自然灾害、地质灾害、食品安全、扫黑除恶、防拥挤踩踏、防欺凌霸凌（暴力）、防性侵猥亵、心理健康、生理健康、防艾滋病、禁毒、防电信网络诈骗等安全教育，提高学生安全防范意识和能力。

4.进一步完善校园防险避灾、重大疫情、重大案件和事故、群体性事件、恶劣天气、反恐防暴等应急处突预案，定期开展演练，不断提高突发事件应急处置能力和师生安全意识，通过召开家长会、邀请法治副校长给学生上法治教育宣传课、播放视频、出版墙报等形式开展法治宣传教育。

5.进一步推动中小学、幼儿园常态化、实质化开展心理健康管理教育工作，加快专职心理健康教师、安全导师等专业人员选聘，开齐开足心理健康、生命安全等专题教育课程，深入排查掌握在校学生心理健康水平和思想动态变化，建立“一生一策”心理成长档案，定期开展学生心理危机排查，发现问题及时进行心理危机干预，强化心理健康和情绪疏导。

六、实施步骤

（一）安排部署阶段（20xx年5月1日—5月31日）。成立“平安校园”创建工作领导小组、制定工作方案，细化任务目标，明确各部门责任，层层传导压力。

（二）组织实施阶段（20xx年6月1日至11月30日）。按照工作方案，逐项抓好贯彻落实，建立健全长效机制，扎实推进“平安校园”建设各项工作。

（三）评估验收阶段（20xx年12月1日至12月31日）。12月上旬，各学校开展自查自评，12月中旬，县教育局组织人员参照《河池市中小学20xx年“平安校园”评分表》要求，对辖区学校进行督导检查验收，于2023年12月20日前将督导检查验收情况上报河池市“平安校园”创建工作领导小组办公室，并推荐2-3所学校作为市级示范性“平安校园”评选，由市级评估组评估通过后授予“平安校园”荣誉称号。

七、工作要求

（一）明确目标，落实责任。“平安校园建设”是平安环江建设的重要组成部分，各乡镇、各部门要按照“谁主管谁负责、谁主办谁负责、谁在岗谁负责、谁检查谁负责”和“属地管理”的原则，认真履行抓平安保稳定的政治责任，切实解决“平安校园”建设的困难和问题，确保创建工作深入开展。

（二）健全机制，强化考核。建立健全督查考核机制，把“平安校园”创建活动的成效作为检验学校工作的重要内容，作为衡量学校发展的重要指标，列入领导干部任期目标和年度述职报告的重要内容，认真加以考核，并把考核结果作为干部绩效考评、选拔任用、晋升晋级和奖励惩处的重要依据。年内，要参与评选年度的先进集体和个人，必须从“平安校园”串讲先进单体和个人中差生，凡是“平安校园”创建工作不处理或出现问题的，单位和个人当年度不得参与评先评优。

（三）加强管理，务求实效。县、乡镇“平安校园”建设工作领导小组要对本级“平安校园”实行动态管理，将定期或不定期对获得“平安校园”称号的学校进行复查，凡被评定为不合格或发生重特大安全事故或群体性事件的学校将被取消“平安校园”称号，按照“平安校园”评分标准，总分在（含）95分以上为优秀及“平安校园”单位，总分在90—94分为“平安校园”达标单位，总分在89以下为“平安校园”不达标单位。