甜小学作文
发表时间：2025-04-26甜小学作文（精品12篇）。
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的有点甜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
甜小学作文 篇1
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
4、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
13、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
14、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
15、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
23、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
27、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
28、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
29、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
30、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
31、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
32、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
34、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
35、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
36、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
37、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
38、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
39、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
40、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
41、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
42、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
43、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
44、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
45、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
46、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
47、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
48、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
49、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
50、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
51、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
52、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
53、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
54、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
55、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
56、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
57、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
58、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
59、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
60、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
甜小学作文 篇2
人们常说：“人生就像一场戏，你我他都在社会舞台上演着不同的角色。”的确如此，在大千世界里，每个人的人生旅途，在通往成功，通往幸福的大道上；必然会遇到很多困难和挫折，要想让人生车轮向前滚动，需要勇敢的奋斗和坚强的意志，这就是生活，这就是酸甜苦辣的生活。
有些人认为生活应该是甜的，因为“甜”可以让人活得舒适，活得快活，诚然，甜美无忧的生活是人人所追求的，但如果‘—味地追求那么你不觉得生活太单调了吗?如果彩虹只有一色，它还美丽吗?同样，生活中除“甜”外，更应有其它“味道”，这样才能感悟人生，才能够成七彩人生，才能活得津津有味。
比如高尔基，他从小在老板的皮鞭下学习写作，饱尝了人间的辛酸，旧社会的磨难，在布尔什维克党和列宁的教育下，他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗。为了共产主义事业，不向艰难低头屈服，永远像海燕一样在暴风雨中展翅翱翔，可以这样讲，他饱尝了生活中的`酸甜苦辣。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢？据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。这不是够苦了吗！他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
是啊!人的一生不可能一帆风顺的，在浪涛向我们涌来之际，为什么不扬起生活风帆，与它拼搏呢?当然人的性格各异，在通往成功彼岸过程中，各有各的所作所为，但要牢记：向“暴风雨”低头的人，他永远是个失败者，他永远不会取得成功和获得幸福，而那些饱尝了酸甜苦辣而不逃避的人，才是真正的强者，他们的生活才有意义，他们的人生才有价值！
甜小学作文 篇3
记得有一次，我放学回到家里，看见妈妈和爸爸都没回来，心想既然他们都没回来，我就自己做饭，可是我不会做，不会做就学，谁家孩子一生下来就会做饭了，于是我就动起手来，我走到厨房开始做饭。
我先把鸡蛋轻轻一敲，不好敲过头了，我赶紧把鸡蛋放到碗里，鸡蛋里的蛋黄弄得我手上都是，我马上打开水龙头，一冲蛋黄都掉了，这是我自言自语的说：“我不学了，我不学了，可我又回来想，我可不能放弃，都五年级了还不会做饭，丢死人了。”于是我又干了起来。
我又拿出了一个鸡蛋，我经过上次的教训把鸡蛋轻轻一敲，这次果然没出差错，我又我又把蛋黄倒进碗里，然后点开火，把碗里的鸡蛋慢慢的倒进锅里，我拿起锅铲把鸡蛋拌匀，过了一会儿，鸡蛋弄好了，我准备炒菜。
首先我要切菜，我会把我先把土豆拿去洗了洗，然后走到桌子上拿起刀开始切了起来，一不小心我切到了手，我赶紧放下刀来走出厨房，找了一个创可贴。，但这仍然没有打消我炒菜的`念头，我把手贴了贴，又走到了厨房，拿起刀继续切，这次我可没把我手给切破。
菜炒好了，下去买个烧饼就行了，这时妈妈回来了，她看见桌子上的菜对我说：“这是你做的吗？”我说：“是。”“你真棒”妈妈说。
甜小学作文 篇4
1、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
2、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
3、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
4、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？
6、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
7、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
8、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
9、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
10、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜
11、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。
12、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
13、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
14、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
15、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
16、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
17、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
18、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
20、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
甜小学作文 篇5
每当我看到，三年级上学期的那张奖状时，我就会想起三年级语文A卷考试的情景。
那是一个乌云密布的早晨，带着熬夜的困倦，走在上学路上，心里无比忐忑，那场竞赛——语文A卷考试，终于到来了。为了它，多少个深夜，我独坐桌前，挑灯夜战，陪伴我的只有那写题时笔尖的“沙沙”声，那一堆堆卷子，那被灯光拉长了的努力奋斗的背影。还不知道试卷难不难，想到这里我不禁打了一个寒颤。
考试的铃声响起了，我试着保持冷静，拿起笔，小心翼翼，开始答题。原本的紧张随着做题的深入，慢慢地消除，我全然投入考试了。突然，有一道题难住了我，我冥思苦想，将复习过的知识点回忆了一遍，终究没想出来，我心里开始慌了，急的手心直冒汗。直到看到第五题的句子，灵光一闪，突然想出了答案，心里一阵惊喜，才赶忙回过头，把答案写上去。这才又开始战战兢兢地答题。时间一分一秒地过去，伴随着我心里一阵阵慌张，一阵阵庆幸。终于，一声铃响，考试结束了。
然而，接下来的几节课，我都无心听讲，只是担心着考试的结果。
放学了，校门口的电子版会滚动获奖同学，我迫不及待地跑过去，猛一抬头，排名榜上第一名竟是我的名字，那鲜红的三个字显得那么显眼，那么光亮！想到我将拿到我梦寐以求的奖状，我高兴得边走边跳，那一刻，天空好像瞬间变得充满光彩，身边的每一个东西都变得充满神奇，小到尘埃大到楼房都美妙至极；那一刻，我似乎打碎了快乐的瓶子，像是趴在奶糖上面，那么甜美，原来成功真的是甜的，甜到心里，美到心里！
每每翻起那张奖状，我总能回味起成功时那甜甜的快乐。一分耕耘，一分收获，希望我们都能收获成功的甜蜜！
甜小学作文 篇6
不经一翻寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”是啊，我们每个人的成功都显然会经过很多次的挫折乃至失败。看你是否一蹶不振，而我，也不例外，经过我不懈努力，那次我终于成为一个胜利者。
那是一夏天的下午，哥哥说要去教我滑冰，当时就别提我有多么高兴了。经过妈妈的同意，我们便出发了，一路我又是唱歌又是跳，不一会儿便来到了滑冰场。到了那里我一看顿时傻了眼，他们滑的都是多姿多彩的：有的，几个人呈‘一’字形滑；有的像在跳芭蕾舞；有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像老鼠一样俯着身子呢……还有的和本人一样都是初出茅庐的新手；还有的……
这时，哥哥让我先慢慢的学着滑。开始，我认为很简单便学着他人的样子开始滑，正在我得意忘形想开始加速时。忽然，“啪”的一声响，把我摔得鼻青脸肿，疼的我叫苦不迭，这时我便泄气了。忽然，我又想到了一们名人曾经说过的一句话：“跌倒了再爬真情为就是胜利。”再加上哥哥的鼓励，使我又鼓足了勇气滑了起来。一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起，经过我不懈的'努力，以及哥哥的而心的指导，最后我终于成功了！
虽然，这次我被摔和青一块紫一块的，有的甚至还流了血，但是我心里却像吃了蜜一样甜，因为这次我成功了，终于尝到了成功的甜头！
世上无难事，只怕有心人。我坚信，在我人生的途中只要经过我的不懈努力，就一定会到达成功的彼岸！
甜小学作文 篇7
我常常望着电灯泡想：爱迪生是怎样发明出电灯泡的?他有这样的理想付出了多少的努力呢?我想：他们都扬起了自己理想的风帆。
我想电动车、摩托车、汽车、手机等，这些高科技都是怎么出来的呢?我听妈妈说，这些是发明家用自己聪明的大脑创造出来的呀。
于是，我立志要成为一位伟大的发明家。
我拆开手机壳发现：电池、SD卡、手机卡这些东西是必不可少的。还爬到汽车、摩托车、电动车下看一看是怎么做成的，最后，我的出一个“伟大”的结论，这些东西都是组装起来的。
我想了想，哎!那些拼图、变形金刚这些东西不都是拼起来的吗?于是我甜言蜜语地跟妈妈说好话，妈妈最终经不住我的甜言蜜语，终于答应给我买了。
我回家第一件事就是看我的'“宝贝”拼图，我迫不及待地拼起来，拼了半天我才拼好了一点点，我就想还是明天再拼吧!但我认为不能就这么半途而废，于是我静下心来用一天的时候终于拼好啦。
我觉得想当一位发明家还是需要一直向前奋斗的，我一定会让理想的风帆扬起的。
甜小学作文 篇8
那是一个秋天，风儿那么缠绵。一阵阵瓜果的香气扑面而来。
走在羊肠小道间，头发在空中飞舞，如一个个小精灵在尽情跳动。树叶发出“簌簌”的声响，仿佛在迎接我们的到来，敲起了鼓来，小路上人很少，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃，一切都是这样的美好，一股股沁人心脾的芳香传入鼻孔，越近大脑，直达心房。
来到了果园，密密麻麻的`果树映入眼帘。一个个红彤彤，饱满而富有光泽的苹果坠在树枝间，摇摇欲坠，一看便使人垂延三尺哪！想想美味的水果，再想想不会爬树，一股脑儿的问题便涌上心头。看看爸爸爬树时的英姿飒爽，爬完后满满的收获，心中空落落的。我跑过去拉着爸爸的手说“你看，你摘了那么多，肯定是吃不完的，我可以帮你分担点儿的，不用那么感激我哦。”说着一副嬉皮笑脸的样子，并伸手去拿，本以为就要大功告成了，谁知手往回缩的半途中，被来了个“篮板”，我便抱怨的望着他，他却说“自己动手，丰衣足食。”抵不过他的“冲击炮”，我便说道“哼，不给算了，不就爬个树嘛，有什么大不了的。”“好啊！那你爬一个看看哪。”爸爸挑恤地说道。
可是刚说完我就后悔了，一棵矮一点的树也有我一个半高呀。那树真是望而生畏。“一言既出，驷马难追。”我说干就干，抱起大树无厘头地乱扑通，不仅没有爬上去，胳膊上还多了几道血丝。
吃过亏的我并没有求助爸爸，而是在树下冥思苦想起来，“武力不行，那我就智取吧。”我连哄带骗地从爷爷那儿借来了一把梯子，把梯子树立在那里，我缓慢地向上爬着，到了梯子顶部，我移步站到粗壮的树枝上，伸手硬生生地拽了一个苹果下来，感受到了成功的喜悦。
下来后的我，发现这里是最甜的地方，咬一口苹果下去，甜甜的汁液落到了臂膀上，也没有痛疼的感觉，一甜便甜到心窝上。
甜小学作文 篇9
成功与失败在我五年级的'学习生涯中，经历过无数次考试。每次想到“失败是成功之母”是，我就对自己充满了信心。记得四年级期末考试时，我一卷子很简单，就“唰唰唰”地做完了，看到别人还在冥思苦想，我心里那得意劲就甭提了。我回家告诉妈妈：“妈妈，我这次考得很好，题一点都不难。”可是，当试卷发下来时，我大吃一惊，我竟然考得这么差，平时我可是班里的佼佼者，今天居然考得这么差，太丢脸了！我跑到家，妈妈看了看试卷，脸上的表情变得严肃起来，但是并不像别的妈妈一样对我大吼大叫、破口大骂，而是语重心长地教育我，指导我：“阳阳，这次考得不好，你知道是什么原因吗？因为你不细心。你要记住，‘失败是成功之母’，只有专心致志、全神贯注才能拿高分。”我把妈妈的话深深地刻在了心里。过了半年，又迎来了一次考试，我认认真真地考试。这次我是全班第一，老师对我赞不绝口。“失败是成功之母”，不战胜困难，怎能迎接成功？不经历风雨，怎能见彩虹？WWW.xd63.CoM
甜小学作文 篇10
这天上午，我原本准备去打乒乓球，当我快走到羽毛球场时，远远的看见卢锡杰和叶槟熔在打羽毛球，便决定和他们打羽毛球了。
突然，叶槟熔对我大声喊道：“谢兆恒，捡球！”抬起头，只见球像一颗流星似的向我砸来。我伸出手准备去接，可球却从我头上掠过，向一个小妹妹的头上飞去。“呯”地一声，球撞到了小妹妹的额头上了。听那声音，撞得不轻啊。我连忙跑了过去，果然，看见小妹妹的额头上已经有红红一小块。
“怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”我着急地问。叶槟熔和卢锡杰他们也跑过来了，叶槟熔一脸紧张：“小妹妹，你没事吧？对不起，我不是故意的。要不，我们带你去涂点药吧。”我责怪叶槟熔：“你啊，怎么打的？那么大的空地就不能打，还打到这里来了。”“对不起，对不起，我不是故意的。是我不好，我们去医务室吧。”叶槟熔连续说了几个对不起。小妹妹一边揉着脑袋一边说：“没事，就是有点痛。”“那走吧，我们送你去看看”我们三个异口同声说道。小妹妹抬起头来，说：“真的'没事，你们不用不安，谢谢哥哥！我走了。”说完，向教学楼方向走去。
看到那远去的背影，想到那宽容的语言，我的心里有点甜。
甜小学作文 篇11
那个二课，是一个欢乐的二课。
星期三二课，张老师让我们下去玩儿。我和叶槟熔拿着羽毛球、乒乓球一起下去玩。我们准备先打乒乓球，然后再打羽毛球。
到了乒乓球场，我们进行了比赛，可是，打了二局，我都输了。我的情绪有点低落。
我们决定去打羽毛球了。在去找场地的路上，我们练习乒乓球颠球。叶槟熔他很会颠球，之前还赢过老师呢！他让我好生佩服。
到了假山后面那里，叶槟熔说：“就到这里吧。”我同意了。我还不怎么会打羽毛球，就叫叶槟熔教我发球。这时来了一个老师，他叫我们和他打几个。我们同意了。老师就和叶槟熔打，而我则拿去乒乓球拍继续练习颠球。
哈哈，我越颠越多，51、52、53……104、105、106，啊，我可以颠到106个了，我兴奋地叫了起来。要知道，我以前最多只能颠50多个呢！我心里一阵欢喜，马上跑到叶槟熔家旁边，叫道：“叶槟熔，我已经可以颠106个球。”“真的吗？那你快超过我了。”叶槟熔边打边说。过了一会儿，那个老师又把羽毛球拍还给了我。我和叶槟熔开始打羽毛球。
我把羽毛球抛向空中，然后右手用力地挥舞着羽毛球拍去击羽毛球。“呼”地一声，球拍是击出去了，但是羽毛球拍连羽毛球的`边都没有碰到。我继续练习。后来，我能打到羽毛球了，把球打向叶槟熔那边。叶槟熔朝我竖起大拇指，连声说：“有进步，有进步。”叶槟熔夸奖我的时候，手可没停下下，把羽毛球又击还过来，那球又快又狠，直接向我的胸口飞来，我根本都接不到。叶槟熔对我说：“这时，你要闪到左边，用球拍迎着球猛击才可以的。”我说：“我也想这样，可是，根本来不及反应。”叶槟熔笑着说，不急，慢慢来就可以的。
后来，我慢慢地适应了。当他再次把球击到我的面前时，我迅速闪到一边，把球接了起来。
一想到自己打颠球可以打到106个，又学会了打羽毛球。一股甜滋滋的味道流过心田，那种甜味比吃了蜂蜜还要甜。
甜小学作文 篇12
每当我看到广场上那帮穿滑冰鞋的人，心里就特别难受，真想像他们一样快乐飞翔啊！我在心里暗暗的下决心，一定要学会滑旱冰。当妈妈拿着滑冰鞋走过来，我的眼前一亮，立马把滑冰鞋抢过来穿上。我刚滑的时候总是把着妈妈的手才敢滑，妈妈说：要靠自己的力量，不敢放手就不会成功。我慢慢的松开手开始自己滑，本以为轻轻松松就能滑起来，但一出发就立马劈胯，咔嚓一下就摔倒了。痛死我了，我再也不学了，我在心里埋怨着。这时突然有个小孩子穿着滑冰鞋嗖一下子从我眼前滑过。我的脸红了起来，低下了头。心想：小孩子都能滑好，我为什么不能呢？我鼓起勇气，默默地为自己加油，勇敢前行。每摔一跤我都要想想自己为什么会摔倒？就这样我积累的经验越来越多，逐渐领悟到了滑旱冰的'技巧，从最初什么也不懂的初级滑冰手，脱变成了一个敢于追风的少年。我从滑冰中感到前所未有的快乐，我恨不得向全世界宣喊：我学会了滑旱冰！那种感觉，就像心里吃了蜜一样甜。
失败是成功之母，学滑旱冰的这件事让我明白了这个道理，从无数次摔倒到可以像风儿一般的舞蹈，我获得的一切都是建立在无数次摔倒的基础上，所以我成功了！
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