读后感|做一个能坚持有才华的人读后感(精选十五篇)

发表时间：2020-03-30

做一个能坚持有才华的人读后感(精选十五篇)。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

“道德”是一个不陌生的字眼，它是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容，是人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。

但是，现代社会的道德问题似乎已被人们淡忘了。中国以“礼仪之邦”自立于世界民族之林，传统道德自应继承光大。而我们呢？我们应做些什么呢？

“道”这个东西，没有清楚的固定实体。它是那样的恍恍惚惚啊，其中却有形象。它是那样的恍恍惚惚啊，其中却有实物。它是那样的深远暗昧啊，其中却有精质；这精质是最真实的，这精质是可以信验的。从当今上溯到古代，它的名字永远不能废除，依据它，才能观察万物的初始。我怎么才能知道万事万物开始的情况呢？是从“道”认识的。

这说明，关于道与德的关系问题，老子的意见是：“道”是无形的，它必须作用于物，透过物的媒介，而得以显现它的功能。这里，“道”之所显现于物的功能，老子把它称为“德”，“道”产生了万事万物，而且内在于万事万物，在一切事物中表现它的属性，也就是表现了它的“德”，在人生现实问题上，“道”体现“德”

在我国古代，汝南郡的张劭与山阳郡的范式同在京城洛阳读书，窗友相知，情深谊长。学业很快就要结束了，分手时两人恋恋不舍，范式拉着张劭的手说：“不要难过，两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。”落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天很快就要到了。张劭对母亲说：“妈妈，范式快来了，你快准备吧！”“傻孩子，山阳郡离这里一千多里，范式两年前说过的话，现在就算记得也来不了啊！”张劭说：“范式为人正直，极守信用，他一定会来的。”约定的日期到了，范式果然风尘仆仆地赶来了。旧友重逢，亲热异常。老妈妈激动地站在一旁直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友。”

做一个有道德的人，在学校里注重仪表，团结友爱、体谅忍让，尊敬师长，勤奋惜时，诚实迎考，爱班护校，全面发展，遵规修养。在家里要孝顺父母，时刻不忘父母教诲、父母指教，洗耳恭听，在社会上要遵守法规，乐于助人，待人处世文明有序。希望我们同学都要立下高远的志向，在由校园走出去的时候，能够走到一条光辉的道路上，能够做一个讲道德的人。其实，每个人都有可能在一些小事上放松了对自己的要求，但是最应该引起注意的是偶尔一次也就罢了，切莫成为习惯，一旦成为一种习惯，那么也就会成为一个素质低下和道德缺失的人了。最可怕的是因为一些小小的动作，或小小的想法引起的不必要的行为，给人造成一种定格印象，那将影响工作、生活甚至整个人生！

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

做一个有道德的人需要许多：自强、自律、孝敬长辈、尊敬师长、关心集体、诚信等。

翻开这本书的第一章，马克思的话：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”让我想到残疾女孩金晶感人肺腑、不惜生命传递火炬的故事——《微笑的力量》，也不禁让我联想起“中国达人秀”中的冠军刘伟哥哥！今年二十四岁的刘伟出生于北京，在十岁那一年里，他的心里重重地印下了一道黑色的阴影：那天，他在电线下玩捉迷藏，无意中碰到了高压电，从此他便失去了双臂！刘伟在失去双臂那一刻，便下定决心要改变自己的生活：“没有手，但我有脚呀！”之后，刘伟学会了穿鞋、穿袜子、用勺子吃饭等艰难的事，甚至用脚在电脑上打字都不在话下。十九岁那一年，竟然学会了用脚弹钢琴，并且登上了“中国达人秀”的炫丽舞台展示自己的风采。我想：像我这样也会弹钢琴的人有许许多多，但大多数却没有像“断臂天使”——刘伟哥哥那样用脚弹得优美、动听，我以为这是在梦境中。因为我们并没有用心去弹，用心去静静感觉音乐的美妙、音乐流线型的声音。“只要心里有阳光，眼睛里看到的就全是温暖，这就是微笑面对人生的力量！”金晶那自然、自信的微笑；刘伟哥哥那自强不息的力量，让我感到了这朵即将凋谢的生命之花再次欣然怒放的灿烂！

从中，我明白了一个道理：只要有志气、有道德、在巨大的挫折面前不低头，你必定是一个自强的人！

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

当我们谈论起民国时代的才子佳人林徽因、徐志摩、陆小曼、金岳霖……一个名字代表了一段故事，当我们穿越时空寻找那旧日时光里的美好，你会发现温暖旧时光的他们依然是我们无法企及的一个梦。林徽因一个美貌与才情并存的女子，民国第一女神。她的才情艳惊四座，她的故事令人传道，她的爱情羡煞了无数人，她是人间的四月天，她的一生惊艳了时光，她活成了独一无二的自己。

我们眼里的林徽因是一个艳惊四座的女子，她是一个活到极致的女人，然而很多时候我们看她都是雾里看花，看得不够真切，不够真实。我们想拂去时光的幔纱感受有关她的真实，我们愿意看到一个自己眼中的她。

羽川的《林徽因做一个有才情的女子》这本书里有关林徽因亲情、爱情、友情，以及她的成长经历我个人都非常的认同。在羽川笔下林徽因不在是一个不食人间烟火的冷冽形象，相反通过对她不同年龄、经历的描写我们可以感受到真正的女神也可以充满满满的生活气息。她也有小女生的可爱，她也对周遭的一切好奇。真正的女神是连灵魂都散发着香气，而林徽因充分验证了腹有诗书气自华。

有关林徽因的爱情我相信很多人都会有一个共同的关注点：徐志摩。当然在我个人眼里优秀的女子会吸引众多优秀人的目光这是一件很正常的事。允许你光芒万丈，就允许我站在你的光芒之下仰视你。所以不管是徐志摩，亦或是金岳霖，他们注定会有交集，会是朋友。而梁思成则是同她走过时光相携一生的唯一伴侣。我们看过了太多才子佳人的故事，我们也期待林徽因的故事，可在我看来不管是徐志摩亦或是金岳霖的感情对她的人生都是一种负累。

人在世间行走重要的是旅伴和路边的风景，同时还有那份初心。羽川把林徽因不同阶段所经历的人和事刻画的温暖，这同时也是源于林徽因的独立。无论人与事合适就是最好的，因为不管爱与不爱，在与不在，所经历的都像是宿命也像是一种必然。

我们在经历不同的种种，我们也在经历世间的繁华，我们在人生的路上阅尽风景，也在与人交往的过程中看尽人心。人立于世，本真本心本性。看流水落花，赏春夏秋冬。人间可以是柴米油盐酱醋茶也可以是琴棋书画诗酒歌，人间的一切都是值得。

羽川的《林徽因做一个有才情的女子》这本书是写给所有女子看的，做一个有才情有才华的女子，一个由内而外优秀的女子需要的是一个过程。林徽因一个把美好种子洒落人间的女子，你是爱，是暖，是人间的四月天。

风轻云淡就是岁月静好，面对着回到过去，面对着重新开始，这是逃不掉的命运，就像眼前的生活留给我们的只能是面对。我们不断的体验和感受，所处在当下的大千世界我们渴望远离喧嚣获得平静。而一个有才情的女子是可以叫人慢慢迷醉的，走在人生之路上，你一定可以感受到这个感觉，或许类似于小酌之后的微醺，亦或是你走的越久越像植入土地的一棵植物，走的越久根扎的越深。

做个有才情的女子，做个腹有诗书气自华的姑娘，做个人间四月天的林徽因。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

冰雪聪明

【拼音】：bīng xuě cōng míng

【释义】：比喻人聪明非凡。

【出处】：唐·杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》诗：“冰雪净聪明，雷霆走精锐。”

福至心灵

【拼音】：fú zhì xīn líng

【释义】：福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。

【出处】：宋·毕仲洵《幕府蒌闲录》：“吴参政少以学究登科，复中贤良，为翰林学士。常常草制以示欧阳文忠，称之，因戏曰：‘君福至心灵。’”

精明能干

【拼音】：jīng míng néng gàn

【释义】：机灵聪明，办事能力强。

【出处】：《新唐书·苏弁传》：“弁通学术，吏事精明，承延龄后，平赋缓役，略烦苛，人赖其宽。”

【口齿伶俐】：口齿：说话言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

【小时了了，大未必佳】：了了：聪明伶俐，明白事理。幼年聪明懂事，长大后不一定成才。

【绝圣弃知】：绝：断绝；圣：智慧；弃：舍去，抛开；知：通“智”，智慧。指摒弃聪明智巧，回归天真纯朴。

【自作聪明】：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。

【知以藏往】：知：同“智”，才智；以：已经；藏：包含。人的智慧包含在过去的事物中。比喻聪明才智来源于过去的经验教训。

【智者所见略同】：所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。聪明人的见解基本相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。

【知小言大】：知：通“智”。聪明才智不济，说话口气却很大。

【福至性灵】：性灵：聪明。形容福运到来，人变得聪明了。

【外愚内智】：外形笨拙憨厚，内心机智聪明。

【聪明绝顶】：聪明：聪敏有智慧；绝：冠绝。形容极其聪明，无人能比。

【夸能斗智】：以才干聪明夸耀争胜。

【弄巧反拙】：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。同“弄巧成拙”。

【至智不谋】：至：极。极聪明的人不用搞计谋。

【予智予雄】：自以为聪明和英雄。形容妄自尊大。

【敏而好学】：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。

【七行俱下】：读书，同时读七行。比喻非常聪明。

【聪明一世，糊涂一时】：聪明一辈子，临时却糊涂起来。指一向聪明的人，偶尔在某件事上犯糊涂。

【冥顽不灵】：冥顽：愚钝无知；不灵：不聪明。形容愚昧无知。

【好行小慧】：爱耍小聪明。

【妍皮痴骨】：妍：美好。指外表虽美，内心却不聪明。

【聪明正直】：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

【伶牙俐嘴】：伶：通“灵”，灵活；俐：聪明乖巧。形容为人机灵，能说会道。

【辨日炎凉】：古代传说中辩论太阳离地远近的故事。后以之形容儿童的聪明早慧。

【耍花招】：比喻卖弄小聪明的欺骗行为。

【小时了了】：指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

【伶牙利爪】：爪：动物的脚，这里代指手脚。形容能说会道，聪明能干。

【精明老练】：形容人机敏聪明，稳重老成。

【画沙成卦】：宋·朱熹幼时以手指在沙上画成八卦图形。后用其泛指幼儿聪明。

【敬谢不敏】：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。

【智出乎争】：争：斗争。聪明才智是在反复斗争中锻炼出来的。比喻智慧来源于实践。

【双修福慧】：修：善。福德和智慧都修行到了。指既有福，又聪明。

【聪明反被聪明误】：自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。

【巧妇难为无米之炊】：即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。

【三耳秀才】：指很聪明的人。也比喻人狡猾。

【七窍玲珑】：形容聪明灵巧。相传心有七窍，故称。

【私智小慧】：私：个人的；慧：智慧。个人的智慧和小聪明。指带有片面性而又自以为是的聪明。

【光棍不吃眼前亏】：聪明人暂时躲开眼前的不利处境，待日后有机会再采取行动。

【卓荦强识】：卓荦：超绝，特出；识：通“志”，记住。指聪明颖慧，记忆力很强。

【时势造英雄】：时势：一段时期内的客观形势。特定的历史条件，如社会-动荡，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。

【笨头笨脑】：笨：愚钝。形容不聪明，头脑反应迟钝。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

我看了觉得很感人，也很有道理，这本书我一直在回味，所以你要听我给你来谈谈读后感。

其中有一个老师的故事特别感人，故事说的是：殷雪梅是一个老师，她很爱学生而且爱学生是出了名的。殷老师家里并不富裕，可她经常为经济困难的孩子付书费，送学习用品；天气不好的时候，有些同学中午不回家吃饭，她就亲自下厨，做好吃的给同学们吃；还有一次，刘浩同学爸妈妈在盖房子，没空，殷老师竟然把刘浩接到家里住上几天，殷老师上高中的儿子很不舒服，他就向殷老师提出这个问题，殷老师不仅没有让刘浩回家，反而批评了自己儿子。这种爱一直延续到20xx年3月的最后一天，殷雪梅老师为她的学生最后一次张开了爱的翅膀。那天殷老师带着同学们过马路，突然，远处一辆车飞驰而来，那车一点停下来的意思都没有。殷老师不顾一切地冲过去，把车前的六名学生推到了路边，在这一刹间，车把她撞上了。所有同学没有事，她却到在血泊中，永远离开了人间。孩子们哭了，家长们哭了，老师们哭了，她熟悉的、陌生的都哭了

殷老师对学生的爱就是那么的无私，我深深的感到，我今后一定要学习她那高尚的品德，平时要尊敬老师、孝顺父母，在学校要多帮同学，如有人不会做题目，我就要去教会他，如果有人笔没有带，我会借他，同学之间相互尊敬、相互帮助，争取做一个有道德的好学生、好孩子。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

最近我读了《做一个有道德的人》这本书,这本书中有一个个小故事,每一个故事都告诉我们一个深刻的道理,告诉我们怎样成为一个有道德的人:我们要增强道德意识,强化道德养成,践行道德规范,提升道德素养,在家里做一个好孩子,在学校做一个好学生,在社会做一个好公民.

让我印象最深的是《严师》这个小故事,它主要讲了一个女孩玛丽在课堂上总唠叨个不停,有一次上课时与同桌说话被乔丹老师逮个正着,老师叫她去办公室一下.乔丹老师告诉玛丽上课要专心,然后让玛丽写一篇千字作文作为惩罚.玛丽完成了这篇作文后交给了乔丹老师,没想到乔丹老师叫她重写,第二次又叫她拿回去改正语法,第三次叫她改正拼法,第四次改正标点符号,第五次又认为她不够整洁,直到第六次才合格.后来玛丽把这事忘得一干二净.有一次乔丹老师告诉她“你的千字作文获得了三等奖”.玛丽的作文从来没有获过奖,她高兴极了！这时,她才领悟到乔丹老师常对她们说的一句话:只有严格要求自己才会取得成功！

读着这个故事,不由自主让我想起发生在我身边的事.有一次,我们学校进行出操队列比赛,起先我们班同学都无精打采的,根本不把它当一回事,出操过程中,有说话的,有前后打来打去的,有嘻嘻哈哈闹着玩的.回到教室里,丁老师非常生气地批评了我们.丁老师告诉我们“做任何事情没有认真的态度都不能成功,队列比赛可以反映一个班级的班风,如果认为自己不比别人差就要认真对待比赛.要想获得成功就要严格要求自己,做到“静、齐、快”三个字,“静”要求大家排队、做操时要绝对安静；“齐”要求大家排队、做操要整齐划一；“快”要求大家排队、听指令要反应迅速.按照丁老师的严格要求,经过几天的专心练习,我班获得了第一名,严格的训练终于换来了成功的喜悦.

也许严厉的老师曾经让我们害怕甚至讨厌,但正是严厉的老师从一开始就帮助我们养成良好的习惯,才使得我们在今后的学习、生活中能够做到事半功倍.所以,我想说:“理解老师的苦心,严格要求自己,既是尊重老师,也是对老师最好的回报.”

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

短短一个学期的我读了陶继新老师写的一本书，书名叫《做一个幸福的教师》，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。

从开始上班的那一刻就一直有这样一句话在耳边萦绕---- “以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。

我从事教育工作已经七个年头了，妹妹都是以学生的成绩去评定一个学生能的好坏，虽然也知道成绩不能代表全部，但是成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。()对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！

在陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中，提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，一个人能走多远要看和谁一起走，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！

陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！！！

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

寒假里，我看了《做一个有道德的人》这本书。它分别从六方面，用一个个生动的小故事，讲述了道德文明给我们留下的许多深刻启示。其中，给我印象最深的是第四章中“列宁理发”这个守礼的故事。

故事是这样的：十月革命后的一天，列宁去克里姆林宫理发。当时，理发室里只有两个理发师，许多人都在排队等候。当列宁进去时，许多人都认为列宁工作忙，便都让他先理。可列宁却谢绝了大家的好意，按照次序排队理发。

虽说这事很小，但列宁并没以自己身份特殊为由，违犯规定。作为一位伟人，这显现出了他伟大的品质，值得我们学习。守礼是秩序，是修养，是人人都该遵守的社会规范。一个明礼、守礼的人，一定是个有教养的文明人。

阅读全文，我明白了做一个有道德的人并不是嘴上说说那么简单，而是在生活的细节中，从一些小事上对自己的要求。家里：健康生活、孝敬长辈、勤劳节俭是道德；学校里：尊敬师长、团结同学、关心集体也是一种道德；其实道德无处不在。真正做有道德的人从一件小事中就可以看出来。所以我们应在少年时期尽量养成很多的好习惯，这对我们的将来大有帮助。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

他摊开一张平展的宣纸，手握饱蘸浓墨的粗笔，开始创造他的杰作：他悬着的手腕重心下移，缓缓画出粗壮的树干，既而笔尖轻轻掠过纸面，留下纤弱无比的枝条……很快，一棵合抱之木跃然纸上，还能看见鸡妈妈带着小鸡们在树阴下的草地上捉虫。当看到这段视频，我便对老师心生仰慕之心。

终于我有机会走进郑老师的画室。一进教室，便可以闻到淡淡的墨香。左右两侧的墙上是贴得满满的画，有的是素描，栩栩如生；有的是国画，粗旷大方；有的是工笔画，纤毫毕现……这些大都是出自郑老师之手。

“人不可貌相，海水不可斗量。”郑老师个子不高，微胖，国字脸，长相并不出众，但却是绘画高手。他正在创作一幅工笔画。只见他先仔细地观察着物体的细节，用铅笔小心翼翼地勾勒出轮廓，再细心地修改画得不像的地方，然后拿起一支小楷笔，宛如蜻蜓点水一般把笔尖沾了一点墨汁，开始专心致志加深轮廓，最后才一丝不苟地上色……整个过程犹如行云流水一般，没有丝毫的犹豫。

当我看到这幅画时，差点惊叫了起来。一只羽毛五彩缤纷的百灵鸟披着太阳金色的光芒，昂着头，挺着胸，站在绿叶丛中，仿佛还能听到鸟儿清脆婉转的歌喉。老师画的蝉更是出神入化，胖胖的身材十分可爱，薄薄的蝉翼吹弹可破，蝉儿振翅欲飞，像是准备从画里钻出来呢。

窗外一朵朵小花亲密无间的挤在一起，笑得无芥无蒂，光华灿烂，将一块普通的草地打扮得如出嫁的新娘，但和郑老师的画作相比就逊色多了。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

今天的一场雪，改变了我的明天。

——题记

元旦长假的那一场雪，雪好大，大得遮盖住了万物，遮盖住了天地。

写字桌前的我看着窗外纷飞的大雪，不以为意地咬着笔，心思全然不在功课上。哎，要期末了，该要好好温习了，我心想着。可没写几个字，我便又看向了窗外，银妆素裹的大地，雪花似精灵般在外面飘动，落在地上，落在树上，落在湖面上，筑成纯白的世界，让我忍不住想下去疯玩一阵。

期末还早，明天再温习吧！显然，心里那道自我约束的墙已经被这个幼稚的理由所攻破。无奈，又一次成功的自我催眠……

我穿戴睡衣便冲下楼去，跑进雪中，任凭那“精灵”落在我身上，任由身体和这洁白的世界慢慢融合。

在一阵欢呼雀跃之后，我便绝不犹豫地抓起一把雪来。啊！真冷！从指尖接触到雪的一瞬间，寒意便腐蚀了我全身，这是一种透心的冷，让我忍不住打了一个寒颤。但这却一点也没影响到我玩雪的心情，我大把大把地抓着雪，还坚持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我突然发现我的手不但不冷了，还变得热乎了。我望朝阳台边书桌上摊着的功课，好像有所领悟，学习和玩雪实在是一样的吧？

是啊，玩雪时那透心刺骨的冰凉和烦心累人的学习实在都一样，一样的难熬、一样的让人讨厌，但是玩雪我能坚持，学习就不能吗？看了看立在身边的雪人，坚持后得到的成就感涌上心来。

我可以的，过程再艰辛再难题，去想想坚持后的成功，成功后的喜悦，我一定可以的！今天的这场雪改变了我，由于，从明天起，我要做一个坚持的人！

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

2014-01-12

做一个坚强的人

今天下午,爷爷和奶奶要蒸包子,于是让我去看着火,火快灭了再放玉米棒。

我一看火要灭了,就赶紧添了三个玉米棒,由于中间的木棒烧不完,那三个玉米棒马上就点着了。我还是觉得火太小了,又不能再放玉米棒,就用嘴去吹,我吹了一会儿,火越变越大,旁边的甜甜都因为暖和而不再叫唤了。

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近几天里,村里经常停电,家里的蜡烛就派上了用场。吃饭的时候,我向着碗吹一口气,旁边蜡烛上面的火就抖动一阵,好像是一个奄奄一息的老人,生命的蜡烛就要熄灭了一样。

比起炉子里的火,蜡烛上的火好像更“娇小”一些。可是,炉子里的火更大,就更应该去不断地添烧的东西,或者是不断地吹。可是蜡烛却不能被吹,而且也不能加东西。

所以,不管我们是炉子里的火,还是蜡烛上的火,都要做一个坚强的火,不能被一阵风刮倒,而是要利用这阵风来让自己变地更强!

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

今年我们迎来了一位新篮球教练，他身材矮小，皮肤呈棕黑色，剃着板寸头，穿着一身黑色的运动服，运动鞋的鞋底似乎被磨掉一层，那一对乌黑发亮的眼睛充满了灵气。

下课不久后，一位初中的哥哥向他下了战书，球场上立马弥漫开了火药味。这位大哥哥在我们队里是最强的，连比他高的人都挡不住他，他的射篮百发百中，没有一次失手，看来这次教练要出丑了。

比赛开始了，教练发出攻击，他先缓慢地运着球，那位哥哥的眼睛死死地盯住球，如饿虎扑食般扑向篮球，结果球似一个机灵的小孩一般，从教练右手跳向左手。接着，大哥哥像老鹰展翅般张开长长的手臂，试图阻止教练进入三分线，教练不停地改变方向，可大哥哥像铁壁铜墙一样把他挡在线外。教练忽然向左猛突，大哥哥顺势去挡，教练倏地把球一收，迅速起跳，原来刚才那个是假动作！教练出手射球，球场的空气仿佛凝固了一般，随着“啪”的一声，球打在了篮板上反弹进了篮筐。

现在轮到大哥哥进攻了，他被教练挡在线外，怎么也进不去，周旋了好一阵，他终于找到了破绽，冲入圈内，接着他举起球射篮，就在这时教练跑过来了，猛地跳起，将球盖了下来，教练带球退出三分线，再次出手射出三分球，球在篮框上打转，一圈、两圈、三圈……球进了！教练以6：0胜出。

教练一战成名，以后他一到，我们便毕恭毕敬，像等待训练的士兵，等待将军发号施令。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

有一种道德叫敬业。我最喜欢的明星是成龙，成龙叔叔在影片中做危险动作和打斗戏全部是自己亲自上阵，从不需要替身。这是因为成龙叔叔的心理非常健康，非常勇敢，他坚持每天运动。他七岁的时候就开始学北派劈腿翻腾，十三岁做小武师后兼学南拳，还学了空手道和合气道。

成龙叔叔为了保持体重，每天穿着厚厚的衣服衣服跑45分钟，他的手臂很硬，就像橡胶似的，他每天还要爬楼梯，看电视时都要从沙发上起身去换频道，以帮助练腹肌。他运动完就喝水和果汁。我也要向成龙叔叔一样每天运动。

守礼这个故事让我明白：礼是一种修养，是一种人人都应该遵守的社会规范。它是文明程度的标志，是人际沟通的桥梁。尊重这个故事也让我明白：尊重他人是有教养的，一个没有教养的人才会随意侮辱和伤害他人。

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

1、谁云少年别，流泪各沾衣。——韩愈《落叶送陈羽》

2、我愿君子气，散为青松栽。——唐·贯休《古意》

3、语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

4、心中有丘壑，眉目作山河。

5、少年意气强不羁，虎胁插翼白日飞。——王安石《寄慎伯筠》

6、一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

7、为人洁白皙，鬑鬑颇有须。——《陌上桑》

8、少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。——李贺《致酒行》

9、丈夫无苟求，君子有素守。——宋·陆游《东郊饮村酒大醉後作》

10、带月轻帆疾，迎霜彩服新。

11、有万夫难敌之威风、似撼天狮子下云端、如摇地貔貅临座上。

12、少年尚意气，峥嵘各自担。——曾国藩《送吴荣楷之官浙江三首》

13、飘飘任公子，爽气欲横秋。——宋·向子諲《水调歌头》

14、少年结意气，晚岁齐功名。——苏辙

15、有酒今不同，思君莹如玉。

16、宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。——杜甫《饮中八仙歌》

17、英姿飒爽思奋扬，面如玉盘身玉树。

18、有美英姿七尺长，桓桓威武孰能当。

19、言念君子，温其如玉。——《诗经》

20、肃肃如松下风，高而徐引。

21、一朵梨花压海棠，玉树临风胜潘安。

22、昔有嵇氏子，龙章而凤姿。

23、青袍美少年，黄绶一神仙。——岑参《送楚丘麹少府赴官》

24、谦谦君子德，磬折欲何求。——魏晋·曹植《箜篌引》

25、少年负壮气，奋烈自有时。——李白

26、少年窈窕何能贤，扬声悲歌音绝天。——乐府歌辞《淮南王篇》

27、正是少年佳意气，渐当故里春时节。——晁补之《满江红》

28、由来君子行最长，予亦知君寄心远。——唐·皎然《薛卿教长行歌》

29、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

30、少年游侠好经过，浑身装束皆绮罗。——李白

▲ 做一个能坚持有才华的人读后感

1、你是什么样的人做什么样的事，什么样的才华实现什么样的梦想，异想天开和自大，不会让你坚强，只会逐渐迷失自己。从你能做的事情开始，从小事开始，从你周围的事情开始，在你能跌倒并仍然站起来之前，学会先把你的脚放在地上。

2、taifei宴会的昭阳公主：皇后，我将问你如何见面的时候，你还记得，那一天，我们七夕节，在月亮神庙前面猜灯谜，传递感情，你的才华，我心中暗许，然后乘船在湖上，承诺。Gendoro：什么？猜灯谜，在月亮下航行？有多浅。公主：这就是像你这样的人所说的肤浅吗？记得，我们分手时，你唱了一首诗。

3、先醉了，因为身边的女孩，从此歪了我的三魂，唱着三五七的相思不断。醉了第二场，因为一个女孩的喜欢，从此希望我转而去想晚上，做那件绣花衣服而变成别人的嫁衣。第三场喝醉了，因为捡起了女孩残留的花瓣，从此牵着我的裙子不宽了，栽满了花头还白了头发。醉了第四次，因为女孩的眼睛，从此写了我更多的戏，演那粒戏没有答案。第五场喝醉了，因为我听到了少女才艺，从此我掐了茶，让羽翼写满了约。醉了六，因为错了女孩为她，从此我荒废，欠下的三代债务诉苦不作.相见知相交相爱恨别，笑空到一地。

4、在你的天赋和梦想之间，在你的能力和抱负之间，在你所遭受的苦难之间，都有一条鸿沟。努力工作，让自己变得更好，不仅仅是为了增加自己的体重，让自己遇到更多优秀的伴侣，也是为了拥有选择的自由，拥有独立的人格，根据自己的内心选择自己想要的配偶、婚姻和生活。

5、你的金钱，你的才华，你的甜言蜜语都比不上你的心，你的美丽，你的可爱，你的美丽，你的衣服都比不上你的心。

26、我不能再被那些有才华、有礼貌、值得尊敬的人杀死，而是被尊敬的人杀死。有些女人，只是长得好看，不适合陪伴身边。它是海市蜃楼，不是不能解渴的涓涓细流。同样，有些男人，懂就好，没必要沉沦。

27、男人你的钱，你的英俊，你的个性，你的才华，你的幽默，不如你的女人忠诚你的美貌，你的气质，你的洒脱，你的骄傲，你的国家只有一个人。

28、人的才华就像海绵里的水，没有外部压力，它是绝对流不出来的。流出后，海绵可以吸收新的来源。

29、那时候，我在心里偷偷的爱着你，就像一条龙守护着宝藏，凶猛而天真，坚强而孤独。

30、见一段：以貌取人，绝对科学。性格写在唇上，幸福出自眼睛。理性在于声音，真诚和虚伪在于苹果。站姿显示风采，步态显示自我认同。表情里有最近的心境，眉宇里有过去的时光。服装彰显美感，发型彰显个性。职业看手，文化看脚。贫穷是全身放射的。

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