柏子读后感|柏子读后感（精华13篇）

柏子读后感（精华13篇）。

柏子读后感 · 第1篇

读《父与子》有感

我读的《父与子》是一本字很少的漫画书，它讲述的是一对父亲和儿子在生活中经历的一些事情，以及他们如何相处、如何处理生活中的问题。阅读这本书，会感觉很好玩，书里的父亲是一个光头，很疼爱自我的孩子，经常保护儿子，教会儿子很多的生活道理。书里的儿子是一个很乖又很聪明的孩子，应对生活中的问题和困难，他能独立思考，同时遇到不懂的问题能主动请教父亲。书中父亲与儿子之间有过不愉快，互相捉弄对方，但最终他们都又友好相处了。

读完这个本书，我的感受是生活中会有这样或者那样的不开心，可是我们应当尽量少让别人不开心，多为别人着想，多给别人鼓励，多帮忙别人，这样别人欢乐开心，我们也开心，就像俗话说：“独乐乐不如众乐乐”。

柏子读后感 · 第2篇

那时候，我在市郊的一个小镇读师范。那学校是一所乡村师范，小镇还要走二三十分钟的乡下。学校被绿野环绕着，再远处是宁静的村庄。这是一所百年老校，校园里有多排古朴、典雅的旧式平房，黑瓦砖墙朱红的廊柱，一条幽深的长廊穿过一排排教室，长廊上垂挂下来一串串美丽、淡雅的紫藤花。总觉得在这里学习的应该是穿着蓝衫黑裙剪着童花头的“五四”时期的女学生。校园里草木葱茏，花儿芬芳，环境幽静，空气清新，是一个美丽的世外桃源。

一年级时我参加了学校文学社，文学社有两位男老师，一位是自己班的语文老师，教《文选与写作》课，叫陆伟民，笔名李劼，现在是当代著名思想文化学者，作家，红学专家，文学批评家。一位是三年级的语文老师，叫张旻，现在是著名作家。

第一次参加活动，我和同班好友邓丽娟穿过了那条幽深的长廊，穿过长廊旁的迎春花、月季花、杜鹃花，穿过长廊旁的石榴树、夹竹桃、斑竹，来到校园最南面那间宽敞的教室。两位老师分别给同学们讲了对路遥《人生》的理解和读后的感悟，《人生》是讲高中毕业回到家乡的青年高加林同农村姑娘刘巧珍之间的爱情悲剧。老师深入具体分析了高加林自尊、自卑、自信等复杂的性格特征，巧珍的纯朴善良、坚强豁达，高加林悲剧根源，路遥的家园意识……我们觉得老师博文多识、无所不通，不由得产生一种敬意。窗外下午的阳光照进教室，教室里灿烂明朗，清爽的风吹拂着同学们的头发，吹拂着脸庞，也吹拂正在抑扬顿挫讲课的老师的衣襟，那风中混合着田野的稻香和校园青草的味道，我们觉得这样的下午真美！

文学社的活动像磁石一样吸引着我们，在那儿感受到了在生活中不能感受的世界，远在几百年前的、近在当代的，或国外、或国内的那些社会生活的画面、人物的心理活动。记得那时两位老师讲过戴厚英的《人啊人》、张洁的《沉重的翅膀》、张贤亮的《绿化树》；也讲过舒婷、顾城的诗歌；甚至讲到狄更斯、茨威格和毛姆的作品等等。老师的课很生动，很厚重，更多的时候大家静静地聆听，也有的时候讨论交流对人物对作品的理解。沉浸在这样的文学氛围里，非常愉悦，这样的生活与我们以往的生活是完全不同的。

我们的写作激情是被老师激发起来的。那天，老师讲好课后，还留了很多时间对社员们的文章做了评价，老师称赞我“委婉细腻”，邓丽娟的“天真烂漫”，那时年纪小，很在乎老师的表扬，老师的表扬记在心里，是前进的动力。

我们看了很多很多的文学名著，也记了很多本笔记，当然也非常勤奋地写作，写了不少的文章。我记得自己的文章也有几次刊登在社刊上，第一篇文章是《十六岁的天空》。

一个春天的傍晚，我和邓丽娟在校外的大路上散着步。路旁的蚕豆花开着蝴蝶一样的花朵，田野里麦苗青青，油菜花金黄金黄的，一片连着一片。那路上有许多学生，也有老师，清新的晚风徐徐吹来，他们显得那么悠然。我们又聊起文学方面的话题，不知不觉又聊到《人生》，谴责背信弃义的高加林，同情美丽善良的农村姑娘巧珍，同时慨叹人生中理想与现实的差距，以及得出把握人生的抉择，走好每一步的重要性……说着说着看到陆老师和张老师从不远处走来，共同的理想和爱好使他们很投缘，他们走得很近，离我们不远的时候，隐约听到两位老师也在聊文学方面的话题。我觉得有这样的对文学执著的热爱与追求的老师和同学真好，在这样宁静而美丽的校园学习真好，是那么幸福，人生那么有诗意。

两年之后，五月的初夏，教室前面的栀子花开了，一丛丛，一簇簇，深绿色叶子衬托一朵朵洁白素雅的花朵，那么清新宜人。栀子花的清香流溢在校园里的每一个角落，整个校园都笼在馥郁的香气中。教室里，男同学们在用功地练习毛笔字。我坐在自己的座位上，看一本日本作家川端康成写的《雪国》。不远处操场上其他班男同学打篮球喧哗的声音传来，我想象他们穿着汗衫、短裤个个运动员的样子。琴房里飘扬出浑厚的风琴声和清脆的钢琴声，这是《生产队里的小鸭子》，那是《彝族舞曲》……我听出了她们各自弹的曲子，感觉自己的身上匀染着淡淡的栀子花香，觉得夕阳下的校园那么有诗意，但同时感到隐隐的惆怅和落寞，因为文学社已经解散，陆老师和张老师先后调离学校。此时，邓丽娟兴冲冲的跑来，手里拿着陆老师寄来的信，信中称赞我们对文学的热爱与写作的进步，鼓励我们坚持文学的梦想，执着的追求并努力获得成果。

陆老师是到华东师范大学读中文系研究生的，师从著名学者钱谷融，后留校任教。再后，漂洋过海，旅居美国。如今，陆老师已是著名学者、作家、文学批评家，但我们再也没有见过老师的面。老师著作等身，我有时也去他的博客看看，他的学识和思想有高山仰止的感觉，而学生还在原地踏步，不知如何在评论一栏写几句读后感想文字，再加工作和家庭琐事忙碌，没有很好学习老师的文章。张老师虽在上海，也没有再见过，有时听同学提起，老师名气也越来越响，是广东省作协、上海市作协签约作家，中国作家协会会员，上海嘉定区文联副主席。

当年文学社的师生，都是年轻人，“大孩子”带着一帮“小孩子”，为了一个共同的理想和爱好走到一起，阅读，使我们有不一样的气质、内涵和美丽。小小的种子在心灵种下，影响一个人的一生。文学社的同学如今天各一方，有的是校长、有的在其他岗位上担任行政职务，有的做一位平凡的教师，教书育人，但我想他们对文学的钟情从未割裂过，一天忙碌之后，习惯地拿起他们喜爱的书籍读读。还有的，勤奋地在这片土地上耕耘，笔耕不辍，取得了了不起的成果，成为著名的作家和诗人。如青浦的徐斌，笔名林宕，青浦报的副主编，上海作家协会会员，九十年代初作品就在《上海文学》、《小说界》、《钟山》等发表，被《作品与争鸣》、《小说月报》等转载，小说界有名气。周民军，上海师范大学附属外国语中学校长助理，语文高级教师，上海市写作协会会员，松江文联、华亭诗社骨干，著有小说集《谁让我遇上了你》，诗歌集《云影天光》等两部，上海诗歌界有名气。愚钝惰性如我者，虽没有什么收获，但临近天命之年，对文学的热爱又回到少年时的向往和渴求。

那些读过的书以及我们曾经的梦想，给了我们不一样的青春和人生。对世界和生活的思索和担当，使我们更具有悲悯情怀，生命更厚重，由内而外散发着美和善的香。每每回想起那些读过的书，那青春的校园青葱的美好时光，就会闻到清新宜人的栀子花的香气，那馥郁的香气浸染我们的光阴，绵延我们一生。

柏子读后感 · 第3篇

父亲与儿子的快乐生活谁也不会忘记，让我们走进德国连环画作家卜劳恩的笔下，一起去看看吧！

我给大家讲一则《父与子》里的故事——《被盗的衣服与音乐的作用》。一天父亲要去游泳，衣服被一只调皮的猴子偷走了，但是父亲并没有生气，而是用音乐的力量迷住了猴子，让猴子不由自主地跑到钢琴边想看清楚里面究竟有什么神奇的东西。没想到“道高一尺魔高一丈”，被父亲与儿子推进了琴箱，开始了他们的“钢琴大演出”，把里面的猴子搞得七上八下，坐立不安，最后猴子无计可施，只好把衣服还给了父亲。

可爱的父亲，调皮的儿子和精美的图画形成了好看的《父与子》，我好喜欢！

柏子读后感 · 第4篇

这几天我看了一本书那就是父与子这本书是德国画家卜劳恩画的'，我最喜欢的是救错了人这个故事。有一个地方举行了游泳比赛，有很多人都来看比赛儿子也来看比赛了，比赛开始了其中有一个人很倒霉被儿子看成了一个掉下水的人，于是儿子去把父亲叫了过来父亲一听立刻跑下去救人。

父亲一跳下去就又到那个人旁边父亲使劲把他往上拉，可是那个人就是不肯上去，父亲觉得那个人很奇怪但是父亲还是连拉

带拽的把那个人拉了上来，那个人被拉上拉以后不但没有感谢父亲反而把父亲骂了一顿，父亲一听才明白自己搞错了。

你看这对父子有趣吧，不过世界上为什么只有父与子而没有母与子如果我长大了一定要画一本母与子送给我的妈妈。

柏子读后感 · 第5篇

有这么一个家庭：父亲被称为“大胡子爸爸”，儿子被称为“淘气”，这个可爱的家庭总是发生许多有趣的事情。

一天，从厨房传出妈妈的叫声：“开饭了，开饭了，快来吃饭了。”大胡子爸爸听了立刻从房间里冲出来，还没坐下就已经拿起筷子“瞄准”一块红烧肉，“我夹！”“筷子下留肉，淘气还没来呢，快去叫他。”妈妈阻止了大胡子爸爸，大胡子爸爸不情愿地走向淘气的卧室，边走边嘀咕：“到嘴的红烧肉竟然让它飞了，太可恶了！”

大胡子爸爸刚走到淘气的卧室门口，就看到淘气趴在地上不知在看什么。“儿子，你在看什么呀？”“我啊？我在看漫画呢！”说完便埋头继续看。“快来，吃饭了。”“好—来了！”淘气有点不耐烦的应答，还是继续看着漫画。“快点，快点啊！”大胡子爸爸又催了一遍。“好！好！好！”淘气生气地跨出房门走向餐桌，这时爸爸看到地上的漫画忍不住多看了几眼，没想到这一看竟被迷住了，一页，两页……他像一匹饿狼贪婪地读着。

这时，饭桌上的妈妈对淘气说：“你爸爸怎么还没来？你去看看。”淘气只好返回去看，没想到大胡子爸爸居然也趴在地上看漫画。顿时，淘气哈哈大笑起来，听到笑声的妈妈就走过来看看怎么回事，当她看到趴在地上的爸爸时也笑着说：“你们两个，一个是大漫画迷，一个是小漫画迷，真是‘有其父必有其子’啊！”

这真是一个有趣的家庭，他们天天过着快乐、幸福的日子！

柏子读后感 · 第6篇