各有所长读后感
发表时间：2025-07-26各有所长读后感（精华十三篇）。
▷ 各有所长读后感 ◁
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
甘戊出使齐国，前去游说齐王，走了几天来到一条大河边，甘戊无法向前，他只好求助于船夫。
船夫划着船靠近岸边，见甘戊一副士人打扮，便问：“你要过河去干什么?”
船夫满不在乎地指着河水说：“这条河只不过是个小小的缝隙而已，您都不能靠自己的本事渡过去，您怎么能替国君充当说客呢?”
甘戊反驳船夫说：“您说的并不对呀。您不了解世上的万事万物，它们各有各的道理，各有各的规律，各有各的长处，也各有各的短处。比方说，兢兢业业的人忠厚老实，他可以辅佐君王，但却不能替君王带兵打仗;千里马日行千里，为天下骑士所看重，可是如果把它放在室内捕捉老鼠，那它还不如一只小猫顶用。宝剑干将，是天下少有的宝物，它锋利无比削铁如泥，可是给木匠拿去砍木头的话，它还比不上一把普通的斧头。就像你我，要说抡桨划船，在江上行驶，我的确远远比不上你;可是若论出使大小国家，游说各国君主，你能跟我比吗?”
船夫听了甘戊一席话，顿时无言以对，也似乎长了不少知识。他心悦诚服地请甘戊上船，送甘戊过河。
若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。
魏国都城大梁以北的黎丘乡，经常有爱装扮成乡人子侄兄弟的鬼怪出没。有一天，家住黎丘农村的一位老人在集市上喝了酒，醉醺醺地往家走，在半路上碰到了装做自己儿子模样的黎丘鬼怪。那鬼怪一边假惺惺地搀扶老人，一边左推右晃，让老人一路上受够了罪。老人回到家里以后，不脱鞋、合着衣，倒在床上就睡着了。
第二天，老人酒醒之后，想起自己醉酒回家时在路上吃的苦头，把儿子狠狠训斥了一顿。他气愤地对儿子说：“我是你的父亲，你有孝敬我的义务。可是昨天你在路上让我吃尽了苦头。我问你，这究竟是因为我平日对你不够慈爱，还是因为你生了别的什么坏心?”
老人的儿子一听这话，像是在晴天里听见一声霹雳。这到底是哪来的事呢?老人的儿子感到十分委屈。他伤心地落着泪、磕着头，对父亲叹息地说：“这真是作孽呵!我哪能对您做这种不仁不义的事呢?昨天您出门不久，我就到东乡找人收债去了。您从集市走回家的那一阵子，我还在东乡办事。您如果不相信，可以到东乡去问一问。”
老人知道自己的儿子素来诚实、孝顺，因此相信了他的话。可是那个长得很像自己儿子的人到底是谁呢?老人想着想着，一转念记起了黎丘鬼怪。他恍然大悟地说：“对了，一定是人们常说的那个鬼怪作的孽!”说到这里，老人忽然心生一计。他打算次日先到集市上喝个烂醉，然后趁着酒兴在回家的路上刺杀那个黎丘鬼怪。
次日早晨，老人在集市上又喝醉了酒。他一个人跌跌撞撞地往回走。他的儿子因为担心父亲在外醉酒回不了家，正好在这个时候从家里出来，沿着通往集市的那条路去接父亲。老人远远望见儿子向自己走来，以为又是上次碰到的那个鬼怪。等他的儿子走近的时候，老人拔剑刺了过去。这位老人由于被貌似自己儿子的鬼怪所迷惑，最终竟误杀了自己的亲生儿子。
看来，当人们不辨真伪时，欺诈的鬼蜮伎俩容易得逞，而善良诚实反遭戕害，真是可悲呀。
楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。
楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。
不料，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。加上又是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡，使楚军措手不及。他们被湍急的'澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。漆黑中，澭水里人喊马嘶、一片混乱，简直像数不清的房屋在倒塌一般。就这样，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也无法前进，只好无功而返。
先前，楚国人在设置标记的时候，当然是正确的。如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。可是后来，情况变了，由于河水暴涨，水位升高了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然只能惨败。
情况是在不断变化的，人的认识也应该随着客观情况的发展变化而变化。人们必须随时根据新情况采取相应的措施，否则就会吃亏、跌跤。
有三个从外地来的商人都在同一个集市上卖药材。第一位药材商专门从产地购进货真质优的上等药材，根据进价定售价，差价不大，从不谋取暴利。按理说，这种诚实商人应该先富起来，可他的生意萧条，铺面冷清，只有少数知根底的人来买他的药，只能勉强维持生计。
第二位药材商对质优质劣的药材都收购进来，售价随顾客的意愿而定，出价高就给优等品，出价低就给劣等货。因为选择余地较大，利润有大有小，所以生意总的说来还比较好，综合效益还比较可观。于是，两年以后，这位药商成了一名殷实的小财主。
第三位药材商则专门去大量收购价廉质劣的药材，然后略作加工，再换上精美的包装，俨然是一种名牌精品的派头，可售价并不比另两家高多少，有时顾客还价或者添加一点的要求往往也能得到满足。因为“一个便宜三个爱”，外观也挺有档次，经营也灵活，所以许多人都争先恐后地来买药，生意总是特别兴隆，从不愁销路。不到两年，这位商人大发起来，成了远近闻名的一个大富翁。
这个故事说明不同的经营之道有不同的结果。第一位药商可贵，第二位药商可叹，第三位药商则可耻。不仅在市场，而且在其他方面都应当一要诚实、二要灵活、三要不断改进。
▷ 各有所长读后感 ◁
在一片丛林中有一只美丽的小鸟，它有着一对有力的翅膀，一双有力的爪子，一双视力极好的眼睛。
再一次比赛中，这只小鸟靠着它的翅膀、眼睛、爪子赢得了比赛，获得了第一名。这只小鸟的翅膀、眼睛、爪子便开始议论谁的功劳最大。
翅膀先说：我的功劳最大！我的功劳最大！如果主人没有我，它怎么能上蓝天？怎么能赢得比赛？我的功劳肯定最大！眼睛听了，很生气，反驳道：你的功劳最大？功劳最大的是我！功劳最大的是我！如果主人没有我，它能看清路吗？它能赢得比赛吗？明明是我的功劳最大！我的功劳最大！不是你！爪子听完了，很不服气，反驳道：你的功劳最大？你们的功劳都没有我大？主人如果没有我，它怎么起飞？怎么降落？飞都飞不了！所以功劳最大的应该是我！不是你们，不是你们！我的功劳最大！翅膀说，我的功劳最大！眼睛说，我的功劳最大！爪子说。然后，翅膀、眼睛、爪子就闹翻了，不在合作帮助主飞行了！
转眼间，三天过去了。那只鸟迎来了一场更大的比赛，小鸟正准备起飞，脚却不听使唤，怎么也不可以起飞！好不容易，小鸟让自己飞起来了，可是翅膀确却不给力，让它飞得歪歪扭扭了，好不容易，这只小鸟才飞得直了起来。眼睛又不听使唤了！使它看不清前方的路。一下子撞在了树枝上！结果，原本得了第一名的小鸟，在这一次成了倒数第一名！
小鸟生气极了，回到家，大骂了翅膀、眼睛、爪子它们一顿。
眼睛、翅膀、爪子后悔了，它们在这时才明白大家都各有所长，大家在一起，取长补短才能帮助主人更好的飞行！
▷ 各有所长读后感 ◁
古人说：“尺有所短，寸有所长。”就是说由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。比喻人或事物各有长处也各有短处。彼此都有可取之处。
我读了语文书上《尺有所短，寸有所长》这篇课文后，深深的明白了这个道理。本文叙述张国强同志因获奖，认为同学嫉妒他，从而疏远他，感到很孤独。所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。
柯岩先生在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的经历告诉了张国强。要善于发现别人的长处，改正自己短处，才能拥有越来越多的好朋友。
是呀！在我们班上，有一些学生像柯岩先生小时候那样。你一听到赞美，就会感到非常骄傲，觉得自己比大家都好，比大家都了不起。
慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。我相信只要这些同学读了这篇课文后，就会明白：一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现学***的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。
从小，母亲就时不时地告诉我，谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以在取得好成绩后，我从不感到骄傲。在我的生活中，我看到许多人比我强几千倍。我学会了发现别人的长处，一点一点地改正自己的缺点。所以现在我有了越来越多的好朋友，每天都过着幸福的生活。
让我们一起记住：“尺有所短，寸有所长。”这句名言吧！
尺有所短寸有所长读后感（二）
读完了《尺有所短，寸有所长》之后，我觉得这篇课文非常充分得体现了许许多多人的症状。因为，世界上名人而且能力非凡的人很多，但同时又有不出名，而且能力一般般的人。现在，有些好的人就会向这些不好的人用一些不好的话语来讽刺他人，说别人比他要差一些。
可是，这些人在说别人的时候有没有想过，比自己更好的人又会怎么说他呢？要知道，“人上有人，天外有天”，比你自己厉害的人有很多呢。
我觉得，大家不应该有自己是最厉害的，没有人比的过自己的这种感想。以文中的张国强为例。他在全国比赛中获得一枚奖牌。新闻社和报纸来采访他。然而，仅仅因为得到了一点荣誉，他就在同学面前炫耀自己，说自己有多强大，别人怎么可能比他强，别人的写作有多差。
这使得他的原来的许多朋友变少了。这就是一个非常好的例子。柯岩老师也说过，自己曾经也是因为一点小小的成绩就骄傲了，但最后改正了自己的错误，就得到了很多朋友。
另一个例子是，我们班有一个同学的作文在番禺**上发表过，但是他不骄傲，不炫耀，所以他还有很多朋友。
因此，我们以后不能用自己的长处去比较别人的短处，而要用别人的长处来弥补自己的短处。还有，不要得到了一点点小小的成绩就骄傲起来，而且看不起别人。让我们一起铭记“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！
尺有所短寸有所长读后感（三）
《尺有所短，寸有所长》这篇文章讲的是，张国强的同学因他的作文在全国征文比赛中获奖而疏远了他，于是，他就向柯岩老师求助。柯岩老师分析说，张国强的同学疏远他是因为他自己的自满。
柯岩老师说的很对，一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么它不但会停止前进，还会形单影只、十分寂寞；如果他能不断找出自身的短处，虚心发现与学***的长处，他就会飞快的进步，越来越奋发乐观。生活中，也有许多这样的例子。
有一次体检，大家都紧张的像只兔子在跳来跳去。可我却例外，因为，今天考立定跳远，它可是我的强项！我信心十足地来到考场，手脚放松，扎好马步。
等老师来到我跟前，我的眼睛紧盯前方，一个猛子跳出了起跳线，啊哈！1.39米，这是我最好的成绩之一！
我耀武扬威的来到同学们面前，雄赳赳气昂昂的向他们炫耀我是怎么跳那么远的，可是没有一个同学听，我迷惑不解。自从学了《尺有所短，寸有所长》这一课，我明白了尺有所短，有所长的道理，懂得了人外有人，天外有天的含义。在另一次体检中，我保持了良好的平衡心态，冷静地面对另一次立定跳远，发生了一些不可思议的事情——我跳了1个
42米！考试结束后，许多学生称赞我，说我为什么跳得这么好。我回答：
我只是用一种平衡的态度去面对它，而且，你也很好！以后我用类似的方法，交了许多朋友！
朋友们，当你取得好成绩的时候，千万不要忘记：外面有人，外面有日子；有矮脚，有强项。
▷ 各有所长读后感 ◁
公园里有一头长颈鹿，它的脖子长长的，腿也长长的，还有一只小山羊，长得很瘦小。
一天，小山羊在草坪上吃草，长颈鹿正好路过，就问小山羊：“你吃的是什么？”小山羊说：“当然是我们最爱吃的草呀。”“你能分点给我尝尝吗？”长颈鹿恳求的说。小山羊怒气冲冲的说：“你们这些长颈鹿天天来踩我们的草，还想吃，想得美吧！”长颈鹿生气的说：“那你就继续吃我踩过的草吧，我要去吃嫩绿的树叶了，哈哈哈。”小山羊火冒三丈的反驳道：“你吃的树叶喷过农药，吃了保证你小命不保。”它们就这样一个也不让一个，越吵越激烈。后来，它们就打起架来，长颈鹿踢了小山羊几脚，小山羊用角撞长颈鹿。
它们打得不可开交。旁边的牛伯伯受不了了，就跑来劝架：“你们别打啦，长颈鹿你可以吃到高处的树叶，但是吃不到低处的草，小山羊也是，你们应该互相帮助，这样事情不就解决了吗？小山羊和长颈鹿听了都低下了头，然后它们又互相道歉。以后见面再也没有嘲笑对方了。
▷ 各有所长读后感 ◁
今天我看了个故事，故事的名字叫《各有所长》。
猴子奉了狮子大王的命令，把森林里所有动物都集合起来，准备操练。
队伍排好了，猴子请狮子大王检阅。当狮子来到兔子和驴子前面，哈哈大笑起来。“大王，您笑什么？”猴子奇怪地问狮子。狮子指着驴子和野兔说：“你真笨，一旦打仗时，这两个能做什么？哈哈！”
“大王啊，听我说，驴子虽然不能上阵杀敌，但是，它会吹喇叭，集合队伍。至于兔子，当我们的士兵分散在高山、原野或深谷时，联络不易，兔子的速度快、跑得远，可以充当信差啊!”
狮子听了，恍然大悟，说：“你说的好，每个人都有自己的专长，我不能因为它们弱小而轻视它们，是我错了。”
后来，狮子大王果然靠兔子敏捷的脚力和驴子威猛的喇叭声打败了敌人，它还大大地犒赏了它们两个呢。
这个故事说明了，要争取团结每一个伙伴，即使它们有这样那样的缺点。多一个朋友多一份力量，因为每个人同时也有不同的优点、长处。
怎么样，听了这个故事，你有什么启发呢？
▷ 各有所长读后感 ◁
有一天，蓝蓝的天上飘着几朵白云，艳阳高照。小猴、小熊、小猪三个好朋友一起到小溪边散步。它们边玩边看风景，开心极了。
忽然，它们看见小溪里漂浮着几根木头。小熊说：我们来进行运木头比赛，看谁的速度比较快，你们觉得怎么样？小猴和小猪同意了。
它们心里各自打着小算盘。小熊心想：我是森林之王，身材高大，等一下叫你们知道我的厉害。
谁怕谁呀！我整天吃得胖胖的，睡得香香的，油水多着呢？我不容易累，肯定不会最后一名。小猪寻思着。
虽然你们个子比我高，身材比我壮，可我比你们会想办法。小猴抓抓耳朵，心想，我才不向你们认输呢，走着瞧好了！
它们从溪里捞上三根木头。放在一条直线上。预备开始！小熊弯下身子，双手抱起木头，放到肩上，大步流星地跑了起来。小猪也不甘示弱，用它那又扁又平的大鼻子顶着木头的一端，直直地往前推着。眼看小熊和小猪已经跑出了一大段路了。小猴一点也不着急。它想：你们只会使力气，却不懂得动脑筋。它灵机一动，计上心来。只见它拿出一条绳子，牢牢地捆住木头的前端，然后把木头再扔入入水中，让木头随着水漂流，它只要拉着绳子，就能轻松地飞奔起来，一点也不费力。小熊和小猪跑得上气不接下气，累得满头大汗，越跑越慢。不一会儿，小猴就把两个伙伴远远地抛在后面了。
最后，冠军当然属于小猴了。它笑嘻嘻地对小熊和小猪说：你们呀，只会使蛮力。要想把事情办好，又办得轻松，是要开动脑筋想办法的。它们俩听了，都难为情地低下了头。
▷ 各有所长读后感 ◁
我读了一篇文章叫《尺有所短，寸有所长》。主要内容是张国强同学在与同学相处的问题上陷入困境，因而请教柯岩老师。柯岩先生在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的经验教训了张国强。
尺有所短，寸有所长。比喻了人和事物各有长处和短处。看完这篇文章，我深深地了解了这个道理，也学会了字母的格式和书写方法。
柯岩老师文中的一段话让我产生了心灵上的感悟：我学着发现人家的长处，一点一滴改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼上知心交心，患难与共。通常我身边的学生有很多优点，但我不善于发现。现在我想改变自己。
俗话说：人上有人，天外有天。我要向柯岩老师学习不骄傲自大，多学习别的同学的可取之处，时时告诫自己：
骄傲是胜利的敌人，谦卑是成功的朋友。这样，我将来会有更多真正的朋友，我的学习道路也会更加坚实。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
相信你在看完本文后有所收获。
▷ 各有所长读后感 ◁
【成语】各有所长
【拼音】gè yǒu suǒ chéng
【简拼】gysc
【近义词】各有特长
【反义词】各有所短
【感情色彩】褒义词
【成语结构】主谓式
【成语解释】长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
【成语出处】《管子・形势解》：“明主之官物也，任其所长，不任其所短，故事无不成，而功无不立。乱主不知物之各有所长所短也。”
【成语用法】作宾语、谓语；一般多指人才而言
【例子】路遥《平凡的世界》第一卷第19章：“人各有所长嘛！向前干活心灵，可人家润叶这娃娃爱学习。”
【英文翻译】each has his strong point
【谜语】长颈鹿脖子仙鹤腿
【产生年代】古代
【常用程度】常用
▷ 各有所长读后感 ◁
在一次选举森林村村长时，有老虎、猴子、驼鸟、孔雀和啄木鸟参加选举。首先，老虎说：“各位乡亲父老们，大家好，我老虎‘刚刚’肌肉强壮，哪个坏蛋欺负你们，我先把他吃了！“接着，机灵的猴子说到：“大家好，我小猴‘亮亮’聪明极了，我要发明许多机器，让森林村富起来！“台下一片掌声。这时大家都不服气，驼鸟走上来说：“我来当，我会把沙漠赶到地球的另一边，让村子绿化起来！”大家将信将疑。然后是孔雀它展开他的大尾巴说：“看我的尾巴美吧！”说完用手指了指金色的'翅膀。最后是小啄木鸟，啄木鸟问：“大树，大树，你们觉得我合适吗？”“合适。”大树异口同声地说。啄木鸟得意地走下台。动物们十分不服气，于是找来了大象，大象说：“谁能不游泳，不过桥，脚不湿地过去？”猴子拿来两根竹竿，一遥一摆过去了。“不公平！”孔雀说：接下来比谁国气大，大家费了九牛二虎之力都抬不起来，三十斤的石头，老虎不费吹灰之力便举了起来。然后，比的是赛跑，跎鸟像飞似得抵达了终点……经过了五次比赛，一次比赛一种动物获胜，大象也难分胜负。最后，五种动物一起当村长，轮流掌管。
十三年后，猴子博士总结出：人各有长处和短处，要取长补短，从此，森林村的村长多起来了。
▷ 各有所长读后感 ◁
设计理念：
《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交流。写回信的书面训练跟这篇课文整合设计在一堂课中，其目的主要有两点：一是提高课堂效率，达到读和写、积累和运用的真正结合；另一点就是为学生深入地思考和交流成长中的问题提供一次真正的机会。
教学目标：
1、读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理。
2、学习回信的格式、写法。
3、在写回信的过程中感受成长：帮助他人解决问题就是与他人共同成长。
教学过程：
一、导入：
同学们，我们平时交流中常用什么方式呢？（谈话、电话、收发信息，还有书信。）是啊，书信也是一种很好的交流方式，我们今天要学习的就是以书信的形式进行交流的例文，那就是《尺有所短，寸有所长》。
二、学习提示：
自己小声读课文，用铅笔划出
1、来信中主要提出了一个什么问题？
2、在回信中柯岩老师是如何解决这个问题的？
三、学习思考并讨论
国强的问题还有可能会是什么原因造成的？你对此有何看法？
四、对比着两封书信，你又发现了什么？（引导学生对比来信和回信的写法及格式）
五、给王虹写回信
其实，在我们的生活中，有很多时候很多人也像张国强一样遇到一些烦恼常常不知怎样解决，这里知心姐姐给我们转来了王虹的一封来信让我们帮助她跟王虹写封回信，我们能做到吗？
请打开课本，看看王虹遇到了什么问题？同桌商量一下该怎样给她写回信。
六、自己根据口语交际的情况，写回信。
七、交流回信三封。
教学反思：本来设计的时候是打算阅读教学、口语交际教学、还有写作教学整合在一起来完成教学目标的，但是总觉得哪一点都只是蜻蜓点水般的没深入进去就匆匆而过了，感觉自己的课堂总是失败多于成功遗憾多多。想想姜校长说的话再想想自己，倍感自己的落伍，的确，对于我们现代人不进步就是落后了。光想这堂课是不够的，我应该从我的很多课去思考：多了条条少了“润物细无声”的衔接，各个环节的过渡语言备课时一定要充分；学生的学情总是过高地估计，只是自己的课堂学生的反映跟不上老师的思路，再加上老师的驾驭能力的限制，使得学生有不知所措的时候。自我锻造已迫在眉睫！
▷ 各有所长读后感 ◁
有一天，在我的卧室里发生了一件争吵的事，让我来说说吧。
“我最棒，主人最喜欢我！”毛巾弟弟挂在墙上说，“我天天给主人擦手，要是没有我，主人早被微生物占领了！”
“我才最棒！主人喜欢的是我才对，而不是你！”被子妹妹在那睡着说，“我在一年四季都给主人盖着，所以主人才不感冒！”
“不对，不对，我才是最最棒的.！”床哥哥在那里着急地说，“如果没有我，主人怎么睡觉！”
于是毛巾弟弟又说：“我最棒！”“我最最棒！”被子妹妹大声地说。“你们都错了，我才是最最最棒的！”床又大声又快地说。就这样，我的卧室吵得不可开交。
最后，沙发爷爷实在听不下去了，说：“你们都太年轻了。”不一会儿，卧室里就安静下来了。“这和我们年轻不年轻有什么关系？”毛巾弟弟疑惑地问。
“当然有关系。”沙发爷爷不急不慢地说，“你们和我一样老了就会知道，人人都是最棒的！”
紧接着，慈祥的沙发爷爷笑眯眯地说：“你们想，如果有床有被子了，但是没有毛巾，小主人就会得手足口病；如果有床有毛巾，可没有被子，小主人就会因为着凉而感冒；如果有被子有毛巾了，可没有床，那小主人又在哪里睡觉呢？所以你们大家都很重要！”
▷ 各有所长读后感 ◁
从前，在美丽的大森林里住着一只小山羊和一只长颈鹿。小山羊的腿短短的，看起来很灵活；长颈鹿的腿长长的，看起来可帅气了。
有一天，它们在森林里玩，小山羊远远的就看到了一块草地，它眼睛睁得大大的，大声喊着：“长颈鹿大哥，快看，快看，前面的草可真嫩，一定很好吃，我们去尝尝吧！”小山羊连忙跑过去，轻松低下头就大口大口的吃起来，边吃边说：“这草真新鲜，我好久都没有吃到这么鲜嫩的草了，长颈鹿大哥，你也来尝尝吧！”长颈鹿走过来，低下头准备大吃一餐，结果没尝到，它又使了使劲，依旧没够着，于是它叉开双腿，眼看就要叉成一字了，可还是没吃到草，他生气了，气喘吁吁地说：“不吃了，不吃了！”
小山羊看了看，连忙采摘了一些青草递给了长颈鹿，然后笑着说：“长颈鹿大哥，快尝尝吧！”长颈鹿连忙吃了一口，惊讶的说：“哇！这草真美味呀！”吃完后，长颈鹿来到大树下，抬头就摘到了树枝上的叶子。于是它连忙摘了一些送给了小山羊。边拿边说：“这叶子很少有人够得着，都分给你吧！”小山羊双眼冒着光，吃了一口说：“哇！这叶子比草还好吃。”小山羊说：“长颈鹿大哥，我们是世界上最好的朋友。”长颈鹿说：“对呀，对呀，以后我们要互相帮助，团结友爱！”
于是，它们俩手拉着手回家了，这件事被牛伯伯知道了，牛伯伯在动物大会上表扬了他们：“每个人都有自己的长处和短处，我们要学会取长补短！”
▷ 各有所长读后感 ◁
人各有所长，所以有时候介绍的自有工作内容不一定适合别人。我曾经把一份写稿件的日常工作也介绍给一位朋友。同时我也向他推荐了这个平台。其实他的日常开销比较高，但是收入就不算高了。所以我就推荐他可以在这上了，平台上各取所需。如果是写作文，要求不算太高，只要认真写、字数够了，有一定的主题，他基本上都可以通过，比较容易。
那如果是写稿件，相对的要求会比较高一些，也不可以出现明显的实质性错误，而且需要查阅一些资料或者是咨询一些专业的人员，最好也能够自身具有一定的知识储备与辨别能力。
但是这两方面他都认为很复杂，所以还不如去做一些需要出力气处理器的工作，也不知道应该说是眼高手低，或者是其他的什么问题。至少在我看来，这两份小任务都还算是比较容易完成的。至少是不需要特别的技术，只要认真能够去做就可以。获得一定的收获。
也许人与人之间能力确实是不一样的，像我如果是呃，去做一些体力劳动的，我还是没有问他做太长时间的。嗯，不过这个朋友需要一分提高他收入的方式，我也希望他能够有办法进一步的去努力想办法提高自己的能力吧，否则总是抱怨，那也不可能从天上掉馅饼下来。
-
欲了解各有所长读后感网的更多内容，可以访问：各有所长读后感
