静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《[读书心得参考] 王阳明读后感其七》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
吕峥的《明朝一哥王阳明》让我认识了王阳明以及王学。作为一个对历史不擅长也不是很感兴趣的读者，能读到这样一本用通俗、风趣的语言来写的有关历史、哲学、心学的书籍，的确是一件十分幸运和值得高兴的事情。85年出生的吕峥在本书中向读者证明了他在写作才华和潜力，而敢于抒发自己独到见解的魄力与充满张力的文思，更令我赞叹不已。
有人说《明朝一哥王阳明》模仿了《明朝那些事儿》，并寄希望于借助后者的名气来增加销量。依我看，虽然两本书的作者都很年轻，文笔也都比较幽默和犀利，但是毕竟《明朝那些事儿》写的是历史，《明朝一哥王阳明》写的是哲学，前者是对大明朝成败兴衰的娓娓道来，后者则是对王阳明的一生的介绍，以及对阳明心学的深入浅出。两本书的侧重点不同，自然不可作比较。
也许《明朝那些事儿》让人读过之后大呼过瘾，但是从精神补给以至于有补于世的角度出发，显然《明朝一哥王阳明》更具有现实意义。毕竟书中的主角是王阳明以及他的思想。我对国学的微小积累，仅限于读过李泽厚的《论语今读》，零星的看过几集《百家讲坛》节目。因为在我印象中，诸子百家争鸣出来的结论，无非就是一些空话大道理、处世格言云云，没什么实用价值。毕竟具有千年文化底蕴的中国，现如今依然是发展中国家。而只有百年基业的大杂烩国家美国，却成了世界老大。想到此处，不禁为文明古国的发展现状感到阵阵唏嘘。但是，同样是发达国家的日本，却是利用了阳明心学，完成了推动国家迅速崛起的明治维新。正如书中所说：错过了王阳明，中国停滞了数百年；得到了王阳明，日本有了明治维新。
王阳明究竟何方神圣？曾经担任过高中政治课代表的我，对教材中批判唯心主义的案例印象不是很深刻，因为考试的时候，只要求你掌握：唯物主义是对的，唯心主义是错的。但是究竟何为唯心主义，人民教育出版社显然没有在他们的出版物上给出令人信服的理由，哪怕是一本影响了N代人、上亿莘莘学子的出版物。但是跟许多同龄人一样，王阳明就是在这种环境下被我初识并错过。
在读《明朝一哥王阳明》时，我一直在寻找答案王阳明如何内圣外王，知行合一、阳明心学的原理又是什么？但是正如吕峥在书中提到：不把中国思想史这本烂账算清，你就无法体认良知之学的伟大。所以像我这种对国学比较绝缘的人想一下子弄明白心学显然不可能。幸好，吕峥慷慨地在第十二章和第十三章带我重温了一遍相关历史，并且又一次问候了那些曾经在语文课本上留给我辈无数文言文去背诵的思想家们。Xd63.com
实事求是地说，合上本书之后，我并没能掌握王学的奥义及原理。但这与我读此书的初衷并不违背我的确读到了一本好书。又额外获得了一个新的方向供我选择，即心学。从另一方面讲，如果我想学习国学，我可以少走不少弯路不必在各种子中囫囵吞枣，只要向一哥王阳明学习就行了，不是吗？
可能有很多读者跟我持有同样的态度，就是对年轻作家要给予支持和鼓励，尤其是像吕峥这样初露锋芒、霸气外露的年轻作家。除了这篇评论开头的那些话之外，我希望吕峥能够进一步提升自己，写出一本以诠释阳明心学为主的书，让更多生性驽钝之人如我者易于掌握这门伟大的思想哲学。
精选阅读
[读后感分享] 《王阳明（全集）》读后感之一
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编细心准备的《[读后感分享] 《王阳明（全集）》读后感之一》，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
缅怀：一个有良知良能的中国人
凌晨面馆前
凌晨两点，成都大街，先生跟我一起吹风，凑到一家路边面摊上。细面，葱花，小油碟，他吃得滋滋有味，扭头问我感觉咋样，我咧着嘴苦笑，我北方人从来没有吃过撒白糖的面条。此刻背景是，我两人刚下飞机，饥肠饿肚，他说带我去找好吃的，说走就走。
为学为业，科技为民
我看他旅途中还拿本书，津津有味阅读，我问他不困啊，这可是在飞机上呢，他说这本书是中国可见光通信的尖端技术，也是他复旦79级校友负责的项目。后来两边还真成功对接了实验展示“中国第一家，基于可见光通信的近场通话”，后来在北京国际通信展上大放光彩。后来才晓得一向低调的他，是美国大学电子博士，是四十年前的复旦大学老师，二十年来一心想用科技普惠国人，所谓胸有抱负，使命必达。
入世我先来
冬天外出干活，拿东西不方便，他给我们送来瑞士背包。夏天干活，他又从波士顿给我寄来防晒霜，托他的善意，我也没独自享受而顺手分享给了身边伙伴，大家都在受其教化，以奉献利人利己。每当想起这样的感人细节，眼前联想到了“慈可掌兵”的吴起带兵，领导人对团队将心比心，以行促行，远胜于纯粹的物质激励和故事说教。
朴素自律，挑战自己
后来才发现，我们都是信仰极简主义生活，但他居然比我更胜一筹。我这个号称一言不合就可马拉松的人，跟他一起行走，竟然远远被他甩后，人不可貌相海水不可斗量，特别是这样虚怀若谷的老先生。有次我问他都周末忙什么，他说除了读书还是读书，听说他在病逝的前两周还在托家人买书。除了读书做事外，他以朴素为乐，连上下班都坚持步行十公里，下雨天也是和九零后们挤公交车。以至于有个晴朗周末，他急着让我给推荐一下上海哪里可以健走锻炼，我说去滴水湖吧，环绕一圈十公里，还可以溜达到南汇嘴海边，一路上体验下，上海也有空旷人稀之地。
精神托付明烛，回忆溶于泪水
感人至深的场景很多，多的如同我的眼泪，在眼眶上下打转，强忍着就快要滚落出来，就在刚才的徐家汇天主堂，就在我鞠躬献花于他的遗像前，我突然颤抖起来，我神经复杂地控制情绪，艰难地完成了三鞠躬，然后快步逃离了天主神坛，我怕忍不住自己要当众哭起来。
[读后感参考] 《知行合一王阳明》读后感1000字之一
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人的成长离开不开书籍营养的滋养，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[读后感参考] 《知行合一王阳明》读后感1000字之一”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
王阳明在生命弥留之际，没有留下任何遗言，只说了一句“此心光明，亦复何言”，这八个字像一道强光直抵我的内心，震憾、钦佩、叹服，仿佛一切的情绪都无法描述，我有了欲哭的冲动。一个人如果能光明一生，这是何等闪耀的人生，即便籍籍无闻，即便没有丰功伟绩，但这一生一定是无憾的是圆满是美好的。
王阳明认为人人皆圣人，因为每个人都有良知，但这个世上终有善恶之分，有美丑之别，就是很多人无法把良知持之以恒的坚持下去。那些我们曾经坚持的、捍卫的、遵循的良知，在物欲横流中逐渐面目全非，逐渐不知所踪。
读后感参考： 《苏东坡传》读书心得其七
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《读后感参考： 《苏东坡传》读书心得其七》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
看到苏东坡这个名字，大江东去的豪迈激荡胸中，水光潋滟的美妙闪耀眼前，命途坎坷的艰难萦绕心间……岁月如流人生不长久，人才辈出婵娟共千年。——题记
他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河，可以闪亮照明，可以滋养营养，因而维持众生万物。这一生，他只是永恒在刹那显现间的一个微粒，他究竟是哪一个微粒，又何关乎重要?所以生命毕竟是不朽的、美好的，所以他尽情享受人生。这就是这位旷古奇才乐天派的奥秘的一面。——《苏东坡传·原序》
早听说林语堂传记文学的非凡造诣，今日拜读《苏东坡传》更加钦佩。
传记需要合适的想象，但最终要符合史实，是一种难以把握的文体，对作者要求极高。然而林语堂不仅达到了要求，并且所著《苏东坡传》堪称典范。他会像史学家一样严谨周全地考据，还原一个真实的全才苏东坡;他会像哲学家一样全面深入地思考，分析一个具有民主精神、乐观向上的大夫苏东坡;他会像文学家一样准确隽永地解释，描写一个长于诗文、自然飘逸的文豪苏东坡。用他自己的话说，他“有所选择、有所强调，同时凭借头脑的想象力而重新创造，重新说明那活生生的往事”。
苏东坡以前在我脑中的印象是一位放浪不羁而富有文思才情的可怜的难得一见的才子，就像他的字，遒劲朴茂，真笃率意，气度非凡。我以为，他是李白之后最豪放的诗人，将他视为中华五千年最有内涵的文人。没想到，林语堂居然也是这么想的。序文就能清晰地感受到这位千古文豪永不泯灭的巨大影响力，开篇《文忠公》更从世界的角度，从中国的角度，从那个时代的角度，阐释了苏东坡的伟大成就，继而从政治和文学叙述苏东坡的一生，经过沧桑岁月沉淀，凄惨的仕途逐渐淡去，光亮的才情却和着真诚质朴展现无限活力，时间给了苏东坡公允的评判。
更令我欣喜的，是林语堂将只可意会之事言传，又言传得如此深刻隽永，字里行间都令人回味无穷。
[读后感参考] 你在为谁工作读书心得其七
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？下面是小编为您精选的“[读后感参考] 你在为谁工作读书心得其七”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
现在找工作的人很多，而工作找人的却很少，想有一份自己喜欢而且收入可观的工作更是不容易。自从我进入了冯村中学，得到这份工作，经历了许多风风雨雨、酸甜苦辣的日子，从冯村中学教学中学到很多知识。对于教育工作来说，许多人虽然是知道“教书育人”这个名字，但并不真正了解这项工作的性质，教书育人是教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格是教书育人的最后一道工序，是教书育人全部处理过程的落脚点，能否优质高效地完成任务，直接关系着教育单位信誉。由于教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。
教师面对的对象就是学生，教书是指教学生，育人是指培养学生。教师的基本准则是为人师表，要当学生为人处事的楷模。从这个角度来讲，教师与学生的关系是师生关系。师生关系是教师必须面对和需要审慎处理的主要人际关系。
经过自己的不懈努力，不断提高教育服务质量，现在和学生相处的十分融洽。平时在教育工作中遇见那些问题时，学生都会和我主动打请教，学生在学习上遇到难题都会主动问我，这些看来很普通的事，在我心里却是最大安慰，这是社会对我工作的认可。教师教学生的过程中，教师帮助学生提升了一个知识境界、开阔了视野、丰富了感情。
同理，学生对教师也有帮助和支持，教师的教学成绩和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成绩里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的肯定。在单位里领导对老师也是很关心，领导、老师对我工作的支持和帮助，这些都在时时激励着我，成为我工作的动力，为此我对拥有这份工作感到非常骄傲，会更加努力去工作。
我还会去为谁工作呢？
[读后感参考] 吹小号的天鹅读书心得其七
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《[读后感参考] 吹小号的天鹅读书心得其七》，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
这本书主要讲的是关于路易斯从小到大都不会说话，而长大却成就了一番事业，并且路易斯和心中向往已久的也是最美丽的号手天鹅“塞蕾娜”在费城动物园偶然相遇，从此，两只号手天鹅就成为了相亲相爱的夫妇。
在儿时的小路易斯因为不能说话而跟萨姆打招呼时只好拽萨姆的鞋带，儿时因不能说话做了一名非常好的听众，伤心地小路易斯自己对这个方面的不足也无能为力，但是通过一次雄天鹅和自己的谈话，路易斯的父亲说：“好了，我猜这是没用的。我想你是哑的。”当听到“哑”这个词时路易斯感到自己快要哭了。而雄天鹅给出的解释是：“哑这个词不光是代表笨蛋或傻子，那就意味着我认为你的智力有缺陷呢！实际上，哑这个词也有另外一种意思，那就是：虽然你的发声有缺陷，可是你可能是你哥哥姐姐里最有才华、最聪明、长大最有出息的一只号手天鹅。”发声有缺陷的小路易斯听了父亲的这番话后，立志要长大成就一番事业，有了雄天鹅偷来的小号，路易斯就不用担心自己的缺陷了，但是长大后的路易斯为了还清小号的债“流浪”世界各地想办法赚钱，最终，经过路易斯的重重努力，钱终于凑齐了，这时威武年轻的雄天鹅已成为了老雄天鹅，是他，帮他的父亲还清了债，是他，帮他的父亲找回了父亲的自尊和名誉——孝顺而又勇敢的号手天鹅“路易斯”。
[读后感参考] 《鼠疫》读后感600字其七
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读后感参考] 《鼠疫》读后感600字其七”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
要不是经历了2020年新型冠状病毒，我可能对这本书是谨谢不敏。
但是，虽然作为新冠的经历者，在读这本鼠疫经历者的记录的时候仍然有点艰涩难懂。我这个人有个短板，读外国作品真的是很吃力，就枯燥乏味，所以也不大能理解，估计连皮毛都没读懂。
这本书讲述了个啥呢，是说在阿尔及利亚的省会城市阿赫兰发生了鼠疫并且主人公里厄大夫和他的几个朋友们一起对抗鼠疫的过程。
从鼠疫到来，人们感染，不重视到确诊鼠疫，然后一起抗疫的种种历程。
文中描写了封城，但是具体的救治过程着墨不多，大部分都在通过环境描写来衬托主人公心理变化，这些心理变化是随着鼠疫蔓延到抗疫过程而变化的。
我们都知道传染病的恐怖不在于病毒本身，而在于传播性，文中侧重于从里厄的视角叙述整个大事件，以小见大。
他是见证者，也是经历者，还是抗争者。他作为大夫，尽自己所能去治病救人，没有因为无力而过分自责，也没有因为侥幸而高高挂起。他和他的朋友们尽可能地在疫情里重新思考，重新定位，重新做选择，去做自己认为对得事。
其中也有对政府态度和行动方面的描写，挺正面的。还有里厄朋友们的做法也挺让人深思，那个本来一心想出城和女友聚合的朋友最后还是选择留下来加入抗疫志愿者组织；里厄把重病的妻子送出去治疗，自己留下来做抗争；虽然大片段读不懂，但总给我一种不明觉厉的感觉。
或许，多读几遍能领悟到不一样的东西。还可以这样理解，鼠疫，每个人都得鼠疫，精神上的鼠疫。也可以是医学上的疾病鼠疫。那么不同的人有不同的应对态度和方式，无关乎对错，都是个人选择，但这种选择更多是无奈之举，并不是人出于自愿性。
还有宗教信仰面对鼠疫时的选择，也令人沉思。活着的人可以思想各异，但死亡绝不会根据个人思想差异而选择目标。
[读后感参考] 《电视迷》读书心得400字其七
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们如何去领会作品的内函呢？为此小编特意整理了“[读后感参考] 《电视迷》读书心得400字其七”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
小熊妹妹和小熊哥哥刚放学，他们就冲进家门，习惯性的端起牛奶，拿起饼干，跑到客厅，打开了电视。过一会儿，熊爸爸从店里回来，一屁股座在椅子上，也和孩子们看了起来。熊妈妈也不知道怎么了，也许是因为黑白电视机坏了，换上了新的大彩电，也许是因为熊爸爸在树屋顶上安装了一个高高的天线，可以收到熊王国所有的电视，过去他们一家总是围绕在饭桌边，热热闹闹的说着，但是他们最近只闷头吃饭，过去孩子每天都快乐的在屋外玩，现在却看不到踪影了。他们只顾忙着看电视节目，吃过晚饭他们又奔过去开电视，熊妈妈拦住了他们，咱们家看电视太多了，小熊哥哥说好看的电视就要开始了，要不我们就看不上了，小熊妹妹说还有滑稽熊呢？小熊妈妈坚决的说：你们一星期不准看电视。妈妈可是，熊爸爸说：没有这么多可是。生活中还有许多比看电视更有意思的，一星期不看电视是一个好主意，来能不能让一下，我要看一个体育节目，熊妈妈说：等一等，一个星期不准看电视，也包括你，什么你不是开玩笑吧。熊妈妈是认真的。
有一天，他们去商店，熊妹妹拿零花钱买了针和毛线，熊哥哥拿零花钱买了一个魔方，其次他们还得监督熊爸爸一星期不准看电视。有一次，熊爸爸到电视专卖店偷看游戏节目，还有一次深夜下楼，想偷看午夜剧场，熊妈妈和孩子及时拦住了他，明天就可看电视了，熊哥哥说：明天我要拿一大包零食座在电视机前看一整天电视。小熊爸爸说：我赞成。小熊妹妹说：我也是。可是第二天，只有一个人看了一整天电视---是熊爸爸。小熊哥哥兴致勃勃地玩起魔方，最后成功了。小熊妹妹用针和线缝了一个小毛毯，后来连熊爸爸也看够了，他决定去钓几条红鳟鱼。
电视真的不能看太多，不仅损害我们的眼睛，还对我们的身心不利，而且看多了，还会受到广告的诱惑，所以，我们应该少看电视，因为除了看电视，还有更多有意义的事情等着我去做。
