光阴给我们经验，读书给我们知识。读作者写的作品之后我们会有许多想法。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！我们应该从哪些角度分析作品的内容呢？以下内容是心得体会大全编辑特地整理的“航天知识读后感分享”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
航天知识读后感分享 篇1
我在书市买回了《科学周刊》合订本。这本厚厚的书里面内容可丰富了，我认真地阅读了《航天》这部分内容，了解到很多关于航天的知识，比如苹果和重力、航天员在太空中的无重力生活、太空漫步、航天技术的应用等。
正是今年夏天，我和妈妈一起去酒泉参观了卫星发射中心，参观了卫星组装室、卫星发射塔以及航天员们居住生活的问天阁，还在航天员杨利伟叔叔的客厅里小憩了一会儿。那时候只是感觉航天员叔叔们非常了不起，今天我看了《航天》周刊，才对他们在太空中的生活有所了解，就像亲身感受到了他们在太空中失重的情况下有趣又有难度的生活一样。原来在太空中，连喝水、吃饭、睡觉这样的在地球上很简单的事情，都难做到。因为，在失重的状态下，水不能像在地面上那样往低处流，一只装满水的杯子口朝上或朝下放都是一样的，水不会自己流出来，所以，喝水也要大费周折。太空中的饮用水是装在软水袋里，饮水时，用手挤压袋子，把水挤进嘴里，才能喝到。在太空中吃饭也和地球上不一样，在失重的情况下，饭菜无法像在地面上一样老老实实地待在盘子里，摆在桌子上就会飘起来。所以专家们把太空食品设计成了牙膏状，吃的时候就像挤牙膏一样往嘴巴里挤。在太空睡觉，一是黑白不分，二是睡姿奇异。黑白不分，是因为飞船绕地球航行，每绕一圈日出日落便交替一次， 24小时内会出现很多次白天和黑夜，宇航员无法遵循地球上日出而作，日落而息的生活习惯，只好机械地按照钟点来安排工作和睡觉。睡姿奇异是因为在太空失重的环境中找不到躺的感觉，脚踩不到地，四周全是天，根本分不清上下，因此，睡觉也就没有平躺一说，宇航员可以飘在太空舱里睡，挂在墙上睡，绑在床上睡，也可以靠在桌边睡。不过，如果从漂浮睡眠中醒来，会产生一种掉进万丈深渊的感觉，为了获得安全感，宇航员一般睡在固定在一个地方的睡袋里。
哎呀！看了这本书，我知道了做宇航员真是不容易，对杨利伟叔叔他们更加敬佩了。同时，也对神秘的太空有了无限的向往，我希望长大以后，也像杨利伟叔叔他们一样到太空一游。
航天知识读后感分享 篇2
寒假时，妈妈给我买了一本书，书名是《航天知识》。在这本书里，我了解到很多有关航天的知识。读完这本书后，我不得不为我国先进的载人航天技术感到骄傲，为航天员的勇气所喝彩，没想到一个重达8吨的飞船上竟装有60余台设备，82个软件，元器件10万余件，这令我惊叹不已。Xd63.cOM
书里有一篇文章，介绍了神舟六号载人飞船的运行轨道、运行速度，以及一些构造等等，特别提到了神五与神六的区别。文章还提到了航天员所要接受的训练。当我看到航天员所接受的任务和要冒的风险时，我的心就好象一个轻气球一样悬了起来。从书中，我还了解到设计人员和研究人员为神六发射所付出的心血，他们对每个仪器都认真地检查了几十遍甚至几百遍，就连一根发丝般的空隙也要密封好，这样精确、细致的研制是一般人难以做到的。
读完这本书后，我想：这些成果肯定得需要航天员叔叔的不断努力、刻苦钻研才能总结出来。我知道航天员叔叔是很辛苦的。他们能成功的飞上天，是因为他们平时刻苦的训练。他们工作非常认真，值得我学习。和他们比比，我还有很多缺点。每次遇到难题就不写，数学题不会就不填，语文不会就写个问号，英语题不会就画个圆圈。有的题不会，就给同学打电话，偷偷地问。也问不清楚，作业还是大叉子和小叉子，还有问号，老师写的为何不完成作业？为何书本上总是大叉子和小叉子？我很惭愧地低下了头。我想：航天员叔叔是经过艰苦的磨练出来的。我要向航天员叔叔学习。不会的题要思考思考，上课认真听讲。不会的题及时向爸爸或妈妈求助。爸爸和妈妈说：不会的题，再认真思考思考，或翻书，或查字典，也许你就明白了。我现在还不够努力，跟以前差不多，以后要向航天员叔叔学习，改掉坏毛病，不能像以前一样上课玩小东西，或者东张西望，写作业马马虎虎，总是写不好。
以后我要刻苦学习，才能有进步。我许了个愿，我长大以后要成为中国航天部的一员，为中国航天事业争光！
航天知识读后感分享 篇3
爸爸在图书馆给我买一本书叫《航天百科》，我看了以后真是太震惊了！世界航天事业是很发达的，但谁知道现在的光辉成就是经历了多少年的努力呀！早在1000 多年前，人类就有了飞天的梦想。但因为科技不发达，所以没有实现这一愿望。但这一星期我读了航天知识，让我知道了人类在飞天道路的困难，但我们却从来没有放弃过，终于在1903 年由莱特兄弟发明了飞机。
这让我不禁想到了我国成功的航天道路。
在1999 年11 月20 日，神舟一号飞船在航天卫星发射中心发射升空，完成了中国的首次发射火箭发射。
2003 年10 月15 日，是一个令所有中华儿女都振奋的日子。这一天我国独立研制的神舟五号飞船，在酒泉卫星发射中心成功发射，杨利伟叔叔真是我们心目中的英雄。
2005 年10 月12 日上午，神舟六号成功发射。
20xx 年9 月25 日晚上9:10 ，神舟七号顺利发射。9 月28 日下午13 时37 分成功着陆。
中国航天事业的进步是那么飞速，这是中国航天人智慧的结晶啊。我们作为祖国的小主人，应该现在好好学习，以后为国家做出自己的贡献。
延伸阅读
保护动物的读后感范文分享集锦
我们读完一本有用的书后可以作一篇读后感将其记录。在读了作者的作品后我被深深的感动了。写读后感也是与作者在对话。在写完作品读后感后你学习到了什么？下面由编辑帮大家编辑的《保护动物的读后感范文分享》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
保护动物的读后感范文分享 篇1
这本《戴银铃的长臂猿》是著名的动物小说大王沈石溪写的。
这本书说的是一只小长臂猿南尼被“艾蛟龙”和一位猎人捕获，卖给了马戏团，在马戏团生活了四年，有一天它的主人，带到了南尼的故乡西双版纳，在一次摘椰子时，看到了自己的老家猿岭，偷跑了回去。它在猿岭运用了马戏团的本领，出类拔萃让猿王起了嫉妒，遭到猿王的一次次驱赶……后来南尼打败了猿王，后来它的主人和“艾蛟龙”捉到了南尼的母亲，南尼无可奈何用自己的换回了老母猿的生命。
我看了这本书，我觉得南尼懂得分享，而那个猿王却心胸狭窄，南尼面对金线豹时，临危不惧，南尼很勇敢，用智慧和马戏团学来的本领战胜了金线豹，而猿王面对危险时，不顾猿群的安危，慌忙逃窜。南尼很孝顺，当用用马戏团学来的本领“飞空接碟”抓到鸟时，总是先给老母猿吃。后来“艾蛟龙”和蒲兴抓到老母猿，南尼无奈之下，用自己的自由换回了老母猿。谁说动物没感情呢，南尼是有丰富的感情的，猿岭才是它的家啊！那里有它的母亲，大自然才是它的家啊！自由才是它向往的生活！
我也喜欢动物，但我不会把喜欢的动物占为已有，有一次我回老家，叔叔给我捉了几只田鸡，让我带回家吃，还说，田鸡营养丰富。回到家，妈妈说今晚就要把田鸡煮成美味佳肴，放上桌子让我大饱口福。我想了想：青蛙可有保护庄稼的“庄稼卫士”的美誉，我可不想让它变成我的口腹之食。急急忙忙地说：“让我再观察几天吧，让我写几篇观察日记。”妈妈爽快地答应了。第二天一早，我趁爸爸妈妈还没睡醒，跑去拿装田鸡的篮子，如箭一般冲到江边，把它们放进草丛边，它们呱、呱、呱的叫着，我听着它们唱着自由之歌，心里甭提有多高兴、多开心了。
亲爱的人们，我要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它的命运，就是我们的命运，当它们被残杀置尽时，人类就是最后一张多米诺骨提成，接下来，倒下的就是人类了，所以请大家一定要保护动物，保护我们共同的家园。
保护动物的读后感范文分享 篇2
你喜欢小动物吗？你和小动物做游戏吗？你又以朋友的身份保护过他们吗？我多么希望你们的回答一一都是——是的。看，小动物们多活泼可爱呀！简直就像我们一样。天真可爱的小脸是时常出现在我的眼前。我极喜欢小动物，极喜欢他们的小脸，那可爱的小脸是多么的迷人！由此显现出他们的聪明与伶俐。但是，你保护过他们吗？我呢，曾经在他们的处境极为危险的情况下救过他们。不妨，我就讲给你们听听充满小动物色彩的“置之死的而后生”吧！
一次，我在石门公园玩儿，忽然听见“喵喵”的声音，我感到十分疑惑：是什么东西在叫？莫不是小猫吧？！我怀着疑惑的心情顺着声音奔去，前方是一片花丛，顺眼望去，只见一只小白猫被蔷薇花茎上的刺给扎伤了，他的右腿滴下来一滴一滴的血水，我不由伸出了援助的手——我慢慢地将他抱起来，他那哀求的目光使我不禁落下了泪水。我迅速从口袋中拿出来一块纱布给小猫包扎上了，只见他又“喵喵”的叫了两声，好像在说：“可真疼呀！”，又好像在说：“谢谢你的帮忙！”我把它放在了草地上，它依依不舍地和我“道别”，随后一拐一瘸地走了，我也向它招手，我们就这样“离别”了。虽然，这件事已经过去多年，可是我依然清楚地记得这件事。还有我不仅要把这件事永远印在我的脑海中，并且我还要珍惜这份珍贵的友谊，俗话说：“友谊地久天长嘛！”。
我曾经读过一篇文章，这篇文章对我的教育义意很大，我读它时，我读了整整十遍，而这篇文章就是《小狮子爱尔莎》。你们大概还没有读过它吧！那么我就来给你们讲一讲吧！文章生动描写了小狮子爱尔莎失去她的妈妈，后来作者发现了她，并且把它抚养大，可是最终怀着依依不舍的心情把它送进了大自然中的奇趣故事。作者把小狮子爱尔莎的调皮和可爱以及她的成长足迹神话般的编进故事中。使读者读后不禁全身浮起一种漫游在童话世界的感觉，让人渐渐到了忘我境界。同时也更让我们明白——要爱护小动物。
我爱动物，并且能做到义无反顾的保护他们。那你们呢？是不是也和我一样呢？是不是也保护过他们呢？真是该好好想一想，你们说呢？我们都生活在同一个地球上，应该明白“生存与共”的道理。想象一下，如果没有了朋友会怎样呢？是不是会感到非常孤独和寂寞呢？小动物们也是我们的朋友，所以我们更加要保护动物们、爱护他们，让大地迎来和平与安宁！
那我们就从现在做起吧！首先，我们要以身作则，更要共同来维护我们的家园！
保护动物的读后感范文分享 篇3
今年暑假，我读了动物小说大王沈石溪的《戴银铃的长臂猿》，向往自有的南尼的不幸遭遇让我为之嘘唏不已。
一个空罐头，吸引着一岁还不到的南尼下山看个究竟，可它刚下山，就被人们捉住了。故事就这样开始了，南尼被卖到了马戏团，团长逼着它练习跳火圈单杠长臂飞旋。只有蒲兴关心它，照顾它。后来南尼逃走了，因为它在马戏团待了四年，它想回家了。可人们抓住了它的母亲，南尼无奈以自己换回了母亲，它满含着泪水回到了马戏团。
为什么要把南尼捉回来了啊？猿岭才是他的家啊！每当看到这一段时，我总是咬牙切齿，我心里总有一种说不出来的滋味：也许是出于怜悯，也许是出于惋惜，也许是出于愤怒！动物尚有情，人类却无情。南尼为了妈妈可以放弃自由；动物是人类的好朋友，人类却为了满足自己的私欲，绑架了许多和南尼一样可爱的动物。它们要承受着和家人分别的痛苦，还要遭受人们的责骂，逼迫。这难道是它们想要的生活吗？不！大自然才是它们的家，自由才是它们向往的生活！
我也喜欢动物，但我不会把喜欢的动物占为己有，更不会残害动物。暑假我在老家，叔叔捉了许多野生田鸡，听说它改善孩子胃口效果显着，于是送我几只，当天妈妈就想煮给我吃。庄稼卫士的称号使青蛙家族流芳百世，我不想因为满足自己的口腹之欲，把它们推上餐桌。于是，我就对妈妈说：妈妈，我想再养几天让我观察观察吧，写几篇观察日记。妈妈欣然同意了。早第二天早晨，我趁爸爸妈妈还没睡醒，就偷偷地抱起装野生田鸡的桶，跑到村外，把它们倒入草丛里，看着它们呱呱唱着自由之歌，欢蹦乱跳离去了，我这才如释重负。
亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们的命运，当它们被残杀置尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了！
保护动物的读后感范文分享 篇4
保护动物，是我们人人都要做到的，许多人任意去猎杀动物，虽然现在的人都说要保护动物，但是还有很多顽固的人不听，继续猎杀动物，导致许多动物都在没绝，同时人类还拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣但你们有没有想过，如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：我又不是动物。但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们有千千万万的不愿意。有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，猎杀动物，照样兴致勃勃的品尝动物上的鲜美的肉味。就拿我们身边的小狗来说，虽然不是国家一二级别的珍贵的动物，但也是我们身边的好仆人，不管主人怎么使唤它，它仍然很兢兢业业，可是人类看见小狗的肉鲜美，人们还是捕杀小狗，如果当时人们有保护动物意识的话，就不会造成这样的事了。还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？也不曾知道有过鲸这样庞然大物的动物的存在。作文现在，有些动物已经灭绝了，就拿快要灭绝的鳄鱼来说，虽然很凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。朋友们，动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态环境严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。消灭动物，就是在消灭人类自己，如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧！让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己。
保护动物的读后感范文分享 篇5
动物记是一本记录人与动物之间发生的感人故事。作品从动物的真善美、动物的悲惨处境、人类的残忍和与动物的关系。书中的每个故事直击我们的灵魂，拷问人类的罪与罚、责任与义务、道德与良知。
比如：活熊取胆这篇文章描述了人类对小动物残忍的手段，和熊妈妈拼命保护小熊的护子之心，形成了鲜明的对比。谁说动物没有感情，没有意志，没有尊严？这只母熊用杀子和自杀的悲壮之举向人类宣告，为了抗议和摆脱人类的暴行，动物也会履行这个高贵的原则：不自由，毋宁死！
这本书让我感受到：人类要是没有同情心，就比禽兽还凶残，比恶魔还冷酷。为了自己的利益、欲望、什么坏事都干得出来。金钱至上，无休止地挥舞屠刀，使人心变得坚硬和冷漠。我们应该尽自己的努力来爱护和保护它们。
警醒吧，聪明过度的人类！有一句话说得好，放下屠刀，立地成佛。也许放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人类的道德光芒，不仅要照亮人类社会，还要照亮动物世界和我们整个地球的生态环境。让我们一起来保护它们吧！
没有买卖就没有伤害！
保护动物的读后感范文分享 篇6
薄暮，雁阵点点，越飞越小，很有趣意。在这样有些稀薄的秋天，偶尔下起许些悱恻的雨也是不错的。去教堂的路上，我和二妮合撑着一把伞，只是一直都是她帮我撑着，从不让我去执伞把。经过那条生机未退的侧道时，雨已停歇了。我们驻足在一棵白杨树下。二妮合上伞，正要进教堂，一阵低低的“啾啾”声突然从杂草丛中传来。我们抑制不住好奇心，便小心翼翼地拨开湿漉漉的深草丛。“什么？”“一只小不点”。二妮说着便把它从困境里成功营救出来。
二妮爱怜的捧它在手心，我伸出手徐徐地向它靠近，想要触摸一下它那仿佛被洗濯了的灰褐色羽毛，它却往身体里缩了缩小脑袋，好像很害怕，我的手僵持在半空中。这一刻我便觉得有些东西真的不一样。我们带着那只被雨水打湿了的瘦弱小鸟，安静的坐在教堂的最后面。它静静地卧在二妮的手掌里，时不时地从潮湿的羽毛上顺下来几滴已是温热的雨水，滴在二妮的手心里。我抽出纸巾想擦拭一下它身上的雨水，它却再次毫不犹豫地拒绝了我的关心。看着它幽弱的眼神，我便不忍心再去打扰它刚安静下来的心。教堂里的大人们听神父娓娓地讲着关于人的苦难。
我开始有些忐忑不安，心里暗暗想：“人的苦难都可以这么绘声绘色地讲述着，那么动物的苦难呢”。我把目光缓缓投向它，却惊奇的发现它竟然睡着了。只是手掌那么点大的温存地方，它便这么安心的睡觉了。我把抽出来的纸巾盖在它小小的身体上，雨水你追我赶地挤到纸巾上，像赶集似的，一个比一个快。它被我的举动惊醒了，虽然我已经很小心了。我试着从它身上掀起挤满潮湿的纸巾，等到我完全把它移开时，它却张探者小脑袋对我眨巴眼睛，仿佛是明白了我的用意，在对我说谢谢。我心里蓦然乐了，不禁伸手去抚摸它的小脑袋。啊，热热的，暖暖的，软软的，像沙滩上雍软的细沙。它很坦然的接受了我，这使我从心底真正感觉到一份特有的开心。教堂里的人开始散去了，我们的教堂体验也悠悠然结束了。渐渐地人群消失了，教堂门口唯独站着我和二妮，显得有些空荡。
阳光蓦然从树杈里投散开来，教堂门前，斑斑驳驳的叶影纷纷前来驻扎，似乎跟预约好了一样。太阳光竭力地朝我们这边奔来，二妮用双手轻轻托起那只对我不再惊恐的小鸟，我再次伸出手去抚弄它的柔软羽毛，阳光下它又啾啾地叫起来了，好像是在抒发晒太阳的舒服感吧，真是让人好不喜欢！等到它的羽毛干了，二妮把它轻轻抛向空中，可它却落在了地上，似乎是飞不起来的样子。它呆呆地伫立在潮湿的地上，一动不动，安静地如此乖巧、可爱，此刻对它来说，天空已经是可望而不可即的目的地了。然而，超乎我的意料的是它竟然拍打起翅膀来。羽翼颤动的声响，渐渐靠近我惶恐不安的心。我和二妮带着失落的小家伙回了家。我们给它做了一个看上去比较舒适的小窝，每天放晴时，我们就带它去那片树道，希望可以给它一些欲望，让它可以重新拥抱那片快忘记什么味道了的天空。一个放晴了的天。它终于在我们的期待下回到了它期待了很久的那片天空。阳光下的它，还是那么小小的，瘦瘦的，弱弱的，只是多了一份坚强。
写到这里，我就在想，有没有看得懂我们心中的那份呐喊。二妮说：“既然说这儿世界是公平的，那为什么那些动物会被人类所离弃，抑或是被人类所伤害。”我们曾走过很多小道，有的荒芜，有的繁华，但总免不了看到那些被人类遗弃了的小生命，看到那些令人心痛的眼神。二妮还说：“以后如果有了钱的话，一定要帮那些流浪的被遗弃的动物，人欠动物的实在太多了，它们也需要一个家。听到这里，你是否有所感受？天空没有翅膀的痕迹，但我已经飞过。
有时候，只要我们伸出一双像二妮那样的手，或许就会挽救一个小生命。就像二妮所说的那样，世界应该是公平的，许多人都曾这么说过：“动物和人类是朋友，那么你是否愿意在朋友落难的时候给予他一份小小的帮助吗？借一笔墨，抹上轻柔绢纱，正是昨夜星光未退时，半明半暗。你，在听吗？
保护动物的读后感范文分享 篇7
这是一个什么样的故事呢?让我来为大家揭开谜底吧!
新月斜挂的夜晚，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，如同无数颗飘香的玛瑙摇来晃去，看着就让人眼馋。这时，“我”走到后院的枣树旁，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢的往树上爬，后来它停住了脚，然后在枣树上用力的摇晃，把从树上掉落的红枣逐个归拢在一起，打一个滚儿，把枣子全都扎在背上的尖刺上了。这是什么动物呢?相信大家都已经知道了，它就是刺猬。
在文章中，“我”通过爸爸的讲解，给我们介绍了刺猬的生活习性。于是，“我”按捺不住好奇心，决定去看一下刺猬的住所。在第二天晚上，“我”用石子吓跑了刺猬，从而发现了刺猬的住所，又看见了刺猬的四个宝宝。又从爸爸口中得知，刺猬一旦发现有人发现了他们的住所，就要搬家了。“我”担心刺猬发现有人找到他们的住所，就会搬家，于是“我”开始向刺猬一家提供食物。冬天到了，“我”通过寻找消失了的刺猬一家，了解他它们冬眠的习性，还担心躲在草蓬睡觉的刺猬会觉得冷，便用一些东西，把草棚的'门窗封了个严严实实，让刺猬度过了一个温暖的冬天。
我读完这个故事后，脑子便想起了我和小伙伴之前在农村对小动物的不友好。是谁用鱼钩钩破了鱼的嘴巴?是谁将小鸟放入冷水中，洗了个冷水澡，?是谁把蚂蚁放入水中淹死的?我们一时的恶作剧，却给小动物带来了很多不幸和痛苦。
所以我希望其他小朋友不要像我和我的小伙伴一样去欺负小动物，因为它们也是大自然的一部分，让我们一起来保护小动物吧!
保护动物的读后感范文分享 篇8
读《动物记》有感
读了《动物记》一书后，我对动物的看法彻底改变了。原先，我认为动物不就是一只动物嘛!他们没有语言，有些还会伤害人类，有什么值得我们尊敬的！除了熊猫这种濒临灭绝的动物值得人类同情和保护，像水貂这样的，就是给人贡献皮毛的。
可等看了书中各种各样种动物在贪图利益的人手下死去的故事，我才改变了看法。它们没有语言，可却有自己的交流方式；它们不会表达，可却有自己的情感；水貂是一种动物，但同时也有自己的父母，也会拥有自己的子女，它们像人类一样拥有无忧无虑在大自然中生存的权利。有人为了让自己显得富贵、庄重而购买皮草，他们没有想到，穿在身上，也许就是小水貂的妈妈。可爱美丽的水貂，凭什么因为人类的审美观，而要献出自己的生命呢？
特别是在《熊场见闻》一文中，熊被邪恶的人们日复一日、年复一年地抽取胆汁，熊的一生都在痛苦中度过。这些人为了金钱，居然用熊的胆汁作交易，甚至牺牲了熊的生命。我为可怜的小熊流下了同情的泪水。我要责问一句：你们还有人性吗？如果不是有人要抽取胆汁，它们一定会在森林中快乐地玩耍，幸福地生活下去。
可惜，直到今天，中国还没有出台关于虐待动物的法律。这样的现状，给了一些人虐待动物的机会，让这些人犯下了错误却得不到因有的惩罚。
看了《动物记》，我对小动物产生了很大的兴趣，我甚至想拥有一只属于自己的宝贝动物，我想养一只鹦鹉，每天给它梳理毛发，喂食，视如珍宝
动物善良、美丽，让大自然的生态保持平衡所以，为了这些纯洁、善良的动物，我呼吁大家：别虐待动物，要保护动物！
最新昆虫记读后感简短分享(3篇)
光明给我们经验，读书给我们知识。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？请您阅读心得体会大全小编辑为您编辑整理的《最新昆虫记读后感简短》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
最新昆虫记读后感简短【篇一】
今天，我读了法布尔所写的《昆虫记》。法布尔是第一个为虫子写历史的人，他毕生的精血全部都在一本书上，那本书就是《昆虫记》，法布尔一生都在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨着。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去了解昆虫。《昆虫记》详细的描写了昆虫的生活：如蜘蛛、密封、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这些给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走向了现代文明。
法布尔不是随随便便就成功的，他的成功是用努力换来的，他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得了多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔从来都没有放弃过，他从哪里跌倒从哪里爬起来，他认真确定方向，向那个方向大步大步的跑去，他坚持不懈的观察昆虫及植物，不断的获取知识，法布尔最大的乐趣就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为如此才编写《昆虫记》。
我也想像法布尔一样在知识的世界里畅游，可是我连数学题都不认真，怎样在知识的世界里畅游呢?所以我要认真学习，努力向上!
读了《昆虫记》，我明白了：做任何事情要制定好目标，按计划去做，比如写日记，一定要坚持，不要半途而废，如果半路而废的话那前面所做的一切都白做了。所以我们不管做什么事，都一定要坚持不懈，要为了理想而奋斗!
最新昆虫记读后感简短【篇二】
近几天，武老师向我们推荐了一本书——法布尔昆虫记。这是一本跟蝉有关的书，我特别喜欢，爱不释手。
让我印象最深刻的是蝉妈妈死后的遗言：宝宝啊!我可爱的小宝宝们!用你们那脆弱的身体，在这世界上顽强地生活下去吧!我的小宝宝!……蝉妈妈不顾自己的生命，而产下了400个卵，这让我感受到了蝉妈妈是非常伟大的，而蝉妈妈的母爱是超越生命的!这就像我们的妈妈，分娩时，她们忍着剧烈的疼痛，有时疼得无法可忍，但是她们却依然忍耐着，她们一定在想：“我一定要把我可爱的小宝宝生出来!”这让我知道了我们的妈妈有多么的疼爱我们，我宁愿献出我的生命，来还回爸爸妈妈给我的爱!
我希望有更多的同学来读这本书!相信热爱探索的你一定会因此受到启发而越变越聪明!
最新昆虫记读后感简短【篇三】
最近，我读了法国着名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的《昆虫记》，这本书让我爱不释手，一口气读了三遍。《昆虫记》不仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物；还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界，从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”；被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”；蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题，没有动脑就去问妈妈；特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心，数学成绩拖了班级后腿，使我懊悔不已。以后在生活、学习中，我要学习法布尔探索大自然的精神。
《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为是一本值得阅读的好书，无论是谁只要认真阅读一下《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引，快来看看吧！
高效能人士的读后感分享(集锦5篇)
吹灭读书灯，一身都是月，每个人读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的看法，写读后感应该读得认真，才能有所感。那么怎么写可以写出你的感触呢？考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“高效能人士的读后感分享”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高效能人士的读后感分享(篇1)
《高效能人士的七个习惯》告诉我们：仅有事业成功只能算成功了一半，唯有兼顾事业、家庭、人际关系、个人成长等人生其它层面的和谐发展才是真正的成功。让我们告别旧习惯：人的行为总是一再重复，但要取得卓越不只是单一举动，而是要靠良好的习惯。要提升自我，赢得实际效果，必须从观念入手，树立长远目标，克服“惯性”的信念，并且“由内而外全面造就自己”。观念是态度与行为的根本，观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败，成功其实是习惯使然。该书主要介绍了成为高效能人士的七个好习惯，即积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新。
习惯一：积极主动——个人愿景的原则。
别指望谁能推着你走。每个人做每项工作或做每件事都应积极主动向前走，如果你不向前走，谁又会推着你走呢？因此，积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。
积极的心态能让你拥有“选择的自由”。我们虽然不能控制客观环境，但我们可以选择对客观现实做各种反应。积极的涵义不仅仅是采取行动，还代表对自己负责的态度。个人行为取决于自身，而非外部环境，并且人有能力也有责任创造有利的外在环境。
在学会做到积极主动的同时，不要忘了遵循原则，沿着上一棒传递的方向：学会自我领导、清晰个人使命。列一张使命宣言、定一个生命中心，这是实现自我领导的第一步：把握自己的人生方向。
习惯二：以终为始——自我领导的原则。
忠诚于自己的人生计划。确立目标后全力以赴，就是我们所说的在正确的时间做正确的事，并把事情做细，“以终为始”。只有确立了符合价值观的人生目标，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付诸实现，才有可能获得内心最大的满足。“以终为始”的习惯可以适用于各个不同的生活层面，而最基本的目的还是人生的最终期许，它是以所有事物都经过两次创造的原则为基础的。所有的事物都有心智的即第一次创造，和实际的即第二次创造。我们做任何事都是先在心中构想，然后付诸实现。
习惯三：要事第一——自我管理的原则。
选择不做什么更难。每个人的时间都是有限的，所以要做重要的事，即你觉得有价值并对你的生命价值、最高目标具有贡献的事情。要少做紧急的事，也就是你或别人认为需要立刻解决的事。消防队的最大贡献应是做好防火工作，而不只是忙于到处救火。因此，“要事第一”是自我管理的原则。
习惯四：双赢思维——人际领导的原则。
远离角斗场的时代。懂得利人利己的人，把生活看作一个合作的舞台，而不是角斗场。一般人遇事多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实，世界给了每个人足够的立足空间，他人之得并非自己之失。因此，“双赢思维”成为人们运用于人际关系的原则。具有双赢思维的人，往往有三种个性品格：正直，成熟和富足心态。他们忠于自己的感受，价值观和承诺。有勇气表达自己的想法及感觉，能以豁达体谅的心态看待他人的想法及体验。相信世界有足够的发展资源和空间，人人都能共享。
利人利己观念的形成是以诚信，成熟，豁达的品格为基础的。豁达的胸襟源于个人崇高的价值观与自信的安全感，所以不怕与人共名声，共财势，从而肯尝试无限的可能性，充分发挥创造力和宽广的选择空间。书中提到了互赖，我是这样认为的，互赖是长期的一种合作方式，如果短期的.合作，我认为互补比较好，可能更加实用。
习惯五：知彼解己——移情沟通的原则。
换位思考和沟通。“了解他人”与“表达自我”是人际沟通不可缺少的要素。首先，要了解对方，然后争取让对方了解自己，才是进行有效人际交流的关键，要改变匆匆忙忙去建议或解决问题的倾向。
要培养设身处地的“换位”沟通习惯。欲求别人的理解，首先要理解对方。人人都希望被了解，也急于表达，但却常常疏于倾听。众所周知，有效的倾听不仅可以获取广泛的准确信息，还有助于双方情感的积累，要“知己知彼”。当我们的修养到了能把握自己、保持心态平和、能抵御外界干扰和博采众家之言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。学会倾诉与聆听是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一个可以充分表达自己、自由沟通的环境中，很难想象还会有多少人出来高呼"理解万岁"。
习惯六：统合综效——创造性合作的原则。
1+1可以大于2。统合综效是创造第三种选择——既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。它是互相尊重的成果——不但是了解彼此，甚至是称许彼此的歧异，欣赏对方解决问题及掌握机会的手法。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。集思广益的合作威力无比。许多自然现象显示：全体大于部分的总和。不同植物生长在一起，根部会相互缠绕，土质会因此改善，植物比单独生长更为茂盛。两块砖头所能承受的力量大于单独承受力的总和。这些原理也同样适用于人，但也有例外。只有当人人都敞开胸怀，以接纳的心态尊重差异时，才能众志成城。
习惯七：不断更新——平衡的自我更新的原则，再次由内而外造就自己。
过着身心平衡的生活。人生最值得投资的就是磨练自己。生活与工作都要靠自己，因此自己是最值得珍爱的财富。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能使自己立于不败之地。拥有财富，并不代表有永远的经济保障，拥有创造财富的能力才真正可靠，要“不断更新”。我们要懂得磨练自己。生活与工作都要靠自己，因此自己是最值得珍爱的财富。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考，学习，创造与适应能力，才能使自己立于不败之地，拥有创造财富的能力才是真正的财富。
以上这七个习惯是相辅相成的。前三个习惯在于我们本身，确立目标就要全力以赴，着重于如何进行个人修炼，由依赖转向独立，实现“个人成功”。第四、五、六个习惯，即建立共赢、换位沟通、集思广益，都将促进团队沟通与合作。而第七个习惯涵盖了前六个，督促我们从身心开始完善。读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了把握更多有用的知识和技能。只有把从书中学来的东西用到实践中，才能真正达到读书的目的。在今后的工作中，我将会通过不断的努力和探索，通过培养这些习惯，可以循序渐进地获得实质性的变革，成为真正的高效能人士。
高效能人士的读后感分享(篇2)
本书将七个习惯分成了三部分。第一部分是个人的成功，个体如何从依靠走向独立；第二部分则是公众的成功，如何从个体的独立走向群体的互信互；而第七个习惯则是要求透过不断的更新来寻求更多的成长。简单说七个习惯为：
用心主动
那当我们回首往事的时候，我们会羞耻吗？或许会，因为也许你要怪自我当时为什么没有用心主动的去争取机会，而是在空等机遇垂青。当看完用心主动这一习惯时，有一种心得很简单：不用等往前走了那么一大段路再来扼腕回首，此刻就该用心主动地去争取机会。
在学会做到用心主动的同时，不要忘了遵循原则，沿着上一棒传递的方向：学会自我领导、清晰个人使命。
列一张使命宣言、定一个生命中心，这是实现自我领导的第一步：把握自我的人生方向。
以终为始
“以终为始”的习惯能够适用于各个不一样的生活层面，而最基本的目的还是人生的最终期许，它是以所有事物都经过两次创造的原则为基础的。所有的事物都有心智的即第一次创造，和实际的即第二次创造。我们做任何事都是先在心中构想，然后付诸实现。
要事第一
工作生活中我们会有很多事情，响不停的电话铃声，回不完的电子邮件，理不清的来龙去脉。作者在书中画出了四个象限，带给了六标准和四步骤，指明了要分清什么是重要的事情，告诫说要把重要的事情摆在第一位。期望透过学习和实践，我们这些读者能够找到实现自我管理的好方法。
用心主动添加成长动力，自我领导指明成长方向，自我管理理清成长重点。当培养出前三个习惯的时候，一个人的成长也就从依靠走向了独立。
双赢思维
我们有双赢思维，我们要双赢。但，有一点很重要，你理解对方想要的"赢"吗？你的"赢"又被对方理解了吗？可见，彼此间的相互理解对成长及成功是多么重要。
学会倾诉与聆听是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一个能够充分表达自我、自由沟通的环境中，很难想象还会有多少人出来高呼"理解万岁"。
知彼解己
人们高呼"理解万岁"，是因为还有太多的"不被理解"隐藏在背后。我们有双赢思维，我们要双赢。但，有一点很重要，你理解对方想要的"赢"吗？你的"赢"又被对方理解了吗？可见，彼此间的相互理解对成长及成功是多么重要。
学会倾诉与聆听是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一个能够充分表达自我、自由沟通的环境中，很难想象还会有多少人出来高呼"理解万岁"。
统合综效
我们要双赢，我们开始相互理解，我们该开始协同合作。综合分析你我的方法和我们共同的目标，然后协同研究达成目标的最佳途径。这时候，1+1就不仅仅仅是等于2。协同合作能够取长补短，博采众长，变阻力为助力，最终实现双赢的结果。
当许多独立的个体抱着双赢的态度，彼此倾听理解，然后协同合作一致努力，他们所产生的向心力将为他们带来公众的成功。
不断更新
企业先开发出一个信息化系统，然后在实际应用中不断优化、完善，最终满足企业的信息化的需求。当企业的需求发生变化时，这一信息化系统再透过不断的优化、完善来满足新的需求，如此循环发展。人生的成长又何尝不是如此。当我们达成某种成功，画好某个成长的圆，我们又得透过不断的锻炼、磨砺，再为某种成功努力。
七个习惯是关于个人成长和管理的，这是一般教育里所没有的；七个习惯在于强调品德，让我们以富足的心态看待世界，以双赢的意识与人合作，以倾听的方式与人交流；七个习惯鼓励人们确立自我的使命宣言，为自我建立在原则的目标基础上而奋斗！所以，请，打开这扇“改变之门”吧！读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了把握更多有用的知识和技能。只有把从书中学来的东西用到实践中，才能真正到达读书的目的。在今后的工作中，我将会透过不断的努力和探索，透过培养这七个习惯，我相信我能够循序渐进地获得不断的进步，逐渐成长为一位真正高效能的优秀人才。
高效能人士的读后感分享(篇3)
先问个问题：人之初，性本善还是性本恶？
《少有人走的路》作者是这么回答的：
每个人心中都有一匹恶狼和一匹好狼，最后谁会存活下来呢？是你喂养的那只。
我们如何选择，会反过来决定自己的人生。
人在任何时候都有选择的自由，而如何做出更优的选择，需要我们对自己“不断更新”，主要有以下4个方面：
01身体
身体是革命的本钱。任何事情，都需要有充沛的经历和强健的精力，它直接会影响到我们的工作状态和热情。
除了锻炼身体、调整作息外，我补充一点，我觉得还需要去用心聆听身体，去感受身体。
为什么呢？
因为身体知道答案。
心理学也特别强调和身体的链接。比如你一定有过特别紧张的时刻，对吧？也许是当众发言，也许是工作汇报，也许是进行商业谈判。当你特别紧张的时候，你的大脑很容易一片空白，很容易搞砸对吧？
紧张的时候做什么最有效？答案是深呼吸。
你深深地吸气，把注意力放在你的呼吸上，感受气流，感受你自己，也许你的腿是麻的，也许你的手有点抖，但是一旦你把注意力拉回到你自己上，也就不再那么紧张了。这也是冥想的精髓。
这一生和我们相伴最长的朋友，除了时间之外，就是我们自己的身体了。请爱惜身体，爱惜我们自己。
02精神
几乎所有的岗位应聘条件里，都写这么一条：“抗压力强”。
在现在这个社会，每一个人都背负着压力和焦虑，这似乎是这个时代背景下的主旋律。
如何在快节奏的生活中游刃有余，快速自我调节？如何面对生活和工作中的种种困难、挫折、压力和挑战？
这需要有一颗“强大的心”。
那么如何变得更强呢？答案就是去经历，去挑战，去面对。
What doesn't kill you makes you stronger。
鲁迅先生说，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
对我来说，层层剖析自己，鼓足勇气直面真相，看到自己的恐惧并面对它；在经历漫长的探索与痛苦后，努力向上生长蜕变重生；在看清生活的真相后，依旧想办法去找到动力，然后继续热爱生活。
如果连这都杀不死我，以后还有什么能难倒我？
这是一场自己和自己的较量。
03智力
苏格拉底说，我唯一知道的，就是我的无知！
对于知识，对于技能，我们需要永远保持一颗谦卑的心。多读书，保持独立思考；多倾听，但最后自己做决策；多输出，搭建自己的思维体系。
如何提升自己的思维能力（深度、宽度、长度）？
学以致用最重要。
这需要我们在实际中有针对性地或阶段性地学习，这样才能实践产生共鸣，效果最大。也就是奔着用的目的去读书和学习。在此过程中建议阅读经典，或者说阅读该领域内的TOP1：比如在经济商业领域的查理芒格，比如管理大师德鲁克和稻盛和夫。学会挑书，也是一个很重要的能力。
04社会/情感
没有人可以孤独地存在于这个世界。
社会关系可以从经济学原理出发进行解读：人与人的链接是基于价值的交换。正如同我们在习惯四中提到的双赢思维，有效人脉一定是基于价值的产生与链接。不断提升自己的价值，做更多有用的事，给与他人和社会更多。
情感关系可以从心理学角度出发，所谓关系就是一切。在家庭关系和朋友关系中，相互滋养和相互成长的关系是最好的方式。反过来，在家庭朋友关系中得到滋养的人，也会更有力量和能力去在这个商业社会里乘风破浪。
高效能人士的身上都必定有不断挑战和超越自己的特质。稻盛和夫说过，提升心性，磨练灵魂。优秀是一种习惯，甚至说是一种必然。
与君共勉。
高效能人士的读后感分享(篇4)
本书将七个习惯分成了三部分。第一部分是个人的成功，个体如何从依赖走向独立；第二部分则是公众的成功，如何从个体的独立走向群体的互信互；而第七个习惯则是要求通过不断的更新来寻求更多的成长。简单说七个习惯为：
1、积极主动
那当我们回首往事的时候，我们会羞耻吗？或许会，因为也许你要怪自己当时为什么没有积极主动的去争取机会，而是在空等机遇垂青。当看完积极主动这一习惯时，有一种心得很简单：不用等往前走了那么一大段路再来扼腕回首，现在就该积极主动地去争取机会。
在学会做到积极主动的同时，不要忘了遵循原则，沿着上一棒传递的方向：学会自我领导、清晰个人使命。
列一张使命宣言、定一个生命中心，这是实现自我领导的第一步：把握自己的人生方向。
2、以终为始
“以终为始”的习惯可以适用于各个不同的生活层面，而最基本的目的还是人生的最终期许，它是以所有事物都经过两次创造的原则为基础的。所有的事物都有心智的即第一次创造，和实际的即第二次创造。我们做任何事都是先在心中构想，然后付诸实现。
3、要事第一
工作生活中我们会有很多事情，响不停的电话铃声，回不完的电子邮件，理不清的来龙去脉。作者在书中画出了四个象限，提供了六标准和四步骤，指明了要分清什么是重要的事情，告诫说要把重要的事情摆在第一位。希望通过学习和实践，我们这些读者能够找到实现自我管理的好方法。
积极主动添加成长动力，自我领导指明成长方向，自我管理理清成长重点。当培养出前三个习惯的时候，一个人的成长也就从依赖走向了独立。
4、双赢思维
我们有双赢思维，我们要双赢。但，有一点很重要，你理解对方想要的赢吗？你的赢又被对方理解了吗？可见，彼此间的相互理解对成长及成功是多么重要。
学会倾诉与聆听是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一个可以充分表达自己、自由沟通的环境中，很难想象还会有多少人出来高呼理解万岁。
5、知彼解己
人们高呼理解万岁，是因为还有太多的不被理解隐藏在背后。我们有双赢思维，我们要双赢。但，有一点很重要，你理解对方想要的赢吗？你的赢又被对方理解了吗？可见，彼此间的相互理解对成长及成功是多么重要。
学会倾诉与聆听是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一个可以充分表达自己、自由沟通的环境中，很难想象还会有多少人出来高呼理解万岁。
6、统合综效
我们要双赢，我们开始相互理解，我们该开始协同合作。综合分析你我的方法和我们共同的目标，然后协同研究达成目标的最佳途径。这时候，1+1就不仅仅是等于2。协同合作可以取长补短，博采众长，变阻力为助力，最终实现双赢的结果。
当许多独立的个体抱着双赢的态度，彼此倾听理解，然后协同合作一致努力，他们所产生的向心力将为他们带来公众的成功。
7、不断更新
企业先开发出一个信息化系统，然后在实际应用中不断优化、完善，最终满足企业的信息化的需求。当企业的需求发生变化时，这一信息化系统再通过不断的优化、完善来满足新的需求，如此循环发展。人生的成长又何尝不是如此。当我们达成某种成功，画好某个成长的圆，我们又得通过不断的锻炼、磨砺，再为某种成功努力。
七个习惯是关于个人成长和管理的，这是一般教育里所没有的；七个习惯在于强调品德，让我们以富足的心态看待世界，以双赢的意识与人合作，以倾听的方式与人交流；七个习惯鼓励人们确立自己的使命宣言，为自己建立在原则的目标基础上而奋斗！所以，请，打开这扇“改变之门”吧！读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了把握更多有用的知识和技能。只有把从书中学来的东西用到实践中，才能真正达到读书的目的。在今后的工作中，我将会通过不断的努力和探索，通过培养这七个习惯，我相信我可以循序渐进地获得不断的进步，逐渐成长为一位真正高效能的优秀人才。
高效能人士的读后感分享(篇5)
读过这本书后，我发现书中讲解的七个习惯更像是一个高效人士的构成。这七个习惯对人性格上进行重塑，如果养成这七个习惯，人生路上也能少走很多弯路。
一，积极主动
回想曾经的自己，真的只是在被动学习，没有学习的目标，漫无目的。老师教哪学哪，作业做哪就做哪。要是学习上自己能够积极主动，我想我能有更好的成绩。书中的积极主动，不是狭义的，不只是态度上，行动上的，它更多的是先从思想上入手，自己对事物的全貌主动的预测，且自己也有后续行动的措施，然后积极主动，绝不动摇地去执行，并不断调整，直到取得自己想要的结果。
二，以始为终
想想自己所做的那些事有多少是坚持到底的，真的是少的可怜。如果我能将那些想做的事情坚持到底，我想我能学得更好，书中以始为终，在我理解看来她就像是指路的灯，告诉我目标是哪，提醒你坚持下去，首先我们要知道自己想要什么？确定自己的目标后，再根据自己想要的制定计划，步步为营，如果没有以始为终的结果导向思维，若是走一步看一步，那肯定是行不通的，这样你无法确定自己走的路是不是对的。
三，要事第一
生活中事情繁杂，大致分为，重要紧急，重要不紧急，不重要紧急和不重要不紧急的四大类。我们往往是不知道怎么分配时间，而导致时间花在了不该花的事情上，而那些要事一个也没完成。书中的“要事第一”，是指把时间分配给重要的事情，而不是紧急的事，不管每天被紧急的事情如何缠得无法脱身，也要抽一点时间出来干自己重要的事情，毕竟一个人的时间和精力都是有限的，所以我们要妥善安排，分清主次。这样可以做到事事有条理，从而不会忘记最重要的事情。
四，双赢思维
人们都是自私的，只要没有波及自身利益自己就不会有过多的想法，但这种想法是危险的。“双赢思维”简单来说就是你好，我也好，大家更好。在一个集体里面，只有集体好了，个人才能更好，每个个人都应尽力去维护集体，最终受益的也还是个人。而反过来也一样，正所谓“一荣俱荣，一损俱损”。双赢思维，鼓励我们相互协作解决问题，并找到互惠的解决方法。
五，知彼解己
我们处事的时候往往自以为是的去判断事物，去评价工作，别人犯错也是一味的以自己的角度去评判别人。在交流中也是以自己的经历观念去对别人的观念进行评价，这是一种低效率的交流情况。这种情况下，集体效能就不能有效的发挥出来。如果我们大家都能学会换位思考，以此来加强团队战斗力和协作精神，关键时刻能互相协作打硬仗，通过每个人的切实努力，我们可以发挥出更强的能力。
六，统合综效
做什么事一个人的力量是有限的，只有懂得合作才能将效率最大化。书中指出，既不按照自己的方式，也不遵循别人的方式，而是通过合作创造出1+1＞2的高效方法，一个人不能解决的问题，可以通过大家综合讨论进行解决，充分发挥团队的力量。一个人可以走得很快，但一个团队可以走的更远。
七，不断更新
人生最值得投资的就是磨练自己，因为生活与服务人群都得靠自己，这是最珍贵的工具。只有具备良好的思考学习创造与适应的能力才能利于不败之地。就像拥有才拥有财富，并不代表经济独立，只有拥有创造财富的能力，才具有真正可靠的经济实力。我们要不断更新的四个方面，身体方面：适当运动，有助于健康；精神方面：荡涤心灵的尘埃；心智方面不停的自我教育；社会情感方面：历练待人处事之道。
这七个习惯是一个整体，积极主动的态度，以始为终的愿景，要是第一的把握，双赢思维的互赖，知彼解己的沟通，统合终效的合作和不断更新的创造他们相辅相成。
今日读后感: 《知识改变命运》读书心得
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“今日读后感: 《知识改变命运》读书心得”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
这个世界上最重要的能力就是学习能力。没错，什么能力都不及学习重要。其实，只要拥有很好的学习能力就能拥有各种所需求的能力。
同学们，读了这本书，我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的命运呢？
着名的大导演张艺谋回答了这个问题：名扬万里的科学家、艺术家，或者是一个普通的老百姓都是知识改变了他们一生的命运。如果一个人停止了学习，那就意味着他停止了成长，停止了进步，只有成功者才喜欢学习，没有不喜欢学习的人会成功。
在三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就是来自与知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，他用知识谱写出光辉的篇章。是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫穷窟入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！当今社会最注重的是什么？是人才，因为人才往往是社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才可以成为有用之人。一个有知识的人可以改变自己的命运，一群有知识的人可以改变国家的命运。
同学们，你们知道吗？是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运，是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于每一个人，一个团体，一个民族是何等的重要。然而，鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者。知识是石，敲出生命之火，点燃命运之灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！那么，今天的我们，赶快抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来吧！
[优质读后感] 青少年平安知识手册读后感
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。有关作品的读后感范文有哪些呢？为此小编特意整理了“[优质读后感] 青少年平安知识手册读后感”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
《安全知识宣传手册》共分成了五册，分别是事故灾难篇、自然灾害篇、公共卫生篇、社会安全篇和应急常识篇。这些宣传手册列举了日常生活中可能会遇到的一些突发事件，让我们在遇到突发事件的时候不至于手忙脚乱。
事故灾难篇主要描述了各种各样经常发生的事故。例如：用电事故，电流会对人体造成很大伤害，严重的可致残甚至危及生命。一旦有人触电，应立即切断电源，若无法及时断开电源时，可用干燥木棒等绝缘物挑开电线，使触电者迅速脱离电源。切勿用潮湿工具或金属物拨电线或者直接触及带电者。将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者身体状况，若无心跳，应实施心肺复苏抢救并及时拨打120电话呼救。还例如道路交通事故、火灾事故等等，从中学到了很多事故的处理方法。
公共卫生篇中描述了一些中毒和传染性疾病。里面讲到了前几年发生过的非典和现在让我们听到就害怕的禽流感。这些知识太有用了，因为就在我们日常生活当中遇到的，让我了解到了怎么去应对这些危险病毒。其中还写了狂犬病，这让我想起之前被狗咬的经历。现在回想起来还有点后怕，要不是爸妈帮我处理的及时，还不知道会怎么样呢。
自然灾害篇、社会安全篇和应急常识篇里面也都列举了很多的事故和处理方法。总之它让我了解了很多平日书本上学不到的知识，让我在以后的生活中更加地小心，要从我做起，从身边的小事做起，避免发生意外。
关于获取知识的读后感1000字
书犹药也，善读之可以医愚。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，不同的读后感体现了每个人不同的看法和思考。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下“关于获取知识的读后感”由心得体会大全为大家收集整理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于获取知识的读后感 篇1
我读了《关于获取知识》。写一写自己的读后感受。关于知识，我们常说：知识就是力量，但是拥有知识就一定有力量吗？不尽然，如果存在于你头脑中的知识只是一些字、词、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，这么这些知识就不能称之为真正的知识，用苏氏的话说就是不能活动的货物。货物越多，重量越重，相反你的力量就会越校那么，如何使知识变成力量，最重要的方法，就是将掌握的知识使它不断地运转起来，也就是运用起来，使它不仅成为你懂得东西，更要使它成为你获取新的知识的手段。苏氏说：只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。这样，他掌握的知识越多，他学习起来就会越容易，他的思考力就会越强，以此他就会有能力去掌握更多的知识，形成一个良性地知识长进的过程。
因此，我们在教学过程中，要记住一条很重要的原则，那就是用知识去获取知识，学生在学习新知识时，会主动地无意识地将已掌握的知识与新的知识进行意义建构，从而产生新的知识增长点。在这个获缺建构的过程中，疑问占了很重要的位置，只有学生在新旧知识联系挂钩的交接点上产生了疑问，才能激起它探究的欲望，才会动用起它过去的知识去寻求解决的途径，这种抽取已有知识来解决疑问的办法，就是获取知识。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑妮据道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。
关于获取知识的读后感 篇2
我读了《给教师的建议》前面的几条建议，特别是第七条和第八条，《知识 即是目的，也是手段》与《关于获取知识》。写一写自己的读后感受。从一定程度上说，这两条有着很紧密的联系。关于知识，我们常说：知识就是力量，但是拥有知识就一定有力量吗？不尽然，如果存在于你头脑中的知识只是一些字、词、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，这么这些 知识 就不能称之为真正的知识，用苏氏的话说就是 不能活动的货物 。 货物 越多，重量越重，相反你的力量就会越小。那么，如何使知识变成力量，最重要的方法，就是将掌握的知识使它不断地运转起来，也就是运用起来，使它不仅成为你 懂得东西 ，更要使它成为你获取新的知识的手段。苏氏说：只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。这样，他掌握的知识越多，他学习起来就会越容易，他的思考力就会越强，以此他就会有能力去掌握更多的知识，形成一个良性地 知识长进 的过程。那么如何做到这一点呢？苏氏在这里用 词 作为例子给我们阐述了他的作法，简而言之，就是在低年级要让学过的词与学生的实际生活发生联系，要让词成为表达他们思想、促进他们思考的一种工具，这样，原先存在于他们头脑中的 词 就不是一个个纯粹的符号，而变成了一个个活生生的 小精灵 ，他们是在用词进行思考，从而有了自己的思想。正如苏氏在这条建议的最后一段所言：如果词不是作为一种创造的手段而活跃在儿童的心灵里，如果儿童只是记诵别人的思想，而不创造自己的思想并用词把它们表达出来，那么他就会对词采取冷淡、漠不关心和不易接受的态度。
因此，我们在教学过程中，要记住一条很重要的原则，那就是 用知识去获取知识 ，苏氏将这条原则说成是 最高的教学技巧之所在 建构主义学习理论认为：知识不是通过教师传授得到的，而是学生在一定的社会文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、资料、媒体、实物等）通过意义建构的方式获得。学生在学习新知识时，会主动地无意识地将已掌握的知识与新的知识进行意义建构，从而产生新的知识增长点。在这个 获取 建构 的过程中， 疑问 占了很重要的位置，只有学生在新旧知识联系挂钩的交接点上产生了疑问，才能激起它探究的欲望，才会动用起它过去的知识去寻求解决的途径， 这种抽取已有知识来解决疑问的办法，就是获取知识 。如何使学生产生疑问，又如何使学生在思考中获取知识呢？这里边需要很高的教育技巧，也需要老师不仅要深入了解学生，更需要深入地思考与钻研，比如要根据教材的特点和学生的实际，你要明白在课堂上哪些知识应该讲，哪些不应该，哪些只是点到为止；哪些知识对哪些学生应该详细讲，对哪些学生少讲或者不讲。重要的是要找到每一位学生的知识 生长点 ，使他们在老师的点拨、引导下，在自己知识的阶梯上，又迈上一阶。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像 场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑妮据道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。
