自然科学基金会工作总结（实用17篇）_自然科学基金会工作总结
发表时间：2021-07-28自然科学基金会工作总结（实用17篇）。
自然科学基金会工作总结（1）
1、题目要有新意，吸引人，既要概括主题，容易懂，又要有些少见的新词或缩写，吊胃口。
2、5000字左右，最多两页，不包括文献，行距字体大小适中。
3、国内外研究现状及分析一定要准确，甚至是中庸，绝不能偏激，不然不同意你的专家会带着逆反心理看你的标书。
4、课题研究的具体问题和研究意义，则必须说的声泪俱下。当然如果有实力，可以解决关键的科学性问题，那再好不过。然而课题意义不是最重要的，但常常被撰写得份量过重，课题总体构想、大体实施方案及可能的预期结果才是人们最关心的。
5、要把复杂的事说简单。既要论述充分，写作又要简练，最多两页半（不算文献）。剔除所有不必要的知识细节、理论和概念，要舍得割肉才行。越简单，出错越少，专家不懂的越少（他们有时确实有知识盲点）。有人主张“要让评委看过之后，感叹您idea的精妙，却不太明白您的理论依据”，我认为在面上项目不太合适，在重点项目还可以。我赞同“写出来的理论，要让人家能欣赏”，“写出来的理论，要让人家看不懂”，这份申请书很危险。
6、立论依据要非常突出：理论性课题一定要有新观点，应用性一定要实用，与现有理论或方法具有明显的先进性，总之要让人感觉到有意义。
7、一定要有可预见的成果，至少画一张大饼，但看上去要象真的才行。
8、任何重要的论点都要有文献标注，有文献就等于没有疑问。参考文献要新，最好是当年的。而且一定要引上Science、Nature、Annual Reviews系列杂志的近期文献，增加自己立论依据的权威性。最好包括已有工作基础，将已有相关结果以及发表的杂志列上，可以增加可信度。
9、一定多让本实验室的人修改，特别是中过基金的前辈，要改15遍以上才行。请外人修改时要“防人之心不可无”。
10、标书的评委参差不齐，评审意见也差异悬殊。好的标书最容易受到高水平评委的赏识，只要你的题好，这些评委是好征服的。另外，最关键的一点就是让他们看懂你的标书；第二就是标书不能太长，他是看不下去的；第三就是实验设计在不失科学性、先进性的条件下，尽可能简单。
11、评审专家通常是本专业的，也可能不是，尤其是交叉学科投递的项目，评审专家未必对你的研究领域特别熟悉。所以尽可能少引入非常专业的概念，如果不可避免，也要解释清楚。
12、文字写作要有适当的弹性，不能把话说死，留有余地。因为你肯定会碰到不同意你课题的专家，除非你运气实在好。对于赞同你课题的同行，只需证明你具备完成课题的实力就行了，这点容易做到。标书的目的其实就是征服对你课题不同意，甚至存在偏见的评审。所以立题依据的写作实际上就是一种心理诱导过程，你开始的观点应该处于偏见评委和你真实观点之间，稍偏你一方，处于容忍范围，他不会立即提出反对，下一步再偏一点儿，逐渐下去到最后，他还是没提出反对，你就胜利了！
13、本人不赞同把认为重要的句子字体增粗或下面打点以示关键，但这也许对于一些评委管用。
自然科学基金会工作总结（2）
一、自然科学期刊项目场址所在位置现状
1.自然科学期刊项目地点与地理位置
2.自然科学期刊项目场址土地权所属类别及占地面积
3.土地利用现状
二、自然科学期刊项目场址建设条件
地貌、地震情况
2.工程地质与水文地质
3.气候条件
4.城镇规划及社会环境条件
5.交通运输条件
电、气、生活福利)
防潮、排涝设施条件
8.环境保护条件
9.法律支持条件
拆迁、移民安置条件
11.施工条件
三、自然科学期刊项目场址条件比选
1.自然科学期刊项目建设条件比选
2.自然科学期刊项目建设投资比选
3.自然科学期刊项目运营费用比选
4.自然科学期刊项目推荐场址方案
5.自然科学期刊项目场址地理位置图
第六章 自然科学期刊项目技术方案、设备方案和工程方案
一、自然科学期刊项目技术方案
1.自然科学期刊项目生产方法(包括原料路线)
2.自然科学期刊项目工艺流程
3.自然科学期刊项目工艺技术来源
物料平衡图，物料消耗定额表
二、自然科学期刊项目主要设备方案
1.自然科学期刊项目主要设备选型
2.自然科学期刊项目主要设备来源(进口设备应提出供应方式)
3.自然科学期刊项目推荐方案的主要设备清单
三、自然科学期刊项目工程方案
构筑物的建筑特征、结构及面积方案
2.自然科学期刊项目矿建工程方案
3.自然科学期刊项目特殊基础工程方案
4.自然科学期刊项目建筑安装工程量及“三材”用量估算
构筑物工程一览表
第七章 自然科学期刊项目主要原材料、燃料供应
一、主要原材料供应
质量与年需要量
质量与年需要量
辅助材料来源与运输方式
二、燃料供应
质量与年需要量
2.自然科学期刊项目燃料供应来源与运输方式
三、主要原材料、燃料价格
燃料价格现状
燃料价格预测
四、编制主要原材料、燃料年需要量表
第八章 自然科学期刊项目总图、运输与公用辅助工程
一、自然科学期刊项目总图布置
1.平面布置
2.竖向布置
(1)场区地形条件
(2)竖向布置方案
(3)场地标高及土石方工程量
3.总平面布置图
4.总平面布置主要指标表
二、自然科学期刊项目场内外运输
1.场外运输量及运输方式
2.场内运输量及运输方式
3.场内运输设施及设备
三、自然科学期刊项目公用辅助工程
1.自然科学期刊项目给排水工程
(水质要求、给水方案
(排水水质、排放方式和泵站管网设施
2.自然科学期刊项目供电工程
(最大用电负荷)
(2)供电回路及电压等级的确定
(3)电源选择
(4)场内供电输变电方式及设备设施
3.自然科学期刊项目通信设施
(1)通信方式
(2)通信线路及设施
4.自然科学期刊项目供热设施
空压及制冷设施
6.自然科学期刊项目维修设施
7.自然科学期刊项目仓储设施
第九章 自然科学期刊项目节能、节水措施
一、节能、节水措施
二、能耗、水耗指标分析
自然科学基金会工作总结（3）
自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称，含括了许多领域的研究，是用来定位“科学”，是遵守科学方法的一个学科。下面是小编为你带来的 小学自然科学教学论文，欢迎阅读。
摘要：新课改推广要求基层教育工作者积极践行，结合自身的教学实际情况，不断创新与发展。潜下心来认真研究新课标的优秀观点，并结合自身教学实际情况灵活运用。结合自身的教学实践经验，从“现代教育技术”“综合实践活动”及“开发教学资源”三个方面入手，进行了初步的分析与探讨。
关键词：小学；自然科学；新课标；现代教育技术；综合实践活动；开发教学资源
新课改运动的普及与推广要求基层教育工作者积极践行、落实其大力倡导的先进教学观点以及理念，并要结合自身的教学实际情况，对所运用的理念进行不断创新与发展。这就奠定了各学科教师学习新课标理念、贯彻新课标理念、革新新课标理念的重要基调。笔者身为一线小学自然教师，在平时的教学活动中，对如何更有效地运用新课标所提倡的优秀教育理论，进行了认真的探索与实践，现结合具体的教学实践，将个人的一些认识与见解归纳、总结如下。
一、恰当、科学地运用现代教育技术
信息化是现代社会最鲜明的时代特征之一，在此背景下，各行业各领域都对现代信息技术进行了最充分的运用。教育界也不例外。《义务教育小学科学课程标准》更是在其教学基本理念中明确指出：“现代教育技术为教育教学开拓了更为广阔的天地，教师应当从所在地区的实际情况出发，在教学实践中充分运用现代教育技术。”笔者认为，新课标之所以如此倡导，是因为现代教育技术在小学自然学科中的恰当运用，能有效拓宽学生的视野范围，充分调动学生的学习兴趣，能有效兼顾学生的学习差异。以下的教学实践便可以充分证明这一点。如，在教学“人的进化”这一内容时，笔者就利用现代教育技术，为学生出示了一组猫、狗、大猩猩等不同动物以及人的幻灯片，要求学生认真观察图片，并回答哪一动物与人的亲缘关系最近。通过观看图片，学生很快就能回答出：“大猩猩与人的亲缘关系最为接近。”在此基础上，笔者又通过图片对比的方式，比较了人与大猩猩外部特征的相似之处。例如，人与大猩猩都能直立行走、五官长相位置大致相同、都具有丰富的面部表情、都能灵活地用手拿东西等。借助现代教育技术，不仅有效扩充了课堂容量，大大开阔了学生的视野，而且更为重要的是，还使学生对于“人的进化”这一知识点具有更为浓厚的探究兴趣，而这很显然为他们在高涨的.学习姿态下积极、主动地融入“人的进化”的具体学习活动之中奠定了良好的感情基础。由此，我们不难看出，现代教育技术在小学自然与科学教学中的科学运用具有良好的效果。
二、灵活组织丰富多彩的综合实践活动现代素质教育理念提倡
“学中做”“做中学”的观点，即鼓励学生在丰富的实践活动中夯实理论知识、提升实践技能。与此相适应，《义务教育科学课程标准》持有相类似的教育观点：“教师应用丰富多彩的活动充实教学过程，这些活动的开展既能使学生亲身体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，同时更有利于学生在丰富多彩的综合实践活动中切实发展、提升自身的自然科学修养及综合素质。”笔者认为，小学自然科学教师在践行这一先进教育观点时，应当从所教内容出发，从所教学生的兴趣爱好出发，精心选择那些与学生生活实际紧密相连、能充分诱发学生兴趣的活动，同时，又要与学习内容密切相关，这样才能确保综合实践活动的作用得到最大限度的发挥。对此，笔者感受颇深。例如，在教学了“种子植物与非种子植物”这一节的相关知识点之后，笔者就将学习的阵地由课堂转移到了校园这一广阔的空间，要求学生利用校园内丰富的植物资源，在认真观察的基础上归纳、总结哪些植物是种子植物，哪些植物是非种子植物。这一学习形式新颖别致，因此学生的参与热情格外高涨，他们全都自觉且积极地投入到了实践活动之中。在这一综合实践活动之中，学生既懂得了植物可分为种子植物和非种子植物两大类，同时，更是通过认真观察植物落在地上或者是长在树枝上的种子，对其属性进行了科学、正确的判断。例如，广泛分布在校园中的松树属于种子植物，而潮湿、阴凉处的苔藓则是非种子植物；除此之外，有些植物的种子是裸露在外的，像银杏、云杉等；而有些植物的种子外则有果皮包被着，像玉米、菜豆、向日葵等；有果皮包被的最大意义是能对植物的种子起到很好的保护作用，进而有益于其传播……如此，通过这一综合实践活动，一方面学生的自主探究意识及能力得到了显著的锻炼与发展，另一方面学生在综合实践活动中对植物类别进行划分的过程，更是他们回顾、复习课堂所学理论知识，进而建立完善知识结构体系的过程。该项教学实践案例充分证明了小学自然学科灵活组织综合实践活动一举多得的良好教学效益。
三、合理开发一切可用的教育教学资源
《义务教育科学课程标准》强调：“各地区、各学校之间存在着一定的差异，统一、划齐的要求显然并不符合实际情况。小学自然科学教师应当积极挖掘、合理运用一切可利用的教育教学资源。”笔者认为践行新课标这一理念的优势在于，能使得小学自然与科学教学变得更为契合所在地区、所在学校的实际情况，进而显著优化、改善最终的实际教学效果，学生的自然科学素养也能因此得到更好提升。笔者自身的教学实践便可以充分证明这一观点。如，在教学“保护大气”这一知识点时，就要求学生利用课余时间，同父母一起，对平时生活中常见的大气保护标志、环境保护标志进行充分的搜集与整理，这一社会生活资源的开发与利用，既使得学生掌握了更多的环保标志，更使得他们深刻认识到保护大气、保护环境的必要性及重要意义，教学反响异常良好。又如，“土壤的成分”这一内容涉及“土壤的保护”这一知识点，在教学了相关的内容之后，笔者就要求学生在课下自由结合成学习小组，并以小组为单位，利用互联网络技术对土壤遭到破坏的原因、土壤遭到破坏后的严重后果以及有效保护土壤的措施方法等进行相关信息的搜集与整理。这一网络资源的充分利用，既有利于学生信息搜集、归纳能力、问题分析、问题解决能力等综合素质的切实进步与发展，同时，更能使得学生自觉树立起“保护赖以生存的土壤”这一端正的价值观念，而这恰恰正是“土壤的保护”这一知识点的教学追求所在。一言以概之，小学自然与科学教师在教学实践活动中，应当多渠道、多途径地开发、利用一切可利用的课程教学资源，这对于优化小学自然与科学的实际教学效果、真正促进小学生自然科学素养的更好发展，起到举足轻重的作用。总而言之，新课标的先进教育理念为小学自然学科正常组织教学指明了前进的道路与发展方向。对此，小学自然学科教师必须潜下心来，认真研究新课标的观点，并结合自身教学实际情况，对其进行最大限度的灵活运用。这既是迎合新课改历史发展趋势的客观要求，又是切实优化、提升小学自然学科教学效率与质量的客观要求，同时，更是促进小学生自然科学素养显著进步的客观要求。
参考文献：
［1］林美玉.“小学科学课程与教学论”的发展与思考［J］.教育与教学研究，2010（3）.
［2］袁平.新课程背景下小学科学课教师角色转变［J］.生物技术世界，2013（8）.
自然科学基金会工作总结（4）
国家自然科学基金委：
马振，男，硕士，讲师，现就职于广西中医药大学，主要从事肌肉骨骼超声诊断研究，在肌肉骨骼超声诊断研究方面已经做了一些有意义的工作，具有较好的科研素质及科研能力。本次拟申报国家自然科学基金青年科学基金项目，名称为“广西壮族类风湿关节炎人群膝关节超声改变与IL-6基因多态性相关性分析”。
申请人以及课题研究小组已经具有承担国家自然科学基金青年科学基金项目的能力。这里我郑重推荐马振及课题组申请国家自然科学基金青年科学基金项目，相信该课题组可以在肌肉骨骼超声诊断研究上取得有意义的成果。特此推荐。
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日期：
自然科学基金会工作总结（5）
第一章 总 则
第一条 河南省自然科学基金(以下简称“自然基金”)是河南省科学技术厅组织实施的基础研究计划的重要组成部分，用于资助自然科学基础研究和应用基础研究项目，以应用基础研究为主，由河南省科学技术厅负责管理和实施，为加强对自然基金的管理，制定本办法。第二条 设立自然基金的宗旨是：贯彻国家发展科学技术的方针、政策，围绕全省科技进步的目标和重点任务，根据我省科学技术发展战略规划和经济建设的需要，遵循自然科学基础性研究的自身发展规律，发挥我省科技资源的综合优势，以加快高层次学术、技术带头人的培养和人才梯队的形成，推进我省优势学科与优势技术领域的发展和拥有自主知识产权的科研成果培育，进而为我省“科教兴豫”战略的实施做出切实有效的贡献。
第三条 自然基金面向全省，按照“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的评审原则，实行“发布项目指南、自由申请、单位遴选、专家评审”程序，审定资助项目。
第四条 自然基金接受国内外机构、团体和个人捐赠。
第二章 资助范围与条件
第五条 项目指南一般为每两年发布一次，申报为一年一次。自然基金面向全省，凡在我省工作的科学技术人员均可按照本办法向河南省科学技术厅申请资助。第六条 自然基金实行保证重点、择优支持的原则,鼓励申请单位遴选具备下列条件的研究项目提出申请：
1、有重要科学意义，学术水平达到国内领先以上水平,尤其是我省具有优势的基础研究；或有重要应用前景，围绕我省科技、经济、社会发展中的重点、难点和紧迫的科学技术问题开展的应用基础研究；
2、学术思想新颖，创新性强，立论根据充分，研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线合理、可行，可取得重要进展；
3、能带动新学科、新兴技术领域与高技术产业的形成和发展的研究；或对已进行开发的科技成果作深入机理探讨，以利于我省进一步开发应用的研究；
4、有利于促进教学、科研、生产相结合的研究,或有利于促进学科间渗透、推进横向联合的研究，或有利于促进国际科技合作与交流的研究；
5、有利于增强科学技术创新，尤其是为加速我省重点学科建设，•推进重点技术领域发展提供强大动力；
6、有利于加速省内重点实验室与工程技术研究中心等技术基础设施建设与发展；
7、以往承担国家或河南省自然基金项目，完成情况较好并取得重要成果的人员所申请的项目；
8、有稳定的研究队伍，申请者(申请项目负责人)与项目组成员具有较高的研究水平和可靠的时间保证，所在单位能提供基本的研究条件；
9、经费预算实事求是。
第七条 申请自然基金的项目应具备下列基本条件：
1、申请项目的研究内容，必须符合自然基金项目指南范围的要求；
2、申请者必须是项目的实际主持人，并具有副高以上专业技术职务(职称)或硕士以上学位或两位正高专业技术职务的同行专家推荐；
3、申请者和项目组主要成员在同一年度内申请的和参加的省级以上课题不得多于两项；
4、申请手续必须完备，所需资料必须齐全；
5、申请者曾获省自然基金资助并应结题的项目已按规定完成；
6、申请项目的研究期限一般不超过三年。
第八条 在读（含在职）研究生和申请单位的兼职科研人员，不得作为申请项目的负责人提出申请，但可作为项目组成员参加研究。
第三章 项目申报
第九条 申请者必须按规定的格式，认真、实事求是地填写《河南省自然科学基金项目申请书》（以下简称“申请书”）。项目组主要成员应在申请书上亲自签名，不得顶替，合作者所在单位必须加盖单位公章。
第十条 申请者所在单位应负责对本单位的申请项目严格审查，并保证申请书陈述内容的真实性，认真遴选创新性强的优秀项目申报；申请者所在单位学术委员会或专家组应对研究项目的科学意义，研究特色和创新点、研究方法和技术路线的可行性等进行全面审查并签署具体意见；申请者所在单位（包括合作单位）领导，应对支持该项研究及监督其计划的执行等签署具体意见，加盖公章。第十一条 申请者所在单位应按规定的时间，将申请书和有关附件材料统一报所在市科技主管部门或省直主管部门。
第十二条 市科技主管部门或省直主管部门负责对申请项目在本地区或行业科技发展中的作用及地位提出具体意见，加盖公章。以上审查工作完成后，将申请项目清单，项目申请书和有关附件材料（一式五份）一并报河南省科学技术厅。
第十三条 河南省科学技术厅对申请的项目进行形式审查，有下列情况之一者不予受理：
1、不符合项目申请的基本条件；
2、不按规定要求填写申请书；
3、提供的材料不齐全。
第四章 评审与立项
第十四条 自然基金项目由同行专家评审。专家组成应考虑学科与学科、专业与专业之间各类专家的优化组合，确保45岁以下专家占较大比例。其成员的基本要求是：
１、学风正派，事业心强；
２、属重点学科技术领域的学术、技术带头人；
３、为在职的科研教学一线人员；
４、能严格执行本办法的有关规定，对评审工作的有关内容负责保密。
第十五条 各学科专家主要就下列内容提出意见：
1、是否同意资助及其理由；
2、申请资助金额是否合适；、研究内容、实施方案和计划进度等是否正确、是否需要修改和补充完善等。
第十六条 经专家初评入围的申请项目，必要时申请者须按规定参加答辩。
第十七条 河南省科学技术厅根据评审结果，编制下达年度计划和经费。
第十八条 申请者所在单位应在接到获准资助通知后与河南省科学技术厅签订项目合同，无正当理由逾期未签订合同者视为自动放弃接受资助。
第十九条 参加评审的人员，对评审过程中的各种不同意见，包括本人意见，以及申请书的内容负有保密责任，不得外传、复制、摘录和盗用。
第五章 实施管理
第二十条 自然科学基金计划下达后，河南省科学技术厅与基金项目承担者、主管部门签订合同。
第二十一条 自然基金项目的资助经费采取一次核定、按项目实施情况分期拨款的办法下达。资助经费拨至获准资助项目负责人所在单位，由单位财务部门负责管理监督，按项建帐，专款专用，由项目组支配使用，并按要求提供年度财务决算报告。第二十二条 资助经费主要用于项目课题研究工作过程中所需的一般费用（包括小型仪器设备费、科研材料费、试验费、课题论证及调研费用等）。
第二十三条 项目承担者应按计划开展研究，并接受所在市科技主管部门或省直主管部门的监督，并按时填报《河南省科技计划项目执行情况报表》，每年12月份应向河南省科学技术厅提交《河南省自然科学基金资助项目年度进展报告》。
第二十四条 项目实施过程中，项目承担者对项目内容、技术、经济指标、计划工作进度、经费及承担者等进行调整或变更的，需报经河南省科学技术厅批准后方可调整。
第二十五条 项目实施过程中取得重大进展、突破，或发生可能影响项目任务按期完成的重要事项或发生难以协调的重大问题，项目承担者或主管部门应向河南省科学技术厅及时报告。
第二十六条 项目承担者所在单位应负责项目实施过程中的日常管理工作，帮助解决实际困难，对研究进展情况予以检查监督，并建立课题档案；对有关人员的人事变动和研究计划、方案的重大修改须及时报河南省科学技术厅审批。
第二十七条 河南省科学技术厅定期或不定期组织专家和管理人员对资助项目的实施情况进行检查。
凡有以下情况者，项目承担单位应负责向河南省科学技术厅退还已拨付资助的经费：
1、项目组主要成员因出国或其他原因而使研究工作不能按合同进行；
2、不具备继续实施条件；
3、擅自停止执行或改变研究计划；
4、违反本办法规定。
如属(3)(4)情况者，除须退还已获取的资助经费外，还要取消项目承担者下一年度申请自然基金项目的资格，河南省科学技术厅视情况，对项目承担单位提出处理意见。
第六章 项目结题
第二十八条 资助项目实施结束后，承担者须在两个月内办理结题，并向河南省科学技术厅提交如下完整材料：
1、河南省自然科学基金资助项目总结报告；
2、资助项目的验收评议或其他必需的材料。
因故不能按期结题的，应提出书面报告，说明原因及所需延长的时间，河南省科学技术厅同意后，方可延长结题，但只能延期一次，时间一般不得超过一年。
第二十九条 河南省科学技术厅收到项目结题材料后按有关规定组织对资助项目的验收或评议。
第三十条 资助项目经过验收或评议后两个月内，承担单位应将下述材料报送河南省科学技术厅：
1、评议或验收证书及有关附件；
2、已发表的反映研究成果的代表性论文、专著、评论和资料等。
资助项目的研究成果及以上有关材料，将作为以后评审项目承担者继续申请自然基金项目优先资助的重要依据。第三十一条 经评议或验收的研究成果，除经河南省科学技术厅审定需要保密的外，一般予以公开。
河南省科学技术厅有权对研究成果实施强制许可，由承担单位自定的成果转让或技术转移须向河南省科学技术厅备案。
第三十二条 凡反映研究工作成果的文章、报道、资料等，发表时均应注明“河南省自然科学基金资助”字样。
第七章 奖 惩
第三十三条 河南省科学技术厅对省自然基金项目管理与实施进行目标考核。
第三十四条 河南省科学技术厅根据目标考核结果对有关单位、集体或个人采取不同形式的奖惩措施。
1、对于科技计划归口管理的河南省科学技术厅相关处（1）视管理情况及绩效调整归口管理经费；
（2）目标考核结果作为有关处室年底评先的基本依据。
2、对于省直主管部门或市科技主管部门
（1）目标考核结果作为有关行业或地区下年度项目安排的重要依据；（2）目标考核结果作为科技计划管理评先工作的基本依据。
3、对于项目承担者
（1）项目实施绩效突出、科研取得重大进展或取得突出成果的予以表彰或奖励；（2）对于因管理不善等原因造成项目撤销、中止或未按合同执行的个人提出批评，并视情况在1至3年内不受理其申报项目。
第三十五条第三十六条
第八章 附 则
本办法由河南省科学技术厅负责解释。本办法自发布之日起施行。
自然科学基金会工作总结（6）
本学期重点围绕课改及“做中学”项目研究，认真进行自然科学教研活动，现作汇报如下：
一、加强课程建设，提升课程实施水平。
1.加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,创造性地挖掘课程资源，使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下，呈现多元化的价值取向和生命活力，本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题，增强教师之间横向交流的课堂教学培训活动可谓热火朝天。本学期几乎每周一次参加市、区组织的课堂教学研究活动。听课、评课、沙龙，使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟，为自己的教学实践指明了前进的方向。
2.配合区、市教研室，做好人才选拔工作。本学期为迎接省科学课堂教学评优活动，我们克服调课多，劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课，同时还为他们做好借班上课的选定工作。
3.配合校综合实践活动，分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中，让学生亲眼目睹了蚕一生的变化过程，同时，培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生命的情感。。了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次更深刻的认识，进一步拓展了学生的视野，提升了学生热爱家乡的情感，丰富了德育的内涵。
二、改善教研方式，提高教研质量。
本学期在校内坚持每周一次开展教研活动，认真学习相关教育理论，充分交流教学实践中的迷惑和感悟，以切实提高自身素质。
在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展了中法合作“做中学”科学教育项目的实证研究，并且围绕市教研室制定的本学期基本设想和要求积极开展活动。
三、抓好课题研究，深化科学教学改革。
本学期我校的“用博爱理念办学，用博爱催动创新”的课题正式结题，在结题活动中，通过学习、培训，使我们对本校的博爱理念有了更深的认识。同时有幸聆听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评，使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了一次清醒的认识，积极准备着参与本课题的深入研究。
“做中学”项目深入开展实证性研究。本学期参加了市“做中学”实验项目的动员学习会，目前的研究队伍已扩大了20所小学及幼儿园。会上得到了市教育局、教研室丁伟明局长、汪履平主任的指点。本学期还欣赏到了市科学教研员瞿晓峰的公开教学活动，使我们对做中学项目的研究更增添了一份信心。
回顾本学期的工作，我们做了很多，又觉得似乎一事无成，因为显性的成果太少。下学期该朝这个方向努力。
自然科学基金会工作总结（7）
20___年，学院安保工作任务空前繁重。围绕新校区建设和使用，“十运会”等频繁密集的重大活动，以及“涉日”敏感时期的维稳工作等事项，展开了紧张，快节奏的全院安保工作。
（1）全年处理治安案件2起，接警处理治安事件391起（含盗窃，打架，诈骗等），其中新校区工地接警40余起，处理工程队打架纠纷12起，查处流窜新校区“拾荒”人员75人次（其中查处暂扣材料11起）。
（2）全年登记处理校内交通违章758起，其中校内车辆违章210起，校外来院（含工程队）车辆违章近500起；浦口校区东门指挥疏导马自达500余辆次；查处新校区入口冲岗等违章50余起。全年两校区内实现年度工作计划中提出的安全责任零事故指标。
（3）代为保管未锁自行车，电动车，摩托车80余辆，其中自行车70辆，电动车7辆，摩托车3辆。均已被未锁者按证件认领。
（4）办理遗失物品保管和认领公告132起（含各种证件，钱包，各种卡，书包等物品）。
（5）办理“四工人员”登记（含换发证件）近3700余人次，其中莫愁校区316张，新校区办理出入证3422张。
（6）抓获犯罪嫌疑人21人，均送交公安机关处理。
2，户政工作 XX年办理迁出户口1700份，迁入户口2200份（汉中门，珠江镇两个派出所）。全年共为学生代办因丢失重新申领身份证560个，开具户籍证明，户口迁移证，边境港澳通行证等各项证明1900余份。无一差错。
3，消防工作 全年进行了8次消防安全自查，特别是对浦口校区的消防设施进行了彻底检查和维修，并补充配置了灭火机和水龙带。在新校区学生宿舍灭火机因大宗采购需招标而暂未配置到位的情况下，及时配置消防灭火机100只。全年共查出消防安全隐患11起，发出整改通知书1起。被查消防安全隐患1起，已整改。
4，人武工作 对XX级1726名普通本科生进行了16天的军事理论教学和军事技能训练，组织进行了10080发子弹的实弹射击。组织国防教育周活动，有4名大学生应征入伍，是学院历史上零的突破。
5，政保工作 通过班级安全员，学生校卫队等组织系统，做到各类信息畅通。特别在敏感时期，能做到心中有数，判断准确，措施得当。
6，重大活动安保工作 全年共组织重要活动，大型活动，重大活动安保工作40余次，其中莫愁校区26次，浦口校区20次。没有出现安全事故。
7，廉政工作 今年，在保先教育活动中，保卫处十一名党员干部思想培养有所提升。基本上能做到执规执纪，按章办事，不循私请，真抓实干，提高工作效率。坚持在采购大宗物资中采用招标制度，防止不正之风和腐败现象。全年没有发生一起违规违纪事件。
1，运作机制 通过对院二级单位签订综合治理治安责任书，形成全院安全工作网络；通过院安全工作专题会议，布置和检查全院安全工作。努力形成全院安全工作人人有责，齐抓共管的合力。
2，机构调整 今年8月，学院对保卫处进行了机构调整。机构调整前，在“条块结合，统筹协调，各负其责，确保平安”方针的指导下，逐步使两校区保卫工作做到目标一致，工作要求一致，规章制度一致，工作理念和工作作风一致。同时，根据两校区内外环境的不同特点开展工作。因有上述铺垫，所以并处比较顺利。目前，上述目标的贯彻正在深入进行中。
3，制度建设 今年制定了《校园安全综合治理工作暂行条例》，《南京审计学院外来人员治安管理条例》，《南京审计学院大型活动安全管理规定》，《新校区摩托车，助力车，自行车管理暂行规定》，《新校区南大门区域有关停车规定》，《新校区投入使用后安全工作若干要求》等多项安全工作制度和规定；继续深入贯彻《南京审计学院机动车辆管理规定》；完善了门卫查证制度，安全检查制度等项工作制度。
（1）全年共组织各类安全宣传教育专题讲座22次，其中，面向学生干部和部分院系全体学生12次（含普教，金审，管干院）；面向“四工人员”专题讲座4次，共300余人次；消防安全培训3次，培训300余人。并在两校区组织学生进行了灭火实践操作演练。
（2）出各类安全警示，友情提醒，公告，通报，宣传板近50份。
（3）给3000余名新生（含普教，金审，管干院）每人发放安全手册一份。
（1）全年组织或参加各项安全检查21次。其中莫愁校区9次，浦口校区9次，新校区工地3次
（2）全年共发现大小安全隐患260余起，大部已整改。
6，队伍建设 以“规范，纪律，奉献”为核心理念，通过多种方式教育全体安保工作队伍，牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，不断增强政治意识，大局意识和责任意识。
（1）安排保卫干部对保安进行系列培训。达到既培训保安，又锻炼保卫干部的目的。
（2）通过多次处务会议，小型谈话，个别谈话等方式，不断促进保卫专职人员的思想政治素质和业务素质。
（1）今年初提出的“保卫干部每年应提交一份调研报告或一篇文章”的要求今年没有实现，是一项重大缺陷。保卫处工作人员政治思想素质，业务素质，管理理念，服务意识需不断提升和加强。理论和业务学习与考核应成为XX年考核的较硬指标。
（2）对保安队伍管理水平和管理方法有待改进和规范，保安素质需进一步训练提升，特别是工作规范，应长抓不懈。对基本素质存在明显问题的人员，及时快速清理。
（3）学生校卫队应进一步加强规范管理，努力把学生校卫队建设成培养和提高学生综合素质的平台，更好发挥队员在安全宣传，政保信息等工作中的“嘴巴”，“眼睛”，“耳朵”的功能，丰富工作内容，强化服务意识。
（1）莫愁校区围墙因为市容改造采用栅栏隔离，防范功能下降，技术防范不成系统，需升级和扩大防范区域。特别是体育场馆，在围墙改栅栏又对外开放的态势下，应拿出更为有效的管理制度和办法。
（2）浦口校区缺乏必备的专用停车场，停车位，车棚，交通和车辆管理难度很大，需逐步建设完善，使交通和车辆管理更为规范，也能方便师生员工。
（3）新校区一期工程投入使用后，巡查面积成倍增加，因没有机动车辆，快速反应能力不够，也应分步添置。
（4）浦口校区周边环境相对恶劣，但仍需以“长期睦邻友好”为基本方针。
（1）根据上级公安部门的规定，今年所有迁户口的学生一律换办二代身份证，给浦口校区学生到汉中门派出所采集人像带来一定的困难，需精心组织实施。
（2）浦口新校区食堂，学生宿舍，教学组团消防器材还未到位，内部消防栓无水，存在一定的消防安全隐患，有关方面应尽快落实到位。
为深入贯彻“依法治校”基本方针，了解学生对依法治校的理解以及对校园安全工作的认识和意见，保卫处于今年11月份组织了一次问卷调查。此次问卷调查面向全院各年级，各院系的学生进行随机抽样，共发放360份问卷，收回354份，共提出50个问题。问卷调查中最集中反映的意见为84.7%的学生认为应开设“安全教育课程”，拟提请学校统筹考虑安排。
自然科学基金会工作总结（8）
岗位职责:
1、根据教学内容、学生的认识规律和实际情况设计教学程序，落实教学计划;
2、能按自然科学课程要求进行授课，为学生提供合适的教学方法;
3、帮助学生提高对科学的兴趣，根据学生成绩及心理变化适时调整和优化教学方法;
4、学校教学计划的其他活动。
岗位要求:
1、本科以上学历;
2、普通话证书(二级甲等)、教师资格证书;
3、有一定的教学经验;
4、身心健康、敬业专业，热爱教育事业，对学生有耐心，有责任心;
5、具有良好的沟通能力和团队精神;
6、能用英语进行流利交流者优先。
自然科学基金会工作总结（9）
尊敬的校领导：
您好！
我是一名学生，家里现有四口人。家里只靠父母亲种地来维持生活。现在我已经成为一名的学生了，在校的这两年里，我收获了许多。班级就如同一个小家，在这个家庭里，我找到了一些与我志同道合的朋友，结交了一位认真负责的导师，并从中获取了大量的专业知识，这些无疑是我以后走向社会的财富。对于身在其中的我来说，为这个小家付出是我义不容辞的责任。
在大一学年，我积极进取，竞选班委，曾经担任过宣传委员、文艺委员。我想借着每期黑板报来表达我对这个班级的热爱，借着每次的活动来体现我积极为班级服务的心情。我曾先后主办过以“教师节”、“感恩”、“地平线教育”“圣诞节”为主题的黑板报，同时它们也给了爱好画画写字的我一个展示自己的舞台。我还积极参与了班级和系里举办的大小活动，像拔河比赛、定向越野赛、系里的辩论赛、话剧比赛、还有运动会等。其中在辩论赛和话剧比赛中我班均取得了第二名的好成绩。在班级活动里我也积极参与，包饺子活动、班级组织去金沙滩、组织去爬崂山等一系列有意思的活动。
在班级举办的晚会中我还担任过主持人，其中第一学期末的元旦晚会和教师节晚会让我记忆深刻。以上这些活动中我都努力的为这个班集体奉献着自己的力量，觉得自己过的很充实并获得了许多意想不到的收获。也下决心在本学年更加积极的参与到各种班级和学院的活动中去。在参加活动的同时我也努力的学习，上学年期末成绩我仅有一科为中，其他均为优良。现在有助学金这个机会，我紧紧把握和珍惜，希望能获得这次助学金，在本学年我会更加的努力，响应老师和学院的领导，艰苦奋斗、积极进取，不会向困难屈服。
我希望我可以得到这次的国家助学金，那样可以减少一些学费带来的家庭负担，生活得到一些补助，我很需要这笔钱，真诚希望领导和老师能给我这次机会，使我能够全身心的投入到学习中，再也不用为生活费去发愁，我也会继续努力学习，以及积极参加各种活动，争取将来可以为国家和社会贡献出自己的一份力量。
我会努力发展自己争取能够成为一名全面发展的大学生。积极奉献自己的力量，日后自己一有能力，就马上回报社会，回报学校给我的帮助！并且去帮助所有需要帮助的人。真心的感谢学校领导和老师能给我这次申请的机会，并希望领导老师能够批准我的申请。
此致
敬礼
申请人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校领导老师：
您好！我是xx班的。很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中开始了这里的学习生活，在这里我始终保持着积极向上的心态，时时以“礼德勤诚”的校训要求自己，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、思想情况。
在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；积极参加各种活动，在年月日光荣的加入了共青团。我为自己能够成为这个优秀组织的一员而感到无尚的光荣和自豪。入团后，我更是严格要求自己，时时以团员的标准来规范自己的言行。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入团的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。
二、学习情况。
学习中取得了一点成绩但这并没有使我满足，我知道自己距离优秀学生还有一定的距离很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。入学到现在，我一直刻苦用功学习，我相信一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定，由于学习成绩每次都在年级名列前茅，多次在评优中，被评为“学习优良生”，“学习优秀生”。
三、生活情况。
生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。虽然家里的条件不好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的学习和交际造成任何影响。虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉，跟他比起来，我这点困难又算得了什么呢？这样一想我又变得和以前一样坚强甚至更加坚强。
进入学习，是我人生中一个极为重要的阶段。在这些年中，我从一个懵懂的少年不断成长，从一个知识欠缺成为一个各方面知识比较全面的合格中学生。在这四年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金。我之所以有这么大的进步，特别感谢学部领导的大力培养，老师在功课方面的深入指导以及同学们在生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！
申请人：
日期：xx年xx月xx日
项目组主要成员（注：项目组成员不包括项目申请者，国家杰出青年科学基金类项目不填写此栏。）。
我保证申请书内容的真实性。如果获得基金资助，我将履行项目负责人职责，严格遵守国家自然科学基金委员会的有关规定，切实保证研究工作时间，认真开展工作，按时报送有关材料。若填报失项目组主要成员承诺：
我保证申报内容的真实性。如果获得基金资助，我将严格遵守国家自然科学基金委员会的有关规定，切实保证研究工作时间，加强合作、信息资源共享，认真开展工作，及时向项目负责人报送有关材料。若个人信息失实、执行项目中违反规定，本人将承担全部责任。
依托单位及合作单位承诺：
已按填报说明对申请人的资格和申请书内容进行了审核。申请项目如获资助，我单位保证对研究计划实施所需要的人力、物力和工作时间等条件给予保障，严格遵守国家自然科学基金委员会有关规定，督促项目负责人和项目组成员以及本单位项目管理部门按照国家自然科学基金委员会的规定及时报送有关材料。
尊敬的校领导：
您好！
办的晚会中我还担任过主持人，其中第一学期末的元旦晚会和教师节晚会让我记忆深刻。以上这些活动中我都努力的为这个班集体奉献着自己的力量，觉得自己过的很充实并获得了许多意想不到的收获。也下决心在本学年更加积极的参与到各种班级和学院的活动中去。在参加活动的同时我也努力的学习，上学年期末成绩我仅有一科为中，其他均为优良。现在有助学金这个机会，我紧紧把握和珍惜，希望能获得这次助学金，在本学年我会更加的努力，响应老师和学院的领导，艰苦奋斗、积极进取，不会向困难屈服。
我希望我可以得到这次的国家助学金，那样可以减少一些学费带来的家庭负担，生活得到一些补助，我很需要这笔钱，真诚希望领导和老师能给我这次机会，使我能够全身心的投入到学习中，再也不用为生活费去发愁，我也会继续努力学习，以及积极参加各种活动，争取将来可以为国家和社会贡献出自己的一份力量。我会努力发展自己争取能够成为一名全面发展的大学ww生。积极奉献自己的力量，日后自己一有能力，就马上回报社会，回报学校给我的帮助！并且去帮助所有需要帮助的人。真心的感谢学校领导和老师能给我这次申请的机会，并希望领导老师能够批准我的申请。谢谢！
此致
敬礼！
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自然科学基金会工作总结（10）
参照以下提纲撰写，要求内容翔实、清晰，层次分明，标题突出。
（一）立项依据与研究内容（4000-8000字）：
1．项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）；
2．项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题（此部分为重点阐述内容）；
3．拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）；
4．本项目的特色与创新之处；
5．研究计划及预期研究结果（包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）。
（二）研究基础与工作条件
1．工作基础（与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩）；
2．工作条件（包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家实验室、国家重点实验室和部门重点实验室等研究基地的计划与落实情况）；
3．承担科研项目情况（申请人和项目组主要参与者正在承担的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）；
4．完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）和相关成果的详细目录）。
（三）资金预算说明
购置单项经费5万元以上固定资产及设备等，须逐项说明与项目研究的直接相关性及必要性。
（四）其他需要说明的问题
自然科学基金会工作总结（11）
第二十三条 项目负责人应当按照项目计划书组织开展研究工作，作好基金资助项目实施情况的原始记录，通过依托单位向基金管理机构提交项目年度进展报告。
依托单位应当审核项目年度进展报告，查看基金资助项目实施情况的原始记录，并向基金管理机构提交年度基金资助项目管理报告。
基金管理机构应当对项目年度进展报告和年度基金资助项目管理报告进行审查。
第二十四条 基金资助项目实施中，依托单位不得擅自变更项目负责人。
项目负责人有下列情形之一的，依托单位应当及时提出变更项目负责人或者终止基金资助项目实施的申请，报基金管理机构批准;基金管理机构也可以直接作出终止基金资助项目实施的决定：
(一)不再是依托单位科学技术人员的;
(二)不能继续开展研究工作的;
(三)有剽窃他人科学研究成果或者在科学研究中有弄虚作假等行为的。
项目负责人调入另一依托单位工作的，经所在依托单位与原依托单位协商一致，由原依托单位提出变更依托单位的申请，报基金管理机构批准。协商不一致的，基金管理机构作出终止该项目负责人所负责的基金资助项目实施的决定。
第二十五条 基金资助项目实施中，研究内容或者研究计划需要作出重大调整的，项目负责人应当及时提出申请，经依托单位审核报基金管理机构批准。
第二十六条 自基金资助项目资助期满之日起60日内，项目负责人应当通过依托单位向基金管理机构提交结题报告;基金资助项目取得研究成果的，应当同时提交研究成果报告。
依托单位应当对结题报告进行审核，建立基金资助项目档案。依托单位审核结题报告，应当查看基金资助项目实施情况的原始记录。
第二十七条 基金管理机构应当及时审查结题报告。对不符合结题要求的，应当提出处理意见，并书面通知依托单位和项目负责人。
基金管理机构应当将结题报告、研究成果报告和基金资助项目申请摘要予以公布，并收集公众评论意见。
第二十八条 发表基金资助项目取得的研究成果，应当注明得到国家自然科学基金资助。
第二十九条 基金管理机构应当对基金资助项目实施情况、依托单位履行职责情况进行抽查，抽查时应当查看基金资助项目实施情况的原始记录。抽查结果应当予以记录并公布，公众可以查阅。
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基金管理机构应当建立项目负责人和依托单位的信誉档案。
第三十条 基金管理机构应当定期对评审专家履行评审职责情况进行评估;根据评估结果，建立评审专家信誉档案;对有剽窃他人科学研究成果或者在科学研究中有弄虚作假等行为的评审专家，不再聘请。
第三十一条 基金管理机构应当在每个会计年度结束时，公布本年度基金资助的项目、基金资助经费的拨付情况以及对违反本条例规定行为的处罚情况等。
基金管理机构应当定期对基金资助工作进行评估，公布评估报告，并将评估报告作为制定基金发展规划和年度基金项目指南的依据。
第三十二条 评审专家对申请人的基金资助项目申请提出评审意见后，申请人可以就评审专家的评审工作向基金管理机构提出意见;基金管理机构在对评审专家履行评审职责进行评估时应当参考申请人的意见。
任何单位或者个人发现基金管理机构及其工作人员、评审专家、依托单位及其负责基金资助项目管理工作的人员、申请人或者项目负责人、参与者有违反本条例规定行为的，可以检举或者控告。
基金管理机构应当公布联系电话、通讯地址和电子邮件地址。
第三十三条 基金管理机构依照本条例规定对外公开有关信息，应当遵守国家有关保密规定。
第三十四条 申请人、参与者伪造或者变造申请材料的，由基金管理机构给予警告;其申请项目已决定资助的，撤销原资助决定，追回已拨付的基金资助经费;情节严重的，3至5年不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助，不得晋升专业技术职务(职称)。
第三十五条 项目负责人、参与者违反本条例规定，有下列行为之一的，由基金管理机构给予警告，暂缓拨付基金资助经费，并责令限期改正;逾期不改正的，撤销原资助决定，追回已拨付的基金资助经费;情节严重的，5至7年不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助：
(一)不按照项目计划书开展研究的;
(二)擅自变更研究内容或者研究计划的;
(三)不依照本条例规定提交项目年度进展报告、结题报告或者研究成果报告的;
(四)提交弄虚作假的报告、原始记录或者相关材料的;
(五)侵占、挪用基金资助经费的。
项目负责人、参与者有前款第(四)项、第(五)项所列行为，情节严重的，5至7年不得晋升专业技术职务(职称)。
第三十六条 依托单位有下列情形之一的，由基金管理机构给予警告，责令限期改正;情节严重的，通报批评，3至5年不得作为依托单位：
(一)不履行保障基金资助项目研究条件的职责的;
(二)不对申请人或者项目负责人提交的材料或者报告的真实性进行审查的;
(三)不依照本条例规定提交项目年度进展报告、年度基金资助项目管理报告、结题报告和研究成果报告的;
(四)纵容、包庇申请人、项目负责人弄虚作假的;
(五)擅自变更项目负责人的;
(六)不配合基金管理机构监督、检查基金资助项目实施的;
(七)截留、挪用基金资助经费的。
第三十七条 评审专家有下列行为之一的，由基金管理机构给予警告，责令限期改正;情节严重的，通报批评，基金管理机构不得再聘请其为评审专家：
(一)不履行基金管理机构规定的评审职责的;
(二)未依照本条例规定申请回避的;
(三)披露未公开的与评审有关的信息的;
(四)对基金资助项目申请不公正评审的;
(五)利用工作便利谋取不正当利益的。
第三十八条 基金管理机构工作人员有下列行为之一的，依法给予处分：
(一)未依照本条例规定申请回避的;
(二)披露未公开的与评审有关的信息的;
(三)干预评审专家评审工作的;
(四)利用工作便利谋取不正当利益的。
第三十九条 违反本条例规定，有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任：
(一)侵吞、挪用基金资助经费的;
(二)基金管理机构工作人员、评审专家履行本条例规定的职责，索取或者非法收受他人财物或者谋取其他不正当利益的;
(三)申请人或者项目负责人、参与者伪造、变造国家机关公文、证件或者伪造、变造印章的;
(四)申请人或者项目负责人、参与者、依托单位及其负责基金资助项目管理工作的人员为谋取不正当利益，给基金管理机构工作人员、评审专家以财物的;
(五)泄露国家秘密的。
申请人或者项目负责人、参与者因前款规定的行为受到刑事处罚的，终身不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助。
第四十条 违反有关财政法律、行政法规规定的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚、处分。
第四十一条 本条例施行前已决定资助的研究项目，按照作出决定时国家有关规定执行。
第四十二条 基金管理机构在基金资助工作中，涉及项目组织实施费和与基础研究有关的学术交流活动、基础研究环境建设活动的基金资助经费的使用与管理的，按照国务院财政部门的有关规定执行。
第四十三条 本条例自4月1日起施行。
自然科学基金会工作总结（12）
一、自然科学期刊项目财务评价基础数据与参数选取
二、自然科学期刊项目销售收入估算(编制销售收入估算表)
三、自然科学期刊项目成本费用估算(编制总成本费用估算表和分项成本估算表)
四、自然科学期刊项目财务评价报表
1.自然科学期刊项目现金流量表
2.自然科学期刊项目损益和利润分配表
3.自然科学期刊项目资金来源与运用表
4.自然科学期刊项目借款偿还计划表
五、自然科学期刊项目财务评价指标
1.自然科学期刊项目盈利能力分析
(1)投资利润率，投资利税率
(财务净现值、投资回收期
(3)自然科学期刊项目资本金财务现金流量表
2.自然科学期刊项目偿债能力分析(借款偿还期或利息备付率和偿债备付率)
六、自然科学期刊项目不确定性分析
1.自然科学期刊项目敏感性分析(编制敏感性分析表，绘制敏感性分析图)
2.自然科学期刊项目盈亏平衡分析(绘制盈亏平衡分析图)
七、自然科学期刊项目财务评价结论
自然科学基金会工作总结（13）
周口师范学院青年科研基金
申请书
项目名称，____________________________________申请者，_____________________________________所在部门，____________________________________电话，____________________________________申请日期，____________________________________
自然科学基金会工作总结（14）
个人认为这是非常重要的一条。简单地说，就是自已再看或者请他人评阅时，很难删除任何一句话甚至是一个字。需要带着强烈的自信心进行写作，逐字逐句地雕琢，尽可能用最朴实的文字描述自己的观点。
说到文笔的力量，这就要有多年的报告撰写功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分--第一段--第一句就需要花费许多功夫思量。既要大气，也要切中研究重点。随便举二个农业方面的例子：
“2009年中央一号文件明确指出，农业技术创新是推动我国农业发展的核心，xxxx，是我国目前和今后一个时期发展农业生产的重要方向。…………”
“发展农业是我国当前的首要任务。2009年中央一号文件明确指出，xxxx，是我国目前和今后一段时期内发展农业的重要方向。……………”
然后就顺理成章地根据研究目的有层次地展开。
2.研究重点明确。
在第一处，应该是用一二句话对本研究要做什么进行点评，关键在于提出想法。例子如下：
“本课题基于以上背景，结合xx理论和国际先进经验，从xx创新的视角出发，针对xx模式对xx的xx与xx进行数理推导与仿真分析,并量化xx等诸多因素对xxx的影响，最终提出适合我国的xxxx。本课题的研究成果将有利于xx创新的理论与实践发展，有利于提升整xx的绩效和竞争力。同时，本课题的研究也将为其它xx建构和创新提供理论依据和实证支持，具有重要的理论和现实意义。”
第二处则是文献综述之后形成的观点及可能采用的方法。例子如下：
x模型进行验证，具体量化各个影响因素对xxx的影响，最终为提出并完善我国xxx提供理论与实证的支持。”
第三处是研究目标，需要更进一步细化。例子如下：
“基于xx视角，本课题以现实中xx为研究对象，构建数理模型分析xxxx；更进一步的，通过建立xxxx模型从xx、xx、xx、xx等四个方面来分析其对我国xxxx的影响，最终为促进我国xxxx与推动xxxx发展提供理论依据和实证支持。
具体研究目标如下：……………………”
第四处是研究内容的第一段总结性陈述，较之前面的表述又有所差异，但核心是一样的。只是换个说法。例子如下：
“本课题的核心内容是分析xxxx的影响，主要包括xxxx分析以及xxxx分析这两个主要方面。本课题在综述大量文献的基础上，运用数理模型分析xxxx与xxxx下xxxx的条件；同时构建xxxx假设模型，在实地调查获取第一手数据资料基础上运用xxxx模型验证xxxx及其它诸多因素对xxxx的影响。具体研究内容如下：…………”
第五处在拟解决关键问题部分，需要用心去写，但核心内容还是差不多的，只是需要分门别类地点出来并详细介绍如何实现之。例子就不举了。
第
六处在本项目的特色与创新部分，这需要结合文献综述来写，内容也是一样的，只是要更突出研究重点的“创新”部分。
申请书。
3.容易被忽略的一个关键——研究范围。
这是本人的一个心得。每份标书我都在这一部分特别用心，标书写作过程中一半的时间花在研究范围的界定上。一般来讲，要清晰地界定本研究的范围是一件很难的事情，需要对本领域有较为深入地了解以及界定本研究在本领域之间的界限，更为重要的是，还需要在这个范围里明确划分研究内容的各个部分之间的区别与联系。有并行的，有递进的，有交叉的……，以及可能用到的模型、参数、研究过程等几乎所有研究内容里涉及到的关键点。
的东东，如果不出意外应该给个a的。毕竟他手中几十份标书中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在这里面，再加上这个图，想不给a都难。因为他看懂了啊，想想看，评阅也是人，也不是万能的，对帮助他能够看懂的标书肯定好感大增.
说到画研究范围，我建议用visio，这是一个很方便的软件。当然，在word里画也可以的，只是效率要低得太多。
4.研究的创新点与积累。
一份标书如何体现出“创新”，是一个很难回答也很好回答的问题。个人认为“创新”有二层含义，一是选题在国际上比较新，是目前的焦点问题且国内很少有人涉足；另一则是当前的国内经济发展形势下迫切需要对这一新问题进行理论与实证的研究。这二方面是互为依托的，缺一不可。
对第一部分的创新性体现在文献综述里，第二部分的创新性则体现在研究背景与意义中。因此在写作之前，必须要做好充分的准备工作。而这就是所谓的“积累”。没有前期的积累，是无法提出创新点的。
一一列出。在国内，尽管政府也注意到了这个问题，但由于诸多因素的存在使得这个问题迄今没有解决或没有妥善解决，列出主要存在的问题。
前面说了第一段的写法，第二第三段应该对上面的内容说的进行简练清晰的解释。这就需要之前对该问题有一段时间的研究积累了。
至于文献综述，则需要从学术的角度详细介绍该命题的起源，研究过程以及最新的研究进展情况。包括新的观点，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要层次递进，剥丝抽茧地提出。如果可能，在关键部分加粗体显示，方便评委阅读。同时在对不同的角度进行阐述时，要不断地评价他人的研究观点、成果以及方法对自己得到的启示，这是文献综述中最难的一部分。很多人就栽倒在这里。
是国内的学者对这个问题是怎么看的？如果已有人进行了实证分析或者说是较为深入的数理分析，那你要小心了，因为你的标书很可能就送到他手里。
还有就是对观点、思路、方法的评价最好分开，或者有详有略，不要并行。一般来讲，观点是一句而过，思路要详细一点，方法则需要详细展开，不是展开他的，而是自己的体会以及启示。这就是你的创新点。文献综述的每一核心部分都要和研究内容与研究方法的每一个部分遥相呼应。这就意味着你的研究思路非常清晰，创新点体现在标书中的每一个部分，这只是评阅者的感觉，他或许不会查，但潜意识里一定会注意到这一点。他看到研究内容中的一条，自然就会想到这一点内容原来是在文献综述中的某一部分得到了启示而形成的。
再加上一个小技巧，在文献综述过程中自然会发现国内研究该问题的诸多学者，如果太多了，研究得也比较深，那还是别申请了。这份标书肯定到他们手里，呵呵。如果仍然要申请，建议用比较肯定加一点点崇拜，注意，是一点点，的语气评价他们的文献，如果标书能送到他们手里，或者就是这一句话会让他们给个a。但这不是必然的。
有创新的标书去申请，一般的结果可想而知。
自然科学基金会工作总结（15）
是科学界申请书写什么？如何写？总体上要求逻辑性，规范性和科学性的统一。以下是为您推荐的范文，欢迎阅读。
一、题目与摘要
题目（25字内）做到新颖性与科学性、规范性的统一，不宜过长。国内基础研究与国外基础研究的要求不尽相同，国外回来的专家要注意国内基础研究的题目最好不要太直观。
● 摘要（350—400字）写作思路如下：
描述研究现状或研究存在的问题（不超过4句话）。
如，…已成为研究的热点，然而…机理（机制）尚未明确；…已广泛应用于…，但在…方面的研究有待于进一步深入。
提出前期研究的新发现（2-3句话）。
申请者在前期研究中发现…，申请者已经（拥有…材料，或克隆出…）。
课题研究总体思路（重点内容，一定要详细）。
本课题拟通过（采用）…，分析（筛选）…，研究（获得）…，阐明（明确、揭示）…机理。
明确意义与价值（1-2句话）。对…具有重要的理论意义与实际价值；为…提供理论与实验依据。
二、立项依据
撰写时一定要体现逻辑性与水平，包括文献量（参考文献要有最新的文献和国外的文献）。
● 切忌将基础知识与理论长篇大论。
评审专家基本上是小同行，不需要您去给他普及基础科学知识。
写作思路如下：开门见山提出科学问题，然后分析文献（即现有研究的不足），进而提出解决这个问题的思路，最后简要叙述研究思路（可参考摘要的重点内容）并明确意义。
三、研究内容、目标和拟解决的关键问题
研究内容一定要和题目紧密结合。
概括为几个部分（一般是3-5条），内容下用简练的语言描述研究问题的思路。
切忌不要简单的罗列，这样显得研究内容庞杂和缺少前期工作。
研究目标和拟解决的关键问题一定要有逻辑层次关系。
在宏观上，研究目标是课题研究所要达到的目标，可以表述为探明、阐明、明确、获得，也可以加一句为…提供理论依据等。
而关键问题是实现总体目标过程中，一些关键的环节，如果这些环节是技术，注意一定要上升的科学层面。
四、研究方案及可行性分析
首先可以把总的技术路线放在前面，这样专家就会对这个课题的实施有个总体印象。
研究方案一定要写的详细，根据研究内容，选用什么材料，采用什么方法，一步一步怎么样做。
当然如有顾虑，可将关键的地方叙述得模糊一点。
每个内容的方案也可以加上技术路线图。
● 可行性分析可从以下几个方面凝练：
理论的可行性，技术的可行性，研究力量完备，实验条件的可行（实验材料可以获得）。
特色与创新之处主要有以下几个方面：理论的创新或丰富（…尚未见报道），技术的先进，体现学科交叉。
年度研究计划按照年度来写。
五、研究基础
研究基础包括两个层面，一方面是较为宏观的基础，指的是申请者的个人条件，如学历，高水平的科研训练经历以及在国际主流期刊发表论文等。
另一方面就是微观的基础，指的是根据你的研究内容，你前期做的一些工作（初步的实验、基因的筛选等），这个可以是实验数据，图片等。
这些都需要体现在工作基础、工作条件和个人简历中去，撰写需注意扬长避短。
工作基础可以从以下几个方面写：单位和研究平台的工作积累，申请者及课题组成员的工作积累，前期研究的成果（已发表的列论文目录，未发表的用图片和数据等）。
工作条件就是所在实验室和学科的研究条件，注意研究方案所涉及的仪器设备，如本单位没有，一定要让专家相信可以通过各种途径来满足课题研究的需要。
申请人简介中，在介绍申请者时要客观陈述，不需要把与研究工作毫无关系的信息长篇大论，同时在撰写成果时尽量不要把一些在低水平期刊上发表的期刊全部列出。
介绍主要参与者最好根据层次控制篇幅。
六、其他
已获得过基金资助的负责人，上一个项目的完成情况一定要按照要求写，这是很多专家评判是否给于资助的重要依据。
经费预算一定要根据研究的实际需要来写，如主观杜撰，则很容易被专家找到漏洞。如课题组如没有研究生，则不能填写劳务费。
预期研究结果写的最好要有弹性，如在发表SCI论文2-5篇，培养研究生3-5名，申请专利1-2项等。
● 至于如何选题，个人认为，创新的来源主要有三个方面：
一是在阅读文献时在前人研究的基础上有新的想法。
二是在生产实践中发现又尚未解决的问题，有了新的解决思路。
三是在学科交叉过程中，有了新的方向。在有创新的思维时，要千方百计寻求支持，开展一些前期工作，哪怕只是一点点，结果可以选择发表，也可以保留实验数据。
这为撰写申请书提供了很大的方便。
自然科学基金会工作总结（16）
基金委：
XXX具有很强的科研能力，勇于开拓、务实创新，参与了国家自然基金重点项目“XXXXXX”和国家863项目的研究工作。他所参与的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，在XXX及其应用方面取得了一定的研究成果，发表学术论文二十余篇，具有较强的科研素养和发展潜力。XXX的申请书条理清晰、立意新颖，具有较强的创新性和良好的应用前景。该课题理论联系实际，不仅有助于XXX统一框架的形成，同时为XXXX问题提供了一个可行的途径。XXX为“教育部创新团队”成员，所在的工作单位为“高等学校学科创新引智计划（111计划）”建设项目资助单位，与XXX公司合作建立了“XXXX高性能计算联合实验室”，专著于XXX方向的研究，已完成国家自然科学基金重点项目、面上项目、国家863项目、教育部重点项目等10余项，这些都为申请人提供了良好的工作基础和技术保障。
基于以上考虑，我郑重推荐XXX申请青年科学基金项目。
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
自然科学基金会工作总结（17）
第一章 总 则
第一条 为规范和加强国家自然科学基金面上项目（以下简称面上项目）管理，根据《国家自然科学基金项目管理规定》（以下简称《规定》），结合面上项目资助工作的特点，制定本办法。
第二条 面上项目支持科技工作者在国家自然科学基金资助范围内自由选题，开展创新性的科学研究。
第三条 面上项目包括自由申请项目、青年科学基金项目和地区科学基金项目，资助期限一般为三年。
第四条 国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)负责面上项目的指南发布、受理申请、组织评审、批准资助并对资助项目实施管理。
第二章 申请与受理
第五条 面上项目的申请采取集中受理方式。申请者须根据当年自然科学基金委发布的申请通告及项目指南认真撰写申请书。项目依托单位须按照《规定》的要求进行审核，按申请通告的要求将申请材料统一报送自然科学基金委。
第六条 申请者须符合《规定》要求，并具有高级专业技术职务或已获得博士学位。具有中级专业技术职务但未获得博士学位的研究人员，经两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐，亦可申请。在职研究生作为申请者须征得导师同意。
第七条 青年科学基金项目的申请者限在受理申请当年1月1日未满35周岁，并且未曾获得该类项目的资助。项目组的主要成员以青年为主。
第八条 地区科学基金项目的申请者须是青海省、海南省、云南省、贵州省、江西省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区和延边朝鲜族自治州等地区行政所辖单位的正式受聘人员。重点支持结合当地条件和特点的研究工作。
第九条 申请者同期只能申请一项，每个项目的申请者限为一人。申请者和具有高级专业技术职务的项目组主要成员，当年申请及承担（含参加）在研的面上项目数合计不得超过两项。不具有高级专业技术职务的申请者，当年申请及负责在研的面上项目数合计不得超过一项，但参加项数不限。
第三章 评审与批准
第十条 面上项目评审与批准按科学部初审、同行专家评议、专家评审组评审、委务会议审批的程序进行。
第十一条 自然科学基金委科学部的科学处按照《规定》的要求对所受理的申请项目进行初审。不符合要求的项目经科学部核准后不予继续评审。
第十二条 对通过初审的申请项目，科学处按《规定》要求选择同行专家进行评议，一般采取通讯评议方式。内容相近的申请项目应尽可能选择同一组专家评议。学科交叉的申请项目应选择所涉及不同学科的专家评议。
第十三条 每项申请一般由五位同行专家评议，可作为评审依据的有效同行评议意见不得少于三份。
第十四条 科学处对同行评议意见进行综合分析，对申请项目择优提请专家评审组审议。提请审议项目的数量须在计划批准项目数的130%以上。
第十五条 在综合评价相近情况下，对以往资助项目完成质量优秀、成果突出并遵守自然科学基金委有关规定的申请者的申请项目，可提请专家评审组重点审议，建议优先资助。
第十六条 对探索性强、风险性高的申请项目，可建议予以小额资助开展预研探索研究，资助期限一般为一年。
第十七条 科学部组织专家评审组会议审议当年的申请项目。科学处须向专家评审组报告说明当年申请项目的初审、同行评议情况以及计划资助指标等重要问题。专家评审组充分讨论审议项目，以无记名投票方式确定向自然科学基金委建议资助的项目。通过的项目须获投票人数二分之一以上的赞成票。
当专家评审组审议某一项目时,应回避的成员须回避该项目的讨论过程,但可以参加项目的投票表决。
第十八条 专家评审组可要求调阅科学处未建议审议项目的同行评议结果，如发现其中有需要复议的项目，须经两位或两位以上专家评审组成员提议，方可纳入审议。
第十九条 专家评审组成员提请复议的项目以及申请者以往负责的基金项目在近三年内有中止、撤销、逾期结题等记录的申请项目，须获投票人数三分之二以上的赞成票方可建议资助。
第二十条 对创新性很强的探索项目，评审会议上如不能取得共识，专家评审组成员个人或科学处均可署名向科学部推荐，4 阐明建议资助的理由和资助方式，由科学部主任会议审查。如需资助，可使用科学部当年面上项目经费，也可用科学部主任基金。
第二十一条 科学部根据专家评审组的资助建议，提出科学部建议资助方案，经分管委主任审核同意后，提请委务会议审批。资助金额超过当年面上项目预计平均资助强度三倍的项目，须经委务会议逐项审批。
第二十二条 科学部根据委务会议审批结果向申请者及项目依托单位下达批准资助通知，对未获资助的申请项目反馈不予资助的原因。
第四章 实施与管理
第二十三条 申请者接到项目批准通知后，须按批准意见撰写资助项目计划书。项目依托单位须对计划书进行审核并在规定期限内一式两份报送自然科学基金委对口科学部。科学部审核后将其中一份返回项目依托单位。逾期不报且在规定期限内未说明理由的项目，视为自动放弃，由科学处报科学部核准后予以撤销。
第二十四条 资助经费根据批准额度逐年进行预算、审核与拨付，经费使用与管理须严格执行《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》。
第二十五条 项目实施过程中，项目负责人每年须撰写项目年度进展报告。项目依托单位负责监督、检查项目实施情况、审核项目年度进展报告，于次年1月15日前报送对口科学部。
第二十六条 科学处审查项目年度进展报告，核准下一年度的经费预算。对未按时报送项目年度进展报告、未认真开展研究工作或项目经费使用不当的项目，缓拨下一年度的经费并要求项目负责人予以纠正。对7月15日前补报、纠正的项目，经科学处审核后解除缓拨。
第二十七条 科学部每年应有计划、有重点地检查资助项目执行情况，或商请自然科学基金委相关部门共同检查。
第二十八条 实行项目负责人重要事项申报制度。涉及研究目标、研究内容、计划期限、预算以及中止研究工作等重要变动时，项目负责人经项目依托单位提出报告，报对口科学部审批。
第二十九条 因客观原因不能在规定期限内完成研究计划的项目，一般允许延期一次，期限不超过两年，但须在项目原执行期结束前两个月提出申请，由项目依托单位签署意见，报对口科学部审批。批准延期的项目仍须报项目年度进展报告。
第三十条 项目依托单位应保证项目负责人和项目组主要成员的稳定，确需变更的，须在三个月内按下述规定提出变更申请，报对口科学部审批。
（一）项目负责人工作单位变更时，由项目负责人提出报告，可将其负责的项目依托于调入单位执行，但须经调入和调出单位协商同意并出具证明。如调入单位不具备条件，项目可保留在原项目依托单位执行或更换符合条件的项目负责人。如无合适人选或因更换项目负责人明显影响项目执行时，办理中止手续。
（二）项目负责人一般不得代理或更换。遇有特殊情况（如出国、病休等）离开该项目研究一年以内的，项目负责人须安排合适人选代理，并报项目依托单位及对口科学部备案；擅自离岗及离岗超过一年的，须更换合适的项目负责人，由项目依托单位专报对口科学部审批。如无合适人选更换，办理中止手续。
（三）青年科学基金项目负责人不得代理或更换。离岗半年以上、一年以内的，项目负责人须报项目依托单位和对口科学部备案；超过一年的，项目依托单位应专报对口科学部办理中止手续。
（四）项目组主要成员原则上不允许退出。如因工作调离确需退出的，项目负责人须提出报告,经项目依托单位审核后报对口科学部审批。
第三十一条 对研究计划执行不力、违反基金项目管理有关规定或因其他情况导致研究计划难于完成的项目，项目依托单位和对口科学处负责人应建议予以中止、撤销，经对口科学部主任审批后办理有关手续。
第三十二条 项目结束后，项目负责人须认真总结，撰写结题报告，编制经费决算。项目依托单位须认真审查，在次年集中受理申请项目期间将本单位全部应结题项目的材料统一报送自然科学基金委。
第三十三条 自然科学基金委对口科学部核准报送的应结题项目后，向项目依托单位发出准予结题的通知。
第五章 附则
第三十四条 海外留学人员回国前可通过国内聘用单位，按自然科学基金委规定的要求和申请时间提出申请。若项目获得资助批准，须在申请者回国工作后开始核拨经费。项目保留期限为一年。
第三十五条 联合资助项目的依托单位同时还应向与自然科学基金委联合资助的部门报告项目的进展和结题情况。
第三十六条 本办法自公布之日起实行，1996年11月20日通过的《国家自然科学基金面上项目申请办法》、《国家自然科学基金面上项目评审办法》、《国家自然科学基金面上项目管理办法》同时废止。自然科学基金委以往公布的面上项目有关办法规定，凡与本办法不一致的，以本办法为准。
第三十七条 本办法责成自然科学基金委计划局解释。
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