军训心得诗歌
发表时间：2025-09-18军训心得诗歌200字13篇。
在日常学习、工作和生活中，我们总会有不同的体验和感悟。自然地，我们可以写出13篇关于这些感悟的文章。那么，问题是，你会写这些感悟的文章吗？以下是小编整理的200字军训心得诗歌，欢迎阅读和收藏。
✹ 军训心得诗歌200字 ✹
为期七天的高一新生入学第一课——军训结束了。它是这么的漫长，让我们的呐喊响彻了学校的上空，让我们的汗水洒满了操场上的每一个角落；它又是这样的短暂，让我们遇见了更好的自己，明白了坚持与奋斗的意义。
不经锤炼，怎见锋芒？这次军训，锤炼了我们的坚强意志。苏轼曾经说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，纵使才高八斗，没有超凡的意志加持，人也不可能成器。作为一名高一新生，我们一直生活在父母的羽翼下，他们一直为我们遮风挡雨。这次军训无疑是一种对自我的挑战，它要求我们不娇气，不放弃，接受汗水的洗礼与阳光的考验。军训很苦，七天下来，黝黑的脸庞、起泡的双脚、灌铅似的双腿和酸疼的背见证了每一位同学走过的路，但我们每一个伙伴都坚持下来了，我们收获了坚强的意志和健康的身体。
在军训中，我们明白了团结就是力量，团结就是美。我们惊叹于三军仪仗队的整齐划一，不仅是一幅波澜壮阔的画面，更是让我们感受到了中国军人无坚不摧、战无不胜的气势与信心。这次军训时间很短，对我们也只是基本的拉练要求，但当我们最后每一个人按照教官的要求做到时，我们整个班集体展现出了闪耀豪迈的风采，我们每一个同学都以自己在这个班级体自豪。
在军训中，我们收获了同学间的信任和友谊。这七天让我们充分了解彼此，互帮互助，相互关心，让我们了解到同学的特点与才艺。这七天也让我们懂得如何与他人相处，去欣赏他人的优点。刚开始军训时，我因为体力透支有点中暑，几位同学立刻将我搀扶到医务室输液治疗；我恢复训练后，经常有同学关心我，问我的身体情况，让我倍感安心。繁重的军训之余，同学们各展才艺，让我们度过了很多愉快的时光。
在军训中，我们收获了信心与感动。这些感动，来自于教官魔鬼般训练下的天使之心，井教官和张教官有着矫健的.身躯，训练时对我们非常严格，但训练之余，他们会关注我们每一个同学的身体状况，还教我们唱军歌。这些感动，来自于学校和班主任老师的关心，学校用心良苦为我们安排了军训，让我们锤炼了自己，班主任老师跟我们一直在一起，如同我们坚强的后盾。这些感动，来自于父母不变的关爱，他们每天嘘寒问暖，为我们每天的一点苦恼和困难加油，为我们每天的一点收获和进步喝彩。感谢有你们，指引了我们前行的方向，让我们有坚定的脚步。
军训结束了，新的人生征程已然开始。它是一段过去式，却在我们心中留下了不可磨灭的印记。它是终点，亦是起点，接下来的日子，让我们诠释青春是用来奋斗的！
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军训，是教育部规定的高中生必修课程。本月八号我们新入职的教师陆续到校报到，九号给学生发放军训服及生活用品，紧接着教官们也进入了学校，十号便开始了紧张的军训。本次军训以班级为单位，进行队形队列、内务整理等内容的训练。军训期间，恰逢夏秋之交，天气十分炎热，但在教官们及班主任的精心组织下，同学们精神饱满，斗志昂扬，充分展示了当代中学生的良好精神风貌。
国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育内容，是中等教育的重要组成部分，也是进行爱国主义教育的主要方式，还是提高学生们综合素质的一个重要环节。
通过军训，可以使同学们掌握一些基本的军事知识和军事技能，拓宽知识面，改善知识结构，提高身体素质，培养团结互助的集体主义观念。军训这段时间里规律性的学校生活，严格的纪律约束，紧张的训练活动，可以有效地增强同学们的组织纪律观念。特别是现在的中学生，大多是独生子女，一向被家庭宠为“小皇帝”、“小公主”、“小太阳”，客观上都有吃苦能力差、自理能力弱、依赖心理强等特点。要解决这些问题，对学生进行军训是最有效的方法之一。严肃艰苦的军训生活，能显著地锻炼学生们的环境适应能力、自我生存能力、主动发展意识和抗挫折能力以及吃苦耐劳的精神，形成受益终身的良好生活习惯，促使其身心都能得到健康发展。
对中学生实行军训，还可以提高学生们的.思想政治觉悟，激发其爱国热情，进一步增强国防观念和国家安全意识，培养良好的组织纪律性和艰苦奋斗之作风；还可以让同学们更多地了解我国过去有国无防，任人欺凌的历史，以激发他们的爱国热情，使同学们树立起有国必有防、有国才有家的正确观念。
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这次培训，学到了很多东西，受到了很多启发，主要包括以下几个方面：
第一，要相信自己，感于表现。首先，对自己的能力要有充分的信心，要充分认识到没有什么是不可能的，别人能做到自己就一 定能做到，比如这次训练中的所有游戏，每个人都是要参与的，尤其是高空项目，虽然看起来很有难度，但是当你调整好心态，相信自己一定能做好之后，你就会发现其实也不过如此。其次，对自己的意见要敢于表达出来。
这次训练的目标之一就是要启发每个人的思维，所以在大家都面临一个陌生的任务时，要在游戏规则之内充分发挥自己的主观能动性，用尽各种方法来解决问题，当想到一个好办法时，一定要勇敢的说出来，比如在排雷的游戏中，也曾想到在地雷阵里做记号，在七巧板的游戏中也想到可以把做好的.图形直接搬到下一组去，但是出于其他考虑而没有把这个意见说出来，但是事后证明这个想法是正确的，所以今后在工作中当想到一个好办法时一定要大胆的说出来，不要怕出错。
第二：要突破先入为主的思维模式。平时很容易对某件事有先入为主的看法，比如说这事一直都是这样，所以现在不能改变，或者说这事肯定会怎么样或肯定不会怎么样，其实这些都是先入为主的思维方式，记得在排雷游戏中，禁戒区里有没有雷游戏规则中就没有说，如果一开始就很武断的说禁戒区肯定有雷而不能过，真不知道如此说法的依据是什么，事实证明两个警戒区一个有雷一个无雷，所以这种先入为主的思维方式很容易导致错误的结果，那么在今后的工作中是要充分杜绝才是。
第三：信任他人，搞好团结。一个人的力量是有限的，在绝大多数时候是需要大家的团结才能完成任务，而团结的基础就是相互信任，比如在背摔游戏当中，如何才能刻服自己的恐惧心理，那就要对自己的队友要有充分的信任，相信大家对你是负责任的，相信自己是绝对安全的，只有这样才能进行勇敢的一摔，信任表现在平时的一言一行之中，我们平时在工作当中，要相信绝大多数人都是好人，只有这样才能搞好科室的团结，才能搞好单位内部的团结，虽然现在刚入单位不久，但是可以从自身做起，信任他人团结他人，减少内耗提高效率。
这次培训虽然时间不长，但是收获很大，不但有丰富的理论课学习，还有生动有趣的户外拓展训练，这不但使我们对当今国内国际大环境有了充分的了解，而且在游戏中也拓展了我们的思维模式，我相信这对我们今后工作的开展能起到了巨大的作用，同时在培训的过程中，也和队友之间建立了深厚的友谊，愿友谊长存。
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弹指一挥间岗前培训已是一周前的事情了，培训周期虽然只有短短的两天，细细体味可谓获益良多。它让我更加清楚一名合格的人民教师所应具有的素养，令我深省教师行业的使命与担当，使我思索今后更长一段时间内在这个岗位上为之努力的方。
“学为人师，行为世范。”启功先生大书于北师大的箴言时刻萦系在我的心头，时刻提醒我该如何努力向一名合格教师的高度攀援。精深广博的学识、崇高端正的德行，这是教师的立身之基也是发展之由。任何一名教师，无论是深耕数载的业界前辈或是初登杏坛的新秀，“学”与“行”永远是精进学养、提升育人水平的不二法门。
但有时我也会觉得，“学为人师，行为世范”八字难免显得笼统。尤其是在此次培训过后，更使我明白了这八字背后所蕴含的奥义。“学”不只是单纯的学科知识，还有更加广博的科学素养，精深的教育教学能力以及丰富的实践经验。总之，教师之学从未是片面模糊的，它总是整合立体的。特别是在教育改革不断深化的今天，一个“学”字的内涵更是丰富多彩。想到此未免心中忐忑，初登讲坛的`我离这样的境界怕是相去甚远吧。
讲到“行”，最易让人联想到的恐怕是“德行”吧。的确，这是极为重要的一个考量层面，对一般职业者如此，对教师更是如此。学识浅陋者为师最多被称作“庸”，但品行若有“不慎”恐怕就堕入“祸”和“恶”了。孩子有较强的“向师性”，教师的任何细微举动都会被无数双眼睛放大开来，这些举动看似平常却会无意中造成另一种“蝴蝶效应”。假若教师的一言一行都无愧于学生的模范当然最好不过，但倘若形成不良的表率那就真是遗祸无穷了。因此，作为即将甩掉“门外汉”之称正式迈入教师行业的我，怎能不心中惕惕有所敬畏呢。况且，仅仅做到慎己之行或许还是远远不够的，一个教师还更应关注学生的品行，及时去匡正学生之行。“中学生校园暴力事件”，甚至“殴师”等让我们触目惊心的案例，这些无不在提醒着我们，作为教师，关于“行”这个字眼，我们要做的还有很多。“千里之行，始于足下。”豪言壮语与美好的期许在“实干”面前永远是卑微的。如王阳明所言“知行合一”，这或许才是入“道”的正途。因此，尽快熟悉岗位的日常工作，了解工作的重点与难点所在，心无旁骛辛勤耕耘，将理论知识与工作实际结合起来应是下一步自己为之努力的方向。当然，这样一场培训从入职准备、课堂管理、教学技巧、自我提升等多个方面已经为我打开了一定的思索与实践空间，也更正了自己一些不甚恰当的观念，相信只要自己孜孜不倦总会达到期待中的效果。
太多时候生活是选择题，但它往往又是没有答案的，我们能做的或许只是竭力去证明自己选择的正确性，直到有一天真正的答案是什么也显得不再那么重要。选择做一名教师或许也是这样的。
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本学期，我担任高二（5）班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、注意树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》，《理想与信念》，《要学会学习》，《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的`便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
三、"三位一体"的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。
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高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面了解每一个学生
全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可。
二、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
三、严格管理，促进良好班风的形成
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的'最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
四、存在的问题和改进的措施
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。用自己的实际行动印证了这句话。
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接手班主任工作以来，我深感班主任的工作中德育之重要。真所谓德、智、体、美、劳五育并举，德育为首。
一、用真情感化
我们班男生占五分之三，并且绝大多数男生贪玩好逗，上课听讲精力不集中，作业不习惯完成，集体观念弱。更有甚者说话就横，像野马一样桀骜不驯。针对学生的基本情况，我曾日思夜想，琢磨他们的心理，琢磨他们的言行，摸索他们的行为习惯，晓之以理，动之以情，不断用真情去感化他们。比如：平时好逗、上课话多、与老师说话就横的李小健同学，一入学我就不断地找机会与其接近、谈心；发现他的点滴的好，如擦黑板、洒水就把他叫过来表扬几句。天冷了叮嘱他“多加衣服”；路上碰到他骑车，打招呼之后总带句：“慢点儿骑车子。”……慢慢地他跟我说话语气缓和了。我得知：李小健家境困难，无父母残时，就又找机会与他谈话，鼓励他回家做些力所能及的事；并为他申请特困补助是，及时进行思想教育，劝他最起码上课听讲，不说话捣乱。久而久之他变了，上、下课稳当了，和其他老师说话也不再横了。
二、用周会培养
高效率利用班会，周会，引导学生总结上周得失，鼓励先进，鞭策落后，部署本周或今后改进重点，需注意的各种问题及各种隐患，会后引导学生按时按质的完成，在每一天我都勤查，勤看，勤问，激发学生“我是班的主人，我以班为荣，班以我为荣”的信念。
三、全面引导
多日来，我坚持班内板报勤写，勤换，选一些有激励、鼓动、启发、引导性的语言，引导学生勤奋、严谨、求实创新。
详细记录每个学生的言、行、成长过程。及时让学生把握自己，明白反思。用“欣赏”激发学生，及时表扬其优点，夸奖、鼓励他们。
四、做好两沟通
一是做好与家长的沟通，把家访放在德育工作的重要位置；
二是做好与各科教师的`沟通。
总之，半年来，我不失时机地从心灵入手，在知识的海洋中，我做他们的风帆，时刻为他们导航；在五彩的生活中，我做他们的朋友，聆听他们的心声；只要他们想进步而风雨兼程，我就做他们的雨衣；只要他们想进步不畏烈日，我就做他们的太阳伞。经过德育的不断进行，班级更好了，学生进步了。
德育工作——永不放弃——收获进步！
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小强，是栏杆中心小学小学五(1)班的班长，一个自信开朗活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩。这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。
学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样
学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着小强的小学学习生涯。从入学开始，小强就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课;课堂上，集中精力边听边记边思考;课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。
为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，及时巩固所学知识。他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩名列前茅。
尊敬师长、团结同学，是老师的好助手
对待师长，小强是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了她知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，小强一直担任班长。
他认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好头。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。他把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。
在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，他会想办法帮助解决;同学之间产生了矛盾，他积极调解关系。五年的学习生活让他与老师、同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干部时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。
综合发展、力求完美，是学校里的好学生
小强不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺。舞台上少不了他灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的`喜爱和欢迎。运动场上少不了他活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球，个个项目他都能奋勇争先，引得同学们为她加油。比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上的观众无不为她动容喝彩。为了磨炼毅力，每年暑假，他都要进行游泳锻炼，一百米长的泳道，他每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了她成长中最大的财富。
充满爱心、热心公益，是社会上的好公民
小强是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人他会主动让座;看到贫困的学生，他会捐出学习物品;看到失学的同龄人，他会写信联系献出爱心;妈妈摔伤，他会每天坚持帮妈妈洗脚。他默默地做好事而不求回馈，学校门口积满了厚雪，看到不断有人滑倒，小强和几个要好的朋友主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被他们用了一个多小时才铲干净。他更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，他总是及时制止;看见没有关的水笼头，他会悄悄拧紧;看到地上的纸屑，他会顺手捡起;翻倒的花盆，他会随手摆好;教室和卫生区的卫生她带头打扫，每天弄得灰头土脸她也毫不在乎。
面对成绩，他冷静思考;面对挫折，他不屈不挠;她热爱学校，心存感恩;她热爱生活，执着追求。
在学校，小强是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生;在家里，小强是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子;在社会，小强是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。
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小恩，宝泉岭局直中学初一三班大队长
(一)尊敬师长，团结同学
小恩同学从小便立志读好书，做好人。从小，妈妈便对他说“为学莫重于尊师。”所以他一直在行动中不断践行着自己的目标，尊敬师长，团结同学。老师布置的学习任务，他总是一丝不苟的完成；老师指出他身上的问题，他总是虚心改正；老师身体不适时，他也总会走到老师身边轻轻地询问，关心着老师。他对老师有着发自内心的尊重与敬爱，时刻用自己的进步与真诚温暖着老师的心灵。面对同学，他与人为善，助人为乐。和同学交谈时的他总是笑眯眯的，每天帮助班组里落后同学解答问题时，他的脸上又满是严肃认真。正是因为用一颗真诚的心去对待班级的每一个人，所以他得到了老师和同学的一致认可。
(二)当好助手，争做表率
从小，他便是老师的得力助手。他总是妥帖地做好老师布置的每一项工作，从无怨言。学校走廊里，常能看见他取送作业的身影；小队活动中，他永远是最积极的发起人和组织者。他热爱劳动，曾被评为“环保小卫士”、“三爱三节”好孩子。他用劳动创造美，也使自己的情操更为高尚。他还积极参加学校组织的各项活动。小学阶段，他屡获“三好学生”最强国学少年，国学小达人，优秀少先队员等光荣称号，是小学校园里老师们交口称赞的小标杆。
进入中学时代，他更加努力。作为大队长，他时刻以身作则，率先垂范，从不懈怠。每一次集体活动他都全力以赴，带领同学们为班级的荣誉贡献着自己的力量。
（三）心地善良，奉献爱心
他不仅上进心强，还是正直踏实，礼貌待人的好孩子。见到小区的老人们他总能主动打招呼，把爷爷、奶奶的称呼挂在嘴边，经常受到邻居们的夸赞。领居家的`孩子无论大小，都愿意和他一起玩，因为他懂得谦让，温和有礼。他用自己良好的行为影响着他身边的孩子们，把自己变成了小区里的“孩子王”。
小恩同学身上汇集着当代学子勤勉认真的专注学习态度，谦敬礼让的优良道德品质，为国学习的高尚思想境界。他会再接再厉，为成为一名对国家、社会有用的栋梁之才而时刻努力着！
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小阳，女，汉族，2006年1月3日出生。现为唐山实验学校八年级5班学生。
期中考试成绩卓越：期中考试历史单科状元；期中考试物理单科状元；第一次月考成绩卓越：一等奖；第一次月考语文单科状元；第二次月考成绩卓越：一等奖；第二次月考语文单科状元。
在学习上，每次考试年级排名基本在前五，上课认真听讲，下课积极与同学讨论学习问题，作业书写工整，始终保持谦虚好学的态度。在班级里，踊跃参加卫生劳动，经常帮助同学，和同学相处融洽，深受老师的`喜爱，私下里和老师是很好的朋友。
在纪律方面，遵守学校的各项规章制度，课间不打闹，入室即静，入座即学，个人卫生良好，物品摆放整齐。在老师的教导和同学的帮助下，我取得了优异的成绩，但我不会满足于现状，我会更加勤奋学习，多方面发展，努力在未来获得更好的成绩来回报父母和老师！
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尊敬的领导、老师、同学们：
大家下午好!
生命是一个过程，优秀是不断地追求，在过去的一个半月里，他们凭一份执着，感悟技能的博大精深；他们用一种风采，演绎青春的活力无穷。他们用勤奋的身影为我们画出了一道亮丽的风景线。今天我们在此举行“XXX学校第四届护理技能大赛”颁奖典礼及总结大会”
下面请允许我介绍今天到场的各位嘉宾，他们是：XXX
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾们的`到来。
本次颁奖仪式共有XX项议程：
会议议程第一项：请护理教研室XXX主任宣读本次大赛获奖名单，让我们以热烈的掌声对获奖的同学表示祝贺；
会议议程第二项：请护理教研室XXX老师宣读获奖加分情况；
会议议程第三项：颁奖仪式；
请获奖的同学们按照顺序上台领奖，首先颁发的优秀奖，
他们是：
接下来颁发的三等奖，
二等奖：
一等奖：
让我们再次以热烈的掌声对获奖的同学表示真挚的祝贺。
会议议程第四项：请获奖学生代表XXX同学发表获奖感言。
感谢XXX同学的精彩发言。
会议议程第五项：请本次比赛负责人XXX老师进行总结性发言。
正如常晶晶老师所言，本次校级护理技能大赛不仅给同学们提供了展示自我的机会，更帮助同学们树立正确的学习理念，在激发自我潜能的同时也拓展自身素质。更为重要的是本次大赛为20xx年我校参加内蒙古自治区护理技能大赛打下了很好的基础。
会议议程第六项：请教务科副主任XXX宣读XXX学校参加XXX年区赛集训选拔名单让我们以热烈的掌声对入围的同学表示祝贺。
本次大赛的成功举办，要感谢校领导的支持与帮助，感谢护理教研室全体教
师们的指导与付出，感谢基础护理实验教师们的参与和配合，更要感谢同学们的坚持与努力。
请同学们将热烈的掌声献给自己和可敬可爱的老师们！
最后，请同学们谨记：
没有艰难可以束缚青春的梦想，这是破茧成蝶的渴望；没有拼搏无法换来收获的喜悦，这是春华秋实的理想。今天我们在竞技的舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤。让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！
现在我宣布“XXX学校第四届护理技能大赛”颁奖典礼圆满结束。
✹ 军训心得诗歌200字 ✹
洪：尊敬的各位领导！
霞：亲爱的老师们！
四合：大家晚上好！
静：有一种伟大来自平凡，有一种崇敬始终如一，有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉。
寅：三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。
霞：在我们身边，有许许多多埋头苦干的人，拼命硬干的人，为人奉献的`人，舍己为人的人，他们是我们xx四中的骄子，他们是我们的榜样。
洪：因为有了他们，我们拥有了更多的感动，感动于他们的行动，也感动于他们的心灵。
静：我宣布xx四中十大感动人物暨十佳感动之星颁奖典礼现在开始。
寅：本次感动人物评选活动，首先经过全校教师海选、评选活动领导小组审议后产生候选人，再由推选大会经过全校教师无记名投票产生“感动人物”十名，“感动之星”十名。
霞：让我们一起来揭晓xx四中首届“感动四中人物”名单，首先揭晓第一组感动之星，他们分别是洪xx、翟xx、刘xx、王xx、刘xx（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）静：洪xx寅：翟xx：刘玲静：王xx寅：刘xx
（背景音乐——《爱的奉献》苏xx）
静：有请校长助理邱国新，校长助理韩应成为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。（播放颁奖音乐）
寅：下面请欣赏歌曲《四中故事》改编演唱：八年级1部谷岩老师。
寅：下面宣读第二组感动之星，他们分别是张xx、杨xx、赵xx、傅xx、张xx，有请获奖老师上场！（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花行示共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）霞：张xx洪：杨xx霞：赵xx洪：傅xx霞：张xx
（背景音乐——《奉献》苏xx）
洪：有请校长助理张xx，校长韩峰为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。
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（播放颁奖音乐）
霞：下面请欣赏歌曲《步步高》演唱者：八年级2部杨秉国老师。
寅：下面宣读xx四中十大感动人物获奖名单，第一组，他们分别是王xx、吴xx（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐XXX，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）静：王xx寅：吴xx静：张xx寅：田xx静：陈xx
（背景音乐——《奉献》阚立文）
寅：有请校长助理邱xx，校长助理韩xx为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。（播放颁奖音乐）
静：下面请欣赏歌曲《长大后我就成了你》演唱者：七年级朱甜甜老师。
洪：下面宣读十大感动人物第二组获奖名单，他们分别是张xx、桑xx（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐XXX，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）霞：张xx洪：桑xx
（背景音乐——《奉献》阚xx）
洪：有请校长助理张兆生，校长韩xx为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。
（播放颁奖音乐）
霞：下面请欣赏歌曲《飞的更高》演唱者：九年级陈xx老师。
洪：xx四中“十大感动人物”，“十佳感动之星”是一种荣誉，但更是一种内涵和品质，希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用。
静：同时，让今晚所有的感动凝聚成一股股力量催促我们所有人继续前进，接下来让我们以热烈的掌声，请韩峰校长为我们致词
寅：谢谢韩校长精彩发言
霞：三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李
洪：十年树木十载风十载雨十万栋梁
静：老师们，希望在充满希望和挑战的20xx年有更多的老师加入到“感动四中人物”的行列，为我们xx四中的早日腾飞做出杰出的贡献。
寅：现在我宣布xx四中“十大感动人物”暨“十佳感动之星”颁奖典礼圆满结束，晚安！（音乐——《超越梦想》）
霞：最后有请所有领导和“十大感动人物”，“十佳感动之星”上台合影留恋。
✹ 军训心得诗歌200字 ✹
男：尊敬的各位领导，各位老师
女：现场的以及正在分会场观看现场直播的同学们，大家
合：晚上好！
回首过去的20xx—20xx学年，我们有太多的故事要和大家分享。看到学院快速发展，我们心里充满了自豪；看到XX学子在专业学习、科技创新、社会实践等方面取得了骄人的成绩，我们更是感到无比的喜悦，下面就让我们对这些带给我们无限惊喜与感动的莘莘学子进行表彰，展示他们的风采。在表彰大会开始之前：首先请允许我介绍参加本次大会的领导和嘉宾，他们是：
XXXX
出席本次表彰大会的还有长期以来支持我院学生就业工作的企事业单位代表：他们是：
XXXXXXX
以及部分获奖学生的家长代表、学院各部处的负责同志以及各系（部）党总支副书记、班主任代表、部分教师代表及全体辅导员老师，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
第一部分颁奖
一、（主持人语：）（下面大会进行第一项议程）全体起立，奏国歌。（国歌结束后），请坐下
二、（主持人语：）（大会进行第二项议程）请XXX宣读XXXXX20xx—20xx学年学生表彰决定。
三、颁奖仪式
男：（配音：他们经过高考的洗礼、怀揣着美丽的梦想来到XX这片热土，在这里，他们将奋发前进，为自己的梦想努力拼搏，为XX的发展谱写绚丽的篇章。有请新生奖学金代表上台领奖。）
女：有请老师上台为他们颁奖。
女：（配音：他们用青春的热情、顽强的毅力、执着的精神，圆了自己的梦想，走向了自己梦寐以求的高等学府继续创造精彩的人生。有请XXXX类获奖代表上台领奖。）
男：有请老师上台为他们颁奖。
男：（配音：在XXX，有这样一群人，他们为了科研，奋发图强，参加各种科技创新活动，取得了骄人的成绩。在他们的身上，我们看到了科技带来的精彩人生。有请XXXXX特别奖学金、XXXX特别奖学金获奖代表上台领奖。）
女：有请老师上台为他们颁奖。
女：（配音：每个人都曾在某个时间某个地点体会过失落，而勇者总会把那样的失落当成一首励志的歌，他们在无数个日日夜夜里崛起，厚积薄发，让命运逆转，坚持走出前进之步。有请国家励志奖学金获奖代表上台领奖。）
男：有请老师上台为他们颁奖。
男：（配音：机会总是亲睐有准备的人，有这样一群人，他们珍惜每一个提升自身能力的实践平台，他们不仅成绩优异，而且非常注重能力的发展，经常忙碌在学校的各项活动中，他们，已成为菁菁校园中美丽的风景线。有请XXXXX特别奖金获奖代表上台领奖。）
女：有请老师上台颁奖
女：（配音：多少个清晨，他们迎朝阳而起，开始了一天的学习征程；多少个夜晚，他们挑灯夜战，燃烧着对知识的渴望和热情，他们是一群执着的求知者，他们用勤奋和汗水诠释了青春的力量。有请国家奖学金获奖代表上台领奖。）
男：有请老师上台颁奖
女：（配音：学习一直是他们的'动力，互助一直是他们坚守的信念，在生活上，他们相亲相爱，在学习上，共同进步，营造了浓厚的学习氛围，他们用行动和智慧诠释了集体的力量。有请学风建设标兵班级代表、优良学风标兵宿舍获奖代表上台领奖。）
男：让我们再次以热烈的掌声对获得表彰的个人和集体表示热烈的祝贺。
第二部分先进集体和优秀学生代表事迹总结汇报会
女：下面我们进行大会第二部分，先进集体和优秀学生代表事迹总结汇报会。
男：青春因奋斗而绚丽，生活因充实而精彩。
女：勤奋奠定理想基石，创新引领美好未来
男：回首20xx——20xx年，XX学子用勤奋、求真、务实、创新抒写了青春的年华，谱写了学院绚丽的华章。
女：大家好！我是晚会主持人，XXX，
女：四年的大学生涯，铸就了他们认真踏实、甘于吃苦的品质。无论在职场，还是在高等学府继续深造，他们都是一面学习的旗帜，给人以力量。在他们身上我们学会了坚持，明白了只要无悔付出，就会有新的收获。让我们跟随大屏幕一起见证往届获得者的风采。（播放视频）
男：希望我们大家都把优秀作为一种习惯，将付出作为一种动力，在未来的职业生涯中，创造更加美好的前程。
男：多少个夜晚，他挑灯夜战，多少个周末，他奔波于各种招聘会，当他懂得家境贫寒不是命运的折磨而是“天将降大任于斯人”的历练，他不抱怨，不颓废，他用行动和优异的成绩诠释了自强不息的精神，他用勤奋和汗水为自己赢得了职业发展的竞争力，认识他20xx—20xx学年国家奖学金获得者XXX
男：知识引领创新，科技改变世界。有这样一个团队，他们积极将所学的专业技能用在科技创新的道路上，实验室里，经常看到他们忙碌而又疲惫的身影，图书馆里，经常看到他们如饥似渴查阅资料的场景，他们用执着、勤奋的精神在科技创新的道路上取得了丰硕成果，认识他——20xx—20xx学年XXXXX科技创新代表XXXX。
女：创新是他们的动力，合作是他们成功的源泉，他们和企业紧密互动，广泛查阅资料，不断寻找最优方案。下面让我们以热烈的掌声欢迎XXX创新团队。
男：有奋斗，才有收获，有参与，才有成果。XX学子用他们的智慧和努力完成了一次特殊的课程任务。无论从策划到方案设计，创意产生，都汇聚了同学们的辛勤付出。让我们再次以热烈的掌声向他们表示祝贺。
下面有请新生奖学金代表发言：
女：感谢XXXX同学的精彩发言。希望我们的新同学在新的起点上，奋发进取，博学远志，做一个新时代的高级应用型人才。
下面让我们以热烈的掌声欢迎XXXX讲话
男：感谢XXXXX饱含深情的寄语。希望大家牢记XXXX的殷切期望，以民族的振兴、国家的富强为己任，以市场对人才的需求为导向，刻苦钻研，勇于拼搏，不断进取，全面提高自身的综合素质。
（主持人共同语：）20xx—20xx学年，同学们用勤奋、自强、创新收获了胜利的果实和成功的喜悦；希望同学们以获得表彰的同学为榜样，奋力拼搏，勇往直前，用热情和执着迎接未来的挑战，用汗水和睿智抒写明日的青春，最后，祝愿大家在未来的日子里，取得更加辉煌的成绩！
本次大会到此结束，谢谢大家！
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