培训心得|幼儿育儿培训总结（汇总16篇）_幼儿育儿培训总结
发表时间：2019-08-10幼儿育儿培训总结（汇总16篇）。
幼儿育儿培训总结 <一>
导语：幼儿期是儿童个性和语言发展最关键的阶段，而倾听是成功沟通的基石。为了帮助幼儿培养良好的倾听习惯和技巧，我参加了一次幼儿倾听培训。在这次培训中，我深受启发，学到了许多有关幼儿倾听的知识和技巧。在这篇文章中，我将详细介绍这次培训的内容和体会。
一、培训内容：
1. 倾听的重要性：培训师首先向我们强调了倾听在儿童心理发展和语言习得中的重要性。倾听可以促进儿童语言的发展，帮助他们表达自己的想法和感受，更好地理解和与人交流。同时，倾听也能够增强儿童的自信心和情绪管理能力。
2. 幼儿倾听技巧：在培训中，我们学习了一系列有效的幼儿倾听技巧。首先是建立良好的眼神交流，通过眼神传递关注和尊重，让幼儿感受到自己被认真倾听的重要性。其次是身体语言的运用，比如坐姿的选择、手势的运用等，使幼儿感到安全和舒适。我们还学习了开放性的问题提问和倾听，鼓励幼儿积极表达自己的想法，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
3. 情感沟通的重要性：除了学习技巧，培训还重点强调了情感沟通的重要性。幼儿是情感世界非常丰富和敏感的个体，我们在倾听他们的同时，要注重情感上的沟通。要用温暖的目光和鼓励的话语表达我们的欣赏和认可，让幼儿感到被接纳和理解。同时，我们也要学会合适的适应和引导，帮助幼儿管理情绪和解决问题。
4. 实践和反思：培训进行了一部分实践环节，我们在小组中尝试着运用所学的倾听技巧与幼儿进行交流。通过实践，我们更加深刻理解到倾听的艺术是一个不断学习和提升的过程。在反思环节中，我们对自身的倾听能力做了评估，并提出了个人的提升计划。
二、个人感悟：
通过这次幼儿倾听培训，我受益匪浅。我更加深入地认识到倾听对幼儿发展的重要性。倾听不仅可以促进幼儿语言的发展，还能够帮助幼儿理解和解决问题，增强他们的自信心。我学到了许多幼儿倾听的技巧，比如运用眼神交流和身体语言，提问和倾听等。这些技巧可以帮助我建立更好的沟通关系，更有效地与幼儿进行交流。最重要的是，我意识到情感沟通在倾听中的重要性。通过用真诚、接纳和鼓励的态度与幼儿交流，我能够更好地理解他们内心的需要和情感，从而提供更有效的帮助和支持。
小编认为，这次幼儿倾听培训对我个人的成长和职业发展都具有重要的意义。通过学习倾听的重要性和技巧，我能够更好地与幼儿进行沟通、理解和帮助，提高他们的自信心和语言能力。我相信，倾听培训不仅能够提高我作为一名幼教工作者的专业能力，也能够对我个人生活带来积极的影响。我会将所学的倾听技巧应用于实践中，并不断反思和提升自己的倾听能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿育儿培训总结 <二>
1、营养均衡
瓜果蔬菜中含有的维生素能够增强机体免疫力和抵抗力，提高人体对寒冷的适应能力，对血管具有良好的保护作用，可避免反复地发生呼吸道感染。
2、外出注意预防
甲流感等呼吸道传染病主要是通过空气飞沫及接触传播的。当上下班交通高峰期时，可以戴手套和口罩以阻止空气飞沫，特别是请勿在车厢内随便吐痰和咳嗽。
3、打开窗户
密封的办公室使感冒菌和感冒病毒最易传播，办公室工作者最好的习惯是一进门就打开窗户。如果是远离窗户的电脑室，则一定要使用空气清新器。一旦办公室里有多人感冒了，一定要提醒中央空调的控制者，及时进行空气流通和清理，并通知保洁人员加强消毒和清洁。
4、盐水漱口
每天早晚用淡盐水漱口，或用茶水漱口。要让盐水或茶水在口腔内停留稍长时间，并使咽部充分受到漱洗。盐与茶都有一定的杀菌作用，可以杀灭口腔、咽部的病菌及病毒。
5、给鼻子保温
人在受寒时会不由自主地打颤，这虽然是人体一种下意识地抗冻措施但也意味着这时患流感的几率在增加，所以
幼儿育儿培训总结 <三>
培养幼儿杰出的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，拂逆地吐痰等，要教会幼儿正确的拭擦鼻涕的要领，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以加强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力冷水洗脸最佳是在夏天或春天天气渐暖时起头举行一旦起头，便要对峙，即使冬天也不要中断室内要经常开窗透风，连结房间的湿润程度。
2、经常熬炼，加强幼儿健康水平。
孩子在幼儿园天天都有足够的户外活动时间，让幼儿获患上足够的日采光射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为幼儿摆设了多样化的体育熬炼项目，以提高幼儿自身的免疫家长应充分哄骗双休日和日常平凡饭后随便走走时间，举行幼儿乐于接管的亲子游戏活动，按部就班地加大幼儿的运动量春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，制止幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的深度睡眠时间。
3、合理营养，科学摆设炊事。
一方面，应为幼儿筹办多样化的，色喷鼻味全的营养食谱，力图营养均衡，保证幼儿获患上足够的卵白质和维他命，满足幼儿的生长需要另外一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐鼓舞勉励幼儿多口杯，多吃新鲜生果和蔬菜等，以加强幼儿的免疫。
4、悉心保育，及早防备。
春光亮媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿患上较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，健康水平较弱的孩子每一每一会感冒以是户外活动前，要给穿患上多的孩子脱减1——2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上装服幼儿起头活动条件醒他们口杯，如许，既可制止因出汗而导致的掉水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。
幼儿育儿培训总结 <四>
幼儿家长育儿心得
我的孩子是大大班的谢辰东，他今年会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。
我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。同时也很感激一切给予我们帮助的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。
一、为孩子选择合适的幼儿园，让他喜欢上学。
我认为选择合适的幼儿园真的非常重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我通过对幼儿园的对比考察，最终选定聚隆双语幼儿园。现在看来是非常正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆
放假快结束时，他对妈妈说悄悄话：妈妈我告诉你，我最开心的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对东东的教育充满希望。对此，我真心感激大大班的全体老师。
二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。
若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。东东小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜欢跆拳道。他还未达到学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他终于主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的兴趣爱好很广泛，他喜欢学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。
我在东东广告牌上认识的字都会指出来读给我听。现在东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，现在慢慢可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。
四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。
我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东：自己的事情自己做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜欢，让他自己选择决定。
五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良
我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一直以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的.面互相表达家人之间的关心。现在东东已经很会体贴关心家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，叮嘱爸爸妈妈路上小心!有好东西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，让他心理健康。
我和东东相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了东东的语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我一定拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好!
生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和东东在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢东东给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐!我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。
幼儿家长育儿心得
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人可以改造环境，环境也可以造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但后来我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言文明。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，特别是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但可以改善平淡的生活规律，同时可以开阔孩子的视野和适应外界的能力，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼形成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样子，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下形成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的孩子是今年慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园接受系统、正规教育的同时，作为家长，我每天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一起巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨能力。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能希望通过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
幼儿育儿培训总结 <五>
一、给孩子快乐，快乐是人际交往的纽带
快乐对孩子的生活意义非常重大。快乐能增强孩子的自信，使孩子精神开朗和乐观，促进生长。经常烦恼的孩子缺乏自信，因而难以激发勇气，容易气馁，向困难和挫折低头，并缺乏应付痛苦情绪的能力。
孩子快乐是她建立良好人际关系的最有效的社会性刺激，增进亲子之间、同伴之间、师生之间的社会情感。微笑是情感的“催化剂”，爱笑的孩子被视为快乐的天使，给周围的人们带来欢乐。快乐有助于心理健康。快乐是紧张的释放，它使孩子在紧张中得到间隙和松弛，减少因各种压力而导致的焦虑和恐惧，从而平衡孩子的心态，保持心理和谐与健康。
由此可见，快乐是孩子幸福生活的情绪心理基础。如何使孩子获得快乐呢?快乐不是人努力追求的直接结果，也不是模仿他人的产物。
快乐源于生活中各种需要的满足和追求的成功。自信和自尊是快乐的人格基础。为此，让孩子获得快乐，首先要给快乐自由选择活动的权力，并为他们创造性的活动创造条件。自由活动中的成功体验是孩子快乐的本源，让孩子参加一些力所能及的活动，使其在活动中享受成功的喜悦。
反之，心灵负荷(心理压力)是孩子痛苦的根源。让孩子获得快乐，同时必须减轻或消除孩子的心理压力。而心理压力多源于父母的过高期望和过度控制。
一个家长让一个对钢琴没有任何兴趣的小孩成为“钢琴家”，整天关闭在钢琴室里进行强化训练，这阻碍了孩子获得快乐的通道，最终只能给孩子以痛苦和烦恼。
二、家长要多欣赏孩子
欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于她的聪明活泼，而在于她的自信。自信有助于她现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。
对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
1.家长要从内心真正欣赏自己的孩子家长要知道您的孩子不是别人的孩子，不要拿别的孩子身上的优点对比，生命之间是无法比较的，由于孩子之间有很多不同，比如，先天因素、生活环境、成长环境等都不同，而且有的孩子个性、能力、想象力方面也不同，有的孩子外向，擅于与人交往;有的孩子天生具有表演才能。其实每个孩子都有自己的特点，只要只要适当引导，都会走向成功的，爱迪生被称为傻子，就是这个傻子最后为人类做出多大的贡献，所以说“玫瑰就是玫瑰，不可能长成松树”只要家长因材施教就好。
2.家长要放平心态，调整自己的期望值我们的很多家长“望子成龙”“望女成凤”心切，往往对自己的孩子抱有不切实际的期望，总以为别的孩子能行的，我的孩子也能行，而且我的孩子要更行。于是，同别人家的孩子盲目攀比，现在最严重的攀比现象就是，人家孩子学什么，我就学什么，不管孩子喜不喜欢，学钢琴、学舞蹈、学美术，感觉学得越多越好，也不管孩子有没有天赋和精力，对孩子来说，他们筋疲力尽，自信心受到挫折，兴趣没有了，对学习产生厌学现象，所以希望家长不要太功利，给孩子空间，还孩子一个和谐快乐的环境。
3.家长要换个眼光看孩子，发现孩子的闪光点父母要善于发现孩子的闪光点，要发自内心地去赏识自己的孩子，而不要总是用挑剔的眼光来看待自己的孩子，不要老想着孩子这也不好那也不行。有这样一个事例，一次几十个中国与外国的孩子一起进行某项测验，测验后的分数让孩子拿回家给各自的父母看，结果中国的父母看了成绩后有80%表示不满意，而外国的父母则有80%表示满意，而实际上外国孩子的成绩并不如中国孩子。看看，其实许多时候并不是我们的孩子出了问题，而是家长的眼光有毛病!
三、相互尊重是亲子之间和谐相处的秘诀
养育孩子不是一件容易的事，事实上，它是相当困难的。为确保你充满激情，你不得不连续不断的集中精力，给孩子提供足够牢固的界限，让他们成长在正确的道路上。抚养孩子的最重要的元素之一，也是使得任务轻松了很多的是尊重。它是一个双行道：儿童必须尊重自己的父母，但父母也必须尊重他们的孩子。
孩子需要父母，而不是掌控者
要记住最重要的事情之一是，你与你的孩子必须是公平和一致的。他们需要知道你自己知道你在说什么，当然前提是你说的话都是公平的。如果你保持沟通渠道的畅通，并愿意与他们商量事情，长此以往，你就会找到你想要的那种相互尊重的状态。你的.孩子会明白你会听他们的，你也会知道，他们将一直对你敞开心扉。
孩子需要你是家长，而不是同龄人
随着你的孩子越来越大，你会发现你开始与他们不同。他们有更好的幽默感，并可以参加有趣的讨论。当发生这种情况，时刻铭记你是孩子的父母，而不是朋友这个事实就越发的重要。你想与你的孩子有一个良好的关系，但如果你作为母亲的作用更像是他们的同龄人，这不会赢得他们的尊重。他们会认为你是滑稽的，疯狂的，并不会令他们仰慕。请记住，你的孩子不需要你做他们的朋友。他们有足够的朋友。他们需要你是他们的父母，也就是他们尊重的人。
被尊重的孩子们会尊重他人
不要忘了，你跟孩子相互尊重是很重要的。通过聆听他们不得不说的话，真诚的跟他们交谈来表现你对他们的尊重。相互尊重在他们逐渐成为成年人的时候也是十分关键的。他们会用同样的方式去尊重别人，并且也会在这个时期建立很强大的自信。这将影响他们在其整个生命中与他人的关系，先与老师和朋友，然后，当他们变老，开始跟自己的家庭之间的关系。尊重你的孩子为你的孩子以后有一个健康的交流方式打下了坚实的基础。
被尊重的孩子也会尊重自己
如果你优先尊重你的孩子，那么除了在他们与他人交流关系中得到好处好，他们将学会尊重自己。你的孩子会看到，他们是有价值的，那么您的时间和精力就是值得的，并且他们应该受到基本的善良对待。他们会确信他们是重要的，因此而产生的信心和安全感将在他们的行动上表现出来。
尊重是努力赢得的，不是要求
最后，请记住尊重是努力赢得的，不是要求。这对父母和孩子都适合。当你试图在相互尊重的基础上与您的孩子建立关系，永远不要忘记，他们都在看着你，效仿着你，并会复制你的行为。用一个尊重孩子的方式行事，他们也会尊重你。没有大呼小叫的必要。
四、做孩子的知心好朋友，让他心理健康
我和孩子相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。孩子就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了东东的语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我一定拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好!
生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和孩子在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢东东给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐!我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。
幼儿育儿培训总结 <六>
以下是范文网收集的幼儿园教师小班教师育儿心得合集。
幼儿园小班主任育儿经验范文
教师要充分尊重孩子，善待孩子作为自主性，具有自身内在要求和发展潜力的人格，而不仅仅是教师的附属物或简单的接受者；示例文本供您参考。
幼儿园小班教师育儿经验范文1
作为老师，首先要成为孩子的朋友。放松，让他生活在自由、尊重、平等、合作的氛围中。在这种氛围中，让孩子们有充分的活动，并有机会表达自己的愿望和能力。
我们班的每个孩子都有不同的个性。有些孩子活泼大方。他们可以主动表达自己。见到客人，可以主动打招呼。是我们提倡的。但是有的孩子，在学校比较活泼，一旦离开熟悉的环境，或者家里有客人，或者陌生人参观幼儿园等等，就变得很胆小，不敢说话。这种胆小的性格的形成，多半是因为缺乏锻炼的机会，缺乏表现勇气的条件。如果不及时引导，会严重影响孩子一生的发展。
胆小的孩子往往没有勇气在大家面前说话，或者说小声点。为了改变这种胆小的性格，我们努力给孩子们提供“说话”的机会，让他们在大家面前表达出来。自己的欲望和感受。
作为一名幼儿教育工作者，如何教好孩子，如何主动与孩子交流是非常重要的。
首先，当前的教育理念要求教师和孩子的地位是平等的。教师要尊重第一个孩子，像朋友一样坐下来，与孩子心连心，了解孩子的性格特点。这很容易做到，但很难做到。每个人都有自己的权利，包括孩子自己的权利，所以不要强迫孩子做任何事，可以去
引导孩子去行动。用客气的话说，教师关心他们喜欢、做什么和需要什么。这不仅拉近了师生关系，也使我们的目标得以实现。
第二，开展丰富多彩的游戏，让孩子从中获得知识。
在教育活动中，教师试图设计尽可能多的与教育内容相一致的游戏。真正做到《规定》要求的“游戏化活动”，将教育融入活动中。
三是抓住幼儿的亮点。
让孩子自信，做好每一件事。老师应该多鼓励孩子，包括一些小事，并表扬他们。他们一定会发展和进步。这个班有一个孩子发音不准。不断地纠正，只要他有进步，我们就会表扬他，让他们树立自信心。现在，他的发音进步了很多。这些赞美的速度之快，就像是一个新的光环，老师亲自为他们带上。
因此，作为一名幼儿园老师，你必须是一个好老师和孩子的朋友，以确保
幼儿园小班教师育儿经验范例二
俗话说：有国法，有家规。为了营造和谐，为我们的大家庭营造一个阅读书香的乐园，上周一，每个家庭成员都由一家之主组织带领。召开了家庭会议，每个人手握《省级学前教育保护与教育管理指南》，认真阅读学习。最后，每个家庭成员还提出了值得反思的地方，以及他们认为缺乏改进的地方。
《指南》分为课程管理、教育保存日常管理、教师专业发展管理三章。其中，最触动我的有：
1、克服教育形式和内容上成人化、知识化的倾向。通过学习，我意识到教师要根据孩子的年龄特点，组织不同的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作作为孩子学习的主要方式。明确了哪些部分的活动不应该面向成人和知识渊博，提倡以游戏为幼儿的基本活动，让他们在轻松愉快的游戏中学习知识，真正在玩中学，在玩中玩。学习。要从孩子做起，遵循孩子的成长规律，拓展孩子思维的重要性。
2.合理安排孩子在幼儿园的时间。仔细阅读后才明白，要科学合理安排孩子在幼儿园的日常生活，尤其要注意一些值得关注的细节，比如每个环节的过渡，比如孩子在等什么做，短时间也可以适当合理安排，处理好细微的环节，减少孩子无趣和不必要的等待。
3. 避免组织无准备的活动。在教学活动中，教师必须事先对教材有足够的熟悉度，包括无剧本的讲故事。说实话，虽然有点难，但也是为了提高教师的教学实践能力和教学反思能力而制定的。要克服，要准备战斗，才能有效提高自己的教学能力。
4.班级是开展育儿任务的重要场所。它是幼儿的主要活动环境，幼儿的健康成长直接取决于班级保育和教育工作的成效。因此，我们的教师要根据孩子的特点，为孩子创造良好的教育环境，保证孩子的生活程序。
5.教师的自我成长需要。不会被时代淘汰，要求自己多读书，多思考，多做，经常阅读一些幼儿教育的理论书籍，丰富自己的理论知识，与其他老师分享自己的经验，听听别人的看法。认真对待每一次商业学习，经常反思自己的工作，想想自己最近做了什么，收获了多少，有什么不足，从而调整自己的工作。为了得到更多的锻炼，我还积极参加了一些活动，提高了自己的理论知识和教师技能。
总之，通过这次家人团聚学习《省级学前教育保护与教育管理指南》，让我知道了自己今后努力的方向，也对我以后的工作有很大帮助.
幼儿园小班教师育儿经验范文3
作为__幼儿园老师，有幸参加了学前教师业务培训活动。本次活动让我们近距离体验了教学专家班的风采，了解了教学理念，进一步明确了我园的发展方向。虽然我只有一天，但我收获了很多。现在我想和大家分享一下我的学习经历。
首先，幼儿园教师要树立终身学习的观念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育观念也在不断更新。为了适应孩子的智力需求，我们要不断学习，随时补充能量，给自己充电。如果只靠在学校学到的点点滴滴，远远不能满足孩子的需要，久而久之就会被社会淘汰。对孩子来说也是一件痛苦的事情，也是一件不负责任的事情。
过去是我们带孩子学习，现在是和孩子一起学习。如果我们不填满自己知识的海洋，又怎么能满足孩子们好奇心的小河呢？教师的专业素质非常重要。当今的教育对幼儿园教师的要求很高。只有高素质的人才更适合这个职位。因此，我们每天至少学习一篇教学文章，每天练习基本功，这样我们在学前教育领域才不会落伍。
2. 广泛研究幼儿教育教学理论，提高教学技能。
我们的教育科学理论已注入活水源，其他几位骨干教师丰富的教学经验，结合幼儿教育五个领域的特点，对课程特点和教学活动的设计、组织和指导进行了详尽生动的讲解，让我们了解幼儿园如何教学.
三、教师要有良好的道德和职业道德
德高为师，身为范，师德为师之魂。做一个好老师，要有“心来，草不离”的精神。爱、尊重和理解孩子是幼儿教师必须具备的职业道德的核心。爱是孩子正常成长的必要条件，我们要学会理解和关爱孩子。
四、教师必须具备较高的专业素质
创新教育理念的实施，创新型教师必须具备以下专业素质：
1.有丰富的知识结构，是教师创造性发挥的基本保障。
2.具有较高的管理能力。管理包括两个方面，一是对班级的整体管理，二是对每个学生的个别指导。
3.有丰富的情感。教师雄辩的背诵、热情的表扬，以及与学生接触时的举止、表情和行为所表现出的积极情绪，可以随时激发和调动学生的积极性，激发学生的学习动力。教师信其教”，把刻苦学习变成快乐学习，简单的知识传授变成了双向的情感交流，让教师快乐，让学者快乐。
总之，经过这次培训，我学到了很多道理，学到了很多知识，结交了很多朋友。在以后的工作和生活中，我会继续努力，学以致用，给孩子上好课，做孩子的好朋友。
一天的学习活动结束了，但我们还是无事可做。我们希望未来能有更多这样的学习机会，引领我们更好更快地发展。
大社会凝聚在此文中。
幼儿园老师的教学经历
幼儿园小班老师的辞职信
幼儿园老师的经历
幼儿园大班的育儿心得
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幼儿园老师的育儿心得
幼儿育儿培训总结 <七>
近年来，随着早期教育的重视和家长对于幼儿园教育的要求不断提高，幼儿解读培训逐渐成为了一个热门话题。幼儿解读培训的目的是培养幼儿对于文本、图片和情绪语言的解读能力，帮助他们更好地理解和表达自己的想法和感受。在最近参与的一次幼儿解读培训中，我深刻体会到其对幼儿认知发展的积极影响。
这次培训持续了一个月，每周两次，课程内容丰富有趣。老师通过讲故事的方式，引导幼儿认识世界，培养他们的观察能力和信息处理能力。例如，在故事中，老师会把一只小猫带进幼儿园，让幼儿观察它的外貌和行为，然后帮助幼儿描述小猫的特点，并通过绘画的方式表达自己对小猫的感受。这种教学方式激发了幼儿的好奇心和创造力，让他们在愉悦的氛围中学习和发展。
幼儿解读培训关注了幼儿的情绪发展，培养了他们的情绪语言能力。在一次课程中，老师播放了一个短片，讲述了一个小朋友失去了他的玩具，感到难过的故事。然后，老师组织幼儿进行讨论，引导他们表达自己在类似情况下的感受，并提供正确的情绪词汇。通过这样的训练，幼儿学会了如何用语言表达自己的情绪，增强了他们与他人的情感交流能力。
幼儿解读培训还注重了对于图像的解读和理解。在一堂课上，老师给每个幼儿发放了一本绘本，鼓励他们主动解读故事中的图片。幼儿们热烈参与，兴致勃勃地分享自己的观察和想法。老师则针对幼儿的表达进行引导和补充，帮助他们更全面、深入地理解图像中所传达的信息。这样的活动不仅培养了幼儿的观察能力，也激发了他们对于绘本的兴趣和阅读的愿望。
此次幼儿解读培训还提供了一系列有趣的游戏和活动，帮助幼儿在轻松的环境中学习和应用所学知识。例如，在一次课堂上，老师组织了一个角色扮演的活动，让幼儿通过扮演不同的角色，学习和运用他们在课上学到的解读技巧。这种互动式的学习方式使幼儿能够更好地理解和应用所学知识。
小编认为，通过参与幼儿解读培训，我认识到这样的培训对于幼儿认知发展的重要性。它不仅培养了幼儿的观察能力和信息处理能力，也促进了幼儿的情绪发展和情感交流能力。幼儿解读培训还通过丰富多样的活动和游戏，提供了一个轻松的学习环境，激发了幼儿对于知识的兴趣和学习的动力。相信通过这样的培训，孩子们将能够更好地理解和表达自己的想法和感受，更好地适应和融入社会。
幼儿育儿培训总结 <八>
一、在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点：
1.上课很少举手，发言不积极。
2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀?”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。
3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。
冷淡，有时活泼愉快。
5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。
让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。
7.家庭中一些不良的环境因素。孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。
解决办法：
1.心理暗示法
当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。
2.独立完成法
有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。
3.示范法
幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。
4.让孩子自己选择法
允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。
育儿小贴士：
1、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的.话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
2、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”
3、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”
这个时期的宝宝平时对于周围的事物充满了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情绪容易波动，任性调皮。
这个时期的宝宝平时对于周围的事物充满了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情绪容易波动，任性调皮。
二、这对于中班时期的孩子是非常关键的，因为他们对于师长的依赖性还是比较强，因此很容易会出现畏惧困难，不敢尝试的情况。因此，鼓励在这个时候就尤为重要了。
1、独立做事
不管事情有多难，可以不妨让孩子先去尝试，做到怎么程度就算什么程度，然后及时地予以称赞，让他们充分建立起自信心。这样不仅养成了孩子勤于动手的好习惯，而且还培养了他们良好的自信心。
2、模仿力强
这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿能力，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点，也是自我能力的一种表现。
3、发挥主观能动性
大部分家长觉得孩子小什么都不懂，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的，做为父母，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自己的选择权，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。
所以，幼儿园中班孩子的教育还是要慎重的，首先要对孩子的性格特点进行了解，其次要抓住孩子的优势，以帮助他们成为更加优秀的人。
幼儿育儿培训总结 <九>
孩子都是每个家长的宝，看着从幼婴落地到会走会跑，能说能唱，家长们倾注了无数的心血，为了孩子什么都愿意，而在孩子的成长道路上如何言行身教，各位家长也是体会多多，感触多多。
作为其中一员，我一直在思索探寻一种既突破常规又符合孩子性格的教育方式，培养孩子的想象力、创造力、动手能力和兴趣爱好，但决不强求孩子一定做他不喜欢的事。以下是我的几点育儿心得。
讲故事与听故事
对于讲故事，我就不喜欢照着原来的故事平淡无奇地讲下来，一者自己说着乏味，二者孩子听着也提不起多大兴趣。我会将故事戏剧化、搞笑化，配合动漫式夸张的神情动作，有时也会让女儿参与到故事中，女儿听了常会哈哈大笑，同样的故事会反复要求我再讲，而再讲的时候又会加入临时想到的新情节。当然我也会把故事的寓意融入故事中讲给她听，这样她就在欢笑声中记住了。如此讲故事的方式主要是培养孩子的想象力与创造力，故事是人创造的，也应该有所创新，这正如相声的传统段子在不同时期的创新，故事的内容只是其次，故事的教育意义才是目的。
王氏教育法
对女儿来说，最喜欢的人是她妈妈，比较听妈妈的话，这一切缘于妻子自创的王氏教育法。妻子无论教她什么认知或陪她玩什么游戏都极为有耐心，有时也会变成女儿年龄一般大小嬉笑吵闹，使得女儿很愿意与妈妈在一起。对于女儿不乖的时候，妻子从不会发火，会和声和气跟她讲道理，其大多数结果就是女儿很快就接受了妈妈的批评。同样我与妻子都运用王氏教育法，可结果却是出入较大，我想主要是妻子更了解女儿的性格，了解女儿的思想，采用符合她性格的方式引导并教育她。
学习与尊重
我酷爱古文学，但从不会要求女儿会背什么唐诗三百首。女儿很喜欢唱歌跳舞，所以妻子给她定了一年半的《巧虎乐智小天地》，女儿常跟着“巧虎”学唱歌跳舞。有天，女儿在我面前背了首诗《题西林壁》，我吃惊不小，事后我才知道女儿是跟着“巧虎”学的。不久，女儿的外婆给她买了个娃娃，捏一下娃娃的手或脚，娃娃会唱歌背唐诗，这次我刻意在女儿面前显摆了下，将娃娃背的两首唐诗背了遍，没过两天女儿竟在我面前背出了这两首唐诗，并要求我再背一些其它的唐诗，至此以后我有意无意地在女儿面前背些唐诗，只要她要求我多背几遍我也会照做。我想这个兴趣爱好是慢慢培养的，即使以后她没了兴趣我也不强求。
女儿喜欢画画，常在家拿笔在杂志报纸或白纸上乱涂乱画，败作无数，学生时代爱画漫画的妻子常给女儿指导演示，女儿开心极了。有次走过街道见着一群小孩子在作画，女儿更是雀跃欲试。最后我们商量让她去幼儿画画班学习，即使我们知道她一定会愿意，但还是询问女儿是否愿意去，孩子虽小也要尊重她有选择的权利。
轶事
孩子爱玩，天热的时候很容易出汗。一天，女儿出了一身汗，临着要给她洗澡了，她不肯洗，还跟我们讲价还价，目的就是不想洗。妻子有点没办法，我笑着对女儿说：“依依宝宝，你洗澡前是臭的，洗完澡是香的。你看爸爸，洗澡前是臭的，洗完澡——还是臭的!”
女儿哈哈一笑，问：“那妈妈呢？”我说：“妈妈洗澡前是臭的，洗完澡也是香的!”女儿这下高兴极了：“我要跟妈妈一样洗完澡是香的!”
妻子在一旁笑着：“对，让臭爸爸一个人，我们洗澡去了!”牵着女儿主动伸来的手欢笑着洗澡去了。
从此女儿不再讨厌洗澡，但同时她会常跟人说起“臭爸爸”的典故。得，我落下了“坏名声”，成了反面教材。
教育孩子不是一件容易的事，很多道理你跟他讲他未必就懂也未必听得进，但要让他懂得做事的对与错，为什么对为什么错，有时需要绕着圈子以他能接受的方式才行。孩子都有超强的模仿力，家长所言所行孩子都看在眼里，家长也要端正自身形象，维护社会公德，正确引导孩子，不要让孩子的模仿力成为谩骂、赌博等恶行丑态的翻版。孩子的童年应该是快乐的，注重孩子的心理健康很重要，不能因为他以后面对学习工作的沉重压力与激烈竞争，从童年开始就强迫他学这学那，牺牲快乐，幼嫩的肩膀过早地承受压力，这样做未必是好事。只要拥有良好的心理环境，幸福何处不在？
幼儿育儿培训总结 <十>
1、如果孩子没有出满月，最好不要让太多的人接触，尤其是年龄大的老人和小孩，未满月的孩子生病百分之百是大人传染的，有慢性病的老人和不讲卫生的孩子是罪魁祸首。
2、未满月的孩子，不要怕见光，见光可以刺激宝宝的视神经的发育，同时还可以及时的发现宝宝有没黄疸，即皮肤发黄，小孩黄疸一定要及时治疗，不要听老人的，以后就会自然好的，黄疸的后果很严重可以导致脑瘫，儿童医院每年都收治大量的应黄疸造成的脑瘫儿。
3、婴儿只要条件允许，就要保持卫生及时洗澡，厚厚的油脂涂在身上会影响生长发育容易起湿疹。
4、小孩血管很细，一般打针的时候都打头，不让荒诞的认为打头以后小孩就会变傻，毫无依据。
5、小孩到了五至六个月会拉肚子，只要没有脱水，就不用输液打针，打针也就是补充的糖和盐，思密达空腹吃上，一小时后在吃饭喝水同时吃利巴韦林和妈咪爱。家长不要觉得孩子不喝水就不给喝，这是很大的误区，会让你的宝宝越来越重，甚至因缺水导致肾衰。拉肚子都有五至七天的过程。不要心急。
6、孩子感冒流鼻涕咳嗽，一般都是病毒性的感冒，开始的时候不要一味的打针，一定先多给喝水，吃抗病毒的药和感冒要，普通感冒一般五天左右的时间。但是一定要多喝水。
7、有很多孩子感冒咳嗽还吃零食和饮料，这是大忌，小孩属于阳性体质本来就肺热再吃一些膨化食品和含有咖啡因的食品，这就是火上浇油，十天半个月是不会好的，弄不好以后会有后遗症，老慢支。
8、扁桃体炎是小孩常见的疾病，首先别让孩子吃零食和甜味的东西，家里有碘伏的先用它涂嗓子，每天三次，用西瓜霜喷雾再喷，虽然小孩很难受，但是此发很见效，若一旦开了打针的先河，会一发不可收拾。
9、各种疾病会伴随着发烧，首先不超过38度不要用药，不要用瑞芝清，虽然退热快但他会让你孩子得白血病的概率加大，用安全的复方新不颗粒，一般4至6小时退烧，但是如果孩子不喝水，他就不会退烧，退烧主要靠出汗，一定要补充大量的水分，再用温水擦身上。
10、小孩发烧都有3天左右的过程不要一天不退烧就着急，主要先补充水分，物理降温!
11、咳嗽的孩子都会吐，因为腹压增大，胃还没有发育完善都会出现这种现象，只要别呛咳就行。别大惊小怪，5岁后就会好。
12、不建议7以下的孩子上小诊所打针拿药，打一针就好吃一顿药就好了，或是灌两次肠就好，百分之百是用的激素，而且很多过期的药物都流入小诊所，小诊所的卫生又不能保障。
13、如果你有时间尽量自己看孩子，有很多家张都让老人看孩子，这就导致有的孩子脾气很古怪不听话，隔代亲但是他亲出来的很可能是未来的问题儿童。
14、5岁以下的孩子随身携带衣物和水，别穿的太多，很多都是因为出汗让风一吹就感冒了。
15、3岁以下小孩容易发生高热抽风，家长一定不要认为体温降下来了小孩能吃喝了就没有事了，其实抽风对脑细胞的损伤很大，一定要做10天一个疗程的高压氧，经常抽风而又不当回事的'孩子，到了青年或中年时候的精神分裂抑郁症的概率远远大于正常的孩子。
16、小孩的肺炎或是支气管炎一般都要打十天左右的针，不要听信小诊所的，打一针就好的理论，而且全世界也没有打一针就好的小儿肺炎，纯属无稽之谈。
17、小孩开始的病的时候不要觉得就一个孩子我有的是钱，大夫给我用最好的药，其实小孩开始的时候只要不是很重的疾病，不建议用好药，否则到了中年或是老年他会因为无抗生素可用而OVER。所以在国外不轻易的用抗生素，很具体的例子，去年冬天一个6月孩子，家里有点钱，家长就从出生就让大夫用好药，最后到6月的时候，无抗生素可用，连太能都耐药，最后就死在了家长的手下。
18、孩子生病不要自作主张的给孩子吃药，有很多是病毒性的不用吃抗生素，但是还天天抗生素吃着，一点用都不中，虽然久病成医但是没有系统的学习时贱，你就是用庸医。
19、即使你家再有钱，孩子再宝贝，最好别让孩子吃垃圾食品，KFC麦当劳等等，临沂有好多7,8岁就发育的男孩女孩，后果自想而知。
20、在医院看病的时候不要说别的医院怎样怎样，孩子以前怎么治疗的，这样会干涉诊断的诊断，而且有的孩子病情变化的很快，一天一个样，不要说一个大夫一个样，例如，孩子血管不充盈，喝上500毫升的水，马上就会变好，饮食差的孩子康复的就比饮食好的慢，不要比较，虽然同一种病，你没有一个好的身体基础在那里，怎么会恢复的快。
21、小孩打头皮针的一般打个5,6天就破坏了，就不好打了，这时候你就应该用生土豆切成片贴在打针处，促进血管恢复，一天三次每次半小时，不要很生气的说，木木医院一针就打上了，你们技术不行，只要打了5天以上的孩子能打上很多时候就是靠碰上的，没有血管你再好的技术也白搭。而且发烧拉肚子水分丢失很多血管脆打到最后股针很正常，别跟个狗样到处咬人，要记住真正的疼孩子是让你孩子永远的不踏进医院一步。真正有钱的人不显摆。
22、在医院孩子打针的时候一定要配合护士，让你怎么办你就怎么办，很多打针的孩子因为没有听从告诫，最后股针或是针眼出血，拔针后打头和脚的按压十分钟，手的5分钟，这样不会有淤青，以后也打针，不要任小孩的脾气，最后吃苦的还是自己。
23、医院的大夫很多，切忌在医生护士面前说谁好谁坏，骂人，一回两回可以，以后记得你了没有人会给你认真的看病打针，现在临沂的各大医院都不愿意收苍山花布圈的病号，来了也一般就赶走了，或是住几天就赶走了，不管好美好，不用说大家也知道原因。前几天有一病号家里很有钱穷得瑟让北京协和的给撵了，全临沂都没有收的最后上了广东，医疗系统是相同的一定要记住。
24、孩子生病不要怪这怪那，导致家庭不和睦，没有谁的原因，只要孩子治好病就好，有很多在医院两口对打的。
25、孩子生病了就不要强迫孩子再上学，怕啦下课，其实他生病在学校的学习效率也很低，而且还不利于康复。
幼儿育儿培训总结 <十一>
第一次看到幼儿园是孩子的生活场很有一种豁然开朗的感觉。“教育即生活、生活即教育”，幼儿园就是幼儿生活的场更好地诠释了这句幼教界的名言。幼儿教育虽然属于学校教育，但是却不能像学校教育那样抽象出知识技能的要素，剥离开生活，只传授间接的经验，而应该让幼儿体验真实的生活。这就是《与孩子们共同生活》一书中提出的观点。“幼儿园作为幼儿生活的场，要开展适应幼儿的生活”、“生活只有通过其形态才能够发挥真实的生活性”、“幼儿园教育应该让幼儿体验其自身所需要的真生活”、“通过生活，在生活中，面向生活”等等一系列的观点让我深刻感受到作者对生活与教育的观点，也使我进一步理解了幼儿生活的场的含义。
1.幼儿园教育应该把幼儿期作为人生的重要时期来对待，使每个幼儿能够自由地伸展天性，在适合其年龄特点的生活活动中得到真实的成长。
2.幼儿园不是模拟场。学校教育就是把教育内容的要素抽取出来，编制成有系统、有组织、有计划的教学体系，然后配置相应的教材，在脱离真实生活的模拟情景中，对儿童进行模式化的训练。而幼儿园教学却不能够运用这种模式。幼儿园的生活是幼儿与教师的共同的生活，是心灵之间的沟通与感应，充满了感动与发现的喜悦。
3.幼儿是生活的主体。教师应该使幼儿意识到自己是独立的'人，是生活的创造这与承担者，教师应该激发幼儿的主人翁责任感，使幼儿体验到自主地经营生活的快乐，为此，教师要力图使幼儿了解寻常小事中隐含的生存上的大意义，引导幼儿认证地对待日常生活中的小事，并给幼儿以适当的援助和指导。
幼儿育儿培训总结 <十二>
宝宝学数字方法
有些家长为了让自己的宝宝在学龄前对数字有一定的了解，但又不知道用什么方法让宝宝对数字感兴趣，由此向我们提出了关于宝宝学数字的问题，其实学龄前的孩子在家里或者在幼儿园内也可以学到很多有关数的本领的，但都是以实物为基础的，因为他们还没有抽象的数学概念，所以有很多宝宝都不愿意去学习，那么宝宝学数字我们该如何的教呢?又可以通过什么样的游戏来让他们容易接受呢?关于这些问题我们请教了有关专家，做出了以下建议供家长参考：
1、打电话
电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学习语言，告诉宝宝每只动物的电话号码，叫他打电话过去，妈妈可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天，刚开始先给他一位数或两位数的电话号码。
2、分配树叶认识数字
带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下数字、数量之间的对应关系。
3、举一反三
对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习，当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。
4、超级市场购物员
用具：给宝宝的小钱包、零钱
玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来，买好东西以后让宝宝去付钱，这样能够让宝宝学会简单的计算，但每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。
5、欢天喜地跳飞机
用具：一套大数字板1—10各10张
玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地板或草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说“1”，宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上，还可以让宝宝学会跳跃认识数字，但不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。
其实，除了以上游戏外，还有很多其他的游戏是可以帮助培养他，使孩子觉得数数游戏是一件快乐有趣的事，在游戏中培养孩子的兴趣，由易而难，循序渐进，让孩子在轻松中学习，在愉快中进步。
幼儿育儿培训总结 <十三>
新妈妈育儿培训心得（学习篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的新妈妈育儿培训心得（学习篇），希望对大家有所帮助。
4月5日上午，xx又利用周六的时间，为我们几位妈妈做了一次高水平的关于xx的综合性知识培训，机会非常难得啊，大家是不是又对我们各种的羡慕嫉妒恨啊，哇哈哈！这是没办法的哈，前世修来的褔。
言归正传。既然许多妈妈们来不了，那我就老实写心得体会，力求能让没来的妈妈们看到我的心得体会有点收获，也是值得的。但可能本人水平放那儿的，总结归纳能力有限，不能很好的把xx老师讲课的精髓领悟了写出来的话，请各位多多谅解哈。
首先xx老师讲了要正确认识和理解身体发育年龄和神经发育年龄两个概念及其区别。大多数人可能初期关注孩子的身体发育年龄多，而涉及较为专业的神经发育年龄没有听说过或是认识不足。通俗讲，身体发育年龄就是肉体的发育年龄，神经发育年龄就是智能发育年龄。神经发育年龄和身体发育年龄这两者之间的关系，举例说，正常孩子身体发育年龄和智能发育是对等的，就是身体在长他的智力增长也是同步的。但xx的身体发育和神经发育就不是同步的，比正常孩子都要来得慢。比如，一个正常孩子2岁的身体发育年龄，他的智力也就是2岁，但xx的身体发育年龄可能在1。5岁，智力可能在七八个月可能更低，这就是差距。孩子小的时候可能差距不是很大，但孩子越大，和正常孩子的差距越大，这就需要后期及早做康复尽量拉短差距。不能因为孩子在小的时候你感觉和正常孩子差距不是很大，就放松康复，你要知道，大的差距在后面呢，这就是好多xx群里3岁左右的妈妈们讨论孩子的多，孩子越大的妈妈们就发言越少呢，是因为她发现她的孩子越大，怎么和正常的`孩子的差距那么大呢，没什么好说的了。所以说早期康复非常重要，不能错过。
其次讲了xx的问题，到底是什么抑制了我们的孩子发展？xx的最大问题就是肌张力低下、神经传导体系慢，就影响了孩子的语言、大运动、精细和自理等等。大家都知道神经体系是隐藏在肌肉里的，我们的孩子由于肌张力低，血液循环慢，影响大脑的供养、影响代谢、影响思维，所以就要依靠长期的运动来进行改善。xx建议室内运动和户外运动相结合，对孩子会更好一些。关于孩子肌张力低下如何来改善或解决这方面的问题，在2月底的时候，xx就这个问题专题给我们讲过，大家可以翻看一下我们当时的学习笔记，我在这里就不再做叙述了。
最后讲了我们要通过哪些渠道来给孩子进行有效地康复训练。xx讲了她的工作室和她目前采用的一些方式方法。她目前最认同的是神经感统运动（大运动）、思维体系课程以及恩宇通道理论，这三者相辅相成，能更好的激发xx孩子的内生动力。神经感统运动是解决身体发育迟缓、肌张力低下的问题，同时还刺激神经系统的发育；思维体系课程和通道理论是促进和提升孩子的思维能力的，三者是一脉相承的。xx用一棵来让我们理解这三者之间的关系。树根就是神经感统运动，再往上树上的每个树杈就好比大脑接收外界信息和发展智力的通道。我们的大脑主要通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大通道（恩宇通道理论）来接收外界信息，所以我们要加强孩子这五个通道的通畅。xx的思维课就是立足于恩宇的通道理论和原理，并用活通道理论和原理，通过教授孩子知识点，以知识点为载体，引导孩子通过这些通道去提升孩子的配对、挑选、分类和命名的能力（这是一个人生活中必备的基本能力）以及延伸到记忆、判断、逻辑推理能力等等，从而提高孩子生活的基本能力。所有的知识点都是为这些能力服务的，知识是出来的，不是死学出来的，死学了不会用，一点用也没有。明白了通道原理后，一定要掌握一个原则，在教孩子知识点的时候，假如你用视觉通道来给孩子教知识，孩子没有学会，你就要用其它的通道或是联合用通道来教会孩子，而不是死死的用一个方法来教孩子，就是说方法不灵活的话，孩子半天也学不会，你还累的不行。xx举了一个教学例子：比如说你让孩子认识颜色，你说，宝宝，这是绿色，教了几次后，你让孩子去拿，宝宝，把绿色拿给妈妈，宝还是拿不对，这样的教法，你只用了视觉通道，让孩子来认识颜色，你可能教了几个月，孩子也没有学会认颜色。这时视觉通道行不通，你就要通过触觉、听觉通道来教孩子认识颜色，还拿绿色举例，你可以拿一个绿色的小圆积木孩子身体上滚一滚逗他玩，边滚边说绿色爬上宝宝的身体喽，这时孩子注意力就跟上积木走，滚一会后，你再告诉宝这是绿色（用到触觉），他是不是注意力都在绿色上了？（视觉强化）；还可以把积木装在小圆杯里摇一摇让孩子听声音（用到听觉），听完之后告诉孩子这是绿色，就是在玩中学。还可以通过其它的方式，比如，黄色的小鸡坐在黄色的积木上，红色的西红柿放在红色的桌子上等等方式，远比不断的教孩子这个东西是绿色、这是黄色掌握的快得多。就这么一个简单的例子，是不是让你们感受到xx的教学灵活性了吧？这些能力恰恰就是我们好多家长所欠缺的，所以说通过
幼儿育儿培训总结 <十四>
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之好处。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的职责是极其重大的。
选取幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
幼儿育儿培训总结 <十五>
天气渐渐凉了，孩子们穿的衣服也厚实了，那么问题来了，孩子穿的像小熊猫，行动就有点缓慢了。对于课间操，发现孩子们大都有抵触心理了，可能因为天气太冷，不想在外边受冷，或者因自己穿的多，行动不便，于是出现了懒懒散散的状态。对于孩子们的这些反常状态，跟同事们交流讨论了一番，怎样改变这种状态，讨论了许久，最后一致觉得，因天气状况而定，随机应变，天气太冷的时候，课间操带孩子们在教室做操，做一些简单的热身小活动，如果天气暖和，就带孩子们在操场上做操锻炼，这样也能调动孩子们的积极性，养成良好的锻炼习惯。
冬天天气变化大，孩子们容易着凉感冒，对于这些常识性问题，还是要做好预防工作，提醒家长注意给孩子保暖，我们做老师的也要尽好职责，让孩子们欢乐健康的度过每一天。
##结束幼儿育儿培训总结 <十六>
一、锻炼活动
在锻炼活动方面，父亲一般是主力。父亲更愿意与孩子一起做一些锻炼或者是运动比赛，
并且父亲在体力方面确实也更适合一些。而母亲则扮演的多为谈话者、开导师的角色。
二、嘲弄
如果一个小朋友在学校被同学开玩笑或者起外号，一般情况下，母亲的态度为谈话，并
把这个问题看得非常重。而父亲可能会通过一个玩笑随意的过渡过去，并不会过于严肃的对待这件事。
三、相处方式
在与孩子的相处中，母亲更多的是表达关心与浓浓的母爱，而父亲则会更多的做些实际
的行为，在表达感情上会含蓄很多。
四、耐心
母亲会比父亲拥有更多的耐心，如果孩子犯了错误，母亲可能会教育与开导他，而父亲
可能更多的是对其进行惩罚。
五、能力
在对待孩子能力方面，母亲会更加侧重于孩子情商的培养，包括与人沟通的能力、社交
能力，或者与朋友间产生矛盾时的态度，并会对孩子进行开导。而父亲则更看重解决问题、生存技能的能力，这在孩子成长过程中也是非常重要的。
一个家庭中，父亲与母亲对待孩子的爱可能是一样的，不过他们的表达方式会相差很多。母亲带有女性的温和与细腻，会在照顾孩子方面更加细致与用心。而父亲带有男性的粗狂与责任，会更注重孩子能力的培养，但是不会像母亲那样直接的表达对孩子的感情，而是用行动在关心与爱护孩子。在孩子成长的过程中，父亲与母亲对他的爱都非常重要，两个人的教育方式也可以互补，浓浓的亲情与生存技能都会促使孩子成为更加优秀的人。
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