协作培训总结(范本十一篇)

发表时间：2021-01-24

协作培训总结(范本十一篇)。

⏤ 协作培训总结 ⏤

大家也许在小时候就听过三个和尚的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自我做主，做得很自在；当庙里有两个和尚时，他们经过协商能够自觉地进行分工合作，同样做的不错；可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。

当初读到这篇古老的寓言的时候，我们明白了团结的重要性。其实，这个寓言也能够看成是一个项目管理的案例。它所反映的问题就是：同样完成一个项目，缺乏团队协作的结果还不如个人独立工作或者作为合作双方订立契约。因为一个团队内部是不可能以契约形式作为彼此合作的前提。而现实的问题是，由于个人的本事有限，因而在实施一个项目时，必须建立一个由多人组成的项目组。这个项目组是否能够和谐地进行团队协作，将决定了这个项目能否成功。

这个寓言最有意思的地方在于：同样都是需要沟通与协调，为什么在两个人的时候能够达成一致，反而在三个人或者以上的时候就乱套了呢？难道仅仅是因为人数的增加导致意见不一致吗？应当说，这个牵涉到团队协作中三个基本的因素：分工、合作以及监督。一个人和两个人的时候，这三个因素都能够比较容易满足条件，所以不容易发现问题。而一旦超过3个人，这些因素就立刻会将矛盾凸现出来。而为了解决这些矛盾，仅有追根溯源将三要素理清。下头我们进行逐个的分析问题所在。

分工：

如果是一项单人就能够胜任的工作，项目经理一般会指派给专人负责。个人独立工作并无分工的问题。而在同伴（两人）协作中，彼此则能够经过平等的协商和沟通从而对工作量和工作资料进行有效的分配。而一个大的项目组，由于其成员人数较多，所以在工作量与工作资料的分配问题上，显然难以经过彼此的平等协商和沟通而得出一个有效并令众人都满意的方案。即使项目经理能够进行安排与协调，但这本身就需要项目经理懂得怎样进行团队协作。

合作：

有分工，就需要合作，即彼此相互配合。在同伴协作中，由于人员构成简单，在彼此合作、协调、沟通的难度上远远低于团队协作。而在一个大的项目组中，由于其成员身份背景的差异，彼此间的人际关系的复杂以及对彼此工作的不熟悉等原因，所以造成了在彼此相互合作上存在相当大的难度。

监督：

监督作为一种协作手段，其存在的主要原因是由于成本和收益的关系存在。用西方经济学的概念来解释：即任何理性的人，都期望以最小的成本来到达最大的收益。反映在一个大的项目组中，即项目组中的任何成员都想花费自我最少的精力来完成既定的任务，而他们节俭自我工作成本的方式，就是让其他组员承担原本须由自我完成的工作。所以，如果缺乏有效的监督，就会导致所有项目组成员都偷工减料，从而使该项目彻底失败。这在三个和尚的案例中体现地尤为明显。

而在个人独立工作时，一切工作成本都须由自我负担，因而没有让其他人分担的可能。在同伴协作中，彼此能够进行简单有效的互相监督，因而也这方面存在问题的可能性也较小。

由此可知，在一个大的项目组中，建立起良好的团队协作至关重要。因而在对一个项目的管理过程中，团队协作显然是不可忽略的重要环节。而在处理团队协作问题时，建立起合理完善的团队机制就是首先解决的问题了。

所谓团队机制，简单的说，即是对团队内各成员的分工、合作以及监督等职责的规定。在具体反映在建立一系列规章制度的同时，它着重落实到给团队各成员建立起其在团队内的“身份”。而这种身份事实上即是对其团队职责的反映。所以说，一个完善合理的团队机制，其重点即是对团队各成员职责的合理划分和规定，即是给团队内各成员都确定一个合理的“团队身份”。使得无论是项目经理还是组员，都能够找到自我在整个项目中的坐标。

那么，在团队机制已经建立的前提下，如何在项目管理过程中建立起良好的团队协作关系呢？

根据团队协作的三要素，显然也必须从分工、合作以及监督三方面入手。

如何分工：

项目经理进行分工的原则应当是：团队每个成员的具体工作及相应职责都必须被合理并明确的划分。

所谓合理的划分，即每个团队内成员的本事必须与其从事的具体工作相匹配。从前在美国有一种流行的观点，即如果你擅长做什么事，那么你就能够管理其他人做同样的事。这在今日看来，显然是荒谬的，因为一个人的业务本事和其管理本事不存在正比关系。可是直到今日，在许多项目组这种情景仍然很普遍，即一个项目经理通常由一个成功的业务员担任。虽然他在业务上具有出众的本事，可是一个项目经理的职责显然更偏重于管理好整个团队，在项目组中维持良好的团队协作。这需要优秀的管理才能，显然，这一情景往往被忽视了。

而所谓明确的划分，即是使每个团队成员的具体工作和职责都得到的无法模糊的确认，使得团队内各成员都必须对其本职工作负全责。

合理的分工使得团队内的各成员得到真正的“物尽其用”，每一个成员都能够在适宜的岗位上发挥其最大的价值。而明确的分工使得团队内各成员拥有明确的职责意识，他们无法逃避自我所犯的过错，所以，他们必须做好自我的工作。同时这种在具体工作上的细致分工也能够有效避免重复劳动，由于各成员具体工作的明确，也能够大幅提高相互协调合作的效率。

对成员进行分工的工作一般是由项目经理负责的，所以，一个合格的项目经理至少必须具备准确考量人才的确定力。当一个项目组成员无法适应其工作时，就必须研究调动其到适宜的位置，如果他无法适应所有的工作，则他必须离开这个项目组。

怎样合作：

分工是第一步，紧之后就是项目过程中具体的合作了。而合作的关键在于：对团队内各成员具体负责的工作进行有机整合，以实现项目目标。

由于团队内各成员背景、学识、性格、以及彼此人际关系与具体工作的差异，如果缺乏一个良好的协调机制的话，他们彼此之间是很难自发完成良好的合作的。

那么如何解决呢？事实证明：协调机制的重点是沟通。在团队协作上，沟通主要体此刻纵向的上下级及横向同级成员间的相互交流上。良性的沟通事实上往往建立在项目组内部良好融洽的人际关系上。上下级互相尊重，而同级人员则相互信任，而不是勾心斗角。同时在加强沟通时，要避免沟经过度，即过于频繁的团队会议会导致沟通效率的低下以及时间的浪费。

团队内部自发的相互的沟通往往会遇到很多障碍：等级、利益冲突、个人矛盾等等都会影响到沟通的顺利进行，团队内个人的工作也就无法整合成有机的整体。此时就需要项目经理出面协调，协调的作用首先是协调各成员所负责的具体工作，使之能够得到顺利的衔接，得到有机整合；其次是协调各成员彼此间的人际关系，从而促进合作的进取性，使得整个团队能够更紧密协作。所以，一个合格的项目经理必须具备良好的沟通本事。

为何监督：

不少人认为项目监督应当由外部进行，其实这一观点是片面的。因为那里的监督不仅仅是对项目本身，还包括了对团队内各成员是否完成自身职责进行考量，以及相应的奖惩手段。所以如果缺乏行之有效的监督机制，那么一个项目组只能退化成为一个各成员不负职责地捞取个人利益的工具。

所以，监督的目的即是促使项目组内各成员都负责地完成好本职工作，并使之不进行任何可能危害项目实施的行为。所以，在对各成员完成职责的情景进行考察的同时，它还应当包括惩罚和激励机制。

惩罚的作用是矫正成员的不负责态度和危害性行为，使之树立起认真负责的态度，并给其他成员以警示的作用。而激励的作用则是巩固成员对本职工作负责的态度，从而延续这种正确的工作态度，并给其他成员以榜样的作用。

监督的一般分为项目组内的互相监督以及独立于项目组外的上级监督。上级监督由于其相对的独立性，所以它能够有效排除人际关系以及利益关系的因素，显得更准确、严格和客观。然而，由于工作量的关系，上级监督往往无法随时进行，因而其缺乏快速反应的本事。项目组内部的互相监督正能够弥补上级监督的这种缺点，它能够随时进行，具有灵敏的反应本事。当然，它的缺点即是容易受人际关系和利益关系的影响而出现纵容、包庇的行为。因而，它同样需要与上级监督配合使用。而项目经理在两种监督方式中的身份都很关键，监督是否有效，项目经理在其中能否承上启下是关键所在。

三要素其实就是项目管理中“三个和尚”难题的解决之道。一个拥有共同目标、人人物尽其用、彼此精诚合作、人际关系和睦、对工作高度负责同时又赏罚分明的具有高度团队协作本事的项目组，其所从事的项目毫无疑问必须是能够成功的。

那么比较“三个和尚”的失败案例，我们看一下现实中成功应用的团队协作三要素的案例——举世闻名的美国海军陆战队“海豹突击队”。显然，一个作战小分队就是一个项目组，仅有经过建立起良好的团队协作才能够确保任务的最终完成。

由于必须承担特种作战任务，突击队通常都是以小分队的形式来组织行动的。由于人数不多，所以每一个小队都根据队员的具体特长进行了最为明确的分工，从具体工作上分为班长、机枪手、通信员、突击手、狙击手、军医以及爆破手。他们都有各自相应的独立的职责，如班长负责指挥管理整个小队，并协调队员间的关系，类似于项目经理。而各个队员根据自我的具体工作也承担了相应职责，如通信员担负与总部及友军联系的任务，狙击手则负责狙击对方重要目标，军医则是各成员生命地保障。由于具体分工的明确和严格，所以每一个成员都必须尽自我最大的努力做好自我的本职工作，否则任何环节的差错都会导致小队的全军覆没。

而同时，小队成员间也必须进行默契的配合，因为仅有当他们成为一个完整的团队时，他们才能够完成自我的任务，而将小队内的任何成员单独抽出来，放在敌人面前都会显得孤立无助。就好比将小队的核心——班长抽出来，显然单凭他一人是无法独立完成任务的。可是如果脱离了他的领导，小队也将因为领导、管理的混乱成为一盘散沙。

在作战时，小队成员彼此信任，同时也彼此互相监督。因为他们明白任何人不负职责的举动都会使任务泡汤，甚至让自我丧命。而上级的监督则来自于宪兵，因为如果单凭自我小队内部的相互监督，战友的友谊很容易构成一种包庇行为。至于奖励措施，则往往包括职位的升迁、军衔的提升以及荣誉奖章的颁发。而惩罚的措施则来自于军事法庭，一个叛徒或逃兵往往会被判处极刑。

这个成功的案例说明个人的力量终究是有限的，而团队协作是项目成功的力量源泉。在战场上如此，在商场上的项目更是如此。

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协作拼音

【注音】： xie zuo

协作解释

【意思】：若干人或若干单位互相配合来完成任务。

协作造句

1、两所大学已在某一科研项目上进行协作。

2、厂际协作和互相帮助已蔚然成风。

3、这是关于与你的客户在业务的每个方面进行协作。

4、也就是说，我们目前没有正式的协作。

5、由于并不需要这个处理循环，所以将其从协作中去除。

6、如果是的话，这场反对媒体造假的战争如何能够得到媒体造假的设计者的参与和协作呢？

7、如果事件在此队列中堆积，则请增加协作线程和目标应用程序线程的数量。

8、他是非常协作的。

9、协作和创造力这两个概念是如何关联的？

10、这就允许在生态系统中集成两个或多个企业体系结构进行协作。

11、你在网上是用什么来同别人协作呢？

12、软件开发不是孤独的追击，它需要同其他开发者和其他部门协作。

13、在一个学期里作为一个或者更多团队的导师，我们尽力训练他们的开发协作技能，注意观察学生个体和他们之间的相互影响。

14、在智力挑战层面上这一工作与他们将在OOAD课上面对的东西联系并不密切，但是它为团队协作奠定了基础，这是一个主要的学习目标。

15、这类网络的管理不仅复杂，而且还需要大量的集体努力和协作。

16、利用任意和所有可用的协作机制。

17、如果您评估的结果是合约商议过多或者超过客户协作，那么您就不是敏捷的。

18、正如上面提到的，这个问题使用现有协作。

19、我仅仅是说我们直观地了解协作。

20、我认为这个定义漏掉了一个关键部分，我们一直在关注协作和学习。

21、是否有可能同时具备协作和胜任文化？

22、然而，它们几乎都依赖于以一种一致的和高质量的方式执行实际软件开发工作的团队的经验和协作。

23、这些业务方案也是用UML协作和序列图表示的。

24、写在纸上的计划表示一定程度的承诺、协作和统一。

25、中介逻辑是使用协作和映射的结合来实现的。

26、测试和部署协作应用程序。

27、它也提供了一种独特的机会，来促进科学世界的公平与协作。

28、中断的协作特性所带来的一个好处是，它为安全地构造可取消活动提供更大的灵活性。

29、这些因素对用户满意度很重要，但还有其他一些值得考虑的因素，比如交流和协作。

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合同编号：________________签证编号：_______________

委托单位：_______________

科研单位：_______________

经协商一致，签订本合同，共同遵守。

一、委托单位委托科研单位研究的项目名称及主要内容：_______________。

二、项目的技术指标及应实现的经济效果；_______________。

三、项目的技术关键、采用的试验方法及技术路线（包括工艺流程）；_______________。

四、经费、物资概算及拨付方法；____________。

五、项目的研究进度及研究期限；____________。

六、专家评议意见；____________。

七、研究成果的转让方式、转让时间和转让地点；____________。

八、结算办法；____________。

九、经济责任；____________。

a）科研单位的责任；____________。

b）委托单位的责任；____________。

十、其他条款；____________。

十一、本合同自双方鉴定盖章，并经签证机关签证后生效。在科研单位转让研究成果并结清费用后失效。

十二、本合同一式输入份数份，由双方各执一份，送签证机关输入份数份。

科研单位：（盖章）_______________委托单位（盖章）：_______________

代表人：（盖章）_______________代表人：（盖章）_______________

签证机关：（盖章）_______________

科技协作合同7

根据《民法典》，___厂（委托方）委托___研究所（受托方），由____公司作保证人，完成____科技协作项目。经三方协商一致签订本合同，共同执行。

１．协作项目名称及其主要内容：

２．技术经济要求：

（１）技术要求：

①______

②______

③______

（２）经济要求：

①______

②______

③______

３．计划进度：

（１）____年__月完成________

（２）____年__月完成________

（３）____年__月全部完全协作项目。

受托方按计划进度须向委托方和保证人报告完成情况。

４．协作方式：

（１）______

（２）______

５．经费和物资概算：

（１）经费：________

（２）物资：________

６．违约责任：委托方在合同生效之日起十天内支付受托方人民币___元，作为委托费。委托方不履行合同时，不得追回该项费用；受托方不履行合同时，应全部退回该项费用。

７．保证人负责监督合同的执行，并帮助解决委托方和受托方执行合同过程中出现的问题。

８．受托方完成协作项目后，应做出报告，并提交完整的技术资料，经委托方、受托方和保证人三方共同协商确定的专家进行评审，符合合同要求则为完成。

９．协作项目完成后，委托方付给受托方下列的报酬：

（１）_______

（２）_______

１０．当事人应当对下列技术资料在_______期限内承担保密义务___。

１１．争议及解决方法如下：_________。

１２．协作项目完成后的技术成果归_____所有。

〔注：当事人可以对技术成果的归属作出约定，未做约定的属受托方所有，委托方有免费使用该成果的权利以及在受托方转让时的优先受让权。〕

１３．本合同从签订之日起生效。一式三份，委托方、受托方、保证人各执一份。

签订合同各方：

委托方：_______受托方：________

法定代表或负责人：______法定代表人或负责人：______

保证人：__________

法定代表人或负责人：________

主要研究人员：_________

本合同签订于____年__月__日

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尊重协作需求拓展协作层面提升协作效果

――安昌路小学研修协作体春工作总结

安昌路小学研修协作体20春的工作可以用八个字来概括：立足务实、竭力突破。即在认真落实区教体局、区教研室进修校相关部署的同时，探索具有协作价值的点位，突破协作瓶颈，追求协作高效运作。反思2011年研修协作体工作，协作体成员校都精心呵护着这个不满周岁的“群体”，彼此相依，收获经验、分享成果，共同提升，有收获，有遗憾。

在本期全区教学工作会上，我校就协作体工作做了题为“突破协作瓶颈，给力教育均衡”的大会发言，交流了城乡教育研修协作体的一些思考，在反思研修协作体工作的同时，提出了围绕“需求、拓展、效果”六字做文章，让协作的内容更加多元的思路。2011春，我们围绕多元思路，开展了如下工作：

一、尊重“需求”，拓展协作面

在2011年春协作体工作要点制定之前，为了找准协作体的切入点，充分尊重协作体成员校的意见和建议，安昌路小学研修协作体坚持三步策略：征求意见，寻找协作切入点；综合梳理，确立研修协作主题；制定策略，夯实研修协作过程。协作体依据《安昌路小学研修协作体协作主题及建议收集表》反馈的情况，按照归并相同需求，保留不同需求的原则，对协作的主题进行了归纳，制定了协作体工作要点，并落实到各部门。2011年春的协作体工作规划，在尊重成员校需求的同时，拓展协作的面，真正在学校各个领域构建了协作交流的平台，学校间无私分享教学管理、德育工作、教育科研、特色建设等方面的成功经验，助推学校整体办学水平的提升。

1、强化师德，提升教师爱岗敬业意识。（牵头部门：校长室；责任人：罗斌）

（1）关于师德师风、家庭教育的相关讲座。

（2）召开协作体专题报告会。

2、围绕如何提升教学质量进行协作交流。（牵头部门：教导处；责任人：邹玉国）

（1）共享优质教学资源共享，建立教师学科对口交流渠道。

（2）共享高年级复习提纲，复习模拟题，有效教案资源，加强毕业班统考科目的复习资料共享。

（3）加强各年级试题库建设。

3、围绕班务工作进行协作交流。（牵头部门：德育处；责任人：魏桂华）

（1）开展班务工作现场观摩、

（2）班级文化现场交流会。

（3）开展班级管理和班务工作考核交流。

4、建立辅导员层面的交流机制。（牵头部门：少先队大队部；责任人：崔俊、吴雪梅）

（1）开展少先队大队活动观摩。

（2）开展校园艺术节和六一庆祝活动交流。

5、加强薄弱学科的扶持。（牵头部门：教导处；责任人：邹玉国）

（1）、派教师支教。

（2）、加强青年教师指导工作，落实师徒结对活动。

6、加强教研组研修协作。（牵头部门：教科室；责任人：漆涛、苗春燕、滕大英、刘芳、罗国祥、刘东弟）

（1）、同步学科团队研修，共享校本研修资源。

（2）、请市内名优教师献课。

（3）、请学科教学专家进行学科专题讲座。

7、开展学校特色建设交流。（牵头部门：校长室；责任人：罗斌、陶文清）

8、学生兴趣活动交流。（牵头部门：办公室、艺体组；责任人：谢春阳、罗国祥、张兰、陈兴林）

（1）、艺术特长培训交流。

（2）、校园艺术

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团队间的协作，是一种氛围，是一种团体的归属感。团队中每个成员都以自我所在团队为荣，每个人都想为实现团队的目标而努力。对目标贡献的进取性，使得工作效率比个人单独时要高。

协作也是一种动力，是激发团队成员学习的动力。大部分人都有不服输的心理，这种心理会增加成员的上进心，提升战斗力。

一滴水，不管多么晶莹剔透，风一吹，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大河，则会展示其无限的生命力。一道微光，起不了什么作用，可是千万道光聚在一齐，便足以驱走黑暗，带来光明。这些似乎都说明团队协作能给我们带来无尽的能量。

在我们现实生活中，无处不体现团队协作的重要性。就拿拔河比赛来说，即使个人的力量再强大，如果没有相互协作，胡乱使劲，又有什么用呢？反之，即使个人的力量很渺小，但大家都劲往一处使，力往一处发，那么，胜利将是属于他们的，因为分工明确，因为团结。古人云：“人心齐，泰山移”，这是对团队协作的最好总结。

一个人的力量是渺小的，但如果我们将自我融入团体，分工协作，那么力量就是无穷的。一根筷子能轻易被折断，十双筷子则能牢牢抱成团，才能发挥更大的作用。

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根据《中华人民共和国合同法》，_________（委托方）委托_________（受托方），由_________公司作保证人，完成_________科技协作项目。经三方协商一致签订本合同，共同执行。

1．协作项目名称及其主要内容：

_________。

2．技术经济要求：

（1）技术要求：

_________。

（2）经济要求：

_________。

3．计划进度：

（1）_________年_________月完成_________；

（2）_________年_________月完成_________；

_________。

受托方按计划进度须向委托方和保证人报告完成情况。

4．协作方式：

_________。

5．经费和物资概算：

（1）经费：_________。

（2）物资：_________。

6．违约责任：委托方在合同生效之日起十天内支付受托方人民币_________元，作为委托费。委托方不履行合同时，不得追回该项费用；受托方不履行合同时，应全部退回该项费用。

7．保证人负责监督合同的执行，并帮助解决委托方和受托方执行合同过程中出现的问题。

8．受托方完成协作项目后，应做出报告，并提交完整的技术资料，经委托方、受托方和保证人三方共同协商确定的专家进行评审，符合合同要求则为完成。

9．协作项目完成后，委托方付给受托方下列的报酬：

_________。

10．当事人应当对下列技术资料在_________期限内承担保密义务：

_________。

11．争议及解决方法。

_________。

12．协作项目完成后的技术成果归_________所有。

13．本合同从签订之日起生效。一式_________份，委托方、受托方、保证人各执_________份。

委托方（盖章）：_________

受托方（盖章）：_________

法定代表人或负责人（签字）：_________

保证人（盖章）：_________

法定代表人或负责人（签字）：_________

主要研究人员：_________

_________年____月____日

签订地点：_________

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随着市场竞争的日益激烈，做为一家拥有巨大发展潜力的企业，除了要有优质的业务来源，优秀的领导及员工，各个团队部门之间的协作、沟通也是极为重要的竞争力，它直接影响团队的工作效率。接下来小编为大家推荐的是如何打造协作团队，欢迎阅读。

如何打造协作团队

1．团队的协作激发团队成员的学习热情和动力。

每个人都有实现人生价值的欲望，并且希望得到别人的尊重。当团队协作开始时，对于每个成员的要求还是很高的，一人的失利都有可能导致整个团队的失败。所以为了提高团队的整体能力，团队成员会自发进行学习，用出色的表现，来赢得整个团队的认可。这种不服输的心理就会促使团队成员继续积极上进，团队内形成一种良性的竞争，这些都推动了团队整体素质的发展，促进企业的成长。

2．团队协作能够提高工作效率。

因为和谐的团队精神能够产生一种舒适轻松的工作环境，良好的工作氛围使得每个人的工作都能够保持一定的热情。而且由于团队具有目标一致性的特征，所有成员由于拥有共同的目标，就会产生归属感，增强了企业的凝聚力。团队成员受团队内部形成的观念氛围，会自发的约束规范自己的行为，大大减少了消极怠工的现象，并且相互之间也能形成良好的监督和榜样，提高了工作效率。

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3．协作沟通不畅，就是团队凝聚力不强。

往小了就会导致整体工作效率的降低，往大就是管理成本的增高，因为成本就是从利润中扣除的，成本的增高对利润的影响是显而易见，势必会成为企业利润最大化的阻碍。所以企业必须重视团队之间的协作。

4．良好的团队合作可以更好的营造企业员工内部的归属感，有助于员工个人能力的提高。

因为他可以从团队其他人的身上获得很好的经验，使自己的个人价值在合作中得到最大限度的发挥，相反对别人亦然。

5．团队协作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。

它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。

延伸阅读：团队协作要素

① 明确分工：根据团队整体任务情况，以及每个成员的特长，分配给每个成员不同的任务，使工作任务明确，每个成员各尽所长。

② 及时沟通：能够通过正式及非正式的形式与他人进行沟通，及时了解他人需要和观点，澄清自己的要求和认识，以便迅速明确问题、互通有无，开展工作。

③ 建立信任：团队以务实勤恳的工作作风、诚信负责的良好品行、聪敏的专业形象等，赢得他人的信任和尊重;同时能够以开放的心态对待合作者，懂得欣赏他人、信任他人。

④ 集体荣誉感：能够为团队目标的实现尽心竭力，不计较个人利益得失，以团队整体利益为重，并以作为团队的一员而骄傲。

[如何打造协作团队]相关文章：

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2.团队意识与团队协作

3.如何打造高效团队

4.如何打造核心团队

5.团队协作作文

6.提高团队协作意识

7.团队协作能力怎样提升

8.提升部门团队协作能力

9.怎样加强团队协作

10.怎样加强团队协作力

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《团结就是力量》这首歌我们每个人都耳熟能详，道理我们都是明白的。同样企业要使自身处于最佳发展状态，团队精神是必不可少的。培养一支充滿团队精神的高绩效团队，是企业决策层的管理目标之一。要尽可能使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望，有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则，以致得以构成一种共同的行为模式，团结共进，这需要公司全体人员的热心呵护。

可别小看这四个字，古语有云：“二人齐心，齐利断金;同心之言，其臭如兰。”没有它能够使一个行将成功的人功败垂成，没有它也能够使一个企业灰飞湮灭。它是职员取得成功的重要前提，也是一个企业得以生存的核心文化。

一位资深人力资源专家说，团队精神有两层含义，一是与别人沟通、交流的本事;二是与人合作的本事。员工个人的工作本事和团队精神对企业而言是同等重要的，如是说个人工作本事是推动企业发展的纵向动力，团队精神则是横向动力。

(二)团队精神的核心---协同合作。一次，联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力，注意安全，共同完成任务。联想队在一旁，没有做太多的士气鼓动，而是一向在合计着什么。比赛开始了，惠普队在全过程中几处碰到险情，尽管大家齐心协力，排除险情，完成了任务，但因时间拉长最终输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢原先他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合：第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员，女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是，他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色：团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。

(三)团队精神的基础---挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于团体成果。一句话，团队所依靠的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的团体成果。那里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。

也就是说，企业最不可忽视团队高效率的培养，团队精神的构成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不一样的岗位，选拔不一样的人才，给予不一样的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。

(四)团队精神的最高境界---凝聚力。全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在那里，有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的，可是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，很难想像在没有展示自我机会的团队里能构成真正的向心力;同样也很难想像，在没有明了的协作意愿和协作方式下能构成真正的凝聚力。那么，确保没有信任危机就成为问题的关键所在，而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。

案例：有人也许会问：为什么非要具备“团队精神”呢不具备我们也会发展的很好的。前几天，我们做了一场游戏，游戏的规则是：共分四组，每组10人，要求这10个人背对背，手臂挽着手臂，肩靠着肩围成一个大圆，一齐坐在地上，要求这几个人一齐站起来，游戏开始，这4组便开始各自找方法，时间一分分的过去，我们组试了一次又一次，也用了各种方法，如：力气大的挨着力气小的，每个人脚挨着脚等等，不管什么方法，都有几个起不来的。当指挥喊“停”时，问哪个队做到了，仅有一个队大声的喊：“我们做到了”。并且当场演示给我们看，看着她们在要起来的那一过程中，队中的每一个成员都付出100%的力气给对方，这使她们所有的力气汇聚在一齐，组成一股强大的力量，支撑她们一齐站起来。这就是“团队精神”为了团体的利益，无私的付出，每个人都付出100%，将它们汇聚在一齐构成一股强大的力量，势不可挡。

再说说我们这组，为什么站不起来谁都看得出，我们当中就有不100%付出的，她总期望靠别人的力量把她带起来，她不想费劲，可她却不曾想过，她的这一点点自私会导致整个团队理解失败的代价。

大学生进入到一个新的企业能否得到赏识，很大程度上归结于这个人的工作本事。然而个体不是孤立的，他生存于企业的团队之中。孤掌难鸣，独木难支。鲁迅先生也以往说过：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由能够使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”真正有头脑的人懂得，要成功一件事，就要去和其他个体合作，就需要有团队精神。

1、木桶定律大家都很熟悉了：水桶能盛多少水不是取决于那根最长的木板，而是最短的那根。最短的那根不加长，长的那根再高都没有用，水总会跟最短的木板持平。

小王刚刚从东北一所大学机械学专业毕业，经过简历和第一次的面试，他最终等来了心仪公司的第二次面试机会。一踏进房间小王突然有点心慌，这次的考官与前一次不一样，除了这家公司的两位高层领导外还有一位请来的心理咨询师。

和小王一齐进去面试的还有另外一名应聘者。两人望着这位新来的咨询师心里不免都有些发慌。接下来却做了一组游戏：小王被要求站在半米高的台子上做往后仰的动作，另外一名应聘者则被告知要从后面接住他。站在台子上的时候小王曾有一瞬间的犹豫，然而他还是照要求做了。结果他摔在垫子上，他的同伴，由于犹豫而错过了接住他的时机。

这次面试的结果是小望和那名应聘者都惨遭淘汰。

对此咨询师的解释是：在测试时二人是一个团队，测试之前他们曾有机会短暂交流。一个高效的团队应当在紧急突发状况面前迅速做出对策，而不是彼此犹疑不信任。(好不容易编出来的案例)

很明显，这家公司在招聘的过程中十分看中员工的团队精神。不仅仅是这一家，此刻已经有越来越多的企业在招聘人才时把团队精神作为一项重要的考查指标。什么是企业的核心竞争力北大光华管理学院张维迎教授认为：企业的核心竞争力有五大特征：偷不去、买不来、拆不开、带不走和流不掉。优秀的团队精神才是企业真正的核心竞争力。一个企业如果没有团队精神，将成为一团散沙;一个民族如果没有团队精神，也将无所作为。这正是众多企业如此重视团队精神的关键所在。

⏤ 协作培训总结 ⏤

携手共风雨，双拥迎彩虹

诚信起点，荣辱与共

爱党、爱国、守法、务实、开拓进取

不吃不睡，振作起来赚钱

自我提升良性竞争，相互欣赏，相互支持

团队精神是企业文化的核心

雄鹰展翅，鹏程万里

互信共荣，共同努力与辉煌合作

把握真人性，洞察真人心，实现真人生

诚信第一，信誉第一

以诚为本，和谐共赢

携着彼此的心，创造共同的事业

期待过去，讨论今天，寻求明天

以市场为导向，以网络为基础，以人才为本

财富之路，你我铺垫

真诚的聚会，和谐共赢

你我携手共创财富

相互信任是互惠的，相互信任是互惠的

实事求是，打造一流的服务品牌，树立完美的企业形象

智·造精彩，诚·就未来

高质量服务，高科技创新，高速发展

团结意智，恭诚大业

得意时善待他人，失意时需要他们

因为我们注定要聚在一起，成功取决于每个人的努力！

把简单的事情做好不容易，把平凡的工作做好不平凡

激荡风云，共冲云霄

精英团队活力无限

目标明确，坚定不移，天道酬勤，可持续经营

虎踞龙蟠，诚信致远

真诚合作，共创辉煌

凝聚心聚力，共创辉煌

⏤ 协作培训总结 ⏤

合同编号，签证编号，

委托单位，

科研单位，

经协商一致，签订本合同，共同遵守。

一、委托单位委托科研单位研究的项目名称及主要内容，。

二、项目的技术指标及应实现的经济效果;。

三、项目的技术关键、采用的试验方法及技术路线(包括工艺流程);。

四、经费、物资概算及拨付方法;。

五、项目的研究进度及研究期限;。

六、专家评议意见;。

七、研究成果的转让方式、转让时间和转让地点;。

八、结算办法;。

九、经济责任;。

a) 科研单位的责任;。

b) 委托单位的责任;。

十、其他条款;。

十一、本合同自双方鉴定盖章，并经签证机关签证后生效。在科研单位转让研究成果并结清费用后失效。

十二、本合同一式份，由双方各执一份，送签证机关输入份数份。

科研单位，(盖章) 委托单位(盖章)，

代表人，(盖章) 代表人，(盖章)

签证机关，(盖章)

⏤ 协作培训总结 ⏤

——抢凳子

道具：凳子(若干)

参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

——心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

参加人员:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

　　—— 击鼓传花

道具:鼓或音乐、花

参加人员：集体

游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。

　　——不管三七二十一

规则：

1、主持人请每区派一名选手上台。

2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。

3、主持人宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。

4、主持人给获胜者颁发奖品。

——驿站传书

一、游戏类型：团队协作型

二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的'手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.

——坐地起身

一.项目类型：团队合作型

二.道具要求：无需其他道具

三.场地要求：空旷的场地一块

四.项目时间：20分钟-30分钟

五.详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

2、在不用手撑地站起来;

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

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