北大培训总结|北大培训总结（精选十五篇）

提高认知，提升自我

根据市财政局的统一安排，我于2009年11月2日至11月6日在北京大学进行了为期5天的封闭式学习。虽然时间非常短暂，但收获颇丰，不是故弄玄虚，也不是夸大其词，本次学习本人将受益一生，其收获可以用四个字概括：解、引、展、净。

解，即答疑解惑。我1997年实现了角色转换，由一名理论学习的大学生变成了一名基层财政工作者，时至今日已经整整12个年头了。时代在变，时代在变，但比这更快更复杂的是经济发展形势。

十六大、十七大.....党的不断出台的新的方针政策需要我们去学习，但更为突出的是2008年10月份开始的全球金融危机。与十年前的亚洲经济危机相比，这次我们来的更快、更广、更深。最重要的是：

这次我不再是旁观者了。我是其中之一。我不能被动地接受它的影响。我需要学会面对它，认清它并处理它。曾经十年前的理论都已变成历史，和日新月异的国内外政治经济形势尤其是全球一体化后的经济形势根本无法合拍，而基层工作的立足有限，视觉有限，不能拨开挡在眼前的迷雾**其中的所以然，因而这很长一段时间我都在迷茫：

这一切到底是怎么回事？

面对全球经济一体化的趋势，面对出口每年60%以上的经济拉动，我也曾深深的恐惧美国次贷危机引发的这次全球金融危机，当所有的疑问都堵在心里找不着出路的时候，代鹏教授的《宏观经济学与公共政策问题》让我第一次以客观、历史的站位去看待本次危机及危机影响下的中国经济。他庄重的告诉我们：以美国为首的西方发达资本主义国家大都产业结构单一，长期过度消费的物资主要依赖进口，而我们中国经济的增长虽然主要**于海外，但绝不依赖于海外，出口并不是支撑经济发展的唯一方式。

中国的经济增长主要是得益于第一代领导人给我们打下的经济底子：共产党执政的国家管理形式给了我们稳定，“两弹一星”支撑的国家防御体系给了我们安全，以重工业为主的完备的、门类齐全的国民经济体系给了我们一个发展的基础，而建国初期的人口政策客观上也给我们提供了发展的动力。本次危机对于国内经济结构单

一、主要依赖进出口的国家的经济打击是致命的，也是难以恢复的，如美国现在面临着就业下滑、社保破产、美元贬值、产业空心、**破产等八大问题，且这些都是自身环环相扣的内部问题，想解决它们甚至其中的一个那是一个字：难。而本次危机对我们的影响主要是出口减少，国外市场萎缩我们可以把眼光拉回到国内，完备的产业结构基础、广大的国内市场，加上自给自足的经济理念，只要我们积极调整产业结构、扩大内需，那么降低危机对我们的影响甚至把它消化掉不是不能实现的目标。

引，即引导思路。既然我们决定把眼睛和手脚放回家里，我们需要做两件事。

一是尽快实现与国际市场脱钩。如果说80年代的改革开放让我们搭上了世界经济发展的火车头，给我们带来了经济的快速发展，那么现在的火车头正在驶向深渊，我们要做的是尽快实现与其脱钩。如果这场危机来的早几年，我们由于经济实力有限可能无能为力，如果这场危机再晚来几年，我们会因为与西方世界联系太过密切而被它拖进深渊，此时的金融危机对于我们来说，大有雪中送炭之效。

二是加快发展国内市场。刘玲玲教授在《公共财政—**经济政策调控于财税政策分析》中强调：要充分发挥我们完备的工业基础的优势，增加投资和刺激消费要双管齐下。

目前投资主要以****投资为主，而**投资主要用于铁路、公路、机场、水利等重大基础设施建设、廉租房棚户区改造等保障性住房建设、农村水电路气建设、节能减排和生态工程建设等项目，就目前地方**配套资金困难的现实情况下，如何充分调动民间资本积极性是我们应该着重考虑的问题。在安全稳定的国内外环境下，着力创新消费刺激措施。960万平方公里的市场、14亿人口的消费群体，完整的工业体系、城市化的目标，提高城乡生活质量需求、居民天文数字的存款....

换句话说，所有这些因素都是：我们拥有在一条生产线上进行生产，**和销售的条件和优势，这是任何国家都无法比拟的。

优先发展教育、医疗、住房和农业、农村和农民，已经成为我们扩大内需的重中之重。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，在构建以人为本和谐社会过程中，人—作为生产关系中最活跃的要素举足轻重，而从教育支出占gdp比例看，世界平均水平为6.1%，发展中国家也能达到4.

2%，但我们只有2.7%。加大财政投入，提高师资队伍；建立覆盖城乡基本医疗卫生制度应该着重解决医疗公平（城乡医疗服务）、医疗效率、医药定价制度和食品药品安全问题，要坚持公共医疗卫生的公益性质，充分调动广大医务人员的积极性；住房要实现“居者有其屋”的目标，要从低收入者—廉租房、工薪阶层—经济适用房、高收入者—商品房的出发点去实现居住公平，实际操作中要加强对土地出让金的管理；作为农业人口大国的第一产业，作为我们的衣食父母，我们要改变忽视对农业投入的传统观念，继续增加农业产业投入，改善农村的基础设施建设，千方百计让农民增收，尽快完成农业产业化——农业工业化——农村小城镇化的转变过程。

展，即展望未来。十七届四中全会报告中称：“我们的经济已经企稳向好了”，“世界经济的复苏是缓慢的，曲折的”,“我国经济回升的基础还很不稳定、不巩固”.....

是呀，我们gdp每增加一个点可以提供80万～130万个就业机会，中国每年的就业需求是900万个，这就要求我们的经济增长必须保持在7%以上，因此保增长将是我们一段时间的国策。没有蛋糕怎么切都没有用，蛋糕大了，切错了却可以调整，现在正处在发展转型的关键阶段，这要求我们必须打破原来的保守思想，继续实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策。现在我们的月gdp增长率是6。年初5%

1％恢复到8.9％，而投资贡献了6.2％，消费贡献了3

8%，对外**贡献却是-2.9%，在出口零贡献甚至负贡献的情况下我们的经济依然保持了增长，更说明我们积极的财政政策发挥了效果，我们的措施是得当的，是对的，但我们经济基础的还是不稳定、不巩固的，主要体现在发展的不平衡上，包括地区间的不平衡和行业间的不平衡等，。

当然，以上所有的一切都得以财政收入的足额实现来保证，所以以税制改革为主要内容的财政体制改革也就提上了我们的日程。收入导向性将成为政策制定的出发点，增加收入的理念将影响税种和税率的增减变化，相应的税收征管体系也将随之改变，在取消出口退税和大幅增加消费税的同时，增设财产税将是时间问题。因为财产税能让百姓与地方**关系变得更密切，因为关系密切老百姓才会主动去关注**行为，因为关注行政行为才能实现真正意义上的人民监督，所谓的社会公正、公开、公平才能得以实现和保证。

我们的教授说：这是一个变革，一个不亚于78年对外开放的变革，因为那次是打开了我们的窗，而这次是把国民的眼睛重新拉回了国内。

随着扩大内需的不断实施，公共事务将不断增加，这使得地方**权力与财政权力不匹配的问题越来越突出。面对基层财政困难的状况，**在推行省管县和乡财县管时不能搞一刀切，应该区别对待，在税制改革中除考虑增加地方**收入外，还应该考虑改革一般性转移支付制度，适当增加县区转移支付数额。因为只有县乡财政充裕，才能最大限度地缩小城乡差距，实现根本稳定，最终走向城乡共同富裕。

而黄恒学教授的《财政风险管理》则在另一个方面告诉我们：财政风险不是财政问题，是社会问题，因而财政风险是一种社会风险。当社会中的私人风险大于公共风险时，整个社会和金融都是安全的，反之亦然。如何化解风险？

一方面靠党---改革、控制、预防，另一方面靠群众---人民富裕，提高社会化解风险的能力，人民富裕是目标。

净，即净化心灵。宪法规定每一个具有完全行为能力的人在享受权利的同时都必须承担一定的义务和责任，权利和义务本就是同生兄弟，同样，一名国家管理人员权力的行使始终伴随着责任的承担，相对于其他社会成员来说，角色的复杂性会带给我们比常人更多的要求和压力。闻闸教授的《领导干部的演讲艺术》指导我们怎样更好的面对我们身边的人和事，怎样用最直接的口头和肢体语言实现与人更好的交流，从而达到更好的管理效果；而张智勇副教授的《干部压力管理与心理调适》告诉你压力是怎么回事，适中的压力是什么尺度，为什么是应对压力而不是克服压力，还告诉你最简单的一句话：

不要说别人懒惰。因为懒惰是一种价值判断，没有客观标准。从中我更深切的体会到：

工作不但要讲究工作方法和工作态度，有时候自己的心态和观念会影响甚至改变事态的发展，因为，人是所有事务中最灵活、最机动的主导者。

红楼前，我站在未名湖畔望着对面的博雅塔，感受着一百多年沉淀在这块土地上的东西，闭上眼睛，深深吮吸一下厚重的北大气息，脑子里回放着与它们息息相关的曾经的镜头：慷慨激昂、意气风发的芸芸学子，博古论今、融贯中西的文化艺术大师，高举火炬、前仆后继的革命理想指引者.....而今天我站在了这里，虽然只是短短的五天，可我好像看到了一百一十多年的风雨，并吸收到了储存在这块土地上的后人积攒下来的营养。

站在季羡林先生的外文楼前，看着它前面几十年银杏树下金黄色扇形的落叶厚厚的铺在依然翠绿的草坪上，与旁边尚未融化的2009年第一场积雪相拥相依，我仿佛化身成一个老者，着一身灰蓝色布衣融入进这幅天然的水墨画中，听着来自西伯利亚的风声，脑子里回想起侯景新教授的《传统文化与现代管理》和张辛教授的《诗书画与人生》的讲给我的东西，我再次告诉自己：

无论做什么，必须先学会做人。

␥ 北大培训总结 ␥

随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，我很荣幸能站在这里来探讨我自己的学习经验及方案。

我认为首先，应该端正学习态度。我相信在座的同学智商都是差不多的，既然智商都差不多，为什么有的同学可以掌握许多知识，考得很好，而有一些同学却不能做到呢?也许答案有很多，但归根究底还是学习态度的问题，只要学习态度变好了，就可以更好地掌握知识，考出更好的成绩。

其次，我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。兴趣就是的老师。当我们有了浓厚的兴趣，从“要我学”变成“我要学”之后，其作用必定是巨大的。并且，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据自己成绩的变化加以适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。

在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。

学习最重要的就是课堂，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。

还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与考试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，七门功课时间安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。

总而言之，学习需要循序渐进，找到适合自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的成绩更上一层楼!

1.ACCA考试与中国大部分考试相比，差异很大。ACCA教材和考试都充分体现“注重理解，注重对知识的运用”这一原则，不仅测试学员对经济计算规则的掌握程度，而且更重视学员对经济数据内涵的理解和分析。所以考试范围主要涉及ACCA认为是重点的部分，历年题型也基本类似，很少对非常细节性的问题出填空，选择的题目，也很少出偏题。题型以主观题为主，只有第一部分课程考试才会有少量客观题。主观题又基本分成计算(40%)和分析(60%)两大部分，或者合二为一。

2.ACCA题目数量不大，但答题量大，占用时间长，ACCA考试时间为每门3个小时，一般学员难以在3小时内答完全部题目，象会计报表的平衡，通常需1到1.5个小时完成。

3.ACCA的答卷在考试完成后全部寄回英国，由专家评改。尽管每题都有考官提供的标准答案，但判卷的专家不会拘泥于标准答案，如果学员能结合实际工作，其分析过程合理、充分，也会得分。

一. 掌握好的学习方法，事半功倍。

1. 在阅读ACCA教材之前，请先阅读《ACCA Syllabus》，以了解每门课程的教学要求和教学目的，做到有的放矢。

2. 看具体某一本教材，争取做到SQ3Rs,即Survey, Questions, Read, Recall, Review

Survey：看某一章之前，浏览章节名称，阅读小结和教学目的，对整个章节的脉络有个大致了解。

Question：自己提出问题，即希望学完这一章，能够解决什么问题。教学目的中所提到的问题尤为重要。

Read：透彻阅读全章后，回答问题，并确认是否满足教学要求。做书中的案例和课本中的习题，分析答案。你也许会发现，把时间划分成20分钟或30分钟一段，可以保持精力集中。

Recall：每一部分/章节完成后，不参考课本，写下每一部分/章节的主题思想。

再阅读一遍章节，试着整体把握主题，将更有裨益。最后能对照大纲想起每一部分的主要内容，主要计算方法和相关重要概念。但是没有必要过分精读，不要试图把每一部分背下来。

3. 在看书的同时做笔记非常重要，但不能是简单地照抄书本，必须：

4.如果你自学能力不强，自制力不强，学习时间紧而且不可支配，鼓励参加培训。另外，现在有一种途径，就是新加坡跨越科技和英国BPP联合推出的网络课时，看国外大师的授课，比国内大师更instructive薪锨康闹傅夹裕瓤菰锒ㄊ钡呐嘌岛靡恍S行巳さ娜丝梢院退窃诠谑谌ɑ沽狄幌拢呈?W.他们的信箱是rzw@他们上海的电话：021-52510022

1.要明确考试的具体时间和地点。尽量提前(至少半小时)到达考场，以避免出现意外时(如临时更换考试教室)造成的紧张。尤其对于第一次参加考试或在不熟悉城市参加考试的学员，在考试之前务必将考点具体位置落实

2. 带齐考试所需文具(铅笔若干支，其中一支用于涂圈;墨水笔;直尺;橡皮;计算器(不允许带有编程功能的)等)及证件(学员注册卡或身份证)

进入考场后，要确认封面上的答题要求通读试题，一般应在5分钟内确定题目。确定后别忘了在答卷的封面上标明所选的题目编号。选题时主要看最后问的问题，看是否是自己比较熟悉的内容。一般选择问题长的题，因为这些题目信息提示多，不容易跑题尽量选择小题(分题)多的题，因为答对每一步都会得分根据自己专长选择以计算为主还是以论述为主的题目。计算题量大，但比较单一;论述题对分析的深度和广度要求较高，不易答全，但答题时间容易控制阅读时可以在试题上做标记，但不要在上面答题切忌一道题答到一半，再换题的情况。

4.开始考试后，合理分配考试时间。留出读题和最后浏览试卷的时间。考试过程中注意时间，不要在某一题上超时。每一道题的所有部分都尽力回答，因为每一个小点都可能给分。

5. 切忌紧张。如果在某一题陷入困境，可以先做下面的题目。等再回去做时，思路可能会开阔起来。

1、充分简洁地说明自己的观点，尽量把每一个观点/理论都列上，但不要花太多时间阐述。

2、卷面整洁、格式明了、重点突出、逻辑清晰。要点之间留一些空间以利于补充。重要部分可以用下划线(用直尺划，使卷面整齐美观)。

3、在答题纸上注明考题编号，不必重复写出问题。

4、尽量按照Revision的Past Paper的标准答案格式和步骤答题.

5、尽量在有限的时间里答完所有题目，不会的题目，能写多少写多少.

因为在小学几乎没有怎么接触过，其实学习政治有一些小技巧，以下内容是®_为大家准备的相关内容。

许多学生都对学习政治兴趣不大，主要是觉得政治靠死记硬背，学起来没有什么意思，而且有些学生根本就不懂得该如何学习政治，下面是我在长期的教学中总结出来的一些学习政治的方式方法，以供大家参考。

1、背。即是背书，众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。因此，一定要学会背书，那么，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，你脑子里就储存着大量的知识，到考试前再认真复习，这样，怎样的考试都不怕了，考试成绩一定也上去了。其次，要明确背书内容。许多学生都是不知读什么的，总之，拿起书就无目的地读，因此，一定要明确该背什么，每天老师上课要划起来的简答题就是背的内容，政治只有简答题是最需要背的，其它的实际上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看书。其实很多学生都以为只要背完书，政治就学完了，实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。看书也要懂得怎样看，看老师划起来的重点、难点，课本的大小标题，课本特别标注的内容。只有不断地看书，才能真正将老师传授的知识掌握、理解，才会在各种考试中得心应手，应对各种试题。也只有学会看书的学生，才会主动地学习，才会学到更多的知识。

3、用，即是用书。何谓用书，实际上就是运用课本的知识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。如果你很努力地背了书，看了书，但最终你却不懂得将头脑中的知识应用，实际上等于你什么都没有学。那么，应该样用书呢?首先，多做练习，做练习的过程，实质上就运用知识的过程，我一般情况下，教学生做练习必须经过三个程序，第一：先不要看书，将所有会做的题目做完;第二：将不会做的题目查阅课本，从课本找答案;第三：不会做的题目抄答案。三种程序采用三种不同的色笔做标记，复习时，第一种粗略看一下就行了，第二种认真地复习一至二次，第三种要多次复习。只有这样，才能全面地掌握课本的知识。其次，在平时生活中，多些利用课本的知识，讨论一些国内国际的时事，将知识面扩阔，将课本的知识深化，而且也可以提高学习政治的兴趣，使学习政治变得不再枯燥。

以上这些见解和做法，只是我的一些浅见，正所谓学无定法，只要是适合自己的学习方法，都能够促进自己的学习，都能使自己真正学到知识。

1、注意认真听讲，积极回答、勤于思考、勇于提出问题。教师备课是将知识和学生的实际结合起来的，具有很强的针对性。同学们应当认真听讲，积极回答并认真倾听别人回答的问题，思考老师的点评和你的思考有什么不同，以便加深理解所学内容。例如关于“三个代表”思想的定义，有的同学能倒背如流，而换个问法：请试举天津市政府如何以“三个代表”为指导勤政为民的，却无言以对了。为什么?因为他不去思考其真正的涵义，只知道机械记忆概念。我们天津的天变蓝了、地变绿了、路变宽了、河变清了、人们生活提高了，这正是“三个代表”思想的伟大指导。还要勇于提出问题，首先是要发现问题，而发现问题是思考问题的关键。再如有的同学通过人类社会发展一般过程的学习提出苏联解体、东欧巨变如何看待，就是一个很有质量的问题。

2、高质量地完成作业。政治题的练习要少而精。要把每次练习当做考试，按考试要求去做，做后要总结：错在哪，为什么，如何改进等等，每次练习都要有提高。

3、掌握知识的脉络要点。①以生产力和生产关系的矛盾运动来串起整个人类社会发展的大动脉。②以总复习上的课题、节题、框题、标题为线索。③以各课的知识体系表为依据。④是在此基础上自己总结知识体系表，化为自己的知识，做到知识的理论化、系统化，做到纲举目张、胸有成竹。

4、分专题、多角度练习。例如可分：经济发展、可持续发展、“三个代表”、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、政治等角度去归纳。通过专题和多角度研究，可以将知识内在的联系更加明确、重点突出。

5、要理论联系实际，要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人类的前途命运。学习的目的是为了指导实践，不应该只做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。而应该做“风声、雨声、读书声声声入耳，国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设者。例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。引用第五课第二节第一框题的知识就可解决，这样学既有兴趣又能学以致用。中考要涉及大量的时事材料分析题，所以我们应该多观察、多实践、多思考。

政治不同于语文，语文读起来会感到有味。这是因为它是人们感情的直接流露，语言生动形象，语言的节奏感较强。而政治的语言比较抽象，它主要表达的不是人的情感，而是一种思想，理论性较强。那么，政治是否原本就是淡而无味的呢?不是的，政治内容所体现出来的辩证思维是任何学科无法比拟的，要学好政治必须把握其特点，因此，不能像读语文一样去读政治。关键是去理解政治的思想观点，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的。同时，自己也必须举一些已了解的例子。只有这样，才能使抽象的知识转化为生动的形象。当然，举例并不是目的，应该在具体的事例中归纳出本质，这个过程也是锻炼自己的思维过程，你也就会在思考中找到了乐趣。

学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步。所谓“同步”，就是怀着强烈的求知_和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，新知识也无法接受。有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。要在听懂的基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。

在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，不断提出“为什么”。课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益;后者释疑若干，获益良多。可见发问探索法多么重要!俗话说：“好问无须脸红，无知才应羞耻”。不敢大胆地发问探索，结果使问题愈来愈多，学习无法深入，愈学愈被动。

既要敢于发问探索，又要善于发问探索，这就需要我们独立思考，刻苦钻研。思考了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。有位成绩优秀的同学给自己作了“_问”的规定：已学过的基础知识未经复习不问;教科书或主要参考书没有看过不问;教师课后留下的问题未曾深入思考不问;找不到自己的矛盾所在不问;提不出自己的思路不问。学生在渴求知识的过程中，经过深思熟虑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积累了知识，又培养了爱思、多思、善思和探索的习惯。

␥ 北大培训总结 ␥

2022年5月15日，我来到了北京大学，正在参加一场星空观察活动。这是一次难得的机会，我迫不及待地期待着能够在这个美丽的校园里，观赏到壮观的星空景观。

傍晚时分，我和一群同学来到了校园内的观星平台。这里是一个宽敞的露天空地，四周没有高楼遮挡，视野极为开阔，非常适合观星活动。天空渐渐暗了下来，星星也逐渐展现出来，点点星光在黑夜中闪耀，仿佛是无数颗钻石铺成的晶莹星空。

我拿起望远镜，仔细观察着每一颗星星。在这里，我看到了北斗七星、天狼星、繁星点点的银河，还有一个个耀眼的恒星。北大的星空，让我感受到了太阳系的宏伟与神秘，让我明白宇宙的无限广阔。

时间慢慢过去，夜空中的星星逐渐增多，星座也逐渐清晰起来。我跟着星空观测员学习，认识了一些主要的星座如天蝎座、大熊座等。我欣喜地发现，原来星空中不仅有星星，还有隐藏在星星之间的故事和神话传说，让我对星座的神秘感更加浓厚。

夜晚渐深，天空中的星星越来越亮，流星划过天际，点亮了整个夜空。在这个美丽的瞬间，我感到了内心的宁静与愉悦，仿佛被宇宙的力量所感染。我想，或许这就是星空给予我们最美好的礼物——让我们感受到无尽的可能和希望。

在北大的星空日记中，我好像找到了自己心灵的舒适之地，我对宇宙的探索之旅也才刚刚开始。我想，我会将这次观星的经历保存在心中，让它成为我人生中美好的回忆。愿我在未来的岁月里，能一直保持这份对宇宙的好奇和敬畏，继续探索星空中的奇妙世界。

北大的星空日记，记录着我与星空相遇的美好时刻，也见证了我对宇宙的热爱与向往。愿这份热爱伴随着我，指引我不断前行，探索未知的星际旅程。收起全文"

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这个方法我主要用于数学的学习。对于立体几何，把常考的方法总结出来，如证明线线垂直的方法、证明线面平行的方法等。对于解析几何，我主要是总结一些常用的结论和公式，比如双曲线的焦点到渐近线的距离等于b，椭圆中横坐标等于c的点的纵坐标是b2/a 。这样一来，考试时的答题速度就会明显加快，特别是对理科的考生而言，可以为做最后的两道难题省出时间，向满分冲刺。

后期复习的时候，其实知识点基本都掌握了，就是用起来还不熟练，没有达到应试水平。我每天做完当天的试卷等作业之后，都会复习一下以前的笔记，最后基本上把所有的笔记都复习了三遍以上，知识就记得非常牢固。另外，还要利用零散时间来复习语文的文言字词和字音等。总之，考前要舍得花时间背一些知识，而且是一遍一遍地背，不要嫌烦，学习就像烧开水，要持续加热才能让其保持沸腾。

高考后期，你会遭受铺天盖地的习题“轰炸”，包括各种各样的资料、试卷。我的建议是，不要让自己成为资料的奴隶，要成为它的主人，选择一些质量上乘的资料，比如《试题调研》。做题目的时候要尽量做完，把最终的答案做出来，不要知道了方法就丢在一边;一边做还要一边筛选，差的题目可以在题号上画个“×”，宣判死刑，而好的题目可以画个五星，写个“good¨，做完后把它整理到笔记上。这样做题，与题目好像形成了一种“交流”，也不会感觉做题那幺累。

1.心态问题。我觉得高考前最重要的是不能紧张。我们之所以会紧张，是由于我们还没有复习充分，对未来还有些迷茫。其实，问问自己，如果高考是考看拼音写汉字，我会如此紧张吗?这样，你就明白了消解的办法——马上复习!再把做过的题拿出来看看，再背一下名句，马上就平静下来了。

2.高考的作息时间问题。作息时间因人而异，平常我都是晚上11点睡觉，考前也没变。我觉得高考前不要去想什么时间睡觉的问题，一切按照自己的习惯来，就算改时间睡觉，最好考前两周就不要做大的调整了。

3.考前一般学校都会放两三天的假，这几天千万不能耗在电视或者电脑上， “大考大玩”只是一种理想境界。这两天最好能把以前的笔记拿出来看一下，巩固一下总结的知识要点和方法技巧。另外看一下积累的作文素材，对语文作文的发挥很重要。

4.答题时千万不能慌，要相信自己的实力，相信付出会得到回报。第一关就是审题，也是高考中最难过的一关。因看错题目而丢分就太可惜了，审题时最好用笔将关键词画一画，边画边想。另外考试的时候尽量不要去看时

间，等所有题目都答完了再看也不迟，如果看了时间，很容易产生急躁情绪。

5.考完一门要丢一门，不要去想，也不要跟同学去对答案。最后，希望学弟学妹们学得开心，为十二年的学习生涯交一份满意的答卷，更为自己的人生收获一种水远难忘的精彩。

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