传染病知识培训课件

传染病知识培训课件(合集14篇)。

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2017传染病防治知识培训测试题

传染病防治知识竞赛活动为了提高对传染病防控意识和能力，今天，CN人才网小编为大家带来的是2017传染病防治知识培训测试题，希望对大家有帮助~

一、单选题：(共36题，每题2分，共72分)：请将您认为正确的答案字母填到“( )”里

1、霍乱是 ( )

A、甲类传染病;B、乙类传染病;C、丙类传染病;D、自然疫源性疾病。

2、典型霍乱分以下三期：( )

A、泄吐期、反应期、脱水虚脱期、; B、发热期、脱水虚脱期、反应期;

C、泄吐期、脱水虚脱期、少尿期; D、泄吐期、脱水虚脱期、反应期

3、霍乱的报告实现：( )

A、城镇4小时、农村12小时;B、城镇2小时、农村6小时;

C、城镇6小时、农村12小时;D、城镇12小时、农村24小时;

4、肺鼠疫隔离期：( )

A、临床症状消失后，连续3次痰菌阴性; B、临床症状消失后，连续2次痰菌阴性;

C、临床症状消失后，连续4次痰菌阴性; D、临床症状消失后，连续5次痰菌阴性。

5、鼠疫特异性治疗：( )

A、青霉素; B、病毒唑; C、林可霉素; D、链霉素。

6、肺鼠疫潜伏期为( )

A、1-6天 B、4-7天　 　C、一周以上 D、数小时至3天

7、怀疑有感染烈性传染病的可能性后，一般应根据其潜伏期决定隔离观察的时间，鼠疫是几天( )

A、一天内 B、1-3天 C、2-5天 D、9天

8、哪一项不是艾滋病的传播途径：( )

A、性接触; B、血液接触; C、母婴接触; D、近距离呼吸道传播。

9、、HIV感染人体后的三期：( )

A、急性感染期、无症状感染期、艾滋病期 B、无症状感染、急性感染期、艾滋病期;

C、艾滋病期、急性感染期、无症状感染期; D、急性感染期、艾滋病期、无症状感染期。

10、WHO对艾滋病扩大的监测诊断标准()

A、体征减轻，大于10%或恶病质，伴有腹泻或发热 B、持续性发热超过3个月

C、白细胞减少 D、伴有皮疹

11、SARS临床诊断思维错误的是：( )

A、不是“SARS”：进入正常医疗程序; B、不像“SARS”：医学观察;

C、疑似“SARS”：留院观察，双人间病房; D、临床诊断：定点医院，单人单间病房。

12、SARS使用糖皮质激素适应症错误的是：( )

A、中毒症状严重的; B、48小时内肺部阴影面积扩大超过50%者;

C、有急性肺损伤者; D、伴腹泻腹痛者。

13、 SARS密切接触者检疫时间：( )

A、21天; B、14天; C、7天; D、10天。

14、乙型肝炎病人()

A、急性起病B、大多数病人伴有发热

C、无消化道症状D、大多数病人有明显的“上感”症状

15、急性重型肝炎的肝性脑病出现在病程的：( )

A、10天内; B、21天内; C、7天内; D、14天内。

16、 以下哪项化验结果对诊断乙型肝炎病人意义不大( )

A、HBeAg 阳性 B、HBV-DNA阳性 C、HBcAb 阳性 D、HBsAg 阳性

17、预防医源性乙型肝炎的`传播最主要的措施是( )

A、加强血液制品的管理; B、使用真空采血管;

C、医护人员做好手的消毒; D、各种医疗器械与用具实行一人一用一消毒。

18、在何处见到皮疹后，表示麻疹出齐了( )

A、前胸 B、后背 C、四肢 D、手掌、足底

19、麻疹的出疹顺序是()

A、颈部、颜面部、耳后、胸干、四肢、手掌、足底

B、耳后、颈部、颜面部、躯干、四肢、手掌、足底

C、颜面部、耳后、颈部、四肢、躯干、手掌、足底

D、耳后、颈部、颜面部、四肢、躯干、手掌、足底

20、麻疹的隔离期是( )

A.出疹期3天; B.出疹期5天; C.前驱期至出疹后5天; D.21天.

21、流行性出血热患者全身中毒症状表现为三痛( )

A、头痛、腰痛、眼眶痛 B、头痛、腰痛、四肢痛

C、头痛、腹痛、腰痛 D、头痛、咽痛、眼眶痛

22、流行性出血热主要传播途径是( )

A.接种疫苗; B.鼠害; C.搞好个人卫生; D.搞好食品卫生。

23、狂犬病是由狂犬病毒引起的，主要经过()

A、患病动物咬伤所致B、呼吸道传播

C、针刺伤引起　D、生锈铁钉扎伤引起

24、关于对狂犬病疑似病人的伤口处理，以下哪项是不正确的( )

A、用酒精及碘酒消毒; B、缝合、包扎;

C、伤口局部注射一半剂量的抗血清; D、如有感染可做预防破伤风治疗。

25、乙型脑炎的主要传染源是( )

A、猪 B、乙型脑炎病人 C、蚊 D、禽类

26、流行性乙脑是由乙脑病毒感染所致，多发于(　)

A、夏秋季流行B、冬春季流行

C、一年四季均可流行　D、春、秋季流行

27、 流行性乙型脑炎的病人的病情和预后与哪项无关( )

A.体温; B.昏迷程度; C.抽搐程度; D.外周血白细胞数量。

28、诊断细菌性痢疾要求大便显微镜检查符合( )

A有红细胞和白细胞; B.白细胞多于15/HP;

C.白细胞多于15/HP，有少量红细胞;

D.白细胞可少于于15/HP，但必须有红细胞。

29、细菌性痢疾是由( )

A.大肠杆菌引起　 B.志贺菌属引 C.粪链球菌引起　 D.空肠弯曲菌引起

30、结核分枝杆菌( )

A、只侵犯肺部 B、可侵犯各个脏器

C、抗感染治疗有效 D、对氧气要求不高

31、关于结核菌素皮肤试验的论述，哪项是不正确的( )

A、皮试液的浓度应是5个国际单位PPD/0.1ml;

B、皮肤硬结直径虽<20mm，但有水疱或坏死可判为强阳性反应;

C、强阳性反应或新近阴转阳的病人可进行抗结核治疗;

D、PPD阴性可除外结核病。

32、伤寒最严重的并发症是(　)

A.肠出血 B.肠穿孔 C.中毒性脑病　D.肝损害

33、流脑多发于()

A、夏秋季节B、冬春季节

C、秋冬季节　 D、一年四季均可发病

34、流行性脑脊髓膜炎病人密切接触者可预防性服用( )

A.青霉素; B.磺胺药; C.头孢菌素; D.喹诺酮类。

35、流行性脑脊髓膜炎病人皮肤的阳性体征是( )

A.玫瑰疹; B.黄疸; C.淤点和淤班; D.结节性红斑。

36、腮腺炎的传染期是( )

A.腮腺肿大期间 B.发烧期间

C.腮腺肿大前7日至后9日内 D.腮腺消肿前均有传染性

二、多选题：(共14题，每题2分，共28分)：请将您认为正确的答案字母填到“( )”里

1、霍乱病人、疑似霍乱病人及带菌者要( 　)

A、立即就地住院。

B、进行单室严密隔离。

C、治疗症状消失后，无大便培养条件者，则自发病日起，住院隔离不得少于7天。

D、慢性带菌者大便培养连续7天阴性可解除隔离。

2、鼠疫杆菌为革兰氏染色阴性小杆菌，该菌( )

A、对外界抵抗力较弱　 B、100℃10分钟可致细菌死亡

C、在脓液和痰中可存活10-20天　 D、对寒冷有较强的抵抗力

3、艾滋病的流行病学史( )

A、有性乱史B、静脉注射毒品

C、既往有使用血制品史　D、有针灸疾病史

4、SARS相应处理方式正确的有( )

A、不是“SARS”：进入正常医疗程序。

B、不像“SARS”：医学观察。

C、疑似“SARS”：留院观察。单人单间病室。

D、做临床诊断：送定点医院，单人单间病室。

E、已确定诊断者：在定点医院，可多人同住一间病室。

5、下列病毒性肝炎的说法是不正确的( )

A、甲、戊型肝炎是通过消化道传播。

B、乙、丙、丁型肝炎是DNA病毒，通过血液、体液传播。

C、凝血酶原活动度(PTA)是判断重症肝炎的重要指标。

D、乙肝小三阳者不需要治疗。

6、关于病毒性肝炎的叙述，哪些是正确的( )

A、一般会发展成慢性

B、是由甲、乙、丙、丁和戊型肝炎病毒引起的

C、水源或食品污染易引起暴发流行

D、病毒性肝炎发生率高，对健康危害严重

7、麻疹下列说法是正确的( )

A、麻疹病人是唯一的传染源。

B、发病前2日至皮疹出现第5日为隔离期，伴有呼吸道并发症延长到10天。

C、麻疹病人可在医院或家中隔离。

D、麻疹接触着检疫观察21天。

8、流行性出血热，患者的毛细血管损伤，主要表现在( )

A、充血 B、出血 C、血浆外渗 D、以上全不是

9、被病犬咬伤后应做下列处理是正确的( )

A、及时止血、清创缝合，避免感染。

B、用肥皂水或清洁剂反复清洗伤口，继而大量清水冲洗。

C、犬咬伤口不必积极缝合，必须缝合时也要稀疏缝合，以利引流。

D、注射抗狂犬病血清和狂犬疫苗。

10、中毒性痢疾(　 )

A、多见于2-7岁的儿童　 B、成人也有发病

C、起病急，病势凶险　D、腹痛、呕吐为首发症状

11、有下列情况时，应考虑结核的可能性( )

A、低热、盗汗、乏力，体重减轻 B、发热咳嗽近3周

C、PPD皮试阳性或强阳性 D、一般抗感染治疗无效

12、伤寒的确定标准可具备下列哪几项?( )

A、稽留高烧，表情淡漠 、相对缓脉。 B、腹痛、腹胀、便秘。

C、皮肤淡红色丘疹 。 D、肝、脾肿大、肝功异常。

E、血液、体液、骨髓中分离培养出伤寒杆菌。 F、血清特异性抗体阳性

13、流脑特征临床表现是(　 　)

A、皮肤出现瘀点或瘀斑B、皮疹大小一致

C、分布均匀 D、暴发型的皮疹，瘀斑可迅速扩大成片

14、流行性脑膜炎下列说法哪项不正确。( )

A、流脑是细菌感染，可用抗菌素治疗。

B、流脑是病毒感染，以对症治疗为主。

C、脑脊液检查糖、氯化物含量正常。

D、流脑经呼吸道传播，患者和携带者都可成为传染源。

E、脑脊液或血培养脑膜炎双球菌阳性。

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作为一名学生，我们时常接触到各种各样的课件。今天，我要向大家介绍一份非常特殊的课件，它是关于《传染病防治法》的。

《传染病防治法》是我国对传染病进行预防和控制的法律，其目的是保护人民群众的生命安全和身体健康。这份课件主要包括了法律的基本知识、传染病的种类和传染病的防治措施等内容。

我们来了解一下该法律的基本知识。《传染病防治法》是在1994年颁布并实施的，它是我国疾病防控工作的基本法律。该法律包括了27个条款，主要内容涵盖了传染病的预防、报告和控制、传染源的控制、疫苗和药品的应用等。通过学习这些条款，我们可以更好地了解和遵守法律规定，做到事前预防、事中报告和控制、事后治疗。

我们要了解一下常见的传染病种类。传染病是指能够通过病原体在人与人之间传播的疾病。砰制的课件通过图文结合的方式生动地介绍了各种传染病，如肺结核、流感、狂犬病、艾滋病等。通过观看课件中的图片和文字，我们可以对这些传染病有一个初步的了解，知道它们是如何传播的，以及如何预防和控制。

课件详细介绍了传染病的预防和控制措施。预防和控制传染病的关键是在源头上控制传染源。学生们可以通过观看课件中的动画，了解到传染病的预防和控制措施包括加强传染病的监测和报告、提高公众卫生意识、做好个人卫生习惯、加强环境卫生等。课件还介绍了疫苗的作用和使用方法，以及药物的选用和使用原则。通过学习这些内容，我们可以更好地做好个人和社会的传染病防控工作。

小编认为，这份《传染病防治法》课件非常生动、具体且详细。通过观看这份课件，我们可以更好地了解到传染病防治法律的基本知识，了解传染病的种类和防治措施。同时，这份课件还通过图文结合的方式，生动地呈现了传染病的传播途径和防治方法，让我们能够更加深入地了解传染病的预防和控制。相信通过这份课件的学习，我们可以更好地保护自己和他人的身体健康，共同创造一个健康、安全的学习和生活环境。

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为提高我院医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好传染病防治工作。按照上级要求，我院防疫科于2013年10月5日上午对本院医务人员进行了相关业务知识培训。现将培训情况总结如下：

一、强化组织，精心准备

针对全院医务人员在重点传染病防治工作中担负的任务，培训的内容与重点各不相同，在培训前我院防疫科强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性，有丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。

二、明确目的突出重点

开展重点传染病防治知识培训是在职医务人员学习和提高自身业务水平的有效途径。为了使我院的传染病报告管理上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我们既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。

三、培训工作开展情况

此次培训内容我们以肾综合征出血热、布病、手足口病、甲型H和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者的临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识为重点。采取理论学习与实际演练相结合，形成了多渠道、多形式，立体式的培训格局，满足了医务人员的学习需要，确保了培训实效。

四、培训工作取得的成效

此次培训的开展，得到了广大医务人员的欢迎和好评，参训人员基本掌握了今冬明春重点传染病防治的基本知识，同时对重点传染病有了更深刻的认识。

神堂卫生院

20xx.10.06

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传染病防治工作是防疫工作中的重点内容之一，根据《传染病防治法》及上级主部门的要求，实行预防为主，防治结合，分类管理，预防和消除传染病的发生与流行，从而保障我乡人民的身体健康。结合我乡实际情况，为更好地认真落实各项工作任务。于20xx年4月21日组织院内职工及全体乡村医生开展传染病报告防治及脊髓灰质炎、布病相关知识培训工作，现将培训工作总结如下:

院长亲自主持会议，防疫办人员负责培训，对全院卫生技术人员及全体乡村医生、个体医生共20人进行集中传染病报告防治及脊髓灰质炎、布鲁氏菌病相关知识学习。分别对脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识及相关法律、法规及报告制度，并能注重自身防护、预防和控制，医务工作人员职业暴露及医源性感染的发生。

一、对传染病防治知识的培训，有利于开展卫生服务工作，提高医疗服务质量。

二、培训流行病学调查和传染病报告，脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识，使全院医务人员对传染病法、重点疾病有了更深的认识。

总之，开展医务工作人员传染病防治知识培训，也是为医务工作者学习和提高的有效途径。

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学校传染病防治知识培训工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。由校长王作金（总负责）担任组长。

田中先（分管和具体落实），组员是各班级的班主任。（负责各项具体工作），二是完善学校疫情报告工作制度，卫生室负责传染病疫情报告工作；三是按照学校的晨检制度，继续抓好学生健康晨检工作，每天早晨对学生进行健康巡查；四是开展健康教育宣传、与活动；五是组织学校疫情报告人员参加传染病防治知识培训，掌握相关知识；六是切实改进学校卫生管理，消除存在的卫生隐患；六是开展学校传染病防治工作检查，确保传染病防治措施的落实。

一、晨检制度的落实

为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度，卫生老师定期查看学生的晨检情况。各班级班主任每天早上对学生的健康状况进行查巡。登记好缺课学生的名单，并与家长取得联系，问清学生的身体状况。若患有传染病的应及时报告卫生老师。一旦发现学生有身体不舒服，及时与卫生老师联系，有卫生老师根据学生的病情再作决定。如有班级发现感冒人数略有增加时，报告卫生室对该班级进行空气消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。

二、健康教育常规化

学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。

增强学生卫生防病知识和防病能力。学校健康教育课程，列入教育计划，开课率达100%。每年进行一次学生健康体检，将体检中发现的问题及时通知家长、班主任。开展好一年一次的健康教育周活动，利用各种渠道宣传

（一）增强传染病防病意识与观念。

学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。

3.卫生老师利用广播进行宣传——传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等

4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。

（二）积极开展活动，提高健康意识。

学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动

1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。

2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。 要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留；

3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。

（三）免疫接种

免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。对于外来借读生，做好计划内疫苗补接种工作。每次接种疫苗前，发告家长书---接种疫苗通知单，让家长知道自己的孩子接种的是何种疫苗的预防针。

总之我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，自查自纠，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力。

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夏季肠道传染病是因吃了不清洁的食物所引起的。因此，预防夏季肠道传染病的关键是做好饮食卫生。

1.在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。即使对于盐腌过的食品，也不能掉以轻心，因为致病性嗜盐菌就可能在盐腌的食品中繁殖。

2.凉拌菜宜少吃，吃时应洗净，并用冷开水冲洗。瓜果宜洗净去皮再吃。

3.夏季不宜举行家宴，饭菜应现做现吃，如有剩余，第二天应煮透再吃。但即使煮透，有些细菌的毒素仍不能被破坏，如葡萄球菌肠毒素在煮沸后30分钟仍保存其致病性。

4.烹调时，炊具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分开。炊事员要注意个人卫生，要勤剪指甲勤换衣服。

5.餐具应该严格消毒。

6.一定要教育孩子注意饮食卫生，不喝生水，不吃腐烂变质的饭菜、水果，不贪食冷饮，生吃瓜果要洗净削皮。

7.养成洗手好习惯要让孩子在进食之前和便后进行有效地洗手并防止干手时的.第二次污染，比如检查你给孩子使用的毛巾和纸手帕是否干净。

8.适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

9.苍蝇与蟑螂等害虫，能作为肠道传染病的媒介。因此，消灭苍蝇与蟑螂也是预防夏季肠道传染病的重要措施之一。

10.此外，充足的睡眠和丰富的营养有助于增强体力，也有助于预防夏季肠道传染病。

应急策略：

如发现小儿腹泻，应保存粪便标本，及时到有细菌培养条件的医院就诊。

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一、个案概述

传染病的防治是人类同疾病斗争的重要任务之一，八年级(下)教材在《预防传染病》这一节当中，编排了有关传染病的概述、传染病的流行和预防以及认识几种传染病这几部分的内容，着重要求学生掌握传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。

在全球，特别是中国大力抗击非典型肺炎(严重急性呼吸道综合征SARS)的非常情况下，我想到了打破教材内容的编排顺序，将《预防传染病》一节提前讲授。在实际的教学过程中，也的确得到了意想不到的效果。

(1)大多数学生能够结合自身在生活中已经获得大量有关非典型肺炎这一传染病知识的情况下来学习教材所编传染病的相关知识。

(2)部分的学生学习小组还能在教师的引导下，自主归纳有关传染病的预防措施。

(3)很多学生反映，通过本节内容的学习，他们不再惧怕非典型肺炎，也学会了一些有关传染病的预防措施。

(4)传统的教学方式在学生积极参与的情况下，有了很大的改变，学生的自主学习，教师的引导作用初步实现。

二、教学过程

2.1 备课时，结合《教师教学用书》我为本节课制定了如下两个教学目标：

(1)结合近年流行的非典型肺炎这一传染病，通过学生自主学习的方式了解传染病的特点，传染病流行的三个环节以及预防传染病的一般措施。

(关注生活的意识，养成注意个人卫生习惯，增强公共卫生责任感的情感教育目标

网络、电视等各种媒体上收集了大量关于非典型肺炎和传染病的资料;同时为保证教学设计中学生参与的顺利进行，提前布置学生收集相关资料。

2.3 教学步骤(分为三个阶段)

第一阶段：抛砖引玉——教师简单介绍后引导学生开展交流活动

传播途径、临床诊断、预防治疗)，大部分学生都能很认真的听取教师的介绍。

纠正和评价。因事先有布置学生收集相关资料，且各种媒体均有大量关于非典型肺炎的相关资料，学生的完成情况较好，部分学生甚至找来了装订成册的书籍。资料交流过程中，很多的学生都能踊跃提供自己准备的材料，认真听取教师的补充、纠正和评价。

3、同学评价：采用掌声形式确定学生资料收集的成绩

第二阶段：循序渐进，导入新课

1、问题导入：什么是传染病，传染病有什么特点?

让学生结合第一阶段教师关于传染病的介绍和学生相关资料的交流，在教师的引导下归纳传染病的定义，列出传染病的特点。因教材有关于传染病的相关定义、特点，因此大部分学生都能根据教材的相关定义说出传染病的定义，列出传染病的特点。当然还是有部分学生能用自己的语言给传染病下定义。

2、学生结合教材归纳传染病的定义，传染病的特点。

3、学生根据教材所列传染病的三个流行环节，结合第一阶段非典型肺炎知识的介绍，分别找出非典型肺炎这一传染病流行的三个环节。实际情况是学生基本上能结合教材找出非典型肺炎流行的三个环节。

4、开展一小型活动：“我当医生防治非典”

在活动中，我请了两男两女四个学生上讲台发表其防治措施后(教师同学参与评价)，由小组讨论归纳传染病的预防方法，并提交讨论结果(教师从旁引导学生根据非典型肺炎的防治归纳传染病的预防方法，讨论结果以推荐发言形式提交)。

5、教师列出传染病的相关预防措施(申明切断任一环节均可预防传染病的发生)。

第三阶段：课堂小结，进行情感教育

1、课堂练习(结合教材所列三种传染病，由学生结合教材填写各种传染病的流行三环节及预防措施，因时间问题，只要求完成关于蛔虫病一题，另两题根据学生兴趣由学生课后自行处理)，设计相关问题复习巩固传染病流行的三个环节及一般的预防措施。

关注生活，养成良好的个人卫生习惯，增强公共卫生责任感。

三、个案反思

教学结合生活实际，利用非典型肺炎这一新出现的传染病，以及学生对非典型肺炎的`关注程度进行教学，可以大大提高学生学习的兴趣。在实现基础知识传授的情况下，又体现了新课程标准中提出的让学生“关注与生物学有关的社会问题、逐步养成良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度”的情感目标。在实际教学过程中，学生的表现确实也是如此。而在教学方式上，我采用的是根据学生结合生活知识积累进行自主学习、教师引导的方法实现教学目标，学生所学的知识(如非典的预防)能很快地应用于实际生活中，实现“学以致用”;同时在教学中贯穿相应的情感教育，关注学生的道德生活和人格养成，让学生伴随着知识的获得变得越来越有责任感、教养。此外，大部分的学生在事先要求准备材料的情况下，都能积极参与，踊跃发言，尝试使用自己的语言归纳教材要求掌握的知识，而教师在这一过程中，只是充当一个引导者、组织者的作用。对于部分的基础知识则采用传统式的授课方式，但与其他教学方式比较，比例已经很小，基本上达到了新课程标准中关于学生自主学习的要求。对于课堂评价，则采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法，既关注学生基础知识的学习，又注意学生道德品质、交流合作和情感、实践能力等诸多方面的发展，师生共同参与评价，当场给予肯定，以鼓励的形式注意学生自信心的建立，又能体现一定的民主，深受学生的欢迎。

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近来，全球范围内不断涌现出各种新型传染病，这给社会健康和人民生命安全带来了严峻挑战。为了提升公众对传染病防控的认知和自我保护意识，我单位决定举办一场专门的传染病培训活动，以期通过宣传教育来提升职工和市民的防疫意识，共同抵御传染病的侵袭，并保障大家的身体健康。

传染病培训通知

时间：XXXX年XX月XX日（星期六）上午：8:30 - 12:00

地点：XXX会议室（公司三楼）

培训内容：

1. 传染病基础知识

• 什么是传染病？

• 传播途径与特点

• 常见传染病种类与症状

• 预防传染病的重要性

2. 个人防护措施

• 如何正确佩戴和脱下口罩

• 手部卫生的重要性和正确洗手方法

• 如何正确使用消毒剂

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• 日常生活中的防护措施

3. 传染病防控知识

• 传染病疫苗接种的重要性

• 公共场所与个人卫生

• 如何在家庭环境中进行传染病防控

• 旅行或疫情高发地区的预防措施

4. 应急响应与处理措施

• 发现传染病病例时的应急处理

• 与传染病患者接触时的个人防护要求

• 传染病的报告和通报程序

• 为传染病疫情时期的家庭应急物资储备

为了增强本次培训的实效性，我们邀请了多位专家学者、医护人员，以及疾病防控专家进行讲解，为大家详细解读传染病的重要性以及防控措施，并同时为大家答疑解惑。培训期间，还会有相关的现场演示和互动环节，以便大家更好地理解和掌握培训内容。

我们的传染病培训活动面向公司员工、居民和所有关心公共卫生的人士开放，希望大家踊跃参加，共同提高防疫意识和能力。为确保培训的质量和效果，请有意参加培训的人员提前报名，报名截止日期为XX月XX日，名额有限，先到先得。

参加培训的同志，请事先向公司人事部报名登记并领取培训材料。希望大家可以按时参加培训并做好充分的准备，相信通过这次培训，我们能够进一步加强在预防传染病方面的防护能力，为共同构建良好的健康社会做出贡献。

感谢大家的支持与配合！

特此通知。

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日期

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一、夏季常见的传染病

1、肠道传染病： 霍乱、副霍乱、痢疾、伤寒、副伤寒、病毒性肝炎等。

2、蚊媒传染病： 疟疾、登革热、流行性乙型脑炎等。

3、鼠媒传染病： 钩端螺旋体病、流行性出血热等。

二、为什么夏季容易发生各类传染病?

夏季天气炎热，各类细菌、病毒生长繁殖快，水源食物、环境容易受污染，是各类传染病容易发生的主要原因。老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂等在夏季是繁殖高峰期，它们携带的各种病原体易污染水源、食物、环境，使人类得病。天气炎热，人的体能消耗量大，喝水多减弱了胃肠功能和抗病能力，易致病。

三、临床表现

1、伤寒：潜伏期1-2周，起病缓，体温上升，持续性高热，相对缓脉，表情淡漠，无力，皮疹，肝脾种大。

2、霍乱：无痛性剧烈腹泻水样便伴呕吐，日10多次以上，迅速严重脱水。

3、痢疾：起病急，发热、腹痛、里急后重，大便量少，有粘液脓血便，日几次到10多次以上。

4、疟疾：寒战发热，体温39℃以上，大汗淋漓，面色苍白，全身疼痛、乏力，间歇性或隔日发作。

5、登革热：起病急，畏寒，高热39-40℃，剧烈头痛，眼眶痛，肌肉关节痛，出血倾向，面、颈、胸部潮红称“三红征”，结膜出血。

6、流行性乙型脑炎：起病急，全身不适，头痛，高热、恶心，呕吐为喷射状，惊厥抽搐，儿童多见。

7、钩端螺旋体病：起病急，畏寒、发热呈弛张热，全身肌痛特别是腓肠肌痛，乏力，眼结膜出血，浅表淋巴结肿大，易误诊为“流行性感冒”。

8、流行性出血热：又称肾综合征出血热，发热，全身疼痛，乏力，头痛，眼眶痛，腹痛，面额、胸部出血潮红，全身毛细血管广泛性出血，少尿。

四、预防措施

1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。

2、注意个人卫生和防护。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。保持教室、宿舍内空气流通。

3、加强锻炼，增强免疫力。积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。

4、生活有规律。 睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合。

5、衣、食细节要注意。根据天气变化，适时增减衣服。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

6、切莫讳疾忌医。在发现身体不适，或有类似反应时要尽快就医，早发现、早诊断、早隔离、早治疗，同时对患者的房间及时消毒。

预防夏季高发疾病，专家提出以下几点建议：一是要养成良好的卫生习惯，搞好饮食和个人卫生，防止病从口入，饭前便后要洗手，不吃腐化变质变味的食物，喝开水不喝生水，不吃生冷不洁食物，生熟食品要分开，不吃苍蝇、蟑螂叮爬过的食物;二是搞好粪便管理，清除垃圾，疏通污水沟，消灭蚊蝇孳生地，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂四害，防止蚊虫叮咬;三是生活、学习及办公场所要勤通风，一旦患病后要自觉隔离，避免出入公共场所，托幼机构应该加强晨、午检，患者污染的'器具应该煮沸和洗烫消毒;四是对于可以通过接种疫苗预防的疾病，要及时全程接种疫苗，提高自身免疫力;五是关注当地卫生行政部门发布的信息，出现可疑症状及时到卫生行政部门指定的定点医疗机构进行正规检查和治疗。

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2017春季传染病预防知识

春天万物复苏，传染病也如鱼得水地伴随而来，我们只要了解或掌握传染病的一些预防知识，就可以远离疾病。本文由.jinpinTjian ul li a小编为大家搜集的2017春季传染病预防知识，我们一起来看看吧

一、传染病的概念

传染性疾病简称传染病，是由病原微生物、寄生虫感染人体后产生的具有传染性的疾病。

二、传染病的特点

1.具有传染性。大多数传染病由感染而获得并可能传播给他人。

2.具有流行性这是传染病最突出的特点。人们之所以对传染病“谈虎色变”，主要就是传染病的这个特点。尤其是“烈性”传染病和一些传染性极强的病对人类的生命健康损害极大。如霍乱、鼠疫的暴发流行。20世纪80年代初出现的艾滋病等。

3.发病急、病情重。一些急性传染病，来势凶猛，如在2003年初，我国部分地区暴发的“非典”，甲型流感，以及现在发生的H7N9禽流感等等。

4.后果严重。感染了传染病，如未能及早治疗，其预后较差，或残或亡或有后遗症。如流脑，若不及早治疗，病死率非常高。流行性腮腺炎可并发睾丸炎，影响男性的生育能力。女性怀孕前三月感染风疹病毒，易致胎儿畸形。

5.及早治疗。早期治疗是治愈传染病的关键，并且与预后的好坏直接相关。如狂犬病：当被狗咬伤后，及时注射狂犬疫苗或抗狂犬病血清，可以完全避免患病。若未采取措施，一旦发病，其死亡率为100%。

6.感染后具有免疫性。

三、传染病的流行过程

传染病的发生要具备三个要素：传染源、传播途经、易感人群，缺一不可。

1.传染源是指体内含病原体并可传染其它个体的人或动物。

2.传播途径是指病原体从传染源排出，通过一定的方式再侵入其他易感者所经过的途径，常见传播方式有以下几种：

经空气飞沫传播：当病人呼吸、谈话特别是咳嗽、打喷嚏时，含有病原体的飞沫可自鼻咽部喷出，漂浮于空气中，被易感者吸入而感染。如麻疹、白喉、流行性感冒等都可以通过空气飞沫传播。

经水传播：水源受到病原体污染，未经消毒饮用，即可造成传染病流行。 如霍乱、伤寒、痢疾、甲型病毒性肝炎等都可经水传播。有些传染病是通过与疫水接触而传播的，如钩端螺旋体病、血吸虫病等。

经食物传播：所有肠道传染病都可以通过被污染的食物传播。

经接触传播：有直接接触和间接接触两种传播方式。直接接触是指传染源与易感者直接接触所造成的传染，如接触疫水而感染的血吸虫病和钩端螺旋体病等均为直接接触传播。间接接触是指通过污染的生产工具和日常生活用品等引起的传播，间接接触传播在肠道传染病中也很多见。

经虫媒传播：这类传染病的病原体主要存在于传染源的血液中，并在体内繁殖，完成其生活周期，通过蚊、蚤、虱、恙虫、蝇等为重要的传播媒介, 使病原体进入易感者体内而传播。如疟疾、流行性乙型脑炎、鼠疫等。

经土壤传播：有些肠道寄生虫卵(如蛔虫卵、钩虫卵)必须在土壤中发育至一定阶段成为感染期蚴，经口或皮肤才能引起感染。

垂直传播：是指母体患感染性疾病时病原体可通过胎盘或产道传给胎儿或新生儿。

经血液、血制品传播：是指通过输入含有病原体或被病原体所污染的血液和血制品造成疾病在人与人之间播散的一种方式。如乙型肝炎、艾滋病等。

3.易感人群是指对某一种传染病缺乏特异性免疫力的'人群。阻止传染病流行，管理传染源，切断传播途径，保护易感人群等。

四、春季好发的传染病

春季好发的呼吸道传染病有流行性感冒(简称流感)、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)、麻疹、风疹、猩红热等，随后又增加了传染性非典型肺炎(简称非典)和人感染高致病性禽流感新病种。消化道传染病也是冬春季的主要传染病之一，如痢疾、病毒性甲型肝炎和手足口病等。这些传染病亦需要引起大家注意。

五、几种常见呼吸道传染病

呼吸道传染病可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。其主要特点：冬春季发病多见，常群体性发病，发病急，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。

1.流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，人群普遍易感。潜伏期1-3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3-4天，也有表现为较重的肺炎和胃肠型感冒。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为一周。

2.流脑是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强，多发于冬春季，15岁以下儿童多见，成人亦可发病。潜伏期一般为2—3日，最长的为一周。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。其特点是起病急、病情重、变化多、传播快、流行广，来势凶猛，病死率高，危害性大。因此，在该病流行期间，如果发现有不明原因的发热、头痛、咽喉疼痛等症状，应及时就医。传染源主要是病人和隐性感染者。

3.麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于冬春季，婴幼儿多见，成人亦可发病，潜伏期8-12日，以发热、皮疹及两眼发红、流泪、畏光、打喷嚏、咳嗽为主要症状，并以颊黏膜出现麻疹斑为特征。病程中可出现肺炎、喉炎、脑炎等并发症。病人自发病前2日至出疹后5日内均具有传染性，应注意隔离，患病后一般可获得持久免疫力。传染源为病人。

4.风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于冬春季，1-5岁儿童多见，成人亦可发病。表现为低热、畏寒、头痛、流涕、上呼吸道炎症、耳后及枕部淋巴结肿大，发热当天全身可见以四肢为主的分布均匀的淡红色圆形或卵形点状充血性斑丘疹，色淡、细小、蔓延快，24小时可遍布全身，痒感不明显，一般皮疹二至三天开始从上到下陆续消退，退疹后不留痕迹。妊娠初3个月内感染风疹病毒，可能导致胎儿先天畸形。出疹前后5日均有传染性，患病后一般可获得持久免疫力。传染源为病人。

5.流行性腮腺炎是由腮腺病毒引起的，多发于冬春季，儿童多见，成人亦可发病，俗称“痄腮”，潜伏期一般为14-19日。主要表现为全身不适，发热、耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1-2日内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。病人自腮腺肿大前1日至肿消后3日内均具有传染性，应注意隔离，注射疫苗或患病后一般可获得持久免疫力。传染源为病人。

6.水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于冬春季，儿童多见，成人亦可发病。潜伏期一般为1-21日。主要特征是先有轻度发热、头痛、全身不适、厌食及上呼吸道感染症状，1-2日后躯干皮肤出现红色斑疹呈向心性分布，以躯干、胸背、面部、头皮较多，而四肢远端较稀少，手掌和足底更少见或无皮疹。水痘病人自出疹前1-2日至出疹后5日或皮疹全部结痂干燥前均有传染性，应注意隔离。传染源为病人。

7.非典是由冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，人群普遍易感，具有很强的传染性，潜伏期1-14天，主要为发热、乏力、头痛、肌肉关节酸痛、等全身症状和干咳、胸闷、呼吸困难等呼吸道症状为主要表现，化验血象白细胞、淋巴细胞计数不高或降低，肺部X光片可有间质性肺炎样变等。患者为主要传染源。

8.人禽流感是由禽流感病毒(H5N1)引起的急性呼吸道传染病，一年四季均可发病，以冬春之交多见。潜伏期1-7天，主要表现为发热、流涕、咽痛、咳嗽、全身酸痛，类似普通感冒症状，约有半数患者有肺部病变。传染源主要为病、死禽以及携带禽流感病毒的健康禽。目前，人禽流感病人或隐性感染者作为传染源的意义非常有限。人对禽流感病毒尚不易感，一般认为12岁以下儿童、与家禽密切接触人群、与病人密切接触者为感染禽流感病毒的高危人群。

六、传染病的预防措施

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播了。

1.接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。

2.注意个人卫生和防护。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。保持教室、宿舍内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。

3.加强锻炼，增强免疫力。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。

4.做到生活有规律。保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，劳逸结合，像有的人通宵玩牌、打电子游戏机、上网冲浪，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，很容易受到病毒感染。

5.衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气;也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

6.切莫讳疾忌医。尽量减少与病患者接触，与病人接触时需戴多层棉纱口罩，注意手的清洁和消毒。在发现身体不适，或有类似反应时要尽快就医。同时对发病的房间要及时消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。

春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行和传播。

常见病毒性呼吸道传染病

目前正值多种呼吸道传染病的高发季节，在主要的病毒性呼吸道传染病中，流感病毒和腺病毒、麻疹、水痘、风疹、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎等引起的疾病最为常见，其主要特点有：

(一)麻疹：是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，冬春季节多发，传染力极强。临床以发热、皮疹及两眼发红、流泪、畏光、打喷嚏、流涕、咳嗽为主要症状，并以颊粘膜出现麻疹斑为特征。患病后一般可获得持久免疫力。病人是唯一的传染源，主要通过飞沫直接传播，人群普遍易感。接种麻疹疫苗、尽量减少与患者及其患者家属的接触是预防麻疹的关键。

(二)流行性感冒：又称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，传播迅速。流感病毒分为甲、乙、丙三型。流感病毒主要侵入呼吸道，临床上有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽与白细胞减少等表现。病人和隐性感染者为传染源，主要经飞沫传播，人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力。流感可通过接种疫苗预防。

(三)流行性脑脊髓膜炎：简称流脑，是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强，有明显的季节性和周期性，冬春季发病率高。本病起病急、病情重、传播快、病死率高。发病初期类似感冒，流涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈项强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。带菌者和流脑病人是本病的传染源。病人在潜伏期末和急性期均有传染性，病原菌主要是通过咳嗽、喷嚏等经飞沫直接从空气中传播，人群普遍易感。儿童发病率高，以5岁以下儿童尤其是是6个月至2岁的婴幼儿发病率最高。“三晒一开”即常晒太阳、晒被褥、晒衣服，居室常开窗通风，以达到杀灭该病病菌，可通过接种疫苗提高对“流脑”的免疫力。

(四)风疹：是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒侵入人体后2～3周发病。临床表现以低热、畏寒、头痛、流涕、上呼吸道炎症、耳后及枕部淋巴结肿大。风疹病人为传染源，出疹前后5日均有传染性，患者鼻咽部分泌物、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，人群普遍易感。多见于1～5岁儿童，成人也可发病，冬春季节发病较多，病后可获持久免疫力。易感人群应尽量避免去人员密集的场所;学校、托幼机构等人群密集的地方应注意通风;对年龄为1岁以上的儿童、育龄妇女和其他易感人群，可接种风疹减毒活疫苗预防。

(五)水痘：是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，临床表现为中低度发热，很快成批出现红色斑丘疹。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7～10天可治愈。病人为主要传染源，病毒存在于患者上呼吸道鼻咽分泌物和疱疹液中，通过飞沫和直接接触传播，亦可通过接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等接触传染，出疹前1日至疱疹完全结痂时均有传染性，人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。水痘可通过接种疫苗预防。

(六)流行性腮腺炎：由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。全年均可发病，但以冬、春季为主。发病1～2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后唾液腺肿大，体温上升可达40℃。通常以一侧腮腺肿大后2～4日又累及对侧。早期患者及隐性感染者为传染源，患者腮腺肿大前7日至肿大后9日，能从唾液中分离出病毒，主要通过飞沫传播,患者主要是学龄儿童。病后有持久的免疫力。对易感者用腮腺炎疫苗进行免疫接种。

常见的消化道传染病

(一)细菌性痢疾：这是天气转暖时由痢疾杆菌引起的常见病、多发病，大多是食进不洁食品后感染痢疾杆菌所致。病菌随病人或带菌者粪便排出，易感者通过污染的手、生活接触、被污染食物或水源，或借苍蝇等方式传播。主要表现为发热、腹痛、腹泻，里急后重，可伴随恶心、呕吐、口干、浑身无力等表现。

(二)甲型肝炎：食进含有甲型肝炎病毒的食品1月左右后发病。感染者为主要传染源，他们从粪便中排除的大量病毒会污染水源、食物及周围环境，正常人群一旦接触这些污染物，就可能导致发病。潜伏期大约为半个月到一个月。多数病人起病时类似感冒或胃病，有发热、怕冷、疲乏无力、不思饮食、恶心、呕吐、厌油等现象。一般患者几日后会退烧，但尿色渐深，出现眼黄、皮肤黄染，肝区疼痛等，此时肝功异常(转氨酶高达几百甚至几千单位，胆红素明显升高)、肝脾肿大。预防措施是加强粪便管理，及时隔离病人，搞好饮食卫生、饮水卫生。

手足口病

引起手足口病的肠道病毒以肠道病毒(EV71)和柯萨奇病毒A组16型(CoxA16)最为常见，人群普遍易感，但成人大多已通过隐性感染获得相应抗体而不发病，因而多发生于5岁以下儿童，尤其是3岁以下婴幼儿。感染者是唯一传染源，传播形式多样，以粪?口传播途径为主，主要是由于接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等，经口感染发病;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播;饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。儿童感染手足口病后，多以发热起病，一般为38℃左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔粘膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。经对症治疗，大多数患儿在一周以内体温下降，皮疹消退，身体康复。目前该病尚无疫苗预防，但做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”可以有效降低手足口病的发生。

春季传染病的主要预防措施

学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。保持良好的个人卫生习惯是预防呼吸道传染病的重要手段，公众预防呼吸道传染病的主要措施包括以下几个方面。

(一)增强体质和免疫力

健康行为是增强身体素质、提高身体抵抗力的重要保证。倡导生活中保持健康行为，如睡眠充足、营养充分、注意锻炼身体等。

(二)勤洗手

勤洗手是预防呼吸道传染病的重要措施。提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后、就餐前或接触污染环境后要洗手。

(三)保持环境清洁和通风

保持家庭和工作场所环境清洁和良好通风状态。经常打扫居室，每天保证一定时间的开窗通风。

(四)尽量减少到人群密集场所活动

在冬春等呼吸道传染病高发季节，尽量少去人群密集的公共场所，以减少可能与患病人群的接触机会。

(五)保持良好的呼吸道卫生习惯

咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。

(六)遇到气候变化，注意增减衣服。

(七)发病后及时就医及时隔离治疗，注意做好消毒工作。

一旦出现发热、咳嗽等呼吸道传染病有关症状，应尽早前往医院就诊，以及时获得有效治疗。

(八)接种疫苗

疫苗接种是个人预防呼吸道传染病的最重要手段。为保护个人健康，适龄人群应按国家扩大免疫程序，接种麻疹、腮腺炎、流行性脑膜炎、卡介苗等国家计划免疫疫苗，也可自愿接种流感、B型流感嗜血杆菌、肺炎链球菌、水痘等疫苗预防相应的呼吸道传染病。

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传染病防治工作是防疫工作中的重点内容之一，根据《传染病防治法》及上级主部门的要求，实行预防为主，防治结合，分类管理，预防和消除传染病的发生与流行，从而保障我镇人民的身体健康。结合我镇实际情况，为更好地认真落实各项工作任务。于传染病诊断标准等相关知识培训工作，现将培训工作总结如下:

院长亲自主持会议，防疫办人员负责培训，对全院卫生技术人员及全体乡村医生进行集中传染病报告防治及脊髓灰质炎、布鲁氏菌病相关知识学习。分别对脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识及相关法律、法规及报告制度，并能注重自身防护、预防和控制，医务工作人员职业暴露及医源性感染的发生。

一、对传染病防治知识的培训，有利于开展卫生服务工作，提高医疗服务质量。

二、培训流行病学调查和传染病报告，脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识，使全院医务人员对传染病法、重点疾病有了更深的认识。

总之，开展医务工作人员传染病防治知识培训，也是为医务工作者学习和提高的有效途径。

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传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与人之间相互传播的一类疾病。春季是多种传染病的多发季节，常见的有呼吸道传染病如流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等；肠道传染病如手足口病、细菌性痢疾、伤寒、其他感染性腹泻、甲型肝炎等。还需重视流行性出血热、人感染H7N9禽流感、食物中毒等。防控要点如下：

一要随时增减衣服，避免受凉；适度进行体育运动，提高自身免疫力；尽量少去人群密集场所；每天定时开窗通风，保持室内空气清新。

二要搞好环境卫生整治。科学灭鼠和防鼠，预防流行性出血热等自然疫源性疾病，特别是畜牧业从业人员和野外工作人员要做好个人防护。

三要讲究个人卫生。养成饭前便后洗手等个人良好卫生习惯，要合理膳食，营养搭配，生、熟食案板、菜刀等分开使用，不食用来源不明确和过期食品。尽量少与禽类接触，食用禽类制品要煮熟蒸透。减少肠道传染病的发生。

四要全程接种疫苗。对于通过接种疫苗可以预防的疾病，应及时和全程接种疫苗，提高自身免疫力。

五要重视患病后自我管理。一旦感染传染病之后，要及时就诊、隔离治疗，尽量减少在公共场合的活动，避免传染他人；发现身边有传染病患者，应避免与其密切接触，同时可根据情况应急接种疫苗。

多通风、勤洗手、喝开水、吃熟食、晒衣被、锻炼身体，预防疾病！

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