有随字的成语造句
发表时间：2025-08-09有随字的成语造句(通用十篇)。
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编整理的成语大全解释及造句，欢迎阅读！
有随字的成语造句 篇1
复习目标
1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在?词语盘点?中的生字词)，能正确拼写;
2、掌握本册出现频率较高的多音字;
3、能辨别形近字并组词;
4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写;
5、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。
复习重、难点
1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在?词语盘点?中的生字词)，能正确拼写;
2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。
复习准备
教师：课件
学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料
复习过程：
一、谈话导入，明晰目标。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。?书籍，给我们带来太多太多，所以大家都爱读书，每天都在读课内的、课外的。可是，在试卷中，阅读往往又是失分最多的，经过分析，这主要原因就是我们的阅读步骤不够得当，阅读方法总结不够。今天，我们就一起来回顾、总结做阅读题的方法和步骤，使我们不再是爱读书却又怕读书。 板书课题：阅读归类复习
二、梳理阅读方法和做题步骤。
1、先谈谈你做阅读题的步骤。
2、生交流步骤。(师有针对性地评价孩子们的答案)
3、老师总结阅读步骤，学生齐读。(课件出示)
阅读的步骤 ：浏览全文 知其大意 找准句段 细细揣摩紧扣中心 提炼观点
4、说说学一篇课文要学到什么?又用到什么方法呢?
5、学生讨论交流。
6、老师总结的阅读方法再读一读。(课件出示)
阅读的方法：
理解字词的方法： 1、联系上下文;2、联系生活实际……
概括段落或全文的方法：1、找中心句 2、从课题想 3、合并法 4、提炼六要素……
体会情感的方法： 1、读文字，想画面 2、关注标点符号 3、抓住重点句 4、联系生活实际……
领会写作手法的方法： 1、积累摘抄 2、仿写 ……
(设计意图：先让学生自己总结，老师再进行归纳，提炼，使学生从零散的.感性认识上升到全面的阅读方法上，使每个学生都有收获。)
三、课内阅读练习，学会应用，培养能力。
1、下面我们带着总结的阅读方法，用提炼出的阅读步骤，完成练习。附阅读材料一
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫
不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、这段课文是围绕哪句话写的?与下文是什么关系?
2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的?
(1)速度快，来往船只多，能够操纵自如;
(2)非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去;
(3)极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。
3、联系上下文理解?操纵自如?的意思。
学生交流，师给予合适的评价。
(设计意图是让学生通过熟悉的课内阅读练习，快速掌握做题的方法和步骤)
四、课外阅读练习，学用迁移，提高能力。
(一)、在课内阅读中我们已经会运用，我们再完成课外阅读，提高运用能力。 附阅读材料二
挑战能力;看谁最会学!
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给其他班 我理解班长的心情
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。?今天的稿太多，你那篇下次广播吧!?说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么( 仔细 精细 )!可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心!不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指( 夸耀 夸奖 )地说：?副班长，你对工作真是认真负责啊!?接着，我把班长( 放臵 搁臵 )我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：?谁做的好事你还不知啊???噢?是班长!?我这才恍然大悟。
1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2、联系上下文，解释下面词语：
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、认真读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：
第一处，班长想：
第二处，班长想：
4、请在第三小节的空白处加上标点。
5、划去文中括号内不恰当的词。
6、请写出本文的主要内容。
7、文中的我又是一个怎样的人?
(二)、交流答案与方法和步骤。
a、渗透读书是个性化的，答案多元化。(板书：好读书 不拘一格)
b、老师也有感情地读，师生共读，好书人人读，好书可以读一辈子。(板书：读好书 永无止境)
(设计意图：通过课外阅读的练习，熟练掌握做题的方法和步骤)
五、总结创新，追求个性。
1、思考：阅读文章还有其它方法吗?
2、(出示课件)：五彩纷呈的读书方法
阅读课文法：朗读全文，划段分层，概括中心，领略写法，摘抄背诵。 自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。
以写带读法：读书时，把阅读中获得的知识、感悟写下来。
(设计意图:让学生在掌握做题方法和步骤后，用多种读书法激活学生的思维，从而形成自己良好的阅读习惯。)
六、小结：
欣赏佳作如逢知己，走进名人如交挚友;感悟名著如悟人生，品评美文似品香茗。孩子们，?书读百遍，其义自见?，?读书破万卷，下笔如有神?。好读书，不拘一格;读好书，永无止境。让我们一起加油。
七、作业(课件出示)：
1、完成阅读练习《我的爷爷 》
2、推荐阅读《藏羚羊的跪拜》
(设计意图：作业设计既巩固了本节课的重点，又拓宽孩子的读书视野，更激发孩子的读书兴趣。)
有随字的成语造句 篇2
1、首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。
造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
2、引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
3、衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
4、水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
5、如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
造句：我知道，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
6、仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
7、为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
8、无补于时：对事情没有什么益处。
造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
9、有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。
造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀
10、一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。
造句：这样的.文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
11、倾盆大雨解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
12、人定胜天比喻人力可以战胜自然。
造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
13、有志竟成有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
14、良药苦口能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
15、悬梁刺股形容人勤奋苦学。
造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
有随字的成语造句 篇3
伴着一声惊雷，各路英雄好汉跋山涉水来到了三年级(1)班。瞧，刚才他们还专心致志的听讲，铃声一响，好汉们就两眼放光使出盖世神功。刹那间，刀光剑影，好不热闹。神功：凌波微步
看，铃声一响，张沅灿就如脱缰的野马一般，两腿一蹬，搜的一声就跑地无影无踪。似乎教室里有一头头猛虎，张着獠牙。上课了，他却扶着墙一步一步的挪的他的座位上。魔功：狮吼功一说到狮吼功，脑海里就浮现出狮子的'咆哮。我们班就有这样的一个武林高手，本名：朱吉，人称：猪蹄。她时不时的在班上发功，连地球都要抖三抖。但她也乐于助人，借张纸，借把笔，同学们都向她借。班级是一个神奇的地方，每天都上演着各种各样的或喜，或悲，或悲喜交加的故事。这不，今天就发生一件大事，一位大英雄：许安楠入住我们班。他的腿在于敌人殊死搏斗中不慎受伤，于是乎他不能爬楼梯，只能到我们班。虽然胜负很重要，但也要注意身体呀!对于他的到来同学们都很惊讶，但他很快就融入了这个新集体。
一波未平一波又起，要考试了!各路好汉听到这个噩耗，纷纷脸色发百大惊失色。唯有一位仍谈笑风声，他就是武林精英——陈超翔，这位学霸都是前10名。他平时不食人间烟火，静静的在看书，待到考卷发下时，他在丛中笑。“别吵”一声狂啸从远方传来，似乎天花板都被震地抖了几下。怎么回事呢?原来，班上的吵闹声扰乱了“猪蹄’大小姐的‘心神’。被她一吼，班上竟安静了几分。看来‘猪’霸王的名声不是吹的。一天的时光就这样妙趣横生的过去了。瞧，我们这个班，每天都发生着不同的故事，这些故事终会成为我们最没的回忆。
有随字的成语造句 篇4
在这秋高气爽的日子里，我们进入城关一中后的第一次运动会开始了。这一天有苦有乐，但带给我更多的是一份美好的怀念。
瞧，接力赛
五十米迎面接力随着一声枪响开始了，八年级和九年级的哥哥姐姐都好似离弦的箭，飞一般的朝终点奔去，一刻也没有停歇，尽管累得气喘吁吁，但笑容依然挂在脸上。我们班的人看得可起劲了，有的甚至大声喊起了加油。我却在担心下一场我们班的接力赛，之前在与其他班比赛的时候，因为掉棒的原因，经常是倒数第一，不知道这次是否能逆袭呢？起跑的枪声响了，我的.心也顿时开始紧张起来。前面几棒都跑得特别好，遥遥领先于其他班，但到了湛宸彧，大家知道他每次过来都会摔跤，已经为他清理出了一片空地，但没有想到他竟然把接力棒带到了远方，给了别班反超的机会。围观的人一阵尖叫，我都着急得跺起脚来。幸好后面的同学稳稳地接棒，努力的冲刺，在我们大家的共同努力下，拿到了第六名。虽然并不是理想的成绩，但我们大家都很开心，因为这是我们共同努力的结果。
瞧，通讯组
你们知道通讯组是干什么的吗？简单来说就是审阅通讯稿，然后挑取好的送往主席台。运动会期间每天都要上交五篇通讯稿，而且必须要高质量，这就给她们本来繁多的工作增添了难度。我每次经过通讯组，发现她们个个都在一丝不苟地审阅着稿件，一些我认为写得很好的稿子都被她们退回重写了，可见她们对待工作的认真负责。 功夫不负有心人，在中午播报通讯稿数量时，我们班位居全校第一。通讯组的人都鼓起掌来，她们辛辛苦苦一早上的努力可真没白费。
瞧，女飞人
汪柯涵是我的好朋友，她今天参加了200米预赛，我迫不及待地跑到场边观赛。起跑线上，汪柯涵的身体向前微微倾斜，左脚向前跨了一步，双拳紧握，脸色严肃，好像一场大战即将爆发。发令员一声令下，她就像一匹脱缰的野马一样冲了出去，只见她的头发在风中飞了起来，目光紧紧注视着前方，嘴巴紧闭，她来回摆动双臂，拼命奔跑，好像身后有一只大老虎要扑上来，一直都遥遥领先。我高兴得又蹦又跳，扯着嗓子为她加油，她冲过了终点线，我们的加油声还没有停，她真是不负众望，取得了很好的战绩，我们都为她点赞。
瞧，这就是我们班在运动会第一天的一点一滴，虽不是那么的轰轰烈烈，但却深深地印在我的脑海中，相信一定会成为我以后最美好的怀念！
有随字的成语造句 篇5
教学目标：
1、掌握课文生字、词。
2、培养学生语言积累及口语表达能力。
3、培养学生从生活中寻找美，寻找亲情，从而提高审美观。
教学重点：
学习朗读，感悟课文内容。
教学难点：
通过学习课文，提高审美观。
教学方法：
讲授法、合作探究法
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课
先展示教师搜集的资料如下：
踏莎行(访萧红墓)
天涯流落，江湖笑傲，难得才情高格调。长留清辉在人间，寂寞空冢凭谁吊。
海着碧衣，山披翠袄，凄凄此处埋芳草。北魂南魄领风骚，文债情债均未了。
(教师解释这幅对联)
让学生简介萧红生平事迹。萧红原名张乃莹，黑龙江省呼兰县人，她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。他的父亲张庭举是一个典型的封建主义和帝国主义的奴仆。他冷酷、贪婪，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只有在她的祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父和他的后园是她童年时代的一束阳光，因而她对于和祖父一起时的那段童年时光有着强烈的眷恋之情。现在，我们就来看看她笔下的祖父以及充满乐趣的后园。
二、朗读课文
1、学生自由朗读课文。
2、交流自己预习时查找的生字、词，然后集体订正如下词语：
谷穗 玩腻了衣襟地榇嘴馋玫瑰
3、教师范读课文，给学生以美的享受
三、整体感知
学生以小组为单位合作探究学习，锻炼学生整体阅读、归纳、概括能力。重点解决如下问题：
1、祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事?并简单复述。
2、我是个什么样的孩子?你喜欢文中的祖父么?为什么?
小组派代表发言，其他组补充完善，最后多媒体展示讨论结果
第一问答案：
(1) 种小白菜
(2) 铲地，重点写“狗尾草”事件
(3) 我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”。
(4) 我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”，“为什么樱桃树不开花”等问题。
(5)插花事件。
第二问： 要求学生归纳
祖父：勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。
“我”：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的心
四、合作探究
1、本文写出了浓浓的亲情，也写出了“我”作为一个真正的“人”的自由和天性。从课文中找出相关内容。
第一部分：“太阳在园子里是特大的……只是天空蓝悠悠的，又高又远。”
第二部分：“一到后园里，我就没有对象地奔了出去……休息好了又是跑。”
2、找出文中你认为写得精彩的句子。
如：①蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的`不动了。
②这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
③花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟飞上了天似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。
④刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了，去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
(除了这些句子外，当然也可以是其他句子)
3、交流：(培养学生口语表达能力)
在你的亲人中，你最喜欢谁，为什么?(用亲身经历的具体事例说明)
五、教师小结
略。
六、布置作业
1、 同学们，在你们的童年中有过这样的经历吗?请把它们写出来，让我们一起来分享你童年的欢乐。
2、阅读萧红的其他作品，并写出读书笔记。
有随字的成语造句 篇6
1.鳞次栉比
梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
例句：大街上的商店鳞次栉比，非常热闹。
2.琼楼玉宇
释义：琼：美玉；宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的'建筑物。
出处：晋·王嘉《拾遗记》：“翟乾祜于江岸玩月，或问：‘此中何有？’翟笑曰：‘可随我观之。’俄见琼楼玉宇烂然。”
3.人声鼎沸
释义：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
例句：今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。
4.琳琅满目
释义：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
例句：到了特种手工艺厅，只见琳琅满目，美不胜收。
5.川流不息
释义：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。
例句：每天上下班的时候，人民大街的自行车川流不息。
6.支吾其词
释义：支吾：说话含混躲闪。指用含混的话搪塞应付，以掩盖真实情况。
例句：他说话怎么这样支吾其词，这其中必有奥妙。
7.如鲠在喉
释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。
出处：汉·许慎《说文解字》：“鲠，食骨留咽中也。”段玉裁注：“韦曰：‘骨所以鲠，刺人也。’忠言逆耳，如食骨在喉，故云骨鲠之臣。《汉书》以下皆作骨鲠，字从鱼，谓留咽者鱼骨较多也。”
8.难以启齿
释义：难以说出事情的真相。
9.一言难尽
释义：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。
出处：元·李直夫《虎头牌》第一折：“我一言难尽，来探望你这歹孩儿索是远路风尘。”
10.欲言又止
释义：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。
例句：李强几次强嘴想说出真相，可又欲言又止了。
有随字的成语造句 篇7
1、有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计较会多点平安，有时多点吃亏会多点平安。
2、时间是非常奇妙的，有时最快而又最慢，有时最长而又最短，有时最平凡而又最珍贵。朋友珍惜时间吧，不要让你的人生留下遗憾。
3、猫的叫声，有时会如睡梦中婴儿的呢喃，有时会如情人的手般轻柔，有时会如午夜恶魔般狰狞，有时会如痛不欲生的哭喊般凄厉。
4、不要因为旧恋情的夭折而拒绝开始一段新感情。人生会让你明白你与任何人的一次邂逅都有其存在的意义。有时是对你的一次考验，有时是对你的一次利用，有时是对你的一次教诲。但最重要的一点就是，有些人会让你的光芒释放出来。
5、书中精彩的`故事，有时让我捧腹大笑，有时让我号啕大哭，有时让我义愤填膺，有时让我拍手称快。
6、春风有时寒冷，有时温柔，有时顽皮。看来不仅仅是人才有情感，看来世间万物都有情，春风通过自己独特的表达方式展现了自己最美丽的一面。
7、这只狗整天在我家门口有时候站在一边，有时候趴在纸板上，有时候站着呆呆地看着过往的人们。我观察了好几天觉得它是一只没有主人的狗，我觉得它非常可怜没有东西吃就给买香肠还把剩菜和剩饭给小狗吃。小狗每次看到我都会摇着尾巴。
8、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，有时像微风吹过水面激起的粼波。
9、月亮有时候象圆盘，有时候像西瓜，有时候象镰刀，有时候又像个光环。
10、忍，有时要让，有时要耐，有时要隐。所以，忍其实是另一种形式“韧”。
11、这些云彩就像一位魔术师，有时将自己变成飞腾的骏马，有时将自己变成可爱的小兔，有时将自己变成凶狠的大灰狼，有时……这么多小动物在“舞台上”，仿佛在表演精彩的节目。
12、爱，有时擦肩而过，有时垂手可得，也有时可望而不可及，它总不会是梦想中那样完美如意，却总能让人抱有太多的甜蜜幻想……
13、美德无处不在，它有时是随手捡起的香蕉皮，有时是一排扶起的自行车，有时它就是一只受伤的小小鸟。它在考验我们，只要留心观察，就会成功！
14、生活中的满足很奇妙，有时海鲜不如面包甜美，有时坐轿车不如骑自行车舒服，有时买菜不如种菜快乐，有时酒宴不如独斟快活。
15、那月亮，有时像玉盘，有时像玉轮，有时像玉蟾，有时像婵娟……
16、这些天，她有时高兴，有时悲伤，有时又整天沉默无语，一定是发生了什么事。
17、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
18、夏天，哥哥常常参与各种水上活动，他有时滑水，有时游泳，有时跳水。
19、真相，有时你试着逃避真相，而有时真相会改变你的人生，有时真相需要时间的考验，抑或你祈祷的真相从未有打败的一天，有些真相已我们始料未及的方式出现，并且在脑海中挥之不去，而我最感谢的真相便是你尚未察觉的真相。
20、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。
21、小红的爱好很多，她有时画画，有时唱歌，有时跳舞。
22、月亮千变万化，有时弯弯的像一个月亮船，有时圆圆的像玉盘高高的挂在天空，有时椭圆的像一个鸡蛋在呼呼大睡。它那洁白的月光洒向大地。
23、人有时候需要等待，有时候需要忍耐，有时候需要为顾全大局而保持沉默，有时候一时看不清楚需要再看一看。
24、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。
25、秋天到了，天气凉了，一群大雁在往南飞。它们排成一个有时排成一字，有时排成人字，有时围成圆圈。
26、我自然知道太阳有令人可怕的灼热，有时候一丝小小的光线到达人的身上会使人灼伤，有时会让人中暑，有时会打破人们舒适的生活，令人难以在其下自在的活动。因此我喜欢冬天里的太阳。
27、人生是个舞台，在舞台上，有时候我们神采飞扬，有时候我们低沉暗涌，有时候掌声如雷，有时候暗场无言，但只要无悔，便不枉此行。
28、猛回头，潮涨潮落已经淹没了昨日的足迹，风吹干了昨日的烦恼忧愁。而我依然迈着自己的步子行走在尘嚣中，有时坚强，有时也会迷茫，有时成熟，有时依然幼稚。
29、晴天的时候，云朵象雪一样白飘在蓝天上，它有时候象一匹大马在奔驰，有时象一条鱼在自由自在地游泳，有时象一片羽毛在天空飘荡，真是千姿百态，变化多端。
30、一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。
有随字的成语造句 篇8
1.小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫。
2.他的`课余生活丰富。有时打篮球，有时上网。
3.大白菜的价格有时高有时低。
4.一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。
5.这些天，她有时高兴，有时悲伤，有时又整天沉默无语，一定是发生了什么事。
6.仙女们在这片神奇的绿野上游戏，有时跳舞，有时歌唱，有时漫步，有时飞翔。
7.鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
8.小狗豆豆有时很温驯，有时又很顽皮。
9.一分钟有时很长，有时又很短。
10.人生总是包含着五味杂陈，有时你会感到快乐，有时你会遭遇困难，有时你会期待梦想，有时也会充满感伤，必须每样都经历才算完整。
有随字的成语造句 篇9
1、不速之客：速：邀请。指没有邀请而自来的客人。 造句：在赛后的新闻发布会上，出现了这样一幕戏剧性的场面，一名球迷成为了"不速之客",给孙悦和奥神俱乐部提出了中肯的建议和意见。
2、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 造句：主考官中不乏学术造诣极深者，你在他面前"讲理论课",实在是班门弄斧，弄不好还会贻笑大方，这对你是不利的。
3、赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火
4、搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。 造句：他们到处搬弄是非，传播流言、破坏组织内部的和谐。
5、风调雨顺：调：调和；顺：和谐。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 造句：自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。
6、惩恶扬善：惩治邪恶，鼓励从善。（注："惩"的读音为chng） 造句：人人都应有惩恶扬善的精神。
7、变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。 造句：他的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了。
8、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。 造句：这两家公司有着多种业务关系，正所谓是唇亡齿寒。
9、别具匠心：匠心：巧妙的心思。具有与众不同的巧妙构思。 造句：在这部书中，大多数文章文质兼美，作者在遣词造句、表情达意上可谓别具匠心，尤其是那些最能表达文章中心的关键词语，运用得恰如其分，精妙绝伦。
10、不屑置辩：屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为不值得辩论。 造句：对于小强的中伤，小明根本不屑置辩。
11、道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。 造句：我要对党对同志负责，即使严赤、杨曙是内奸，我也该对他们负责，不能把道听途说都写上。
12、承前启后：承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。 造句：在人类历史的沧桑巨变中，教师承担着传授知识、教化万民、承前启后、继往开来的历史重任。
13、触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。 造句：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。
14、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。指在困难或恶势力前不屈服、不低头。 造句：抗日战争中不可计数中国的军民以一片赤胆忠心，以不屈不挠精神，打跑了日本鬼子。
15、不可救药：药：用药治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 造句：他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。
16、不折不扣：一点不打折扣。表示完全、十足的意思。 造句：宋思衡是"80后"最有成就的钢琴家之一，也是一位不折不扣的"钢琴神童".
17、当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 造句：张爱萍将军称他为"‘两弹’元勋",他是当之无愧的。
18、畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。 造句：在这次会议上，大家可以畅所欲言的发表个人观点
19、断壁残垣：垣：墙壁。倒塌了的墙壁。形容残破的景象。 造句：走到也是园滨文述农门首，抬头一看，只见断壁颓垣，荒凉满目，看那光景是被火烧的。
20、不期而遇：事先没有约定而意外相遇。（注："期"字在词中的解释为约定） 造句：前在公主府内，也是我们姐妹三十三个先会面；今日不期而遇，又是如此。（清·李汝珍《镜花缘》第六十九回）
21、车水马龙：车络绎不绝，有如流水；马首尾相接，好像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 造句：国庆节期间，街上人山人海，车水马龙。
22、得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。原并无贬义，后比喻贪得无厌。 造句：投资一定要循序渐进，稳扎稳打，不能看到别人赚钱就放弃了自己既定的目标与方向，这才是得陇望蜀之道。
23、峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。 造句：我们坐在火车里就像坐在江船里一样，峰回路转，景象刻刻变换，让你目不暇接。
24、百看不厌：厌：厌倦。看很多遍也不会感到厌倦。形容诗文或物景非常好，不论看多少遍也不感到厌倦。 造句：整整一个下午，爸在客厅照例看他那百看不厌的新闻，海峡两岸的关系每一丝一缕的微妙变化都牵动他那根敏感的神经。
25、不言而喻：言：解释，说明。喻：明白，知道。不用说话就能明白。形容道理很明显。不用说就能明白。 造句：我们班的男生与高手如云的'校篮球队比赛，结果自然是不言而喻，连我们的拉拉队都"弃暗投明"了。
26、滴水穿石：水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 造句：同学们在日常学习中，应该有滴水穿石的精神。
27、触景生情：触：看到。因看到眼前的景物而产生某种感情。 造句：人在触景生情的时候，能联想起很多往事。
28、跋山涉水：跋山：翻山越岭。涉水：徒步过水。形容走远路的艰苦。 造句：唐僧师徒一路跋山涉水，百折不饶，终于取得真经。地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
29、不约而同：约：相约。没有商量，彼此的看法或行动却一致。 造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
30、不耻下问：不耻：不认为耻辱。不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。 造句：孔子虽然是文学家，教育家，但他还不耻下问，我们学习更要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
31、拔苗助长：把苗拔起，帮助它长高。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 造句："抢先教育"违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
32、春华秋实：华：同"花。"春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。多喻因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。 造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
33、称心如意：称：符合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 造句：搬进高档的住宅小区，购买舒适的私家车，找到一份称心如意的工作……
34、层峦叠嶂：重叠的山峰。峦：连着的山。嶂：直立像屏障的山峰。 造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
35、安然无恙：恙：疾病，亦借代灾祸。很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。形容平安无事，没有受到损害。 造句：看F1大赛时，那些险象迭生的场面真是扣人心弦，让人为那车手和宝贵的赛车捏一把汗，到比赛结束时，只有技术好，运气好的车手和赛车才能安然无恙，幸运过关。
36、变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。 造句：草地的气候变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆，忽而雨雪交加，忽而狂风怒吼。
37、不可思议：形容事物无法想象或难以理解。 造句：以中国的稿费维持在美国的生活，听起来有点不可思议，但我们愿意相信这是真的，而并非薛涌的玩笑之语。
有随字的成语造句 篇10
1.我有时候沉默，有时候滔滔不绝，有时候寂寞，有时候调皮，我的生活充满幻想和一大堆愿望.....
2.天上的云彩变化多端，有时候像一匹骏马在奔驰，有时候像一条狗在摆头摇尾，有时候像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。
3.人的性情是多变的，有时候高兴的手舞足蹈，有时候伤心的.嚎啕大哭，有时候平静的一言不发，有时候又兴奋的喋喋不休。
4.放假时真忙啊，有时候学奥数，有时候练钢琴，有时候学书法，比上学时累多了。
5.人有时像一座永不消融的冰山，有时像一把热情燃烧的火焰，有时像一段丝滑如水的丝绸，有时像闪烁不断的明灯。
6.成长的过程，有时候会有欢乐，有时候会有忧愁，有时候会有迷茫，有时候还会有悲伤：这些其实都是一笔宝贵的财富，因为是我们真实的感受和经历。
7.月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
8.有时候天是蓝色的，就像美丽开朗的你如花儿一般绽放;有时候天是墨色的，如喜怒无常的你转眼便是倾盆大雨;有时候天空万里无云，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚!
9.有时候，生活就像一杯咖啡，充满了苦涩;有时候，生活就像一杯酒，充满了激情;有时候，生活就像一杯白开水，充满着遐想!
10.大海真是变幻莫测，有时波涛汹涌;有时波光粼粼;有时风平浪静
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